# Lectures

Semester: 2023W
Title: Mensch und Pferd - von der Urgeschichte bis ins Mittelalter
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060103&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text"><br>Ziel der Lehrveranstaltung ist es, den Studierenden einen Überblick über die Kulturgeschichte der Mensch-Pferd-Beziehung vom Paläolithikum bis ins Mittelalter zu geben. Zudem soll die Bedeutung der interdisziplinären Zusammenarbeit zwischen den Natur- und Kulturwissenschaften aufgezeigt und exemplarisch behandelt werden. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Erweiterung der Forschungskompetenzen der Studierenden.<br>Im Vorlesungsteil (Oktober-November) wird Basiswissen zum Thema vermittelt.<br>Im Übungsteil (November-Jänner) erarbeiten die Studierenden eine mündliche Präsentation zu einem ausgewählten Teilbereich des Rahmenthemas und erstellen abschließend eine schriftliche Zusammenfassung.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">- Anwesenheit (zweimal unentschuldigtes Fehlen ist gestattet)<br>- Aktive Mitarbeit (Diskussionsbeteiligung; fallweise Erledigung von Recherche- &amp; Lektüreaufgaben)<br>- Abhaltung eines mündlichen Referats<br>- Abgabe der schriftlichen Zusammenfassung (Umfang: ca. 10 Seiten)<p></p>Die Teilleistungen sind in Präsenz geplant. Es ist möglich, dass die Teilleistungen angesichts der zukünftigen Covid19-Entwicklung digital schriftlich oder digital mündlich abgenommen werden. Durch Covid19 bedingte veränderte Prüfungsmodalitäten werden gesondert bekanntgegeben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Es müssen alle Teilleistungen erbracht werden, mit folgender Gewichtung: Mitarbeit = 20%, Mündliches Referat = 40%, Schriftliche Zusammenfassung = 40%.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Kulturgeschichte der Mensch-Pferd-Beziehung in Ur- &amp; Frühgeschichte/ Mittelalter;</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur zum Einstieg in das Thema:<p></p>-	Wieczorek, A., Hrsg. (2007): Pferdestärken  das Pferd bewegt die Menschheit (Katalog zur Sonderausstellung in den Reiss-Engelhorn-Museen); Verlag Philipp von Zabern, Mainz.<p></p>-	Sidnell, P. (2009): Warhorse  cavalry in ancient warfare; Hambledon Continuum, London.<p></p>-	Anthony, D. W. (2007): The horse, the wheel and language  how Bronze-age riders from the Eurasian steppes shaped the modern world, Princeton University Press, Princeton.<p></p>-	Hyland, A. (1996): The Medieval Warhorse - from Byzantium to the Crusades, Grange Books; Rochester.<p></p>-	Junkelmann, M. (2008): Die Reiter Roms, Teil I-III (= Kulturgeschichte der antiken Welt, Band 53); Verlag Philipp von Zabern, Mainz, 4. Auflage.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Praktikum Forschungsgeschichte
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060102&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung ist als Präsenz- Lehrveranstaltung geplant.<br>Ziel der LV ist die Erwerbung der Fähigkeit zur selbständigen Recherche und Abfassung einer wissenschaftlichen Arbeit aus dem Bereich der Forschungsgeschichte.<br>Dazu untergliedert sich die LV in:<p></p>- eine Einführungsvorlesung: kurzer Abriß der österreichischen Urgeschichtsforschung bis 1918 (Pionierzeit mit intensiver Ausgrabungstätigkeit im österreichischen Bereich der Habsburgermonarchie, d.h. aus heutiger Sicht auf internationaler Ebene, Institutionen, Prähistoriker), Quellenlage (Archive), Grundlagen der Vorgangsweise (Recherche, Auswertung, Literatur, Zitieren, historische Bezeichnungen der Örtlichkeiten).<p></p>- praktisches Arbeiten in der Prähistorischen Abteilung des Naturhistorischen Museums anhand ausgewählter Beispiele in folgenden Schritten:<br>1a- Geschichte des NHMW, der PA und seiner Protagonisten<br>1b- Kennenlernen des Fundaktenarchivs bzw. des Archivmaterials<br>1c- Besuch der Bibliothek der PA, Kennenlernen der "älteren Literatur"<br>1d- Besichtigung des Depots und der Schausammlung (Grabungsmaterial aus der Zeit bis 1918)<br>2- Praktische Arbeit an Hand einzelner Beispiele ausgehend von einem Fundort, einem Fundobjekt, einem Prähistoriker etc. Die Studierenden erlernen den korrekten Umgang mit Archivmaterial, das entsprechende Archivmaterial im Fundaktenarchiv zu orten, aus den entsorechenden Beständen herauszusuchen, auszuwerten  mit zeitgenössischer Literatur zu ergänzen und das Fundmaterial einzubeziehen sowie die grundlegenden Vorraussetzungen zur schriftlichen Darlegung (Publikation) der erzielten Ergebnisse (Transkribieren, Zitieren, Bildmaterial etc.).<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Teilleistungen bedeuten Präsenz und aktive Mitarbeit an der LV sowie die Abfassung einer schriftlichen Arbeit. Die Themen werden in der LV vergeben, Präferenzen können gegebenenfalls berücksichtigt werden. Das Mindestausmaß der Arbeit beträgt mindestens 15 Seiten Text  (ohne Abbildungen, Literatur- und Abbildungsverzeichnis). Die Arbeit muß selbständig recherchiert und an Hand des erhobenen Archivmaterials sowie unter Verwendung von entsprechender Literatur verfasst werden.<br>Erwünscht sind auch Abbildungen (auch eigene Fotos), die ebenfalls ordnungsgemäß zu zitieren sind.<br>Als Resultat sollte eine kleine wissenschaftliche Arbeit vorliegen, die in Aussage und Form auch zur Drucklegung geeignet sein könnte!<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Teilnahme an den Übungen und schriftliche Arbeit  (siehe oben!) 40% :  60%, wobei bezüglich der schriftlichen Aufgabe  besonderer Wert auf eigenständiges wissenschaftliches Arbeiten, Quellen- und Literaturrecherche, Inhalt und korrektes Zitieren gelegt wird. Im Sinne der Befähigung zu Öffentlichkeitsarbeit zählt ebenso der sprachliche Aspekt  (Ausdruck, Grammatik und Rechtschreibung). </div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">gesamte LV,  Schriftliche Arbeit  </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Brigitta Mader, Die prähistorische Kommission der kaiserlichen Akademie der Wissenschaften 1878-1918. Mitteilungen der Prähistorischen Kommission 86, Wien 2018. (609 Seiten, 400 Abbn.)<p></p>Arheološka izkopavanja v Mušji in Okostni Jami in njihov sodni razplet: Zadeva Savini/Die archäologischen Ausgrabungen in der Fliegen- und Knochenhöhle und das gerichtliche Nachspiel: Der Fall Savini. In: B. Teržan, E. Borgna, P. Turk (Hrsg.), Depo iz Mušje jame pri Škocjanu na Krasu/Il ripostiglio della Grotta delle Mosche presso San Canziano del Carso. (Katalogi in Monografije 42/Catalogi et Monographiae 42), Ljubljana, Narodni muzej, 2016, 23-54.<p></p>Zu Arthur J. Evans' Ausweisung und Verhaftung in Ragusa aus den Geheimakten der k. k. Statthalterei für Dalmatien in Zara 1880-1882. ΕTEΟΚΡΝΤΙΚΑ - Eteokritika 3, 2013, Wien 2015, 8-20.<p></p>Die österreichische Denkmalpflege in Pola 1816-1918. Anzeiger der philosophisch-historischen Klasse, 146. Jg.,1.Halbband 2011, Verlag ÖAW, Wien 2012, 5-90.<p></p>Die Forschungen der Prähistorischern Kommission auf der Insel Krk (Veglia) von 1895 - 1912. - II. Die Untersuchungen eisenzeitlicher Gräber durch Josef Szombathy und Michael Abrami´c in Besca nuova (Baška) - Flur Sveti Kristofor 1912 und Eduard Nowotny in Bescavalle (Draga Bašcanska)1895. Annalen des Naturhistorischen Museums Wien 107 A , Wien 2006, 239-266.<p></p>"Mit den besten Grüssen von Haus zu Haus" - Der Briefwechsel von Carlo de Marchesetti und Josef Szombathy aus den Jahren 1885 bis 1918. Annalen des Naturhistorischen Museums in Wien 97 A (1995) 1 - 19.<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Magnetische archäologische Prospektion
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060109&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung ist derzeit als digitale Lehrveranstaltung geplant. Falls die Corona Situation es erlaubt wird die Lehrveranstaltung als Präsenzveranstaltung angeboten.<p></p>Das Ziel der Lehrveranstaltung ist die Vermittlung eines vertieften Verständnisses der magnetischen archäologischen Prospektion in Bezug auf Nutzen und Potential der Methode, theoretischer Hintergrund, Messtechnik und Sensorik, praktische Anwendung, und Geschichte. Der Inhalt der Lehrveranstaltung wird durch unterhaltsamen Frontalunterricht mit aktuellen Beispielen unter Einbeziehung der Studierenden vermittelt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Online oder Präsenz Prüfung &amp; Bearbeitung von im Lauf der Vorlesung gestellten Aufgaben; Stift und Hirn.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">- Verständnis der Potentiale und Begrenzungen der Methode, der Messtechnik, der Datenaufnahme und der Datenbearbeitung, des aktuellen Stands der Wissenschaft, der wissenschaftlichen Herausforderungen<br>- Für das Erreichen einer positiven Note müssen 50 % der maximal möglichen Punkteanzahl erreicht werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Magnetismus<br>Das Magnetfeld der Erde<br>Magnetische Eigenschaften von Böden<br>Magnetfeldmessungen<br>Magnetische archäologische Prospektion in der Praxis<br>Potential und Begrenzungen der magnetischen archäologischen Prospektion<br>Geschichte der magnetischen Prospektion<br>Anwendungen<br>Stand der Wissenschaft bezüglich der magnetischen archäologischen Prospektion</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird über Moodle bekannt gegeben</div>
      


Semester: 2023W
Title: Einführung in die Archäologie der Awarenzeit in Mitteleuropa
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060101&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung führt in die Archäologie, Geschichte und Chronologie-Systeme der Awarenzeit ein, befasst sich mit dem Siedlungs- und Bestattungswesen, der Geschichte und den Kontakten der Awaren, den Kunststilen und den awarischen bzw. awarenzeitlichen Funden in Mitteleuropa.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am Ende der Vorlesung 2024. sowie zwei Ersatztermine.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">60 % der möglichen Punktezahl müssen erreicht sein.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der vorgetragene Stoff der Lehrveranstaltung und Pflichtliteratur.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird am Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Geschichte der Urgeschichte an der Universität Wien
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060097&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung ist als Präsenz Lehrveranstaltung geplant.<br>Eine klassische Vorlesung im Hörsaal mit Präsenz, bei der im Anschluss des etwa einstündigen Vortrags auch Originalliteratur präsentiert und eine Diskussion zu speziellen Themen, zum Ziel der damaligen Forschung und den Möglichkeiten der Vermittlung (Visualisierung) im Rahmen der jeweils vorherrschenden Geschichtsideologie angeregt wird. Die Vorlesung und Diskussion soll ein kritisches Verständnis für die Aufgaben einer modernen archäologischen Forschung inklusive ihrer naturwissenschaftlichen und bioarchäologischen Methoden vermitteln.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Geplant ist eine mündliche/schriftliche Präsenzprüfung (bei über 15 Studierenden schriftlich)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">5 Fragen zu bedeutenden Persönlichkeiten, ihren Publikationen, Ausgrabungen oder wissenschaftlichen wie gesellschaftlichen Bedeutung bzw. Institutionen, die in der Vorlesung vorgetragen worden sind. 3 davon müssen positiv beantwortet werden.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Vorlesung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vorwissenschaftliche Periode<br>L. Franz, Aus der Geschichte der ur- und frühgeschichtlichen Bodenforschung in Österreich, In: L. Franz - A. Neumann (Hg.), Lexikon ur- und frühgeschichtlicher Fundstätten Österreichs, Wien 1965, 209-227.<br>A. Niegl, Die archäologische Erforschung der Römerzeit in Österreich, Österr. Akademie der Wissenschaften, phil.-hist. Kl., Denkschr. 141, Wien 1980.<br>O. H. Urban, Die Anfänge der Urgeschichte in Wien, in: J. Callmer et al. (Hg.), Die Anfänge der ur- und frühgeschichtlichen Archäologie als akademisches Fach (1890  1930) im europäischen Vergleich, Berliner Archäologische Forschungen 2, Rahden, 2006, 263273.<br>1. Generation: Hoernes<br>O. H. Urban, …und der deutschnatinale Antisemit Matthäus Much  der Nestor der Urgeschichte Österreichs? ArchA. 86, 2002, 7-23, 42-43.<br>Frank Olaf Luckscheiter, Matthäus Much, "Schliemann Niederösterreichs" und deutschnationaler Antisemit. Die politische nd weltanschauliche Färbung seiner wissenschaftlichen Arbeit im Spiegel seiner Zeit, Diplomarbeit an der Fak. Sozialwiss. (Kultur- und Sozialanthropologie) Universität Wien 2012.<br>O. H. Urban, Matthäus Much, der "Schliemann Niederösterreichs" und seine Weltanschauung, in H. Reichert/C. Scheungraber, Germanische Altertumskunde, Akten des Symposions anlässlich des 150. Geburtages von Rudolf Much, 2012, Philologica Germanixca 35, 2015, 355-370.<br>Ottfried Becker, Dr. Matthäus Much (1832-1909), Eine dokumentarische Biographie, Baden-Baden 2019. Besprechung von O. Urban Anthropos 117, 2022.<br>2. Generation: Menghin<br>O. H. Urban, "Er war der Mann zwischen den Fronten"  Oswald Menghin und das Urgeschichtliche Institut der Universität Wien während der Nazizeit, ArchA. 80, 1996, 1-24.<br>Ders., Anhang zur Urgeschichte in Wien während der NS-Zeit, 2. Teil, ArchA. 86, 2002, 23-42.<br>Ders., Die Urgeschichte an der Universität Wien vor, während und nach der NS-Zeit. In: Mitchell Ash,Wolfram Nieß, Ramon Pils (Hg.), Geisteswissenschaften im Nationalsozialismus: Die Universität Wien 19381945, Göttingen 2009, 371395.<br>Robert Obermair: Kurt Willvonseder, Vom SS-Offizier zum Direktor des Salzburger Museum Carolino Augusteum, Diplomarbeit, Universität Salzburg, 2013<br>Marianne Pollak, Archäologische Denkmalpflege zur NS-Zeit in Österreich, Studien zu Denkmalschutz und Denkmalpflege 23, Wien 2015. (ad Kurt Willvonseder)<br>Daniel Modl/Karl Peitler (Hg), Archäologie in Österreich 1938-1945, Schild von Steier Beiheft 8, Graz 2020.<br>O. H. Urban, Ein Prähistoriker und Unterrichtsminister in der NS-Zeir: Oswald Menghin und die "Kulturkreislehre" von Pater Wilhelm Schmidt, in: Andre Gingrich/Peter Rohrbacher (Hg), Völkerkunde zur NS-Zeit aus Wien (1938-1945), Bd. 1, ÖAW, phil.-hist. Kl., Sitzungsber. 913, Wien 2021, 231-292.<br>3. Generation: Pittioni<br>O. H. Urban, Richard Pittioni, Reallexikon der Germanischen Altertumskunde, Bd. 23, Berlin/New York 2003, 202204<br>Ina Friedmann, Der Prähistoriker Richard Pittioni (1906-1985) zwischen 1938 und 1945 unter Einbeziehung der Jahre des Austrofaschismus und der beginnenden Zweiten Republik, ArchA 95, 2011, 7-99.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Wikingerzeit
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060094&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in die Wikingerzeit.<br>Im Rahmen der Vorlesung werden Ursprung, Periodeneinteilung, Chronologie, Siedlungswesen, Bestattungssitten, Handwerk, Landwirtschaft, Handel,  Kunst, Kult und Religion auf der Grundlage der bedeutendsten Fundstellen und Funde vorgestellt und in einen gesamteuropäischen Rahmen gestellt. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Geplant ist eine mündliche Präsenzprüfung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Image-based Modelling for Archaeology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060090&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Why this course?<br>Archaeology has always been in search of cost-effective approaches that accurately acquire three-dimensional (3D) geometry. Ideally, these workflows should also be straightforward to implement. Until a few years ago, acquiring 3D geometry using images (a process called Image-Based Modelling or IBM) was a task that only photogrammetric experts could fulfil. However, this situation has dramatically changed in the past two decades, mainly due to the many new insights obtained in the field of computer vision. As a result, powerful image orientation techniques such as Structure from Motion (SfM) and dense image matching techniques like Multi-View Stereo (MVS) have started to emerge and gradually complement proven photogrammetric concepts. The combination of these new concepts with the increasing computing power that became available to average users has resulted in a new mapping and 3D modelling paradigm that currently affects various research fields.<p></p>This success story can largely be attributed to the ease-of-use of current IBM applications, the seemingly limited knowledge necessary to create a geometrical 3D model and the wide variety of frame imagery that can be used: old and new, colour and greyscale, airborne and terrestrial, large- and small-scale. Although many users consider such IBM-pipelines as an ideal means to yield visually-pleasing, photo-realistic 3D models in a fast and straightforward way, many applications (such as archaeology) often rely on it to deliver (highly) accurate digital representations of real-world objects and scenes. However, this easiness of use makes many archaeologists unaware of the various pitfalls and technical difficulties that can still arise when using IBM. In addition, many 3D models are only merely created to ‘have a 3D model’, rather than to solve specific archaeological research questions.<p></p>Aim of this course<br>This course wants to remedy both issues by offering a very thorough introduction into the complete IBM pipeline: from image acquisition to the archaeological use of the generated 3D models, whether it is to research small artefacts, monitor excavations or survey complete landscapes with high-end orthophotographs. The course will, therefore, start with the essence of scientific photography and thoroughly explore (both in theory and practice) all the important photographic aspects (such as exposure, focal length, geometrical lens calibration, white balance, depth of field, image overlap) which are needed to obtain proper photographs for the complete 3D reconstruction pipeline. During this initial stage, students will also have to acquire their own photographs as to master all these concepts. Using a variety of case studies, the practice of IBM will be taught in Agisoft Metashape. The image sets and exercises will gradually increase in complexity so that students can become familiar with the software while learning how to solve real-world IBM problems. If time permits, the usage and dissemination of these 3D models will be discussed: ‘How can they be shared?’; ‘How can new (geometrical) information be derived from them?’.<p></p>Methods used in this course<br>This course will consist of some theoretical lectures (supported by two pieces of literature), but most time will be devoted to the practice of photography and the IBM exercises. Students will learn how to critically undertake any archaeological IBM task and assess what information can be obtained from 3D surface models.<p></p>Expectations<br>Students are expected to bring a decent camera along (i.e. a camera that enables to manually dial in exposure settings and no cell phone) and ideally have their own laptop. Moreover, students are expected to be familiar with standard Windows software and master English sufficiently well (hearing and writing).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The exam will consist of a small written test (in English) and a complete IBM project (the latter can be solved in groups of 2 students). The artefact or building to be used in the IBM exercise can be freely determined by the student. A written report (as detailed as deemed essential by the students, written in English or German), the complete IBM project as well as all computed 3D models (and possible derivatives) are expected to be handed in to obtain a final grade. During the written exam, no calculator is allowed.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">-	Take the written exam (quoted on 40);<br>-	Deliver a written report (quoted on 40);<br>-	Score at least 40/80.<br>The result on 80 is recomputed to 100 and grades are then given as follows:<br>-	80-100: 1<br>-	70-79: 2<br>-	60-69: 3<br>-	50-59: 4<br>-	&lt; 50: 5</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The written exam will cover material from all the lectures as well as two book chapters that the student is expected to read. The IBM exercise can only be properly finished when the student was present during the lectures.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Selected literature that will be provided as PDF:<p></p>Verhoeven, G., 2016. Basics of photography for cultural heritage imaging, in: Stylianidis, E., Remondino, F. (Eds.), 3D Recording, Documentation and Management of Cultural Heritage. Whittles Publishing, Caithness, pp. 127251<br>Verhoeven, G., Sevara, C., Karel, W., Ressl, C., Doneus, M., Briese, C., 2013. Undistorting the past: New techniques for orthorectification of archaeological aerial frame imagery, in: Corsi, C., Slapšak, B., Vermeulen, F. (Eds.), Good practice in archaeological diagnostics. Non-invasive survey of complex archaeological sites. Natural Science in Archaeology. Springer International Publishing, Cham, pp. 3167. DOI: 10.1007/978-3-319-01784-6_3.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Seminar Abschlussarbeit
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060079&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Betreuung von Masterarbeiten und Dissertationen: Anleitung zu Durchführung der Untersuchungen, Unterstützung zur Anwendung der adäquaten Methodik für die Lösung der Forschungsfragen, zur Darstellung der Ergebnisse und deren Vergleich mit dem aktuellen Stand der Forschung.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Präsentation und aktive Mitarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">erkennbarer Fortschritt</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">den jeweiligen Themen der Arbeiten entsprechend</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Borràs, E. 2017. "How to write a research paper," in Moore, E. and Dooly, M. (eds) Qualitative approaches to research on plurilingual education. 483-496: Research-publishing.net.<br>Runnels, C., and Murray, P. 2009. Writing a Research Paper in Archaeology. from <a href="https://www.bu.edu/archaeology/files/2009/08/archaeology-department-paper-writing-guide.pdf.">https://www.bu.edu/archaeology/files/2009/08/archaeology-department-paper-writing-guide.pdf.</a><br>Nature. 2005. How to construct a Nature summary paragraph. from <a href="https://www.nature.com/documents/nature-summary-paragraph.pdf.">https://www.nature.com/documents/nature-summary-paragraph.pdf.</a><p></p></div>
      


Semester: 2023W
Title: Seminar Abschlussarbeit
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060078&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Besprechung von und Hilfestellung bei Master- und Doktoratsarbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Bewertung der Referate und Mitarbeit.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Stete und aktive Mitarbeit (35%) sowie mündliche Präsentation (65%) der Masterarbeiten bzw. Dissertationen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">eigene Masterarbeit / eigene Dissertation</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Seminar Abschlussarbeit
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060077&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Besprechung von und Hilfestellung bei Master- und Doktoratsarbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Bewertung der Referate und Mitarbeit.<br>Referat max. 15 Minuten!</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Begonnene Masterarbeit oder Dissertation.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vorstellung des aktuellen Stands der Arbeiten und anschließende gemeinsame Diskussion.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Vertiefende Übung zur wissenschaftlichen Praxis
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060076&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel der LV ist es, einen Einblick in die wissenschaftliche Praxis zu vermitteln und die im Rahmen des Bachelorstudiums erworbenen wissenschaftlichen Fähigkeiten zu vertiefen.<br>Folgende Themen werden unter anderem angesprochen: Peer-Review, Disseminationsstrategie, Open Access, Bewertungen wiss. Leistungen, Rankings, ORCID, Wissenschaftsplattformen, wiss. Argumentieren, Struktur einer wissenschaftlichen Arbeit / Vortrags, wiss. Antragsstellung.<br>Vortrag mit Präsentationen; gemeinsame Diskussion; kritische Reflexion; Fragen und Diskussionsbeiträge während des Unterrichts erwünscht.<p></p>Die Lehrveranstaltung ist als Präsenzveranstaltung geplant. Im Falle der Überschreitung der durch Verordnung eingeschränkten Kapazität des für die Lehrveranstaltung gebuchten Raumes durch vorliegende Anmeldungen wird die Lehrveranstaltung hybrid oder rein digital angeboten. Im Falle eines erneuten Lockdowns wird auf ausschließlich digitalen Unterricht umgestellt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit erforderlich; aktive Teilnahme (Beteiligung an den Diskussionen); selbständig zwischen den Einheiten zu lösende Aufgabenstellungen.<br>In der letzten Einheit ist zudem eine schriftliche Präsenzprüfung geplant.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Voraussetzung für den Besuch der LV: Mindestens ein positiv abgeschlossenes Seminar.<p></p>Anwesenheit erforderlich!<p></p>Es können 100 Punkte erreicht werden:<br>- Selbständiges Bewältigen von Aufgaben als Hausübungen innerhalb eines vorgegebenen Zeitrahmens: 40 Punkte<br>- Test in letzter Einheit: 60 Punkte<p></p>Benotung:<br>• 1 (sehr gut) 100 - 90 Punkte<br>• 2 (gut) 89 - 81 Punkte<br>• 3 (befriedigend) 80 - 71 Punkte<br>• 4 (genügend) 70 - 61 Punkte<br>• 5 (nicht genügend) 60 - 0 Punkte</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Folien der LV, die zur Verfügung gestellt werden.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Balzer, W. (1997). Die Wissenschaft und ihre Methoden, Verlag Alber, München.<p></p>Medawar, P. B. (1984). Ratschläge für einen jungen Wissenschaftler. München: Piper.<p></p>A.F. Chalmers (1999) What is this little thing called science? Open University Press. 3rd edition 1999.<p></p>Kjørup, Søren; Bense, Elisabeth (2001): Humanities. Eine Einführung = Geisteswissenschaften = Sciences humaines. Stuttgart: Metzler.<p></p>R. Bernbeck, 1997. Theorien in der Archäologie (Tübingen 1997).<p></p>Fritzsche, Franziska: So einfach  in der Theorie: Überlegungen zur Interdisziplinarität in der Klassischen Archäologie, Heidelberg: Propylaeum, 2020 (Daidalos  Heidelberger Abschlussarbeiten zur Klassischen Archäologie, Band 11).<p></p>Harris, Cipolla 2017. O. J. T. Harris, C. N. Cipolla, Archaeological Theory in the New Millennium: Introducing Current Perspectives. London – New York 2017.<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Frühgeschichtliche Grenzkulturen im Mitteldonauraum
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060075&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit (2x unentschuldigtes Fehlen), mündliche Präsentation, Abgabe der Seminararbeit.<br>Es müssen alle Teilleistungen erbracht werden.<br>Mitarbeit: 10 Punkte<br>Mündliches Referat: 50 Punkte<br>Schriftliche Seminararbeit (40 Punkte)<p></p>Benotung:<br>• 1 (sehr gut) 10090 Punkte<br>• 2 (gut) 8981 Punkte<br>• 3 (befriedigend) 8071 Punkte<br>• 4 (genügend) 7061 Punkte<br>• 5 (nicht genügend) 600 Punkte</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der in der Lehrveranstaltung behandelte Stoff.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Zwangslager im 20. Jahrhundert: Funde und Befunde zu Nutzung und Nachnutzung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060074&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">stete und konstante Mitarbeit sowie eigenständige Erarbeitung anhand eines selbstgewählten Fallbeispiels Mündliche Präsentation und Erstellung einer schriftlichen Arbeit (4000 Worte) nach wissenschaftlichen Vorgaben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">stete und konstante Mitarbeit (20 %) mündliche Präsentation (30%), Verfassung einer schriftlichen Hausarbeit (4000 Worte) (50%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Nordische Bronzezeit
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060073&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Seminar zur Nordischen Bronzezeit (Periode I – VI). Im Rahmen des Seminars werden Ursprung, Peroideneinteilung, Chronologie, Siedlungswesen, Bestattungssitten, Handwerk, Landwirtschaft, Handel,  Kult und Religion auf der Grundlage der bedeutendsten Fundstellen und Funde thematisiert und in einen gesamteuropäischen Rahmen gestellt. Das Seminar hat zum Ziel ausgewählte Themen im Form von individuellen Studien wissenschaftlich zu erarbeiten, mündlich zu präsentieren und zu diskutieren und die Ergebnisse der Studie in einer wissenschaftlichen Arbeit schriftlich vorzulegen.<br>Nach erfolgreichem Abschluss des Seminars sollten die Studierenden in der Lage sein eine qualitativ hochwertige wissenschaftliche Arbeit selbstständig zu erstellen und ein fundiertes und kritisches Wissen zum gewählten Thema aufzuweisen.<br>Die Methoden umfassen Vorlesungen, eigenständige Lektüre und Recherche, Gruppendiskussionen, orale Präsentationen und eigenständige schriftliche Arbeiten.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit (2x unentschuldigtes Fehlen), mündliche Präsentation, Abgabe der Seminararbeit. Es müssen alle Teilleistungen erbracht werden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mitarbeit: 10 Punkte<br>Mündliches Referat: 30 Punkte<br>Schriftliche Seminararbeit (ca. 5000 Wörter ohne Bibliographie, Abbildungsbeschriftungen) : 60 Punkte<br>1 - Sehr gut (100 - 90 Punkte)<br>2 - Gut (89 - 79 Punkte)<br>3  Befriedigend (78 - 68 Punkte)<br>4 - Genügend (67 - 50 Punkte)<br>5 - Ungenügend (&lt; 50 Punkte)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der in der Lehrveranstaltung behandelte Stoff</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird themenbezogen bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Die Neolithisierung in Südosteuropa
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060072&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vermittlung vertiefender Kenntnisse im Fachgebiet und Vorbereitung auf wissenschaftliche Arbeiten<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Präsentation und aktive Mitarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Aktive Mitarbeit, Literaturdiskussionen, mündliche Präsentation und Seminararbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Bánffy 2019: E. Bánffy, First Farmers of the Carpathian Basin: Changing Patterns in Subsistence, Ritual and Monumental Figurines. Prehistoric Society Research Papers 8 (Oxford 2019).<br>Bailey 2000: D. Bailey, Balkan Prehistory: Incorporation, Exclusion and Identity, London 2000.<br>Budja 2007: M. Budja, The 8200 calBP ‘climate event’ and the process of neolithisation in south-eastern Europe. Documenta Praehistorica 34, 2007, 191201.<br>Gimbutas 1976: M. Gimbutas, Neolithic Macedonia as reflected by excavation at Anza, southeast Yugoslavia (Los Angeles 1976).<br>Gronenborn et al. 2021: D. Gronenborn/B. Horejs/M. Börner/M. Oberer, Expansion of Farming in Western Eurasia, 96004000 Cal BC (Update Version 2021.2). <a href="https://doi.org/10.5281/ZENODO.5903164">https://doi.org/10.5281/ZENODO.5903164</a><br>Perlès 2001: C. Perlès, The Early Neolithic in Greece: The First Farming Communities in Europe. (Cambridge 2001).<br>Shennan 2018: S. Shennan, The first farmers of Europe: An evolutionary perspective (Cambridge 2018).<br>Srejovic 1972: D. Srejovic, Europe’s First Monumental Sculpture: New Discoveries at Lepenski Vir, (London 1972).</div>
      


Semester: 2023W
Title: Gender und Verwandtschaft in der prähistorischen Archäologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060071&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In this seminar, students will examine interdisciplinary approaches to study gender and kinship in prehistoric archaeology. Students will learn the different theoretical notions of these two key concepts in the social organization of any group, as well as methods based on isotope, peptide and genetic analyses. They will be also offered a broader vision of kinship models based on ethnographic observations. The seminar will be a mix of teach-led presentations and discussions, guided reading and case studies. Students will lead weekly discussions on case-study presentations. The chronological and geographic scope will range from the Palaeolithic in Eurasia to Iron Age Europe. The aim is to bridge science-based analytical results with archaeological context interpretations, explaining applied methods and social/humanistic question, and discuss the implications for our understanding of the past in a written research paper and oral presentation. During this process, students will learn the skills necessary for producing scientific presentations and research papers, including lecture presentation style, writing abstracts and outlines, and the parts of a scientific paper.<p></p>Students will be expected to:<br>- Participate in in-class activities and discussions<br>- Select an individual topic of research from criteria provided by the instructors<br>- Perform independent research on the selected topic<br>- Give a presentation on the selected topic<br>- Give and receive feedback on their research and presentation from peers and instructors<br>- Write a final paper on the selected topic of research<p></p>Methods<br>Participation in lectures, discussions and workshops, critical study of literature, and independent development of research.<p></p></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The seminar will be held entirely in English. Assessment is based on participation and completion of assignments, individual presentations, and a final written paper.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">This is a course with continuous assessment, i.e. compulsory attendance and active participation throughout. Two non-excused cases of absence are permitted. Foreseeable non-attendance or absence must be announced by e-mail to <a href="mailto:katharina.rebay-salisbury@univie.ac.at">katharina.rebay-salisbury@univie.ac.at</a>.<br>Active participation and completion of assignments: 30%<br>Presentation (30 min): 30%<br>Final written paper (ca. 5000 words excl. bibliography, tables and figure/table captions): 40%<br>The final paper is due on 31 January 2024.<br>The assessment will be points-based, 100 points is the maximum score.<br>100-87= 1 (very good), 86-75=2 (good), 74-63=3 (fair), 62-51= 3 (sufficient), 50-0= (fail)<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">No final exam is planned. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Required readings for the course will include journal papers, book chapters, and books. A detailed reading list will be made available on Moodle. You might find the following reading useful to get started:<p></p>Cintas Peña, M. and Herrero Corral, A.M. 2020. Missing prehistoric women? Sex ratio as an indicator<br>for analyzing the population of Iberia from the 8th to the 3rd millennia B.C. Archaeological and Anthropological Sciences 12: 263.<br>Coltofean-Arizancu, L., Gaydarska, B., and Matić, U. (eds) 2021. Gender stereotypes in archaeology. A short reflection in image and text. Leiden: Sidestone Press.<br>Haak, W., Brandt, G., de Jong, H. N., Meyer, C., Ganslmeier, R., Heyd, V., Hawkesworth, C., Pike, A. W., Meller, H., and Alt, K. W. 2008. Ancient DNA, Strontium isotopes, and osteological analyses shed light on social and kinship organization of the Later Stone Age. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 105, 47: 18226–31.<br>Mittnik, A., Massy, K., Knipper, C., Wittenborn, F., Pfrengle, S., Carlichi-Witjes, N., Deeg, H., Furtwängler, A., Harbeck, M., von Heyking, K., Kociumaka, C., Kucukkalipci, I., Lindauer, S., Metz, S., Staskiewicz, A., Thiel, A., Wahl, J., Haak, W., Pernicka, E., Schiffels, S., Stockhammer, P. W., and Krause, J. 2019. Kinship-based social inequality in Bronze Age Europe. Science 366, 6466: 731-734.<br>Rebay-Salisbury, K., Bortel, P., Janker, L., Bas, M., Pany-Kucera, D., Salisbury, R. B., Gerner, C., and Kanz, F. 2022. Gendered burial practices of early Bronze Age children align with peptide-based sex identification: A case study from Franzhausen I, Austria. Journal of Archaeological Science 139: 105549.<br>Rebay-Salisbury, K., Janker, L., Pany-Kucera, D., Schuster, D., Spannagl-Steiner, M., Waltenberger, L., Salisbury, R. B., and Kanz, F. 2020. Child murder in the Early Bronze Age: proteomic sex identification of a cold case from Schleinbach, Austria. Archaeological and Anthropological Sciences 12, 11: 265.<br>Soriano, I., Herrero Corral, A.M., Garrido Pena, R. and Majó, T. 2021. Sex/gender system and social hierarchization in Bell Beaker burials from Iberia. Journal of Anthropological Archaeology 64: 101335.<br>Villalba‐Mouco, V., Oliart, C., Rihuete‐Herrada, C., Rohrlach, A.B., Fregeiro, M.I., Childebayeva, A., Ringbauer, H., Olalde, I., Celdrán Beltrán, E., Puello‐Mora, C., Valério, M., Krause, J., Lull, V., Micó, R., Risch, R. and Haak, W. 2022.  Kinship practices in the early state El Argar society from Bronze Age Iberia. Scientific Reports 12: 22415.<br></div>
      


Semester: 2023W
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060070&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Seminar
Title:
  Visuelle Identitäten: Kleidung prähistorischer bis mittelalterlicher Gesellschaften in Populärmedien

Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Seminar beschäftigt sich mit der Frage zu visuellen Identitäten, visual design und Codes, insbesondere Kleidung, von prähistorischen bis mittelalterlichen Gesellschaften, und wie diese in Populärmedien (v.A. Historien- und Fantsyfilme, aber auch Comics und Spiele) verwendet werden.<br>Generell machen sich visuelle Identitäten und Codes an den verschiedenen Aspekten des äußeren Erscheinungsbildes des Menschen fest. Dazu gehören sowohl die Kleidung (inkl. Schuhe und Kopfbedeckungen) als auch Haar- und Barttracht sowie verschiedene Accessoires, die mitgeführt werden. Herausgearbeitet werden sollen anhand verschiedenster Quellen (z. B. Bild- und Schriftquellen, archäologische Textilien, Schmuckfunde etc.), die Design-Prinzipien der spezifischen prähistorischen und historischen Gesellschaften, die etwa bestimmte Kleidungsstücke, Farben, Rohmaterialien (z. B. Pelz, Seide), Trachtbestandteile, Accessoires für eine bestimmte soziale Gruppe, für Mann und Frau oder auch für bestimmte Altersgruppen umfassen.<br>Es werden dabei auch theoretische Konzepte zu Kleidung und ihrer Bedeutung diskutiert, die die Kleidungsforschung aus verschiedenen Blickwinkeln betrachten – etwa der Kulturanthropologie, den material culture studies, der Sozialpsychologie, der evolutionären Anthropologie oder den modernen fashion studies. Die Diskussionen umfassen etwa Theorien zu visual coding, Körpersprache, Modetheorie, gender&amp;age oder Sozialhierarchien.<br>Anhand von Filmen bzw. Serien wie Rome, Die Säulen der Erde, Vikings, GoT oder Comics wie Asterix bzw. Spielen wie Forge of Empires soll in kritischer Betrachtung untersucht werden, welche visuellen Elemente der Charakterisierung visueller Identitäten verwendet werden und was die Intention dahinter ist. Was wird authentisch dargestellt, wo wird davon abgewichen, was wird überzeichnet und wie soll das das Storytelling und Character-Design des entsprechenden Filmes unterstützen.<br>Wichtig ist hierbei auch, die unterschiedlichen Perspektiven zu beachten, etwa die eines Wissenschaftlers, eines Filmproduzenten und eines Konsumenten. Hierbei soll diskutiert werden, welche „Balance“ zwischen diesen verschiedenen Interessensgruppen und „historischer Authentizität“ z.B. in Historienfilmen notwendig ist.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheitsliste<br>Die Studierenden sollen in der Diskussion theoretischer Pflichtliteratur die Kernpunkte herausarbeiten, Mitarbeit bei den Diskussionen ist wichtig.<br>Es ist eine selbstständige Seminararbeit beizusteuern, sowohl in Schrift- als auch in Vortragsform.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Seminararbeit und Vortrag (60%); Lesen der theoretischen Pflichtliteratur (als Vorbereitung der ersten 5 Einheiten), Mitarbeit bei den Diskussionsn (40%); Anwesenheit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">keine zusätzliche Prüfung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur wird bekanntgegeben und auf Moodle bereitgestellt.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Orientierungsveranstaltung Urgeschichte und Historische Archäologie - Master
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060033&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Orientierungsveranstaltung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Liebe Studierende des Masterstudiums UHA!<br>Ich lade Sie herzlich zur Orientierungsveranstaltung zum Masterstudium Urgeschichte und Historische Archäologie (UHA) am 26.09.2023 um 11:30 Uhr im HS7 ein!<p></p>Bitte melden Sie sich über u:space zur Orientierungslehrveranstaltung an, um Zugang zur Lehrveranstaltung auf Moodle zu erhalten.<p></p>Im Rahmen dieser Orientierungsveranstaltung erhalten Sie wichtige Hinweise zu Ihrem aktuell gewählten Masterstudium UHA. Die OV spricht vor allem jene an, die soeben oder in Kürze vom Bachelor- zum Masterstudium UHA wechseln werden.<br>Weiters wird auch über den Ablauf und die Vorgehensweise zum Berufspraktikum informiert.<br>Ich freue mich, Sie im Rahmen dieser Orientierungsveranstaltung begrüßen zu dürfen!</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Bachelorseminar Historische Archäologie: Mittelalter- und Neuzeitarchäologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060069&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In dem Bachelorseminar werden Befunde und Funde aus zeitgeschichtlichen Komplexen (NS-Euthanasieanstalt Hartheim) bearbeitet. Die Studierenden erlernen die Fund- und Befundaufnahme von Funde und recherchieren, bzw. werten Befunde und Funde unter Anleitung aus.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">stete und konstante Mitarbeit sowie eigenständige Erarbeitung eines Teilaspektes zu den Befunden und Funden. Mündliche Präsentation und Erstellung einer schriftlichen Arbeit nach wissenschaftlichen Vorgaben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">stete und konstante Mitarbeit sowie Recherche zu spezifischen Funden (30 %), mündliche Präsentation (30%), Verfassung einer schriftlichen Hausarbeit (4000 Worte)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">stete und konstante Mitarbeit sowie eigenständige Erarbeitung eines Teilaspektes zu den Befunden und Funden.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">siehe moodle</div>
      


Semester: 2023W
Title: Bachelorseminar Urgeschichte: Fundmaterial vom Bisamberg bei Wien
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060067&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Im Rahmen der Lehrveranstaltung Bachelorseminar Urgeschichte Bisamberg werden Funde im Archiv des Museums Langenzersdorf gesichtet, fotografiert, katalogisiert und bestimmt. Die einzelnen Schritte einer systematischen Fundaufnahme werden erklärt, geübt und begleitet. Typo-chronologische Einordnung mittels Vergleich und Literaturrecherche findet zwischen den Terminen selbständig statt. Ziel ist die gemeinsame Erstellung eines Übersichtskatalogs der Bestände des Museums und ihre geographische Zuordnung zu den einzelnen Fundstellen rund um den Bisambergs.<br>Der Bisamberg, der am nördlichen Ufer der Donau die Wiener Pforte markiert, ist als nordöstlichster Ausläufer der Zentralalpen eine charakteristische Erhebung. Er erstreckt sich über die Gemeinden Bisamberg, Langenzersdorf und Hagenbrunn im Bezirk Korneuburg und über Stammersdorf und Strebersdorf auf Wiener Gemeindegebiet. Siedlungsspuren im Bereich des Bisamberges sind von der Zeit des Mesolithikums (ca. 8000 v. Chr.) belegt. Er gab der neolithischen Bisamberg-Oberpullendorf-Gruppe seinen Namen und ist als eine der wenigen bekannten mittelbronzezeitlichen Höhensiedlungen signifikant. Spätbronzezeitliche, früh- und späteisenzeitliche Funde kamen an verschiedenen Stellen bei Bauarbeiten und militärischen Aktivitäten zum Vorschein.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Anmeldung zur LV hat über U:SPACE zu erfolgen. Die LV ist prüfungsimmanent und es herrscht Anwesenheitspflicht. Ein einmaliges entschuldigtes Fehlen ist gestattet. Eine vorhersehbare Nichtteilnahme bzw. ein Fehlen ist per E-Mail zuvor anzukündigen: <a href="mailto:Katharina.Rebay-Salisbury@univie.ac.at">Katharina.Rebay-Salisbury@univie.ac.at</a>.<br>Überprüfung der für jede LV-Einheit im Rahmen von Zielvereinbarungen vergebenen unterschiedlichen Aufgabenstellungen, die in der darauffolgenden LV-Einheit von den Studierenden präsentiert werden. Die Teilleistungen sind sowohl mündlich als auch schriftlich in Präsenz geplant. Es ist möglich, dass die Teilleistungen angesichts der zukünftigen Covid-19-Entwicklung digital schriftlich oder digital mündlich abgenommen werden; durch Covid-19 bedingte veränderte Prüfungsmodalitäten werden gesondert bekanntgegeben.<br>Neben der Bearbeitung des Fundmaterials in Langenzersdorf ist es auch möglich, ein individuell gewähltes Thema zu bearbeiten. In diesem Fall ist es trotzdem verpflichtend, die praktischen Einheiten mitzumachen. Die schriftliche Bachelorarbeit ist bis zum Ende des Jahre 2023 per e-mail abzugeben, es erfolgen zeitnah Feedback und Verbesserungsvorschläge. Die zweite, korrigierte Fassung ist bis zu Semesterende abzugeben und wird beurteilt. Bachelor-Arbeiten können in deutscher oder englischer Sprache verfasst werden. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mitarbeit bei der Fotografie, Beschreibung und Katalogisierung der Funde im Museum: 50%<br>Recherche und schriftliche Abgabe kultur-historischer Einordnung samt Vergleichen: 30%<br>Aktive Mitarbeit und Diskussionsbereitschaft: 20%<br>Alle Teilleistungen sind zu absolvieren, mindestens jedoch 80%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Jede Aufgabenstellung und die aufeinander aufbauende Gesamtdarstellung der zugewiesenen Funde.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Fundberichte und bisherige Veröffentlichungen zur Fundstelle Bisamberg (sie werden per Moodle digital zur Verfügung gestellt):<br>Czech-Czechenherz, J. 1929. Der Wall auf dem Wiesenberg bei Wien. Nachrichtenblatt für deutsche Vorzeit 5: 134.<br>Hauptmann, M., and Ruttkay, E. 1991. Untersuchung von epilengyelzeitlichen Gußlöffelfragmenten von Bisamberg-Hochfeld, VB Wien-Umgebung, Niederösterreich. Mitteilungen der Anthropologischen Gesellschaft Wien 121: 182-183.<br>Kaus, M. 1986. Altmaterial aus einer mittelbronzezeitlichen Höhensiedlung am Bisamberg bei Wien. Mitteilungen der Urgeschichtlichen Arbeitsgemeinschaft in der Anthropologischen Gesellschaft in Wien 36: 33-56.<br>Kmoch, L. L. 1966. Eine Mesolith-Station auf dem Bisamberg bei Wien. Rund um den Bisamberg 3: 5-26.<br>Ladenbauer-Orel, H. 1954–59. Die neolithische Frauenstatuette von Langenzersdorf bei Wien. Jahrbuch für prähistorische und ethnographische Kunst 19: 7–15.<br>Ladenbauer-Orel, H. 1965. Die kultische Hirschbestattung von Lang-Enzersdorf bei Wien. Mitteilungen der Anthropologischen Gesellschaft in Wien 95: 250–258.<br>Mitchell, P. 2017. "Wiens vergessener Schutzring. Die sogenannten Preußenschanzen, 1866," in Pieler, F. and Trebsche, P. (eds) Beiträge zum Tag der Niederösterreichischen Landesarchäologie 2017. Festschrift für Ernst Lauermann. 435-443. Asparn: Niederösterreichisches Landesmuseum.<br>Much, M. 1874. Ein befestigtes Lager der Steinzeit auf dem Bisamberg bei Wien. Mitteilungen der Anthropologischen Gesellschaft in Wien 4: 69-86.<br>Neugebauer-Maresch, C. (ed.) 1993. Altsteinzeit im Osten Österreichs. Wissenschaftliche Schriftenreihe Niederösterreich. St. Pölten-Wien: Niederösterreichisches Pressehaus.<br>Ranseder, C. 1995. Urnenfelderzeitliche Funde vom Bisamberg bei Wien. Archäologie Österreichs 6, 1: 65-72.<br>Ruttkay, E. 1991. Das Ende der Donauländischen Welt und Südosteuropa. Mitteilungen der Anthropologischen Gesellschaft Wien 121: 159-181.<br>Urban, O. H. 1989. Wegweiser in die Urgeschichte Österreichs. Wien: Österreichischer Bundesverlag.<br>Urban, O. H. 2000. Der lange Weg zur Geschichte. Die Urgeschichte Österreichs. Wien: Ueberreuter.<br>Wiesbauer, H., Zettel, H., Fischer, M. A., and Maier, R. 2011. Der Bisamberg und die Alten Schanzen. Vielfalt am Rande der Großstadt Wien. St. Pölten: Amt der Niederösterreichischen Landesregierung.<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Begehungen und Materialstudien Kulturraum Österreich (2 Tage)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060065&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese LV besteht aus zwei Exkursionen (jeweils ein Tag):<p></p>1. 1-Tages-Exkursion nach Carnuntum aus der Perspektive der geoarchäologischen Prospektion<p></p>Diese eintägige Exkursion lädt Archäologie-Student*innen dazu ein, die faszinierende römische Stadt Carnuntum zu erkunden und die dortigen geoarchäologischen Prospektionsergebnisse zu diskutieren. Carnuntum, ein bedeutender Ort in der Römerzeit, bietet uns viele einzigartige Einblicke in das Leben und die Kultur dieser vergangenen Zivilisation. Treffpunkt für die Exkursion ist das Besucherzentrum in Petronell-Carnuntum. Von dort aus werden wir verschiedene Standorte innerhalb und um Carnuntum besuchen, darunter die Zivilstadt (Tiergartenwiese), das Amphitheater der Zivilstadt, die vermutete Gladiatorenschule, das Heidentor, die rekonstruierten Gebäude im archäologischen Park von Carnuntum, das Amphitheater beim Militärlager und das Museum in Bad Deutsch-Altenburg. Die Distanzen zwischen diesen Orten sind teilweise erheblich, und es wird notwendig sein, die Strecken zu Fuß zu bewältigen. Die Exkursion wird Anfang November 2023 stattfinden. Bitte kleiden Sie sich entsprechend der Wetterbedingungen und tragen Sie bequeme Schuhe für die Wanderungen. Die Kosten für die Teilnahme an der Exkursion sind der ermäßigte Eintritt in den archäologischen Park. Die Teilnehmer*innen sind selbst für die Organisation ihrer An- und Abreise verantwortlich, wobei die Anreise per Zug oder eigenem Auto möglich ist. Ziel dieser Exkursion ist es, Sie in die Lage zu versetzen, die reiche Geschichte und Archäologie von Carnuntum hautnah zu erleben und die Ergebnisse der geoarchäologischen Prospektion zu diskutieren, um ein besseres Verständnis der Methoden und Ergebnisse dieser wichtigen archäologischen Disziplin zu gewinnen.<p></p>2. 1-Tages-Exkursion: Professionelle geoarchäologische Prospektion am Beispiel der GeoSphere Austria:<p></p>In Rahmen dieser praxisnahen Exkursion haben Studierende die einzigartige Möglichkeit, die Arbeit der Gruppe für angewandte Geophysik an der GeoSphere Austria kennenzulernen. Diese Fachgruppe ist in der Auftrags- und Rettungsarchäologie wie auch der archäologischer Forschung tätig und deckt dabei ein breites Spektrum an Aufgaben und Disziplinen ab. Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden internationale Experten in verschiedenen Spezialbereichen der geoarchäologischen Prospektion kennen lernen, wie Softwareentwicklung, Datenerfassung, Systementwicklung, Datenverarbeitung und Dateninterpretation. Dieser direkte Kontakt mit führenden Fachleuten bietet eine einmalige Gelegenheit die Praxis dieser wichtigen Bereiche der archäologischen Prospektion aus erster Hand kennenzulernen. Die Archeo Prospections Gruppe der GeoSphere Austria, ehemals Zentralanstalt für Meteorologie und Geodynamik (ZAMG), ist international bekannt für ihren Einsatz modernster Techniken, einschließlich hochauflösender motorisierter Bodenradar-, Magnetometrie- und elektromagnetischer Induktionsmessungen. Sie arbeitet in ganz Europa und trägt damit zur Kartierung und Bewahrung des kulturellen Erbes bei. Diese Exkursion bietet den Studierenden die Möglichkeit, einen Einblick in die praktische Anwendung der theoretischen Konzepte zu erhalten, die sie in ihren Kursen gelernt haben. Darüber hinaus bietet sie eine wertvolle Gelegenheit für Netzwerkarbeit und zum besseren Verständnis außeruniversitärer zukünftiger Beschäftigungsmöglichkeiten. Bitte beachten Sie, dass für diese Exkursion möglicherweise Reisekosten anfallen (Öffi Nutzung innerhalb Wiens  37er Bim zur Hohen Warte). Weitere Informationen hierzu sowie zu den genauen Zeiten und dem Treffpunkt der Exkursion werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern in der Vorbesprechung mitgeteilt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Teilleistungen bedeuten Präsenz  an beiden Exkursionstagen und die Abfassung einer  schriftlichen Arbeit. Das Mindestausmaß der Arbeit beträgt 5 Seiten Text  (ohne Abbildungen, Literatur und Abbildungsverzeichnis). Sie muß selbständig unter Verwendung von ausreichender Literatur recherchiert  verfasst werden.<br>Der Arbeit voranzustellen ist neben Autor, Titel und Inhaltsverzeichnis ein kurzes, aber umfassendes Protokoll der beiden Exkursionstage. Für die Arbeit selbst ist nach eigenem Interesse für jeden Exkursionstag jeweils ein Thema (insgesamt 2 Themen) in direktem Zusammenhang mit dem vor Ort Gesehenen zu wählen.<br>Ausdrücklich nicht erwünscht ist dafür die Verwendung von Stichwort - Einträgen von Wikipedia und ähnlich gearteten Internetauftritten wie auch journalistische Aufbereitungen zu verschiedenen Themen.  Das Kopieren von Informationstafeln in Museen ist nicht zulässig! Erwünscht ist hingegen eine ausführliche Quellenrecherche (Literatur, Archivalien).<br>Erwünscht sind desgleichen auch Abbildungen, wozu eigene, während der Exkursionen entstandene Fotos durchaus geeignet sind. Abbildungen aus anderen Werken sind ordnungsgemäß zu zitieren.<br>Als Resultat der Exkursionen soll eine kleine wissenschaftliche Arbeit  vorliegen!<p></p>Sämtliche Teilleistungen sind positiv zu absolvieren. Es ist möglich, dass die Teilleistungen angesichts der zukünftigen Covid19-Entwicklung digital schriftlich abgenommen werden. Durch Covid19 bedingte veränderte Prüfungsmodalitäten werden gesondert bekanntgegeben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Bewertung der Student*innen in dieser Exkursion wird auf verschiedenen Kriterien basieren, die sowohl den Prozess der Vorbereitung auf die Exkursion als auch die aktive Teilnahme daran berücksichtigen. Hier sind die Hauptkriterien, nach denen die Arbeiten der Student*innen bewertet werden:<p></p>1. Qualität der Präsentationen: Die Student*innen werden auf der Grundlage der Qualität ihrer vorbereiteten Präsentationen bewertet. Dies umfasst die gründliche Recherche und das Verständnis des gewählten Themas, die Fähigkeit, die Informationen klar und effektiv zu präsentieren, und die Fähigkeit, Fragen zu beantworten und Diskussionen anzuregen.<p></p>2. Aktive Teilnahme an Diskussionen: Die Student*innen werden ermutigt, aktiv an den Diskussionen teilzunehmen, die während der Exkursion entstehen. Dies kann das Stellen von Fragen, das Anbieten von Beobachtungen oder das Teilen von Erkenntnissen beinhalten.<p></p>3. Professionalität und Respekt: Die Student*innen werden auch auf ihre Professionalität und ihren Respekt gegenüber den historischen Stätten, und ihren Kommiliton*innen und dem Kursleiter gegenüber beurteilt.<p></p>Diese Kriterien stellen sicher, dass die Student*innen nicht nur an der Exkursion teilnehmen, sondern auch aktiv daran beteiligt sind, was ein tieferes Lernen und Verständnis fördert. Diese Exkursion ist eine Lernerfahrung und die Studierenden werden ermutigt werden, die Gelegenheit zu nutzen, so viel wie möglich zu lernen und zu entdecken.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird über Moodle bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Begehungen und Materialstudien Kulturraum Österreich (2 Tage)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060064&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die verpflichtende Vorbesprechung für beide Exkursionstermine findet am Montag, 2. Okt. 2023 von 11-12:30 in Präsenz, Hörsaal 7, Franz-Klein-Gasse 1, 3.OG A3.20, statt.<p></p>Die Termine beider Exkursionstage werden im Zuge der Vorbesprechung vereinbart, um Überschneidungen mit anderen prüfungsimmanenten LVs nach Möglichkeit zu vermeiden. Geplanter Zeitrahmen für beide Blocktermine ist Ende Oktober 2023, die Termine sind wetterabhängig.<p></p>Tag 1: Urgeschichtliche Fundstellen am Bisamberg (Kote 311, Elisabethhöhe, Hallstatt- und Latènefundstellen, Fundmateral im Museum Langenzersdorf)<br>Tag 2: Miliärische Anlagen rund um den Bisamberg (Preußenschanzen und Strukturen aus dem 2. Weltkrieg)<br>Die Nähe der Exkursionsziele ist mit öffentlichen Verkehrsmitteln gut erreichbar, aber nicht barrierefrei. Bitte gute körperliche Verfassung zum Wandern und gute Schuhe mitbringen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Teilleistungen umfassen:<br>1. aktive Teilnahme an beiden Exkursionstagen<br>2. Kurzreferat an den Fundstellen im Rahmen der Termine (5 min, Themen werden bei der Vorbesprechung vergeben)<br>3. schriftliche Ausarbeitung des Kurzreferats (ca. 1000 Wörter, Pläne, Fotos, Zeichnungen, Literatur mit korrekter Zitierweise), per Moodle bis spätestens 30. Nov. 2023 abzugeben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für eine positive Beurteilung müssen die folgenden Mindestanforderungen erfüllt werden:<br>1) Aktive Teilnahme an den beiden Blockterminen: max. 40 Punkte (20 Punkte pro Termin)<br>2) Schriftliches Kurzreferat: max. 60 Punkte<br>Benotung:<br>• 1 (sehr gut) 90-100 Punkte<br>• 2 (gut) 80-89 Punkte<br>• 3 (befriedigend) 70-79 Punkte<br>• 4 (genügend) 60-69 Punkte<br>• 5 (nicht genügend) 0-59 Punkte</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Kaus, M. 1986. Altmaterial aus einer mittelbronzezeitlichen Höhensiedlung am Bisamberg bei Wien. Mitteilungen der Urgeschichtlichen Arbeitsgemeinschaft in der Anthropologischen Gesellschaft in Wien 36: 33-56.<br>Kmoch, L. L. 1966. Eine Mesolith-Station auf dem Bisamberg bei Wien. Rund um den Bisamberg 3: 5-26.<br>Mitchell, P. 2017. "Wiens vergessener Schutzring. Die sogenannten Preußenschanzen, 1866," in Pieler, F. and Trebsche, P. (eds) Beiträge zum Tag der Niederösterreichischen Landesarchäologie 2017. Festschrift für Ernst Lauermann. 435-443. Asparn: Niederösterreichisches Landesmuseum.<br>Much, M. 1874. Ein befestigtes Lager der Steinzeit auf dem Bisamberg bei Wien. Mitteilungen der Anthropologischen Gesellschaft in Wien 4: 69-86.<br>Reiner, F., Gallistl, J., Salisbury, R. B., Rebay-Salisbury, K., and Schlögel, I. 2023. "Archaeology at the Danube using non-invasive ground and aerial prospection methods to document prehistoric settlement traces at the Bisamberg near Vienna, Austria." 2023, pp. 229-232.<br>Ruttkay, E. 1991. Das Ende der Donauländischen Welt und Südosteuropa. Mitteilungen der Anthropologischen Gesellschaft Wien 121: 159-181.<br>Urban, O. H. 1979. Ein lengyelzeitliches Grab aus Bisamberg, Niederösterreich. Archäologisches Korrespondenzblatt 9: 377-383.<br>Ranseder, C. 1995. Urnenfelderzeitliche Funde vom Bisamberg bei Wien. Archäologie Österreichs 6, 1: 65-72.<br>Wiesbauer, H., Zettel, H., Fischer, M. A., and Maier, R. 2011. Der Bisamberg und die Alten Schanzen. Vielfalt am Rande der Großstadt Wien. St. Pölten: Amt der Niederösterreichischen Landesregierung<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: AutoCAD für die Archäologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060063&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung vermittelt AnfängerInnen die Grundlagen und alle erforderlichen Funktionen von AutoCAD, um archäologische Grabungspläne zu digitalisieren und somit den Arbeitsablauf von der Projektplanung bis zum Endprodukt digitaler 2D-Pläne zu beherrschen.Ziele: Die Kenntnis der Grundlagen und Funktionen des 2D-Anwendungsbereiches von AutoCAD ermöglicht ein selbständiges Planen und Durchführen von archäologischen Digitalisierungsprojekten.Methoden: Die Grundlagen und verschiedenen Funktionen und Befehle von AutoCAD werden vorgestellt und anhand von Übungsbeispielen und Aufgabenstellungen von den StudentInnen angewendet.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit und Mitarbeit während der Lehrveranstaltungseinheiten (je nach Situation digital oder präsent); selbständige Übungsarbeiten; je nach Situation: Test am Semesterende oder digital abzugebende Abschlussarbeit. Termine und Modalitäten werden in der LV bekannt gegeben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Alle oben genannten Teilleistungen müssen erbracht werden. Von der Gesamtpunktezahl 100 muss mindestens die Hälfte erreicht werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Das in den LV-Einheiten Durchgenommene und Erlernte.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird in der LV erläutert.</div>
      


Semester: 2023W
Title: GIS-Anwendungen in der Archäologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060062&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung vermittelt die theoretischen und praktischen Grundlagen für die Nutzung von geografischen Informationssystemen in der Archäologie. Die Übung ist in einen theoretischen sowie einen praktischen Teil gegliedert. Im theoretischen Teil: Vortrag mit Präsentationen. Im praktischen Teil wird der im theoretischen Teil vorgetragene Stoff durch eigenes Arbeiten am PC unter Nutzung der Software QGIS 3.x vertieft.<p></p>Fragen und Diskussionsbeiträge während des Unterrichts erwünscht.<p></p>Die Lehrveranstaltung ist als Präsenzveranstaltung geplant. Im Falle der Überschreitung der durch Verordnung eingeschränkten Kapazität des für die Lehrveranstaltung gebuchten Raumes durch vorliegende Anmeldungen wird die Lehrveranstaltung hybrid oder rein digital angeboten. Im Falle eines erneuten Lockdowns wird auf ausschließlich digitalen Unterricht umgestellt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Selbständiges Arbeiten zwischen den Einheiten; in der letzten Einheit schriftlicher Test. Modalitäten werden in der LV bekannt gegeben.Die Teilleistungen sind als schriftliche Aufgaben digital geplant.<p></p>Durch Covid19 bedingte veränderte Prüfungsmodalitäten werden gesondert bekanntgegeben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Voraussetzung für den Besuch der LV: Grundlegende PC-Kenntnisse. Die zur Verfügung stehenden PCs laufen mit Windows. MAC oder LINUX-User können auf Wunsch eigenen Laptop benutzen.<p></p>Anwesenheit<p></p>Es können 100 Punkte erreicht werden:<br>- Selbständiges Bewältigen von Aufgaben als Hausübungen innerhalb eines vorgegebenen Zeitrahmens: 40 Punkte<br>- Test in letzter Einheit: 60 Punkte<p></p>Benotung:<br>• 1 (sehr gut) 100 - 90 Punkte<br>• 2 (gut) 89 - 81 Punkte<br>• 3 (befriedigend) 80 - 71 Punkte<br>• 4 (genügend) 70 - 61 Punkte<br>• 5 (nicht genügend) 60 - 0 Punkte</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Zur Prüfung kommen die in der Lehrveranstaltung vorgestellten praktischen Inhalte. Dazu gehören die Erstellung eines Projektes, Import und Generierung von Daten, Berechnung von Parametern, Geländemodellierung und Berechnungen von Ableitungen, sowie die Herstellung einer Karte.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Conolly, J., Lake, M., 2006. Geographical information systems in archaeology, 1. publ. Cambridge Univ. Press, Cambridge.<p></p>Cutts, A. 2019. QGIS Quick Start Guide. Packt Publishing, Birmingham, UK. ISBN: 978-1-78934-115-7<p></p>Doneus, Michael (2013): Die hinterlassene Landschaft - Prospektion und Interpretation in der Landschaftsarchäologie. Wien: Verl. der Österr. Akad. d. Wiss. (Mitteilungen der Prähistorischen Kommission, 78).<p></p>Hodder, I., Orton, C., 1976. Spatial analysis in archaeology. Cambridge University Press, Cambridge.<p></p>Islam S., Miles S., Menke K. Smith R., Pirelli L., Van Hoesen J. 2019. Mastering Geospatial Development with QGIS 3.x. Packt Publishing, Birmingham, UK. ISBN: 978-1-78899-989-2<p></p>Menke, K. 2019. Discover QGIS 3.x. Locate Press LCC, Chugiak, AK, USA. ISBN: 978-0-9985477-6-3<p></p>Wheatley, D., Gillings, M., 2002. Spatial Technology and Archaeology. The Archaeological Applications of GIS. Taylor &amp; Francis, London and New York.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Graphische Dokumentationsmethoden - Artefakte
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060061&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung ist als Präsenz-Lehrveranstaltung geplant. Im Falle der Überschreitung der durch Verordnung eingeschränkten Kapazität des für die Lehrveranstaltung gebuchten Raumes durch vorliegende Anmeldungen wird die Lehrveranstaltung gegebenenfalls in mehreren Gruppen abgehalten sowie eventuell die Termine je nach Verordnungslage angepasst.<br>Die Studierenden erlangen Grundkenntnisse der graphischen Dokumentationstechniken von archäologischem Fundmaterial bis hin zur publikationsgerechten Vorlage.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Beurteilung anhand selbständig erstellter Fundtafeln in manueller und digitaler Ausführung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Basis EDV-Kenntnisse, Bildbearbeitung; 20% Anwesenheit, 80% Qualität der Arbeiten</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">M. Wiegmann, Zeichenrichtlinie des Landesamts für Denkmalpflege und Archäologie, Archäologie in Sachsen-Anhalt 3, 2005, 287ff</div>
      


Semester: 2023W
Title: Lehrgrabung Qurayyah
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060060&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Grundlagen der archäologischen Feldforschung im Vorderen Orient: stratigraphische Ausgrabung, Dokumentation der Funde und Befunde, chronologische und kulturelle Einordung des Materials.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Gemischt: Engagierte Mitarbeit in verschiedenen, zugeteilten Arbeitsbereichen (ausgraben, Befunde graphisch und fotographisch dokumentieren, Funde aufnehmen, fotografieren und zeichnen, Datenbank verwalten); Arbeitsberichte schreiben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Aktive und positiv engagierte Mitarbeit an der Ausgrabung, inkl. Fundebearbeitung (50%); wöchentlicher schriftlicher Bericht der Arbeit (20%) sowie schriftlicher Endbericht (30%). Alle in englischer Sprache.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vorbereitung Anhand der angegebenen Literatur und erfolgreiche Teilnahme an der 2023 Ausgrabungssaison in Qurayyah.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Luciani M. 2021, On the Formation of ‘Urban’ Oases in Arabia: New Perspectives from the North West. In Luciani M. (ed.), The Archaeology of the Arabian Peninsula 2: Connecting the Evidence. Proceedings of the International Workshop held at the 10th International Congress on the Archaeology of the Ancient Near East in Vienna on April 25, 2016. Vienna: Verlag der Österreichischen Akademie der Wissenschaften 2021. (OREA; Vol. 19), pp. 89-118.<p></p>Luciani M. 2019, Qurayyah. In Capodiferro A.  Colantonio S. (eds.), Roads of Arabia: Archaeological Treasures from Saudi Arabia. Catalogue of the Exhibit at Museo Nazionale Romano, Diocletian Baths in Rome, Mondadori Electa S.p.A., Milan, pp. 140-155.<p></p>Luciani - Alsaud 2018, The new archaeological joint project on the site of Qurayyah, north-west Arabia: results of the first two excavation seasons. Proceedings of the Seminar for Arabian Studies 48 (2018): 165-183.<p></p>Luciani et al. 2018, Life and living conditions in north-west Arabia during the Bronze Age: first results from the bioarchaeological work at Qurayyah,Proceedings of the Seminar for Arabian Studies 48 (2018): 185-200.<p></p>L. Hüneburg, P. Hoelzmann, D. Knitter, B. Teichert, C. Richter, C. Lüthgens, A. S. Alsaud &amp; Marta Luciani (2019): Living at the wadi integrating geomorphology and archaeology at the oasis of Qurayyah (NW Arabia), Journal of Maps: <a href="https://doi.org/10.1080/17445647.2019.1576068">https://doi.org/10.1080/17445647.2019.1576068</a></div>
      


Semester: 2023W
Title: Lehrgrabung Tunesien
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060059&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ca. Mitte September bis Mitte Oktober 2023 wird im Rahmen einer Forschungs- und Lehrgrabung eine urbane Fundstätte im Nordwesten Tunesiens untersucht. Im Fokus sollen urbane Infrastrukturen und Transformationsprozesse von der Spätantike bis ins Mittelalter stehen. Nähere Informationen werden bei der Vorbesprechung bekannt gegeben.<p></p>Bitte beachten: An der Lehrgrabung können nur Masterstudierende teilnehmen ("Lehrgrabung 2"). Weiters gilt:<br>Die Grabung kann, je nach Einstufung seitens des BMEIA, nahe an oder in Gebieten mit partieller Reisewarnung durchgeführt werden; ein entsprechendes Sicherheitskonzept wird den Teilnehmer*innen vor Beginn der Grabung zur Kenntnis vorgelegt. Die Grabung erfolgt in enger Absprache mit der österreichischen Botschaft in Tunis und den lokalen Sicherheitsbehörden. Weitere Informationen: <a href="https://www.bmeia.gv.at/reise-services/reiseinformation/land/tunesien/">https://www.bmeia.gv.at/reise-services/reiseinformation/land/tunesien/</a><br>Aufgrund der klimatischen Bedingungen und sicherheitsrelevanter Bestimmungen ist eine hohe physische und psychische Belastbarkeit wichtige Voraussetzung für die Teilnahme.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aktive Teilnahme an der Grabung sowie Verfassen eines schriftlichen Berichtes</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung: Anwesenheit und aktive Mitarbeit auf der Grabung sowie Verfassen eines schriftlichen Berichtes<p></p>Beurteilungsmaßstab:<br>80% Grabungsteilnahme<br>20% Schriftlicher Bericht</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vertiefende praktische Methoden bei der Durchführung archäologischer Grabungen und Kenntnisse zu Dokumentationstechniken</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Allgemeiner Überblick: Fenwick, Corisande. Early Islamic North Africa. London: Bloomsbury, 2020.  Bockmann et al. Africa - Ifriqiya: Continuity and Change in North Africa from the Byzantine to the Early Islamic Age. Wiesbaden: Harrassowitz Verlag, 2019.  Projektspezifische Literatur wird noch bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Kurs Völkerwanderungszeit und Frühmittelalter
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060058&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung ist als Präsenzveranstaltung geplant. Im Falle der Überschreitung der durch Verordnung eingeschränkten Kapazität des für die Lehrveranstaltung gebuchten Raumes durch vorliegende Anmeldungen wird die Lehrveranstaltung hybrid oder rein digital angeboten. Im Falle eines erneuten Lockdowns wird auf ausschließlich digitalen Unterricht umgestellt.<br>In dem Kurs sollen die Studierenden unter Anleitung der Lehrenden wesentliche Grundlagen zur Archäologie der Völkerwanderungszeit und des Frühmittelalters erlernen. Durch Vermittlung der Lehrende sowie durch eigene Beiträge lernen die Studierenden die Materielle Kultur kennen und sowohl chronologisch wie regional zu verorten. Zudem werden Schlüsselfunde ausführlich besprochen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mündliche Präsentation, schriftliches Referat sowie Vorstellung eines Fundobjektes aus der Spätantike/dem Frühmittelalter</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">mündlich (30%) und schriftliche (40%) Vorstellung eines vereinbarten Themas nach dem Stand der derzeitigen archäologischen Forschung, mündliche und schriftliche Vorstellung eines Fundes (20%), Anwesenheit und aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (10%) (max. 2x unentschuldigtes Fehler ist gestattet. Es müssen alle Teilleistungen erbracht werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">mündliche und schriftliche Präsentationen (vereinbartes Thema und Fundvorstellung)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">siehe moodle</div>
      


Semester: 2023W
Title: Einführung Völkerwanderungszeit und Frühmittelalter
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060057&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung ist als Präsenzveranstaltung geplant. Im Falle der Überschreitung der durch Verordnung eingeschränkten Kapazität des für die Lehrveranstaltung gebuchten Raumes durch vorliegende Anmeldungen wird die Lehrveranstaltung hybrid oder rein digital angeboten. Im Falle eines erneuten Lockdowns wird auf ausschließlich digitalen Unterricht umgestellt.<br>Nach dem Niedergang des römischen Reiches sind in Europa grundlegende neue Formierungsprozesse in der Völkerwanderungszeit und im Frühmittelalter zu beobachten. In der Vorlesung werden die archäologischen Grundlagen dieser Zeit in einem mitteleuropäischen Kontext vermittelt. Die Studierenden erhalten einen Überblick über Entwicklungen vom 5.  bis zum 8./9. Jahrhundert in den unterschiedlichen Befundgattungen Siedlungen, Gräberfelder und Depotfunden, in wichtigen Fundkategorien sowie sozialen, gesellschaftlichen und religiösen Entwicklungen. Zudem werden Schlüsselfunde präsentiert. Über Powerpointpräsentationen (die auf Moodle abrufbar sind) erhalten die Studierenden wesentliche Informationen der Vorlesung. Zusätzlich werden Literaturhinweise gegeben, die in der Nachbereitung, bzw. als Vorbereitung auf die Leistungskontrolle zu lesen sind.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Klausur (ohne Hilfsmittel)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Bei der Klausur können 50 Punkte erreicht werden, für einen positiven Abschluss müssen 50% der Prüfung positiv absolviert werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Vorlesung (Power-PointPräsentationen auf Moodle und mündliche Erläuterungen dazu) sowie Inhalte ausgewählter Literatur (Literarturliste wird auf Moodle bekanntgegeben)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">siehe moodle</div>
      


Semester: 2023W
Title: Kurs Neolithikum und Kupferzeit
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060056&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Kulturhistorischer und theoretischer Lehrinhalt<br>Das Neolithikum und die Kupferzeit (Jungsteinzeit) gehören aufgrund von zahlreichen Innovationen (sesshafte Lebensweise, Erfindung von Pflug, Textiltechnologie, Rad und Wagen, Domestikation des Pferdes u.v.a.m.), zu den spannendsten Zeitepochen der Urgeschichte. Im Kurs Neolithikum und Kupferzeit werden ausgewählte Themenbereiche und wissenschaftliche Problemstellungen des 7. bis zum ausgehenden 3. Jahrtausend v. Chr. erarbeitet und vertieft. Beginnend von der Neolithisierung in Westasien werden die frühesten neolithischen Kulturgruppen in Südosteuropa und im zentralen und westlichen Mittelmeer sowie in weiterer Folge jene in Mitteleuropa mit dem Fokus auf in Österreich vertretene Kulturerscheinungen bis zum endkupferzeitlichen Glockenbecherphänomen behandelt. Die Grundzüge der Wirtschaft, Siedlungsformen, materiellen Kultur, Technologie und geistigen Welt der ersten Bauern werden vorgestellt.<br>Praxisbetonter Lehrinhalt<br>Basis-, Aufbau-, Vertiefungs- sowie Methodenwissen werden in Teamreferaten mit Vortragspräsentationen angewandt bzw. geübt. Sie thematisieren aktuelle Fragestellungen und epochenspezifische Forschungsschwerpunkte des Neolithikums und der Kupferzeit und werden in Zwei-Personen-Teams vorbereitet. Die Referate sollen gegliedert und mit Hilfe von Powerpointpräsentationen anschaulich gestaltet werden. Im Rahmen der LV werden neben den fachlichen Recherchen samt ausführlichem Literatur- und Abbildungsverzeichnis auch eine übersichtlich gegliederte und ansprechbare Präsentation sowie eine adäquate Vorbereitungs- und Vortragsweise geübt.<br>Bestimmungsübungen dienen dem Erkennen, Beschreiben und Bestimmen von Originalfundmaterialien des Neolithikums und der Kupferzeit. Neben den allgemeinen Grundlagen – vor allem zum Roh-/Werkstoff Ton – sowie chronologischen, typologischen und technologischen Fragestellungen sollen vor allem Bestimmungsübungen an neolithischen und kupferzeitlichen Originalmaterialien vorwiegend aus der Studiensammlung durchgeführt werden. Zielsetzung ist ein Erkennen, Begreifen und Verständlichmachen von Typengemeinschaften in den unterschiedlichen Zeitabschnitten und kulturellen Erscheinungen des Neolithikums und der Kupferzeit, im Besonderen Mitteleuropas und Österreichs. Im Rahmen einer selbständigen Übung werden einige Originalartefakte (Anzahl abhängig vom Schwierigkeitsgrad) grafisch und deskriptiv dokumentiert. Zu ihnen sind Vergleichsstücke samt Literaturangaben zu recherchieren und gegebenenfalls ein ausgewählter Themenbereich (eine wissenschaftliche Problemstellung, eine Forschungsgeschichte, Entwicklungsabläufe und Prozesse) zusammenzustellen. Letzterer wird bei der Vergabe der Übung vereinbart.<br>Die Teamreferate werden in den geblockten LV-Einheiten am Semesterende präsentiert. Der Referatstext, die Powerpointpräsentation und die Artefaktbeschreibungen bzw. -bestimmungen sind bis spätestens 28.02.2024 schriftlich digital an Ass.-Prof. A. Krenn-Leeb zu übermitteln. Die Benotung erfolgt nach der Abgabe der Teilleistungen, frühestens per Semesterende. Eine selbständige Prüfung ist nicht mehr notwendig.<br>Die LV ist prüfungsimmanent. Es herrscht Anwesenheitspflicht. Ein zweimaliges Fehlen ist gestattet. Eine vorhersehbare Nichtteilnahme bzw. ein Fehlen ist per E-Mail mindestens einen Tag vorher anzukündigen: E-Mail: <a href="mailto:Alexandra.Krenn-Leeb@univie.ac.at">Alexandra.Krenn-Leeb@univie.ac.at</a>.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Im Zuge der prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung sind als Teilleistungen ein schriftliches Teamreferat (zu zweit) zu einem aktuellen Forschungsthema samt zugehöriger Powerpointpräsentation fristgerecht abzugeben sowie pro Teilnehmer*in eine Bestimmungsübung an einigen ausgewählten Artefakten vorzunehmen. Eine aktive Teilnahme (Beteiligung an den Diskussionen) wird erwartet und ebenfalls beurteilt. Für die Leistungskontrolle werden alle Teilleistungen herangezogen.<br>Die Referatsthemen und die Übungen werden fristgerecht im Oktober 2023 zugeteilt. Entsprechende Erläuterungen und Aufgabenstellung zu den Referaten und zur Bestimmungsübung werden in Moodle bekannt gegeben. Die Teilleistungen sind sowohl schriftlich als auch präsent geplant.<br>Erlaubte Hilfsmittel sind die Nutzung der fachwissenschaftlichen Fachliteratur (Print- und Digitalversionen), fachwissenschaftliche Medienformate (Ausstellungskataloge, kulturvermittelnde Führer/Folder/Flyer, Zeitungen, Magazine, Broschüren, Homepages und Social-Media-Formate mit seriösen archäologischen Inhalten), unter Umständen Wikipedia (nur als Einstieg in ein fachwissenschaftliches Thema erlaubt) sowie gegebenenfalls für nicht-muttersprachliche Studierende ein Wörterbuch. Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn dies von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert wird (z. B. für einzelne Arbeitsaufgaben). Sämtliche Hilfsmittel sind mit genauer Quellenangabe bzw. Zitaten anzuführen (siehe Zitier- und Publikationsrichtlinien).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Gewichtung der Leistungen:<br>Vortragspräsentation des Referats (mündlicher Vortrag mit Powerpointpräsentation): 35%<br>Aktive Teilnahme (Diskussion und Mitarbeit): 10%<br>Schriftliche Abgabe des Referats und der Powerpointpräsentation (beides inklusive Inhaltsverzeichnis und Literaturangaben):30%<br>Bestimmungsübung: 25%<br>Eine positive Leistungsbeurteilung kann nur nach Abgabe des Referates und der Hausübung erfolgen (Abgabe bis spätestens 28.02.2024).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Vortragspräsentation zur LV sowie die Pflichtliteratur, die Themen der Referate und der Bestimmungsübungen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Eva Lenneis (Hrsg.), Erste Bauerndörfer – älteste Kultbauten. Die frühe und mittlere Jungsteinzeit in Niederösterreich. In: Ernst Lauermann und Franz Pieler (Hrsg.), Archäologie Niederösterreichs. Wien 2017.<br>Eva Lenneis, Christine Neugebauer-Maresch und Elisabeth Ruttkay, Jungsteinzeit im Osten Österreichs. Wissenschaftliche Schriftenreihe Niederösterreich 102–105, St. Pölten-Wien 1995.<br>Weitere Literatur wird bei Bedarf bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Einführung Neolithikum und Kupferzeit
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060055&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel der VO Einführung Neolithikum und Kupferzeit ist es, einen Überblick über die Kulturgeschichte, die kulturellen Erscheinungen und Praktiken, die jeweiligen Identiätengemeinschaften in ihrem chronologischen und räumlichen Kontext sowie über die sozialen, gesellschaftlichen, ökonomischen und technologischen Entwicklungen und Prozesse des Neolithikums und der Kupferzeit zu geben.<br>Das Neolithikum und die Kupferzeit zählen aufgrund von beginnenden sozialen und gesellschaftlichen Strukturierungen sowie ökonomischen und technologischen Innovationen zu den spannendsten Zeitepochen der Urgeschichte. Fokussiert werden besonders sozialarchäologische und kulturgeschichtlich relevante Aspekte, die anhand von aktuellen archäologischen und weiteren interdisziplinären Forschungsfragen thematisiert werden.<br>Die Lehrinhalte werden im Rahmen einer Vortragspräsentation sowie begleitenden Diskussionen erarbeitet, wobei ausgewählte Themenbereiche und wissenschaftliche Problemstellungen vor allem des 7. bis zum ausgehenden 3. Jahrtausend v. Chr. auch durch Guided-Reading-Aufgaben unterstützt werden. Bei Bedarf wird auf die entsprechende Literatur hingewiesen bzw. auch zur Verfügung gestellt.<br>Beginnend von der Neolithisierung in Westasien werden die frühesten neolithischen Kulturgruppen in Südosteuropa und im zentralen und westlichen Mittelmeer sowie in weiterer Folge jene in Mitteleuropa mit dem Fokus auf in Österreich vertretene Kulturerscheinungen bis zum endkupferzeitlichen Glockenbecherphänomen behandelt. Die Grundzüge der Wirtschaft, Siedlungsformen, materiellen Kultur, Technologie und geistigen Welt der ersten Bauern werden vorgestellt. Die Vorlesung soll die wesentlichen kulturgeschichtlichen Entwicklungsabläufe des Neolithikums und der Kupferzeit nachvollziehbar und begreifbar machen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Im Rahmen einer schriftlichen Prüfung in Präsenz werden die oben thematisierten Forschungsfragen und Themenschwerpunkte etc. überprüft. Die Vortragspräsentation wird als Lernbehelf in Moodle zur Verfügung gestellt. Eventuell geforderte bzw. in Moodle bereit gestellte Literatur wird in die Überprüfung miteinbezogen.<br>Erlaubtes Hilfsmittel ist gegebenenfalls für nicht-muttersprachliche Studierende ein Wörterbuch.<br>1. Prüfungstermin: 01.02.2024, ca. 10:00-12:00 Uhr<br>2. Prüfungstermin: 08.04.2024, 12:00-13:30 Uhr, SR13<br>3. Prüfungstermin: 29.04.2024, 12:00-13:30, GIS Labor<br>4. Prüfungstermin: 03.06.2024, 9:00-10:30, HS 7</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung für eine positive Leistungsbeurteilung ist die erfolgreiche Absolvierung (mind. 60%) der schriftlichen Prüfung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Als Prüfungsstoff für die schriftliche Prüfung dienen die verschriftlichen und diskutierten Lehrinhalte der Vortragspräsentation sowie die Pflichtliteratur bzw. die bei Bedarf weitere, zur Verfügung gestellte Literatur.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Eva Lenneis (Hrsg.), Erste Bauerndörfer – älteste Kultbauten. Die frühe und mittlere Jungsteinzeit in Niederösterreich. In: Ernst Lauermann und Franz Pieler (Hrsg.), Archäologie Niederösterreichs. Wien 2017.<br>Eva Lenneis, Christine Neugebauer-Maresch und Elisabeth Ruttkay, Jungsteinzeit im Osten Österreichs. Wissenschaftliche Schriftenreihe Niederösterreich 102–105, St. Pölten-Wien 1995.<br>Weitere Literatur wird bei Bedarf bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Experimentelle Archäologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060054&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung vermittelt die theoretischen Grundlagen zur Experimentellen Archäologie und Technikgeschichte. Die Einbeziehung interdisziplinärer Forschungsmethoden wie auch naturwissenschaftlicher Analysemethoden stellt hierbei ein wichtiges Hilfsmittel dar. Neben der Forschungsgeschichte und Wissenschaftstheorie sowie den methodischen Grundlagen werden von Spezialisten aus unterschiedlichen Bereichen (Textilforschung, Archäometallurgie, Feinschmiedetechnik, Holz-, Knochen- und Geweihbearbeitung u.v.a.) jeweils die entsprechenden Fachbereiche und Techniken präsentiert.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">schriftliche Prüfung, Geplant ist eine schriftliche Onlineprüfung. Es ist möglich, dass angesichts der zukünftigen Covid19-Entwicklung digital schriftlich oder digital mündlich geprüft wird. Durch Covid19 bedingte veränderte Prüfungsmodalitäten werden gesondert bekanntgegeben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Studierenden sollen dadurch einen Überblick und Kenntnis über die Methode (35%) der Experimentellen Archäologie bekommen. Einen besonderen Schwerpunkt bildet die Konzeption des Experimentdesigns (25%). Ziel ist es, die Stärken und Schwächen (20%) sowie die Einsatzmöglichkeiten der einzelnen Ansätze kennenzulernen, um diese bei eigenen Forschungen (20%) selbständig einsetzen zu können.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">siehe Ziele, Inhalte und Methode</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skripten mit vertiefenden Literaturangaben sind in der Bibliothek bereitgestellt bzw. werden von den Lehrenden verteilt.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Bio- und Geoarchäologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060053&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vorraussichtlich werden die meisten Kurse dieser LVA in gemischter (hybrider) Form abgehalten. Ist das der Fall, können Sie vor Ort im Hörsaal 6 oder online teilnehmen. Bei dieser Möglichkeit können Sie über die moodle-Seite des Kurses ein Webinar (BBB; big blue button, oder ein anderes Tool) aufrufen und sich - das gilt natürlich für alle - auch nachträglich ansehen, wenn das der/die Vortragende bereitstellt. Dennoch empfehlen wir Ihnen ausdrücklich eine Teilnahme vor Ort bei allen Terminen - Interaktion und Diskussionen sind dann einfacher, und der Hörsaal 6 bietet wirklich ausreichend Platz für alle. In den Kursen, die  nicht gestreamt werden, werden Lehrmaterialien auf der moodle-Seite bereitgestellt.<p></p>Die zu den einzelnen Terminen dargestellten Fachbereiche behandeln wichtige archäologische Quellengruppen, die nur mit naturwissenschaftlichen Methoden erschlossen werden können ("Archaeological Science"), in unserem Fall aus dem Bereich der Biologie und der Erd(Geo)wissenschaften, sowie die Bauforschung, die  ebenfalls mit naturwissenschaftlich-technischen Methoden arbeitet. Vorgestellt werden grundlegende Methoden und häufige Themen, wobei die Relevanz für archäologische Fragestellungen im Vordergrund steht. Fallbeispiele aus der laufenden Forschung werden gezeigt und ein Überblick über einführende Literatur wird gegeben. Erstmals wird in diesem Semester auch ein Kurs der archäologischen Bodenkunde (Pedologie; soils in archaeology) gewidmet sein.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftlicher online-Test auf der Basis von Satz- und Verständnisfragen am Semesterende und an zwei weiteren Terminen - keine single- oder multiple-choice-Fragen zum ankreuzeln (im Sinne von ... Kupfer schmilzt bei xy°C)! Ihre Auseinandersetzung mit der Materie und Ihr praktischer Verstand, teilweise auch Ihre Phantasie, sind gefragt; voraussichtlich erhalten Sie insgesamt 18-20 Fragen aus allen vorgestellten Gebieten. Als Antworten erwarten wir Sätze bzw. Kurztexte, weiters gibt es Einsetzübungen in Texte und Grafiken, Beschriftungen von Zeichnungen und Diagrammen, Beurteilungen von Abbildungen und Fotos, Bewertung von Aussagen hinsichtlich ihrer Gültigkeit und dergleichen. Dieser Prüfungsmodus fußt auf einem Vertrauensgrundsatz: Sie sollen Ihr in der LVA erworbenes Wissen praktisch anwenden und sich zu Sachverhalten selbständig und kritisch äußern können - also ausschließlich auf Ihre eigenen geistigen Ressourcen zurückgreifen. Wenn Sie ältere Geschwister, die Großeltern, Ihre Kinder oder ein altes Konversationslexikon als Wissensspeicher anzapfen, ist das zwar nicht unbedingt in Ordnung im Sinne einer sportlichen Fairness, aber bei diesem Prüfungsmodus nicht zu verhindern. Im Internet steht zu unseren Fächern auch viel Unsinn und oft auch Gegensätzliches und tw. Falsches. Offensichtlicher, besonders unkreativer, Gebrauch von KI wird sich auf jeden Fall negativ auf die Beurteilung auswirken, weshalb wir davor überhaupt warnen möchten. Wenn Sie abweichende, eigenständige Ansichten mutig und begründet vertreten, wird Ihnen das sicher positiv angerechnet werden.<br>Insgesamt hat sich der online-Modus in der Corona-Zeit sehr bewährt und spart außerdem Papier, er wird daher nach Möglichkeit auch weiterhin beibehalten werden. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Erreichen der halben maximalen Punktezahl; die maximale Punktezahl für jede einzelne Frage ist aus dem Prüfungsbogen ersichtlich; im Übrigen erfolgt die Beurteilung nach erreichter Punktezahl nach einem üblichen Schlüssel.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Wird bekanntgegeben</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird innerhalb der Fachvorträge jeweils bekanntgegeben; auf Moodle hochgeladen; Handapparat Bibliothek UHA wird bereitgestellt</div>
      


Semester: 2023W
Title: Archäometrie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060052&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorlesung stellt die jeweiligen Methoden und Forschungsansätze im Detail vor und exerziert anhand von Fallbeispielen den möglichen Erkenntnisgewinn, aber auch die Vor- und Nachteile durch.<br>W. Lobisser: Experimentelle Archäologie<br>R. Salisbury: Geochemie<br>M. Mehofer: Archäometallurgie<br>R. Knaller: Textilkonservierung<br>M. Brandl: Gesteinsanalysen<br>P. Fragnoli: Petrographie<br>B. Bühler: Feinschmiedetechnik<br>M. Streba: C14 Datierung und Keramikanalysen<br>Weiss-Krejci, K. Mandl: Histotaphonomie<br>Robin Golser : Radiokarbondatierung<br>M. Blanz: Stabilisotopenverhältnisanalyse in der Bioarchäologie</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">schriftliche Prüfung, Geplant ist eine schriftliche Onlineprüfung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mündliche Mitarbeit, Schriftliche Abschlussprüfung: multiple choice Test, für einen positiven Abschluss müssen mehr als 50% der Antworten richtig sein.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">siehe Ziele, Inhalte und Methode, Einführungsvorträge mit PowerPoint Unterstützung; es wird zusammenfassende und weiterführende Literatur sowie aktuelle Artikel als Literaturliste zur Verfügung gestellt</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">vgl. dazu das in der Bibliothek des Instituts für UHA aufgelegte Skriptum</div>
      


Semester: 2023W
Title: Einführung zu archäologischen Prospektionsmethoden
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060036&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden die theoretischen Grundlagen archäologischer Prospektionsmethoden behandelt. Es werden Fernerkundung (Luftbildarchäologie) sowie oberflächennahe geophysikalische Prospektionsmethoden behandelt. Ziel der LV ist es die Grundzüge des Themenkomplexes archäologische Prospektion, einschließlich der theoretischen Grundlagen, der Umsetzung (keine praktische Übungen), der Potentiale und Begrenzungen der Methoden, sowie Anwendungsbeispiele anschaulich zu vermitteln.<br>Methoden: Anschauliche, praxisnahe Vorträge mit anschaulichen Präsentationen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung im Rahmen der STEOP-Modulprüfung. Termine und Modalitäten werden in der LV bekannt gegeben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Kenntnis und Verständnis der Grundlagen archäologischer Prospektionsmethoden. Es muss mindestens die Hälfte der möglichen Höchstpunktezahl erreicht werden.<br>Die erbrachte Prüfungsleistung kann eingesehen werden. Details dazu werden in der LV bekannt gegeben.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Das in der Vorlesung Präsentierte und Diskutierte.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird in der LV bekannt gegeben</div>
      


Semester: 2023W
Title: Einführung Kulturgeschichte der Urgeschichte und Historischen Archäologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060035&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung vermittelt einen Überblick über die grundlegenden kulturellen, historischen und sozialen Entwicklungen der Menschheit von der Urgeschichte bis in historische Zeit, mit besonderer Berücksichtigung Österreichs im europäischen Raum. Dabei werden dem Fach Urgeschichte und Historische Archäologie entsprechend von Menschen gemachte Artefakte und ihre Kontexte als Erkenntnisquelle in den Vordergrund gerückt. Moderne Forschungsmethoden und aktuelle Fragestellungen werden ebenso vorgestellt wie Basisliteratur und weiterführende Informationsquellen.<br>Die Lehrveranstaltung ist als Präsenz- bzw. hybride Lehrveranstaltung geplant.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Geplant ist eine schriftliche Präsenzprüfung im Rahmen der STEO-Modulprüfung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Inhalte der Lehrveranstaltung werden per Fragebogen geprüft. Der Fragebogen umfasst 30 Fragen zu Fachterminologie, Chronologie und grundlegenden kulturhistorischen Entwicklungen. Es können maximal 40 Punkte erreicht werden. Für die positive Absolvierung müssen mindestens 50% des Tests richtig beantwortet sein. Notenschlüssel: 40-35= sehr gut (1), 34-30= gut (2), 29-25= befriedigend (3) 24-20= genügend (4), 19-0= nicht genügend (5)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Verlesung (Unterlagen werden per Moodle zur Verfügung gestellt):<br>5.10.2023: Einordnung des Faches, Forschungsgeschichte, grundlegende Konzepte, Terminologie<br>12.10.2023: Evolution, Menschwerdung, Kulturbegriff<br>19.10.2023: Klimageschichte, Mensch-Umwelt Beziehungen, Paläolithikum, Mesolithikum<br>9.11.2023: Pflanzen- und Tierdomestikation, Neolithisierung, Alt- und Mittelneolithikum<br>16.11.2023: Metallurgie, Spätneolithium und Kupferzeit, Bronzezeit<br>23.11.2023: Hallstatt- und La Tènezeit, Kunst der Eisenzeit<br>30.11.2023: Römische Kaiserzeit, Spätantike, Völkerwanderungszeit, Frühmittelalter<br>7.12.2023: Mittelalterarchäologie, Stadtkernforschung, Wüstungs- und Hausbergforschung<br>14.12.2023: Neuzeitarchäologie bis Archäologie des 2. Weltkrieges</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Eggert, Manfred K.H. 2012. Prähistorische Archäologie. Konzepte und Methoden. 4. Auflage. Tübingen: Francke.<br>Friesinger, Herwig, und Brigitte Vacha. 1988. Die vielen Väter Österreichs. Römer, Germanen, Slawen: eine Spurensuche. 2. Auflage. Wien: Compress-Verlag.<br>Gassner, V., and Pülz, A. 2015. Der römische Limes in Österreich. Führer zu den archäologischen Denkmälern. Wien: Österreichische Akadamie der Wissenschaften.<br>Lenneis, E. (ed.) 2017. Erste Bauerndörfer  älteste Kultbauten. Die frühe und mittlere Jungsteinzeit in NiederösterreichArchäologie Niederösterreichs 1. Wien: Österreichische Akademie der Wissenschaften.<br>Lochner, M. (ed.) 2021. Brandbestattung und Bronzemetallurgie. Wien: Österreichische Akademie der Wissenschaften.<br>Nebelsick, Louis D., Alexandrine Eibner, E. Lauermann, und J.-W. Neugebauer, Hg. 1997. Hallstattkultur im Osten Österreichs. St. Pölten-Wien: Niederösterreichisches Pressehaus.<br>Neugebauer-Maresch, Christine, Hg. 1993. Altsteinzeit im Osten Österreichs, Wissenschaftliche Schriftenreihe Niederösterreich. St. Pölten-Wien: Niederösterreichisches Pressehaus.<br>Trebsche, P. (ed.) 2020. Keltische Münzstätten und Heiligtümer. Die jüngere Eisenzeit im Osten Österreichs (ca. 450 bis 15 v. Chr.). Archäologie Niederösterreichs 2. Wien: Österreichische Akademie der Wissenschaften.<br>Neugebauer, J.-W., Hg. 1994. Bronzezeit in Ostösterreich, Wissenschaftliche Schriftenreihe Niederösterreich. Wien-St. Pölten: Niederösterreichisches Pressehaus.<br>Renfrew, Colin, und Paul G. Bahn. 2009. Basiswissen Archäologie. Theorien, Methoden, Praxis. Mainz: Philipp von Zabern.<br>von Schnurbein, S. (ed.) 2009. Atlas der Vorgeschichte: Europa von den ersten Menschen bis Christi Geburt. Stuttgart: Theiss Verlag.<br>Theune, C. 2020. Spuren von Krieg und Terror. Archäologische Forschungen an Tatorten des 20. Jahrhunderts. Wien: Böhlau.<br>Urban, O.H. 2000. Der lange Weg zur Geschichte. Die Urgeschichte Österreichs. Wien: Ueberreuter.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Einführung Theorien und Methoden der Urgeschichte und Historischen Archäologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060034&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung bietet eine Einführung in Konzepte der archäologischen Methode und Theorie, die die Grundlagen des Faches bilden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">schriftlicher Test als Teil der STEOP-Modulprüfung<p></p>Geplant ist eine schriftliche Prüfung in Präsenz.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Es können 40 Punkte erreicht werden.<p></p>Positive Absolvierung von mindestens 51% des Tests<br>Notenschlüssel: 1 (sehr gut) bis 5 (nicht genügend)<br>40-35=1 (sehr gut)<br>34-30=2 (gut)<br>29-25=3 (befriedigend)<br>24-20=4 (genügend)<br>19-0=5 (nicht genügend)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alles Vorgetragene, ausgewählte Folien, ausgewählte Literatur</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">D. Mölders, S. Wolfram (Hg.), Schlüsselbegriffe der Prähistorischen Archäologie, Tübinger Archäologische Taschenbücher 11, 2014.<br>R. Bernbeck, Theorien in der Archäologie, Basel 1997.<br>J. A. Schülein, S. Reitze, Wissenschaftstheorie für Einsteiger, Wien 2005.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Orientierungsveranstaltung Urgeschichte und Historische Archäologie - Bachelor
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060031&semester=2023W
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Orientierungsveranstaltung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Liebe StudienbeginnerInnen! Liebe Studierende des Bachelorstudiums UHA!<p></p>Bitte melden Sie sich über uspace zur Orientierungslehrveranstaltung an, damit Sie Zugang zur Moodle-Lehrveranstaltung (<a href="http://moodle.univie.ac.at)">http://moodle.univie.ac.at)</a> erhalten.<p></p>Im Rahmen dieser Orientierungsveranstaltung erhalten Sie wichtige Hinweise zu Ihrem aktuell gewählten Bachelorstudium UHA sowie erste Informationen zum Ablauf der STEOP, des begleitenden STEOP-Tutoriums und der Beratungsleistungen der Studienrichtungsvertretung.<br>Ich freue mich, Sie im Rahmen dieser Orientierungsveranstaltung begrüßen zu dürfen!</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Exercise in Digital Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030103&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Der Kurs wird parallel zur VO Digital Law abgehalten und bereitet die Teilnehmer*innen auf die Modulprüfung Digital Law vor.<br>Die folgenden Themen werden behandelt:<br>• Allgemeiner rechtlicher Rahmen<br>• Legal Tech<br>• Juristische Recherche<br>• Künstliche Intelligenz und das Recht<br>• Datenschutzrecht<br>• Plattformrecht<br>• Immaterialgüterrecht<br>Die Übung findet durch Vortrag der Lehrenden statt und wird von interaktiven Lehrmethoden (zB Abstimmungen, Diskussionen), sowie der graphischen Aufbereitung des Lernstoffs begleitet.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Art der Leistungskontrolle: Zwei schriftliche Tests auf Englisch<p></p>Erlaubte Hilfsmittel: Die Tests sind als Open-Book-Test konzipiert. Das heißt, dass Sie während des Tests in allen Ihnen zur Verfügung stehenden Quellen recherchieren dürfen und sollen. Die Zusammenarbeit mit anderen Personen ist allerdings nicht erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderungen: Die Anwesenheit in der ersten Einheit ist für die Teilnahme obligatorisch – bei Verhinderung ist eine Entschuldigung erforderlich, da sonst die Abmeldung von der Lehrveranstaltung erfolgt. Für die positive Beurteilung der Lehrveranstaltung müssen mind. 50% der Gesamtpunktezahl der beiden Tests erreicht werden.<p></p>Beurteilungsmaßstab: Schriftliche Tests auf der Lernplattform Moodle.<p></p>Zudem können maximal 10 Zusatzpunkte durch eine freiwillige Hausarbeit im Datenschutzrecht erworben werden; die Zusatzpunkte werden zu den auf Basis der Tests erreichten Punkte addiert.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Erster Test:<br>• Allgemeiner rechtlicher Rahmen<br>• Legal Tech<br>• Juristische Recherche<br>• Künstliche Intelligenz und das Recht<p></p>Zweiter Test:<br>• Datenschutzrecht<br>• Plattformrecht<br>• Immaterialgüterrecht</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird auf der Lernplattform Moodle bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Digital Law - Vorlesung zur Vorbereitung auf die schriftliche Modulprüfung aus dem Fach Digital Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030031&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese Vorlesung bereitet Studierende auf die Modulprüfung Digital Law vor.<br>Die folgenden Themen werden behandelt:<br>• Allgemeiner rechtlicher Rahmen<br>• Legal Tech<br>• Juristische Recherche<br>• Künstliche Intelligenz und das Recht<br>• Datenschutzrecht<br>• Plattformrecht<br>• Immaterialgüterrecht<br>Die Vorlesung findet durch Vortrag der Lehrenden statt und wird von modernen und interaktiven Lehrmethoden (zB Videos, Abstimmungen, Diskussionen), sowie der graphischen Aufbereitung des Lernstoffs (zB Grafiken in Power-Point-Folien) begleitet.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Für Studierende des LL.B.-Programms Internationale Rechtswissenschaften dient die Vorlesung der Vorbereitung auf die Modulprüfung Digital Law.<br>Austauschstudierende, die im Rahmen eines Mobilitätsprogramms (z.B. Erasmus+) an der Universität Wien studieren, können die Prüfung ebenfalls absolvieren.<p></p>Sie müssen sich selbständig über u:space für die Prüfung anmelden. Bitte beachten Sie die Anmeldefristen.<br>ACHTUNG: Wenn Sie zur Prüfung antreten möchten, reicht es nicht aus, dass Sie zur Lehrveranstaltung angemeldet sind. Sie müssen sich für den gewünschten Prüfungstermin gesondert über u:space anmelden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Modulprüfung Digital Law für Studierende des LL.B.-Programms Internationale Rechtswissenschaften sowie für Austauschstudierende.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Sie finden den Prüfungsstoff und nähere Informationen zu der Modulprüfung auf unserer Webseite <a href="https://id.univie.ac.at/lehre/mp-digital-law/">https://id.univie.ac.at/lehre/mp-digital-law/</a> bzw der Lernplattform Moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Sie finden die Literaturliste auf der Lernplattform Moodle.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Case Studies in Roman Property Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030352&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This interactive course offers an introduction to the basic principles and concepts of Roman Property Law. The course covers roughly the same ground as the German UE Sachenrecht, but is taught entirely in English. Its aim is to make Roman Law accessible to students from a variety of linguistic backgrounds and to provide an introduction into Roman-Law terminology in English.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">regular attendance and active participation two written exams</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">For a positive grade, you will need two pass grades on the written exams; active participation in class counts towards your grade.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All the topics and materials covered in the course of the semester.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Benke/Meissel, Roman Law of Property (2019)<p></p>For the first session, please read pages 1 to 24!</div>
      


Semester: 2023W
Title: Case Studies in Roman Property Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030021&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Roman Private Law remains one of the cornerstones of European Legal Culture particularly in all legal systems pertaining to the Civil Law Tradition.<br>This interactive course offers an introduction to the basic principles and concepts of Roman Property Law. The course covers roughly the same ground as the German UE Sachenrecht, but is taught entirely in English. Its aim is to make Roman Law accessible to students from a variety of linguistic backgrounds and to provide an introduction into Roman-Law terminology in English.<br>The program is accesible via:<br><a href="https://roemr.univie.ac.at/lehre/lv-roemisches-recht-ws-2023/">https://roemr.univie.ac.at/lehre/lv-roemisches-recht-ws-2023/</a><br>For basic informations about "Roman Law and the Civilian Tradition" see also:<br><a href="https://roemr.univie.ac.at/lehre/irewi/">https://roemr.univie.ac.at/lehre/irewi/</a><br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">regular attendance and active participation<br>two written exams</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Regular attendance, active participation and two written exams; the final grade depends mainly on the two final exams.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All the topics and materials covered in the course of the semester.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Benke/Meissel, Roman Law of Property. Origins and Basic Concepts of Civil Law Vol. I (translated by Caterina Grasl) Manz 2019<br>Subsequently (for the summer semester and the Law of Obligations:)<br>Benke/Meissel, Roman Law of Obligations. Origins and Basic Concepts of Civil Law Vol. II (translated by Caterina Grasl) Manz 2021</div>
      


Semester: 2023W
Title: Practical Exercise on Global Legal History
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030490&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The practical exercise is designed to enhance the understanding and deepen the knowledge gained in the lecture (VO) European and Global Legal History by treating and discussing legal sources. The main goal is to help the participants to prepare for the final exam.<br>In accordance with the lecture, the practical exercise will cover a vast area of topics, epochs and problems: from the very beginning of law and society in ancient tims over the Middle Ages to early modern and contemporary history. It includes lectures about enlightenment and absolutism; constitutionalization, authoritarianism and totalitarianism in the 19th and 20th century – as well as the attempts to prosecute crimes through international criminal law. It aims at a comparative and critical perspective on the history of law.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">- Regular participation in the course<br>The participant may be absent two times. Please note that you will be automatically deregistered from the course if you are absent in the first session. If you cannot attend the first session, please send me an e-amil before October 12.<p></p>- Active participation in the course<br>On the day following the lecture, questions and sources will be posted on Moodle. All participants are kindley  asked to prepare them for the next course session. By answering one of those questions/sources in class you receive 5 points per unit.<br>In total, 35 points can be earned that way (7 units x 5 points).<p></p>-Written test<br>65 points can be earned on the test. Participants must take at least one of the two tests to pass the course in question.<br>For those who take both tests, the test in which the participant scored higher will be considered for the final grade.<br>No books, notes, internet etc. allowed in the exam.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">- Regular participation in the course<p></p>- at least 60 points<br>max. 35 points can be achieved by active participation in the class,<br>max. 65 points can be achieved through the written test.<p></p>Final grade:<br>In total 100 points can be obtained.<p></p>95 points and higher: 1<br>85-95 points: 2<br>75-85 points: 3<br>60-75 points: 4<br>less than 60 points 5</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text"><a href="https://rechtsgeschichte.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/i_rechtsgeschichte/Dateien_Olechowski/8_Pruefungen/STOFFABGRENZUNG_European_and_Global_Legal_History.pdf">https://rechtsgeschichte.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/i_rechtsgeschichte/Dateien_Olechowski/8_Pruefungen/STOFFABGRENZUNG_European_and_Global_Legal_History.pdf</a></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Material on moodle for the lecture (VO).<br>Olechowski, Introduction to Austrian and European Legal History</div>
      


Semester: 2023W
Title: Practical Exercise on Global Legal History
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030157&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The practical exercise is designed to enhance the understanding and deepen the knowledge gained in the lecture (VO) European and Global Legal History by treating and discussing legal sources. The main goal is to help the participants to prepare for the final exam.<br>In accordance with the lecture, the practical exercise will cover a vast area of topics, epochs and problems: from the very beginning of law and society in ancient tims over the Middle Ages to early modern and contemporary history. It includes lectures about enlightenment and absolutism; constitutionalization, authoritarianism and totalitarianism in the 19th and 20th century – as well as the attempts to prosecute crimes through international criminal law. It aims at a comparative and critical perspective on the history of law.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">At the end of each lesson we will hand out the sources we will deal with in the next unit. We kindley ask all students to prepare and actively participate in class. There will be two written exams taking place: one in November and one in Januray.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text"><a href="https://rechtsgeschichte.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/i_rechtsgeschichte/Dateien_Olechowski/8_Pruefungen/STOFFABGRENZUNG_European_and_Global_Legal_History.pdf">https://rechtsgeschichte.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/i_rechtsgeschichte/Dateien_Olechowski/8_Pruefungen/STOFFABGRENZUNG_European_and_Global_Legal_History.pdf</a></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text"><a href="https://rechtsgeschichte.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/i_rechtsgeschichte/Dateien_Olechowski/8_Pruefungen/STOFFABGRENZUNG_European_and_Global_Legal_History.pdf">https://rechtsgeschichte.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/i_rechtsgeschichte/Dateien_Olechowski/8_Pruefungen/STOFFABGRENZUNG_European_and_Global_Legal_History.pdf</a></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Reading material will be provided on Moodle.</div>
      


Semester: 2023W
Title: European and Global Legal History
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030362&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The lecture gives an overview of legal history inside and outside Europe. It will cover a vast area of topics, epochs and problems: from the very beginning of law and society in ancient times over the Middle Ages to early modern and contemporary history. It includes lectures about enlightenment and absolutism; constitutionalization, authoritarianism, and totalitarianism in the 19th and 20th century – as well as the attempts to prosecute crimes through international criminal law. It aims at a comparative and critical perspective on the history of law. Imperialism and colonialism also have their place here. We, the three lecturers, end with the decolonization, Europeanization, and globalization of law in the post-World War II era and present times.<br>Due to the COV pandemic, it will be held in the form of a video conference. Questions are possible and welcome. "Breakout sessions" will enable group work and interaction in every unit.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The course does not have an intrinsic examination character, but serves to prepare for the module examination of the same name.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text"><a href="https://rechtsgeschichte.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/i_rechtsgeschichte/Dateien_Olechowski/8_Pruefungen/STOFFABGRENZUNG_European_and_Global_Legal_History.pdf">https://rechtsgeschichte.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/i_rechtsgeschichte/Dateien_Olechowski/8_Pruefungen/STOFFABGRENZUNG_European_and_Global_Legal_History.pdf</a></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text"><a href="https://rechtsgeschichte.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/i_rechtsgeschichte/Dateien_Olechowski/8_Pruefungen/STOFFABGRENZUNG_European_and_Global_Legal_History.pdf">https://rechtsgeschichte.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/i_rechtsgeschichte/Dateien_Olechowski/8_Pruefungen/STOFFABGRENZUNG_European_and_Global_Legal_History.pdf</a></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Reading material will be provided on Moodle.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Introduction to European Union Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030337&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course introduces the students of the Bachelor program in International Legal Studies to European Union (EU) law. The course discusses formal EU law, i.e., the division of competences between the EU and its Member States, the sources of EU law, as well as the structure and competences of the main EU institutions: the European Parliament, the European Council, the Council of Ministers, the European Commission and the Court of Justice. Finally, the course analyses the EU decision-making procedures and the enforcement of EU law by the Member States. The course gives an overview into substantive EU law.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">There is no separate exam for this course. The english lecture is part of the Module PM 2 of the Bachelor program in International Legal Studies (6 ECTS). Students will be prepared to pass a written exam in English language at the end of the Module.<p></p>Erasmus and exchange students will have an oral exam at the end of the semester.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: StEOP: Anfängerübung zur Falllösung aus Strafrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030496&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in die Methode und die Falllösung im Fach Strafrecht. Bei der Übung herrscht Anwesenheitspflicht; eine Einheit kann versäumt werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungsbeurteilung erfolgt durch einen schriftlichen Test und mündliche Mitarbeit.<br>Der schriftliche Test (für alle Anfängerübungen - Verfassungsrecht, Bürgerliches Recht, Strafrecht) findet am 19.1.2024 statt (die genaue Uhrzeit wird noch bekanntgegeben).<br>Wiederholungstermin: 26.1.2024<br>Erlaubte Hilfsmittel unkommentierte Gesetzesausgaben, die auch keine handschriftlichen Anmerkungen enthalten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Anwesenheit in der ersten Einheit ist obligatorisch. Für mündliche Mitarbeit kann in jeder Stunde ein + erreicht werden.Für die positive Beurteilung der Lehrveranstaltung ist die positive Beurteilung einer Klausur sowie mündliche Mitarbeit, nachgewiesen durch zwei + , erforderlich.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">In jeder Übungseinheit werden anhand von vorher auf Moodle bereitgestellten Fällen, die vorzubereiten sind, Themenbereiche behandelt.Für die Absolvierung der Übung ist es daher zweckmäßig, den gesamten Stoff des Faches schon einmal grundsätzlich gelernt zu haben und sich auf die speziellen Stoffgebiete der jeweiligen Stunde gezielt vorzubereiten.Der Stoff der Tests umfasst den Übungsstoff.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Abgesehen von einer aktuellen Gesetzesausgabe benötigen Sie ein Lehrbuch für den AT I sowie ein Lehrbuch für den BT I. Eine Übersicht der Lernbehelfe finden Sie auf der Institutswebsite:<br><a href="http://strafrecht.univie.ac.at/lehre-und-studium/stoffabgrenzung/">http://strafrecht.univie.ac.at/lehre-und-studium/stoffabgrenzung/</a></div>
      


Semester: 2023W
Title: StEOP: Anfängerübung zur Falllösung aus Strafrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030446&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in die Methode und die Falllösung im Fach Strafrecht. Bei der Übung herrscht Anwesenheitspflicht; eine Einheit kann versäumt werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungsbeurteilung erfolgt durch einen schriftlichen Test und mündliche Mitarbeit.<br>Der schriftliche Test (für alle Anfängerübungen - Verfassungsrecht, Bürgerliches Recht, Strafrecht) findet gemeinsam statt.<br>Die Klausur findet am 15.12.2023 von 11:30 bis 12.15 Uhr statt. Wiederholungstermin: 21.12.2023 von 11:30 bis 12.15 Uhr.<br>Erlaubte Hilfsmittel unkommentierte Gesetzesausgaben, die auch keine handschriftlichen Anmerkungen enthalten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Anwesenheit in der ersten Einheit ist obligatorisch. Für mündliche Mitarbeit kann in jeder Stunde ein + erreicht werden. Für die positive Beurteilung der Lehrveranstaltung ist die positive Beurteilung einer Klausur sowie mündliche Mitarbeit, nachgewiesen durch zwei + , erforderlich.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">In jeder Übungseinheit werden anhand von vorher auf Moodle bereitgestellten Fällen, die vorzubereiten sind, Themenbereiche behandelt.Für die Absolvierung der Übung ist es daher zweckmäßig, den gesamten Stoff des Faches schon einmal grundsätzlich gelernt zu haben und sich auf die speziellen Stoffgebiete der jeweiligen Stunde gezielt vorzubereiten.Der Stoff der Tests umfasst den Übungsstoff.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Abgesehen von einer aktuellen Gesetzesausgabe benötigen Sie ein Lehrbuch für den AT I sowie ein Lehrbuch für den BT I. Eine Übersicht der Lernbehelfe finden Sie auf der Institutswebsite:<a href="http://strafrecht.univie.ac.at/lehre-und-studium/stoffabgrenzung/">http://strafrecht.univie.ac.at/lehre-und-studium/stoffabgrenzung/</a></div>
      


Semester: 2023W
Title: StEOP: Anfängerübung zur Falllösung aus Strafrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030283&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Übung findet beginnt am 7.11.2023 und findet geblockt bis zum 12.12.2023 statt. Ziel ist die Einführung in die Methode und die Falllösung im Fach Strafrecht. Stoff dieser Übung ist der Allgemeine Teil sowie der Besondere Teil I des Strafrechts. Nur die in der Übung besprochenen Inhalte sind Klausurgegenstand.<br>Bei der Übung herrscht Anwesenheitspflicht; eine Einheit kann versäumt werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungsbeurteilung erfolgt durch einen schriftlichen Test und mündliche Mitarbeit.<br>Der schriftliche Test findet für alle Anfängerübungen - Verfassungsrecht, Bürgerliches Recht, Strafrecht -<br>statt. Die Klausur findet  am 15.12.2023 statt. Wiederholungstermin: 21.12.2023.<br>Erlaubte Hilfsmittel: unkommentierte Gesetzesausgaben, die auch keine handschriftlichen Anmerkungen enthalten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Anwesenheit in der ersten Einheit ist obligatorisch. Für mündliche Mitarbeit kann in jeder Stunde ein + erreicht werden. Für die positive Beurteilung der Lehrveranstaltung ist die positive Beurteilung einer Klausur sowie mündliche Mitarbeit, nachgewiesen durch zwei + , erforderlich.<br>Die Note setzt sich aus der Note der Klausur (75%) sowie der Mitarbeitsleistung (25%)zusammen. Erfolgt keine rechtzeitige Abmeldung von der Übung wird - auch wenn keine Klausur mitgeschrieben wurde - die Übung gemäß der Satzung der Universität Wien negativ beurteilt. Eine Abmeldung ist bis zum 7.11.2023 möglich, danach gem Satzung der Universität Wien nur mehr aus wichtigem Grund.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">In jeder Übungseinheit werden anhand von vorher auf Moodle bereitgestellten Fällen, die vorzubereiten sind, Themenbereiche behandelt.Für die Absolvierung der Übung ist es daher zweckmäßig, den gesamten Stoff des Faches schon einmal grundsätzlich gelernt zu haben und sich auf die speziellen Stoffgebiete der jeweiligen Stunde gezielt vorzubereiten.Der Stoff der Tests umfasst den Übungsstoff.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Aktuelle Gesetzesausgabe (StGB)<br>Reindl-Krauskopf/Salimi/Tipold, Falllösung Strafrecht  - Eine Einführung (2021)</div>
      


Semester: 2023W
Title: StEOP: Anfängerübung zur Falllösung aus Bürgerlichem Recht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030627&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in die Methode und die Falllösung im Fach Bürgerliches Recht. Bei der Übung herrscht Anwesenheitspflicht; eine Einheit kann versäumt werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungsbeurteilung erfolgt durch einen schriftlichen Test und mündliche Mitarbeit. Der schriftliche Test (für alle Anfängerübungen - Verfassungsrecht, Bürgerliches Recht, Strafrecht) findet am Freitag, den 19.01.2024 und der Wiederholungstermin am Freitag, den 26.01.2024 statt (die genaue Uhrzeit wird noch bekanntgegeben).Erlaubte Hilfsmittel unkommentierte Gesetzesausgaben, die auch keine handschriftlichen Anmerkungen enthalten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Anwesenheit in der ersten Einheit ist obligatorisch. Für mündliche Mitarbeit kann in jeder Stunde ein + erreicht werden. Die Leistungsbeurteilung erfolgt durch einen schriftlichen Test und mündliche Mitarbeit.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">In jeder Übungseinheit werden anhand von vorher auf Moodle bereitgestellten Fällen, die vorzubereiten sind, Themenbereiche behandelt. Für die Absolvierung der Übung ist es daher zweckmäßig, den gesamten Stoff des Faches schon einmal grundsätzlich gelernt zu haben und sich auf die speziellen Stoffgebiete der jeweiligen Stunde gezielt vorzubereiten. Der Stoff der Tests umfasst den Übungsstoff.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum Einführung in die Rechtswissenschaften und ihre Methoden Studienjahr 2023/2024, Teil II Privatrecht (Wendehorst/Zöchling-Jud)</div>
      


Semester: 2023W
Title: StEOP: Anfängerübung zur Falllösung aus Bürgerlichem Recht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030452&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in die Methode und die Falllösung im Fach Bürgerliches Recht. Bei der Übung herrscht Anwesenheitspflicht; eine Einheit kann versäumt werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungsbeurteilung erfolgt durch einen schriftlichen Test und mündliche Mitarbeit. Der schriftliche Test (für alle Anfängerübungen - Verfassungsrecht, Bürgerliches Recht, Strafrecht) findet am Freitag, 15.12.2023 (die genaue Uhrzeit wird noch bekanntgegeben).Wiederholungstermin: Donnerstag, 21. 12. 2023<p></p>Erlaubte Hilfsmittel unkommentierte Gesetzesausgaben, die auch keine handschriftlichen Anmerkungen enthalten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Anwesenheit in der ersten Einheit ist obligatorisch. Für mündliche Mitarbeit kann in jeder Stunde ein + erreicht werden. Die Leistungsbeurteilung erfolgt durch einen schriftlichen Test und mündliche Mitarbeit.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">In jeder Übungseinheit werden anhand von vorher auf Moodle bereitgestellten Fällen, die vorzubereiten sind, Themenbereiche behandelt.Für die Absolvierung der Übung ist es daher zweckmäßig, den gesamten Stoff des Faches schon einmal grundsätzlich gelernt zu haben und sich auf die speziellen Stoffgebiete der jeweiligen Stunde gezielt vorzubereiten.Der Stoff der Tests umfasst den Übungsstoff.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum Einführung in die Rechtswissenschaften und ihre Methoden Studienjahr 2023/2024, Teil II Privatrecht (Wendehorst/Zöchling-Jud)</div>
      


Semester: 2023W
Title: StEOP: Anfängerübung zur Falllösung aus Bürgerlichem Recht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030181&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in die Methode und die Falllösung im Fach Bürgerliches Recht. Bei der Übung herrscht Anwesenheitspflicht; eine Einheit kann versäumt werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungsbeurteilung erfolgt durch einen schriftlichen Test und mündliche Mitarbeit. Der schriftliche Test (für alle Anfängerübungen - Verfassungsrecht, Bürgerliches Recht, Strafrecht) findet am Freitag, den 15.12.2023 statt (die genaue Uhrzeit wird noch bekanntgegeben). Wiederholungstermin: Donnerstag 21.12.2023. Erlaubte Hilfsmittel sind unkommentierte Gesetzesausgaben, die auch keine handschriftlichen Anmerkungen enthalten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Anwesenheit in der ersten Einheit ist obligatorisch. Für mündliche Mitarbeit kann in jeder Stunde ein + erreicht werden. Die Leistungsbeurteilung erfolgt durch einen schriftlichen Test und mündliche Mitarbeit.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">In jeder Übungseinheit werden anhand von vorher auf Moodle bereitgestellten Fällen, die vorzubereiten sind, Themenbereiche behandelt. Für die Absolvierung der Übung ist es daher zweckmäßig, den gesamten Stoff des Faches schon einmal grundsätzlich gelernt zu haben und sich auf die speziellen Stoffgebiete der jeweiligen Stunde gezielt vorzubereiten. Der Stoff der Tests umfasst den Übungsstoff.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum Einführung in die Rechtswissenschaften und ihre Methoden Studienjahr 2023/2024, Teil II Privatrecht (Wendehorst/Zöchling-Jud)</div>
      


Semester: 2023W
Title: StEOP: Anfängerübung zur Falllösung aus Verfassungsrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030847&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in die Methode und die Falllösung im Fach Verfassungsrecht/Bürgerliches Recht/Strafrecht. Bei der Übung herrscht Anwesenheitspflicht; eine Einheit kann versäumt werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungsbeurteilung erfolgt durch einen schriftlichen Test und mündliche Mitarbeit. Der schriftliche Test (für alle APÜs - Verfassungsrecht, Bürgerliches Recht, Strafrecht) findet am 19.01.2024 statt (die genaue Uhrzeit wird noch bekanntgegeben). Wiederholungstermin: 26.01.2024.  Erlaubte Hilfsmittel: unkommentierte Gesetzesausgaben, die auch keine handschriftlichen Anmerkungen enthalten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Anwesenheit in der ersten Einheit ist obligatorisch.<br>Für mündliche Mitarbeit können in jeder Stunde zwei (+) erreicht werden.<p></p>Für die positive Beurteilung der Lehrveranstaltung ist die positive Beurteilung eines Tests sowie mündliche Mitarbeit, nachgewiesen durch zwei (+), erforderlich.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">In jeder Übungseinheit werden anhand von vorher auf Moodle bereitgestellten Fällen, die vorzubereiten sind, Themenbereiche behandelt.<br>Für die Absolvierung der Übung ist es daher zweckmäßig, den gesamten Stoff des Faches schon einmal grundsätzlich gelernt zu haben und sich auf die speziellen Stoffgebiete der jeweiligen Stunde gezielt vorzubereiten.<br>Der Stoff der Tests umfasst den Übungsstoff.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Bettina Perthold-Stoitzner, Lernen Üben Wissen Verfassungsrecht (2. Auflage 2018), ISBN: 978-3-214-12010-8 ODER Manfred Stelzer, Grundzüge des Öffentlichen Rechts, 4. Auflage 2019, ISBN 978-3-7007-7397-9<br>Beachten Sie auch den "Startkodex", der relevante Gesetzestexte enthält</div>
      


Semester: 2023W
Title: StEOP: Anfängerübung zur Falllösung aus Verfassungsrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030809&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in die Methode und die Falllösung im Fach Verfassungsrecht. Bei der Übung herrscht Anwesenheitspflicht; eine Einheit kann versäumt werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungsbeurteilung erfolgt durch einen schriftlichen Test und mündliche Mitarbeit. Der schriftliche Test (für alle Anfängerübungen - Verfassungsrecht, Bürgerliches Recht, Strafrecht) findet am 15.12.2023 statt (Uhrzeit siehe oben). Wiederholungstermin: 21.12.2023. Erlaubte Hilfsmittel: unkommentierte Gesetzesausgaben, die auch keine handschriftlichen Anmerkungen enthalten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Anwesenheit in der ersten Einheit ist obligatorisch.<br>Für mündliche Mitarbeit kann in jeder Stunde ein + erreicht werden.<p></p>Für die positive Beurteilung der Lehrveranstaltung ist die positive Beurteilung eines Tests sowie mündliche Mitarbeit, nachgewiesen durch zwei +, erforderlich.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">In jeder Übungseinheit werden anhand von vorher auf Moodle bereitgestellten Fällen, die vorzubereiten sind, Themenbereiche behandelt. Für die Absolvierung der Übung ist es daher zweckmäßig, den gesamten Stoff des Faches schon einmal grundsätzlich gelernt zu haben und sich auf die speziellen Stoffgebiete der jeweiligen Stunde gezielt vorzubereiten. Der Stoff der Tests umfasst den Übungsstoff.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Bettina Perthold-Stoitzner, Lernen Üben Wissen Verfassungsrecht (2. Auflage 2018), ISBN: 978-3-214-12010-8 ODER Manfred Stelzer, Grundzüge des Öffentlichen Rechts, 4. Auflage 2019, ISBN 978-3-7007-7397-9<br>Beachten Sie auch den "Startkodex", der relevante Gesetzestexte enthält<br>Unkommentierte Gesetzesausgabe Verfassungsrecht</div>
      


Semester: 2023W
Title: StEOP: Anfängerübung zur Falllösung aus Verfassungsrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030019&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in die Methode und die Falllösung im Verfassungsrecht. Bei der Übung besteht Anwesenheitspflicht; eine Einheit kann versäumt werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungsbeurteilung erfolgt durch einen schriftlichen Test und mündliche Mitarbeit.<br>Der schriftliche Test findet am Freitag, 15.12.2023 von 9.00 bis 9.45 Uhr statt.<br>Wiederholungstermin: Donnerstag, 21.12.2023 von 9.00 bis 9.45 Uhr.<br>Erlaubte Hilfsmittel: unkommentierte Gesetzesausgaben, die auch keine handschriftlichen Anmerkungen enthalten.<br>Die Verwendung von KI-Tools ist erlaubt, doch muss in schriftlichen Arbeiten angegeben werden, dass dieses Hilfsmittel verwendet wurde.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Anwesenheit in der ersten Einheit ist obligatorisch.<br>Für mündliche Mitarbeit kann in jeder Stunde ein + erreicht werden.<br>Für die positive Beurteilung der Lehrveranstaltung ist die positive Beurteilung eines Tests sowie mündliche Mitarbeit, nachgewiesen durch mindestens zwei + erforderlich.<p></p></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">In jeder Übungseinheit werden anhand von vorher auf Moodle bereitgestellten Fällen, die vorzubereiten sind, Themenbereiche behandelt.<br>Für die Absolvierung der Übung ist es daher zweckmäßig, den gesamten Stoff des Faches schon einmal grundsätzlich gelernt zu haben und sich auf die speziellen Stoffgebiete der jeweiligen Stunde gezielt vorzubereiten.<br>Der Stoff der Tests umfasst den Übungsstoff.<p></p></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Bettina Perthold-Stoitzner, Verfassungsrecht. 2. Aufl (2018) oder<br>Stelzer, Grundzüge des öffentlichen Rechts, 4. Auflage, 2019<p></p></div>
      


Semester: 2023W
Title: Introduction to Law and its International Aspects
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030595&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This lecture aims to introduce students to the fundamental theoretical principles of law, its methodology and its international aspects. Students will be introduced to important legal methods like interpretation or analogy, and will be able to familiarize themselves with the most important international approaches for the theoretical inquiry into law. The lecture also aims to prepare students for the   "StEOP Modulprüfung Introduction to Law and its International Aspects".</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Multiple choice exam "StEOP Modulprüfung Introduction to Law and its International Aspects", for the dates and registration please see <a href="https://ssc-rechtswissenschaften.univie.ac.at/bama-irewi/modulpruefungen/pruefungswochen-und-anmeldefristen/.">https://ssc-rechtswissenschaften.univie.ac.at/bama-irewi/modulpruefungen/pruefungswochen-und-anmeldefristen/.</a><p></p>The duration of the exam will be 45 minutes (see <a href="https://ssc-rechtswissenschaften.univie.ac.at/bama-irewi/modulpruefungen/pruefungsdauer/).">https://ssc-rechtswissenschaften.univie.ac.at/bama-irewi/modulpruefungen/pruefungsdauer/).</a></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The exam aims to test the student's overall comprehension of the materials listed below (cf. Prüfungsstoff) and the contents discussed in the lecture. Students should therefore be familiar with the texts of the Collected Materials and should have followed the units of the lecture closely. Those units are availaible on the Moodle platform.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Those texts of the Collected Materials that have been thematically covered in the lecture and the contents of the lecture itself.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">tba</div>
      


Semester: 2023W
Title: Orientierungsveranstaltung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030628&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Orientierungsveranstaltung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Begrüßung der Studienanfänger*innen. Vorstellung von Lehrveranstaltungen des ersten Semesters. Weitere Infomationen insb über den Studienverlauf und die wichtigsten studienrechtliche Regelungen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Keine Leistungskontrolle</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Comparative Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030530&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course is designed to give students an insight into foreign legal systems and legal ways of thinking and to familiarise them with the methods of comparative law. This is particularly useful as preparation for a later professional activity in an international environment as well as a basis for independent legal research. At the same time, dealing with foreign legal systems sharpens the understanding of one's own law.<br>In the first part of the course, an overview is given of important legal systems, some of which are formative for the legal systems of other countries. Historical and cultural backgrounds will also be examined in more detail as well as different constitutional approaches. In the second part, individual legal problems  from the field of private law, public law and business law are discussed and their respective solutions in the different legal systems are contrasted and compared.<p></p>Method:<br>The course is a combination of lecture and interactive seminar. In addition to the pure transfer of knowledge, the focus is on the examination of the respective legal systems. In this context, students should make comparisons with their own law. The course is not limited to the study of positive law, but attempts to embed it in the historical, social and cultural context of the respective country.)</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Written examination</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Students should demonstrate their knowledge and understanding of different legal systems and be able to apply learned content in practical cases. This includes knowledge of certain legal institutions, concepts and terms that shape the respective legal system. Individual legal provisions need only be known in exceptional cases. The exam will be structured in two separate parts, one covering the contents of Comparative Private Law and the second those of Comparative Constitutional Law. The award of marks is based on the correctness, completeness and degree of precision of the answers.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">1.            The lecture material, which is published on Moodle every week.<p></p>2.            The contents discussed in the lecture.<p></p>3.            Additional case law posted on Moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Konrad Zweigert and Hein Kötz, An Introduction to Comparative Law, 3rd ed., Tübingen 1998<p></p>Jaakko Husa, A New Introduction to Comparative Law, 2015<p></p>Geoffrey Samuel, An Introduction to Comparative Law Theory and Method, 2014<p></p>Mark Tushnet, Advanced Introduction to Comparative Constitutional Law, 2nd ed., 2018<p></p>Thomas Kadner Graziano, Comparative Contract Law, 2nd ed., 2019</div>
      


Semester: 2023W
Title: Konversatorium Rechtsphilosophie für Nichtjurist*innen: Migration und globale Gerechtigkeit
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030270&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Konversatorium
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Gemeinsame Lektüre von drei Grundlagentexten zur Thematik «Migration und globale Gerechtigkeit»:<p></p>- Michael Walzer, Sphären der Gerechtigkeit, Frankfurt a.M./New York 2006, S. 65-107<br>- Andreas Cassee, Globale Bewegungsfreiheit. Ein philosophisches Plädoyer für offene Grenzen, Frankfurt a.M. 2016, S. 171-233.<br>- Donatella Di Cesare, Philosophie der Migration, Berlin 2021, S. 7-112.<p></p>Es sollen die wesentlichen Postulate und Argumente in der Kontroverse um ein Recht auf globale Bewegungsfreiheit und offene Grenzen erarbeitet werden.<p></p></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aktive Mitarbeit und Teilnahme an der Diskussion sowie Kurzreferat<p></p></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Diskussion, Reflexion, Kurzreferat über einen Text</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Insbesondere das im Kurzreferat behandelte Buchkapitel<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">- Michael Walzer, Sphären der Gerechtigkeit, Frankfurt a.M./New York 2006, S. 65-107.<br>- Andreas Cassee, Globale Bewegungsfreiheit. Ein philosophisches Plädoyer für offene Grenzen, Frankfurt a.M. 2016, S. 171-233.<br>- Donatella Di Cesare, Philosophie der Migration, Berlin 2021, S. 7-112.<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Konversatorium aus Strafrecht und Kriminologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030492&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Konversatorium
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele der Lehrveranstaltung: Grundverständnis über das reale Kriminalitätsgeschehen, Erfassungsmethoden und Reaktionen auf Kriminalität<p></p>Inhalt: Vermittlung von Basiswissen aus den Bereichen Strafrecht und Kriminologie. Insbesondere werden Aufgabe und Gegenstand von Strafrecht und Kriminologie, Erscheinungsformen strafbaren Verhaltens, Erfassung von Kriminalität und Reaktionen auf Kriminalität behandelt.<p></p>Methode:<br>Präsentation der einzelnen Themenbereiche mit anschließender Diskussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">regelmäßige Mitarbeit (Anwesenheitspflicht); schriftlicher Abschlusstest am 11.12.2023</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Der Abschlusstest besteht aus 3 Fragen, die mit maximal je 5 Punkten bewertet werden. Für eine positive Note sind 8 Punkte zu erreichen.<br>Die Endnote setzt sich zu 70% aus der Beurteilung des Tests und zu 30% aus der Beurteilung der Mitarbeitsleistung zusammen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">der gesamte in der Lehrveranstaltung vorgetragene und miteinander diskutierte Stoff</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">vertiefende Literatur:<br>H.-D. Schwind, Kriminologie und Kriminalpolitik: Eine praxisorientierte Einführung mit Beispielen, 24. A., Kriminalistik Verlag 2021<br>F. Neubacher, Kriminologie, 5. A., Nomos 2023 (doi.org/10.5771/9783748933601)<br>H. Fuchs/I. Zerbes,  Strafrecht AT I, 11.A., Verlag Österreich 2021</div>
      


Semester: 2023W
Title: Völkerrecht und internationale Organisationen für EC
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030144&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Konversatorium
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel des Konversatoriums ist die Vertiefung und Anwendung der im Kurs "030248 KU Völkerrecht und Internationale Organisationen für Nichtjurist*innen" im Rahmen des Erweiterungscurriculums für Studierende nichtjuristischer Fachrichtungen erworbenen Kenntnisse. Schwerpunktgebiete sind u.a. Gewalt- und Interventionsverbot, Staatenverantwortlichkeit, internationaler Menschenrechtsschutz, Völkerstrafrecht, humanitäres Völkerrecht und internationales Investitionsrecht.<br>Das Konservatorium steht Austauschstudent*innen offen. Da die Lehrveranstaltung grundsätzlich für Studierende nichtjuristischer Fachrichtungen angeboten wird, wird empfohlen, dass Austauschstudent*innen, die ein rechtswissenschaftliches Studium im Hauptfach absolvieren, vor der Teilnahme die Anrechenbarkeit der Lehrveranstaltung mit ihrer Heimatuniversität abklären.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungskontrolle erfolgt auf Basis einer kurzen schriftlichen Arbeit und der mündlichen Präsentation dieser Arbeit (je 40%). Weiters fließt die aktive Mitarbeit während der Lehrveranstaltung in die Notengebung mit ein (20%).<br>Arbeit, Präsentation und Diskussionsbeiträge sind auf Deutsch oder Englisch möglich.<br>Für den Erwerb eines positiven Lehrveranstaltungszeugnisses sind regelmäßige Anwesenheit und das Erreichen von 51% der Beurteilungskriterien notwendig.<br>Angemeldete Studierende, die an der Vorbesprechung ohne Angabe eines wichtigen Grundes nicht teilnehmen, werden von der Lehrveranstaltung abgemeldet.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Voraussetzung für die Teilnahme ist die positive Absolvierung des Kurses "030714 KU Grundkurs: Grundbegriffe der Rechtswissenschaften".<br>Studierende, die kein rechtswissenschaftliches Studium im Hauptfach absolvieren, sollen in die Lage versetzt werden, Rechtsprobleme mit internationalem Bezug sowie konkrete Fallbeispiele aus völkerrechtlicher Perspektive zu analysieren. Die aktive Teilnahme an der Diskussion ist dabei wesentlich.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Rechtsprobleme und Fallbeispiele werden von den Studierenden durch das Verfassen einer kurzen schriftlichen Arbeit sowie mittels Referaten und Diskussionen erarbeitet.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Kriebaum/Marboe/Reinisch/Waibel/Wittich, Einführung in die Internationalen Grundlagen des Rechts: Einführung in das Völkerrecht, 6. Aufl. (Wien 2023), erhältlich im Facultas-Shop, Juridicum, Parterre oder online unter <a href="https://www.facultas.at/buchhandlungen/facultas_fachbuch/juridicum">https://www.facultas.at/buchhandlungen/facultas_fachbuch/juridicum</a><br>Weitere Literatur wird in der ersten Lehrveranstaltungseinheit bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Strafrecht für Nichtjurist*innen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030471&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Der Kurs beginnt am Dienstag, den 10. Oktober 2023 und findet wöchentlich statt. Die Lehrveranstaltung soll Grundlagen des Straf- und Strafprozessrechts vermitteln. Der Stoff wird mit dem, im Manz Verlag erschienen, neuen Buch von Schmoller, Grundwissen im Strafrecht erarbeitet. Dieses Buch ist auch Prüfungsstoff. Darüber hinaus sind jene Fallbeispiele Prüfungsstoff, die während der Lehrveranstaltung besprochen werden und unter dem Link „Ergänzungsfälle“ abrufbar sind. Außerdem gibt es auch noch 4 „Ergänzungskapitel" die eben unter diese Link abrufbar sind.<p></p>Vorbereitung: Sie sollten das Buch unter Zuhilfenahme des Gesetzestextes immer ein wenig vorweg durcharbeiten, damit die Lehrveranstaltung mehr Sinn macht.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Es gibt zwei schriftliche Tests (5.12.2023  und 23.1.2024). Die Endnote setzt sich zu je 50% aus den Noten der beiden Tests zusammen. Wird eine Klausur nicht mitgeschrieben, wird diese mit der Note "Nicht Genügend" gewertet. Es gibt keinen Ersatztermin.<p></p>Bei den Klausuren dürfen nur unkommentierte Gesetzesausgaben, der Taschenkodex (Lexis-Nexis) sowie die Manz'schen Taschenausgaben verwendet werden. Unterstreichungen, Markierungen und bloße Querverweise durch §-Angaben oder Stichworte entsprechend dem Inhaltsverzeichnis sind zulässig. Darüber hinausgehende inhaltliche Anmerkungen sind unzulässig und führen zum Vorliegen eines unerlaubten Hilfsmittels, welches auch abgenommen werden kann. Im Falle des Vorliegens eines unerlaubten Hilfsmittels wird die Prüfungsarbeit nicht beurteilt sowie ein entsprechender Vermerk im i3v eingetragen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Es besteht Anwesenheitspflicht. Wer in der ersten Stunde fehlt, wird von der Teilnehmerliste gestrichen. Eine Entschuldigung kann nur bis zu dem auf die erste Stunde folgenden Freitag 12.00 Uhr akzeptiert werden.<br>Zweimaliges sonstiges Fehlen wird ohne Begründung akzeptiert. Ein weiteres (unentschuldigtes) Fehlen führt zur Streichung aus der Liste der Übungsteilnehmer. Eine Entschuldigung kann nur bis zu dem auf die jeweilige Stunde folgen-den Freitag 12.00 Uhr akzeptiert werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der Stoff wird mit dem, im Manz Verlag erschienen Buch von Schmoller, Grundwissen im Strafrecht (2. Auflage) erarbeitet. Dieses Buch ist ebenso Prüfungsstoffwie die Ergänzungskapitel. Darüber hinaus sind jene Fallbeispiele Prüfungsstoff, die während der Lehrveranstaltung besprochen werden und unter dem Link „Ergänzungsfälle“ abrufbar sind.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Schmoller, Grundwissen im Strafrecht (2. Auflage);<br>Ergänzungskapitel und Ergänzungsfälle<br>Darüber hinaus besorgen Sie sich bitte eine aktuelle Gesetzesausgabe vor allem zum StGB, am Ende auch zur StPO! Sie könnten diese Gesetze auch aus der Rechtsdatenbank „RIS“ (<a href="http://www.ris.bka.gv.at)">http://www.ris.bka.gv.at)</a> ausdrucken.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Grundkurs: Grundbegriffe der Rechtswissenschaften
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=030714&semester=2023W
Branch: SPL 3 - Rechtswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in das rechtswissenschaftliche Basisvokabular und Grundbegriffe zentraler juristischer Gebiete als Einstieg in die geltende österreichische Rechtsordnung; systematische Darstellung des Stoffes.<br>Die laufende Lektüre des Lehrbuches Meissel/Ofner/Perthold-Stoitzner/Windischgrätz, Grundbegriffe der Rechtswissenschaften (Manz 5. Auflage 2023) ist dringend empfohlen!<br>Auf Moodle werden zusätzliche Materialien (Slides) zur Verfügung gestellt.<p></p>Programm: <a href="https://roemr.univie.ac.at/lehre/lv-roemisches-recht-ws-2023/">https://roemr.univie.ac.at/lehre/lv-roemisches-recht-ws-2023/</a></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">2 Tests und Nachtragstest für den Fall, dass einer der beiden Tests versäumt wurde.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung für eine positive Beurteilung: 50% der Punkte aus zwei Tests</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Meissel/Ofner/Perthold-Stoitzner/Windisch-Graetz, Grundbegriffe der Rechtswissenschaften, 5. Auflage (2023)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Meissel/Ofner/Perthold-Stoitzner/Windisch-Graetz, Grundbegriffe der Rechtswissenschaften, 4. Auflage (2020)</div>
      


Semester: 2023W
Title: Translation als travelling concept - Translation über die Translationswissenschaft hinausgehend
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=420008&semester=2023W
Branch: SPL 42 - Philologisch-Kulturwissenschaftliches Doktoratsstudium
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das transdisziplinäre Dissertant*innenseminar setzt sich zum Ziel, die unterschiedlichen von Studierenden in ihren Dissertationen verwendeten Konzeptionen von Translation kritisch vor dem Hintergrund der Translationswissenschaft aber auch anderen Disziplinen zu beleuchten und auf der Basis von gemeinsam vorbereiteter Literatur, Peer-to-Peer Feedback und mündlichen Präsentationen zu diskutieren und miteinander in Relation zu setzen bzw. zu kontrastieren.<p></p>Das Konzept der Translation ist zweifelsohne das erfolgreichste Travelling concept bzw. Wanderkonzept der Translationswissenschaft überhaupt, das seinen Weg in eine Vielzahl an Disziplinen und Forschungsfelder der Geistes-, Kultur-, Sozial- und Naturwissenschaften gefunden hat, wo eine Reihe von „translational turns“ (Bachmann-Medick 2007, 2009) ausgerufen wurden. Zwar kann keine Disziplin bzw. kein Forschungsfeld Besitzansprüche auf dieses Konzept geltend machen bzw. dieses für sich vereinnahmen, allerdings darf seitens der Translationswissenschaft konstatiert werden, dass sie wohl die allermeiste Expertise mit diesem Konzept, auf dem eine gesamte Disziplin aufbaut, vorzuweisen hat. Auf diese Expertise wird allerdings bei der Verwendung des Translationskonzeptes außerhalb der Translationswissenschaft in den seltensten Fällen verwiesen. Häufig wird Translation außerhalb der Translationswissenschaft sehr breit und als Metapher verwendet (vgl. Zwischenberger 2017, 2019).<br>So steht das Konzept der „kulturellen Übersetzung“ (Bachmann-Medick 2007, 2009; Wagner 2009) für die Übersetzung von Bedeutung von einer Lebenswelt in eine andere. Bei Bachmann-Medick (2007) kommt dem „translational turn“ in den Kulturwissenschaften außerdem eine grundlegende Funktion zu, da dieser als Ausgangspunkt schlechthin für die Ausdifferenzierung der Kulturwissenschaften gesehen wird. Das Konzept der „kulturellen Übersetzung“ hat seine Wurzeln in der Anthropologie und deren Writing Culture Debate (Clifford &amp; Marcus 1986). Es hat seinen Weg in den letzten Jahren allerdings in eine Vielzahl an Disziplinen wie den Philologien, den Geschichtswissenschaften, der Kunstgeschichte usw. gefunden (Zwischenberger 2023). In den Philologien wird häufig von einem instrumentellen Verständnis von Translation ausgegangen, laut dem Translation der Verbesserung der Sprachbeherrschung dienen soll. In der Kulturtransferforschung gilt Translation ebenso als Instrument für das Zustandekommen eines kulturellen Transfers (Kortländer 1995).<br>Auch in den Sozialwissenschaften ist Translation ein viel bemühtes Konzept. Eine prominente Stellung nimmt das Konzept in der Soziologie ein. Translation nimmt beispielsweise in der Akteur-Netzwerk-Theorie eine herausragende Position ein und steht dort für die Zusammenführung des Sozialen mit dem Technischen (Latour 1993; Callon 1981). Der Soziologe Renn (2006) wiederum baute seine Soziologie überhaupt zur Gänze auf dem Konzept der Übersetzung auf und ging dabei interessanterweise von einem funktional ausgerichteten Übersetzungsverständnis der Translationswissenschaft aus. Auch in den sozialwissenschaftlichen Organisations- und Managementwissenschaften ist Translation omnipräsent und steht am Anfang eines Ausdifferenzierungsprozesses dieser Disziplin. Ebenso in den Naturwissenschaften und besonders der Medizin ist Translation ein grundlegendes Konzept und stellt die Basis der translationalen Medizin dar (Woolf 2008).<br>Während in den angeführten Disziplinen vielfach von einem Verständnis von Translation als übersprachliches Phänomen ausgegangen wird, zeigt sich die Translationswissenschaft nach wie vor einem sehr sprachlich orientierten Verständnis von Translation verpflichtet, obschon in den letzten Jahren auch innerhalb der Disziplin Appelle dahingehend lanciert wurden, dieses Verständnis bzw. diese Ausrichtung auszuweiten (z.B. Marais 2019).<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">mündliche Präsentation, schriftliches Arbeit und ständige Mitarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">schriftliche Arbeit im Umfang von ca. 20-25 Seiten (60%), mündliche Präsentation in der Länge von 20 Minuten (40%), sowie der Mitarbeit (z.B. Peer-Feedback).<br>Anhand einer ausgezeichneten Mitarbeit können Sie dann die (positive) Gesamtnote noch um einen ganzen Grad nach oben verschieben.<p></p>Es besteht Anwesenheitspflicht. Sie dürfen maximal zwei Mal unentschuldigt fehlen. Für weitere Fehlstunden bedarf es eines triftigen Grundes bzw. einer Bestätigung oder eines Attests.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">es handelt sich um eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung; bitte sehen Sie dafür die Mindestanforderungen sowie den Beurteilungsmaßstab.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur wird in der Lehrveranstaltung sowie auf der Plattform Moodle bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Privatissimum "Workshop für Doktoranden"
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=380037&semester=2023W
Branch: SPL 38 - Doktoratsstudium Rechtswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Es handelt sich um eine Veranstaltung mit Doktorand*innen, die Fragestellungen zu ihren Doktorarbeiten diskutieren.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Bewertung von Referat und aktiver Teilnahme an der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Referat, Diskussion<p></p>Die Beurteilung erfolgt nicht durch den klassischen Notenschlüssel 1-5, sondern durch entweder "mit Erfolg teilgenommen (= Plus)" oder "ohne Erfolg teilgenommen (= Minus)". Um ein Plus zu erhalten, ist die durchgehende Anwesenheit beim Termin erforderlich.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Abhängig von Dissertationsthema</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Abhängig von Dissertationsthema</div>
      


Semester: 2023W
Title: Privatissimum "Innovation und Öffentliches Recht"
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=380036&semester=2023W
Branch: SPL 38 - Doktoratsstudium Rechtswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel dieses Kurses ist es, Dissertant:innen im Bereich Innovation und Öffentliches Recht in ihrem akademischen Schreibprozess zu begleiten. Der Kurs ermöglicht den Dissertant:innen über ihre eigene Arbeit und die anderer Dissertant:innen zu reflektieren. Darüber hinaus gibt die Lehrveranstaltung Einblicke in die wissenschaftliche Forschung im Bereich Innovation und Öffentliches Recht. In jeder Einheit werden ein bzw zwei Studierende ihre laufenden Arbeiten vorstellen, darunter Exposés, (Unter-)Kapitel ihrer Dissertation oder Teile aus anderen aktuellen Forschungsprojekten. Die Unterlagen werden drei Tage vor dem jeweiligen Termin unter den Lehrveranstaltungsteilnehmer:innen zirkuliert.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Interesse an der Übernahme in eine Betreuung bzw eine bestehende Betreuungsvereinbarung mit Univ.-Prof. Dr. Iris Eisenberger, M.Sc. (LSE).<br>Beurteilungsmaßstab:<br>•	33,33% Handout/Exposé/(Unter-)Kapitel<br>•	33,33% Präsentation<br>•	33,33% Aktive Mitarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=380013&semester=2023W
Branch: SPL 38 - Doktoratsstudium Rechtswissenschaften
Type: Kurs
Title:
  Privatissimum Diskussion laufender Dissertationsvorhaben und aktueller Entwicklungen im Prozessrecht

Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese Lehrveranstaltung wird vorwiegend für Studierende angeboten, die bei Prof. Hess dissertieren.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Der Stand der Dissertation ist in einem kurzen Impulsreferat zu präsentieren, anschließend wird ausführlich diskutiert. Zudem werden aktuelle Entwicklungen im internationalen und vergleichenden Prozessrecht besprochen.  Die Lehveranstaltung wird in hybrider Form durchgeführt.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Referat und Diskussion</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Je nach Dissertationsthema</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Je nach Dissertationsthema</div>
      


Semester: 2023W
Title: Dissertant*innenseminar Rechtsphilosophie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=380018&semester=2023W
Branch: SPL 38 - Doktoratsstudium Rechtswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vorstellung der Dissertationsvorhaben anhand eines nach wissenschaftlichen Kriterien (u.a. stringenter Aufbau, Zitate, Fußnoten etc.) zu verfassenden Exposés. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Exposé der geplanten Dissertation; Präsentation (nähere Informationen zu den formalen und inhaltlichen Anforderungen in MOODLE)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Das Exposé ist im Vorfeld mit der Betreuerin oder dem Betreuer abzustimmen. Es ist entlang folgender Kriterien zu gestalten:<p></p>(1) Worin besteht die konkrete Problemlage, die Sie zu Ihrer Forschungstätigkeit veranlasst? Führen Sie bitte klar und deutlich aus, worum es Ihnen gehen wird.<p></p>(2) Wie steht es mit der bisherigen wissenschaftlichen Forschung zu diesem Problemfeld? Stellen Sie bitte die relevante Diskussion bzw. Literatur zu dieser Problemlage vor. Diese Darstellung bedarf auch entsprechender spezifischer Nachweise (Zitate, Fußnoten).<p></p>(3) Welche spezifische Forschungsfrage stellt sich Ihnen im Lichte der Problemlage und der bereits vorhandenen Literatur? Was genau wollen Sie erarbeiten, wie lautet Ihre forschungsleitende Frage(stellung)?<p></p>(4) In welchen argumentativen Schritten und unter Einsatz welcher Methoden beabsichtigen Sie, die gestellte Forschungsfrage systematisch und stringent zu behandeln und letztlich auch zu beantworten?<p></p>(5) Persönliche Motivation, Mehrwert der Dissertation, Literaturübersicht, Lebenslauf.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Referat, Diskussion</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Dissertant*innenseminar zur Präsentation des Dissertationsvorhabens
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=380034&semester=2023W
Branch: SPL 38 - Doktoratsstudium Rechtswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Seminar richtet sich an Dissertantinnen und Dissertanten mit vorliegender Bereitschaftserklärung eines/einer Professor*in der Abteilung Völkerrecht und Internationaler Beziehungen. Es soll ihnen die Möglichkeit bieten, ihre Dissertationsthemen vorzustellen. In der anschließenden Diskussion werden die Dissertationsvorhaben gewürdigt. Das Seminar dient der Beurteilung, ob das gewählte Thema und die gewählte Methode für eine Dissertation geeignet sind. Doktorand*Innen absolvieren dieses Seminar in der Regel im 2. Semester des Doktoratsstudiums, nachdem sie im 1. Semester die vorbereitende Methodik-VO (VO380024) für Dissertant*innen im Internationalen Recht besucht haben. Nähere Informationen finden Sie hier <a href="https://eur-int-comp-law.univie.ac.at/doktorat-voelkerrecht/">https://eur-int-comp-law.univie.ac.at/doktorat-voelkerrecht/</a></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Beurteilung und Würdigung der Dissertationsvorhaben und der Diskussionsteilnahme. Schriftliche Exposés (5000-7000 Wörter einschließlich Fußnoten) sind bis 13. November 2023 via Moodle einzureichen. Eine Plagiatskontrolle wird durchgeführt.<p></p>Präsentation der Dissertationsvorhaben in Form von Referaten im Umfang von 15 Minuten und anschließende Diskussion. Betreuungszusagen durch die Lehrveranstaltungsleiterinnen und Lehrveranstaltungsleiter sind abhängig von der Qualität des Exposés, der Präsentation und der demonstrierten Fähigkeit, das vorgeschlagene Doktorat zu schreiben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Das Exposé soll folgende Elemente enthalten:<p></p>1) Titelblatt mit Thema und Namen<br>2) Exposé (5,000-7,000 Wörter, einschließlich Fußnoten) über das Dissertationsvorhaben. Dieses soll insbesondere den aktuellen Stand der Forschung, beabsichtiger Beitrag zur Literatur, Forschungsfragen und Methode enthalten.<br>3) Vorläufiges Inhaltsverzeichnis der Dissertation<br>4) Literaturverzeichnis (ca. 3 Seiten)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Seminar zur Präsentation des Dissertationsvorhabens
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=380020&semester=2023W
Branch: SPL 38 - Doktoratsstudium Rechtswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">- Vorbesprechung: Grundlagen der Dissertation am Institut, Abklärung der Betreuungssituation und des Standes des Dissertationsprojektes<br>- Präsentationstermin im Jänner 2024 (wird konkret in der Vorbesprechung in Absprache mit den Studierenden vereinbart): Mündliche Präsentation des Dissertationsvorhabens; ca 15 Minuten Vortag (mit PPT-Präsentation), anschließende Diskussion und feedback durch die habilitierten Institutsmitglieder</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Benotung erfolgt auf Basis der Präsentation und Diskussion</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Betreuungszusage, konkretes Dissertationsvorhaben (idealerweise weiter fortgeschritten als ein bloßes Exposé)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Seminar für Doktorand*innen ("Socratics")
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=380019&semester=2023W
Branch: SPL 38 - Doktoratsstudium Rechtswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">"Socratics"-Veranstaltung ausschließlich für Fellows der ARS IURIS Doktoratsschule.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Referate zu den von anderen Fellows eingereichten Texten, Beteiligung an der Diskussion, Einreichen eigener Texte.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Seminar aus Unternehmensrecht für Dissertant*innen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=380025&semester=2023W
Branch: SPL 38 - Doktoratsstudium Rechtswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Themen aus dem Unternehmens- und Wirtschaftsrecht.<br>Wissenschaftliche Beschäftigung mit speziellen Problemen des Faches Unternehmens- und Wirtschaftsrecht. Förderung des Diskurses im Kreis der Dissertant*innen.<p></p>Abfassung einer Seminararbeit und Referat mit anschließender Diskussion.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mündliches Referat; schriftliche Seminararbeit; Mitarbeit durch Diskussionsbeiträge; Anwesenheitspflicht.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Siehe Informationsblatt:<p></p><a href="https://unternehmensrecht.univie.ac.at/lehre/lehrveranstaltungen-im-ws-2023/seminare/380025-ruesch-se-seminar-unternehmensrecht-fuer-dissertantinnen/">https://unternehmensrecht.univie.ac.at/lehre/lehrveranstaltungen-im-ws-2023/seminare/380025-ruesch-se-seminar-unternehmensrecht-fuer-dissertantinnen/</a><br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Siehe Informationsblatt:<p></p><a href="https://unternehmensrecht.univie.ac.at/lehre/lehrveranstaltungen-im-ws-2023/seminare/380025-ruesch-se-seminar-unternehmensrecht-fuer-dissertantinnen/">https://unternehmensrecht.univie.ac.at/lehre/lehrveranstaltungen-im-ws-2023/seminare/380025-ruesch-se-seminar-unternehmensrecht-fuer-dissertantinnen/</a><br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe Informationsblatt:<p></p><a href="https://unternehmensrecht.univie.ac.at/lehre/lehrveranstaltungen-im-ws-2023/seminare/380025-ruesch-se-seminar-unternehmensrecht-fuer-dissertantinnen/">https://unternehmensrecht.univie.ac.at/lehre/lehrveranstaltungen-im-ws-2023/seminare/380025-ruesch-se-seminar-unternehmensrecht-fuer-dissertantinnen/</a><br></div>
      


Semester: 2023W
Title: DWR: Seminar aus Privatrecht/Unternehmensrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=390008&semester=2023W
Branch: SPL 39 - Doktoratsstudium Wirtschaftswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Teilnahmevoraussetzung für Studierende an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften: die fakultätsöffentliche Präsentation des Dissertationsvorhabens muss bereits erfolgt sein.<p></p>Im Rahmen des Seminars ist eine Seminararbeit aus dem Bereich Privatrecht/Unternehmensrecht zu verfassen. Diese ist spätestens bis zum 21. Dezember 2023, 23:59 Uhr, Mag. Matthias Formann (<a href="mailto:matthias.formann@univie.ac.at">matthias.formann@univie.ac.at</a>) zu übermitteln.<p></p>Die Bekanntgabe des Themas hat spätestens bis zum 20.10.2023, 23:59 Uhr, zu erfolgen. Beim Thema soll es sich um ein Teilgebiet des Dissertationsvorhabens handeln.<p></p>Die Präsentation der Seminararbeit erfolgt in Präsenz und hat die wesentlichen Thesen der Arbeit zu enthalten. Die Präsentation sollte ca. 15 Minuten dauern.<p></p>Die Verwendung einer Power Point-Präsentation wird ausdrücklich begrüßt. Handouts sind verpflichtend.<br>Anschließend erfolgt die inhaltliche Diskussion des jeweiligen Themas.<p></p>Bei Fragen wenden Sie sich an Mag. Matthias Formann (<a href="mailto:matthias.formann@univie.ac.at">matthias.formann@univie.ac.at</a>)!</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Beurteilung erfolgt anhand der<br>- schriftlichen Seminararbeit;<br>- Präsentation der Seminararbeit;<br>- Teilnahme an der Diskussion.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die durchgängige Anwesenheit an allen Terminen ist verpflichtend!<br>Teilnahmevoraussetzung für Studierende an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften: die fakultätsöffentliche Präsentation des Dissertationsvorhabens muss bereits erfolgt sein.<p></p>Die schriftliche Seminararbeit wird anhand der gängigen Kriterien (mind. 50.000 Zeichen ~ 25 Seiten, Einhaltung der guten wissenschaftlichen Praxis) beurteilt. Die Arbeit hat sich mit aktuellen und relevanten Fragen der Bereiche des Unternehmens- und Privatrechts zu befassen.<br>Im Rahmen der Präsentation (ca 15 Minuten) werden die wesentlichen Thesen der Seminararbeit präsentiert.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Prüfungsstoff sind die vorgestellten Themen aus dem Privatrecht/Unternehmensrecht.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Dax/Hopf/Maier, AZR - Abkürzungs- und Zitierregeln der österreichischen Rechtssprache und europarechtlicher Rechtsquellen, MANZ Verlag, 8. Auflage, 2019</div>
      


Semester: 2023W
Title: Seminar aus Zivilrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=380035&semester=2023W
Branch: SPL 38 - Doktoratsstudium Rechtswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel des Seminars ist das vertiefte Erlernen der juristischen Methodenlehre und des wissenschaftlichen Arbeitens anhand der praktischen Aufbereitung und Lösung eines zivilrechtlichen Problems (an der Schnittstelle zum Zivilverfahrensrecht und/oder IPR).<p></p>In der Vorbesprechung werden die Themen vom LV-Leiter vorgestellt (konkrete Fragestellung; wissenschaftlicher Beitrag; OGH-/EuGH-Entscheidung). Abhängig von der Breite des Themas und der Anmeldezahl wird ein Thema an zwei oder drei Student*innen vergeben. Mit der Gruppe wird individuell und mehrmals die Problematik und die Vorgehensweise (zu lesende Literatur; Methodik) erörtert. Am Ende des Semesters soll ein publikationsfähiges und publikationswürdiges Manuskript eines kurzen Zeitschriftenbeitrages entstanden sein, das vor allen Teilnehmer*innen präsentiert und "zur Endkontrolle" mit ihnen diskutiert wird.<p></p>Durch den LV-Leiter erfolgt gegebenenfalls auch nach der Präsentation weitere Unterstützung und Hilfestellung bei der Einreichung des Manuskripts bis hin zur Drucklegung.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Präsentation und Diskussion</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Es besteht Anwesenheitspflicht. Die Beurteilung erfolgt anhand der Präsentation und Diskussion.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Es erfolgt keine Prüfung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">METHODENLEHRE<br>Kramer, Juristische Methodenlehre (6. Auflage, 2019), Bydlinski, Juristische Methodenlehre und Rechtsbegriff (1. Auflage, 1982; 2. Auflage, 2011), Zippelius, Juristische Methodenlehre (12. Auflage, 2021) oder P. Bydlinski, Grundzüge der juristischen Methodenlehre (4. Auflage, 2023)<p></p>THEMA<br>Die Literatur betreffend das Thema wird individuell mit der Gruppe besprochen.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Dissertationsclub intensiv
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=380030&semester=2023W
Branch: SPL 38 - Doktoratsstudium Rechtswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel des Seminars ist es, ein niederschwelliges Gesprächsforum für Dissertantinnen und Dissertanten einzurichten, in dem das eigene Dissertationsthema oder sonstige aktuelle rechtliche Fragen offen diskutiert werden können. Dissertant:innen sämtlicher Fächer sind herzlich willkommen.<p></p>Die Anmeldung über u:space gilt als Voranmeldung.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Voraussetzung für positive Beurteilung:<br>Aktive Beteiligung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">SPL 38 - Doktoratsstudium Rechtswissenschaften<br>Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Seminar aus Straf- und Strafprozessrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=380016&semester=2023W
Branch: SPL 38 - Doktoratsstudium Rechtswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Seminar besteht aus je 2-stündigen Einheiten, in denen jeweils 2 Dissertanten ihre Themen vorstellen (also 45 min/Diss).<br>Die Anzahl der Seminarstunden ergibt sich aus der Anzahl der Anmeldungen.<p></p>Die Aufnahme setzt das Vorhandensein eines facheinschlägigen Dissertationsprojektes (=fertiger Entwurf eines Exposés) und eine verbindliche Betreuungszusage seitens eines dazu befugten Fachvertreters voraus.<br>Das Exposé und den Namen Ihres Betreuers/Ihrer Betreuerin übermitteln Sie bitte bis zum Ende der Anmeldefrist an <a href="mailto:judith.palla@univie.ac.at">judith.palla@univie.ac.at</a>.<p></p>Bitte beachten Sie, dass das unentschuldigte Fernbleiben angemeldeter Studierender von der ersten Einheit entsprechend § 10 des Satzungsteils Studienrecht zur Abmeldung führt.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Voraussetzung für positive Beurteilung:<br>•	Vorstellung des eigenen Themas<br>•	Mitarbeit bei den anderen Terminen.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindesterfordernis für ein positives Zeugnis ist die mündliche Präsentation des Dissertationsprojektes sowie die Anwesenheit bei den Seminareinheiten und eine Beteiligung an der Diskussion nach den jeweiligen Referaten.<p></p>Die Endnote setzt sich zu je 50% aus der Beurteilung der mündlichen Präsentation des Dissertationsvorhabens und der schriftlichen Ausarbeitung in Form des Exposés zusammen.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Da sich die Leistungsbeurteilung (siehe dort) nicht aus einer Prüfung im klassischen Sinn ergibt, gibt es für dieses Seminar auch keinen Prüfungsstoff im technischen Sinn. Die Leistungen sind vielmehr auf dem Gebiet des Straf- und Strafprozessrechts durch Bearbeitung des Exposés aus dem gewählten Dissertationsbereich und dessen Vorstellung zu erbringen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Hinweise zur allgemeinen strafrechtlichen Literatur finden Sie hier:<br><a href="https://strafrecht.univie.ac.at/lehre-und-studium/stoffabgrenzung/">https://strafrecht.univie.ac.at/lehre-und-studium/stoffabgrenzung/</a><br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Dissertant*innenseminar
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=380022&semester=2023W
Branch: SPL 38 - Doktoratsstudium Rechtswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Dissertationsseminar dient der Betreuung der von mir im Doktoratsstudium betreuten oder mitbetreuten Studierenden!<p></p>Inhalte ergeben sich aus den Dissertationsthemen der TeilnehmerInnen.<p></p>Ziele und Methoden:<br>je nach Bedürfnissen und Fortschritten der TeilnehmerInnen, v.a. Diskussion der Exposés, Referate und Diskussion der übermittelten Arbeitspapers mit den LV-Leiterinnen und der Peer-group</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Bewertung der Papers, Referate und Diskussions-Inputs<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheitspflicht, Abgabe von Papers, Referate und Diskussionsteilnahmen</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">ergibt sich aus Dissertationsthemen der TeilnehmerInnen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Methods for doctoral students in International Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=380024&semester=2023W
Branch: SPL 38 - Doktoratsstudium Rechtswissenschaften
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Erwerb fortgeschrittener Kenntnisse der Methodenlehre und juristischen Arbeitstechnik unter besonderer Berücksichtigung der für Dissertant*Innen im Internationalen Recht benötigen Fertigkeiten (Themenwahl, Aufbau und Planung der Arbeit, Stoffsammlung und Problembearbeitung, Arbeit mit völkerrechtlichen Rechtsquellen) sowie Einführung in interdisziplinäre Methoden (ua Law and Economics und Empirische Methoden).<p></p>Interaktive Lehrveranstaltung. Vorlesung gemäß §5(2)(a) des Curriculums für das Doktoratsstudium der Rechtswissenschaften. Nur für Dissertant*Innen mit vorhandener „Bereitschaftserklärung“ zur Betreuung der Dissertation. Wir empfehlen den Besuch im 1. Semester des Doktoratsstudiums um Ihnen zu helfen, das Exposé für das Doktorat für die Präsentation im gemeinsamen Dissertant*innenseminar zur Präsentation des<br>Dissertationsvorhabens (SE380034, normalerweise im 2. Semester des Doktoratsstudiums).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">5 seitige Beschreibung des Dissertationsprojekts mit einem Schwerpunkt auf den Methoden welche die Dissertant*Innen anzuwenden gedenken.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Benotung auf der Basis Sehr Gut (1)/Nicht genügend (5).<br>Diese Beschreibung reichen die Doktorandinnen Ende Jänner 2023 an <a href="mailto:brigitte.weidinger@univie.ac.at">brigitte.weidinger@univie.ac.at</a> ein. Teilnehmer*Innen erhalten kurzes schriftliches Feedback zu Ihren Projekten von den Vorlesungsleiter*Innen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Anwendung der im Rahmen der Vorlesung vorgestellten und diskutierten Methoden im Rahmen der selbständigen 5-seitigen Beschreibung des Dissertationsprojekts.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Lieblich, How to Do Research in Internationa Law. A Basic Guide for Beginners<br>Dunleavy, Authoring a PhD: how to plan, draft, write, and finish a doctoral thesis or dissertation (Palgrave Macmillan Basingstoke; New York 2003)<br>Oxford University Standard for the Citation of Legal Authorities (OSCOLA) (4th edn, Hart 2014)<br>OSCOLA 2006 – Citing International Law Sources Section, Oxford Standard for Citation of Legal Authorities (Faculty of Law, Oxford University 2006), www.law.ox.ac.uk/oscola<br>OSCOLA Quick Reference Guide, oscola_4th_edn_hart_2012quickreferenceguide.pdf, www.law.ox.ac.uk/oscola<br>Roberts and Sivakumaran, 'The Theory and Reality of the Sources of International Law' in M Evans (ed) International Law (4th edn 2018)</div>
      


Semester: 2023W
Title: Literatur- und kulturwissenschaftliches Seminar
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=480120&semester=2023W
Branch: SPL 48 - Slawistik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Wien ist seit langem ein Ort der südosteuropäischen Diasporen. Seit Generationen kommen Menschen aus Südosteuropa zum Arbeiten, Leben, Studieren nach Wien und spannen damit Räume auf, in denen Vorgefundenes und Mitgebrachtes miteinander in Beziehung gesetzt oder voneinander abgegrenzt wird. Diese Räume sind jedoch nicht nur real lokal zu verorten, sie sind auch transnationale Vorstellungs- und Kommunikationsräume, die durch (intergenerationelle) Erzählungen entstehen, durch permanentes Abgleichen von Selbst- und Fremdkonzepten oder durch Interaktionen, die unterschiedliche Teile der Stadtbevölkerung, unterschiedliche Generationen oder unterschiedlich Gemeinschaften miteinander in Kontakt bringen. Das Seminar fragt anhand der Untersuchung von konkreten  und künstlerischen Praktiken, wie sich Akteur*innen Räume schaffen, wie sie sich selbst vor dem Hintergrund der transnationalen Kommunikationsräume zwischen mehreren Welten bewegen, wie das Aufeinandertreffen vom Mitgebrachtem und Vorgefundenen Dissonanzen zwischen erlebten, erinnerten oder vorgestellten Räumen hervorruft.<br>Im Blick auf konkrete Praktiken und ihre literarische/künstlerische Umsetzung wollen wir herausfinden, wie die disparaten Erfahrungsräume Selbstkonzepte bedingen und verändern. Wir gehen also nicht von klar abgrenzbaren Orten des „hier in Wien“ und „dort in Südosteuropa“ aus, sondern interessieren uns für die Wechselwirkungen, die aus dem Vorhandensein von „hier“ und „dort“ als Referenzräumen entstehen. Dabei geht es um Alltagspraktiken des Wohnens, Konsumierens, Arbeitens, Ausgehens, Sportmachens, Kulturschaffens (Erdberg, Jugo-Supermarkt, Turbofolk, Clubs,  etc.) ebenso wie um literarische/künstlerische Räume des Verortens und Entgrenzens (Jugo-Rap, Balkan-Kabarett, Literatur der Mehrsprachigkeit etc.).<br>Das Seminar findet in Kooperation mit der Zeitgeschichte (Prof. Claudia Kraft) statt und umfasst Einheiten mit Feldforschung jeweils vor Ort.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">-aktive Mitarbeit und Diskussionsbeteiligung<br>-Erarbeiten einer literatur-/kulturwissenschaftlichen Fragestellung<br>-Verfassen einer Seminararbeit: 15-20 Seiten (Abgabe bis 28.02.2024)<br>Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung eine mündliche Reflexion der abgegebenen Seminararbeit vorsehen, die erfolgreich zu absolvieren ist.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Regelmäßige aktive Teilnahme an den Seminarsitzungen<br>Abgabe der Seminararbeit: Bewertung der Seminararbeit (in absteigender Wichtigkeit) nach Eigenständigkeit der Fragestellung, Qualität des Forschungsdesigns, argumentativer Stringenz, formaler sowie sprachlich-stilistischer Ausführung (weitere Details im Seminar)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">-Lektüre und Auswertung der Sekundärliteratur (wird in moodle zur Verfügung gestellt)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Michel de Certeau: Praktiken im Raum, in: ders. Die Kunst des Handelns. Berlin [1988], in: Jörg Dünne/Stephan Günzel Hrsg): Raumtheorie. Grundlagentexte aus Philosophie und Kulturwissenschaften. Berlin 2006, S. 343-353.<br>Michel Foucault: Andere Räume, in: Karlheinz Barck u. a. (Hg.) Aisthesis. Wahrnehmung<br>heute oder Perspektiven einer anderen Ästhetik, Leipzig 1992, 34–46.<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Literatur- und kulturwissenschaftliches Konversatorium
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=480100&semester=2023W
Branch: SPL 48 - Slawistik
Type: Konversatorium
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung dient der Anfertigung eigener Lyrikübertragungen, die wir theoretisch fundiert ausführlich miteinander diskutieren werden. Die Ergebnisse werden bei dem zweiten Jahrgang des Minifestivals, das erstmals vor zwei Jahren stattgefunden hat (<a href="https://kalender.univie.ac.at/einzelansicht/?tx_univieevents_pi1[id]=28143),">https://kalender.univie.ac.at/einzelansicht/?tx_univieevents_pi1[id]=28143),</a> öffentlich gelesen. Diesmal steht die Veranstaltung unter dem Motto: „Wissenschaftler*innen als Dichter*innen als Übersetzer*innen“. Es besteht dabei die Möglichkeit, die Texte, das eigene Vorgehen und den Zusammenhang zwischen wissenschaftlicher und übersetzerischer Tätigkeit mit den anwesenden Autor*innen zu diskutieren.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Diskussion der Texte und Übersetzungen, Vorstellung der eigenen Übersetzung, schriftlicher Essay (ca. 5 S.; Abgabetermin: 31. Januar 2024) – alle Hilfsmittel erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Regelmäßige Teilnahme, durch Diskussionsbeteiligung nachgewiesene Textlektüre (30%), positiv bewertete Übersetzung (40%) und positiv bewerteter Essay (30%); zum Bestehen müssen alle Teilleistungen positiv erbracht und mindestens 60% erreicht werden (100–90% Sehr gut, 80–89% Gut, 79–70% Befriedigend, 69–60% Genügend).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die in der Lehrveranstaltung behandelten Texte.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Zur ersten Reflexion über das Thema sei Reiner Kunze, Dasselbe, das ein anderes ist. Über das Nachdichten. In: Ders., Das weiße Gedicht. Essays. FfM 1989, S. 65–88 empfohlen.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Literatur- und kulturwissenschaftliches Konversatorium
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=480099&semester=2023W
Branch: SPL 48 - Slawistik
Type: Konversatorium
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das primäre Ziel ist die Erschließung einiger methodologischer Zugänge auf dem Gebiet der Ostslawistik, insbesondere die poetologische Forschung, die mythologische Rekonstruktion, die semiotischen Methoden, die Entstehung der strukturalen Literatur- und Kulturwissenschaft, die anthropologische Erforschung u.a. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Erwartet werden seitens der Teilnehmenden die Vorbereitung der Textlektüre, die Fähigkeit einer literarischen Textanalyse, die sich nicht in der Wiedergabe und Paraphrasierung erschöpft, Präsentation, Diskussion, Abgabe eines Thesenpapiers, schriftliche Hausarbeit / Klausur zu den gestellten Fragen. Ferner ist die Teilnahme an Gastvorträgen eingeladener internationaler Fachleute obligatorisch. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Selbständiges Recherchieren im Rahmen des jeweiligen Kommentierens, Diskussionsfähigkeit, rechtzeitige Beantwortung von schriftlichen Fragen. </div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">wird individuell je nach dem Thema festgelegt.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Durch selbständige Recherchen je nach dem Thema erschlossen.<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Literatur- und kulturwissenschaftliches Konversatorium
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=480097&semester=2023W
Branch: SPL 48 - Slawistik
Type: Konversatorium
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The proposed course aims to reconstruct the development of Ukrainian literary theory and criticism in a cultural and political context of the interwar Ukrainian SSR, Poland and Czechoslovakia. That was the historical period when Ukrainian lands were divided between four states – USSR, Poland, Czechoslovakia, and Romania. The history of Ukrainian literary criticism goes back to the second half of the 19th century, when Ukrainian culture was undergoing a process of the so-called “national revival”. The fact that until World War I Ukrainian scientific community was developing within the framework of Russian and Austria-Hungarian empires, shaped its epistemological boundaries and ontological status. From its cradle, Ukrainian “literary science” has been influenced by various national schools as well as international trends. It became a field in which humanities has evolved simultaneously as both national and international. World War I, the revolutions of the 1917 and the Civil War split the Ukrainian scientific community across three counties at that time. One branch developed within Soviet Ukraine with centres mainly in Kharkiv and Kyiv. Poland (Lviv) and Czechoslovakia (Prague, Poděbrady) became the other two centres for the Ukrainophone scientific community. Despite all the political and ideological counterstrategies, Ukrainian “literary science” of the interwar period both in the USSR and the newly proclaimed European states developed primarily as a national phenomenon driven by the absolute necessity of the Ukrainian communities to preserve and maintain their identity.<p></p>The course consists of the Introduction which is supposed to provide the students with historical and cultural context of the period, and a series of colloquiums where cultural cases (texts, art objects, films) will be discussed. In the end of the course a wrap-up discussion is supposed to sum up some of the conclusions.<p></p>Types of the lessons:<br>Lectures<br>Seminars/workshops/discussions<p></p>The lecturer will use (and provide the students) a wide range of various learning materials: texts, images, and videos.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The final essay on a chosen topic is required at the end of the course.   </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The final examination will consider an active participation of a student during the course. The course require reading practices and individual work with suggested material (texts, works of art). </div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">A student will consider a topic by his/her own choice which would be prior discussed with the lecturer. The final essay of 3 to 5 pages should be submitted at the end of the course.  </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">1.	Babak G., Dmitriev A. Atlantida sovetskogo nacmodernizma<br>Formal'nyj metod v Ukraine (1920-e — nachalo 1930-h). Moskva: Novoe literaturnoe obozrenie, 2021.  [Atlantis of Soviet National Modernism: Formal Method in Ukraine in the 1920s–beginning of the 1930s].<br>2.	HAUSER, J. (ed. a kol.), Zkušenost exilu: Osudy exulantů z území bývalého Ruského impéria v meziválečném Československu. Praha: Památník národního písemnictví 2017.<br>3.	Ilnytzkyj O. Ukrainian Futurism, 1914–1930: An Historical and Critical Study. Harvard University Press, 1998.<br>4.	Palko O. Making Ukraine Soviet: Literature and Cultural Politics under Lenin and Stalin. London: Bloomsbury Academic, 2020.<br>5.	Shkandrij M. Modernists, Marxists and the Nation. Edmonton: Canadian Institute of Ukrainian Studies Press, 1992.<br>6.	Tihanov, G. The Birth and the Death of Literary Theory: Regimes of Relevance in Russia and Beyond. Stanford University Press, 2019.<br>7.	“Quiet Spiders of the Hidden Soul”: Mykola (Nik) Bazhan’s Early Experimental Poetry. Ed. by O. Rosenblum, L. Friedman, A. Khyzhnya. Boston: Academic Studies Press, 2020.<br>8.	Wiszka E., Emigracja ukraińska w Polsce 1920–1939. Toruń, 2004.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Seminar Quellenkunde und Quellenkritik - Geschichte(n) erzählen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=070120&semester=2023W
Branch: SPL 7 - Geschichte
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Seminar beschäftigt sich auf verschiedenen Ebenen mit Narrativität in der Geschichtswissenschaft. Die Textualität und der erzählerische Charakter sowohl von Quellen, als auch von Geschichtswissenschaft stehen dabei im Mittelpunkt.<p></p>Folgende Inhalte werden thematisiert:<p></p>•	Theoretisch-methodische Ansätze, die sich mit Fragen der Narrativität in der Geschichtswissenschaft auseinandersetzen: Biographisches Erzählen, Narrative Identität, Diskursanalyse, Selbstzeugnisforschung etc.<p></p>•	Texte von Historiker:innen, die das Erzählen von Geschichten bewusst als Instrument für das Verstehen von Geschichte einsetzen.<p></p>•	Narrative Quellen der Frühen Neuzeit und die Besonderheiten ihrer Interpretation (Memoiren, Autobiographien, Reiseberichte, Chroniken, Predigten, Flugpublizistik …).<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Posterpräsentation mit Diskussion (40%)<br>Seminararbeit im Umfang von 65.000 Zeichen (60%)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Regelmäßige aktive Teilnahme<br>Posterpräsentation mit Diskussion<br>Seminararbeit im Umfang von 65.000 Zeichen<p></p>Eine Checkliste mit den Anforderungen und den Bewertungskriterien für die Seminararbeit wird auf Moodle bereitgestellt.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Die Seminarlektüre wird auf Moodle bereit gestellt und ist vor der Seminarwoche zu lesen.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Lektürekurs Osteuropäische Geschichte
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=070138&semester=2023W
Branch: SPL 7 - Geschichte
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vertiefendes Wissen für den MA-Schwerpunkt Osteuropäischen Geschicht zu Schlüsselthemen, Nachbereitung der von Prof. Marija Wakounig koordinierten Vorlesung (070113), Leküre, Diskussion.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mitarbeit und Diskussion, Moderation einer Text-Diskussion (eventuell in Zweier-Gruppen), abschließendes Essay mit Ranking der Themen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Regelmäßige Anwesenheit und Mitarbeit (zweimaliges unentschuldiges Fehlen wird toleriert) 30%<br>Moderation 40%<br>Essay 30%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Über die Leistungskontrolle hinaus wird keine Prüfung abgehalten.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird auf Moodle bereitgestellt.</div>
      


Semester: 2023W
Title: After Byzantium: Visual Rhetorics in Southeast Europe, 1453-1821
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=090105&semester=2023W
Branch: SPL 9 - Altertumswissenschaften
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">By means of case studies, this course discusses the main paradigms, which attempt to make sense of Early Modern Southeast European history.<br>The case studies are: The Transfiguration Embroideries of a Moldavian Prince (1555-1561); The "Captain of the Heavenly Host" Icons of the Tsar and of the Russian Dissenters; the early modern Greek "schools of scribes"; An 1821 painting depicting the Sacred Band.<br>The main paradigms to be discussed are: Byzance après Byzance; the Byzantine Commonwealth; the Orthodox Commonwealth; Ottoman Europe.<br>Although it pays attention to texts, the focus is on visual materials (icons, embroideries, manuscript illumination, maps), read in their immediate context.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Oral assessment on relevant topics agreed upon in advance or discussion of a paper / book chapter / monograph from the reading list.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Presence (minimum 2/5  introductory excluded).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Discussion of a paper / book chapter / monograph from the reading list or presentation of a case study or discussion of a paper / book chapter / monograph / film related to the topic not in the reading list but agreed upon in advance.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Daniel Arasse, Take a Closer Look (transl. by Alyson Waters) (Princeton  Oxford: Princeton University Press, 2013).<br>Sonja K. Foss, "Theory of Visual Rhetoric," in Handbook of Visual Communication: Theory, Methods, and Media, ed. by Ken Smith, Sandra Moriarty, Gretchen Barbatsis, and Keith Kenney (Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, 2005), 141-152.<br>Geoffrey Koziol, "Is Robert I in Hell? The Diploma for Saint-Denis and the Mind of a Rebel King (Jan. 25, 923)," Early Medieval Europe 14/3 (2006): 233-267.<br>Geoffrey Koziol, "Making Boso the Clown: Performance and Performativity in a Pseudo-Diploma of the Renegade King (8 December 879)," in Rituals, Performatives, and Political Order in Northern Europe, c. 6501350, ed. by Wojtek Jezierski, Lars Hermanson, Hans Jacob Orning, and Thomas Småberg (Turnhout: Brepols, 2015), 43-61.<br>Diana Mishkova, Rival Byzantiums: Empire and Identity in Southeastern Europe (Cambridge: Cambridge University Press, 2023).<br>Michalis Olympios, "Treacherous Taxonomy: Art in Venetian Crete around 1500 and the ‘Cretan Renaissance’," The Art Bulletin 98/4 (2-16): 417-437.<br>Michalis Olympios, "Gothic in the Latin East," in A Companion to Medieval Art: Romanesque and Gothic in Northern Europe (Second Edition), ed. by Conrad Rudolph (Hoboken, NJ: Wiley Blackwell, 2019), 729-758.<br>Tracey Owens Patton, "Visual Rhetoric: Theory, Method, and Application in the Modern World," in Handbook of Visual Communication: Theory, Methods, and Media (Second Edition), ed. by Sheree Josephson, James D. Kelly, and Ken Smith (New York  London: Routledge, 2020), 125-138.<br>Dimitris Stamatopoulos, Byzantium After the Nation: The Problem of Continuity in Balkan Historiographies (New York: CEU Press, 2022).</div>
      


Semester: 2023W
Title: Further Approaches - Making of Ukraine - A Global perspective
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=070006&semester=2023W
Branch: SPL 7 - Geschichte
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course reflects the nowadays reality when the<br>current Russian-Ukrainian war defines largely contours of the future world. The<br>centrality of the Ukrainian issue is not, however, a new phenomenon: as much as<br>anything, both the WWI and WWII turned on the fate of Ukraine. Ukrainian past and<br>global history are deeply interconnected: Ukrainian issue reemerged every time<br>during major waves of globalization - as it was visible during the rise of the West<br>since 1492, the crisis of the XVII century, the revolutions of 1848, 1917, 1968 and<br>1989. The course particularly focuses on violence as a central topic of global history<br>and how modern societies deals with it.<p></p>CHARACTER: the course consists basically of 75 mins lectures followed by 15 mins class discussions. The lectures are based on Yaroslav Hrytsak’s book book "Ukraine: The Forging of a Nation" (2023).<p></p>TOPICS<br>Geography and other long-term factors<br>Ancient Rus and Medieval Europe<br>Long Shadow of Rus: Economic Backwardness in Historical Perspective<br>Discovery of America and Making of Ukrainian Cossacks<br>Cossacks Military Revolution, and Absolutist States<br>XIX century nation building<br>Political and Economic Modernizations: Austrian-Hungarians and Russian Empires compared<br>WWI and Making of Modern Ukraine<br>The Vanquished: Violent interwar and Holodomor<br>Ukrainian issue during the WWII: Resistance, Collaboration, Holocaust<br>The post-war Soviet Ukraine: a Country without Past?<br>Ukrainian Independence: Return of history</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The exam is a multiple-choice test with around 30 questions that have to be<br>answered in 40 minutes. The requirement is to reproduce the basic principles of the<br>examination material. 50-62% of the maximum achievable points=Sufficient (4), 63-<br>75%=Satisfactory (3), 76-88%=Good (2), 89-100% Very good (1).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">no previous knowledge of history is required.<br>What is required: 1) attendance of class 2) participating in class discussion 3) passing<br>an exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">course an examination material</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Yaroslav Hrytsak, Ukraine: The Forging of a Nation (Hachette, 2023; forthcoming this October)<br>Ivan L. Rudnytsky, Essays in Modern Ukrainian History (Edmonton,Canadian Insitute of Ukrainian Studies,1987)</div>
      


Semester: 2023W
Title: Guided Reading Economic and Social History - Slaves and War Captives
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=070077&semester=2023W
Branch: SPL 7 - Geschichte
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The primary objective of this Guided Reading course is to equip students with a sophisticated, in-depth understanding of the pivotal historical debates that center around the issues of slavery and war-related captivity in the early modern empires of Eurasia. Our focus will be particularly on the Ottoman and Habsburg empires as case studies for broader themes. This course aims to engage students through a comprehensive and comparative analysis of a wide array of primary sources, including official documents, letters, and firsthand narrative accounts of captivity. By dissecting these materials, we will work to contextualize the multifaceted social dynamics that emerged from different systems of enslavement. Specifically, we'll examine how Christian slavery in the Ottoman Empire and Muslim slavery in the Habsburg Empire were not just economic or military endeavors but were deeply enmeshed in the social and political fabric of their times. Beyond individual experiences of captivity, the course seeks to illuminate the intricate web of social and political relationships that wove together diverse communities within the Mediterranean region. To this end, we will delve into various aspects, such as trade networks, diplomatic relations, and cultural exchanges, all of which were deeply influenced by the phenomena of slavery and captivity. Through critical reading, thoughtful discussion, and analytical writing assignments, students will come away from the course with a well-rounded and nuanced understanding of the complexities that defined slavery and captivity during this significant era in world history.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Regular attendance and active involvement in discussions in class, based on the weekly assigned readings (primary sources and secondary literature), are essential. Students will be asked to formulate three questions that must encourage discussion in class. In addition, each student is expected to do one oral presentation in class on a selected primary source or secondary literature and submit three short critical essays (response papers, 2-3 pages max.), related to the main themes examined in the literature of the course.<br>Note: The instruction and course assignments will be in English. Students’ good command of English is expected.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The final grade for this course will be calculated based on the following components:<br>- Regular Attendance and Class Participation: A maximum of two absences is allowed. Active involvement in class discussions is crucial for a comprehensive understanding of the course material. This component accounts for 20% of the final grade.<br>- Formulation of Discussion Questions: Students are required to generate thought-provoking discussion questions based on the weekly readings. The quality and relevance of these questions will contribute to 20% of the final grade.<br>- Oral Presentation: Each student will give one oral presentation focused on a selected primary source or scholarly literature. This presentation will constitute 20% of the final grade.<br>- Short Written Assignments: Students will submit two short critical essays or response papers, each ranging from 2-3 pages. These assignments are meant to delve deeper into the course's central themes and will make up 40% of the final grade.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">In Moodle</div>
      


Semester: 2023W
Title: Guided Reading Osteuropäische Geschichte - Bilder vom Osten
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=070008&semester=2023W
Branch: SPL 7 - Geschichte
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vor fast 30 Jahren legte Larry Wolff mit „Inventing Eastern Europe“ ein bahnbrechendes Buch vor, in dem er zeigte, dass die Existenz des Raums „Osteuropa“ ein Produkt westlicher Imagination seit der Zeit der Aufklärung ist. In diesem Guided Reading wollen wir uns mit der Entwicklung von Osteuropabildern und -konzepten seit dieser Zeit befassen, ebenso wie um Sichtweisen auf die dort lebenden Menschen, deren „europäische“ Identität aus westlicher Sicht immer wieder in Frage stand, bis hin zu ihrer rassistischen Abwertung. Dabei wird es auch um benachbarte Räume und Konzepte wie etwa den „Balkan“ oder die Imagination Russlands gehen. Nicht zuletzt interessiert uns die vor dem Hintergrund des aktuellen russischen Kriegs in der Ukraine diskutierte Frage, ob es eine (insbesondere deutsche) koloniale Imagination des Ostens gibt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Wöchentliches Lesen der Seminarlektüre, schriftliche Beantwortung zuvor kommunizierter Leitfragen (60%)<br>Mündliche Mitarbeit (30%)<br>Mündliche Präsentation des Werks eines Autors/einer Autorin (10%)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Regelmäßige Teilnahme (2x Fehlen ist gestattet)<br>Schriftliche Beantwortung der Leitfragen<br>Mündliche Präsentation</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Seminartexte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">-	Larry Wolff: Inventing Eastern Europe: the map of civilization on the mind of the Enlightenment, Stanford: Stanford University Press, 1994.<br>-	Maria Todorova: Imagining the Balkans, Oxford: Oxford University Press 1997.<br>-	Gregor Thum (Hg.): Traumland Osten: deutsche Bilder vom östlichen Europa im 20. Jahrhundert, Göttingen: Vandenhoeck &amp; Ruprecht, 2006.<br>-	Christoph Kienemann: Der Koloniale Blick Gen Osten: Osteuropa Im Diskurs des Deutschen Kaiserreiches Von 1871, Paderborn: Schöningh Verlag, 2018.<br>-	Gerd Koenen: Der Russland-Komplex : die Deutschen und der Osten 1900 – 1945, München: Beck, 2005.<br>-	James E. Casteel: Russia in the German global imaginary: imperial visions and utopian desires, 1905-1941, Pittsburgh: Pittsburgh University Press, 2016.<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Guided Reading Osteuropäische Geschichte - Kulturgeschichte Polens
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=070007&semester=2023W
Branch: SPL 7 - Geschichte
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aufbauend auf eine grundlegende Definition des Begriffes "Kultur" werden im Guided Reading Text- und Bild-Beispiele vorgestellt und diskutiert. Dabei wird der Zeitraum vom Mittelalter bis in die Gegenwart(sgeschichte) abgedeckt, wobei ein Schwerpunkt auf das 19. bis beginnende 21. Jahrhundert gelegt wird.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit und Mitarbeit in der Diskussion; schriftliche Ausarbeitungen zu vier der gelesenen und diskutierten Texte und Bilder nach Wahl.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Zweimaliges unentschuldigtes Fehlen wird toleriert 50%<br>Die schriftlichen Quellen-Ausarbeitungen sind pünktlich zu den Einheiten abzugeben, in denen die jeweiligen Texte und Bilder diskutiert werden 50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Über die Textausarbeitungen hinaus findet keine Prüfung statt.<br>Die zu diskutierenden und moderierenden Texte und Bilder werden von Woche zu Woche auf Moodle hochgeladen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Pflichtlektüre: Christoph Augustynowicz, Kleine Kulturgeschichte Polens. Vom Mittelalter bis zum 21. Jahrhundert, Wien 2017<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Guided Reading Österreichische Geschichte 2 - Nationalitäten- und Sprachenvielfalt
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=070071&semester=2023W
Branch: SPL 7 - Geschichte
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Gemäß österreichischer Verfassung 1867 erhielten alle "Volkstämme" das Recht auf Berücksichtigung ihre Sprache und Kultur im öffentlichen Leben (Schule, Gericht, Armee). Die Aufgabe jeder administrativen Institution - von den Ministerien bis zu den Bezirksämtern und Gemeinden - war es nunmehr auf die jeweils vor Ort vorherrschende Sprachensituation und -vielfalt einzugehen. Durch den Ausgleich mit Ungarn 1867, der Okkupation und späteren Annexion Bosniens und der Herzegowina sowie den so genannten kleinen Ausgleichen (Galizien, Kroatien, Mähren) gab es allerdings mehrere administrative Zugehörigkeiten und oft voneinander abweichende politische Programme in der Habsburgermonarchie. So gab es im Königreich mit Ungarisch eine Staatssprache, während die anderen gesprochenen Sprachen als Minderheiten bezeichnet wurde. Dies bedingte einen völlig andere Administration und politische Debatte als in Österreich.  Mit steigendem nationalem Bewusstsein in weiten Teilen der Bevölkerung sahen sich allerdings alle öffentlichen Institutionen unabhängig ob Österreich oder Ungarn immer mehr mit einer Diskussion ihrer Verwaltungsarbeit durch Politik und Medien konfrontiert. Jüngst erschienene Publikationen zur Geschichte der Habsburgermonarchie messen der Sprachen- und Nationalitätenfrage, aber vor allem der Marginalisierung und Dominanz einzelner Sprachen, eine wesentliche Bedeutung für die wachsende politische Instabilität im Verlauf des späten 19. Jahrhunderts bei. Gleichzeitig wird auf die Konstruiertheit nationaler Zugehörigkeit - als dessen wichtigstes Merkmal Sprache angesehen  wurde - verwiesen, an dem die unterschiedlichsten historischen AkteurInnen - bewusst oder unbewusst - beteiligt waren.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Unter dem Oberthema "Nationalitäten- und Sprachenvielfalt" lesen und diskutieren wir ausgewählte Texte unterschiedlicher Provenienz (sämtliche werden auf Moodle verfügbar sein). Die Texte sind zum größten Teil in deutscher Sprache, einige auf englisch. Hauptaugenmerk liegt dabei am Erlernen wissenschaftlichen Lesens, d.h. diese auf Fragestellungen, Thesen, Methoden, Literatur- und Quellenverwendung zu analysieren, auch Schwachstellen/Ungenauigkeiten zu erkennen und zu begründen.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Benotung erfolgt aufgrund von Mitarbeit (30 Prozent), einer Präsentation (30 Prozent), sowie den Hausübungen (40 Prozent). Die Anforderungen für Präsentation und Hausübungen werden im Syllabus erklärt, genauer dann in den Einheiten. </div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Siehe oben, bzw. wird ausführlich bei Semesterbeginn über moodle verfügbar sein.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Die genauen Anforderungen sowie Leseliste werden im Syllabus genau erklärt und sind ab der Anmeldung auf moodle sichtbar. </div>
      


Semester: 2023W
Title: Guided Reading Osteuropäische Geschichte - Aspekte der Ukrainischen Geschichte
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=070080&semester=2023W
Branch: SPL 7 - Geschichte
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalt &amp; Lernziel: Die Studierenden sollen zentrale Aspekte der Geschichte der Ukraine anhand von Sekundärliteratur und Quellen kennenlernen. Der zeitliche Rahmen der LV reicht vom Mittelalter bis heute, wobei der Schwerpunkt der Texte auf dem 19. und 20. Jahrhundert liegt. Wir behandeln die unterschiedlichen historischen Räume der Ukraine, die mit der Geschichte anderer Staaten verflochten sind (Polen-Litauen, Habsburgermonarchie, Osmanisches Reich, Russländisches Reich, Sowjetunion, etc.). Die Lektüretexte bieten eine breite Palette an Themen wie Politik, Kultur(en), Sprach(en), Konfession(en), Wirtschaft, soziale Beziehungen, etc.<br>Didaktik: Die LV folgt einem integrierten Lernmodell aus Heimarbeit und Präsenzeinheiten. Studierende sollen die auf Moodle zur Verfügung gestellten Texte in Heimlektüre bearbeiten, anfangs entlang vorgegebener Fragen. In der Lehreinheit sind unterschiedliche Formen der Besprechung dieser Texte geplant: z.B. Kleingruppen, Schnittgruppen, Impulsreferate, Diskussion von zusammenfassenden Folien, etc.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanente LV mit Anwesenheitspflicht (zweimalige Absenz wird toleriert).<br>Termingerechte Abgabe aller schriftlichen Aufgaben (auch wenn die Studierenden bei der Einheit fehlen).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Insgesamt können 100 Punkte erreicht werden:<br>Vorbereitung der Heimlektüretexte und Quellen, mittels kleinerer Hausübungen: Fragen beantworten, Zusammenfassungen, zusammenfassende PPP-Folien, Abstracts, Forschungsfragen erstellen, Zusatzrecherchen, Podcasts, etc. (40 Punkte).<br>Diskussionsbeteiligung (konstruktive, fachlich richtige Beiträge und Engagement) (35 Punkte).<br>Verfassen einer Rezension zu einem Buch zur Geschichte der Ukraine (20 Punkte).<br>Besuch einer wissenschaftlichen Veranstaltung mit Ukrainebezug mit einseitigem Bericht (5 Punkte).<p></p>Für eine positive Gesamtbeurteilung müssen alle Teilleistungen positiv abgeschlossen werden, also jeweils mehr als die Hälfte der möglichen Punktezahl.<br>Notenschlüssel:<br>1 (Sehr gut): 100-88 Punkte<br>2 (Gut): 87-75 Punkte<br>3 (Befriedigend): 74-63 Punkte<br>4 (Genügend): 62-50 Punkte<br>5 (Nicht genügend): 49-0 Punkte<p></p>Lesekompetenz in Deutsch und Englisch sind Voraussetzung, Lesekompetenz in Ukrainisch, Russisch und Polnisch sind willkommen aber nicht verpflichtend.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Kappeler, Andreas: Kleine Geschichte der Ukraine. C.H. Beck: München 2022 (6. Aufl.).</div>
      


Semester: 2023W
Title: Guided Reading Osteuropäische Geschichte - Das Fürstentum Walachei im Mittelalter
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=070072&semester=2023W
Branch: SPL 7 - Geschichte
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Der mittelalterlichen Walachei wird auf einem gesamteuropäischen Niveau selten Bedeutung geschenkt, wobei sie dank ihrer geographischen Lage und wichtigen Handelswege häufig in die Interessensphäre ihrer Nachbarländer rückte. Darüber hinaus zeichnete sie sich auch über ihre einzigartigen inneren (politischen, wirtschaftlichen, gesellschaftlichen, kulturhistorischen, kirchlichen) Strukturen aus, welche auf die Einflüsse ihrer Nachbarn zurückzuführen sind. In der Lehrveranstaltung werden diese inneren Strukturen behandelt, im engen Zusammenhang mit den Verflechtungen der jeweiligen Nachbarländer (Königreich Ungarn bzw. Fürstentum Siebenbürgen, Moldau, Serbien, Bulgarien, das Osmanische Reich).  Ein besonderer Fokus liegt auf der Vorstellung verschiedener historiographischer Traditionen der Region, sowie auf der Einbeziehung der neuesten Forschungszugänge.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Studierenden werden ersucht, die wöchentlich auf Moodle hochgeladenen Texte zu lesen, und in der LV darüber zu diskutieren. Darüber hinaus ist ein selbstständiges Referat (ca. 15 Minuten) zu einem engeren Aspekt der Geschichte der mittelalterlichen Walachei zu halten. Im Laufe des Semesters werden 3 Kurzessays (max. 2 Seiten) im Auftrag gegeben, in welchen die Studierenden Fragen zu gewissen Themen beantworten.<br>Die Essays sollen sich auf wissenschaftliche Arbeiten basieren - Pflichtlektüren sowie empfohlene Lektüren finden die Studierenden auf Moodle. Andersartige Hilfsmittel sind nicht erlaubt.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">- Anwesenheit - 10%<br>- Teilnahme an den Diskussionen zur wöchentlichen Lektüre - 20%<br>- selbständiges Referat - 20%<br>- zeitgerechte Abgabe der 3 essayförmigen Aufgaben (max. 2 Seiten) - 50%<br>Notenschema:<br>1 (Sehr gut): 100-88%<br>2 (Gut): 87-75%<br>3 (Befriedigend): 74-63%<br>4 (Genügend): 62-50%<br>5 (Nicht genügend): 49-0%<br>Bis zu zwei unentschuldigte Abwesenheiten werden toleriert.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Es handelt sich um eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung, bei welcher keine Prüfung stattfindet.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Die wöchentliche Lektüre wird im Laufe des Semesters auf Moodle hochgeladen.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Seminar - Forschungszugänge, Methoden und Techniken
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=070255&semester=2023W
Branch: SPL 7 - Geschichte
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das SE wird begleitend zur VO „Einführung in die interdisziplinären Osteuropastudien“ gehalten, bietet Einblick in Forschungszugänge, Methoden und Techniken der in der VO vorgestellten Themen und Gelegenheit zu deren Vertiefung und Anwendung mittels Diskussion, Lektüre und Übungen. Die Beurteilung erfolgt anhand der mündlichen Mitarbeit und kleinerer Arbeiten aus 5 ausgewählten Einheiten.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Jede/r SE-Leiter/in stellt einen vorbereitenden Text und ggf. Klassenlektüre und Übungen auf Moodle bereit und gibt in seiner Einheit eine kleine schriftliche Hausübung (z.B. Aufsatz, Rezension, Proposal, Bibliographie, Zusammenfassung, Transkription, Übersetzung etc. bis 13.000 Zeichen) auf. Bis zu den von den jeweiligen Vortragenden festgelegten Terminen sind insg. 5 Übungen aus mind. drei verschiedenen Disziplinen auszuarbeiten und an den/die Vortragenden zu übermitteln, die sie und die Mitarbeit beurteilen. Anhand dieser Teilnoten wird die Gesamtnote erstellt. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Erforderlich ist die positive Absolvierung von mind. 3 der 5 Hausaufgaben. Die Einhaltung wissenschaftlicher Kriterien wird als Standard erwartet.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Hausaufgaben werden auf Moodle bzw. in den Einheiten erläutert. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur wird in den Einheiten angegeben. Als Überblick und Referenz: Ekaterina Emeliantseva; Arié Malz; Daniel Ursprung, Einführung in die Osteuropäische Geschichte, Zürich: Orell Füssli UTB 2008.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Einführung in die interdisziplinären Osteuropastudien
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=070053&semester=2023W
Branch: SPL 7 - Geschichte
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die VO behandelt Themen der im Masterstudium vertretenen Disziplinen wie Geschichte, Geographie, Kultur- und Sozialanthropologie, Sprach-, Literatur- und Politikwissenschaft. Angestrebt wird ein breiter chronologischer, geographischer und thematischer Überblick. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Beurteilung erfolgt anhand einer schriftlichen Prüfung (ca. 5 Fragen aus verschiedenen Disziplinen).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Beherrschung des Prüfungsstoffes. Positiv ab 50% der erreichbaren Punkteanzahl.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der vorgetragene Lehrstoff und in den Einheiten angegebene Pflichtlektüre.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur wird in den Einheiten angegeben. Als Überblick und Referenz: Ekaterina Emeliantseva; Arié Malz; Daniel Ursprung, Einführung in die Osteuropäische Geschichte, Zürich: Orell Füssli UTB 2008.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Management gefährdeter Tierarten
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300669&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese Lehrveranstaltung behandelt unter anderem die folgenden Themen: Biodiversität, Arten vs. Naturschutz, IUCN/CITES, Nachzuchtprogramme und Wiederansiedlung sowie die Rolle der Zoos. Diese Themen werden an Hand von konkreten Projektbeispielen (Papageien, Menschenaffen) veranschaulicht. Im marinen  Bereich werden die Themenkreise Korallenriffe, Wale &amp; Delfine und Meeresschildkröten behandelt.<br>Michael Stachowitsch hat als Projektleiter bei einem langjährigen Meeresschildkrötenschutzprojekt in der Türkei sowie bei einem Korallenriffkurs am Roten Meer konkrete Erfahrungen mit angewandtem Natur- und Artenschutz. Weiters beschäftigt sich der Vortragende als österreichisches Mitglied der Internationalen Walfangkomission (Wissenschaftskomittee und alternate commissioner) intensiv mit der Problematik dieser gefährdeten Meeressäugern.<br>Nadja Ziegler genoß eine spezielle Ausbildung zu diesem Thema am International Training Centre, Jersey, England, das sich intensiv mit der Haltung und Auswilderung gefährdeter Tier-Arten beschäftigt. Sie arbeitete auch im Safaripark Gänserndorf, wo diese Themen auch einen Schwerpunkt bilden, und ist Präsidentin der Arbeitsgemeinschaft Papageienschutz.<br>Je nach Studentenwunsch werden Gastvortragende eingeladen (z.B. WWF, Whale and Dolphin Conservation Society, Experten zum Theman Bären, Süßwasserschildkröten, Freilandprojekte usw).<p></p>Dear students,<br>Nadja Ziegler and I (Michael Stachowitsch) will be holding our lectures in person this coming semester ("Präsenzlehre") until and unless new unversity virus regulations come into force. Note that we are in HS 1 from 5-19 October, thereafter we move to HS 3 for the remaining semester.<br>Michael Stachowitsch will be placing his PowerPoint lectures on Moodle as pdfs, Nadja Ziegler will either use Moodle or enable students to download her lectures after class.<br>Wir werden uns bemühen, Infos über laufende/zukünftige Projekte bzw. Spezialkurse zu präsentieren.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Es wird Ende des Semesters eine schriftliche Prüfung (auf Deutsch) geben bestehend aus multiple-choice (single-choice), true/false, sowie Kurzfragen (mit der Bitte um Kurzantworten - auch auf Englisch OK). Zumindest eine weiteren Prüfungsterminn wird im darauffolgende Sommersemester festgelegt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The exam consists of 50 points and the grade scale is as follows:<br>43-50 points: 1 (sehr gut)<br>37-42 points: 2<br>31-36 points: 3<br>26-30 points: 4<br>25 points and less: 5 (failing)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">siehe Englische Beschriebung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">siehe Englische Info</div>
      


Semester: 2023W
Title: Writing Theses and Articles in English
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300531&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">For students who are at any stage of writing a dissertation or diploma/master thesis, or who are just interested in learning more about scientific writing in English. Course work will include writing assignments, and students can receive feedback and advice on their current writing projects and will benefit from discussions of each other's work. Course website: <a href="http://writingtheses.blogspot.com/">http://writingtheses.blogspot.com/</a></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Evaluation is based on attendance and participation (2/3) and completion of homework assignments (1/3).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Attendance is required: two absences (excused or unexcused) will be allowed before your grade is affected, and you must attend at least 7 class meetings in order to earn a passing grade.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Evaluation is continuous (prüfungsimmanent) - i.e. no exams.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">There will be weekly reading and homework assignments, some of which will include a written assignment to be collected in class.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Anleitung zum Verfassen eines wissenschaftlichen Artikels
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300504&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In dieser Lehrveranstaltung, bestehend aus Vortrags- und Übungsteilen erlernen die TeilnehmerInnen die Kriterien die zur erfolgreichen Publikation einer wissenschaftlichen Arbeit notwendig sind. Die StudentInnen sollen mit Literaturdatenbanken vertraut gemacht werden, dabei u.a. entsprechende Journale als Publikationsmedium identifizieren, den konzeptionellen Aufbau eines wissenschaftlichen Artikels verstehen und dessen formale Kriterien in einem Beispiel anwenden können. Die Rolle der KI im wissenschaftlichen Schreiben wird diskutiert. Sie sollen mit dem "peer review system" vertraut gemacht werden und selbst zu reviews angeleitet werden. Nach erfolgreicher Absolvierung sollen die StudentInnen ihre wissenschaftlichen Arbeiten erfolgreich in internationalen Journalen selbst publizieren können.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Arbeiten zur Literaturrecherche; Verfassen eines wissenschaftlichen Textes (3-5 Seiten); review von zwei Texten anderer Kursbesucher:nnen; Der Einsatz von KI bei der Erstellung des Textes ist nicht erwünscht und widerspricht dem Sinn dieser LV.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Zur positiven Absolvierung der LV gehören: Anwesenheit an 4 von 6 Terminen; Übungen zur Literatursuche (10%); Verfassung eines wissenschaftlichen Textes unter Berücksichtigung der vermittelten Kriterien (70 % der Note); Verfassen zweier reviews (30%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die LV besteht aus einigen Vorlesungen und selbstständigen Arbeiten, welche abzugeben sind, u.a. ein 3-5 seitiger wissenschaftlicher Text  (kann auch in englischer Sprache verfasst werden)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: 3-D Imaging and Modeling Using MicroCT
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300416&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Students will learn methods for image analysis using ImageJ, Amira, or other software as needed; carry out projects using x-ray microtomographic (microCT) or other 3D images of biological samples; and write a research report in the format of a scientific paper. Students may bring their own projects or work on an assigned project. Techniques can include applications of image processing and analysis software to 2D and 3D images, 3D image reconstruction and visualisation, and image measurement and analysis. Projects can be on organismal morphology (comparative, developmental, evolutionary), functional or structural analysis/modeling,  image computing or informatics, or other topics according to student interests.<br>This course time is not blocked, so the project work can be carried out according each student's own schedule.<br>Course website:  <a href="http://imagingclasses.blogspot.co.at/">http://imagingclasses.blogspot.co.at/</a></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Based on participation (30%),  project content and presentation (30%), and final report (40%).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Students will carry out a small research project and present their results, while learning techniques and applications of 3D microscopic imaging.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">In-class discussions, independent reading, and small-group work with instructors.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literature specific to each project will be chosen by the instructors and students during development of the projects.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Comparative Anthropology: Physiological and Behavioral Constraints in Humans and Non-Human Primates
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300397&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Contents: The course includes 5 chapters. (1) “Sexual attractiveness of secondary sex characters” (coloration, morphology in relation to expression rates, methodological approaches of analyzing such characters; HPA and HPG axis). (2) “Socio economics or -dynamics of reproduction” (number of births, sex ratio at births). (3) “Violent and aggressive Behavior” (sexual dimorphism, serotonergic system, steroids). (4) “Cooperation” (types of cooperation, constraints of cooperation such as social rank respectively SES, cooperation, direct and indirect reciprocity, punishment of non-reciprocators among co-working employees, psychological and physiological stress symptoms in relation to HPA axis activity). (5) “Molecular biology of social rank” (COMT metabolism, cortisol metabolism – including receptor physiology, COMT polymorphism).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Written exam, candidates select a chapter or a specific topic of the lecture and write an assay, 500 to 700 words. The candidates have to email their work to the lecturer during the examination day.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Will be provided by the lecturer</div>
      


Semester: 2023W
Title: Highlights der Paläontologie 1 - paläontologische Exkursion
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300390&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Exkursion
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die nördlich driftenden Alpen treffen auf die Böhmische Masse und müssen teilweise nach Nordosten ausweichen. Dadurch hat sich im Miozän das Wiener Becken mit über 5000m mächtigen Sedimenten entwickelt, die heute Landschaft, Fauna und Flora prägen.<br>Die Exkursion führt zu Fundpunkten, die diese Veränderungen zeigen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Im Laufe der Exkursionen werden Fragebögen ausgeteilt, die mit den Informationen, die während der Exkursion gegeben werden, beantwortet werden können. Die Fragebögen sind die Benotungsgrundlage.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die LV entspricht der 280027 und wird nach dem selben Modus (VU) geführt. Alle Infos entnehmen Sie bitte Moodle 2023W 280027-1 BA-ERD-20 Biogenic and chemical sediments</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Exkursiontage plus der Exkursionsführer. Schriftlicher Test jeweils während der Exkursionstage.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Applied programming for Bioinformatics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300353&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">An orientation in the programming languages used in Biology/Bioinformatics and how to set up a programming environment is given. The most common language in the field, python, is then used to teach programming basics such as data types, assignments, flow control, functions and procedures, debugging. Regular expressions and their applications are shown. Finding and using existing programming libraries as well as Interacting with databases and some basic object orientation is also part of the course. Additionally, program packages specific for Bioinformatics and some alterantive languages are presented.<br>The aim is to enable students of Bioinformatics or Biology to be able to create small programs that are applicable in their further research.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Solutions to exercises which are given at the end of every lecture are handed in weekly and a larger project at the end of the course has to be coded.. Grading is based on the completion of exercises and the final project.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">All exercises and the final project are graded individually, based on the completeness (if all tasks are done) and correctness (if all requirements are fulfilled).<br>Each exercise accounts for 8% of the total grade, and the final project accounts for 30%.<br>Passing the course requires at least 51% (in any combination of exercises)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The course will be in the form of short lectures, followed by longer individual exercises at home. A larger applied exercise/project is given at the end of the course. Students need their own computer.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">There will be helpfil links in the lecture, a list of literature makes no sense here.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Current Trends in Parasitology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300323&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vorträge und Diskussionen über aktuelle Forschungsergebnisse</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Prokaryotic evolution and diversity
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300236&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course will cover prokaryotic evolution as well as its diversity in terms of conserving energy from the environment. It will cover the major transitions in prokaryotic evolution, from the origin of life to eukaryotes. In addition, the major bioenergetics solutions microbes use to conserve energy from the environment will also be covered.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Written exam, in English.<br>You have 90 minutes to work on the exam.<br>There is one open question.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Basic notions on biology and physiology are needed</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of lectures. The room for the exam will be announced in due time<p></p>Dates of exams:<br>24.01.2024<br>21.02.2024<br>10.04.2024<br>05.06.2024</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">On Moodle platform.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Rasterelektronenmikroskopie - Techniken und Präparationen für Biologen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300218&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte und Methoden:<br>Unsere Rasterelektronenmikroskope (REM) bieten eine Vielzahl von technischen Möglichkeiten die unterschiedlichsten Proben zu bearbeiten.<br>Diese Übung dient dazu, sowohl die dafür nötigen Präparationsschritte als auch die Bedienung der REM zu erlernen um dann im Anschluss mit eigenen Proben die Geräte selbständig verwenden zu können.<br>Am REM werden folgende Techniken praktisch angewendet:<br>Sekundär Elektronen Detektor im Niedrig- und Hochvakuum, Rückstreuelektronen Detektor im Niedrig- und Hochvakuum, Energiedispersive Röntgenmikroanalyse mit dem EDX Detektor.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Auswahl der geeigneten Methoden für die Probenpräparation, Arbeit in unserem Chemielabor, Handhabung der Präparationsgeräte, Bedienung der REM, Interpretation und Evaluierung der Ergebnisse.<p></p>1)    Moodle Test Sicherheitsunterweisung (vor dem praktischen  Teil zu erledigen)<br>2)    Mitarbeit (Anwesenheitspflicht!!!)<br>3)	Kurzvortrag<br>4)	Arbeitsblätter</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Jede Teilleistung muss positiv sein<br>Sicherheitsunterweisung 25 Punkte<br>Mitarbeit 25 Punkte<br>Kurzvortrag 25 Punkte<br>Arbeitsblätter 25 Punkte<p></p>0 -  50  Punkte 5<br>51 -  67  Punkte 4<br>67 -  81  Punkte 3<br>82 -  90  Punkte 2<br>91 - 100 Punkte 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Kenntnis der theoretischen Grundlagen (Vorlesung). Anwendung der Präparationsgeräte sowie der REM (aus dem praktischen Teil). Anwendungsmöglichkeiten in Beispielen. Auswertung, Interpretation und Evaluation der Ergebnisse.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird während des Praktikums bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Vögel am Wasser
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300187&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Exkursion
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Herbst- und Winteraspekte heimischer Vögel an Gewässern und ihrer Lebensräume.<br>Im Rahmen von 4 ganztägigen Exkursionen werden verschiedene Gewässertypen aufgesucht. Dabei werden überwinternde und durchziehende Vogelarten vorgestellt.<p></p>Die Vorbesprechung findet am 02.10.2023 um 8:00 per Zoom statt. Der Link zur Vorbesprechung wird an zeitgerecht angemeldete Studierende per Mail ausgeschickt. Sollte jemand von der Warteliste nachrutschen, stehen die Folien der Vorbesprechung dann auf moodle bereit! Sollte dieser Fall eintreten, werden diese Personen von uns SOFORT nach der Vorbesprechung per E-Mail kontaktiert, dass sie nachgerutscht sind. Bitte in diesem Fall also die Uni-Mails prüfen und uns umgehend rückmelden, ob die Teilnahme erfolgen wird. Danke!<p></p>Exkursionstermine:<p></p>Freitag 06.10.2023 Hohenau/March (Besuch der Beringungsstation)<br>Montag 20.11.2023 Seewinkel<br>Freitag 01.12.2023 Traisen oder Donau<br>Montag 08.01.2023 Ersatztermin (bitte ebenfalls unbedingt freihalten!!!)<br>Freitag 12.01.2024 Traisen oder Donau<p></p>Wir werden möglichst mit Privatautos unterwegs sein. Bitte gebt uns bei der Vorbesprechung bekannt, wer eines zur Verfügung hat an den EX-Tagen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheitskontrolle, aktive Teilnahme und kurzer Test mit Foto-Bestimmungsaufgaben bei der letzten Exkursion.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Aktive Teilnahme an den 4 Exkursionen, für einen positiven Abschluss der LV darf max. eine Exkursion versäumt werden.<br>Günstig, aber nicht Voraussetzung, wäre die Mitnahme eines Feldstechers oder Spektives.<br>Beurteilung nach Punkteschlüssel:  8 Punkte für Mitarbeit (2 pro Exkursion) erreichbar + 8 Punkte für den Test = 16 Punkte<br>15-16P: 1, 13-14 P: 2, 11-12P: 3, 9-10P: 4, 0-8P: 5</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">sicheres Bestimmen der heimischen Wasservögel, ökologische Einnischung der Arten<br>Bestimmungsaufgaben nach Fotos (8 Punkte für die Prüfung erreichbar)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur wird bei der Vorbesprechung vorgestellt.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Computerunterstützte Präsentationstechniken
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300184&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Dieser praxisorientierter Kurs vermittelt an 5 Tagen die wichtigesten Tools, um ein wissenschaftliches (botanisches) Thema in verschiedensten Varianten (Publikation, Vortrag, Poster) präsentieren zu können.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Beurteilt werden (1) alle im Kurs erstellten Aufgaben, die am letzten Kurstag auf die Lernplattform Moodle hochgeladen werden, (2) der Vortrag der PP-Präsentation am letzten Kurstag und (3) die Kurzpräsentation des Posters. Die Punkte 1 und 2 sind die Mindestanforderungen für eine positive Beurteilung.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Studierenden erstellen an den jeweils dafür vorgesehenen Kurstagen folgende Aufgaben: eine Fototafel für Publikationen (Adobe Photoshop), ein Poster und ein Logo (Adobe Illustrator), einen formatierten bebilderten Text (MS Word) und eine 10 minütige Power-Point-Päsentation zu ihrem gewählten Thema. Jede Aufgabe behandelt dabei einen unterschiedlichen Aspekt des Themas und soll für ein Laienpublikum erstellt werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Verwendete Computerprogramme: Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, MS Word und MS Powerpoint. Dieser Kurs vermittelt einerseits das wichtigste Know-how aus den jeweiligen Programmen, sowie die Grundlagen einer guten Präsentation.<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Ein pdf auf der Moodle Plattform und Internetrecherche zum jeweiligen botanischen Thema, das in der Vorbesprechung vergeben wird.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Science Writing &amp; Communication
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300171&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Dieser Kurs vermittelt Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens und Kommunizierens im Fachbereich Biologie. Durch ausführliche Analyse englischsprachiger, wissenschaftlicher Fachartikel werden die Teilnehmer*innen mit deren Aufbau und Stil vertraut gemacht. Der Kurs beinhaltet Vorträge und Übungsaufgaben, die individuell und/oder in Kleingruppen bearbeitet werden. Die praktischen Übungen versetzen die TeilnehmerInnen in die Lage das vermittelte Wissen auf eigene Arbeiten zu übertragen (z.B.: Analyse vorgegebener wissenschaftlicher Texte und Textbausteine; selbstständiges Schreiben, Überarbeiten und Optimieren von Textbeispielen). Dieser Kurs hilft den Teilnehmer*innen eine Bachelor- oder Masterarbeit nach den allgemeinen/internationalen Standards des wissenschaftlichen Schreibens, Publizierens und Kommunizierens selbstständig zu verfassen und zu überarbeiten.<p></p>Ergänzend zu diesem Kurs wird ein weiterer, aufbauender aber unabhängiger Blockkurs "Scientific Writing Workshop" angeboten (siehe ufind für Details).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Für eine positive Beurteilung ist die Anwesenheit und aktive Mitarbeit an allen drei Kurstagen erforderlich. Konkret fließen die Teilnahme und aktive Mitarbeit bei den Übungsaufgaben im Kurs (50%) und die aktive Mitarbeit bei Aufgaben zwischen den Kursen (50%) in die Bewertung ein.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Voraussetzung zur Teilnahme am Kurs ist eine fristgerechte Online-Anmeldung. Um den Kurs mit einer positiven Bewertung abzuschließen, sind eine aktive Teilnahme an allen drei Kurstagen sowie die rechtzeitige und vollständige Abgabe aller Aufgaben innerhalb und zwischen den Kursen erforderlich. Die TeilnehmerInnen können sich die gestellten Aufgaben selbstständig an Hand der Unterlagen erarbeiten, die ihnen in den Kurseinheiten und über Moodle zur Verfügung gestellt werden. Dabei werden sie von den Leiter*innen des Kurses aktiv unterstützt.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Durch die fristgerechte und vollständige Abgabe der Übungsaufgaben in und zwischen den Kurstagen kann der Kurs positiv abgeschlossen werden.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird im Kurs bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Ecology of Coral Reefs in the Anthropocene
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300129&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This series of lectures aims at bringing insight into the current status of conservation of coral reefs, the main threats posed by the climate crisis and the prospects for coral adaptation and coral reef resilience into the 21st century. Lectures will have a strong focus on classic knowledge on coral reef ecology and ecophysiology, as well as on current research topics in the coral reef literature that look towards the future and interrogate on the possibilities for coral adaptation and for maintaining coral reef resilience worldwide. Contents will include the biology and physiology of corals and the processes involved in building reefs; the life history of sessile modular organisms, reproductive strategies of corals, algal symbiosis and the evolutionary biology of corals; an introduction to coral systematics and coral taxonomy; the functional morphology and physiology of corals in the context of current impacts to corals reefs, particularly bleaching and disease; coral reef resilience and adaptation to a rapidly changing climate; and reef restoration approaches and efforts, as well as assisted coral evolution programs, their applicability and ethics. Some lectures may take place at the Natural History Museum Vienna in conjunction to a visit to the coral collection of the museum.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Written exam (multiple-choice and open-ended questions of different complexity), based on the content of the lectures. Content from provided additional literature will not be part of the exam.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% of points in exam (50% in multiple-choice section, and 50% in open-ended section).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All contents presented in the lecture sections of the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">To be announced.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Biology and Evolution of Archaea
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300122&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Archaeen sind eine Gruppe von Organismen, die sich klar von den Domänen der Bakterien und der Eukarya unterscheiden lässt. Seit ihrer<br>Anerkennung als eigenständige Domäne des Lebens haben die Archaeen eine entscheidende Rolle in Modellen der frühen Evolution zellulärer Lebensformen gespielt und Anlass zu verschiedenen Modellen zum Verlauf der Evolution auf der Erde ausgelöst.<br>Insbesondere ihre Informationsverarbeitungssysteme (Transkription, Replikation usw.) weisen auffallende Ähnlichkeit mit denen der Eukaryoten auf. Neue Entdeckungen wie Asgardarchaea und DPANN zeigen, dass Archaea noch weitere Überraschungen in ökologischen und evolutionären Aspekten bergen. Darüber hinaus sind viele Archaeaarten in extremen Umgebungen weit verbreitet und halten eine Reihe von Rekorden für Wachstum und Überleben unter vielen ökologischen Extremen. Mindestens zwei Linien von Archaea sind in gemäßigten Umgebungen weit verbreitet und spielen eine entscheidende Rolle in globalen biogeochemischen Kreisläufen und in Treibhausgasemissionen.<br>Die Vorlesung wird sich mit den ökologischen, zellulären, molekularbiologischen, physiologischen und evolutionären Aspekten der wichtigsten Archaea beschäftigen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung in englischer Sprache.<br>Die Prüfung besteht aus einer offenen Frage, die ausführlich und im Detail beantwortet werden soll.<br>Die Bearbeitungszeit der Prüfung beträgt 90 Minuten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Grundkenntnisse in Mikrobiologie, Physiologie und Genetik sind erforderlich.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Vorlesungen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe Moodle</div>
      


Semester: 2023W
Title: Functional Ecology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300119&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Im Seminar werden aktuelle Forschungsthemen aus dem Fachbereich funktionelle und evolutionäre Ökologie bearbeitet. Mit den werden in wöchentlichen Sitzungen spezifische methodische<br>Lösungsansätze, Daten-und Literaturanalysen und die Ergebnisse der Arbeiten diskutiert und ausgewertet. Die Studierenden trainieren wissenschaftliche Kommunikation, die Präsentation der wissenschaftlichen Ergebnisse, begleitende Literaturrecherche stellt sicher, dass die Arbeiten stets am internationalen Wissensstand orientiert sind.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Teilnahme an allen Seminaren, Vortrag zu eigenem Forschungsthema  und Erstellen eines Kurzprotokolls</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Teilnahme an allen Seminaren, Vortrag zu eigenem Forschungsthema  und Erstellen eines Kurzprotokolls</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Teilnahme an allen Seminaren, Vortrag zu eigenem Forschungsthema  und Erstellen eines Kurzprotokolls (3 Seiten) an Gruppenleiter*in zu schicken.<br>Alternativ, wählen von zwei Seminare und schreiben von jeweils einem Kurzprotokoll von 3 Seiten, zu schicken an die Gruppenleiter*innen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Molecular Evolution and Genomics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300113&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course will introduce the basis of molecular process of the genetic diversity. Specially focusing in the patterns of the maintenance and selection of this diversity at a genetic level. The course will also focus on the tools used for this study. The methodology of the course will be based on the learning through examples and enhancing the work in groups by investigating research questions.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">50% of the mark will be coming from a case study that will be the exam. The remaining 50% will be divided in two assignments conferring 25% of the mark.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">A minimum of 80% of assistance is required for the course evaluation<p></p>A minimum of 50% of the total grade is required to pass the course<p></p>A positive assessment in the exam is required for the course </div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The examination topics will be the lessons and material discussed during the lessons, all the basis can be found in the material provided and discussed in the lessons.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">The literature of this course will be a set of scientific papers that will be illustrative of the discussed material, such papers will be sent to the students.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Introduction to ecological modelling
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300082&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course will provide an introduction into ecological modelling. We will present and discuss common ecological modelling concepts, ranging from classical population dynamics models and biogeochemical models to spatially explicit and individual-based models, and the modelling of emergent system behaviour. Our focus will be how ecological theory can be translated into models, and how models can be used to get a better understanding of the behaviour and dynamics of ecological systems.<p></p>The course will be held in a blocked form between 8th and 19th January 2024. The first week will consist of a mixture of lectures in the morning and practical exercises in the afternoon (full days) to become familiar with common modelling concepts and techniques. The second week will be used for individual group work. Students will work together in small groups (2-3) to address a chosen research question using the tool box of ecological modelling, with course instructors being available for guidance and support. Results of this group work will be presented and discussed in a final seminar day.<p></p>We will use R and netlogo. We will offer a crash-course into basic programming techniques if needed.<p></p>The course will take place in person in Seminar and computer rooms in the UBB. In case there will be COVID restrictions, it will be switched to an online format.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Participants will work on a chosen topic independently in small groups of 2-3 persons by building a model to adress a specific research question. You are required to hand in model code and documentation, write a brief report, and give an oral presentation on your results.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Basic knowledge of R is of advantage - we recommend to have taken at least one introductory R course beforehand. Programming skills would be helpful, but are not required. You need to attend at least 80% of the lectures and practical exercises. The grade will be based on active participation during the course (20%) and the group modelling project (80%).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Oral presentation of the group modelling project, model code, documentation and brief report. Active participation throughout the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Biologie und Ökologie der Ameisen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300066&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorlesung vermittelt einen Einblick in die Soziobiologie, Ökologie und Evolution der Ameisen als einer dominanten Tiergruppe in beinahe allen terrestrischen Lebensräumen. Ein besonderer Schwerpunkt sind die vielfältigen Wechselwirkungen von Ameisen untereinander (z. B. Sozialparasitismus) sowie mit anderen Organismen (Tiere, Pflanzen, Pilze etc.).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Klausur (90 min), 6 (offene) Fragen zu je 5 Punkten, maximal erreichbar: 30 Punkte<br>In der Prüfung sind keine Hilsmittel zulässig (wie etwa Aufzeichnungen, Literatur, elektronische Geräte).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50 % der maximal 30 Punkte in der Klausur sind für einen positiven Abschluss erfordert.<br>Note 4: 50-62.5%; Note 3: 62.5-75%; Note 2: 75-87.5%; Note 1: 87.5-100%.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Vorlesung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">unter anderem:<br>Lach, L., Parr, C., &amp; Abbott, K. (Eds.) (2010). Ant ecology. Oxford University Press.<br>Agosti, D. M., Alonso, J. D., Schultz, L. E., &amp; Ted, R. (2000). Ants - Standard methods for measuring and monitoring biodiversity. Smithsonian Inst. Press.<br>Hölldobler, B., &amp; Kwapich, C. L. (2022): The guests of ants. Harvard University Press.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Einführung in Geodaten und Raumanalyse
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300012&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die VO wird ausschließlich ONLINE asynchron abgehalten. Im Moodlekurs der VO finden Sie alle Inhalte als Lernpfade zum Selbststudium.<br>Sie bekommen im Kurs Lernaufgaben/Fragen zur Verfügung gestellt, anhand derer Sie das erworbene Wissen überprüfen können.<br>Nutzen Sie dieses Angebot als optimale Vorbereitung auf die Prüfung!<p></p>Office hours: Es wird mindestens 2x im Semster die Möglichkeit geben, direkt live mit mir online auf ZOOM zu sprechen und Fragen zu stellen! Termine (und auch gerne auf Anfrage ) werden rechtzeitig im Moodle Kurs bekannt gegeben<p></p>Die Vorlesung richtet sich an alle (Master-)Studierenden, die mit räumlichen Daten arbeiten oder arbeiten wollen, d.h. aus (fast) allen Bereichen der Biologie, Ökologie, Landschaftsökologie, Naturschutz(planung) und dergleichen.<br>Die Grundlagen der Geodatenverarbeitung werden vermittelt und gängige Analyseverfahren besprochen. Ein Überblick über vorhandene und auch frei nutzbare Geodaten wird geboten, wobei auch Limitationen in der Verwendung dieser Daten beleuchtet werden.<br>Voraussetzungen gibt es keine formalen. Allerdings hilft<br>a) ein allgemeines technisches Verständnis im Bereich der Informatik (Computer, Internet etc) und<br>b) thematisches Hintergrundwissen im Bereich Naturschutz bzw ökologische Fragestellungen.<br>c) gewisse geographische Kenntnisse sind bestimmt auch von Vorteil (Himmelsrichtungen, Maßstäbe, Kartenlesen etc)<br>Folgende Themenbereiche werden behandelt:<br>- Eigenschaften räumlicher Daten<br>- Datenmodelle und -strukturen<br>- Datenaufbereitung und -darstellung (Kartographie)<br>- Analyse räumlicher Daten<br>- Open Data</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">digitaler open book Test, Dauer 60min, alle Unterlagen dürfen als Hilsfmittel verwendet werden, keine Überwachung während der Bearbeitung der Prüfungsfragen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Beim open book test können Sie alle ihre Unterlagen verwenden - von copy-paste is allerdings abzusehen!<br>Die Fragen müssen schriftlich beantwortet werden, in ausformulierten Sätzen und mit eigenen Worten.<br>Mögliche Prüfungsfragen werden während der VO bei den einzelnen Lektionen zur Verfügung gestellt - wenn diese durchgearbeitet werden ist man optimal auf die Prüfung vorbereitet!<br>Notenschlüssel: Max 36 Punkte erreichbar<br>32 -36 Sehr gut<br>27 - 31 Gut<br>23 - 26 Befriedigend<br>19 - 22 Genügend<br>&lt;=18 Nicht Genügend</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">gesamter Inhalt der VO , wie in den Lernpfaden vermittelt</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">wird in der VO vorgestellt, keine zusätzliche Literatur zur Bewältigung des VO-Stoffs erforderlich!</div>
      


Semester: 2023W
Title: Breaking Symmetry: Organization, Development and Evolution of Brain Lateralization
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300005&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Unterschiede in der Funktion von rechter und linker Gehirnhäfte sind seit einiger Zeit bekannt, jedoch sind die zugrundeliegenden Entwicklungsprozesse und genetischen Regulatoren weitgehend unverstanden. In der VO werden die Prinzipien der Gehirn-Lateralisierung sowohl beim Menschen als auch verschiedener Tiermodelle vorgestellt. Zudem soll die Bedeutung einer asymmetrischen Organisation des Nervensystems für das Verhalten sowie neurologische Erkrankungen diskutiert werden. Aktuelle Arbeiten werden in kurzen Vorträgen vorgestellt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung / Referat</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Verständnis der Lehrinhalte<p></p>50% der maximalen Punktzahl / gut-strukturierter Vortrag</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt und Thematik der VO<br>1St Klausur</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">The Lateralized Brain - The Neuroscience and Evolution of Hemispheric Asymmetries<br>Sebastian Ocklenburg, Onur Gunturkun (Autoren)</div>
      


Semester: 2023W
Title: Soziale Systeme bei Wirbeltieren: Ursachen und Konsequenzen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300600&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Soziale Systeme Wirbeltiere - Ursachen und Funktionen<br>Diese Vorlesung ist eine Ergänzung zu Soziale Systeme - Wirbeltiere mit besonderer Berücksichtigung der Mechanismen (VO 300010). Im Gegensatz zu Soziale Systeme - Wirbeltiere mit besonderer Berücksichtigung der Mechanismen, in der hauptsächlich die Wie - Fragen sozialer Systeme behandelt werden, wird in dieser Vorlesung das Warum geklärt. Seit der Entwicklung des Konzepts der Inklusiven Fitness, hat die Erforschung der Evolution von Sozialverhalten große Fortschritte gemacht. Diese Vorlesung behandelt die funktionalen Aspekte des Soziallebens von Wirbeltieren, die auf ökologischen Rahmenbedingungen und reproduktiven Strategien von Männchen und Weibchen beruhen. Es werden unter anderem folgende Themen behandelt: Ursachen, Rahmenbedingungen und Einschränkungen der sozialen Evolution sowie Kosten und Nutzen von Sozialleben. Weiterhin werden Faktoren, die zur Aufrechterhaltung tierische Sozialsysteme beitragen, diskutiert, u.a. inklusive Fitness, flexible Strategien, Kooperation und Konkurrenz, soziale Unterstützung und Helfersysteme.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung in deutscher und englischer Sprache, die auch in beiden Sprachen beantwortet werden kann. Es werden offene Fragen gestellt, die in kurzen freien Sätzen zu beantworten sind.<br>Hilfsmittel: Keine</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Prüfung gilt mit Gesamtnote 4 als bestanden<p></p>Notenschlüssel:<br>30 – 28 Punkte Note 1<br>27 – 25 Punkte Note 2<br>24 – 22 Punkte Note 3<br>21 – 19 Punkte Note 4<br>18 – 0 Punkte Note 5</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der Prüfung zugrunde liegen die in der Vorlesung verwendeten Folien, die am Ende der VO den Studierenden über Moodle zur Verfügung gestellt werden. Prüfungsfragen beinhalten das Anwenden von erlerntem Wissen, z. B. durch Interpretation von Graphen aus wissenschaftlichen Publikationen, zu denen eine relevante Frage gestellt wird.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Keine zusätzliche Literatur notwendig</div>
      


Semester: 2023W
Title: Ethologisches u. Ökoethologisches Seminar (Grünau)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300134&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Jede/r Teilnehmer/in wählt eine ""peer-reviewed" Publikation" aus einer Zeitschrift mit einem Impact Factor von mindestens 1,0, die seit 2020 veröffentlicht wurde. Das Thema kann ein beliebiger Aspekt der Qualität von Paarbeziehungen oder der Persönlichkeitsforschung bei Tieren sein. Die Schüler/innen bereiten Hintergrundinformationen über die Autoren und den Kontext der Studie vor und halten dann eine ppt-Präsentation, in der sie die Ziele, Methoden, Ergebnisse, Diskussionen und kritischen Gedanken zu der Arbeit vorstellen. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Kritischer Diskurs über Verständnis der Literatur und Konzepte mit dem*r LV- Leiter*in und den an der KLF anwesenden Wissenschaftler*innen</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Studierenden erstellen eine kurze 2-minütige Zusammenfassung über den/die Autor/en der Arbeit und die Zeitschrift, die Anzahl der Zitate und den Impact Factor der Zeitschrift (10%). Dann hält jeder Schüler eine 10-minütige Präsentation über das aktuelle Forschungsthema (Qualität der Paarbeziehung oder Personalität bei Tieren). Bewertet wird die "Klarheit" und ob die Präsentation "fesselnd" war (visuell ansprechend und mit einer interessanten Handlung) (40% der Punkte), Layout (10% der Punkte), kritische Auseinandersetzung mit dem Paper (30%) und die Fähigkeit, auf Fragen zu antworten (10%).<p></p>50% zum Bestehen erforderlich<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Studierenden wählen eine " peer-reviewed Publikation" aus und berücksichtigen die Referenzen, die in der von ihnen gewählten Arbeit als Beleg zitiert werden, und/oder finden andere Arbeiten, die zu den gleichen oder anderen Schlussfolgerungen kommen wie die Arbeit, die sie präsentieren.<p></p>Bei der Präsentation wird der Schwerpunkt darauf gelegt, dass die Teilnehmer/innen die Forschungsfrage, die Methoden und die Schlussfolgerungen der Arbeit verstanden haben und beurteilen können, ob sie schlüssig oder fragwürdig sind. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Benutze Google Scholar und gib Schlüsselwörter ein, um deine Suche nach einer Arbeit einzugrenzen, die du entweder im Bereich der Qualität der Paarbeziehung oder der Persönlichkeit von Tieren vorstellen wirst. Die Arbeit sollte nach 2020 veröffentlicht worden sein und der Impact Factor der Zeitschrift muss 1,0 oder höher sein.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Advanced methods in behavioral physiology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300135&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Based on theoretical and practical units, different methods regarding behavioural physiological research questions in rodents are presented (e.g., oestrous cycle monitoring, blood glucose measurements, measurements of oxygen consumption, body temperature measurements, hormone analyses, behavioural phenotyping, behavioural coding, statistical analyses). Several short data collections are carried out in small groups with subsequent statistical analysis of the data. The results of individual research questions should be summarized in a written scientific report.<p></p>Theoretical units on Mondays always from 17:00 – 18:00.<p></p>3 Practical unit blocks:<br>1) Data collection guinea pigs: 06.11.2023 – 09.11.2023<br>2) Hormone analyses: 13.11.2023 – 16.11.2023<br>3) Data collection rats: 20.11.2023 – 23.11.2023<br>Students have to participate on only ONE WHOLE DAY PER BLOCK (individual dates are assigned in the course).<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Presence and participation in the units (obligatory), homework (3 short written reports), writing of a final report with regard to a topic of choice based on the collected data.<br>Continuous assessment of course work! (prüfungsimmanente Lehrveranstaltung)<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Presence and participation in the units (obligatory), homework (3 short written reports), writing of a final report with regard to a topic of choice based on the collected data.<p></p>Each part must be completed:<br>- Presence and participation in the units: max. 30 points<br>- homework: max. 30 points (max. 10 points per homework)<br>- Final report: max. 40 points<p></p>89 – 100 points: Very good (1)<br>76 – 88 points: Good (2)<br>63 – 75 points: Satisfactory (3)<br>51 – 62 points: Adequate (4)<br>0 – 50 points: Unsatisfactory (5)<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text"></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Will be announced during the course.<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Säugetierkunde
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300117&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Biologie der Säugetiere wird hinsichtlich ökologischer, physiologischer und Verhaltensanpassungen und Entwicklungen dargestellt, die für diese Tiergruppe charakteristisch sind (z.B. Energiehaushalt und Thermoregulation, Lokomotion in Hinsicht auf Anpassungen an verschiedene Lebensräume, reproduktionsbiologische Anpassungen).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">schriftliche Prüfung </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Schriftliche Prüfung mit sechs Fragen zu je max. 10 Punkten:<br>1: 60 - 56<br>2: 55 - 48<br>3: 47 - 40<br>4: 39 - 32<br>5: 31 – 0</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Wird in der Lehrveranstaltung bekanntgegeben</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird auf Moodle zur Verfügung gestellt</div>
      


Semester: 2023W
Title: Scientific contributions to behavioural endocrinology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300140&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel der Vorlesung ist die Studenten in die wissenschaftlichen Welt einzuführen und selbstständiges Denken anzuregen. Wir werden verschiedene Aspekte von Verhaltensbiologie diskutieren, w.z.B. technische und experimentelle Durchfuehrungen von Experimenten, Diskussion von Publikationen, Experimente und Projekte.<br>Schwerpunkte sind kritisches Denken und wie man ein Experiment gestaltet.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">in person: English<br>in person am 1.2.2024 um 9.30h<p></p></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">1= 30-28; 2= 27-24; 3=23-19; 4= 18-14</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Topics discussed during the lectures, but mainly based on critical and independent thinking.<br>Information will be accessible on Moodle</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Behavioural Endocrinology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300081&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung<br>Die LV befasst sich mit den Wechselwirkungen zwischen Verhalten, Gehirn und hormonelle Regelmechanismen und wird in einem evolutiven Kontext gestellt. Es werden Themen angesprochen w.z.B. Biologische Rhythmen, Stress, Brutverhalten so wie verschiedene Life history stages.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">in Person: English<br>in person Prüfung am 31.01.2024 um 9.30h,<p></p></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">1= 30-28; 2= 27-24; 3=23-19; 4= 18-14</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Unterlagen auf Moodle</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: SE f. Master-Studierende im Fachbereich Verhaltensbiologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300300&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Students working on a Master-, Diploma- or PhD-thesis present their projects and results. In addition, guest speakers from other departments or institutions are invited.<br>Participants needing a grade have to give a talk during the semester (presenting their own work) and contribute to the discussions each Thursday. Note that the program has to be completed in late September, you therefore have to contact the coordinator in advance to have your talk included (<a href="mailto:eva.millesi@univie.ac.at">eva.millesi@univie.ac.at</a>). The seminar will be held in summer and winter term, please let us know if you want to give a talk next semester.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Participation, presentation and discussion.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Participation, presentation (70%) and discussion (30%).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Will be announced during the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Will be announced during the course</div>
      


Semester: 2023W
Title: Seminar for Masters in Behavioural Ecology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300152&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This seminar in the field of behavioural ecology offers students working on their Master's thesis the opportunity to present and discuss their projects - either during the proposal phase or before the defence (or both), to receive feedback. The goal is to conceptually and methodologically check, and improve, ongoing studies that will result in an MSc thesis.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Presence is obligatory; oral presentation – either during the planning phase of your thesis (presenting the concept) or during the preparation of your defence; contributions to discussions.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">To pass the course, you must give an oral presentation on your MSc thesis and not be absent more than 2 times. The presentation and following Q&amp;A session contribute 80% of the final grade; the participation in the discussion another 20%.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Not applicable.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Depending on your research topic - will be discussed in the seminar.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Methods in Behavioral and Cognitive Biology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300146&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Students are introduced to scientific methods related to behavioral and cognitive biology. Topics of the lecture include: development of research questions, literature research, experimental design and sampling methods, statistical analysis, and scientific dissemination.<p></p>Theoretical knowledge about methods is introduced in lectures, followed by practical exercises applying those methods to research projects in small groups. Students will carry out every step of a research project excepting data collection. This project will be presented as a scientific poster at the end of the course.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Presence and participation in all classes (obligatory), assignments, preparation and presentation of a scientific poster.<p></p>Continuous assessment of course work! (prüfungsimmanente Lehrveranstaltung)<br>Note: attendance of all sessions is required. If you have a valid reason for missing a class, you must inform us in advance.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Presence and participation in all classes (obligatory), assignments, preparation and presentation of a scientific poster.<p></p>Assessment criteria: max. 100 points<br>89 – 100 points: Very good (1)<br>76 – 88 points: Good (2)<br>63 – 75 points: Satisfactory (3)<br>51 – 62 points: Adequate (4)<br>0 – 50 points: Unsatisfactory (5)<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text"></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Will be announced during the course.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Seminar for Master-students in Neurobiology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300093&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einmal wöchentlich werden Forschungsarbeiten der Abteilung und wichtige aktuelle Publikationen anderer Forschungsgruppen mit Bezug zu unserer eigenen Forschung vorgestellt und diskutiert.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Präsentationen zu wissenschaftlichen Themen </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Gut strukturierter Vortrag</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">For internal students: Progress report of the Master-/PhD project.<br>For external students: Presentation of research topic related to one of the Master-/PhD projects.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">A list of putative papers for each of the research topics will be provided at the beginning of the seminar.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Current topics in human-animal relationships
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300112&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Human-Animal Relationships: urban conservation, human-wildlife conflicts, human‐wildlife cooperation</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Written exam; 3 open questions (not multiple choice); 60 minutes.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Understanding the importance of human-nature interactions to understand and manage human-wildlife conflicts.<p></p>3 equally weighted questions of maximum 10 points each, to be answered in one hour.<br>Grade key:<br>27-30 points "Sehr gut" (very good)<br>23-26 points "Gut" (good)<br>19-22 points "Befriedigend" (satisfactory)<br>15-18 points "Genügend" (sufficient)<br>0-14 points "Nicht genügend" (insufficient)<p></p>The exam will be an open-book exam, which means that you will be allowed to refer to your notes and other course materials during the exam. Open-book exams of this kind test your ability to analyse, evaluate or synthesise knowledge.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Lecture and presentations (provided as PDFs per moodle), and an accompanying reading list of 3 key publications that will be discussed in class.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Soga M, &amp; Gaston KJ 2020: The ecology of human-nature interactions. Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences 287: 20191882. doi: 10.1098/rspb.2019.1882<br>Redpath SM, Young J, Evely A, Adams WM, Sutherland WJ, Whitehouse A, . . . Gutierrez RJ 2013: Understanding and managing conservation conflicts. Trends in Ecology &amp; Evolution 28 100-109. doi:10.1016/j.tree.2012.08.021<br>Cram DL, van der Wal JEM, Uomini N, Cantor M, Afan AI, Attwood MC, . . . Spottiswoode CN 2022: The ecology and evolution of human‐wildlife cooperation. People and Nature 4 841-855. doi:10.1002/pan3.10369</div>
      


Semester: 2023W
Title: Zeitreihenanalysen mit modernen statistischen Methoden
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300491&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese Vorlesungsreihe kann man als ungewöhnlich betrachten.<br>Die Themen (weiter unten) werden vorgestellt, basierend auf die zugrundeliegende Theorie. Folglich werden die Interaktionen durch die Studierenden so ablaufen: Nachdem die Therie eines Themenkomplexes erläutert wurde, werden die Teilnehmenmden aufgefordert, die gestellten Fragen mithilfe der Theorie zu beantworten. Ein Beispiel: gegeben sei ein Datensatz und die Studierenden sollen Rechtfertigungen finden, warum die Bayesianische Statistik anzuwenden sei, oder warum nicht. Ein weiteres Beispiel: gegeben sie eine univariate Zeitreihe. Die Teilnehmenden werden gefragt, welche Glättungsalgorithmen welche Vor- und Nachteile, angewandt auf diesen Datensatz, haben.<br>Fehlschlüsse: (a) Signifikanz vs. Signifikanztests; (b) Abbildung of kategorischer Variablen auf ganze Zahlen; (c) Korrelation vs. Regression; (d) Standardfehler des Mittelwertes.<br>Vergleich von Datensätzen: (a) Mittelwertvergleiche; (b) maximum likelihood Methoden (Wilks lambda); (c) Verwechslungsmatrizen.<br>Glättung: (a) Fensterglättung (Mittelwertgl., Mediangl., ...); (b) Laplaceglättung; (c) SWZ (Singulärwertzerlegung) für multivariate Daten; (d) kumulative Glättung.<br>Dimensionsreduktion: (a) "Fluch der Dimensionalität"; (b) (künstliche) neuronale Netze; (c) Clustering.<br>Regressionsmodelle: (a) Regression (oLSq and GLM) mit Polynomen; (b) AICc (Akaike's Information Criterion inkl. Takeuchi's Korrektur für kleine Datensätze); (c) Sigmoid-, Fehlerfunktions-, and Arcustangensregression; (d) allgemeine orthogonale Basisfunktionen (Fourierreihen).<br>Bayesian vs. Frequentist Statistik: (a) Bayes Theorem; (b) bedingte Likelihoodfunktionen; (c) Likelihood und Wahrscheinlichkeit.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">1. Periodische Fragebögen<br>2. Diskussionsbeiträge (siehe oben)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">1. Antwortqualität der Fragebbögen<br>2. Qualität der Diskussionsbeiträge<p></p>ad 1 (Fragebögen): 70%<br>ad 2 (Diskussionsbeiträge) 30%<p></p>positive Beurteilung ab 60%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">1. Durch die Übungsbeispiele vorgetragener Stoff; genauere Beschreibung isehe oben</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Stichworte in WIKIPEDIA<br>Vorlesungsunterlagen</div>
      


Semester: 2023W
Title: Mathematical Basics for Quantitative Biology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300357&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Dieser Kurs vermittelt mathematische Grundlagen, die für ein weiteres Studium der theoretischen Biologie, Populationsgenetik, Statistik, Morphometrie, Bioinformatik etc. notwendig sind.  Die Inhalte werden durch Beispiele und praktische Übungen wiederholt und vertieft. Das Programm Mathematica wird vorgestellt und für praktische Rechenaufgaben und Visualisierungen benutzt. Keine besonderen Vorkenntnisse notwendig. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Übungsaufgaben, Diskussion und Mitarbeit, Anwesenheit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, Übungsausgaben, schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vorlesung, schriftliche Übungen, Computerübungen, Diskussion</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Urbane Ethologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300336&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ursprünge und Evolutionsgeschichte von menschlichen Behausungen, kulturelle Phänomene. Savannenhypothese und daraus resultierende Landschaftspräferenzen (Phyto- und Hydrophilie, Prospect-Refuge und ideale Habitate). Territorialität, Proxemics (von Individualdistanzen bis hin zu Landesgrenzen). Großstadtphänomene, wie z. B. Crowding, Anonymität und spezielle Anpassungen. Aktuelle angewandte Problemstellungen und Forschungsprojekte werden vorgestellt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mündliche Prüfung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Von drei Fragen müssen mindestens zwei positiv beurteilt werden(&gt;50% richtig), insgesamt über 50% richtig.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Vorlesung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Homo urbanus, ein evolutionsbiologischer Blick in die Zukunft der Städte. Oberzaucher, E. 2017, Springer, Heidelberg.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Spezielle Forensische Anthropologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300293&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden lernen theoretische und praktische Aspekte des Fachgebietes Forensische Anthropologie:<br>- Thanatologie und Taphonomie<br>- Todesart und Todesursache<br>- Speziesbestimmung<br>- Methoden der Liegezeitbestimmung und forensische Relevanz<br>- Minimale Anzahl der Individuen<br>- Bestimmung des biologischen Geschlechts<br>- Eingrenzung des Lebens- bzw. Sterbealters<br>- Schätzung der Körpergröße<br>- Eingrenzung der ethnischen Zuordnung<br>- Feststellung individueller identifizierender Merkmale<br>- Disaster Victim Identification<br>- Osteopathologie<br>- forensische Traumatologie<br>- DNA Methoden</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">online take-home exam im Essay Stil (3 Fragen, open-book Format); 24 Stunden Zeit zur Bearbeitung, anschließend wird der Prüfungsbogen über Moodle wieder hochgeladen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Verständnis der Lehrinhalte<p></p>Sehr gut 89-100%<br>Gut 76-88%<br>Befriedigend 63-75%<br>Genügend 50-62%<br>Nicht Genügend &lt; 50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vorlesungsinhalte (Der Vorlesungsbesuch wird dringend empfohlen!) sowie zur Verfügung gestellte Unterlagen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Debates in Evolutionary Anthropology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300162&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, dass Studierende selbstständig wissenschaftliche Texte und Forschungsprojekte kritisch zu bewerten und weiterzudenken lernen. Wir werden unterschiedlichen Artikel, die neue Konzepte oder Modelle in der evolutionären Anthropologie vorschlagen, diskutieren sowie Kommentare anderer Wissschaftler*innen zu diesen Vorschlägen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Präsenz und aktive Mitarbeit<br>Lesen und Kurzpräsentationen zu ausgewählten Diskussionsartikeln bzw Kommentare<br>Freie Skizze Forschungsantrag als Einzel- oder Gruppenarbeit<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Teilnahme ist Voraussetzung für eine Benotung, die zu 70% aus der aktiven Teilnahme mit Lesen und Kurzpräsentationen der Artikel und 30% aus einer freien Hausübung zum Thema Forschungsantrag besteht.<p></p>Es ist geplant, die Übung in Präsenz durchzuführen. Sollte es die Situation erforderlich machen, dann kann auf den online Modus gewechselt werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Lesen, Präsentation, Diskussion und Hausübung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Mögliche Artikel zur Diskussion (Auswahl von 6)<br>Bostoen, K., Clist, B., Doumenge, C., Grollemund, R., Hombert, J.-M., Muluwa, J.K., Maley, J., 2015. Middle to Late Holocene Paleoclimatic Change and the Early Bantu Expansion in the Rain Forests of Western Central Africa. Curr. Anthropol. 56, 354–384. <a href="https://doi.org/10.1086/681436">https://doi.org/10.1086/681436</a><br>Domínguez-Rodrigo, M., 2014. Is the “Savanna Hypothesis” a Dead Concept for Explaining the Emergence of the Earliest Hominins? Curr. Anthropol. 55, 59–81. <a href="https://doi.org/10.1086/674530">https://doi.org/10.1086/674530</a><br>Hayden, B., 2020. Archaeological Pitfalls of Storage. Curr. Anthropol. 61, 763–793. <a href="https://doi.org/10.1086/712087">https://doi.org/10.1086/712087</a><br>Henshilwood, C.S., Marean, C.W., 2003. The Origin of Modern Human Behavior: Critique of the Models and Their Test Implications. Curr. Anthropol. 44, 627–651. <a href="https://doi.org/10.1086/377665">https://doi.org/10.1086/377665</a><br>Holliday, T.W., Gautney, J.R., Friedl, L., 2014. Right for the Wrong Reasons: Reflections on Modern Human Origins in the Post-Neanderthal Genome Era. Curr. Anthropol. 55, 696–724. <a href="https://doi.org/10.1086/679068">https://doi.org/10.1086/679068</a><br>James, S.R., Dennell, R.W., Gilbert, A.S., Lewis, H.T., Gowlett, J. a. J., Lynch, T.F., McGrew, W.C., Peters, C.R., Pope, G.G., Stahl, A.B., James, S.R., 1989. Hominid Use of Fire in the Lower and Middle Pleistocene: A Review of the Evidence [and Comments and Replies]. Curr. Anthropol. 30, 1–26. <a href="https://doi.org/10.1086/203705">https://doi.org/10.1086/203705</a><br>Kuhn, S.L., Stiner, M.C., 2006. What’s a Mother to Do? The Division of Labor among Neandertals and Modern Humans in Eurasia. Curr. Anthropol. 47, 953–981. <a href="https://doi.org/10.1086/507197">https://doi.org/10.1086/507197</a><br>Maher, L.A., Conkey, M., 2019. Homes for Hunters?: Exploring the Concept of Home at Hunter-Gatherer Sites in Upper Paleolithic Europe and Epipaleolithic Southwest Asia. Curr. Anthropol. 60, 91–137. <a href="https://doi.org/10.1086/701523">https://doi.org/10.1086/701523</a><br>Nahum-Claudel, C., 2020. Pyrotechnical Mastery and Humanization: Amazonian Cuisine, Care, and Craft in Evolutionary and Semiotic Perspective. Curr. Anthropol. 61, 418–440. <a href="https://doi.org/10.1086/710356">https://doi.org/10.1086/710356</a><br>Pascual-Garrido, A., Almeida-Warren, K., 2021. Archaeology of the Perishable: Ecological Constraints and Cultural Variants in Chimpanzee Termite Fishing. Curr. Anthropol. 62, 333–362. <a href="https://doi.org/10.1086/713766">https://doi.org/10.1086/713766</a><br>Scherjon, F., Bakels, C., MacDonald, K., Roebroeks, W., 2015. Burning the Land: An Ethnographic Study of Off-Site Fire Use by Current and Historically Documented Foragers and Implications for the Interpretation of Past Fire Practices in the Landscape. Curr. Anthropol. 56, 299–326. <a href="https://doi.org/10.1086/681561">https://doi.org/10.1086/681561</a><br>Tennie, C., Premo, L.S., Braun, D.R., McPherron, S.P., 2017. Early Stone Tools and Cultural Transmission: Resetting the Null Hypothesis. Curr. Anthropol. 58, 652–672. <a href="https://doi.org/10.1086/693846">https://doi.org/10.1086/693846</a><br>Thompson, J.C., Carvalho, S., Marean, C.W., Alemseged, Z., 2019. Origins of the Human Predatory Pattern: The Transition to Large-Animal Exploitation by Early Hominins. Curr. Anthropol. 60, 1–23. <a href="https://doi.org/10.1086/701477">https://doi.org/10.1086/701477</a></div>
      


Semester: 2023W
Title: Practical course on aDNA methods
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300123&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Week-long practical introduction to ancient DNA methods (sample preparation, DNA extraction, library preparetion, quality control, capture).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Course participation and final report</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">n/a</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Course content</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Will be provided during course.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Applications of admixture genomics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300072&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Praktischer Kurs zu Admixture-Genomik. Wir werden publizierte Daten moderner und alter Genome nutzen, Daten filtern und analysieren mit Standard-Tools, sowie Fragmente unter Admixture finden. Dafür wird mit dem Command line interface gearbeitet, scripting in bash, Visualisierung in R, und Anwendung von Command line tools.<br>Das Ziel ist ein Verständnis von Workflows um Admixture in genomischen Daten zu finden.<br>Alle Teilnehmenden werden in einer interaktiven Session arbeiten, entweder an ihren eigenen Laptops oder einem PC im Übungsraum.<br>Keine Vorkenntnisse in Programmierung erforderlich.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Während Session 3 und 5 wird eine Analyse den Studierenden zugeordnet, die sich auf den Inhalt der vorherigen Sessions bezieht.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Das Abschließen der Analyse wird evaluiert.<br>Anwesenheit ist notwendig.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Practical application of the topics learned during the sessions.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Github repository with all necessary information will be available.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Ausgewählte Kapitel der Human Life history und Osteologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300440&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Thema der diesjährigen Übung wird "Sex und Gender aus Perspektive der Bioarchäologie sein.<p></p>Neben dem aktuellen Diskurs zur Sex und Gender Problematik in der Bioarchäologie, werden folgende Themen behandelt:<br>1) Bestimmung des Biologischen Geschlechts am Skelett<br>2) Gender  in der Bioarchäologie - Geschlechterrollen in historischen und prähistorischen Populationen<br>3) Geschlechterrollen und ihre Bedeutung  für biologische Merkmale am Skelett<br>4) Geschlechtstypische Arbeitsteilung - geschlechtstypische Unterschiede in den Lebenswelten<br>5) Geschlechtstypische Morbiditäts- und Mortalitästsmuster<p></p>Praktische Arbeiten:<br>Praktische Arbeit an osteologischem Material<br>Planung und Durchführung eines kleinen wissenschaftlichen Projekts zum Thema Übung<br>Wie finanziere ich meine Forschung?  - Projektantrag ect.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">aktive Teilnahme am Praktikum (10%)<br>Kurzreferat (30%)<br>Verfassen einer Abschlussarbeit  (60%)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">aktive Teilnahme an den Unterichtseinheiten<br>Kurzpräsentation eines Aspekts des Themas der diesjährigen Lehrveranstaltung (Thema Sex und Gender in der Bioarchäologie)<br>Verfassen einer Abschlussarbeit, zu einem Spezialthema<br>die Vorgaben zu dieser Abschlussarbeit werden im Praktikum besprochen<br>Beurteilungsmaßstab:<br>Abschlussarbeit 60%<br>Kurzpräsentation 30 %<br>aktive Teilnahme 10%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Kriterien werden in der 1.Einheit besprochen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur wird in der Übung bekannt gegeben und teilweise auf moodle zur Verfügung gestellt</div>
      


Semester: 2023W
Title: Human "Evo-Devo": Evolution der menschlichen Entwicklung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300183&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In dieser Lehrveranstaltung werden Grundlagen der Evolutionstheorie, insbesondere der evolutionären Entwicklungsbiologie (EvoDevo), vermittelt und auf Fragen der Hominidenevolution angewandt. Beispiele umfassen Entwicklung und Evolution des menschlichen Schädels, Gehirn und Becken. Dabei gehen wir teilweise auch auf den medizinische Kontext dieser Prozesse ein.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">51% der möglichen Punkte</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der LV</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Measuring time: Scientific Dating methods
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300003&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course will comprise a series of lectures in the main, although lab visits will be possible as well where applicable, covering the main dating methods in archaeology and Quaternary geochronology. The course will be taught by Prof. Higham, with contributions from Assoc. Prof. Katerina Douka and Dr Laura van der Sluis. In some cases external expert speakers will also contribute. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The assessment will comprise a single exam composed of multi-choice questions and three short essays. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The exams will cover material covered in the lectures. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">A really good source of information on basic methods is the Encyclopedia of Scientific Dating Methods:<p></p><a href="https://link.springer.com/referencework/10.1007/978-94-007-6304-3">https://link.springer.com/referencework/10.1007/978-94-007-6304-3</a><p></p>General methods (books and articles):<p></p>Aitken, M.J. 1990. Science-based Dating in Archaeology. Longman, England.<br>(somewhat outdated now in places)<p></p>R.E Taylor and M.J Aitken. (eds) 1997. Chronometric dating in Archaeology. Advances in Archaeological and Museum Science, volume 2. Oxford University, England.<p></p>Grün, R., 2006. Direct dating of human fossils. American journal of physical anthropology, 131(S43), pp.2-48.<p></p>Radiocarbon dating<p></p>Taylor, R.E. and Bar-Yosef, O., 2016. Radiocarbon dating: an archaeological perspective. Routledge.<br>Bronk Ramsey, C., 2008. Radiocarbon dating: revolutions in understanding. Archaeometry, 50(2), pp.249-275.<br>Wood, R., 2015. From revolution to convention: the past, present and future of radiocarbon dating. Journal of Archaeological Science, 56, pp.61-72.<p></p>For pre-treatment and contamination issues:<br>Higham, T.F.G., Jacobi, R.M and Bronk Ramsey, C. 2006. AMS radiocarbon dating of ancient bone using ultrafiltration. Radiocarbon 48(2): 179-195.<p></p>Luminescence Dating<p></p><a href="https://www.sciencedirect.com/topics/earth-and-planetary-sciences/luminescence-dating">https://www.sciencedirect.com/topics/earth-and-planetary-sciences/luminescence-dating</a><p></p>Aitken M.J. 1994. Optical dating: a non-specialist review. Quaternary  Science  Reviews (Quaternary Geochronology), 13, 503-508.<p></p>Argon-Argon and Potassium Argon Dating<p></p><a href="https://www.sciencedirect.com/topics/earth-and-planetary-sciences/potassium-argon-dating">https://www.sciencedirect.com/topics/earth-and-planetary-sciences/potassium-argon-dating</a><p></p>Tephrochronology<p></p>Lowe, D.J., 2011. Tephrochronology and its application: a review. Quaternary Geochronology, 6(2), pp.107-153.<br>Barton, R.N.E., Lane, C.S., Albert, P.G., White, D., Collcutt, S.N., Bouzouggar, A., Ditchfield, P., Farr, L., Oh, A., Ottolini, L. and Smith, V.C., 2015. The role of cryptotephra in refining the chronology of Late Pleistocene human evolution and cultural change in North Africa. Quaternary Science Reviews, 118, pp.151-169.<p></p>Archaeological application of dating methods<p></p>Becerra-Valdivia, L. and Higham, T.F.G. 2020. The timing and impact of the earliest human arrivals in North America. Nature 584, 93–97.<br>Higham, T.F.G., Douka, K., Wood, R., Bronk Ramsey, C., Brock, F., Basell, L., Camps, M., Arrizabalaga, A., Baena, J., Barroso-Ruíz, C., Bergman, C., Boitard, C., Boscato, P., Caparrós, M., Conard, N.J., Draily, C., Froment, A., Galván, B., Gambassini, P.,  Garcia-Moreno, A., Grimaldi, S., Haesaerts, P., Holt, B., Iriarte-Chiapusso, M-J., Jelinek, A., Jordá Pardo, J.F., Maíllo-Fernández, J-M., Marom, A., Maroto, J.,  Menéndez, M., Metz, L., Morin, E., Moroni, A., Negrino, F., Panagopoulou, E., Peresani, M., Pirson, S., de la Rasilla, M., Riel-Salvatore, J., Ronchitelli, A., Santamaria, D., Semal, P., Slimak, L., Soler, J., Soler, N., Villaluenga, A., Pinhasi, R. and Roger Jacobi. 2014. The timing and spatio-temporal patterning of Neanderthal disappearance. Nature 512, 306–309.<br>Clarkson, C., Smith, M., Marwick, B., Fullagar, R., Wallis, L.A… and Florin, S.A. (2015). The archaeology, chronology and stratigraphy of Madjedbebe (Malakunanja II): A site in northern Australia with early occupation. Journal of Human Evolution, 83:46–64.<br>Clarkson, C., Jacobs, Z., Marwick, B., Fullagar, R., Wallis, L... and Pardoe, C. (2017). Human occupation of northern Australia by 65,000 years ago. Nature, 547:306–310.<br>Higham, T.F.G. 2011. European Middle and Upper Palaeolithic radiocarbon dates are often older than they look: problems with previous dates and some remedies. Antiquity 85 (327): 235–249.<p></p></div>
      


Semester: 2023W
Title: Departmentseminar Evolutionäre Anthropologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300031&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vorstellung und Diskussion aktueller Arbeiten am Department für Evolutionäre Anthropologie. Die Studierenden erhalten so einen Einblick in Inhalte und Methoden der aktuellen Forschungsprojekte am Department für Evolutionäre Anthropologie, können sich mit spezifischen Papers auf die Themen vorbereiten, den Vortragenden Fragen stellen und schließlich auch selber Fragen zu den Projekten beantworten (Englisch und/oder Deutsch).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit, mündliche Mitarbeit, kleinere Beantwortungen eines Fragenkatalogs zur gelesenen Literatur und zu den einzelnen Vorträgen mündlich und schriftlich.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Teilnahme an mindestens 80% der Unterrichtseinheiten, Beantwortung von Fragen zur Literatur, 3 schriftliche  Hausübungen (Einreichung über Moodle), mündliche Mitarbeit (Fragen an Vortragende).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">prüfungsimmanent, siehe oben und weitere Informationen auf Moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Fachartikel zu den Einheiten werden spätestens eine Woche vor jeder Einheit auf Moodle bereitgestellt.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Human Life History
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300321&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Thema dieser Vorlesung ist die Life History des Menschen . Es werden  biologische Lebensabschnitte, Wachstumsprozesse, Reproduktion und Serneszenz sowie deren evolutionäre Grundlagen  thematisiert</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">schriftliche Prüfung mit offenen Fragen<p></p>der erste Prüfungstermin wird am 31.1.2024 stattfinden<br>weitere Termine:<br>Anfang März 2024<br>Anfang Mai 2024<br>Ende Juni 2023</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">schriftliche Prüfung mit offenen Fragen.<br>positiv:. Erreichen von mindestens 50% der maximalen Punkteanzahl</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vorlesungsstoff + Pflichtliteratur</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">weiterführende Literatur (kein Prüfungsstoff) und Pflichliteratur (Prüfungsstoff) weden in der Vorlesung  bekannt gegeben</div>
      


Semester: 2023W
Title: Theorie und Anwendung des Konfokal-Mikroskops
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300517&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Seminar verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Konfokale Laser Scanning Mikroskop (CLSM) ist heute eines der wichtigsten Instrumente sowohl in der organismischen wie auch der molekularen Biologie. In diesem Kurs erarbeiten wir die theoretische Basis des CLSM, seine Anwendung in der Zellbiologie und Molekularbiologie zB. für Strukturanalyse, für die Messung und Quantifizierung physiologischer Parameter wie Membranpotentialen, Enzymaktivitäten sowie forschungsrelevanter Spezialtechniken. Anhand aktueller biologischer Fragestellungen werden wir die folgenden Techniken anwenden: Lokalisation und Identifikation von Organellen mittels spezifischer Fluoreszenzfarbstoffe, 3D-Rekonstruktion und Animation, 4D-Analyse, Ratio Imaging, spektrale Farbstofftrennung etc.; Der positive Abschluß der Lehrveranstaltung ist Voraussetzung zur selbständigen Arbeit am CLSM der Cell Imaging and Ultrastructure Research Unit.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mitarbeit im Kurs 30 % (Anwesenheitspflicht!), schriftliche Lernerfolgsfeststellung am Ende des Kurses 35 %, Protokoll 35 % (Protokollerstellung ohne Zuhilfenahme von KI), zusätzlich findet ein Abschlus-Seminar statt, dass in die Mitarbeitsleistung miteinfliest.<br>Für einen positiven Abschluss sind 50% erforderlich.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Kenntnis der theoretischen Grundlagen, der Anwendungsmöglichkeiten und der Grenzen der Konfokalen Laser Scanning Mikroskopie. Praktische Beherrschung eines modernen CLSMs; Kenntnis grundlegender Präparations- und Auswertungstechniken.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Theorie in Form von Vorträge über die theoretischen Grundlagen der CLSM, Anwendung über "Hands on training" in Kleingruppen mit vorgefertigten fixierten Präparaten, lebenden Präparaten, sowie selbständig gefärbte Proben. Selbbständige Anwendung des erlenten Inhaltes in einem "Special Application Training" in Kleinstgruppen;</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Eine vielfältige Literatur zum Thema Konfoaklmikroskopie wird im Kurs bereitgestellt.<br>Die Zusatzmaterialien zum Kurs, die über Moodle bereitgestellt werden, sind in englischer Sprache und ewrden über Moodle bereitgestellt. Die Vorlesung selbst ist in deutscher Sprache. Der praktische Teil des Kurses kann entweder in englischer Sprache oder in deutscher Sprache abgehalten werden. </div>
      


Semester: 2023W
Title: Structural and Functional Botany
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300427&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Master students, PhD students and researchers from our lab present their research projects. In addition, we regularly invite colleagues from other institutions in order to help us to broaden our views and to keep up with recent developments in our field. Each presentation is followed by an intensive discussion of the topic that has been presented. Major topics include floral structure and evolution, pollination biology, plant-ant interactions, and palynology</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Active participation in presentations and discussions</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">One of the main goals of this seminar is to give young researchers an opportunity to present and discuss their own and others' research in a "friendly environment". In addition, the seminar aims at promoting new interactions and collaborations between different working groups within our lab and with colleagues from other labs and institutions.<br>IMPORTANT NOTE: This seminar is mainly directed at students already working on a master or PhD thesis in our research group. In case, you are interested to participate without persuing a thesis, please contact us beforehand.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Oral research presentations and discussions</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Digitale Raumanalyse
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300345&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Dies ist der GIS2-Kurs für Fortgeschrittene am CVL!<br>Basiskenntnisse in GIS werden vorausgesetzt, z.B. die Absolvierung eines GIS1 Kurses (entweder "Raumanalytische Methoden im Naturschutz" oder "Geodaten und räumliche Analyse" oder vergleichbares). Bei Fragen wenden Sie sich bitte gerne an die Vortragende!<p></p>Das Lernformat ist ein blended learning System: die Inhalte werden teils im Selbststudium auf der Lernplattform Moodle erarbeitet. Online (!) live Termine sind verpflichtend und dienen dem teils gemeinsamen Arbeiten und Abklären von Fragen<p></p>Die verschiedenen Schwerpunkte der Lehrveranstaltung befassen sich mit den unterschiedlichen Ausprägungen geographischer Daten, räumlicher Modelle und räumlichen Datenstrukturen, der Datengewinnung und -Suche (GPS, open data), Projektionsmethoden, Bearbeitung räumlicher Daten und deren Präsentation in Form von Karten.<br>Die praktische Arbeit hat zum Ziel, Möglichkeiten und Vorteile der Verwendung von GIS in der eigenen wissenschaftlichen Arbeit zu vertiefen. Dabei kommt va das FOSS Paket QGIS zum Einsatz. Darüber hinaus werden wir auch ArcGIS Pro von ESRI nutzen (Studierendenlizenz beim ZID erhältlich)</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Während des Kurses sind diverse Teilleistungen/Übungsaufgaben zu bearbeiten und rechtzeitig einzureichen (über moodle).<br>Bei der Bearbeitung der Aufgaben stehen wir Ihnen online im Kursforum, per e-mail und natürlich bei den Live-Calls zur Seite</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Beurteilt wird die praktische Leistung in den Aufgaben (siehe unten) und die Theorie wird in einem kurzen quiz. Der Termin dafür wird gemeinsam im Kurs ausgemacht.<p></p>ALLE Aufgabe müssen fristgerecht in Moodle hochgeladen (=abgegeben) werden und mindestens 3/4 der Aufgaben müssen positiv beurteilt sein, um insg. positiv abzuschließen<br>Jedes assignment hat max 100 Punkte - es wird das arithmetische Mittel errechnet und der Beurteilungsschlüssel lautet:<br>85 - 100 Punkte Sehr gut<br>76 - 85 Punkte Gut<br>61 - 75 Punkte Befriedigend<br>56-60 Punkte Genügend<br>0-55 Punkte Nicht Genügend</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Theorie (siehe Themen)<br>Beurteilt werden die Übungsaufgaben!</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird während des Kurses vorgestellt</div>
      


Semester: 2023W
Title: Bioindikaton and Biomonitoring
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300255&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung setzt sich aus einem Vorlesungsteil und einer Übung zusammen. Die Vorlesung wird geblockt bis ca. Ende April, die Übung im Anschluss daran ablaufen. Die VO bietet einen umfangreichen Überblick über die wichtigsten Methoden und Anwendungsgebiete der Bioindikation. Es werden Beispiel für das Monitoring der wichtigsten ökotoxikologisch wirksamen Substanzen (SO2, NOx, Photooxidantien, PAHs, Schwermetalle etc.) mittels ausgewählter Vertreter einzelner Organismengruppen (Bakterien, Algen, Pilze, Flechten, Moose, Höhere Pflanzen u. Tiere) dargestellt. Weiters gibt es Informationen zu nationalen und internationalen Untersuchungsprogrammen, internationalen Rahmenbedingungen, zur gesetzlichen Stellung der Bioindikation sowie zu aktuellen Problemgebieten des Themenbereiches. Die Verknüpfung ökotoxikologischer und humantoxikologischer Untersuchungen wird aufgezeigt.<br>Im Übungsteil kommt es zur praktische Umsetzung ausgewählter Methoden, welche in der Vorlesung präsentiert werden. Die Übung umfasst eigene Erhebungen an selbst gewählten Freilandtagen und die Auswertung der erhobenen Daten, sowie eine Protokoll im Sinne und Form einer wissenschaftlichen Arbeit.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am Ende des Vorlesungsblockes - je nach gegebener Covid19-Situation in Präsenz oder online. Im Übungsteil ist die selbstständige Erhebung der Daten, ihre Auswertung und die Erstellung eines Übungsprotokolls im Sinne und Form einer wissenschaftlichen Arbeit in Kleingruppen gefordert.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Über alle Tage hinweg (Präsenz und allenfalls online) darf maximal dreimal gefehlt werden. Für das Erreichen einer positiven Note in der VO-Prüfung müssen 60 % der maximal möglichen Punkteanzahl erreicht werden. Der Besuch der zugehörigen Vorlesung und der Prüfung ist Voraussetzung für einen positive Abschluss der LV. In der Übung sollen Sie zeigen, dass Sie vorgegebene Fragestellungen mit Hilfe ausgewählter Methoden selbstständig bearbeiten und die Inhalte der Vorlesung praktisch umsetzen und können.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der gehaltenen Vorlesung (Folien alleine reichen nicht aus); im Übungsteil ist die selbstständige Anwendung der einzelnen Methoden (jeweils nach einer Phase der praktischen Einführung), die Auswertung der Daten, eine Präsentation sowie die Erstellung eines Protokolls notwendig.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Markert, B.A., Breure, A.M., Zechmeister H.G. (eds.) 2003. Bioindicators / Biomonitors (principles, assessment, concepts). Elsevier. Amsterdam. 1040 pages. ISBN: 0-08-044177-7;<br>Skriptum im Netz;</div>
      


Semester: 2023W
Title: Genetische Werkzeuge in Ökologie und Naturschutz
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300206&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem anwendungsorientierten Kurs sollen die Studierenden lernen wie genetische Daten als Werkzeug in Ökologie, Biodiversitätsforschung und Naturschutz herangezogen werden können. Die Auswertung wird zum Großteil in R stattfinden. Es sind jedoch keine Vorkenntnisse in R notwendig um an diesem Kurs teilzunehmen.<p></p>Neben den Grundlagen im Umgang mit DNA Sequenzdaten werden folgende gebräuchliche Methoden sollen primär behandelt werden:<p></p>1. Methoden zur Bestimmung von Arten mittels DNA Sequenzdaten (zb DNA Barcoding und einfache phylogenetische Analysen).<p></p>2. Methoden zur Abgrenzung von noch nicht taxonomisch beschriebenen Arten mittels DNA Sequenzdaten. Zb in schlecht untersuchten tropischen Habitaten mit hoher Artenzahl.<p></p>3. Einfache phylogeographische Analysen zur Einschätzung der genetischen Differenzierung über das gesamtes Verbreitungsareal einer Art (zb Haplotypennetzwerke, Berechnung von Kennzahlen der genetischen Diversität).<p></p>Ein zentrales Element des Kurses wird sein wie Ergebnisse aus diesen drei methodischen Ansätzen praxisorientiert interpretiert werden und welche Konsequenzen und Nutzen solche Erkenntnisse in Bezug auf ökologische Untersuchungen sowie im Naturschutz haben.<p></p>Dieser Kurs wird sich mit Beispielen aus dem Tierreich (vor allem Schmetterlinge, Vögel und Säugetiere) befassen, die angewandten Methoden lassen sich jedoch weitgehend auch auf Pflanzen anwenden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Studierenden werden in Zweiergruppen in sich abgeschlossene Themen bearbeiten.<p></p>Ich bitte Sie ihren eigenen Rechner zum Kurs mitzubringen. Wenn Sie nicht in der Lage sind, einen eigenen Rechner mitzubringen, geben Sie das bitte bei der Vorbesprechung oder per Email bekannt. Rechner mit Windows, MacOS und Linux sind gleichermaßen geeignet.<p></p>Die Leistung im Kurs wird in zwei Teilleistungen beurteilt, einerseits die Mitarbeit im Kurs und andererseits ein schriftlicher Abschlußbericht. Im Zuge der Mitarbeit im Kurs wird von Ihnen erwartet das sie aktiv am Kurs teilnehmen und Eigeninitiative bei der Bearbeitung ihrer Aufgabenstellung, vor allem bei der Lösung auftretender Probleme und sonstiger Hindernisse zeigen.<p></p>Die Studierenden sollen durch Verfassen eines schriftlichen Abschlußberichts zeigen, daß sie in der Lage sind, die relevanten Aspekte der im Kurs bearbeiteten Themen zu erkennen und diese in einer schriftlichen Arbeit darzustellen. Die gewonnenen Ergebnisse sollen dabei interpretiert und mit der aktuellen Literatur in Bezug gesetzt werden. Dieser Bericht ist in deutscher oder englischer Sprache zu verfassen; die Länge des Berichts soll ca. 4000 bis 6000 Wörter betragen. Detailtiere Instruktionen werden am ersten Kurstag bekanntgegeben. Der Bericht soll in zweier-Gruppen verfaßt werden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">1. Aktive Teilnahme am Kurs<p></p>2. Abgabe eines schriftlichen Berichts in einer Rohfassung bis spätestens Montag den 25. März 2024. Die Endfassung ist bis spätestens Donnerstag den 25. April 2024 abzugeben. Bei fristgerechter Abgabe einer ersten Version erhalten Sie Verbesserungsvorschläge und haben bis zur finalen Frist Zeit ihren Bericht zu verbessern.<p></p>3. Kurvortrag am letzten Kurstag in dem die erzielten Ergebnisse vorgestellt werden.<p></p>4. Im Kurs besteht Anwesenheitspflicht an allen Kurstagen inklusive der Vorbesprechung am 10.Oktober 2023. Eine entschuldigte Abwesenheit von bis zu einem kompletten Kurstag ist zulässig. Sollten Sie an die Vorbesprechung nicht teilnehmen können ist es unbedingt notwendig dies zb per Email bekanntzugeben.<p></p>Die Gesamtnote setzt sich wie folgt zusammen:<br>Mitarbeit im Kurs 30%<br>Schriftlicher Bericht 55%<br>Presentation 15%<p></p>Alle Teilleistungen müssen positiv abgeschlossen werden um eine positive Gesamtnote zu erhalten.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der schriftliche Bericht ist auf Grundlage der im Kurs erarbeiteten Ergebnisse in Kombination mit ergänzender Literatur anzufertigen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literaturhinweise werden während der Lehrveranstaltung gegeben darüber hinaus wird Literatur auf der moodle Plattform zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Quantitative Microbial Ecology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300177&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aim:<br>The aim of the class is for students to learn how to build and analyze simple mathematical models of population dynamics; to explore concepts in network ecology and quantitative biology, all in the context of microbial communities.<br>Method:<br>students will build and analyze simple mathematical models using both pencil and paper and computer simulations. The instructor will provide code in R or Python for students to perform simulations. Homework will be assigned as self-study material (non-graded) and solutions will be discussed in class. We will complement this work a critical discussion of recent papers that make use of models in microbiology.<br>Description:<br>In this class students will learn of how to build and analyze simple mathematical models of (microbial) population dynamics and interactions, including competition, cooperation and trophic interactions. We will also discuss how to infer and analyze interaction network and how to think critically about their assumptions and implications. The class will emphasize the critical reading of the literature and stimulate critical thinking about the power and limitations of models.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">There will be no performance assessment in the usual sense. The attendance of the students as well as the participation in discussions and knowledge exchange should be the main focus of this course</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Familiarity with basic concepts in mathematical modeling of population dynamics and network biology.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Examination material is not required as there will be no final examination. Students should be able to follow the lecture and actively participate in discussions, through self-study at home.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Will be provided in class. The literature is based on lecture notes developed by the instructor as well as on recent scientific papers that will be provided in class</div>
      


Semester: 2023W
Title: Advanced chemical microscopy and applications to microbiology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300176&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Topics: Theory, instrumentation, Image analysis, applications, presentation skill, and proposal formulation<br>This short course introduces wide-field and confocal scanning fluorescence microscopy, infrared spectroscopy, infrared photothermal imaging. Raman spectroscopy, and coherent Raman scattering imaging. Theory, instrumentation, data analysis, and applications with a focus to microbiology will be introduced. Students are required to formulate and present an original proposal using the imaging methods to address a problem in microbiology.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">In class discussion  		40%<br>Final presentation   		60%<p></p>Final presentation (total 60%)<br>Significance, 15%<br>Innovation, 15%<br>Approach, 15%<br>Presentation, 15%<p></p></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Prerequisites: Basic knowledge in cells and tissues, biomolecules, light and waves, and optical microscopy </div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">lecture notes</div>
      


Semester: 2023W
Title: Current topics in Speciation Genomics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300164&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">We will discuss together recent topics in the field of speciation genomics and related emerging research themes, according to the students' interests. The students and lecturers will take turns presenting one paper per meeting, which will open the discussion together with the group. The discussion will address a wide range of systems and methods.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">1. Presentation of a paper (12 points)<br>1. Participation in the discussions of papers and projects presented by others (8 points)<br>Credit key: &lt;10 points: 5; 11-12 points: 4; 13-14 points: 3; 15-17 points 2; 18-20 points: 1.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The students are able to discuss evolutionary and ecological aspects of a given topic. They have a good knowledge of terminology commonly used in this research field. Attendance of the complementary lecture VO300127 is recommended, but not compulsory.<br>Credit key: &lt;10 points: 5; 11-12 points: 4; 13-14 points: 3; 15-17 points 2; 18-20 points: 1.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Presentation of a paper, chosen from a given list, according to the interest of the student.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literature and reading assignments will be given during the course.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Landscape Ecology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300160&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung werden Konzepte und Methoden der Landschaftsökologie anhand von Beispielen erläutert Am Beginn steht die Darstellung des Begriffs Landschaft aus der Sicht verschiedener Disziplinen sowie eine Beleuchtung der Vielfalt von Landschaftswahrnehmung. Es folgt ein Streifzug durch die Geschichte der Landschaftsökologie - von den Grundlagen und ersten Konzepten in den 30er-Jahren des vorigen Jahrhunderts bis zur modernen Landschaftsökologie.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">schriftliche Prüfung (multiple choice)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">successful passing of written test (100%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">With, Kimberley (2019): Essentials of Landscape Ecology; Oxford Univ.Press<p></p>Forman, R. (1995): Land Mosaics - the ecology of landscapes and regions</div>
      


Semester: 2023W
Title: Genomic approaches to variation and adaptation: a road map
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300127&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Students learn essential concepts in evolutionary and population genomics from next-generation sequencing data including genome assembly, detecting Single Nucleotide Polymorphisms (SNPs) and Copy Number Variants (CNV´s), genomic investigation procedures to trace natural selection during adaptation and speciation, Genome Wide Association Scanning (GWAS) in wild species, genomic and geographic clines and the impact of hybridization and gene flow on genomes, structural and functional aspects of genomes, and gene-environment interactions.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The exam will be organized towards the end of the semester as a scientific discussion (oral) focused on one topic of students' interest plus 2-3 background questions from other topics. All questions are derived from the scripts of the lectures which are available to the students. Duration 20-25 min.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The minimum requirement is to answer at least 50% of the questions in the exam. The grade results from the number of points achieved.<br>The students understand essential concepts behind current key genomic approaches for studying variation, adaptation, and speciation. They are able to choose suitable genomic approaches for addressing specific questions in the modern life sciences in general, and in ecology &amp; evolutionary biology in particular.<br>Grading scale: &lt;50% questions answered grade 5; 50-61% grade 4; 62-73% grade 3; 74-85% grade 2; 86-100% grade 1.<br>Attendance of the complementary UE 300369 (summer semester) and seminar (SE 300164, winter semester) is recommended for students wishing to go deeper into ecological &amp; evolutionary genomics during their MSc or PhD projects.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Lecture presentations (pdfs of powerpoints available on Moodle)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literature will be indicated in each lecture.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Symbiosis - concepts and model systems (Part 1)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300125&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Symbiosis is one of the driving forces of evolution. The eukaryotic cell and thus all plants, animals and fungi arose from a symbiosis between ancient prokaryotes and today, microbial symbioses dominate our planet.<p></p>This lecture series focuses on symbiotic associations between microbes and protists, plants, and animals, including humans. Introductory lectures present key concepts of symbiosis. Lectures on selected model systems illustrate the importance of symbiosis for virtually all life forms. They discuss ecological and evolutionary forces driving symbiotic associations at the molecular level. Topics of introductory lectures include definitions of symbiosis and terminology, diversity of microbial symbioses and their habitats, the eukaryotic cell and endosymbiosis theory, transmission processes, host immune response to microbial symbionts, genome evolution and lateral gene transfer, as well as current evolutionary and game theory concepts of interspecies cooperation.<p></p>Conceptual Lectures (mostly held during WS):<br>Some moments of confusion – what is symbiosis? Terminology and characterization of symbiosis<br>Should I stay or should I go - Immunity basics for symbiologists<br>Symbiont transmission<br>Symbiont cell biology<br>How symbionts influence the host epigenome (and vice versa)<br>God bless endosymbiosis: The origin of the eukaryotic cell<p></p>Model system Lectures (mostly held during SS, in Symbiosis - part 2):<br>A sea of symbionts: cnidarian symbioses<br>Solar powered sea slugs<br>Thanks to hydrogen sulfide, hydrogen, methane, carbon monoxide) - an overview of chemosynthetic symbioses<br>Hot and toxic - giant tubeworms at deep-sea hydrothermal vents<br>Clam and mussel symbioses in chemosynthesis-based ecosystems<br>Ship worms on wood - zombie worms on bones<br>Do bury your head in the sand: symbiotic marine nematodes, flatworms and ciliates<br>Sponge symbioses<br>Fiat lux: the squid-Vibrio symbiosis</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Written exam with four questions, the average of all four grades (between 1 and 5) results in the overall grade.<br>Permitted material: personal notes and printout of uploaded material.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Participants get familiar with our current understanding and perception of symbiotic associations. They have an overview of the molecular mechanisms shared by many symbiotic systems and possess in-depth knowledge of the presented model systems, including their ecology and evolution.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of lectures (see Moodle platform)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Selected literature and/or transcripts of lectures are available online for the participants (see Moodle platform)</div>
      


Semester: 2023W
Title: Genome analysis for Ecologists
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300108&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course will cover the methods for analysis and functional annotation of genomes. It will include presentation (lecture like ) and exercises aimed at database mining, similarity searches and phylogenetic analysis among others.<br>The Lecture will be given in English.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Written protocol of the analysis in English. The grades will be a combination of participation in classes and the written protocol. Attendance in all days is mandatory unless a proper justification is given.<br>Grades<br>19-20 points: Very good<br>16-18 points: Good<br>13-15 points: Satisfactory<br>10-12 points: Sufficient</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Basic notions on biology and physiology are needed. The grade will be a combination of</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the classes namely, the methods aimed at genomic analysis covered in the classes.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Given in the lecture</div>
      


Semester: 2023W
Title: Einführung in die Mykologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300033&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden erwerben grundlegende und umfassende Kenntnisse über die wichtigen Pilzgruppen und deren ökologische und wirtschaftliche Bedeutung. Nach Absolvierung der LV kennen die Studierenden methodische und praktischen Anwendungen und wissen über diverse aktuelle mykologische Forschungsfelder Bescheid.<p></p>Inhalte der Vorlesungseinheiten: Einführung in die Morphologie, Stammesgeschichte, Systematik und Biodiversität der Pilze, Vorstellung der wichtigen Großgruppen; Ökologie der Pilze: trophische Gruppen (Saprobionten, Parasiten, Symbionten); Rolle von Pilzen in diversen Ökosystemen; wirtschaftliche Bedeutung (Anwendungen in der Biotechnologie, Lebensmittelindustrie und pharmazeutischen Industrie, Mykorrhiza, Endophyten, Pathogene, Mykoherbizide und - pestizide, Speise- und Giftpilze).<p></p>Methode: Online-Vorlesung anhand illustrierter PowerPoint Folien; Demonstrationsvideos.<br>Die besprochenen Powerpoint-Vorlesungsfolien sind nach der Vorlesungseinheit online für angemeldete Studierende das gesamte Semester via Moodle zum Abhören verfügbar.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftlich (Digital, online, 45 min.): Es werden  unbeschrifteten Folien aus der Vorlesung vorgelegt, die wichtige Themen behandeln. Zu diesen Folien sind Fragen zu beantworten.  Die Prüfungsaufgabe steht bei Prüfungsbeginn in Moodle zum download bereit und die Beantwortung muss vor Ende des Zeitfensters in Moodle beantwortet oder hochgeladen werden.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderungen für positive Beurteilung der schriftlichen Prüfung: mindestens 50% der Punkte.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der PowerPoint Vorlesungsfolien</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Introduction to GIS - Focus: Nature Conservation
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300028&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Der Kurs in Englisch abgehalten!<p></p>Die Theorie steht in online Modulen zur selbständigen Erarbeitung bereit, die praktische Umsetzung in Form von Übungsbeispielen erfolgt gemeinsam in den LIve-Sessions (Mittwoch-Meetings sind verpflichtend!) - die Bearbeitung der Aufgaben erfolgt selbständig ausserhalb der Mittwochs-Sessions - planen Sie daher genügend Zeit zwischen den Sessions ein, um Ihr Arbeitspensum zu bewältigen!<p></p>Es ist ausserhalb der live-meetings einiges an Zeit aufzuwenden! Planen sie daher genügend Zeit ein im Oktober/November/Dezember!<p></p>Erinnerung: 1ECTS == 25h<br>Die computergestützte Übung gibt einen Einblick in die Möglichkeiten der GIS-gestützten Datenverarbeitung und Analyse.<p></p>Themen sind vor allem:<br>- Datenverfügbarkeit und -recherche<br>- Datenmodelle und -formate<br>- Datenerstellung (Vektordaten)<br>- Räumliche Bezugssysteme<br>- Kartographische Grundlagen --&gt; Kartenerstellung<br>- Analyse räumlicher Daten (Abfragen, Verschneidungen etc)<br>- Datenmanagement<p></p>Technische Voraussetzungen:<br>* Internetverbindung<br>* Laptop oder ähnliches (Tablet oder Smartphone sind nicht ausreichend)<br>* Maus mit Mittelrad (sehr zu empfehlen!!)<br>* Software QGIS (FOSS) in der aktuellen LTR Version (plattformunabhängig!)<p></p>+++++ACHTUNG+++++WICHTIG+++++<br>Weiterführende Übung GIS2 (Digitale Raumanalyse) startet dieses WS zeitlich erst nach dem GIS1-Kurs. Es ist daher möglich, beide Kurse in diesem Semester zu absolvieren - bei Interesse melden Sie sich bitte rechtzeitig an!<p></p>+++++ACHTUNG+++++WICHTIG+++++<br>Der GIS 3 Kurs "300469 UE Management and analysis of spatial Data - GIS III (2023W) " bei Dr. Dietmar Moser<br>...kann mit den Grundkenntnissen aus GIS1 besucht werden!<br>Bitte rechtzeitig im u:space anmelden!</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Der Kurs besteht aus einer Theorie- und einer Praxis-Komponente, es gibt daher insgesamt 4 Teilleistungen (inkl Mitarbeit)<p></p>Der theoretische Teil ist ein Quiz im Moodle Kurs - ab Mitte November<p></p>Praktischer Teil: Während des Kurses sind unterschiedliche Aufgaben (assignments) zu bearbeiten und termingerecht abzugeben (upload auf Moodle)<p></p>Die Mitarbeit während des Kurses wird über die Bearbeitung von Übungsaufgaben überprüft.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Alle Teilleistungen (Aufgaben, Übungen, Quiz) müssen fristgerecht erbracht werden, damit der Kurs abgeschlossen werden kann.<br>Details zu den Aufgaben werden im Kurs intensiv besprochen!<br>Jedes Assignment (Aufgabe) und das quiz haben je max 100 Punkte - es wird das arithmetische Mittel errechnet und der Beurteilungsschlüssel lautet:<br>85 - 100 Punkte Sehr gut<br>76 - 85 Punkte Gut<br>61 - 75 Punkte Befriedigend<br>56-60 Punkte Genügend<br>0-55 Punkte Nicht Genügend</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">- gesamte Theorie, die im Kurs gelehrt wird (siehe Themen): wird während des Kurses laufend überprüft<br>- alle Übungsaufgaben<br>- kontinuierliche Abgabe der Aufgaben während des Kurses</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">wird während des Kurses besprochen</div>
      


Semester: 2023W
Title: Structural diversity in plants and fungi: from form to function
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300419&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Students will plan, conduct, and present (in the form of scientific manuscript) a small stand-alone research project in the field of structural/evolutionary botany.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Preparation of a scientific manuscript/report (100 %)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Students are able to independently design and conduct a research project in bradly understood structural botany/diversity of plants. This includes the search for relevant literature, formulation of testable hypotheses, and application of analytical methods in a novel context, the structuring of experimental or laboratory procedures, data gathering and data analysis, as well as presentation and discussion of the results.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The individual projects the students will be working on will be associated with ongoing research project of one of the supervising researchers.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literature will be indicated by the respective superving researcher.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Plant Chromosome Structure and Evolution: theory and practice
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300319&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The purpose of the course is two-fold. First, it offers an overview of plant cytogenetic techniques: from traditional chromosome counting to more recently established techniques of chromosome painting (in situ hybridization) and immunocytochemistry. Second, it presents detailed and up-to-date information about plant chromosome structure (centromere, telomere etc.) and main types of DNA sequences used for cytogenetic analyses. The newest methods developed recently to analyse genome composition and to characterize different types of repetitive DNA is plant genomes (high-throughput sequencing) will also be introduced. The course introduces also types and consequences of chromosome rearrangements including polyploidy, in the context of chromosome evolution. The use of cytogenetic data (obtained from both classical and molecular cytogenetic studies) in inferring plant taxa relationships and in evolutionary studies of different plant groups will be discussed. The course will give the up-to-date overview of the state-of-art in the analyses of plant chromosomes.<br>The practical part of the course will include chromosome preparation in selected groups of plants, as well as classical and molecular chromosome staining methods. The students learn to perform DNA:DNA in-situ hybridization (FISH), in particular to prepare and label the DNA probes (e.g., species-specific repetitive DNA, rDNAs, telomeric sequences), to detect of the hybridization sites and to analyse the obtained data (fluorescence microscopy). The students will acquire practical skills in chromosome handling and will learn to analyse and interpret chromosomal data in evolutionary context.<p></p>Aims:<br>- To present and discuss in details the structure, types and function of chromosomes, and to emphasize their role in evolutionary processes.<br>- To present most relevant case studies.<br>- To introduce most important cytogenetic and genomic techniques, including state of the art next generation sequencing, and to discuss their application for evolutionary cytogenetics of plants.<br>- To introduce modern techniques used nowadays to study the structure and function of plant genomes and to emphasize the importance of such analyses as complementary approach for phylogenetic, evolutionary, or populational studies.<br>- To introduce methods for in situ-hybridization probe preparation and labelling, chromosome preparation and quality checks, and finally in situ hybridization (FISH).<br>Students will apply gathered knowledge to analyze and to interpret obtained results (light and fluorescent microscopy).<p></p>Course content:<br>- Planning of the experiments; material pre-treatment and fixation; preparation of chromosome spreads using classical methods; documentation.<br>- Enzymatic chromosome preparations; DNA probe preparation and labelling (PCR labelling, nick translation); preparation of buffers and solutions for FISH.<br>- Checking of the quality of DNA probe labelling; FISH (fluorescent in situ hybridization); pretreatments, and hybridization.<br>- FISH: washing, detection and amplification.<br>- Analysis of FISH data (light and fluorescence microscopy)</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Written test - theory from course material before practical starts       30% (15 points max)<br>Active participation in experiment planning and results analyses          40% (20 points max)<br>Written report summarizing results (in form of scientific manuscript)   30% (15 points max)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Min 50% for positive grade<br>KEY:<br>50-46 points - 1<br>45-39 points - 2<br>38-31 points  - 3<br>30-25 points - 4<br>24.75 and below - 5 (below 50%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Lectures (avalable on moodle) and papers provided during the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Maluszynska J. (ed.) 1998. Plant cytogenetics. Silesian University, Katowice, Poland.<br>Fukui K., and Nakamya S. (1996). Plant chromosomes. Laboratory methods. CRC Press, Boca Raton.<br>Weiss-Schneeweiss H., and Schneeweiss G.M. 2012. Karyotype Evolution in Angiosperms. Springer<br>Levin D. A. (2002) The role of chromosomal change in plant evolution. Oxford University Press, New York, USA.<br>Puertas M.J. &amp;  Naranjo T. (eds.) 2005. Plant cytogenetics. Karger, Basel.<br>Schwarzacher T., and Heslop-Harrison P. (2000) Practical in situ hybridization. 2nd ed. BIOS, Oxford UK.<br>Singh R.J. (2003) Plant cytogenetics. CRC Press, Boca Raton.<br>Stebbins G. L. (1971) Chromosomal evolution in higher plants. Edward Arnold, London.<br>Puertas M.J. &amp;  Naranjo T. (eds.) 2008. Plant cytogenetics. Karger, Basel.<br>Birchler J. &amp; Pires C. (eds) 2010. Advances in Plant Cytogenetics. Karger, Basel.<br>Plant Genome Diversity (book; 2 volumes; 2012 and 2013; Springer)<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Plant Ultra Structure and Cytology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300428&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Students will acquire information about structural details from plant cells as derived from studies in the light and electron microscope at the cell, tissue and organ level. Structure is related to plants functioning properly within their specific environment and to plant diversity as was developed during evolution. Together with molecular phylogeny, ultrastructure presents a tool for the reliable classification of organisms.<p></p>Students will also get acquainted with basic structure and function of plant nucleus and its interactions with other organelles. Plant nuclear genome structure, as well as main chromosomal structures will be introduced, including novel findings through application of the state-of-the art genomic techniques. Plastid and mitochondrial genome structure and evolution will be presented. Types and consequences of various genomic changes, including polyploidy and more subtle chromosomal rearrangements as well as dynamics of both coding and repetitive DNA genome fraction will be discussed in the context of (comparative) genome evolution.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Written exam (100%) from course material (all available on moodle) and suggested literature.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderungen für positive Beurteilung: min. 50% of points (max. 12 points).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Lecture material (available on moodle).</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Biology<br>Campbell, Neil A., 1946-2004 [MitwirkendeR] ; Reece, Jane B., 1944-<br>[MitwirkendeR]<br>San Francisco, Calif. [u.a.] : Pearson, Cummings ; 2008 ; 8. ed., int. ed<p></p>Strasburger's Plant Sciences: Including Prokaryotes and Fungi<br>Bresinsky, Andreas ; Körner, Christian ; Kadereit, Joachim W ; Neuhaus,<br>Gunther ; Sonnewald, Uwe<br>Berlin, Heidelberg: Springer Berlin / Heidelberg ; 2013 ; 2013</div>
      


Semester: 2023W
Title: Plant Morphology and Palynology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300424&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The lectures aim at providing advanced knowledge about the structural and functional diversity of plants. Important morphological, anatomical features of the vegetative plant body, inflorescences, flowers, and pollen grains will be treated. In addition, plant structure will be discussed in connection with pollination and other plant-animal interactions. Particular focus will also be given to current research projects in the fields of plant morphology and palynology.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Written exam (100%). Duration: 1 hour</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Assessment: 8 questions; 4 points/question; more than 16 points (more than 50%) are needed to pass.Grading key:28.25  to 32 points: 1 24.25 to  28 points: 220.25 to 24 points: 3 16.25 to  20 points: 4 0 to 16 points: 5</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of lectures.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Structural Botany
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300423&semester=2023W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">To develop a deeper understanding of concepts and current topics in structural botany.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Students become acquainted with major concepts in structural botany by presenting and discussing these topics using relevant scientific literature (articles and reviews).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Presentation and discussion of a paper (7 points)Written summary and opinion (1 to maximally 2 pages long) on the presented paper (2.5 points)Participation in discussions on papers presented by the other participants (2.5 points).Minimum requirement for positive credit: 6.25 points (credit key:0-6 points: 5; 6.25-7.5 points: 4; 7.75-9 points: 3; 9.25-10.5 points: 2; 10.75-12 points: 1)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Presentations by students and discussions</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


