# Lectures

Semester: 2023W
Title: UE Applied Data Analysis
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220077&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The main goal of the course is to introduce students to the quantitative methods for conducting meaningful inquiry in communication research and provide them with practical knowledge of available statistical software tools. The course will cover all steps of data analysis from preparing and cleaning data to the choice of analytical approaches, and interpretation of the results, using current software tools. Students will gain an overview of research intent and design, methodology and technique, format and presentation, and data management and analysis informed by commonly used statistical methods. At the end of this class, students will acquire necessary conceptual and practical knowledge to collect and analyze data based on own research questions and designs.<p></p>Attention: The courses VO Introduction to Data Analysis and UE Applied Data Analysis are linked!</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Grading: Regular homework assignments<p></p>To receive a positive grade for the course, students must submit all homework assignments before the deadlines and achieve an average of 50% of the total homework assignment points.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Grading:<br>A = 1 (Very Good): 87 - 100%<br>B = 2 (Good): 75 - 86,99%<br>C = 3 (Satisfying): 63 - 74,99%<br>D = 4 (Sufficient): 50 - 62,99%<br>F = 5 (Not Sufficient): 00 - 49,99%<p></p>Class attendance is mandatory. You need to actively participate in 80% of the sessions and complete at least 80% of the homework assignments to successfully pass the course.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The homework assignments will cover the material discussed in the sessions.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Scripts and tutorials will be handed out in class.</div>
      


Semester: 2023W
Title: VO Introduction to Data Analysis
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220076&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The main goal of the course is to introduce students to the quantitative methods for conducting meaningful inquiry in communication research and provide them with practical knowledge of available statistical software tools. The course will cover all steps of data analysis from preparing and cleaning data to the choice of analytical approaches, and interpretation of the results, using current software tools. Students will gain an overview of research intent and design, methodology and technique, format and presentation, and data management and analysis informed by commonly used statistical methods. At the end of this class, students will acquire necessary conceptual and practical knowledge to collect and analyze data based on own research questions and designs.<p></p>Attention: The courses VO Introduction to Data Analysis and UE Applied Data Analysis are linked</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Written exam</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Grading:<br>A = 1 (Very Good): 87 - 100%<br>B = 2 (Good): 75 - 86,99%<br>C = 3 (Satisfying): 63 - 74,99%<br>D = 4 (Sufficient): 50 - 62,99%<br>F = 5 (Not Sufficient): 00 - 49,99%<br>Class attendance is mandatory. You need to actively participate in at least 80% of the sessions.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All contents discussed in the course and documented on Moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Llaudet, E. &amp; Imai, K. (2023). Data Analysis for Social Science: A Friendly and Practical Introduction. Princeton University Press.<p></p>Ismay, C. &amp; Kim, A. Y. (2020). Statistical Inference via Data Science: A Modern Dive into R and the Tidyverse. CRC Press.<p></p>More relevant literature will be announced in the syllabus.</div>
      


Semester: 2023W
Title: UE Planning Research Designs and Data Collection
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220072&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course deals with research designs and data collection in communication science and is split into two integrated parts: Introduction to Research Designs and Data Collection and Planning Research Designs and Data Collection.<p></p>The lectures will emphasize theoretical aspects of study planning and design, while the other part will have a more practical focus, demonstrating research design and data collection procedures. Students will actively engage by analyzing and discussing research studies published in scientific journals. They will also be guided through hands-on, practical laboratory sessions where they can practice research design and data collection techniques. Additionally, guest lectures will present specific research approaches.<p></p>The course seamlessly integrates qualitative and quantitative research aspects within the field of communication science. A central objective of this course is to provide an overview of various approaches to designing studies and collecting data in communication science. It aims to equip participants with the skills needed to independently conduct their own research projects.<p></p>Participants will collaborate in groups for assignments and brief presentations. They will attend lectures and successfully complete a final exam at the end of the semester.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">A general knowledge quiz is expected to be completed in person on Moodle, and various projects and presentations will be conducted in groups during the course.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The classes combine lectures and exercises.<br>I expect the class (apart from the lectures) to be interactive in which the students are driving the discussion.<br>I hope to create a trusting and fun learning environment in which you can safely express your ideas.<br>Please do all your work professionally and turn it in on time.<p></p>Your written work should be typed, double-spaced, with 2.5 cm margins and 12-point font size (all written work/presentations should follow APA Guidelines, 6th ed.).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">By the end of the course, students should demonstrate an understanding of research designs and data collection procedures used in communication science.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">The list of papers will be provided during the course, and some papers will be researched by the students themselves on the scientific databases available to them.<p></p>Among the bibliographical references:<br>Allen, M. (Ed.). (2017). The SAGE encyclopedia of communication research methods. SAGE publications.</div>
      


Semester: 2023W
Title: SE Scientific Skills: Scientific Writing, Presentation and Publication, Grant Writing
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220069&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">-</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">-</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">-</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">-</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">-</div>
      


Semester: 2023W
Title: VO Introduction to Journalism &amp; Society
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220024&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This series of lectures discusses the fundamental role journalism plays in societies across the globe. It explores the historical development of journalism in the context of democratization, before discussing a number of theories that explore the relationship between journalism and society. Special attention is paid to four key societal fields that are of concern to journalism studies: the political, economic, cultural and technological fields. These areas are explored against the background of current events and developments in journalism, such as the relationship between journalism and populism, increasing economic influences on journalism, the rise of 'soft' journalism, and the challenge social media and web analytics pose to journalistic cultures.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Final exam.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">1 (Very good): 87 - 100%<br>2 (Good): 75 - 86,99%<br>3 (Satisfying): 63 - 74,99%<br>4 (Sufficient): 50 - 62,99%<br>5 (Not Sufficient): 00 - 49,99%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Exam questions will be drawn from lectures and discussions.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Will be announced in class.</div>
      


Semester: 2023W
Title: VO Introduction to Strategic Communication
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220018&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The lecture gives an overview of the different areas of strategic communication with a focus on corporate communication. Students will first learn about the defining elements and objectives of strategic communication before gaining insights into the planning process of strategic communication. In the second part of the lecture we will discuss different areas of strategic communication like corporate branding, corporate social responsibility, crisis communication, employee communication as well as intercultural aspects and communication ethics.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Written Exam</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Profound understanding of strategic communication</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Contents discussed in lecture</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Cornelissen, J. (2017). Corporate Communication. A Guide to Theory and Practice (5th Edn.). SAGE.<br>Holtzhausen, D. &amp; Zerfass, A. (2013). Strategic Communication - Pillars and Perspectives of an Alternative Paradigm. In, Zerfass et al. (Eds.), Organisationskommunikation und Public Relations (pp. 73-94). Springer VS. DOI 10.1007/978-3-531-18961-1_4<br>Further literature will be provided with each lecture topic.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Supervision für STEOP-MentorInnen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220095&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Du möchtest Studierende am Beginn ihres Studiums unterstützen?<br>Du interessierst dich für die Arbeit mit Gruppen und Vernetzung unter Studierenden?<p></p>Anrechenbar: 5 ECTS als alternative Erweiterung (BA) oder im Modul VERIN (MA)<br>zusätzliches Gruppenleiter*innen-Training<p></p>Im Verlauf des Semesters organisieren und gestalten Mentor*innen selbständig Treffen mit ihren Mentees, in denen offene Fragen zum Studienbeginn beantwortet und Lese- und/oder Lerntechniken vermittelt werden. Die Bildung erster studentischer Netzwerke und Lerngruppen wird gefördert.<p></p>Der Einstieg in ein Studium ist für alle Studienbeginner*innen eine eigene Herausforderung. Dabei begleiten erfahrene Studierende ab dem dritten Semester des Bachelor-Studiums (Mentor*innen) Studienanfänger*innen im Rahmen eines von ihnen selbst entwickelten, verantworteten und<br>durchgeführten Programms durch ihr erstes Semester.<p></p>Im Rahmen der Lehrveranstaltung „Supervision für STEOP-MentorInnen“ werden die Mentor*innen an ihre Rolle herangeführt und mit den Aufgaben vertraut gemacht, führen das Mentoring allein oder in Zweierteams eigenverantwortlich durch und werden im gesamten Prozess im Rahmen einer<br>Lehrveranstaltung begleitet.<p></p>Die Teilnahme an der Lehrveranstaltung und die Tätigkeit als Mentor*in ist eine erste Gelegenheit,<br>Teil der Strukturen unseres Instituts zu werden, hinter die Kulissen zu blicken und praktische<br>Lernerfahrungen in Gruppenleitung und -organisation sowie Leitungskommunikation zu machen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text"> Vorbereitung auf das Mentor*in-Sein<br>Mit Hilfe von per Moodle bereitgestellten Materialien wiederholen, vertiefen und erweitern die Mentor*innen ihr Wissen rund um die Uni, das Institut und das Studium. Auftauchende Fragestellungen werden gesammelt und in den weiteren Schritten bearbeitet.<p></p>Grundlagen Workshop zur*m STEOP-Mentor*in am 21.09.2023<br>Zukünftige Mentor*innen werden zunächst kurz vor Beginn des Semesters in einem kompakten Workshop ausgebildet. In diesem Workshop erhalten diese grundlegende Informationen, lernen Vorgänge zur Prozesssteuerung in Gruppen kennen und werden in Hinblick auf Ihre Aufgaben als Mentor*in geschult. Zusätzlich gibt es noch einen weiteren Tag, an dem die zukünftigen Mentor*innen auf ihre Tätigkeit vorbereitet werden am<br>28.09.2023 9 bis 17 Uhr<p></p>Durchführung des Mentoring<br>Mithilfe dieses Wissens und der eigenen Erfahrung aus dem Studium werden die Mentor*innen parallel zum 1. Semester eine Gruppe von maximal 10 Erstsemestrigen pro STEOP-Mentor*in eigenverantwortlich leiten. Dazu werden sie mehrere Treffen planen und durchführen. In diesen Treffen soll es darum gehen, den Mentees einen Einblick in das Studium zu geben und das Ankommen am IPKW zu erleichtern. Gemeinsames Fragenklären, Austausch von Strategien im Umgang mit dem Prüfungsstoff, Lerngruppen ermöglichen, Einblick in Insiderwissen, aber auch Spaß miteinander sind gewünscht.<p></p>Supervision und Austausch<br>Bei regelmäßigen Treffen der Mentor*innen während des Semesters werden wir gemeinsam Erfahrungen austauschen, Ideen entwickeln und das eigene Handeln als Mentor*innen reflektieren.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Durchgehende Anwesenheit und aktive Mitarbeit beim Start-Workshop gilt als vorraussetzung für die weitere Teilnahme an der LV.<br>mind 75% Anwesenheit und aktive Mitarbeit bei den weiteren stattfindenden Donnerstagsterminen und<br>regelmäßige Abhaltung von Mentoring-Gruppentreffen und Abgabe von Protokollen und Dokumentationslisten führen zu einer Teilnahme mit Erfolg<p></p>Sollten Gruppentermine aufgrund zu weniger Studierende nicht stattfinden werden Ersatzleistungen per moodle erwartet.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: VERIN: Supervision
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220064&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die UE-Supervision richtet zum einen an Studierende des Masterstudiums, die am Projekt Mastering the Master (MtM) teilnehmen, zum anderen an Fachtutor*innen des Instituts für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft.<p></p>Fachtutor*innen (FT) erlernen die Fähigkeit, eigene Lehre aktiv in Selbst- und Fremdreflexion aufzuarbeiten, Gruppenprozesse zu erkennen, zu steuern, anzuleiten und zu reflektieren. FTs erhalten eine Vertiefung zur Reflexion der für das Fachtutoriumsprojekt relevanten Feedbackkompetenz und eine dahingehende Anleitung zur Festigung der FT-Rollenkompetenz. Zum einen wird das Rollenverständnis geschärft, zum anderen die Fähigkeit ausgebildet, aufgabenspezifische Fähigkeiten der Gruppenkommunikation und Gruppenanleitung zu festigen.<p></p>Im Projekt Mastering the Master geht es um die Reflexion im ersten Semester des Masterstudiums. Die erste Orientierung an einer neuen Universität bzw. in einem neuen Studium kann oft anstrengend und besonders im ersten Semester fordernd sein. Die UE-Supervision richtet sich dabei in ihrem Fokus nicht nur an Studierende, die ihr Bakkalaureat bzw. ihren Bachelor am Institut für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft absolviert haben, sondern vor allem an Studierende fachfremder Studienrichtungen, die von Fachhochschulen, Universitäten anderer Bundesländer bzw. von nicht-österreichischen Universitäten an das Institut für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft kommen, um ihr Masterstudium zu betreiben.<br>Gemeinsam schaffen wir die Basis für ein erfolgreiches Masterstudium am Institut für Publizistik- und Kommunikationswissenschaft und der Universität Wien. Zu Beginn des Semesters werden wir Ihnen helfen, Anschluss an andere Studierende zu finden und eine Peer-Group zu bilden, die Sie in Ihrem Studium bis zum Abschluss (und darüber hinaus) begleitet. Außerdem werden wir mit Ihnen den Studienplan und die relevanten Aspekte des Studienrechts (Ihre Rechte und Pflichten im Masterstudium) besprechen und einen Plan mit Ihnen erarbeiten, wie Sie Ihr Studium mit Ihren Berufszielen verknüpfen und so erfolgreich bis zur Masterarbeit gelangen können.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Fachtutor*innen:<br>Die Anwesenheit in den Doppeleinheiten der UE: Supervision ist obligatorisch und die Mitarbeit in mehreren Übungsaufgaben ist aufgrund des interaktiven Charakters der Lehrveranstaltung jedenfalls ein Musskriterium. Begleitend führen Fachtutor*innen ein Entwicklungsjournal über ihre Erfahrungen in der Leitung der Tutoriumsgruppen. Die Übungen während der Einheiten und das Journal bilden zusammen die Voraussetzung für den positiven Abschluss der Übung. Sofern die Voraussetzungen erfüllt wurden, erhalten Fachtutor*innen am Ende die Beurteilung "erfolgreich teilgenommen" mit 3 ECTS-Punkten.<p></p>Mastering the Master:<br>Die Anwesenheit an den Workshoptagen der UE: Supervision ist obligatorisch und die Mitarbeit in mehreren Übungsaufgaben ist aufgrund des interaktiven Charakters der Lehrveranstaltung jedenfalls ein Musskriterium. Begleitend führen die Teilnehmer*innen ein Entwicklungsjournal in dem sie sich selbst Ziele für das Semester setzen und sich reflexiv mit der Arbeit an den selbst gesetzten Zielen auseinandersetzen. Die Übungen während der Workshoptage und das Journal bilden zusammen die Voraussetzung für den positiven Abschluss der Übung. Sofern die Voraussetzungen erfüllt wurden, erhalten die Teilnehmer*innen am Ende die Beurteilung "erfolgreich teilgenommen" mit 3 ECTS-Punkten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Übungen: 50%<br>Entwicklungsjournal: 50%<br>Anwesenheit: mind. 75%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Da es sich um eine pi-LV handelt, gibt es keinen Prüfungsstoff. Die Note setzt sich aus den oben beschriebenen Leistungen zusammen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird wenn nötig während des Semesters erarbeitet. Es gibt keine Pflichtliteratur.</div>
      


Semester: 2023W
Title: VERBE: VO MAFO Markt- und Meinungsforschung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220096&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Zielsetzungen:<br>•	Überblick gewinnen über die Einsatzbereiche und Methoden der Markt- und Meinungsforschung<br>•	Grundlagenwissen erwerben in Planung, Durchführung sowie Bewertung von MAFO-Studien<br>•	Verständnis der psychologischen Hintergründe der Markt- und Meinungsforschung<p></p>Nähere Informationen zur Vorlesung Markt- und Meinungsforschung: <a href="http://www.sawetz.com/marktforschung/">http://www.sawetz.com/marktforschung/</a><p></p>Inhaltsüberblick:<br>•	Gegenüberstellung der Vor- und Nachteile sowie Einsatzbereiche von qualitativen und quantitativen, reaktiven und non-reaktiven Methoden der Markt- und Meinungsforschung<br>•	Einführung in die Planung, Durchführung sowie Bewertung von MAFO-Studien<br>•	Methodenüberblick der Informationsgewinnung: explorative, deskriptive und experimentelle Forschung<br>•	Kurzübersicht zum Methoden-und Anwendungs-Inventar: Befragung, Panel, Gruppendiskussion, Beobachtung, Experiment, apparative Verfahren, Produkt- und Markttests, Werbewirkungsforschung, Einstellungsforschung, Segmentationsforschung, Prognoseverfahren, etc.<br>•	Klärung zentraler Grundlagen wie Grundgesamtheit und Repräsentanz, Auswahlverfahren, Skalenniveaus, Reliabilität und Validität, etc.<br>•	Behandlung der psychologischen Hintergründe in Wirkungsforschung und Kommunikationscontrolling: Aktivierung, Gestaltwahrnehmung, Gedächtnis, Emotionsebenen, mentale Kategorisierung, Motive, Einstellungen, Urteilsprozesse, etc.<br>•	Diskussion spezieller Techniken, Verfahren und Anwendungen: Eye-Tracking, Implicit Association Test, fMRT, Social Media Monitoring, Marketing Intelligence, Mobile Research, Usability Test, Semiotic Analysis, Sentiment Analysis, Automated Content Analysis, etc.<p></p>Methode:<br>2 Manuals zu MAFO in unterschiedlichen Umfangversionen, 1 Manual zu psychologischen Grundlagen zu Marketingforschung und Profiling.<br>Einrichtung einer eigenen Webpräsenz mit allen Unterlagen, Linkliste und Tools zu MAFO und Statistik: passwortgeschützt direkt über <a href="https://www.sawetz.com/marktforschung/terms.htm">https://www.sawetz.com/marktforschung/terms.htm</a><br>Vor der VO MAFO erhalten alle angemeldeten TeilnehmerInnen ein E-Mail mit den Zugängen zu allen Unterlagen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Multiple-Choice Test am 30. Jänner 2024</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positive Bewertung ab 60% der erreichbaren Punkte; Fragetypen mit jeweils 2 oder 3 Punkten</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Prüfungsrelevant sind in der VO besprochene Themen, siehe Unterlagen Downloadbereich: "Sawetz_Markt-_und_Meinungsforschung_2023_basic_version", Seiten: 3-9, 11-53, 58-64, 66-99, 102-105, 112-118, 137-150). Bitte nicht vergessen sich rechtzeitig zum gewünschten Prüfungstermin anzumelden.<br>Vor der ersten Vorlesung erhalten die angemeldeten TeilnehmerInnen ein E-Mail mit den Zugangsdaten zum passwortgeschützten Downloadbereich für alle Materialien der Vorlesung: Downloadbereich: Manuals in unterschiedlichen Umfangversionen, AddOns &amp; ausgewählte Hyperlinks zu DIY-MAFO, Social Media Analytics, Content/Sentiment Analysis, Profiling</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Empfohlene weiterführende Literatur:<br>Berekoven, L., Eckert, W, &amp; Ellenrieder, P. (2009). Marktforschung. Methodische Grundlagen und praktische Anwendung. Wiesbaden: Gabler.<br>Braunecker, C. (2016). How to do Empirie, how to do SPSS. Wien: Facultas.<br>Brosius, H.B., Haas, A. &amp; Koschel, F. (2016). Methoden der empirischen Kommunikationsforschung: Eine Einführung. Wiesbaden: Springer.<br>Bühner, M. (2011). Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion. München: Pearson.<br>Esch, F.R., Langner, T. &amp; Bruhn, M. (Hrsg.). (2016). Handbuch Controlling der Kommunikation. Wiesbaden: Springer.<br>Koch, J., Gebhardt, P. &amp; Riedmüller, F. (2016). Marktforschung. Berlin: Walter de Gruyter.<br>Kotler, P., et al. (2016). Grundlagen des Marketing. München: Pearson.<br>Kuckartz, U., et al. (2013). Statistik. Eine verständliche Einführung. Wiesbaden: Springer.<br>Kuß, A., Wildner, R. &amp; Kreis, H. (2014). Marktforschung. Grundlagen der Datenerhebung und Datenanalyse. Wiesbaden: Springer Gabler.<br>Mittag, H.J. (2016). Statistik. Eine Einführung mit interaktiven Elementen. Heidelberg: Springer.<br>Raab, G., Unger, A. &amp; Unger, F. (2009). Methoden der Marketing-Forschung. Wiesbaden: Gabler.<br>Russell, S. &amp; Norvig, P. (2012). Künstliche Intelligenz. Hallbergmoos: Pearson.<br>Salcher, E.F. (2011). Psychologische Marktforschung. Berlin: Walter de Gruyter.<br>Sawetz, J. (2019). Kommunikations- und Marketingpsychologie. Wien.<br>Solomon, M.R. (2016). Konsumentenverhalten. Hallbergmoos: Pearson.<br>Theobald, A. (2017). Praxis Online-Marktforschung. Wiesbaden: Springer.</div>
      


Semester: 2023W
Title: VERBE: VO NETZ Netzwerkanalyse
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220043&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorlesung gibt einen Einblick in die Theorie und methodische Praxis der Sozialen Netzwerkanalyse (SNA).<br>ACHTUNG: es handelt sich dabei nicht um die Analyse „Sozialer Medien“ –. die gemeinhin auch als soziale Netzwerke bezeichnet werden – oder „Big Data“ Analyse.<br>Gemeinsam mit Ass. Prof. Mag. Dr. Lukas Zenk, Assoc. Prof. für Innovations- und Netzwerkforschung - Department für Wissens- und Kommunikationsmanagement, Donau Universität Krems.<br>In sieben Kapiteln werden von Gerit Götzenbrucker die 1) Geschichte und Grundlagen der sozialen Netzwerkanalyse 2) Theorien und Theoreme der Netzwerkforschung 3) Methoden der Netzwerkforschung unter schwerpunktmäßiger Bezugnahme auf 4) Qualitative Verfahren der Sozialen Netzwerkanalyse sowie 5) Macht und Soziales Kapital, aber auch die 6) Vorzüge der Netzwerkanalyse für die Sozialwissenschaft als auch 7) ausgewählte Beispielprojekte aus der eigenen Forschung vorgestellt.<br>Lukas Zenk bezieht sich in den darauffolgenden Kapiteln u.a. auf die 8) Gesamtnetzwerkanalyse unter besonderer Berücksichtigung der 9) Organisations-Netzwerkanalyse; ebenfalls aus 10) eigenen und ausgewählten Netzwerkforschungsprojekten.<br>Methoden<br>Vortrag, ev. Übung(en), Moodle Plattform, &amp; BBB &amp; Zoom<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfung schriftlich, 6-8 offene Fragen<br>Punktebewertung, auch halbe Punkte keine Negativpunkte<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Noten 1-5<br>Übungsaufgabe kann sich positiv aus eine Zwischennotenentscheidung auswirken<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Lehrveranstaltungsinhalte und empfohlene Literatur, siehe Moodle Plattform</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">siehe Moodle Plattform</div>
      


Semester: 2023W
Title: VERBE: VO GESU Gesundheitskommunikation
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220038&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">THEMA DER VORLESUNG: MEDIEN UND SUIZID.<p></p>Die Vorlesung behandelt das Thema „Medien und Suizid“. Weltweit sterben jedes Jahr rund 700.000 Menschen an Suizid und in Österreich sind es rund 1000. Die Medien spielen neben vielen anderen Faktoren eine entscheidende Rolle: Sie können einerseits zur Suizidprävention beitragen, andererseits aber auch imitative Effekte auslösen, also zu einem Anstieg der Suizidrate führen. In der Vorlesung beschäftigen wir uns mit dem Phänomen Suizid und besprechen die Rolle der Medien in diesem Bereich. Hierbei legen wir sowohl auf klassische Studien (gedruckte Tageszeitungen, lineares Fernsehen) als auch auf Studien über neue(re) Medien (Social Media wie Instagram, Suchmaschinen wie Google, Streaminginhalte wie etwa die Netflixserie „13 Reasons Why“) unseren Fokus.<p></p>Der positive Abschluss der Bachelorvorlesung "Einführung in die Gesundheitskommunikation" (VO-SPEZI) ist nicht Voraussetzung für die Teilnahme an dieser Vorlesung.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">schriftliche Prüfung (Vor-Ort-Prüfung: Multiple-Choice-Fragen, digitale Prüfung: offene Fragen); erlaubte Hilfsmittel: Wörterbuch<p></p>Notenschlüssel:<br>90,01 bis 100 Prozent: 1<br>78,01 bis 90 Prozent: 2<br>65,01 bis 78 Prozent: 3<br>50,01 bis 65 Prozent: 4<br>≤ 50 Prozent: 5<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text"><br>Die Teilnahme an der Prüfung ist Mindestanforderung. Es können 100% der Punkte bei der Prüfung erreicht werden. Details werden in der Vorlesung bekannt gegeben.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text"><br>Es zählt das gesprochene Wort. Folien mit den Vorlesungsinhalten werden zur Lernunterstützung zur Verfügung gestellt. Details werden in der Vorlesung bekannt gegeben.<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text"><br>wird in der Vorlesung bekannt gegeben.<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: VERBE: VO VERRE Verfassungs- und Verwaltungsrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220100&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">- Einführung in die Grundbegriffe des Staats, der Politik und des Rechts;<br>- Grundprinzipien der österreichischen Bundesverfassung;<br>- Gesetzgebungsprozess<br>- Rechtsstaat/Rechtsschutz (insbesondere VfGH, VwGH, Rechnungshof,<br>Volksanwaltschaft und ordentliche Gerichtsbarkeit, Einführung der Verwaltungsgerichtsbarkeit 2014)<br>- Grundrechte;<br>- Grundsätze des Wahlrechts, Rechtsstellung der Abgeordneten;<br>- Parlamentsorganisation;<br>- Verbände;<br>- Kurzüberblick über das Recht der Europäischen Union (Organe, Rechtssetzung, Rechtsschutz);<br>- Grundprinzipien des Verwaltungsrechts<br>- Rundfunkverfassungsrecht<p></p>Eine zweistündige Überblickslehrveranstaltung kann und soll keine/n Verfassungsspezialisten/-in aus Ihnen machen! Nach Absolvierung der LV haben Sie jedoch ein solides Verständnis für das Zusammenwirken der Staatsgewalten (unter Mitberücksichtigung des Rechts der Europäischen Union), für den Entstehungsprozess von Gesetzen (inkl. der Möglichkeit, im Gesetzgebungsverfahren durch gezielte Stellungnahmen mitzuwirken), für die Bedeutung der Medien als "Vierte Gewalt" und für die Grundrechte als einer der Eckpfeiler der österreichischen Bundesverfassung. Sie vermeiden typ. mediale Rechtsirrtümer ("Die Regierung hat das Gesetz XY beschlossen", "Der Bundeskanzler hat den Minister XY angewiesen, etwas zu unternehmen" etc.) und wissen Bescheid, welche Kompetenzen/Rechte/Pflichten ein hochrangiger Gesprächspartner (zB Mitglied der Bundesregierung) hat oder auch nicht hat. Sie erwerben Grundkenntnisse über den Aufbau der österr. Verwaltung und den typischen Ablauf eines Verwaltungsverfahrens.<p></p>Beabsichtigt sind etwa zwei Lehrausgänge (je nach terminlicher Umsetzungsmöglichkeit: zB Bundeskanzleramt, Parlament, Besuch einer Gerichtsverhandlung am Landesgericht für Strafsachen Wien). Für die Lehrausgänge gibt es keine Anwesenheitspflicht.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Primär beabsichtigt ist eine "klassische" Präsenzprüfung im Hörsaal in Form eines schriftlichen Tests (45 Minuten) am Ende des Semesters (bzw. Anfang/Mitte/Ende des nächsten Semesters). Der Test besteht aus ca. 14-16 offenen Fragestellungen; die Verwendung von Unterlagen ist nicht erlaubt.<p></p>Falls es - wider Erwarten bzw. COVID-19-bedingt - nicht anders möglich ist, so können einzelne Termine digital über Moodle als open-book-Klausur abgewickelt werden (Dauer 2 Stunden; take-home-Modell mit Arbeitsaufträgen und Verständnisfragen). Unter 10 Anmeldungen für einen (elektronischen) Termin wird mündlich per Zoom geprüft.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text"><br>Für eine positive Note sind 50% der Punkte der schriftlichen Prüfung erforderlich.<br>60-69%: Genügend<br>70-79%: Befriedigend<br>80-89%: Gut<br>90%-100%: Sehr gut</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die in der LV behandelten Aspekte des Verfassungs- und Verwaltungsrechtes<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text"><br>Neben dem LV-Skriptum (nur in der Lehrveranstaltung erhältlich) wird empfohlen:<br>(a) Verfassungsrecht<br>- T.Öhlinger/H.Eberhard, Verfassungsrecht, Wien 2019 (12.Aufl.)<br>- R.Walter/H.Mayer/G.Kucsko-Stadlmayer/K.Stöger, Bundesverfassungsrecht, 11.Aufl., Wien 2015<p></p>(b) Verwaltungsrecht:<br>- A.Kahl/K.Weber, Allgemeines Verwaltungsrecht, 7.Aufl., Wien 2019<br>- D.Kolonovits/G.Muzak/K.Stöger, Verwaltungsverfahrensrecht, 11.Aufl, Wien 2019<br>- S.Bachmann (et al.), Besonderes Verwaltungsrecht, 12.Aufl., Wien 2018</div>
      


Semester: 2023W
Title: VERBE: VO URRE Urheber- und Wettbewerbsrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220099&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele: Die Lehrveranstaltung vermittelt System und Prinzipien des österreichischen und europäischen Urheberrechts und damit die Grundlagen für die Nutzung urheberrechtlich geschützter Werke (zB Texte, Bilder, Musik oder Videos) und anderer Schutzgegenstände, wie Darbietungen, Tonträger oder Presseveröffentlichungen.  Die Teilnehmer*innen wissen um ihre eigenen Rechte als Urheber*innen geschützter Werke und sind mit den Grundlagen der individuellen Wahrnehmung ihrer Rechte auf Basis des Urhebervertragsrechts, wie auch der kollektiven Rechtewahrnehmung durch Verwertungsgesellschaften vertraut. Sie kennen aber ebenso die Möglichkeiten und Grenzen der legalen Nutzung (fremder) urheberrechtlich geschützter Erzeugnisse sowohl klassisch analog, zB in gedruckter Form, wie auch in neuen Medien (Teilen von Inhalten im Rahmen der sozialen Netzwerke und auf großen Online-Plattformen, Einbindung fremder Inhalte in user generated content, uvm). Ergänzend wird dargestellt, welche Rechtsfolgen drohen, wenn gegen das Urheberrecht verstoßen wird - von Auskunftspflichten bis zum Schadenersatz - und wie Urheber- und verwandte Schutzrechte durch Verwertungsgesellschaften praktisch wahrgenommen und durchgesetzt werden.<p></p>Ein weiterer Teil der Lehrveranstaltung beschäftigt sich mit dem Wettbewerbsrecht, insbesondere mit Fragen rund um Werbetexte und andere Formen des Marketings. Anhand praktischer Beispiele werden die wichtigsten Grundlagen vermittelt. Die Teilnehmer*innen werden dadurch für für rechtliche Fallstricke sensibilisiert, etwa um zu erkennen, welche Angaben in Werbung als irreführend und rechtswidrig beurteilt werden könnten.<p></p>Inhalte: Grundlagen des Urheberrechts (einschließlich völker- und unionsrechtlicher Bezüge) sowie des Wettbewerbsrechtes (Lauterkeitsrechtes)<p></p>Methode: Die Lehrveranstaltung gemischt abgehalten und setzt sich aus Präsenzeinheiten und digitaler asynchroner Lehre zusammen. Im begleitenden Moodlekurs werden Literatur (Skriptum) und Fallbeispiele bereitgestellt. Begleitende Aufgaben dienen als digital-asynchrone Lernstrecke mit integriertem Feedback zur freiwilligen Selbstkontrolle des Lernfortschritts. Die Vertiefung des Stoffs findet in den kaptielweise abgehaltenen Präsenzeinheiten statt, wo offene Fragen im Diskurs erörtert und die Teilnehmer*innen durch die gemeinsame Besprechung und Lösung der Fallbeispiele auf die Klausur vorbereitet werden. Die Teilnahme an diesen Einheiten ist nicht verpflichtend, wird aber empfohlen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungskontrolle findet in Form einer schriftlichen Präsenzprüfung (Vor-Ort Prüfung) statt. Die Klausur wird in deutscher Sprache abgehalten und dauert 60 Minuten. Für eine Teilnahme ist eine separate Anmeldung zum jeweiligen Prüfungstermin über U:SPACE zwingend erforderlich. Die Prüfung besteht aus mehreren, verschieden hoch bepunkteten Wissens- oder Fallfragen, die sich an den Inhalten der Vorlesung orientieren.<p></p>Erlaubte Hilfmittel: Die schriftliche Prüfung findet im open-book Format statt. Es dürfen zusätzlich zu den Gesetzestexten auch alle weiteren Kursmaterialien und Lernunterlagen verwendet werden, jedoch nur in analoger (ausgedruckter) Form. Die Verwendung digitaler Hilfsmittel ist im Rahmen einer Vor-Ort Prüfung nicht gestattet.<p></p></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Insgesamt können auf die schriftliche Prüfung 30 Punkte erzielt werden, ab 16 Punkten ist die Klausur positiv absolviert.<p></p>Notenschlüssel: Ab 16 Punkten – Genügend; ab 19,5 Punkten – Befriedigend; ab 23 Punkten – Gut; ab 26,5 Punkten - Sehr gut.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die in der Vorlesung präsentierten Inhalte und über Moodle bereitgestellten Unterlagen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wiebe, Wettbewerbs- und Immaterialgüterrecht, 5. Auflage (2022)<br>Walter, Österreichisches Urheberrecht - Handbuch I (2008)<br>Rehbinder/Peukert, Urheberrecht, 19. Auflage (2023)<br>Schmitt, Grundzüge des Wettbewerbsrechts (2021)<p></p>Aktuelle Gesetzestexte zu UrhG, UWG und KartG (Empfehlung: Kodex Unternehmensrecht 2023, 65. Auflage; auch erhältlich als "Studienausgabe Unternehmensrecht" 2023)</div>
      


Semester: 2023W
Title: VERBE: VO MERRE Medien- und Rundfunkrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220098&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Querschnittsartiger Überblick und fallbezogene Vertiefung zum österreichischen und europäischen Medien- und Kommunikationsrecht. Ziel ist die Fähigkeit zur Einordnung von Rechtsfragen in den relevanten Regelungsrahmen sowie das Erreichen von Grundkenntnissen über die Bedeutung der Regulierung von Rundfunk und audiovisuellen Medien, des europarechtlichen Rahmens für die Kommunikationswirtschaft, der kommunikationsrelevanten Grund- und Menschenrechte, des Persönlichkeitsschutzes sowie der behördlichen Organisation der Medienaufsicht und des Rechtsschutzes. In dieser LV wird weniger die detaillierte juristische Falllösung sondern die Fähigkeit zur Einordnung rechtlicher Fragestellungen gelehrt, die im praktischen Berufsleben des Kommunikationswesens von Bedeutung sein können. Besonderer Wert wird auf aktualitätsbezogene Beispiele und die dazugehörige Medienberichterstattung gelegt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Klausur, Prüfungstermine jeweils über U:space abrufbar.<br>1. Klausurtermin für das Wintersemester 2023/24 am 29.1.2023 18.15-19.45 Uhr. Weitere Prüfungstermine werden in der Folge online bekannt gegeben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Grundsätzliche Kenntnisse zum  österreichischen Medienmarkt sind von Vorteil, ebenso wie Grundkenntnisse zum öffentlichen Recht; jedoch nicht Voraussetzung. Schriftliche Prüfung besteht aus offenen Fragen (vereinzelt auch Mutiple choice oder richtig/falsch Fragen). Mindesterfordernisse für positive Note mindestens 50% der erreichbaren Punkte (in der Regel 6-8 Fragen).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Lernstoff sind die Inhalte, die in der VO vermittelt und diskutiert werden, sowie die dazugehörigen Präsentationsfolien, die online über Moodle abrufbar sein werden. Hinzu treten vereinzelte Literaturhinweise (zB auf Aufsätze, Judikate)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">VO-Folien<p></p>Zur Vertiefung, aber nicht zwingend:<br>Lehrbuch (Auszüge) Holoubek/Kassai/Traimer:<br>„Grundzüge des Rechts der Massenmedien“ 5. Auflage (2014)<br>Springer<p></p>Auszüge aus<br>Berka/Heindl/Höhne/Koukal<br>"Mediengesetz Praxiskommentar", 4. Auflage (2019)<br>Lexis Nexis</div>
      


Semester: 2023W
Title: VERBE: VO ARRE Arbeits- und Sozialrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220093&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte: Diese Lehrveranstaltung bietet eine Auseinandersetzung mit dem österreichischen Arbeits- und Sozialrecht. Dabei werden nicht nur die zentralen Aspekte des individuellen Arbeitsrechts behandelt (insbesondere die grundlegende Definition und Abgrenzung des (echten) Dienst- bzw Arbeitsvertrags von ähnlichen Vertragstypen wie freiem Dienstvertrag und Werkvertrag (aber auch Voluntariat) und die Bedeutung dieser Unterscheidung auf privatrechtlicher, sozialversicherungsrechtlicher und steuerrechtlicher Ebene; Abschluss von Arbeitsverträgen sowie Rechte und Pflichten von Arbeitnehmer und Arbeitgeber während des laufenden Arbeitsverhältnisses; Beendigung von Arbeitsverträgen mitsamt den daraus resultierenden Ansprüchen; Fragen zur Entgeltfortzahlung im Krankheitsfall und Urlaub), sondern auch die entscheidenden Themenbereiche des kollektiven Arbeitsrechts erörtert (va Abschluss und Wirkung von Kollektivverträgen, Vertretung der Belegschaft durch den Betriebsrat). Ergänzend werden auch Grundzüge des österreichischen Sozialversicherungsrechts dargestellt.<p></p>Ziel: Vermittlung grundlegender Kenntnisse auf dem Gebiet des österreichischen Arbeits- und Sozialrechts.<p></p>Methode: Die Lehrveranstaltung wird gemischt abgehalten. Zum Selbststudium werden Literatur (Skriptum) und Fallbeispiele über einen Moodle Kurs zur Verfügung gestellt. Begleitende Aufgaben dienen als digital-asynchrone Lernstrecke zur Kontrolle des Lernfortschritts mit integriertem Feedback. Pro Kapitel ist eine Erörterungs- bzw Vertiefungseinheit als Präsenztermin (Vor-Ort) vorgesehen, die auch der Fallbesprechung dient. Die Teilnahme an diesen Einheiten ist nicht verpflichtend, wird aber empfohlen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Lehrveranstaltungsprüfung "Arbeits- und Sozialrecht" wird als schriftliche Klausur mit einer Dauer von 60 Minuten abgehalten und findet in deutscher Sprache statt. Für die Teilnahme ist eine separate Anmeldung zur Prüfung über U:SPACE zwingend erforderlich.<p></p>Erlaubte Hilfsmittel: Die schriftliche Lehrveranstaltungsprüfung findet im open-book Format statt, es dürfen neben den Gesetzestexten auch alle weiteren Kursmaterialien und Lernunterlagen verwendet werden, jedoch ausschließlich in analoger (mithin ausgedruckter) Form. Digitale Hilfsmittel dürfen nicht verwendet werden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Insgesamt können auf die schriftliche Lehrveranstaltungsprüfung 30 Punkte erzielt werden, ab 16 Punkten (&gt;50%) ist die Klausur positiv absolviert.<p></p>Notenschlüssel: Ab 16 Punkten - Genügend, ab 19,5 Punkten - Befriedigend, ab 23 Punkten - Gut, ab 26,5 Punkten - Sehr gut</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Unterlagen des LV-Leiters (Folienskriptum über Moodle)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">- Brodil/Gruber-Risak, Arbeitsrecht in Grundzügen (11. neu bearbeitete Auflage, 2022, LexisNexis ARD ORAC)<br>- Sacherer, Basiswissen Arbeits- und Sozialrecht (16. überarbeitete Auflage, 2022, facultas)<br>- Brodil/Windisch-Graetz, Sozialrecht in Grundzügen (9. aktualisierte Auflage, 2021, facultas)<p></p>- Kodex Arbeitsrecht 2023, 57. Auflage, Lindeverlag (erhältlich auch als "Studienausgabe Arbeitsrecht 2023")</div>
      


Semester: 2023W
Title: VERBE: VO IRRE Internetrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220088&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">AUSSCHLIESSLICH VOR-ORT-LEHRE BZW. VOR-ORT-STUDIEREN MÖGLICH!<p></p>ZIELE:<br>- Verständnis für die vielfältigen Rechtsgrundlagen und -fragen in Zusammenhang mit dem Internet<br>- Erkennen juristischer Problemstellungen und Sensibilisierung für juristische Argumente<p></p>INHALTE:<br>1. Domainrecht<br>2. Internetrechtliche Aspekte des Lauterkeitsrechts<br>3. Haftung für Rechtsverletzungen im Internet, insb:<br>- Fallbeispiele<br>- Rechtsgrundlagen für Haftungen<br>- Anonymität im Netz<br>- Hass-im-Netz-Bekämpfungs-Gesetz<br>- Kommunikationsplattformen-Gesetz<br>- Regulierung von Kommunikationsplattformen<br>- Digital Services Act, Digital Markets Act<br>- Beispiele für Gerichtsverfahren und Äußerungen gegenüber Politikern<br>- Haftungsausschlüsse und Auskunftspflichten nach dem E-Commerce-Gesetz<br>- Recht auf Vergessenwerden?<br>- Strafrechtliche Folgen von Hasspostings<p></p>METHODE:<br>Darstellung der geltenden und geplanten Rechtsgrundlagen auf nationaler und EU-Ebene, Analyse und Diskussion aktueller Gesetzesvorhaben, Gesetzesnovellen und Gerichtsentscheidungen.<br>Ausschließlich Vor-Ort-Lehre bzw. Vor-Ort-Studieren möglich!<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">1. schriftliche Prüfung am Mittwoch, dem 31. Jänner 2024 um 15:00 im HS 1 im NIG.<br>Dauer 60 Minuten; NUR PRÄSENZMODUS, NICHT ONLINE; Verwendung von Hilfsmitteln/Unterlagen ist NICHT zulässig:<br>Lösung von Aufgaben unter Anwendung des durchgenommenen Stoffs (zB Lösung von Fällen, Korrektur fehlerhafter Texte, Verfassen einer berichtigenden Presseaussendung, etc). Keine Wissensfragen!<br>Drei weitere Prüfungstermine folgen (voraussichtlich im März, April und Juni 2024).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Studium des durchgenommenen Stoffes anhand der Folien/Präsentationen.<br>Regelmäßiger Besuch der Lehrveranstaltung ist daher sehr empfehlenswert (ausschließlich Vor-Ort-Lehre bzw. Vor-Ort-Studieren möglich!)<br>Für die positive Absolvierung der schriftlichen Prüfung ist es erforderlich, zumindest die Hälfte der Punktezahl zu erreichen.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Anwendung des in der Lehrveranstaltung durchgenommenen Stoffs bei der Lösung von Fällen, bei der Korrektur fehlerhafter Texte, etc.<br>Keine Wissensfragen!<br>Die Folien werden zur Prüfungsvorbereitung nach den LV-Einheiten zur Verfügung gestellt (Moodle).<br>Bei der schriftlichen Prüfung dürfen keine Unterlagen verwendet werden!<br>In der Vorlesung wird bei Interesse in der Einheit am 30. November 2023 eine Probeklausur (20 Minuten) durchgeführt und werden die möglichen richtigen Lösungen unmittelbar danach mündlich erörtert.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">www.ris.bka.gv.at<br>PowerPoint-Folien (werden nach den LV-Einheiten auf Moodle zur Verfügung gestellt)</div>
      


Semester: 2023W
Title: VERBE: VO AGMAN Agenturmanagement
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220091&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Mediale Gesellschaft, Agenturstrukturen, Generalisten, Spezialisten, Agenturorganisation, Arbeitsteams, Agenturkennzahlen, Arbeitsphasen - Arbeitsschritte, Projektmanagement, Agenturgrundsätze, Awards, Präsentationsmethoden, Honorarsysteme, New Business, Zukunftsherausforderungen, Neue Geschäftsmodelle, Strategische Arbeit, Schlüsselfaktoren für kreative Kampagnen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Gruppenarbeit, Gruppendiskussionen, Projektarbeit, Tests</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Grundkenntnisse und grundsätzliches Interesse an der Kommunikationsbranche, kreative Fähigkeiten, Beurteilung von Kampagnen, Grundkenntnisse über den digitalen Wandel der Gesellschaft</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Multiple Choice Test, 10 Aufgaben aus dem Themengebiet.<br>Pro Aufgabe 1 - 10 Punkte, 90 - 100 sehr gut, 89 - 78 gut, 77 - 70 befriedigend, 69 - 59 genügend<br>Themengebiete: Präsentationsziele, Inhalte - Bestandteile Gesprächsbericht, Awards, Funktionen in einer Agentur, Aufgaben Spezialagenturen, Thema Zeit Erfassung, Arbeitsteams, Teamzusammensetzungen, Agenturstrukturen - Stärken - Schwächen. Arbeitsphasen - Arbeitsschritte, Kompetenzen im Projektmanagement, Organisation und Durchführung von Meetings, Kundenverluste, Kreative Kampagnenarbeit, Ziele - Visionen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Nach jeder Vorlesung erhalten die StudentInnen PP Folien der jeweiligen Vorlesung zum Eigenstudium</div>
      


Semester: 2023W
Title: VERBE: VO KOMMMAN Kommunikationsmanagement
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220090&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Durch die Corona-Krise und der daraus resultierenden Wirtschaftskrise haben sich die Medien einem substantiellen Rückgang der Werbeerlöse gegenüber gesehen. Angesichts der daraus erfolgten ökonomischen Krise der Medien wird im Rahmen der LV die Vermittlung von Wissen über die Systematik, Problemstellungen und Handlungsweisen bei der Führung von Medienunternehmen in krisenhaftem Umfeld im Zentrum stehen. Dabei wird der Schwerpunkt auf folgenden Themen liegen:<p></p>1.Operatives Medien-Management: Strukturen und Leistungsprozesse in Medienunternehmen/ Bilanzierung sowie Gewinn- &amp; Verlustrechnung / Kosten- und Ertragsentwicklung am Beispiel ausgewählter Medien / aktuelle Marktentwicklungen am Beispiel von Mediaanalyse und Auflagenkontrolle<p></p>2. Medienpolitisches Lobbying: Bedeutung und Entwicklung der Presseförderung, Rolle des Verbandes Österreichischer Zeitungen (VÖZ), politische Verhandlungspartner, Ablauf der Lobbying-Prozesse<p></p>3. Strategisches Medien-Management:1. Lagebeurteilung mit Umfeld-, Wettbewerbs- und Unternehmensanalyse / 2. Entwicklung von Langfrist-Vision und von Langfrist-Zielen / 3.Strategie-Entwicklung, strategische Optionen / 4. Strategie-Implementierung und Umsetzung durch Balanced Score Card (BSC)<p></p>3. Digitalisierungs-Strategien: Kernkompetenz-Erweiterung von Print zu Digital / Boom der Online Medien / Einfluss von Social Media auf Print und Online / Paid Content Lösungen<p></p>4. Innovationsmanagement: Multimedia Channels inkl Video und TV / Vertikale Portale / Line Extensions / Newsroom Lösungen / Digitales Marketing<p></p>Ziel der LV ist, den Studierenden Grundlagen zu vermitteln, um medienökonomische Fragestellungen mit Kenntnissen über externe Rahmenbedingungen sowie über Management-Strukturen und -Prozesse von  Medienunternehmen verknüpfen und um medienrelevante Entwicklungen aus strategischer Sicht kritisch beurteilen zu können.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am Semesterende</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">LV-Stoff<br>Pflichtliteratur</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vyslozil, Wolfgang / Wippersberg, Julia (2023): Die österreichische Medienlandschaft 2023. Grundlagen, Einblicke, Ausblicke. Wien: Facultas. (Erscheint Mitte September 2023)<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: VERME: VU VERQUAN Vertiefende quantitative Methoden
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220087&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorlesung/Übung hat das Ziel, den Studierenden den Umgang mit quantitativen Auswertungsmethoden zu übermitteln und bietet die Möglichkeit das Erlernte durch selbstständiges Üben zu verinnerlichen. Neben einer allgemeinen Einführung in die Grundlagen der Forschungslogik und Datenanalyse erlernen die Studierenden die Verfahren Regression, Varianzanalyse, Faktorenanalyse und Clusteranalyse, Moderationsanalyse, Mediationsanalyse sowie Conditional Process Modeling mit R. Die Vorlesung umfasst praktische Übungen, in denen die Studierenden zuhause das Gelernte selbst mit R anwenden, wobei das Feedback in der darauffolgenden Vorlesung erfolgt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Wöchentliche Hausübungen während des Semesters<br>Multiple-Choice-Prüfung am Ende des Semesters<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">- Positive Beurteilung der Multiple-Choice-Prüfung (mind. 50% der Punkte)<br>- Maximal zwei fehlende Hausübungen<br>- Prüfung zählt 70% und Hausübungen zählen 30% zur Gesamtnote<p></p>Beurteilungsmaßstab:<p></p>Sehr Gut (1): 87 - 100%<br>Gut (2): 75 - 86,99%<br>Befriedigend (3): 63 - 74,99%<br>Genügend (4): 50 - 62,99%<br>Nicht Genügend (5): &lt; 50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Vorlesungen und Übungen wie in Moodle dokumentiert<p></p>Fragen per Mail an: Ahrabhi Kathirgamalingam (<a href="mailto:ahrabhi.kathirgamalingam@univie.ac.at">ahrabhi.kathirgamalingam@univie.ac.at</a>)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: VERME: VU VERQUAL Vertiefende qualitative Methoden
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220086&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In der Vorlesung und Übung (VU) „Vertiefende qualitative Methoden“ erweitern und festigen Sie Ihr qualitatives Methodenwissen. Fünf Online-Quizze während des Semesters geben Ihnen die Gelegenheit, Ihr qualitatives Methodenwissen zu überprüfen.<br>Diese LV soll Ihnen Kenntnisse und Wissen zur Entwicklung qualitativer Forschungsdesigns für zukünftige empirische Forschungsarbeiten vermitteln.<br>Die LV findet digital statt. Mittels audiokommentierter Vorlesungsfolien wird ein Überblick über qualitative Erhebungs- und Analysemethoden gegeben. Weiters wird unter anderem auf diskursanalytische Ansätze, visuelle Kommunikationsforschung und ethnografische Forschung vertiefend eingegangen.<br>Neben der Vermittlung konkreter Methoden und Ansätze werden auch Qualitätskriterien qualitativer Forschung, die Entwicklung von Fragestellungen, Sampling und Transkription thematisiert.<br>Für Rückfragen zu den LV-Inhalten werden Moodle-Diskussionsforen eingerichtet.<br>Der 1. LV-Termin zur Abklärung des LV-Plans und der Teilleistungen findet als Live Stream via Moodle statt und wird aufgezeichnet.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mindestanforderung für die positive Beurteilung ist das fristgerechte Absolvieren der Online-Quizze via Moodle während des Semesters.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Jedes Quiz muss fristgerecht absolviert werden und wird eigenständig bewertet (max. 20 Punkte pro Quiz erreichbar). Genügend Punkte für eine positive Gesamtnote müssen damit erreicht worden sein. Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung!<br>Notenskala: Sehr gut: 90-100, Gut: 80-89, Befriedigend: 70-79, Genügend: 60-69, Nicht Genügend: &lt;60<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Audiokommentierte ppt-Folien und Literatur (wird zu Semesterbeginn bekannt gegeben). Fristgerechtes Absolvieren der darauf basierenden Quizze.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">wird zu Semesterbeginn bekannt gegeben</div>
      


Semester: 2023W
Title: VERME: VO REP Repetitorium Theorien und Methoden
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=220045&semester=2023W
Branch: SPL 22 - Publizistik- und Kommunikationswissenschaft
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel des Repetitoriums ist es, für alle Studien-Beginner/innen im Master-Studium einen gemeinsamen und gleichen Wissensstand hinsichtlich Theorien, Methoden, Forschungsprozessen sowie wichtigen Begriffen aus der Kommunikationswissenschaft zu schaffen. Es stellt - wie der Name schon sagt :-) - eine Wiederholung und Auffrischung von Inhalten dar.<br>Da das Repetitorium die Voraussetzung für die Teilnahmen an den LVs zu den Qualitativen und Quantitativen Methoden darstellt, wird die LV geblockt zu Semesterbeginn durchgeführt.<p></p>Die Termine im Detail:<br>Mo, 18.09., Allgemeines zur LV, wissenschaftliches Arbeiten (Julia Wippersberg)<br>Di, 19.09., Paradigmen der Sozialforschung, qualitative Forschung (Petra Herczeg)<br>Mi, 20.09., Grundbegriffe aus Journalismus, PR, Werbung (Julia Wippersberg)<br>Do, 21.09., Quantitative Forschung (Claus Braunecker)<br>Mo, 25.09., Wissenschaftstheorie &amp; KoWi-Theorien (Petra Herczeg)<br>Di, 26.09., KoWi-Theorien und deren Anwendung im Fach mit konkreten Beispielen (Petra Herczeg)<br>Mi, 27.09., Österreichische Medienlandschaft, Medienkunde (Julia Wippersberg)<p></p>Die Anmeldung/Registrierung für das Repetitorium ist jederzeit über u:space möglich (abweichend von den weiteren Anmeldeterminen).<p></p>Die Vorlesung Repetitorium wird vor Ort abgehalten, es wird kein Streaming geben.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Multiple Choice-Test, vor Ort</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positive Absolvierung der Prüfung<br>Positive Note ab &gt;60 Prozent<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vorlesungsinhalte (Folien bzw. Video- und Audioinhalte)<br>Pflichtliteratur, zum Teil auf Moodle verfügbar<p></p></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Braunecker, Claus (2021): How to do empirische Sozialforschung. Eine Gebrauchsanleitung. Wien: facultas/utb.<br>Braunecker, Claus (2021): How to do Statistik und SPSS. Eine Gebrauchsanleitung. Wien: facultas/utb.<br>Burkart, Roland (2021): Kommunikationswissenschaft. Grundlagen und Problemfelder einer interdisziplinären Sozialwissenschaft. 6. überarbeitete &amp; ergänzte Aufl. Wien: Böhlau/UTB.<br>Herczeg, Petra / Wippersberg, Julia (2021): Kommunikationswissenschaftliches Arbeiten. 2. überarbeitete und ergänzte Auflage. Wien: facultas.<br>Vyslozil, Wolfgang / Wippersberg, Julia (2023): Die österreichische Medienlandschaft 2023. Grundlagen, Einblicke, Ausblicke. Wien: Facultas.<br>Ausgewählte Artikel zu Wissenschaftstheorie, Kommunikationstheorien, Journalismus, PR und Werbung (Diese Artikel werden auf Moodle zur Verfügung gestellt.)<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Masterarbeit DaF/Z
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=100252&semester=2023W
Branch: SPL 10 - Deutsche Philologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele &amp; Inhalte:<br>Die Veranstaltung begleitet Studierende in der Abschlussphase ihres DaF/DaZ-Studiums beim Verfassen der MA-Arbeit und bei der Vorbereitung auf die mündliche MA-Prüfung. Schreibkonferenzen zu jeweils zwei Abschnitten der MA-Arbeit pro Teilnehmer*in und Plenumsdiskussionen zu Funktionen von Einleitungs-, Theorie-, Methoden-, Analyse- und Schlusskapitel unterstützen den Schreibprozess. Prüfungssimulationen und deren mündliche Reflexion sowie auch Fragerunden zur Prüfungsordnung tragen zur Vorbereitung auf die mündliche Abschlussprüfung bei.<p></p>Methode:<br>Die Schreibkonferenzen finden wie auf der moodle-Plattform angekündigt statt und dauern jeweils 45 Minuten. Die Schreibzirkel-Teams verteilen die acht zur Verfügung stehenden Termine eigenständig auf die vier Teilnehmenden. Zur Vorbereitung einer Schreibkonferenz lesen die drei Partner*innen den von dem Autor/der Autorin zur Verfügung gestellten Abschnitt. Dieser ist eine Woche vor der jeweiligen Sitzung (gerne mit spezifischen Fragen der Verfasser*innen) an das Team zu schicken. Während der Schreibkonferenz geben die drei Partner*innen (unter Beachtung der dazu vorgestellten Regeln) ein konstruktives Feedback. Nach der Schreibkonferenz wird ein Protokoll für die Autorin/ den Autor erstellt. Diese/r überarbeitet den Abschnitt auf der Grundlage des erhaltenen Feedbacks.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig. Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.<p></p>Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Um die Lehrveranstaltung erfolgreich zu bestehen, müssen folgende Anforderungen erfüllt werden: (1) Abgabe von zwei Portfolios der Schreibkonferenzen, (2) Teilnahme an allen Schreibkonferenzen.<p></p>- Abgabe des 1. Portfolios: 27.11.23 (50 Punkte)<br>- Abgabe des 2. Portfolios: 22.1.24 (50 Punkte)<p></p>Beurteilungsmaßstab (Kriterienraster s. moodle):<br>100-90 Punkte: Note 1<br>89-80 Punkte: Note 2<br>79-70 Punkte: Note 3<br>69-60 Punkte: Note 4<br>59- 0 Punkte: Note 5</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Jedes Portfolio hat folgende Teile:<br>- Entwurf eines Abschnitts (Umfang 10-15 Seiten)<br>- überarbeitete Version des Abschnitts (Umfang 10-15 Seiten)<br>- 1 Protokoll für eine andere Person aus der Schreibkonferenz-Gruppe<p></p></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Caspari, Daniela; Klippel, Friederike; Legutke, Michael K.; Schramm, Karen (Hg.) (2022). Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik. Ein Handbuch (2., vollständig überarbeitete und erweiterte  Auflage). Tübingen: Narr Francke Attempto.<p></p>Settinieri, Julia / Demirkaya, Sevilen / Feldmeier, Alexis / Gültekin-Karakoc, Nazan /Riemer, Claudia (Hg.) (2014). Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Eine Einfühung. Paderborn: Schöningh.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Masterarbeit DaF/Z
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=100226&semester=2023W
Branch: SPL 10 - Deutsche Philologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Veranstaltung begleitet Studierende in der Abschlussphase ihres Studiums beim Verfassen der Masterarbeit und bei der Vorbereitung auf die mündlichen Masterprüfungen. Schreibkonferenzen zu jeweils zwei Kapiteln der Masterarbeit pro Teilnehmer:in und Plenumsdiskussionen zu Funktionen von Einleitungs-, Theorie-, Methoden-, Analyse- und Schlusskapiteln unterstützen den Schreibprozess. Prüfungssimulationen und deren mündliche Reflexion sowie auch Fragerunden zur Prüfungsordnung tragen zur Vorbereitung auf die mündliche Abschlussprüfung bei.<p></p></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Es handelt sich um eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung. Um die Lehrveranstaltung erfolgreich zu bestehen, müssen folgende Anforderungen  erfüllt werden:<br>• Portfolio der Schreibkonferenzen Nr. 1 (50%). Inhalt des Portfolios Nr. 1: Überarbeitete Version des Kapitels (10-15 Seiten); Protokoll, das der/die Studierende von den Mitgliedern der Schreibkonferenz-Gruppe bekommen hat.<br>• Portfolio der Schreibkonferenzen Nr. 2 (50%). Inhalt des Portfolios Nr. 2: Überarbeitete Version des Kapitels (10-15 Seiten); Protokoll, das der/die Studierende von den Mitgliedern der Schreibkonferenz-Gruppe bekommen hat.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig. Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.<p></p>Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">• 2 Portfolios<br>• Protokolle von den Schreibkonferenzen<p></p>• Bewertungskriterien:<br>wissenschaftliche Erschließung (max. 13 P)<br>13-11 P. - gründliche, ausführliche, zudem korrekte Quellen- und Literatur-erschließung  und –diskussion<br>10-8 P. - angemessene Quellen- und Literaturarbeit<br>7-3 P. - überwiegend flüchtige und unkritische Quellen- und Literaturarbeit<br>2-0 P. - mangelhafte, unsystematische Quellen- und Literaturarbeit<p></p>Eigenständigkeit, Urteilsfähigkeit (max. 13 P.)<br>13-11 P. - eigenständige Analyse der Thematik, Nennung der wesentlichen Punkte<br>10-8 P. - weitgehend eigenständige Erarbeitung und Reflexion der Thematik<br>7-3 P. – kaum eigenständige Reflexion<br>2-0 P. - keine eigenständige Reflexion erkennbar<p></p>Aufbau (max. 13 P.)<br>13-11 P. - klar gegliedert, logisch, zielgerichtet<br>10-8 P. - weitgehend klar gegliedert und zielgerichtet<br>7-3 P. - Gliederung mit Mühe noch erkennbar und logisch zu verfolgen<br>2-0 P. – unlogische Gliederung<p></p>Sprache und Ausdruck (max. 5 P)<br>5-4 P. - klare und differenzierte Ausdrucksweise, den Regeln der Schriftsprache voll entsprechend<br>3-2 P. - in der Regel klare und differenzierte Ausdrucksweise, den Regeln der Schriftsprache weitgehend entsprechend<br>1 P. - teilweise unverständlich, mit Abstrichen an die Lesbarkeit, grammatische und orthographische Fehler<br>0 P.  - unverständlich, zahlreiche grammatische und orthographische Fehler<p></p>Zitieren (max. 6 P)<br>6-5 P. - den formalen Vorgaben voll entsprechend, vollständige und einheitliche Zitation<br>4-3 P - den formalen Vorgaben weitgehend entsprechend, in der Regel einheitliche und vollständige Zitation<br>2-1 P. - den formalen Vorgaben nur in Teilen entsprechend, fehlerhafte Zitation<br>0 P. - den formalen Vorgaben nicht mehr entsprechend, unvollständige und uneinheitliche Zitation<p></p>100-90 P.  = 1 ; 89-80 P. = 2; 79-70 P. = 3, 69-60 P. = 4, 59 – 0 = 5<p></p></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Caspari, Daniela; Klippel, Friederike; Legutke, Michael K.; Schramm, Karen (Hg.) (2016): Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik. Ein Handbuch. 1. Auflage. Tübingen: Narr Francke Attempto.<p></p>Weitere Literaturempfehlungen werden auf Moodle hochgeladen. </div>
      


Semester: 2023W
Title: Forschungsseminar Austrian Studies: Utopie und Dystopie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=100222&semester=2023W
Branch: SPL 10 - Deutsche Philologie
Type: Forschungsseminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Der Begriff der Utopie ist in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts in den Verdacht der Ideologie geraten. Utopien wurden als autoritäre Ordnungssysteme verstanden, denen Offenheit, die unberechenbare Dynamik gesellschaftlicher Vorgänge und die Aufmerksamkeit für das Partikulare und den Einzelnen entgegengestellt wurde. Zugleich wurde in der Diskussion des Utopischen der überzogene Anspruch auf Vollkommenheit und Endgültigkeit zurückgenommen, das Utopische wurde, wie etwa bei Ernst Bloch, als „Prinzip Hoffnung“ verstanden, als Perspektive auf das Andere, Bessere.<br>Historisch und gattungsgeschichtlich betrachtet ist seit dem 20. Jahrhundert ein Umbruch festzustellen: Die Geschichte der Utopie, die mit Thomas Morus‘ prototypischem und der Gattung den Namen gebendem Text Utopia einsetzt gerät am Ende des langen 19. Jahrhunderts (nach Eric Hobsbawm die Phase von 1789-1914) in eine Krise. Spätesten seit dem Ersten Weltkrieg dominieren die Dystopien: Das sind fiktionale, meist in der Zukunft angesiedelte Staatsgebilde und Gesellschaftssysteme, die einen utopischen Anspruch erheben, sich als vollkommen verstehen, doch in Wahrheit negative, diktatorische und repressive Züge trägt. Prominente Beispiele sind Jevgeni Samjatins Wir (1920), Aldous Huxleys Brave New World (1932) und George Orwells 1984 (1949). Diese Romane dienen als Warnung vor dem, was sich in der Gegenwart abzeichnet und was geschehen kann, wenn gegenwärtigen Entwicklungen nicht entgegengesteuert wird.<br>Das Seminar stellt die Frage, welche Besonderheiten Utopien und Dystopien aus Österreich aufweisen. Welche Rolle spielen die österreichische Geschichte, österreichische Staatsformen, österreichische kulturelle und literarische Traditionen für die Ausprägung dieser Utopien/Dystopien?<br>Methode/Ablauf: 1-2 Referent*innen erarbeiten für die einzelnen Sitzungen elektronisch zu verschickende Thesenpapiere und vier Leitfragen. Die Referent*innen halten Impulsreferate, die insgesamt nicht länger als 30 Minuten dauern sollen. Aufteilung des Plenums in vier Gruppen, die jeweils eine Frage diskutieren (20 Min.). Vorstellung der Diskussionsergebnisse der Gruppen, Plenumsdiskussion. Impulse sollen in die schriftliche Seminararbeit einfließen. Ziele: Textnähe, Aktivierung der Studierenden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig. Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.<p></p>Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').<p></p>- Anwesenheit, Teilnahme an den Diskussionen in Kleingruppen und im Plenum<br>- Impulsreferat incl. PPP, Verfassen eines Handouts, Formulierung von vier Leitfragen, Diskussionsleitung<br>- Seminararbeit im Umfang von 25 Seiten Haupttext, Abgabe bis spätesten 15. 4. 2024 in gedruckter und elektronischer Form.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">- Aktive Teilnahme an sämtlichen Sitzungen durch Fragen und Diskussionsbeiträge<br>- Klare Struktur und wirkungsvolle Technik des Impulsvortrags<br>- Handout: effizient und konzise aufbereitete Informationen, klare Struktur, Auswahl markanter, aussagekräftiger Zitate<br>- Leitfragen: Relevante, offene Fragen, Bevorzugung kontroverser Fragestellungen<br>- Umsichtige Diskussionsleitung, die Impulse setzt, ohne die Diskussion rigide zu steuern.<p></p>Beurteilungskriterien für die Seminararbeiten:<p></p>Forschungsstand<br>- Reflektierte Kenntnis des Forschungsstands<br>- Angemessenheit der Auswahl der zitierten Literatur<br>- Wissenschaftlichkeit der Quellen (Lexika, Monographien, Aufsätze etc.)<br>- Konsistente Einbettung in den aktuellen Forschungsstand<p></p>Theorie und Methode<br>- Präzisierung von Fragestellung(en), Ziel(en) und/oder Hypothese(n)<br>- Klarheit und Nachvollziehbarkeit der Formulierung und Begriffsverwendung<br>- Erklärung und Begründung des methodischen Vorgehens<br>- Gegenstandsangemessenheit des methodischen oder theoretischen Paradigmas<br>- Methodische und theoretische Problembewusstheit<p></p>Struktur und Aufbau<br>- Plausibilität der Gesamtstruktur der Arbeit<br>- Stimmigkeit der jeweiligen Abschnitte in sich<br>- Logische Abstimmung und Balance der Abschnitte untereinander (Textkohärenz und -kohäsion)<br>- Plausible Rahmung durch Einleitung und Schluss</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Arnswald, Ulrich (Hg.): Thomas Morus' Utopia und das Genre der Utopie in der politischen Philosophie. Karlsruhe: KIT Scientific Publ.  2010.<br>Biesterfeld, Wolfgang: Die literarische Utopie. 2., neubearb. Aufl. Stuttgart: Metzler 1982.<br>Bloch, Ernst: Geist der Utopie. Gütersloh: Bertelsmann-Club, Wien: Buchgemeinschaft Donauland Kremayr &amp; Scheriau  1990 (Bearb. Neuaufl. der zweiten Fassung von 1923).<br>Braungart, Wolfgang: Die Kunst der Utopie. Vom Späthumanismus zur frühen Aufklärung. Stuttgart: Metzler 1989.<br>Erzgräber, Willi: Utopie und Anti-Utopie in der englischen Literatur. Morus, Morris, Wells, Huxley, Orwell. 2., unveränd. Aufl. München: Fink 1985.<br>Gnüg, Hiltrud: Der utopische Roman. Eine Einführung. München (u.a.): Artemis-Verl. 1983.<br>Gnüg, Hiltrud: Utopie und utopischer Roman. Stuttgart: Reclam 1999.<br>Hagel, Michael Dominik: Fiktion und Praxis. Eine Wissensgeschichte der Utopie, 1500-1800. Göttingen: Wallstein 2016.<br>Hausmann, Matthias: Die Ausbildung der Anti-Utopie im Frankreich des 19. Jahrhunderts. Von Charles Nodier über Emile Souvestre und Jules Verne zu Albert Robida (1833 - 1882). Heidelberg: Winter 2009.<br>Hermand, Jost: Die Utopie des Fortschritts. 12 Versuche. Köln, Wien (u.a.): Böhlau 2007.<br>Layh, Susanna: Finstere neue Welten. Gattungsparadigmatische Transformatonen der literarischen Utopie und Dystopie. Würzburg: Königshausen &amp; Neumann 2014.<br>Manojlovic, Katharina/Putz, Kerstin (Hg.): Utopien und Apokalypsen. Wien: Zsolnay 2020.<br>Martin, Katharina; Sieg, Christian (Hg.): Zukunftsvisionen zwischen Apokalypse und Utopie. Würzburg: Ergon Verlag 2016.<br>Müller, Götz: Gegenwelten. Die Utopie in der deutschen Literatur. Stuttgart: Metzler 1989.<br>Neupert-Doppler, Alexander: Utopie. Vom Roman zur Denkfigur . Stuttgart: Schmetterling-Verl.  2015.<br>Neusüss, Arnhelm: Utopie. Begriff und Phänomen des Utopischen. 3., überarb. u. erw. Aufl. Frankfurt am Main (u.a.): Campus-Verl. 1986.<br>Pochat, Götz  (Hg.): Utopie. Gesellschaftsformen, Künstlerträume. Graz: Akad. Dr.- und Verl.-Anst. 1996.<br>Schmidt, Burghart: Kritik der reinen Utopie. Eine sozialphilosophische Untersuchung. Stuttgart: Metzler 1988.<br>Schölderle, Thomas: Geschichte der Utopie. Eine Einführung. 2., überarbeitete und aktualisierte Aufl. Köln, Weimar, Wien: Böhlau 2017.<br>Streitler-Kastberger, Nicole/ Vejvar, Martin (Hg.): Utopie und Dystopie. Beiträge zur österreichischen und europäischen Literatur vom 18. bis zum 21. Jahrhundert. Berlin, Boston: De Gruyter 2023.<br>Voßkamp, Wilhelm (Hg.): Utopieforschung. Interdisziplinäre Studien zur neuzeitlichen Utopie. 3 Bde. Frankfurt am Main: Suhrkamp 1985.<br>Voßkamp, Wilhelm: Möglichkeitsdenken. Utopie und Dystopie in der Gegenwart. München (u.a.) Fink 2013.<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Masterarbeit Sprachwissenschaft
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=100137&semester=2023W
Branch: SPL 10 - Deutsche Philologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel und Inhalt der LV: Präsentation und Diskussion der in Entstehung begriffenen Diplomarbeiten und Masterarbeiten. Gemeinsame Diskussion von Primär- und Sekundärliteratur.<br>Spätestens bis zur ersten Lehreinheit ist den LehrveranstaltungsleiterInnen vorzulegen: 1.) eine mit dem/der Betreuerin akkordierte Bestätigung über die Betreuung der Abschlussarbeit; 2.) ein Exposé der Masterarbeit inkl. Bibliographie.<br>Sie können sich bis zum 4.11.2023 ohne Begründung und ohne Konsequenzen wieder abmelden.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">- Vorableistung/Teilnahmevoraussetzung: Bestätigung + Exposé (s. o.)<br>- Referat<br>- Rezension von mindestens vier Werken, die mit dem eigenen Thema in Zusammenhang stehen (wird in der ersten Einheit näher erläutert) im Umfang von mind. 1 Seite pro rezensiertem Werk<br>- Aktive Mitarbeit<br>- Der Einsatz von KI wie ChatGPT ist ausdrücklich untersagt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.<p></p>Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').<p></p>- Referat (inkl. Handout): 30 %<br>- Rezension von mindestens vier Werken: 50 %<br>- Aktive Mitarbeit: 20 %<br>Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Es werden keine Prüfungen abgehalten.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Selbstständiges Bibliografieren.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Masterarbeit Neuere Deutsche Literatur
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=100132&semester=2023W
Branch: SPL 10 - Deutsche Philologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem Seminar sollen Master-Studierende der Neueren deutschen Literatur- und Kulturwissenschaft sowie der Austrian Studies, die vor dem Studienabschluss stehen, ihre Masterarbeitsprojekte präsentieren und zur Diskussion stellen sowie gegebenenfalls neuere und neueste Entwicklungen in der Methodologie und Literaturtheorie anhand von ausgewählten Aufsätzen und Textauszügen diskutieren.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Vorbereitete Präsentation (mit PPP und vorab auf moodle gestellten Texten und Dokumenten), vorbereitete Lektüre und Teilnahme an der Diskussion, schriftliche Nachbereitung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Kriterien einer schriftlichen Masterarbeit.<p></p>Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig. Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.<p></p>Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vorstellung und kritische Debatte laufender Abschlussarbeiten und Forschungsprojekte. Auseinandersetzung mit aktuellen Tendenzen der literatur- und kulturwissenschaftlichen Forschung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Masterarbeit Neuere Deutsche Literatur
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=100130&semester=2023W
Branch: SPL 10 - Deutsche Philologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Seminar richtet sich an Master-Studierende der Neueren deutschen Literatur- und Kulturwissenschaft, die hier die Möglichkeit erhalten sollen, ihre geplanten oder bereits vorangeschrittenen Abschlussarbeiten vorzustellen und in einem offenen, konstruktiven Umfeld zu diskutieren. Im Vordergrund stehen dabei zum einen die individuellen Projekte, Interesselagen und Fragestellungen. Zum anderen werden wir – eng darauf abgestimmt – grundlegende Texte zur Methodologie und Theorie der Literaturwissenschaften heranziehen und gemeinsam besprechen. In diesem Sinn soll der erste Termin dazu dienen, eine Verständigung über die Anliegen und Interessen der TeilnehmerInnen herzustellen; darauf aufbauend wird das Programm für das Semester erstellt.<p></p></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">- regelmäßige Anwesenheit und aktive Teilnahme an den Sitzungen<br>- Vorstellung der eigenen Masterarbeit in Form von exemplarischen Arbeitsproben; zusätzlich sollten aussagekräftige begleitende Materialien bereitgestellt werden (Handout, kommentierte Kurzbibliographie mit fünf (oder mehr) relevanten Forschungstexten; gegebenenfalls auch Auszüge aus Primärtexten)<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig. Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.<p></p>Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').<p></p>- regelmäßige, aktive und konstruktive Teilnahme an den Sitzungen; einschließlich der vorangehenden genauen Lektüre der je bereitgestellten Texte<br>- das Vorstellen der eigenen Masterarbeit (Abstract und/oder Arbeitsproben; Termin wird in der ersten Sitzung vereinbart)<br>- die entsprechenden Textvorlagen sollten (via Moodle) mindestens 5 Tage vor dem Präsentationstermin verfügbar sein<br>- über die eigene Präsentation hinaus wird erwartet, dass die Bereitschaft zur Respondenz bzgl. anderer Forschungsvorhaben besteht, d.h. ein kritischer und konstruktiver Kommentar zur Präsentation eines/einer anderen TeilnehmerIn des Seminars<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Bosnisch/Kroatisch/Serbisch als zweite slawische Sprache
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=480147&semester=2023W
Branch: SPL 48 - Slawistik
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">ZIELE:<br>Erlangen des Basiswissens zur Struktur der gewählten zweiten slawischen Sprache.<br>Beherrschung von Strategien zur Beobachtung von sprachlichen Mitteln und zum analytischen Umgang mit einfachen Texten in dieser Sprache sowie zum Umgang mit Wörterbüchern, grammatischen und anderen Nachschlagewerken.<br>Die Studierenden beginnen sich in einfachen, routinemäßigen Situationen zu verständigen. Unterschiede in den Varianten werden bearbeitet. Kenntnisse zur Landeskunde des Areals der Zielsprache(n), sowie die interkulturelle Kompetenz werden gestärkt.<br>INHALT (Überblick):<br>- Erlernen der Schrift (lateinische und kyrillische Schrift)<br>- Lautsystem, Lautveränderungen<br>- Morphologie: Nomen - Deklinationen (Kasus, Genus, Numerus); Pronomen - Personal-, Possessiv-, Demonstrativpronomen; Verb - Tempus (Präsens, Perfekt, Futur I), Modus (Indikativ, Imperativ), Aspektgrundzüge; Numeralia - Kardinalzahlen, Ordnungszahlen.<br>Bitte beachten Sie, dass wegen der epidemiologischen Situation gegebenenfalls der Unterricht online stattfinden kann.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Regelmäßige Anwesenheit (maximal dreimaliges begründetes Fehlen, gilt auch im virtuellen Raum!) und Mitarbeit, permanente Leistungsüberprüfung (mündliche Beiträge, Hausübungen, Tests). Bitte rechnen Sie mit mindestens 10 zusätzlichen Wochenstunden Arbeitsaufwand zu Hause.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für eine positive Gesamtnote muss jeder einzelne der Teilbereiche<br>positiv abgeschlossen sein (= min. 60% der max. Punktezahl):<br>1. Hausübung u. Mitarbeit<br>2. Test 1<br>3. Test 2</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird in der ersten Lehrveranstaltung bekannt gegeben.<br>Wörterbuch und Grammatik nach eigener Wahl;<br>weitere erforderliche Arbeitsunterlagen sowie Empfehlungen für Grammatiken und Rechtschreibfibeln werden auf die Plattform gestellt.<br>"Hrvatski za početnike 1, udžbenik" Übungsbuch mit Grammatik: "Hrvatska sveučilišna naklada UND Hrvatski za početnike 1, Vježbenica i gramatički pregled"; erschienen im Verlag "Hrvatska sveučilišna naklada", ISBN Lehrbuch: 953-169-123-1, Arbeitsbuch: 953-169-136-3<br>UČIMO SRPSKI 1<br>Nataša Milićević Dobromirov, Biljana Novković Adžaip<br>(Azbukum Centre, 2013 / ISBN 978-86-908295-7-6)<br>Učimo srpski 1 + cd<br>Nataša Milićević-Dobromirov, Biljana Novković<br>(Azbukum Centre, 2009)<br>Serbian Language Grammar for Foreigners, with exercises and key<br>Marina Kurešević, Dragana Belegišanin-Zakić<br>(Azbukum Centre, 2016)<br>Az Buki srpski 1 + Work book + cd for children<br>Nataša Milićević-Dobromirov, Biljana Novković, Merima Aranitović<br>(Azbukum Centre, 2008)<br>AZ BUKI SRPSKI 2<br>Nataša Milićević Dobromirov, Dejana Vojnović, Milica Kričković<br>(Azbukum Centre, 2016/ ISBN 978-86-908295-8-3)<br>Učimo hrvatski 1 - Lehr- und Übungsbuch: Višnja Barac-Kostrenčić, Vesna Kosovac, Vida Lukić; Jahr: 2011Verlag: Školska knjiga;  ISBN: 978-9530400351</div>
      


Semester: 2023W
Title: Russisch als zweite slawische Sprache
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=480146&semester=2023W
Branch: SPL 48 - Slawistik
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem Kurs möchten wir mit Ihnen strukturelle, grammatikalische und phonetische Besonderheiten des Russischen im Vergleich mit Ihren slawischen Sprachen erarbeiten. Zusätzlich möchten wir mit Ihnen kurze Originaltexte lesen, Filmausschnitte analysieren, Ihre Aussprache u.a. an Hand von Gedichten üben und Sie darauf vorbereiten, dass Sie sich selbständig im Russischen bewegen können.<p></p></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Regelmäßige Präsenz (maximal dreimaliges begründetes Fehlen) und permanente Leistungsüberprüfung (mündliche Beiträge, Hausübungen, Hörübungen, Tests). Wörterbücher sind bei den Prüfungen nicht erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Aktive Mitarbeit<br>Regelmäßigkeit und sorgfältige Qualität der schriftlichen und mündlichen Hausübungen<br>Hörübungen<br>positive Teilleistungsprüfungen<br>positive Gesamtleistungsprüfung schriftlich<br>positive Gesamtleistungsprüfung mündlich<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Siehe Inhalt der LV. Alles, was in den Lehreinheiten erarbeitet wurde</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Edith Lampl, Nieves Cavic-Podgornik, Zoja Solonina: Russisch für Anfänger (die es schnell lernen wollen), 7. Auflage, Verlag Berger&amp; Söhne, Horn/Wien, 2017 + Arbeitsbuch!<br>Michaela Liaunigg, Natalie Fischer: Auf alle Fälle Singular. Übungen zum russischen Kasussystem, Edition Liaunigg, 2012<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Tschechisch als zweite slawische Sprache
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=480145&semester=2023W
Branch: SPL 48 - Slawistik
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel:<br>•	Alle vier Dimensionen der Sprachkompetenz auf A1:<br>Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben<br>•	Basics zur Kulturkompetenz<p></p>Inhalt:<br>•	Schrift und Aussprache<br>•	Themen: Angaben zur Person, Familie, Essen, Einkaufen etc.<br>•	Grammatik<br>o	Konjugationssystem im Präsens, Präteritum und Futur<br>o	Deklinationssystem Sg. und Pl. im Überblick<br>o	Ortsangaben<p></p>Methoden:<br>Grammatik im (Kon)Text, interaktive Sprechübungen, reflektierendes Lesen, Rollenspiele, Gruppenarbeit, konstruktives Peer-Feedback</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanent<br>•	zwei Tests bei jeder Lektorin<br>•	regelmäßige mündliche Wiederholungen<br>•	Hausübungen<br>•	Peer-Feedback<br>•	aktive Mitarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mind. 60% bei allen Leistungsfeststellungen<br>Max. 2 entschuldigte Absenzen</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der Prüfungsstoff entspricht dem Lehrbuch sowie weiteren im Kurs zur Verfügung stehenden Unterlagen. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Newerkla, Lenka / Salmhoferová, Naděžda / Sodeyfi, Hana (2020): Tschechisch. Faszination der Vielfalt. Arbeitsbuch 1. Wiesbaden: Harrassowitz<br>Sodeyfi, Hana / Newerkla, Stefan M. (2004): Tschechisch. Faszination der Vielfalt. Wiesbaden: Harrassowitz. (Inkl. CD). ISBN 3-447-05084-5. Weiterverwendung im Sommersemester.<br>Sodeyfi, Hana / Newerkla, Stefan M. (2007): Tschechisch. Faszination der Vielfalt. Schlüssel zu den Übungen. Wien. ISBN 9-783-447-05668-7<br>Zusätzliche Übungstexte im Moodle</div>
      


Semester: 2023W
Title: Masterseminar SpraWi: Von der Sprachbarriere zur Metapragmatik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=100168&semester=2023W
Branch: SPL 10 - Deutsche Philologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">INHALTE: Das Seminar thematisiert theoretische sowie methodische (und somit immer auch ideologische) Aspekte der Soziolinguistik im (wissenschafts-)historischen und wissenssoziologischen Kontext. Ausgewählte Paradigmen der soziolinguistischen Forschung und das von ihr produzierte Wissen (z. B. hinsichtlich verschiedenster Dimensionen sprachlicher Variation, Indexikalität, Reflexivität) werden diskutiert und kritisch reflektiert.<p></p>ZIEL ist es primär, die Studierenden zur kreativen und kritischen Auseinandersetzung mit den Inhalten des Seminars anzuregen. Darüber hinaus soll bereits erworbenes (sozio-)linguistisches Wissen vertiefend gefestigt werden. Des Weiteren bietet das Seminar die Gelegenheit, grundlegende Fragen/Probleme im Zusammenhang mit dem Abfassen der Seminararbeit zu diskutieren.<p></p>METHODEN: Vortrag/Präsentationen des Lehrenden, Diskussion von Forschungsliteratur im Plenum, kurze Inputs/Präsentationen vonseiten der Studierenden.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung (Anwesenheitspflicht bei maximal zwei entschuldigten Absenzen); Seminararbeit mit mindestens 25 Seiten Haupttext; Abgabefrist: 31.03.2024. (Siehe auch "Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab".)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Aktive Präsenz während der Seminareinheiten auf Basis konstruktiver Mitarbeit; Lektüre von ausgewählter Fachliteratur und Diskussion derselben im Plenum; kurze Inputs/Präsentationen; Seminararbeit (mindestens 25 Seiten Haupttext, Abgabefrist: 31.03.2024).<p></p>Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig. Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bis vor der dritten LV-Einheit möglich.<p></p>Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z. B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z. B. Zwischentest, 'Hausübungen').<p></p>Modul V Masterseminar mit Zusatzleistung aus dem Master Deutsche Philologie (12 ECTS): Für die Aufwertung des Seminars um 6 ECTS  muss eine verpflichtende schriftliche Mehrleistung (10 Seiten Haupttext) erbracht werden, d. h. es muss eine Seminararbeit im Umfang von 35 Seiten Haupttext verfasst werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Basisliteratur: Spitzmüller, Jürgen (2022): Soziolinguistik. Eine Einführung. Stuttgart: Metzler (= Lehrbuch J. B. Metzler).</div>
      


Semester: 2023W
Title: Austrian Studies: begleitend zum Inlandspraktikum
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=100234&semester=2023W
Branch: SPL 10 - Deutsche Philologie
Type: Konversatorium
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel ist der reflektierte und durch Recherche gestützte Erwerb praktischer Kompetenzen in Hinblick auf Institutionen des literarischen und kulturellen Lebens in Österreich sowie ein Informations- und Erfahrungsaustausch. Das Konversatorium begleitet die im Studienplan der "Austrian Studies" vorgeschriebenen Praktika (im Inland und im Ausland). Sein Zweck besteht darin – auch im Hinblick auf die spätere Berufswahl der Studierenden –, die Kenntnis möglichst vieler Institutionen des literarischen und kulturellen Lebens zu vermitteln. Die Studierenden stellen in Referaten jeweils die von Ihnen gewählte Praktikumsinstitution (Geschichte, Struktur, Aufgabenbereiche, Aktivitäten) sowie ihre eigenen Tätigkeiten vor. Ergänzt wird das Angebot einerseits durch Exkursionen und andererseits durch Einladungen von VertreterInnen kultureller Organisationen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Beurteilt wird das Referat zur betreffenden Institution inkl. medialer Aufbereitung (PPP, evtl. Handout), die Mitarbeit allgemein sowie ein am Ende der Lehrveranstaltung abzugebendes Portfolio.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig. Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.<p></p>Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Portfolio von 10-15 Seiten Umfang (Praktikumsbericht, Präsentationsunterlagen, weitere Informationen).<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text"><a href="https://wien.arbeiterkammer.at/beratung/bildung/schule/Praktikum.html">https://wien.arbeiterkammer.at/beratung/bildung/schule/Praktikum.html</a></div>
      


Semester: 2023W
Title: NdL: Jedermann - keine Frau? Frauen bei den Salzburger Festspielen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=100163&semester=2023W
Branch: SPL 10 - Deutsche Philologie
Type: Konversatorium
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Salzburger Festspiele wurden 1920 mit Hugo von Hofmannsthals "Jedermann" in der Inszenierung von Max Reinhardt auf dem Salzburger Domplatz begründet. Seither gelten sie als das weltweit wichtigste Festival für Oper, Schauspiel und Konzert.<br>Im Konversatorium werden wir neue Blicke auf die Geschichte und Gegenwart der Salzburger Festspiele werfen und nach der (Un-)Sichtbarkeit von Frauen bei diesem Festival fragen – bei einem Festival, das von seiner Gründung her als patriarchal-konservatives, katholisches Konstrukt lesbar ist.<br>Wir werden die Abwesenheit/Präsenz und den Stellenwert von Frauen in Programm und Programmatik der Salzburger Festspiele analysieren, wir werden untersuchen, ob bzw. ab wann es Frauen als Organisatorinnen, Autorinnen und Komponistinnen bei den Festspielen gegeben hat, und wir werden uns die (traditionellen bzw. stereotypen) Frauenbilder anschauen, die dieses Festival durch die Zeiten - z.B. mit Aufführungen des "Jedermann" und mit Opernproduktionen - produziert hat.<br>Ziel ist es, gemeinsam in Form von Berichten, Gesprächen und Diskussionen das Bewusstsein für Gender-Aspekte bei den Salzburger Festspielen zu schärfen, Impulse für neue Forschungsansätze zu erarbeiten sowie Visionen für andere, gender-bewusstere Salzburger Festspiele zu entwickeln.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">- Aktive Mitarbeit<br>- Diskussionsbeiträge<br>- Diskussionspapier, wissenschaftlicher Essay<br>- Mündliche Abschlussprüfung<br>Die Verwendung von KI ist nicht erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig. Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.<p></p>Die Leistungsfeststellung erfolgt über mehrere, auch während des Semesters zu erbringende Leistungen. Am Ende des Semesters steht eine mündliche Prüfung über die erarbeiteten Inhalte und die Semesterlektüre.<p></p>Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Zur Einführung (Salzburger Festspiele):<br>- Die Salzburger Festspiele (Archiv): <a href="https://archive.salzburgerfestspiele.at/archiv">https://archive.salzburgerfestspiele.at/archiv</a><br>- Robert Hoffmann (Hg.): Festspiele in Salzburg. Quellen und Materialien zur Gründungsgeschichte. Band 1: 1913-1920. Wien: Böhlau 2020.<br>- Martin Hochleitner, Margarethe Lasinger (Hg.): Große Welttheater. Katalog zur Landesausstellung 100 Jahre Salzburger Festspiele. Salzburg: Residenz 2020.</div>
      


Semester: 2023W
Title: NdL: Literatur für die Ohren: Hörbücher
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=100122&semester=2023W
Branch: SPL 10 - Deutsche Philologie
Type: Konversatorium
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Hören steht sowohl biographisch als auch menschheitsgeschichtlich am Beginn der Rezeption von Literatur. Von den antiken Barden über die semi-orale Kultur des Mittelalters bis zur noch im 18. Jahrhundert verbreiteten Praxis des lauten Vorlesens von Büchern spielte die auditive Wahrnehmung eine zentrale Rolle in der Literaturgeschichte. Im 21. Jahrhundert hat das Hören von Literatur durch Poetry Slams, Podcasts, Lesungen und Hörbücher eine neue Dynamik bekommen. Im Konversatorium sollen die zentralen Dimensionen dieser Kulturtechnik auf der Grundlage theoretischer Überlegungen und des aktuellen Forschungsstands vorgestellt und diskutiert werden.<br>Die Vermittlungsform basiert auf der kritischen Lektüre und gemeinsamen Besprechung fachwissenschaftlicher Artikel und Buchkapitel - zum Teil auch in englischer Sprache. Dazu kommen Präsentationen von ausgewählten Fallbeispielen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungsfeststellung erfolgt über mehrere, auch während des Semesters zu erbringende Leistungen. Am Ende des Semesters steht eine mündliche Prüfung über die erarbeiteten Inhalte und die Semesterlektüre.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit<br>Beteiligung an Gruppenarbeiten<br>Zeitgerechte Lektüre der Pflichtliteratur (Die Bereitschaft englischsprachige Fachliteratur zu lesen wird vorausgesetzt.)<br>Selbstständige Recherchen und Präsentation<br>Protokoll einer Sitzung<br>Mündliche Abschlussprüfung<p></p>Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig. Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.<p></p>Die Leistungsfeststellung erfolgt über mehrere, auch während des Semesters zu erbringende Leistungen. Am Ende des Semesters steht eine mündliche Prüfung über die erarbeiteten Inhalte und die Semesterlektüre.<p></p>Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Sämtliche Inhalte der Sitzungen und die Pflichtliteratur</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur (Auswahl):<p></p>Binczek, N., Wirth, U. (Hg.). Handbuch Literatur &amp; Audiokultur. De Gruyter 2020. <a href="https://doi-org.uaccess.univie.ac.at/10.1515/9783110340631">https://doi-org.uaccess.univie.ac.at/10.1515/9783110340631</a><br>Engberg, M., Have, I., Stougaard Pedersen, B. (Hg.). The Digital Reading Condition. Routledge 2023.<br>Have, I., &amp; Pedersen, B. S. Digital audiobooks: New media, users, and experiences. Routledge 2015. <a href="https://doi-org.uaccess.univie.ac.at/10.4324/9781315743080">https://doi-org.uaccess.univie.ac.at/10.4324/9781315743080</a><br>Herrmann, B. (Hg.). Dichtung für die Ohren. Literatur als tonale Kunst. Vorwerk 2018.<br>Herrmann, B. “Literatur und Stimme.” In Handbuch Literatur &amp; Audiokultur, De Gruyter 2020, 27-43. <a href="https://doi.org/10.1515/9783110340631-002.">https://doi.org/10.1515/9783110340631-002.</a><br>Jäger, L.  "Audioliteralität: Zur akroamatischen Dimension des Literalen". In N. Binczek &amp; U. Wirth (Hg.), Handbuch Literatur &amp; Audiokultur. De Gruyter 2020, 61-84. <a href="https://doi.org/10.1515/9783110340631-003">https://doi.org/10.1515/9783110340631-003</a><br>Rubery, M. Audiobooks, literature, and sound studies. Taylor &amp; Francis Group 2011.<br>Rubery, M. The untold story of the talking book. Harvard University Press 2016.<p></p>Weitere Literaturhinweise in der Lehrveranstaltung!</div>
      


Semester: 2023W
Title: Sprache in Österreich
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=100005&semester=2023W
Branch: SPL 10 - Deutsche Philologie
Type: Vorlesung verbunden mit Konversatorium
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">INHALTE: Österreich ist nahtlos in den gesamtdeutschen Sprachraum eingebettet, weist aber auch als Sprach(en)areal aus historischen, politischen, ökonomischen u. a. Gründen eine spezifische Charakteristik auf.<p></p>Vor diesem Hintergrund thematisiert die Lehrveranstaltung die gegenwärtige Erscheinungs- und Funktionsvielfalt der deutschen Sprache in Österreich, berücksichtigt aber auch die in Österreich offiziell anerkannten Minderheitensprachen sowie die – seit Jahrhunderten insbesondere den Ballungsraum Wien prägende – Immigration aus sprachbezogener Sicht.<p></p>ZIELE: Die Studierenden sollen den Sprach(en)raum Österreich unter besonderer Berücksichtigung der Erscheinungs- und Funktionsvielfalt des hier gebräuchlichen Deutsch kennenlernen. Dabei steht die gesellschaftliche bzw. kulturelle Dimension von Sprache(n) im Mittelpunkt. Ein weiteres Ziel ist es, zur kritischen Auseinandersetzung mit (puristischen, pseudopatriotischen, nationalistischen u. a.) Überhöhungen der deutschen Sprache in Österreich anzuregen.<p></p>METHODE: Die Lehrveranstaltung stellt einen Mischtyp aus Vorlesung + Konversatorium dar. Im Rahmen des die Vorlesung ergänzenden Konversatoriums werden ausgewählte inhaltliche Schwerpunkte der Lehrveranstaltung unter Berücksichtigung weiterführender Aspekte vertiefend diskutiert und schließlich in Form eines Essays reflektiert. – Methodisches Vorgehen im Vorlesungsteil: Durch Folienpräsentation unterstützter Vortrag des LV-Leiters; im Konversatoriums-Teil: Diskussion im Plenum als Grundlage für das Erstellen des Essays (ca. 3 Seiten). – Details zur Struktur / Organisation der Lehrveranstaltung hinsichtlich der Komponenten „Vorlesung“ und „Konversatorium“ werden zu Semesterbeginn bekannt gegeben.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Vorlesungs-Teil: schriftliche Prüfung (Näheres dazu wird rechtzeitig bekannt gegeben); Konversatoriums-Teil: Beteiligung an den Diskussionen im Plenum, Abgabe eines Essays (s. "Ziele, Inhalte und Methoden der Lehrveranstaltung") spätestens an jenem Tag, an dem die Prüfung zum Vorlesungsteil abgelegt wird.<p></p>Erasmus- und andere Gast-Studierende, deren Erst- ("Mutter"-)Sprache nicht Deutsch ist, dürfen bei der schriftlichen Prüfung zum Vorlesungs-Teil und bei der Erstellung des Essays ein Wörterbuch verwenden.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Um die Lehrveranstaltung erfolgreich absolvieren zu können, müssen sowohl die Prüfung zum Vorlesungs-Teil als auch der Essay zum Konversatoriums-Teil positiv klassifiziert sein. Die Gewichtung der beiden Komponenten hinsichtlich der Gesamtnote erfolgt mit 70 % (Prüfung) zu 30 % (Essay). Die schriftliche Prüfung zum Vorlesungsteil ist ab 41 von 80 erreichbaren Punkten positiv.<p></p>Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z. B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z. B. Zwischentest, 'Hausübungen').</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Den Stoff der Prüfung zum Vorlesungs-Teil bilden die in der Vorlesung auf Basis von Präsentationsfolien vermittelten Inhalte. Ergänzend ist ausgewählte Fachliteratur zu rezipieren. Näheres zum Konversatoriums-Teil bzw. Essay wird gesondert bekannt gegeben. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird gesondert bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Masterseminar NdL: Literatur, Spiel und Frage
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=100172&semester=2023W
Branch: SPL 10 - Deutsche Philologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">„Denn, um es endlich einmal herauszusagen, der Mensch spielt nur, wo er in voller Bedeutung des Wortes Mensch ist, und er ist nur da ganz Mensch, wo er spielt“, schreibt Friedrich Schiller in seinen „Briefen zur ästhetischen Erziehung des Menschen“. Diese absolute Verknüpfung von Spiel und Menschsein hat im 20. Jahrhundert eine explizite Differenzierung auf die Sprache hin erfahren: Der in Böhmen geborene Fritz Mauthner spricht von „Sprachspiel“, der in Wien geborene Ludwig Wittgenstein von der „Mannigfaltigkeit der Sprachspiele“. So offen diese Begrifflichkeit bis heute geblieben ist, so stark ist ihre Attraktivität für die Übertragung auf unterschiedlichste Wissenstraditionen. Das Seminar möchte allerdings vor dem kulturwissenschaftlichen Horizont des Spiel-Begriffs (Freud, Huitzinger, Caillois, Goffman) den Aspekt vertiefen, was es heisst, Sprachen als („sehr ernste“) Spiele bzw. Spiele als („sehr ernste“) Sprachen zu verstehen. Dabei soll jenes einzigartige Moment nicht übergangen werden, wo Spiele „fragwürdig“ werden oder Fragen anstrengen: Spiele im Spiel (Shakespeares „Hamlet“, Aichingers „Die Größere Hoffnung“ etc.) können dabei das Verständnis leiten. Gibt es ein fragendes Spielen, ein spielerisches Fragen, Fragespiele (Handke, Das Spiel vom Fragen“)? Was bedeutet eine Scheinfrage?</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Vgl. unten.<p></p></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Abgabe einer schriftlichen Seminararbeit ist für den positiven Abschluss der Lehrveranstaltung verpflichtend: sie umfasst ein Ausmaß von 25 Seiten Haupttext und ist in Thematik und Argumentation eng an die gemeinsame Text-Arbeit in der Lehrveranstaltung anzulehnen. Mündliche wie schriftliche Mitarbeit im Lauf des Semesters ist selbstverständlich und wird der Leistungsbeurteilung eingerechnet.<p></p>Werden technische Hilfsmittel wie KI-Chatbots für Leistungsnachweise in dieser LV verwendet, so müssen die Quellen, die Prompts, die Outputs und die Modifikationen jeweils im Anhang angeführt bzw. gekennzeichnet werden.<p></p>Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig. Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.<p></p>Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').<p></p>Achtung im Modul V Masterseminar mit Zusatzleistung aus dem Master Deutsche Philologie (12 ECTS): Für die Aufwertung des Seminars um 6 ECTS  muss eine verpflichtende schriftliche Mehrleistung (10 Seiten Haupttext) erbracht werden, d.h. es muss eine Seminararbeit im Umfang von 35 Seiten Haupttext verfasst werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Stoff des Semsters</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literaturangaben (über die oben genannten literarischen  Texte hinaus) folgen in den Lehrveranstaltungen.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Masterseminar NdL: Es war einmal: Märchenmotive in der Literatur
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=100159&semester=2023W
Branch: SPL 10 - Deutsche Philologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Dornröschen, Schneewittchen und Rotkäppchen – eine Auseinandersetzung mit diesen drei Märchen der Brüder Grimm wird im Zentrum des Seminars stehen. Untersucht werden sollen Bearbeitungsformen und Interpretationen der drei Märchen und ihrer Frauenfiguren bis heute – in Literatur, Theater, Oper, Musical, Film, Psychoanalyse, Gender-Forschung, bildender Kunst bis hin zu Comics.<br>Zentral wird es um die Erarbeitung der Seminar-Arbeit gehen - in Form von Präsentationen und Diskussionen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">- Verfassen eines Exposés; Abgabe der Gliederung der Arbeit<br>- Präsentationen und Teilnahme an den Diskussionen<br>- Regelmäßige Anwesenheit<br>- Schriftliches Arbeit, Abgabe bis spätesten 29.2.2024 in ausgedruckter Form<br>Die Verwendung von KI ist nicht erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig. Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.<p></p>Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').<p></p>Umfang der Abschlussarbeiten: Seminararbeiten 25 Seiten Haupttext<p></p>Modul V Masterseminar mit Zusatzleistung aus dem Master Deutsche Philologie (12 ECTS): Für die Aufwertung des Seminars um 6 ECTS  muss eine verpflichtende schriftliche Mehrleistung (10 Seiten Haupttext) erbracht werden, d.h. es muss eine Seminararbeit im Umfang von 35 Seiten Haupttext verfasst werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">- Rölleke, Heinz (Hg.): Kinder- und Hausmärchen gesammelt durch die Brüder Grimm. Frankfurt am Main: Deutscher Klassiker Verlag 2007.<br>- Uther, Hans-Jörg (Hg.): Handbuch zu den "Kinder- und Hausmärchen" der Brüder Grimm. Entstehung – Wirkung – Interpretation. Berlin: De Gruyter 2021.<br>- Ranke, Kurt / Brednich, Rolf Wilhelm u. a. (Hg.): Enzyklopädie des Märchens. Handwörterbuch zur historischen und vergleichenden Erzählforschung. 15. Bde. Berlin: De Gruyter1977-2015.<br>Rölleke, Heinz: Die Märchen der Brüder Grimm. Eine Einführung. Stuttgart: Reclam 2019.</div>
      


Semester: 2023W
Title: PhD-VGSF: Corporate Finance
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=390069&semester=2023W
Branch: SPL 39 - Doktoratsstudium Wirtschaftswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Further information: <a href="http://www.vgsf.ac.at/">http://www.vgsf.ac.at/</a></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: PhD-VGSF: Financial Econometrics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=390063&semester=2023W
Branch: SPL 39 - Doktoratsstudium Wirtschaftswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Further Information:<br><a href="https://www.vgsf.ac.at/">https://www.vgsf.ac.at/</a></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: PhD-VGSF: PhD-Research Seminar
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=390052&semester=2023W
Branch: SPL 39 - Doktoratsstudium Wirtschaftswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Further Information:<br><a href="https://www.vgsf.ac.at/phd-program/courses/">https://www.vgsf.ac.at/phd-program/courses/</a></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: PhD-VGSF: Advanced Topics in Finance
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=390044&semester=2023W
Branch: SPL 39 - Doktoratsstudium Wirtschaftswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Weitere Informationen:<br><a href="https://www.vgsf.ac.at/">https://www.vgsf.ac.at/</a></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: PhD-VGSF: Bayesian Econometrics I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=390015&semester=2023W
Branch: SPL 39 - Doktoratsstudium Wirtschaftswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Further information:<br><a href="https://www.vgsf.ac.at/">https://www.vgsf.ac.at/</a></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Contract Theory (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040073&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course will cover the most common topics in the economics of information and contract theory:<br>1) Adverse selection and the market for lemons<br>2) Signalling models<br>3) Competitive screening<br>4) Monopolistic screening<br>5) Hidden action and moral hazard<p></p>Some special attention will be devoted to applications in financial economics.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The final grade is based on the grades for the final exam (50%), class participation (10%), and a midterm (40%). This is subject to changes communicated during the lecture.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Passing grade is 50%.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The midterm covers all the material covered up until that point. The final covers all of the material covered in class. Points will be deducted from the participation grade for absences or phone or computer use that is not directly related to the class.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Mas Colell, Whinston and Green, Microeconomic Theory, chapters 13 and 14, as well as various handouts and journal articles.<p></p>Some supplementary material might be used from Robbert Gibbons: A Primer in Game Theory, and Bolton and Dewatripont: Contract Theory</div>
      


Semester: 2023W
Title: Research Seminar in Macroeconomics (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040169&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The aim is to provide participants with a forum where they can learn to effectively communicate their research ideas and to engage in fruitful discussions with peers and experts in the field.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Regular attendance and active participation in the discussions. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Passing requires regular attendance, one presentation (if required) and active participation in all discussions.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Not relevant.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Not relevant.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Advanced Topics in Business Informatics (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040190&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Behandelt werden verschiedene Themen aus dem Bereich Business Intelligence sowie aktueller IT Themen - aus betriebswirtschaftlicher und technischer Sicht. Die Studierenden bereiten Seminararbeiten und Präsentationen zu diesen Themen vor. Die Themen umfassen typische BI-Architekturen, Data Warehouse, Data Mining, OLAP und weitere Themen. Der Kurs wird nur in deutscher Sprache abgehalten, wenn nur deutschsprachige Studierende teilnehmen. Ansonsten findet der Kurs in der Regel in englischer Sprache statt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Exposés und Seminararbeiten können auf Deutsch oder Englisch abgegeben werden - je nach Wunsch der Studierenden. Der Vortrag kann nur in deutscher Sprache gehalten werden, wenn alle teilnehmenden Studierenden deutschsprachig sind. Ansonsten müssen ALLE Präsentationen in englischer Sprache gehalten werden (normalerweise der Fall).<p></p>Beurteilungsrelevant sind die Abgaben des Exposés und dessen Präsentationsfolien, der Seminararbeit und dessen Präsentationsfolien sowie der einzelnen Präsentationen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestvoraussetzungen für das Bestehen des Kurses sind:<br>- obligatorische Teilnahme an allen Kurs-Einheiten (siehe oben)<br>- fristgerechte Abgabe des Exposees (Arbeit und Präsentation) UND der Seminararbeit (Arbeit und Präsentation) über die e-Learning Plattform Moodle. Keine verspäteten Einreichungen, Termine werden in der ersten Kurs-Einheit mitgeteilt.<br>- Präsentationen können nur gehalten werden, wenn die schriftlichen Arbeiten (Exposee / Seminararbeit) UND die Präsentationsfolien (Exposee / Seminararbeit) rechtzeitig über Moodle eingereicht wurden.<p></p>Die Benotung erfolgt anhand des Exposees (30%), der Exposee-Präsentation (10%), der Seminararbeit (40%), der Thesis-Präsentation (10%) und des Wissens der Studierenden über seine Themen (10%).<p></p>Es müssen mindestens &gt;65% aller bewertungsrelevanten Teilleistungen erbracht werden, um den Kurs zu bestehen. Jedes Plagiat führt automatisch zu einer gesondert sanktionierten Benotung. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem wissenschaftlichen Schreiben der Arbeiten.<p></p>Der/die Studierende kann max. 100 Punkte erreichen (gemäß der obigen prozentualen Verteilung). Somit beträgt die Benotung &gt;92 Punkte (Note 1), &gt; 83 (2), &gt; 73 (3), &gt; 65 (4), &lt;= 65 (5).<p></p>Die Abschlussarbeit wird mittels Turn-It auf Plagiat überprüft.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">verfasste Seminararbeit;<br>Fachliteratur aus der jeweiligen eigenen, umfassenden Literaturrecherche zur Semiararbeit in Abhängigkeit vom Seminararbeitsthema.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Relevante Literatur im Zusammenhang/Abhängigkeit mit den jeweiligen Seminararbeitsthemen.</div>
      


Semester: 2023W
Title: UE Introductory Econometrics (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040115&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Übung
Description:
        
        

        
        

        
        

        
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">-</div>
      


Semester: 2023W
Title: Einführung in die Finanzmathematik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040716&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in die Stochastische Finanzmathematik in Form von mehreren Vorlesungseinheiten. Inhalt: Binomialmodell, Fundamentalsatz des Asset Pricing; Hedging; Portfolio-Optimierung, Risikomanagement, Black Scholes-Formel. In vier Übungseinheiten (14.12.2023, 11.1, 18.1., 25.1.2024) werden in zwei kleineren Gruppen Beispiele zum Vorlesungsstoff an der Tafel besprochen. Teilweise sind Programmieraufgaben zu machen. Aufteilung in die zwei Gruppen erfolgt zu Beginn des Semesters.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Es gibt drei Säulen, um Punkte zu erwerben:<br>1) schriftliche Übungsaufgaben hochladen (Abgabe via Moodle), alle Unterlagen erlaubt.<br>2) Präsentation der Übungsaufgaben: freier Vortrag, Vorbereitungsunterlagen erlaubt<br>3) schriftliche Abschlussprüfung vor Ort am Do 1.2.2024, 13:15-14:45, Hörsaal 4, alle Unterlagen erlaubt, kein Notebook/Laptop erlaubt. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die 3 Säulen ergeben Punkte wie folgt.<br>1) 100% der Beispiele = 40 Punkte (dh. 2.5% = 1Punkt)<br>2) Tafelmeldung ist freiwillig und ergibt Zusatzpunkte (etwa 1 bis 2 pro Beispiel)<br>3) Abschlusstest: 40 Punkte erreichbar<p></p>Notenschlüssel:<br>&gt;=45 Punkte: genügend (4)<br>&gt;=54 Punkte: befriedigend (3)<br>&gt;= 62 Punkte: gut (2)<br>&gt;= 70 Punkte: sehr gut (1)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vorlesungsfolien<br>Stochastic Calculus for Finance I (Föllmer, Schied)<br>The Binomial Asset Pricing Model (Shreve)</div>
      


Semester: 2023W
Title: Angewandte Statistik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040713&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<br>Erwerb von Kenntnissen in der Anwendung statistischer Methoden auf praktische Fragestellungen und die Lösung von konkreten Anwendungsproblemen.<p></p>Inhalte:<br>Die Vorlesung basiert auf dem Aufsatz von Kosinski et al. (2016) "Mining big data to extract patterns and predict real-life outcomes"<br><a href="https://www.apa.org/pubs/journals/features/met-met0000104.pdf">https://www.apa.org/pubs/journals/features/met-met0000104.pdf</a><p></p>Es werden mithilfe der Daten aus diesem Aufsatz die Datenreduktion und Strukturerkennung mit<br>1. SVD (Singulärwertzerlegung) und LDA (latent Dirichlet allocation) in der Regression<br>und<br>2. Partiellen kleinsten Quadraten (PLS) und Lasso<br>besprochen.<p></p>Methoden:<br>Vorlesung mit kombinierter Übung. Je nach Teilnehmerzahl werden die Übungen in zwei Gruppen stattfinden.<br>Vorlesungsskript und Daten werden zur Verfügung gestellt.<br>Studierende müssen in statistischer Software am eigenen Rechner programmieren.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Es gibt eine Programmieraufgabe zu jedem Thema. Die Programmieraufgaben werden am 14.11.2023 und am 09.01.2024 vergeben und eine Woche später abgegeben und besprochen.<br>Zusätzlich gibt es eine schriftliche Abschlussprüfung in Präsenz zu den theoretischen Inhalten am 23.01.2024.<p></p>Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn diese von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert werden (z. B. für einzelne Arbeitsaufgaben).<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">30 Punkte Programmieraufgabe zum Thema 1<br>30 Punkte Programmieraufgabe zum Thema 2<br>40 Punkte schriftliche Abschlussprüfung<p></p>Die Note ermittelt sich nach folgendem Schema: 4 ab 50 Punkten, 3 ab 63 Punkten, 2 ab 75 Punkten, 1 ab 87 Punkten.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der behandelten Themen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Kosinski, M., Wang, Y., Lakkaraju, H., Leskovec, J. (2016) Mining big data to extract patterns and predict real-life outcomes, Psychological Methods 21(4), 493-506.<br>James, G., Witten, D., Hastie, T., Tibshirani, T. An introduction to statistical learning with applications in R.<p></p></div>
      


Semester: 2023W
Title: Repetitorium zu VO Statistik 1
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040194&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es den Stoff aus den Veranstaltungen "VO Statistik 1" und "UE Statistik 1" besser zu verstehen und Fragen zum Stoff, der zugrunde liegenden Theorie und Anwendungen zu klären. In den Einheiten können Sie Fragen stellen, die dann gemeinschaftlich bearbeitet werden.<p></p>Folgende Themenbereiche werden besprochen:<br>1. Ereignisräume &amp; Wahrscheinlichkeit<br>2. Verteilungsfunktion, Erwartungswert und Varianz<br>3. Diskrete und Stetige Verteilungen<br>4. Multivariate Verteilungen und Konfidenzintervalle<br>5. Statistische Hypothesentests<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">aktive Mitarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">aktive Mitarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text"></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Slides von F. Huber aus seiner Vorlesung aus dem Sommersemester 2023<br>Skripte von Erhard Reschenhofer zur VO Statistik 1 im SS</div>
      


Semester: 2023W
Title: Repetitorium zu Gesellschaftsrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040012&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Repetitorium
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese Lehrveranstaltung dient der falllösungsorientierten Vorbereitung für die Vorlesungsprüfung Gesellschaftsrecht. Durch kleine Fälle und themenübergreifende Fragen soll den Studierenden ein vertiefendes Verständnis für gesellschaftsrechtlich relevante Zusammenhänge vermittelt werden. Im Mittelpunkt dieser Lehrveranstaltung steht die finale Prüfungsvorbereitung, indem die Lösungen zu prüfungsähnlichen Fällen erarbeitet werden und es den Studierenden ermöglicht wird, themenspezifische Fragen zu stellen, um letztlich Unklarheiten vor dem Prüfungsantritt zu beseitigen.<br>Ein vorheriges Erarbeiten des theoretischen Stoffes durch den Besuch der begleitenden Vorlesung und durch das selbstständige Erlernen der prüfungsrelevanten Literatur bleibt weiterhin unumgänglich und stellt die notwendige Voraussetzung für den Besuch dieser Lehrveranstaltung dar.<br>Die Lehrveranstaltungstermine sind in Blöcken gestaltet und orientieren sich an den Vorlesungs-Prüfungsterminen. Die Blöcke vor den einzelnen Prüfungsterminen sind stoffmäßig ident.<br>Ein Besuch dieser Lehrveranstaltung wird erst im Semester des geplanten Antritts zur Prüfung Gesellschaftsrecht zum jeweiligen Block unmittelbar vor der Prüfung empfohlen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungskontrolle/Beurteilung erfolgt aufgrund zweier multiple-choice-Prüfungen (Dauer jeweils 45 Minuten) in deutscher Sprache, deren Zeitpunkt von den Studierenden frei gewählt werden kann. Die Klausuren finden online im open-book Format statt. Zu beantworten sind jeweils 45 Fragen, für eine positive Beurteilung müssen insgesamt mind. 46 Fragen richtig beantwortet werden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Lehrveranstaltung wird mit „mit Erfolg teilgenommen“ (+) bzw „ohne Erfolg teilgenommen“ (-) beurteilt.<br>Es besteht keine Anwesenheitspflicht.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Weilinger, Personengesellschaftsrecht, 3. Auflage (2022), facultas<br>Mader, Kapitalgesellschaften, 10. Auflage (2017), Lexisnexis<p></p>Ident zu VO Gesellschaftsrecht</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Kodex Unternehmensrecht in der aktuellen Fassung<br>Weilinger, Personengesellschaftsrecht, 3. Auflage (2022), facultas<br>Mader, Kapitalgesellschaften, 10. Auflage (2017), Lexisnexis<p></p>Ident zu 1 VO Gesellschaftsrecht </div>
      


Semester: 2023W
Title: Repetitorium zu Grundzüge des Rechts
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040009&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Repetitorium
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese Lehrveranstaltung dient zur falllösungsorientierten Vorbereitung für die Prüfung Grundzüge des Rechts. Durch kleine Fälle und themenübergreifende Fragen soll den Studierenden ein vertiefendes Verständnis für privatrechtlich relevante Zusammenhänge vermittelt werden. Im Mittelpunkt dieser Lehrveranstaltung steht die finale Prüfungsvorbereitung, indem Falllösungsschemata erarbeitet werden und es den Studierenden ermöglicht wird, themenspezifische Fragen zu stellen, um letztlich Unklarheiten vor dem Prüfungsantritt zu beseitigen.<br>Ein vorheriges Erarbeiten des theoretischen Stoffes durch den Besuch der begleitenden Vorlesung und durch das selbstständige Erlernen der prüfungsrelevanten Literatur bleibt weiterhin unerlässlich und stellt die notwendige Voraussetzung für den Besuch dieser Lehrveranstaltung dar.<br>Ein Besuch dieser Lehrveranstaltung wird erst im Semester des geplanten Antritts zur Prüfung Grundzüge des Rechts zum jeweiligen Block unmittelbar vor der Prüfung empfohlen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungskontrolle/Beurteilung erfolgt aufgrund zweier multiple-choice-Prüfungen (Dauer jeweils 45 Minuten) in deutscher Sprache, deren Zeitpunkt von den Studierenden frei gewählt werden kann. Die Klausuren finden online im open-book Format statt. Zu beantworten sind jeweils 45 Fragen, für eine positive Beurteilung müssen insgesamt mind. 46 Fragen richtig beantwortet werden.<br>Die Klausuren müssen bis zum 27.02.2024, 23:59, absolviert werden.<br>Achtung: Der Prüfungsmodus entspricht nicht jenem der Prüfung Grundzüge des Rechts.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Lehrveranstaltung wird mit „mit Erfolg teilgenommen“ (+) bzw „ohne Erfolg teilgenommen“ (-) beurteilt.<br>Die Klausuren müssen bis zum 27.02.2024, 23:59, absolviert werden.<br>Beachten Sie, dass die Beurteilung erst binnen 4 Wochen ab der letzten Einheit veröffentlicht werden kann.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Weilinger, Privatrecht, aktuelle Auflage, facultas.wuv</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Weilinger, Privatrecht, akutelle Auflage, facultas.wuv<br>Kodex Unternehmensrecht oder Kodex Bürgerliches Recht, LexisNexis Verlag ARD Orac, jeweils in der aktuellen Auflage</div>
      


Semester: 2023W
Title: Arbeitsmärkte (BA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040833&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Dieser Kurs richtet sich an Studierende des Bakkalaureatsstudiums Volkswirtschaftslehre, welche die Pflichtkurse Mikroökonomie, Makroökonomie und Statistik erfolgreich absolviert haben.<br>Ziel ist es, den Studierenden die Grundlagen für das Verständnis von Abläufen auf Arbeitsmärkten in ausgewählten Industrieländern zu vermitteln und sie zu befähigen, mögliche Auswirkungen arbeitsmarktpolitischer Maßnahmen zu bestimmen. Empirische Regelmäßigkeiten bezüglich Art und Umfang von Beschäftigung, Arbeitslosigkeit und Lohnstrukturen werden präsentiert und miteinander verglichen. Diese Fakten werden dann mit Hilfe gängiger ökonomischer Theorien zu Ausbildungs- und Suchverhalten sowie zur Lohnbestimmung erklärt. Einschlägige empirische Studien tragen dazu bei, die Plausibilität einzelner Theorien zu prüfen und sie kritisch zu hinterfragen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Endnote setzt sich zusammen aus einer Zwischenklausur (40%) am 15.12.2023, der Präsentation eines Artikels aus einer Fachzeitschrift (25%), einem Quiz zu allen präsentierten Inhalten (15%) am 26.1.2024 und der aktiven, regelmäßigen Beteiligung an den Diskussionen und Besprechungen von Übungsaufgaben (20%).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% aller möglichen Punkte sind erforderlich zum erfolgreichen Bestehen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vorlesungsinhalte, Pflichtlektüre, präsentierte Zeitschriftenartikel.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Ehrenberg, Ronald G. und R. S. Smith 2018. Modern Labor Economics: Theory and Public Policy, 13. Auflage.<br>Ausgewählte Zeitschriftenartikel.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Gender Economics (BA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040289&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Course description: This course is for bachelor students and covers selected topics in applied economics. We explore the determinants of gender specific differences in the labor market and discuss theoretical aspects as well as empirical and experimental evidence of gender wage differences. Topics covered in this course include women in the work force, wage differences and wage discrimination. We also discuss the effect of competition on discrimination as well as psychological and socio-psychological factors regarding gender differences in risk preferences, in attitudes towards competition, and in attitudes towards negotiation. Based on the identified determinants we analyze policies to increase female labor force participation and reduce the gender wage gap. We also discuss how to implement such polices.<p></p>Aim: The aim of this course is to expand students’ knowledge in the field of gender economics. Using empirical, experimental and theoretical papers, students should learn how to identify the determinants of the gender wage gap and how to analyze policies to reduce this gap. After taking the course students should also be able to read and understand project reports and journal articles that make use of the concepts and methods that are introduced in the course. Students should also learn how to apply theoretical and empirical concepts in gender economics to real world cases. Students should further extend their ability to effectively structure and communicate economic content in written form to audiences from academia, government and business.<p></p>Method: The course will be taught through a combination of lectures, students' presentations and discussions. The first part of the course gives an overview to the field of gender economics and includes lectures on household theory, labor supply and household production, wage determinants, theories of discrimination, empirical methods and results. The second part of the course consists of students’ presentations on empirical and experimental evidence on wage differences.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment will be based on a (group) presentation of a paper (35%), one exam (35%) and participation in class (30%).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Unexcused absence from the first session will automatically lead to deregistration in order to allow students on the waiting list to move up. If you are unable to attend the first session, you must notify me in advance via email in order to continue attending the course.<p></p>Students are required to write one exam (35%), present one paper (35%), and participate actively in the class (30%). For each of these three components, they can receive between 0 and 100 points. The final number of points is the weighted sum of the four components rounded to one digit. To receive a positive grade, the final number of points has then to be at least 50. The grade is 1 (2, 3, 4 and 5), if the final number of points is 88-100 (75-87.9, 63-74.9, 50-62.9 and 0-49.9).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Presentation of a paper, exam of the content of lecture slides, class participation</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Basic Literature<br>Altonji, Joseph G. and Rebecca M. Blank (1999): Race and Gender in the Labor Market, in: Orley Ashenfelter and David Card, Handbook of Labor Economics, Volume 3C, North Holland, Amsterdam, p. 3143-3257.<br>Bertrand, Marianne (2010): New Perspectives on Gender, Handbook of Labor Economics. Vol. 4B. North-Holland, pp. 1545-1592.<br>Blau, Francine D., Nancy Ferber und Anne Winkler (2006): Economics of men, women and work, Fifth edition, Prentice-Hall.<br>Ehrenberg, Ronald G. and Robert S. Smith (2006): Modern Labor Economics, Theory and Public Policy, 8th Edition, Addison Wesley, Boston.<br>Literature for students’ presentations will be announced separately.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Topics in Labor Economics (BA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040224&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Proseminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This pro-seminar course is an opportunity to learn about empirical research in Economics and Social Sciences by reading academic papers, presenting them in class, and writing a short summary. By the end of this course, you will have a clear idea of the difference between superficial data use, as often seen in newspapers, and careful data analysis.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment is based on presentations in class and a written essay</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Assessment is based on presentations in class and a written essay</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Examples of papers that you have to present in class can be found here:<p></p><a href="https://www.aeaweb.org/journals/app">https://www.aeaweb.org/journals/app</a></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Examples of papers that you have to present in class can be found here:<p></p><a href="https://www.aeaweb.org/journals/app">https://www.aeaweb.org/journals/app</a></div>
      


Semester: 2023W
Title: Principles of Behavioral and Experimental Economics (BA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040110&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Knowledge in introductory microeconomics is highly recommended.<p></p>Content:<p></p>Behavioral and Experimental Economics are vibrant fields of research within economics. It continues to shed new light on many important issues in economics. These fields have received wide recognition in recent years, with notable contributors receiving Nobel prizes (for example, starting with Reinhard Selten in 1994, and most recently Abhijit Banerjee and Esther Duflo 2019).<p></p>This course explores the fundamental principles that underlie the intersection of psychology and economics, shedding light on the complexities of human decision-making in economic contexts. Through a combination of theoretical analysis, empirical studies, and experimental methods, students will gain a solid understanding of the factors influencing economic choices. By challenging conventional assumptions and offering innovative perspectives, this course provides a foundation for critically analyzing economic theories and practices.<p></p>The first half of the course focuses on behavioral patterns that deviate from the rational behavior prescribed by neoclassical economics, as well as alternative theories that can account for these deviations. The second half of the course provides some examples of how behavioral economics is applied in various economic contexts, such as education, finance, and poverty.<p></p>Throughout the course, we will cover the most important topics in behavioral and experimental economics. By the end, you will have acquired:<br>1. A good intuition for behavioral deviations from conventional rational settings.<br>2. A toolbox for formalizing your intuitions using simple mathematical representations.<br>3. An understanding of how to design experiments and how to evaluate their quality.<p></p>Here is a preview of some of the questions we will discuss in this course:<br>• Why do people procrastinate? How can we address procrastination?<br>• Why do some people remain overconfident despite feedback?<br>• When do people behave altruistically? What makes them behave more selfishly?<br>• Are people consistently willing to take risks?<br>• …<p></p>Aims:<br>This course aims to:<br>1. Provide the students with frameworks that enable them to analyze human behavior rigorously;<br>2. Emphasize the importance of causal inference and the role of experiments.<br>3. Provide real-world examples of how these new theories can be applied to address economic problems.<p></p>Methods:<br>The course consists of lectures, discussions, and student presentations. A list of references will be provided. While these readings are not mandatory readings, they can enhance your understanding of the material covered in the lecture slides.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">In the course, a student can collect up to 100 points. 50 points are required to pass. The composition of the evaluations is as follows:<br>1. A presentation (English, 20-30min depending on participation, 30 points)<br>2. Class participation (English, 20 points)<br>3. A final exam (closed-book, English, 50 points) *<br>* The exam will be based on the material covered in the lectures. A retake can be offered upon request.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">In the course, a student can collect up to 100 points. 50 points are required to pass.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The exam will cover all the material discussed in the lectures.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">To be announced in the lecture.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Resource and Environmental Economics (BA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040047&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course will cover main topics related to environmental issues and climate change. It will introduce key concepts, methods and models to analyze environmental problems, as well as optimal exploitation/conservation of natural resources. Students will be able to apply these models and methods to current policy questions, such as carbon pricing, tradable emissions permits, sustainable development, climate agreements, overfishing, etc. The course material will be presented in a lecture and supplemented by practical exercises and case studies. Case studies will be presented by groups of 3-4 students.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The final grade is composed of the results from the final exam (40%), case-study presentation (30%), mid-term exam (30%).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Students are advised to refresh their knowledge of basic mathematics for economists. Acquaintance with computational software, e.g. Matlab, Maple, Mathematica, is a plus but not a prerequisite</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All course chapters covered in class and in exercise sessions.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Will be provided in the syllabus</div>
      


Semester: 2023W
Title: History of Economic Ideas (BA) - The Heresies of Mr. Keynes
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040044&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims<br>The aim of this course is to provide a general introduction to the work of John Maynard<br>Keynes. Keynes, of course, is well known for his book ‘The General Theory of Employment<br>Interest and Money’, which revolutionized macroeconomic theory, and was published in<br>1936. However, as an author and as a high-ranking civil servant, Keynes contributed not only<br>to economics, but to philosophy and to politics as well and played an important role in<br>shaping British politics from 1914 to 1946. By reviewing some of his major works on the<br>basis of selected passages, this course discusses Keynes’ ideas and theories as well as his<br>important activities as high-ranking civil servant and financial expert, such as his role with<br>respect to financing the Great War and World War II. The passages reviewed will be taken<br>from Keynes’ books such as ‘The Economic Consequences of the Peace’, ‘Treatise on<br>Probability’, ‘A Tract on Monetary Reform’, ‘Treatise on Money’, ‘The General Theory of<br>Employment, Interest and Money’, and ‘How to Pay for the War’. The focus, however, will be<br>on Keynes’ economic ideas, which deviated from contemporary orthodox theory not only as<br>late as with his ‘The General Theory of Employment, Interest and Money’. In want of better<br>alternatives, the title of this course is stolen from an introductory article to Keynes’ work,<br>authored by Robert Heilbroner, contained in his book ‘The Wordly Philosophers’.<p></p>Methods<br>Teaching consists of one unbroken 90-minute seminar; Discussion of problems at issue on the<br>basis of short introductory talks; discussion of different text passages on the basis of questions<br>distributed in advance for every meeting.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Requirements<br>Students have to produce one substantial talk (about 30 min) on the basis of selected passages<br>from Keynes' books. Previous to their talks, students will make individual appointments with<br>me. In addition, they are required to hand in a short seminar paper on the basis of the talks<br>they presented. Also, they have to attend the course on a regular basis and contribute in a<br>lively manner to discussions at all classes.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Evaluation and Rewards<br>In order to complete that course successfully, students are required to produce one substantial<br>talk and write a short seminar paper. They also are required to contribute in a lively manner to<br>discussions at all classes. The quality of talks and seminar papers will be evaluated on the<br>basis of completeness, clarity of argument, logical reasoning, and precision.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Areas of Examinations<br>Problems discussed in the course.<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Principal Readings:<br>1) Robert L. Heilbroner, The Wordly Philosophers, Touchstone 1999, chap. IX.<br>2) Selected Passages from J. M. Keynes, ‘The Economic Consequences of the Peace’, CWK.<br>II, ‘A Tract on Monetary Reform’, CWK. IV, , ‘Treatise on Money’, CWK. V, VI, ‘The<br>General Theory of Employment, Interest and Money’, CWK. VII, ‘Treatise on Probability’,<br>CWK. VIII, and ‘How to Pay for the War’. CWK. IX. ( CWK = The Collected Writings of<br>John Maynard Keynes, (ed. Donald Moggridge), MacMillan, St. Martins Press, Royal<br>Economic Society, vols I – XXX; quoted as CWK.)<br>3) Selected passages from Zachary D. Carter, The Price of Peace, Random House, New York,<br>2020</div>
      


Semester: 2023W
Title: Applied Macroeconomics (BA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040039&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">To what extent can monetary and fiscal policy stabilize economic activity? How does the economy evolve in the aftermath of a financial market disruption? What is the effect of an increase in uncertainty on macroeconomic variables?<p></p>In this course, we learn how macroeconomists address such questions empirically. The class has two components. First, we lay the groundwork and study the most common econometric time-series methods macroeconomists use today. Second, we apply these methods and study contemporaneous macroeconomic questions and phenomena. We also contrast the empirical findings with the theories you learned over the course of your degree.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Two problem sets (each accounts for 1/3 of the final grade) and a final exam (accounts for 1/3 of the final grade).<p></p>The minimal requirement for a positive course grade is to achieve half of all possible points.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">- Good knowledge of basic econometrics (Introductory Econometrics)<br>- Basic knowledge of macroeconomics</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">- Time-series econometric methods (autoregressive models &amp; moving average models)<br>- Structural identification strategies used by macroeconomists<br>- Understanding and interpretation of empirical findings</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Lecture slides<p></p>Background reading: Hamilton (1994). Time Series Analysis, Princeton University Press.<br>Ramey (2016). Macroeconomic Shocks and Their Propagation, Handbook of Macroeconomics, Elsevier.<p></p>Further material (if interested, not required!!)<p></p>Methodology:<p></p>Jorda (2005). Estimation and Inference of Impulse Responses by Local Projections. The American Economic Review, 95(1):161–182.<p></p>Sims, C. (1980). Macroeconomics and Reality, Econometrica 48(1), 1–48<p></p>Fiscal Policy: Government Spending<p></p>Auerbach, A. J. and Gorodnichenko, Y. (2012b). Measuring the output responses to fiscal policy. American Economic Journal: Economic Policy, 4(2):1–27<p></p>Auerbach, A. J. and Gorodnichenko, Y. (2012a). Fiscal multipliers in recession and expansion. In Fiscal Policy after the Financial Crisis, pages 63–98. Uni- versity of Chicago press.<br>Barro, R. J. and Redlick, C. J. (2011). Macroeconomic effects from government purchases and taxes. The Quarterly Journal of Economics, 126(1):51–102.<p></p>Blanchard, O. and Perotti, R. (2002). An empirical characterization of the dynamic effects of changes in government spending and taxes on output. The Quarterly Journal of Economics, 117(4):1329–1368.<p></p>Ramey, V. A. (2011). Identifying government spending shocks: it’s all in the timing. The Quarterly Journal of Economics, 126(1):1–50.<p></p>Ramey, V. A. and Zubairy, S. (2016). Government spending multipliers in good times and in bad: evidence from US historical data. Journal of Political Econ-omy, forthcoming.<p></p>Mountford, A. &amp; Uhlig, H. (2009). What are the effects of fiscal policy shocks?, Journal of Applied Econometrics, John Wiley &amp; Sons, Ltd., vol 24(6), pages 960-992.<p></p>Fiscal Policy: Tax Changes<p></p>Blanchard, O. and Perotti, R. (2002). An empirical characterization of the dy- namic effects of changes in government spending and taxes on output. The Quarterly Journal of Economics, 117(4):1329–1368.<p></p>Cloyne, J. (2013). Discretionary tax changes and the macroeconomy: new narrative evidence from the United Kingdom. The American Economic Review, 103(4):1507–1528.<p></p>Mertens, K. and Ravn, M. O. (2013). The dynamic effects of personal and corpo- rate income tax changes in the United States. The American Economic Review, 103(4):1212–1247.<p></p>Mertens, K. and Ravn, M. O. (2014). A reconciliation of SVAR and narrative estimates of tax multipliers. Journal of Monetary Economics, 68:S1–S19.<p></p>Perotti, R. (2012). The effects of tax shocks on output: not so large, but not small either. American Economic Journal: Economic Policy, 4(2):214–237.<p></p>Romer, C. D. and Romer, D. H. (2010). The Macroeconomic Effects of Tax Changes: Estimates Based on a New Measure of Fiscal Shocks. The American Economic Review, 100:763–801.<p></p>Mountford, A. &amp; Uhlig, H. (2009). What are the effects of fiscal policy shocks?, Journal of Applied Econometrics, John Wiley &amp; Sons, Ltd., vol 24(6), pages 960-992.<br>Monetary Policy<p></p>Cloyne, J. and Huertgen, P. (2016). The Macroeconomic Effects of Monetary Policy: A New Measure for the United Kingdom. American Economic Journal: Macroeconomics, 8(4):75–102.<p></p>Giorgio E. Primiceri, 2005. Time-varying structural vector autoregressions and monetary policy. Oxford University Press, vol. 72(3), pages 821-852.<p></p>Romer, C., and D. Romer. (1994). A New Measure of Monetary Shocks: Derivation and Implications, American Economic Review 94 (4): 1055–84, 2004<p></p>Tenreyro, S. and G. Thwaites. (2016). Pushing on a String: US Monetary Policy Is Less Powerful in Recessions,  American Economic Journal: Macroeconomics, 8(4): 43-74<p></p>Uhlig, H. What are the effects of monetary policy on output? Results from an agnostic identification procedure, Journal of Monetary Economics, vol. 52(2), pages 381-419, March 2005</div>
      


Semester: 2023W
Title: Soziologie für WirtschaftswissenschafterInnen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040641&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorlesung führt in die soziologische Perspektive auf wirtschaftliches Handeln ein und gibt einen Überblick über gesellschaftliche Bestimmungsfaktoren des Wirtschaftslebens. Inhalte der Vorlesung sind soziologische Grundbegriffe und Theorien, die Entwicklungsgeschichte des wirtschaftssoziologischen Denkens, Prinzipien der Koordination in der Wirtschaft sowie soziale Beziehungen, Institutionen und kulturelle Faktoren des wirtschaftlichen Handelns.<br>Ziel der Vorlesung: Die Studierenden erwerben Kenntnisse zu den Inhalten der Vorlesung und können diese Kenntnisse sowohl reproduzieren als auch auf Alltagssituationen anwenden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Geplant ist eine schriftliche Klausur vor Ort.<br>Es sind keine Hilfsmittel erlaubt. Ein Wörterbuch Muttersprache-Deutsch darf verwendet werden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Schriftliche Klausur vor Ort: Für ein positives Absolvieren der Klausur müssen mindestens 45% der maximal möglichen Punkte erzielt werden.<br>Notenskala: 45–59=4, 60–69=3, 70–79=2, 80–100=1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vorlesungsinhalt<br>Schülein, Johann August, Gertraude Mikl-Horke &amp; Ruth Simsa (2009), Soziologie für das Wirtschaftsstudium, Facultas WUV (UTB 2328).<br>Abschnitte aus der Literatur (werden in der Vorlesung und auf Moodle bekanntgegeben)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Schülein, Johann August, Gertraude Mikl-Horke &amp; Ruth Simsa (2009), Soziologie für das Wirtschaftsstudium, Facultas WUV (UTB 2328).<br>Kittel, Bernhard &amp; Fabian Kalleitner (2020). Wirtschaft. In: Eva Flicker &amp; Michael Parzer (Hg.), Forschungs- und Anwendungsfelder der Soziologie, 3. Auflage, Wien: Facultas.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Statistik 1
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040132&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<p></p>Übungen zu den Grundlagen der Statistik.<p></p>Inhalte:<p></p>1. Ereignisräume &amp; Wahrscheinlichkeit<br>2. Verteilungsfunktion, Erwartungswert und Varianz<br>3. Diskrete und Stetige Verteilungen<br>4. Multivariate Verteilungen und Konfidenzintervalle<br>5. Statistische Hypothesentests</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Midterm in der 4. Übungseinheit.<br>Endterm am Ende des Semesters.<br>Präsentation und Kreuzen von Übungsbeispielen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Note ermittelt sich nach folgender Gewichtung:<br>Midterm: 30%<br>Endterm: 30%<br>Kreuze: 30%<br>Tafelpräsentation: 10%<p></p>Für eine positive Note müssen mindestens 50% der Punkte auf Mid- und Endterm insgesamt erreicht werden und mindestens 50% der Beispiele gekreuzt werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der behandelten Themen</div>

        
        
      


Semester: 2023W
Title: Advances in eServices (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040112&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel des Seminars ist die Befähigung der Teilnehmenden zur Abfassung einer wissenschaftlichen Arbeit sowohl in inhaltlicher Hinsicht (Kompetenzausweis zum Thema eServices), wie auch in formaler Hinsicht (Literaturrecherche und -evaluation, Auswahl geeigneter Quellen, Konzeption, Umsetzung, Zitationen, Layout etc.). Erwartet wird die Aufarbeitung eines eService-Themas unter Einsatz wissenschaftlicher Arbeitsmethoden und Ausarbeitung einer Seminararbeit als Einzelarbeit. Es werden geeignete Recherche- und Evaluationsstrategien von Literaturquellen zum Themenfeld "eServices" im Rahmen eines Tutoriums vermittelt. Das Themenspektrum umfaßt Fragestellungen aus eSevices im weiteren Sinne, nämlich den Teilbereichen electronic business, electronic commerce, eLogistics, creative industries, service science, eMarketing, und collaboration.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Seminararbeit (die abgegebenen Arbeiten werden einer Plagiatsprüfung mittels Turnitin unterzogen. Die Zustimmung zur Plagiatsprüfung ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Voraussetzung zur positiven Absolvierung dieser Lehrveranstaltung: positiv bewertete Seminararbeit (Erarbeitung, Aufbereitung und Wiedergabe einer klar abgegrenzten eService-Thematik), sowie deren Präsentation auf Verlangen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Seminararbeit und themennahe Inhalte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">themenspezifische Literatur; Einstiegsliteratur lt. Themenliste</div>
      


Semester: 2023W
Title: Transportation Analytics and Optimization Tools (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040247&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course deals with basic and advanced methods for the resolution of vehicle routing problems. The course deals with classical and new variants of the vehicle routing problem, e.g., the vehicle routing problem with time windows, pick-up-and-delivery problems, and problems with synchronization aspects. Moreover, current trends in transport logistics are discussed (e.g., ride sharing, electric vehicles, sustainability aspects, ...).<br>The course focus on state-of-the-art components of exact as well as heuristic solution methods. Regarding exact methods, we learn about the components of branch-price-and-cut algorithms. On the heuristic side, local search methods and large neighborhood search are covered.<br>In the optimization tools part of the course, we will learn how solution methods can be implemented by using different optimization tools. These tools will be applied in several homework assignments.<br>A basic OR knowledge is strongly recommended. Experience in using modelling languages or coding is beneficial. According to the flipped classroom principle, students will prepare a presentation in groups and present in class.<p></p>Note: You can participate either in the course 'Transportation Analytics'<br>or in the course 'Transportation Analytics and Optimization Tools' (not in both)!<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">[40%] Final written exam  (Friday 26.01.2024 11:30 - 13:00)<br>[20%] Group project: Present a variant of the vehicle routing problem and explain a solution method from the literature.  Discuss applications and shortcomings. (Submit until 4th of December 23:59)<br>[20%] Presentation of Group Project in class (Friday, 15th of December, 9:45 - 16:30 with breaks)<br>[20%] Homework assignments (modelling and coding)<p></p>The use of AI tools (e.g. ChatGPT) for the production of texts is not permitted!</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">At least 50% of the overall total achievable score must be obtained for a positive grade.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Lecture and exercise notes, literature excerpts, usage of optimization tools</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Toth, P. and Vigo, D.: Vehicle Routing: Problems, Methods, and Applications. Philadelphia: SIAM, 2014. –ISBN 978-1-611973-58-7</div>
      


Semester: 2023W
Title: Advanced Business Analytics (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040101&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem Kurs werden die Grundlagen von Business Analytics behandelt. Die Studierenden sind in der Lage, mit Methoden von Advanced Business Analytics aus großen, komplexen Datenbanken relevantes Geschäftswissen abzuleiten.<br>Sie sind in der Lage, die zugrundeliegenden Analyseaufgaben eines Problems zu identifizieren, geeignete Data-Mining-Algorithmen auszuwählen und anzuwenden und aus deren Ergebnissen Handlungspläne zur Lösung der Geschäftsprobleme abzuleiten. Die Studierenden haben einen Überblick über relevante Analysemethoden, einschließlich einer Auswahl spezieller Methoden wie explorative Datenanalyse, deskriptive und prädiktive Modellierung (z. B. Clusteranalyse, Assoziationsanalyse, Klassifikation).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Zwischenprüfung (35%): 28.11., 11:30-12:30 [OMP HS9!]. Keine Hilfsmittel außer Taschenrechner erlaubt.<br>Abschlusstest (35%): 30.01., 11:30-12:30 [Kolingasse 14, SR5!]. Keine Hilfsmittel außer Taschenrechner erlaubt.<br>Hausaufgaben (30%):<br>-- Abgabe 1: 22.11.<br>-- Abgabe 2: 24.01.<p></p>Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Bearbeitung von Aufgaben ist nur dann erlaubt, wenn diese von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert werden (z. B. für einzelne Arbeitsaufgaben). </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Insgesamt können 100 Punkte erreicht werden (für prozentuale Anteile siehe oben). Die Noten werden wie folgt vergeben:<br>[88,100]: 1<br>[76,88[ : 2<br>[63,76[ : 3<br>[50,63[ : 4<br>&lt; 50 : 5<p></p>Die Anwesenheit ist erforderlich zum ersten Termin und zu den Prüfungsterminen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Zwischentest/Abschlusstest: Folien und Themen, die in den Vorlesungen und Übungen behandelt wurden.<br>Hausaufgaben: Themen, die in den Übungen behandelt wurden.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Provost, Foster; Fawcett, Tom (2013): Data Science for Business. What you need to know about data mining and data-analytic thinking. Köln: O`Reilly.<br>Berthold, Michael R.; Borgelt, Christian; Höppner, Frank; Klawonn, Frank; Silipo, Rosaria (2020): Guide to Intelligent Data Science. Cham: Springer International Publishing.<br>Sutton, Richard S.; Barto, Andrew G. (2018): Reinforcement learning. An introduction / Richard S. Sutton and Andrew G. Barto. Second edition. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press (Adaptive computation and machine learning).<br>Witten, I. H. (2017): Data mining. Practical machine learning tools and techniques. Fourth edition. Amsterdam: Elsevier.<br>Tan, Pang-Ning; Steinbach, Michael; Kumar, Vipin; Karpatne, Anuj (2019): Introduction to Data Mining, Global Edition. 2nd ed. Harlow, United Kingdom: Pearson Education Limited.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Topics in International Economics (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040066&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course focuses on macroeconomic issues in the open economy, with an emphasis on financial and monetary aspects. It discusses stylised facts, theoretical and empirical approaches, and applies them to questions of interest in policy debates. At the end of the course, students will have developed the skills needed to understand the major forces underlying the international transmission of economic shocks, exchange rates, the implications of different exchange rate regimes for fiscal and monetary policy, the interdependence between goods and financial markets in an open-economy setting, and the workings of the international monetary system. An MA-level background in both macroeconomics and microeconomics is recommended.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Evaluation is based on a mid-term exam (35%), a final exam (35%), and a term paper (30%). For midterm and final exams, no materials (computers, notes, books, etc.) are allowed.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Students should prove a good command (at least 50%) of the course’s topics; 50% - 59% implies a 4; 60% - 69%, a 3; 70% - 84%, a 2; 85% - 100%, a 1.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Exchange rate policy, currency pegs, monetary unions, the international monetary system, global imbalances, exchange rate dynamics</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">[The reading list is on the “ambitious” side. The topics we may end up not covering in class due to lack of time will not enter the exams.]<p></p>1. Flexible exchange rates<p></p>Corsetti, G., &amp; P. Pesenti (2001): “Welfare and Macroeconomic Interdependence,” Quarterly Journal of Economics, 116(2), pp. 421-445<p></p>Corsetti, G., &amp; P. Pesenti (2009): “The Simple Geometry of Transmission and Stabilization in Closed and Open Economies,” in R. Clarida &amp; F. Giavazzi (eds.) NBER International Seminar on Macroeconomics 2007, University of Chicago Press, pp. 65–129<p></p>2. Fixed exchange rates<p></p>Arellano, C. (2008): “Default Risk and Income Fluctuations in Emerging Economies,” American Economic Review, 98(3), pp. 690-712<p></p>Na, S., S. Schmitt-Grohé, M. Uribe &amp; V. Yue (2018): “The Twin Ds: Optimal Default and Devaluation,” American Economic Review, 108(7), pp. 1773-1819<p></p>Schmitt-Grohé, S., &amp; M. Uribe (2016): “Downward Nominal Wage Rigidity, Currency Pegs, and Involuntary Unemployment,” Journal of Political Economy, 124(5), pp. 1466-1514<p></p>3. Monetary unions<p></p>Aguiar, M., M. Amador, E. Farhi &amp; G. Gopinath (2015): “Coordination and Crisis in Monetary Unions,” Quarterly Journal of Economics, 130(4), pp. 1727-1779<p></p>Broner, F., A. Martín &amp; J. Ventura (2021): “On Public Spending and Economic Unions,” IMF Economic Review, 69(1), pp. 122-154<p></p>Farhi, E., G. Gopinath &amp; O. Itskhoki (2014): “Fiscal Devaluations,” Review of Economic Studies, 81(2), pp. 725-760<p></p>Farhi, E., &amp; I. Werning (2017): “Fiscal Unions,” American Economic Review, 107(12), pp. 3788- 3834<p></p>Fornaro, L. (2022): “A Theory of Monetary Union and Financial Integration,” Review of Economic Studies, 89(4), pp. 1911-1947<p></p>Gourinchas, P.O., P. Martin &amp; T.E. Messer (2020): “The Economics of Sovereign Debt, Bailouts and the Eurozone Crisis,” NBER WP 27403<p></p>4. The international monetary system<p></p>Farhi, E., &amp; M. Maggiori (2018): “A Model of the International Monetary System,” Quarterly Journal of Economics, 133(1), pp. 295-355<p></p>Gopinath, G. &amp; O. Itskhoki (2021): “Dominant Currency Paradigm: A Review,” in G. Gopinath, E. Helpman and K. Rogoff (eds.), Handbook of International Economics, 5<p></p>Gopinath, G., &amp; J.C. Stein (2021): “Banking, Trade, and the Making of a Dominant Currency,” Quarterly Journal of Economics,&nbsp;136(2), pp. 783-830<p></p>Ilzetzki, E., C.M. Reinhart &amp; K.S. Rogoff (2021): “Rethinking Exchange Rate Regimes,” NBER WP 29347<p></p>5. Global imbalances<p></p>Caballero, R.J., E. Farhi, &amp; P.O. Gourinchas (2008): “An Equilibrium Model of Global Imbalances and Low Interest Rates,” American Economic Review, 98(1), pp. 358-393<p></p>Caballero, R.J., E. Farhi, &amp; P.O. Gourinchas (2017): “The Safe Assets Shortage Conundrum,” Journal of Economic Perspectives, 31(3), pp. 29-46<p></p>Caballero, R.J., E. Farhi, &amp; P.O. Gourinchas (2021): “Global Imbalances and Currency Wars at the Zero Lower Bound,” Review of Economic Studies, 88(6), pp. 2570-2621<p></p>6. Exchange rate dynamics<p></p>Gabaix, X., &amp; M. Maggiori (2015): “International Liquidity and Exchange Rate Dynamics,” Quarterly Journal of Economics, 130(3), pp. 1369-1420<p></p>Itskhoki, O. (2020): “The Story of the Real Exchange Rate,” Annual Review of Economics, 13, pp. 423-455<p></p>Itskhoki, O. &amp; D. Mukhin (2021): “Exchange Rate Disconnect in General Equilibrium,” Journal of Political Economy, 129(8), pp. 2183-2232<p></p>Itskhoki, O. &amp; D. Mukhin (2021): “Mussa Puzzle Redux,” NBER WP 28950<p></p>Maggiori, M. (2021): “International Macroeconomics with Imperfect Financial Markets,” in G. Gopinath, E. Helpman and K. Rogoff (eds.), Handbook of International Economics, 5</div>
      


Semester: 2023W
Title: UE Applied Macroeconomics (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040107&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Übung
Description:
        
        

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Students will be evaluated on the basis of quizzes (45%), empirical projects (45%) and participation (10%).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Students need to obtain at least an average of 50% to pass this course. 50% - 60% implies a 4; 60% - 70% a 3; 70% - 85% a 2; 85% or above a 1.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The grading of the empirical projects will be based on both their implementation and their theoretical discussion.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Williamson, Stephen 2014. Macroeconomics. 5th edition, Pearson education.<p></p>Selected journal articles<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: KU Applied Macroeconomics (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040084&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course departs from multiple challenges that many developed countries currently face, i.e., high national debt, inflation, slow growth of output and productivity as well as population aging. Students learn to use various data sources for documenting such empirical facts. They are introduced to analytical tools commonly used by macroeconomists to study the origin of these challenges, understand how they relate to each other and their impact on economic well-being in the short- and long-run. Alternative macroeconomic policy measures for addressing them are discussed.<p></p>STUDENTS ARE STRONGLY ADVISED TO TAKE THIS COURSE AND THE ASSOCIATED EXERCISE SESSION (UE APPLIED MACROECONOMICS) IN THE SAME SEMESTER.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The final grade is exclusively based on 2 out of 3 online quizzes (15% each), a midterm exam in presence on November 16, 2023 (30%), and a final online exam on January 26, 2024 (40%). To pass, 50% of all possible points are required. All exams are closed-book, closed-notes. Students wishing to do so can opt for a make-up final which takes place in late February 2024. The result from the LAST exam taken counts towards the final grade.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Students need to obtain at least 50% of all possible points to pass this course. 50% - 64% implies a 4; 65% - 74% a 3; 75% - 84% a 2; 85% or above a 1.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All exams are based on the material covered in class – including in-class discussions – as well as all mandatory readings.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Williamson, Stephen D. 2014. Macroeconomics, 5th edition (international). Pearson.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Applied Microeconomics (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040079&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Übung
Description:
        
        

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The grade of this course will depend on the students handing in the assignments (75%) and class participation (25%).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The grading will be as follows.<br>&gt;85%, 1<br>70-85%, 2<br>60-70%, 3<br>50-60%, 4<br>less than 50%, 5.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">1. Preferences and Choice<br>2. Allocation Mechanisms<br>3. Production. Perfect and Imperfect Competition.<br>4. Labor Markets</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">There is no recommended textbook for the course. Readings will be assigned during the course. Very good reference material can be found here: <a href="https://ocw.mit.edu/courses/economics/14-03-microeconomic-theory-and-public-policy-fall-2016/lecture-notes/">https://ocw.mit.edu/courses/economics/14-03-microeconomic-theory-and-public-policy-fall-2016/lecture-notes/</a></div>
      


Semester: 2023W
Title: Seminar Wirtschaftsrecht (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040042&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhaltlich behandelt das Seminar Spezialfragen des Steuerrechts mit Schwerpunkt Unternehmenssteuerrecht. Anhand von aktuellen Gerichtsurteilen werden die unterschiedlichen Argumentationslinien in einem kontradiktorischen Verfahren praxisnah analysiert und diskutiert. Auf diese Weise soll das in vorangegangenen steuerrechtlichen Lehrveranstaltungen erworbene Wissen bei der Lösung und Analyse von komplexen Fällen angewendet und sogleich die rechtswissenschaftlichen Arbeitstechniken weiter geschult werden.<br>Basierend auf einer konkreten Gerichtsentscheidung arbeiten dafür die Studierende die maßgeblichen Argumente für und wider die verschiedenen Lösungs- und Auslegungsmöglichkeiten umfassend auf, präsentieren und diskutieren diese danach im Plenum. Anschließend hat jede*r Seminarteilnehmer*in eine schriftliche Seminararbeit zum jeweiligen Fall und den darin behandelten Rechtsfragen zu verfassen. Das Seminar besteht somit im Wesentlichen aus zwei Teilen: einer Präsentation und einer schriftlichen Arbeit.<br>Solide Kenntnisse des Steuerrechts und eine entsprechende Vorbereitung auf die jeweiligen Seminarthemen und Gerichtsentscheidungen werden bei allen Seminarteilnehmer*innen vorausgesetzt. Ziel der Lehrveranstaltung ist nicht die Stoffvermittlung, sondern eine kritische Auseinandersetzung mit Spezialthemen anhand von praktischen Fällen und die Übung der juristischen Subsumtions- und Argumentationstechnik im Steuerrecht. Eine entsprechende Vorbereitung ist daher unerlässlich.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungsfeststellung erfolgt durch die Vergabe von insgesamt maximal 100 Punkten. Diese ergeben sich wie folgt:<br>•	Ein Test zur Seminareinheit „Einführung in das rechtswissenschaftliche Arbeiten und juristische Methodenlehre“ mit dem 10 Punkte erreicht werden können.<br>•	Abgabe einer Disposition zur Seminarthema mit der 12 Punkte erlangt werden können.<br>•	Mit der Präsentation des Seminarthemas und Diskussion im Anschluss an die Präsentation, können insgesamt 22 Punkte erreicht werden. Im Rahmen dieser Diskussion sollen die Studierenden zeigen, dass sie die der Entscheidung zugrundeliegende(n) Rechtsfrage(n) verstanden haben, den Stand der Literatur und die sonstige Rechtsprechung dazu beherrschen und in der Lage sind, rechtlich zu argumentieren und die Argumente einander gegenüberzustellen und abzuwägen.<br>•	Mitarbeit, die mit bis zu 6 Punkten bewertet wird. Dazu wird im Anschluss an die jeweilige Präsentationseinheiten auf Moodle Fragen (Single-, Multiple-Choice, Lückentext, Drag-&amp;-Drop) zu den Fällen gestellt. Jeder*r Teilnehmer*in benötigt dafür ein internetfähiges Endgerät mit Webbrowser (z.B. Smartphone, Tablet, Laptop, etc.), um auf Moodle zugreifen zu können.<br>•	Schriftliche Seminararbeit, für die 50 Punkte vergeben werden. Für die positive Absolvierung des Seminars ist eine positive Beurteilung der schriftlichen Seminararbeit (d.h. mindestens 25,5 Punkte) erforderlich<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die durchgängige Anwesenheit an ALLEN Terminen inkl. Vorbesprechung ist verpflichtend!<br>Die schriftliche Seminararbeit wird anhand der gängigen Kriterien für die Verfassung rechtswissenschaftlicher Arbeiten (werden im Zuge des Seminars bekanntgegeben) beurteilt. Für die positive Absolvierung des Seminars ist eine positive Beurteilung der Seminararbeit (mindestens 25,5 Punkte) vorausgesetzt!<br>Schriftlicher Test „Einführung in die juristische Methodenlehre“, Mitarbeit und Teilnahme an den Diskussionen (siehe Art der Leistungskontrolle)<br>Unter der Bedingung einer positiv beurteilten Seminararbeit (mindestens 25,5 Punkte)<p></p>Nicht Genügend: bis 50% (bis 50 Punkte)<br>Genügend: 50,5% - 63% (50,5 Punkte - 63 Punkte)<br>Befriedigend: 63,5% - 74,5% (63,5 Punkte – 74,5 Punkte)<br>Gut: 75% - 87% (75 Punkte - 87 Punkte)<br>Sehr Gut: 87,5% - 100% (87,5 Punkte - 100 Punkte)<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Siehe dazu Punkt "Art der Leistungskontrolle"</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Für alle Seminarteilnehmer*innen:<br>Peter Bydlinski, Grundzüge der juristischen Methodenlehre, 4. Auflage 2023,  ISBN 978-3-8252-6145-0.<br>Dax/Hopf/Maier, AZR - Abkürzungs- und Zitierregeln der österreichischen Rechtssprache und europarechtlicher Rechtsquellen, MANZ Verlag, 8. Auflage, 2019.<br>Doralt/Ruppe, Steuerrecht Band I 12. Auflage (2019) ISBN 978-3-214-05430-4.<br>Doralt/Ruppe, Steuerrecht Band II 8. Auflage (2019) ISBN 978-3-214-05428-1.<br>+ die einschlägige Fachliteratur zum jeweiligen Seminarthema<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Experimental Methods II: Agent Based Modelling in Organisations (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040163&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Agent Based Modelling, and Computational Methods in general, can provide valuable insights into the functioning of organisations. In academic research, simulations have long been used as a complementary tool besides traditional empirical work and laboratory experiments to produce propositions for empirical validation, model real-world scenarios and generate artificial datasets.<p></p>This class builds on and extends concepts and topics from Experimental Methods I: Agent Based Modelling in Organisations. Accordingly, the successful completion of Experimental Methods I is a prerequisite for attending this course. Students will draw on knowledge gained in the first course and are expected to be able to follow more advanced discussions building on these contents.<p></p>The classes will mainly focus on two aspects: a) understanding established types of computational models used in organizational studies in more detail and b) hands-on work with Python code. The idea is to get a solid overview of the most important model types, what their strengths and weaknesses are, and for which questions they can be usefully employed. Furthermore, students will continue to work on their proficiency with respect to Python, a widely-used programming language.<p></p>This course is meant to be interactive and is built around the idea of a laboratory setup as is typical for social sciences. The setup necessitates certain software and IT equipment and in order to provide every student with the same opportunity to successfully participate in the course, it is typically held in one of the PC-labs at the OMP 1.<br>Due to the current situation related to Covid-19, however, it may be necessary that some (or all) sessions are held in an online format. The decision to do so will depend on university guidelines and ongoing developments. If sessions will be conducted remotely, the same timeslots will be used as planned for on-site meetings. Given capacity restrictions of the PC-labs and also in order to maintain a high level of quality and fairness, the number of participants admitted to register for the class will be limited, regardless of the sessions being online or in presence.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">10% - In-class Participation<br>25% - Homework Assignments<br>25% - Final Exam<br>40% - Final Project<p></p>Note that for the Final Project, students will work together in groups.<br>The Final Exam will be a 2-hour open-book exam.<br>More detailed information will be provided during the course.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Please note that attendance during the first session is absolutely mandatory.<br>Missing the first session without prior written notice to the lecturer (at least 24 hours before the start of the session) providing a relevant reason/proof (e.g. doctor’s notice in case of illness) will result in deregistration from the course. In such cases the missing student’s place will be given to the person next in line on the waiting list (if this person is present in the first session).<p></p>In general, students are allowed to miss up to 10% (2.5 hours) of scheduled classes without any consequences. Exceeding this limit, however, will result in failing the class.<p></p>The grading scheme will look as follows:<br>5 – [0%; 50%)<br>4 – [50%; 62.5%)<br>3 – [62.5%; 75%)<br>2 – [75%; 87.5%)<br>1 – [87.5%; 100%]</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Students are expected to have understood all topics discussed and presented in class.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Relevant literature will be discussed in class.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Empirical Methods II (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040081&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course complements “Empirical Methods I” and builds on the knowledge, datasets and STATA skills students acquired in that introductory class. Being an advanced course on writing empirical papers, the goal of this course is for students to learn how to work with data and analyze it against the backdrop of a given research question.<p></p>Therefore, after a brief recap of the contents of “Empirical Methods I”, we will re-activate knowledge acquired in undergraduate Statistics classes and delve into data analysis both in an applied and theoretical manner. Our theory sessions will mainly focus on descriptive and inference statistics for cross-sectional data. Our applied sessions will revisit the STATA skills and theoretical know-how of students and introduce data analysis using statistical programming software. Students will learn the basic idea behind the Least Squares method, several regression types and will become familiar with Gauss-Markov Conditions, as well as the concept of unbiased and efficient regression results. Students will participate by reading and presenting scientific articles in some of the highest ranked strategy journals and working with practice, as well as real-world datasets. Knowledge gained in this course will be applied during a project where students actively conduct their own empirical research, using the front-ends (introduction, theory and hypotheses) they wrote, as well as the data they obtained during Empirical Methods I. During this task, the newly acquired knowledge of (non-)linear regressions will be applied and tested. Having taken both classes, students shall be left with detailed knowledge and practical experience on how to put-up an empirical paper.<p></p>This course is interactive and built around the idea of a laboratory setup as is typical for social sciences. The setup necessitates certain software and IT equipment. To provide every student the same opportunity to successfully participate in the course, it is held in one of the PC-labs at the OMP 1. The class is hence held in-person with two selected (non-theory, individual meetings) sessions held via Zoom. For both online meetings, students are required to ensure stable Internet connection and be able to join using their web cameras as well! Hence, not only an audio connection, also a video connection is required! The majority of all sessions, as well as the exam will be held in person. The exact format of individual sessions will be announced during Session 1! </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Students will be assessed based on their class participation (review, home assignments and a presentation of an empirical paper), a written exam and an empirical project (own paper and a presentation of own findings). The final project (including presentation) accounts for 35%, the exam for 35% and class participation accounts for 30% of the final grade.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Attendance during the first session of this course is absolutely mandatory. If students miss the first session without contacting the lecturer in writing (at the very latest until 24 hours before the first session), giving a relevant reason/proof (e.g. illness=doctor's certificate, exam=confirmation by the examiner) for their absence, they will be deregistered from the course and their place will automatically be awarded to the next in line on the waiting list. After that, students are allowed to miss 10% of the classes without any consequences. Exceeding this threshold would result in failing the class. In order to pass the course, at least 50% of the total 100% are required. Please note that TURNITIN will be used in order to test all written coursework (e.g. the final project) for possible plagiarism.<p></p>Grading scheme: [0%;50%) [50%;62.5%) [62.5%;75%) [75%;87.5%) [87.5%;100%]</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Students are required to know and have understood all topics discussed in class and presented on the lecture slides. The written exam places focus not only on students' theoretical knowledge, but on applying theory to real-world examples.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Jeffrey M. Wooldridge (2013) Introduction to Econometrics: EMEA Edition<br>Additional literature will be discussed in class.<br>For further information, please refer to: <a href="https://strategy.univie.ac.at/">https://strategy.univie.ac.at/</a><br></div>
      


Semester: 2023W
Title: LP Modeling II (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040897&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course builds upon the knowledge gained in the course LP Modeling I and introduces students to advanced modeling techniques. In particular, complex linear programming models in the fields of production, logistics and supply chain management are discussed. Besides the modeling aspects, an emphasis is given on the implementation of the models in Mosel/XpressMP, which is then used to solve these models.<p></p>In addition to the classes, students are supposed to prepare different homework assignments, which they must be able to explain / present individually. The classes will consist of a short discussion of the homework assignments, a lecture part, and programming on the computers in the lab by the students.<p></p>Furthermore, there will be a group homework assignement where students need to understand, possibly adapt and implement an LP model from literature. There will be short presentations of the models during class.<p></p>At the end of the course students should be able to develop mathematical (linear programming) models for different problems that arise in production and logistics. Moreover, they will have acquired programming skills in Mosel (the programming language of XPress) in order to implement and solve these models by the use of XPressMP.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">20 % individual homework assignments<br>30 % group homework<br>10 % presentation<br>40 % final exam </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">In order to pass the course (minimum requirement) students have to achieve at least 50% in total.<p></p>The other grades are distributed as follows:<br>4: 50% to &lt;63%<br>3: 63% to &lt;75%<br>2: 75% to &lt;87%<br>1: 87% to 100%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Students are expected to understand, formulate and solve a variety of LP models and implement them using Mosel / XpressMP. Slides will be available in Moodle.<p></p>Part of the exam will consist of the correct formulation and the understanding of models related to<br>- Transportation / assignment problems<br>- Transshipment and warehouse location problems<br>- Vehicle routing problems<br>- Scheduling<br>- Lot-sizing<br>- Bi-Objective Modeling<p></p>Furthermore, the exam will include parts where students need to show the implementation skills acquired during lessons and homework by writing Mosel code on paper (e.g. how the implementation of a certain constraint would look like, how one has to declare variables, etc.)  and by explaining a given Mosel code and/or finding errors in it.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">* Bertsimas, D., &amp; Tsitsiklis, J. N. (1997). Introduction to linear optimization. Athena Scientific.<br>* Papadimitriou, C. H., &amp; Steiglitz, K. (1998). Combinatorial Optimization: Algorithms and Complexity. Dover Publications.<br>* Guéret, C., Prins, C., &amp; Sevaux, M. (2002). Applications of optimisation with Xpress-MP. Dash optimization.<br>* Hillier, F. S., &amp; Lieberman, G. J. Introduction to Operations Research. McGraw-Hill.<br>* Anderson, D. R., Sweeney, D. J. An introduction to management science: quantitative approaches to decision making. South-Western.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Metaheuristics (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040676&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Metaheuristics are general high-level procedures that coordinate simple heuristics and rules to find high-quality solutions to difficult optimization problems. They are based on distinct paradigms and offer different mechanisms to go beyond the first solution obtained that cannot be improved by local search. They are frequently built upon a number of common building blocks such as greedy algorithms, randomization, neighborhoods and local search, reduced neighborhoods and candidate lists, intensification, diversification, path-relinking, and periodical restarts. Metaheuristics are among the most effective solution strategies for solving combinatorial optimization problems in practice and very frequently produce much better solutions than those obtained by the simple heuristics and rules they coordinate.<br>Metaheuristics are particularly attractive in the efficient and effective solution of logistic decision problems in supply chains, transportation, telecommunications, vehicle routing and scheduling, manufacturing and machine scheduling, timetabling, sports scheduling, facility location and layout, and network design, among other areas.<p></p>The objective of this course is to provide students with the fundamental tools for designing, tuning, and testing heuristics and metaheuristics for hard combinatorial optimization problems. Besides that, we will also cover the fundamental concepts of complexity theory that are the key to understanding the need for approximate approaches and to design efficient heuristics and metaheuristics. The outline of the covered topics will be:<br>1. A gentle introduction to the analysis of algorithms and complexity theory<br>2. Historical and modern local search methods<br>3. Nature-inspired metaheuristics<br>4. Construction-based metaheuristics<p></p>For assessment, students will have to do a project work (in groups of up to 3 people), which they also have to present, and there will be an exam.<p></p>The course will be structured as follows:<br>* 8 lectures (mainly presentation by lecturer with some interactive elements, 03.10. - 28.11.2023)<br>* 1 Q&amp;A-Session (05.12.2023)<br>* 1 Exam (12.12.2023)<br>* 2 dates for project work presentations (16.01. &amp; 23.01.2024)<br>* Deadline for handing in the project work: 30.01.2024</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">* [45%] Exam<br>- 90 minutes<br>- pen-and-paper, closed book<br>* [45%] Project work (choose one):<br>- Mini-Coding-Project: implement a metaheuristic for an optimization problem<br>- Literature work: read a scientific article, summarize, analyze and criticize it<br>* [10%] Oral presentation of project</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">In order to obtain a positive grade on the course, at least 50% of the overall points have to be achieved. The grades are distributed as follows:<br>1: 87% to 100%<br>2: 75% to &lt;87%<br>3: 63% to &lt;75%<br>4: 50% to &lt;63%<br>5: &lt;50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">* Analysis of algorithms and complexity theory (basics)<br>* Local search methods<br>* Nature-inspired metaheuristics<br>* Construction-based metaheuristics</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">* Handbook of Metaheuristics, Michel Gendreau &amp; Jean-Yves Potvin, International Series in Operations Research &amp; Management Science, Springer, ISBN 978-3-319-91085-7<br>* Handbook of Metaheuristics, Fred Glover &amp; Gary A. Kochenberger, Kluwer’s International Series, ISBN 1-4020-7263-5<br>* Stochastic Local Search, Foundations and Applications, Holger H. Hoos &amp; Thomas Stützle, Elsevier, ISBN 1-55860-872-9<br>* Search Methodologies, Introductory Tutorials in Optimization and Decision Support Techniques, Edmund K. Burke &amp; Graham Kendall, Springer, ISBN 0-387-23460-8</div>
      


Semester: 2023W
Title: Simulation II (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040188&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Based on a small simulation project, the students will have the opportunity to apply the theoretical knowledge and practical skills gained from the course Simulation I. Additionally, basic programming skills for the AnyLogic environment will be gained. The projects will be handled by small groups. The final implementation in the AnyLogic simulation environment is to be presented in class and summarized in a short seminar paper.<br>This course is held in English. A basic SCM/OR knowledge is strongly encouraged. Prerequisites: simulation 1 (040669).<br>Important information on the registration: If you want to participate in Simulation 2 in this semester, you have to register within the registration periods listed in u:find. If you do not pass Simulation 1 before the start of Simulation 2, you will be de-registered without consequences.<p></p>Attendance during the first lesson is mandatory, meaning that if a student is missing or not on time, they will be dropped from this course. Further, attendance during the intermediate and final presentations is mandatory.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The final grade is composed of<br>- an intermediate presentation of the group project (30%)<br>- a final presentation of the group project (35%)<br>- a term paper containing a project summary and results discussion (35%)<br>At least 50% must be obtained for a positive grade. The grading key is as follows:<br>4: 50% to &lt;63%<br>3: 63% to &lt;75%<br>2: 75% to &lt;87%<br>1: 87% to 100%</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">At least 50% of the overall total achievable score must be obtained for a positive grade. The assessment is based on the students' ability to implement a small simulation project in AnyLogic, in-cluding all necessary preparatory (input data analysis) and consecutive (results interpretation and derivation of managerial implications) steps.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">After a short intro including advanced topics in simulation (e.g., output data analysis), students will work on their assigned projects in small groups.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">* Law, A.M.: Simulation Modeling &amp; Analysis, McGraw-Hill.<br>* Hillier, F.S., Lieberman, G. J.: Introduction to Operations Research, McGraw-Hill.<br>* (Kelton, W.D.: Simulation with Arena, McGraw-Hill.)<br>* Handbook of Simulation (Wiley)</div>
      


Semester: 2023W
Title: Grundlagen Public Utility Management (Theorie) (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040358&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden sollen ein umfassendes Grundverständnis der Unternehmen des öffentlichen Sektors erhalten. Um dies zu erreichen, werden sie mit denjenigen Spezifika dieser Unternehmen vertraut gemacht, die für deren Management von besonderer Bedeutung sind. Sie lernen Konzepte kennen, die es ihnen ermöglichen, diese Unternehmen zu analysieren und deren Funktionsweise besser zu verstehen.<p></p>Einführend werden in der Lehrveranstaltung die für den öffentlichen Sektor zentralen Kostenkonzepte (beispielsweise Skalenvorteile, Verbundvorteile, Kostenkomplementaritäten, Subadditivität) vorgestellt. Im Anschluss wird die Thematik der internen Subventionierung betrachtet. Dabei werden u.a. auf der Kostenrechnung und auf der kooperativen Spieltheorie fußende Konzepte der internen Subventionierung dargestellt. Es wird zudem diskutiert, unter welchen Bedingungen die verschiedenen Ansätze jeweils auf sinnvolle Weise angewandt werden können. Schließlich wird die Preispolitik von Unternehmen des öffentlichen Sektors behandelt. Im Rahmen dieser Thematik werden die für diese Unternehmen relevanten Formen der Tarifierung präsentiert und analysiert, insbesondere Ramsey-Preise, zweigliedrige Tarife, Blocktarife, optionale Tarife und Spitzenlasttarife.<p></p>Die wesentlichen Inhalte werden durch den Lehrveranstaltungsleiter vermittelt. Dies geschieht nicht in der Form eines Monologs, sondern eines Dialogs, der Rückfragen, Anmerkungen, Kommentare und Diskussionsbeiträge aller Teilnehmerinnen und Teilnehmer einschließt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Es findet ein schriftlicher Zwischentest am 21.11.2023 statt sowie ein schriftlicher Endtest am 30.01.2024.<p></p>Die Verwendung von KI-Tools bei den beiden Tests ist nicht gestattet.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die ständige Anwesenheit wird als notwendige Bedingung für das Bestehen vorausgesetzt. Ein einmaliges oder zweimaliges entschuldigtes Fehlen ist allerdings möglich. Die ständige Anwesenheit ist aber nicht hinreichend für das Bestehen. Es wird erwartet, dass sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer durch aktive Mitarbeit im Kurs in Form von gestellten Fragen, gegebenen Antworten auf Fragen und abgegebenen Kommentaren an der Diskussion beteiligen. Die ständige Anwesenheit und die aktive Mitarbeit sind zwar nicht Bestandteil des Notenschlüssels, gleichwohl handelt es sich hier um eine notwendige Bedingung für das positive Absolvieren des Kurses.<br>Die Note ergibt sich aus der Summe der Punkte der beiden Tests. Für das erfolgreiche Absolvieren der LV ist es insofern nicht erforderlich, in jedem der beiden Tests 50 % oder mehr als 50 % der erzielbaren Punkte zu erreichen. Es wird aber verlangt, dass die insgesamt erzielte Punkteanzahl mindestens die 50-%-Marke erreicht.<p></p>==========<p></p>Notenschlüssel (auf der Basis der Summe der Punkte beider Prüfungen)<p></p>Weniger als 50 % der erreichbaren Punkte: "5" (nicht genügend)<br>50 % oder mehr als 50 % und weniger als 62,5 % der erreichbaren Punkte: "4" (genügend)<br>62,5 % oder mehr als 62,5 % und weniger als 75 % der erreichbaren Punkte: "3" (befriedigend)<br>75 % oder mehr als 75 % und weniger als 87,5 % der erreichbaren Punkte: "2" (gut)<br>87,5 % oder mehr als 87,5 % der erreichbaren Punkte: "1" (sehr gut)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Mündlicher Vortrag und zugehörige Vortragsfolien</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Jörg Borrmann und Jörg Finsinger: "Markt und Regulierung", München: Vahlen, 1999.<p></p>Christopher Decker: "Modern Economic Regulation: An Introduction to Theory and Practice", 2. Aufl., Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2023.<p></p>Kenneth E. Train: "Optimal Regulation", Cambridge, Mass.: MIT Press, 1991.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Grundlagen Public Utility Management (Anwendungen) (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040347&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden sollen die Anwendung der grundlegenden Konzepte zum Verständnis der Unternehmen des öffentlichen Sektors erlernen. Dies soll es ihnen ermöglichen, diese Unternehmen zu analysieren und ihre Funktionsweise besser zu verstehen.<p></p>Einführend werden in der Lehrveranstaltung die für den öffentlichen Sektor zentralen Kostenkonzepte (beispielsweise Skalenvorteile, Verbundvorteile, Kostenkomplementaritäten, Subadditivität) praktisch eingeübt. Im Anschluss wird die Thematik der internen Subventionierung bearbeitet. Dabei werden u.a. auf der Kostenrechnung und auf der kooperativen Spieltheorie fußende Konzepte der internen Subventionierung verwendet. Es wird zudem diskutiert, unter welchen Bedingungen die verschiedenen Ansätze jeweils auf sinnvolle Weise angewandt werden können. Schließlich wird die Preispolitik von Unternehmen des öffentlichen Sektors in praktischer Weise behandelt. Im Rahmen dieser Thematik werden die für diese Unternehmen relevanten Formen der Tarifierung angewendet, insbesondere Ramsey-Preise, zweigliedrige Tarife, Blocktarife, optionale Tarife und Spitzenlasttarife.<p></p>Die Studierenden erhalten Übungsaufgaben, deren Lösung sie in den nachfolgenden Einheiten präsentieren. Diese Präsentationen werden begleitet von Rückfragen, Anmerkungen, Kommentaren und Diskussionsbeiträgen aller anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmer einschließlich des Lehrveranstaltungsleiters.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Studierenden erhalten Übungsaufgaben, deren Lösungen sie selbständig mit Literaturunterstützung ermitteln und in Form von Präsentationen im Kurs vortragen. Diese Präsentationen stellen für alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer eine Teilleistung dar und werden bewertet. Die andere Teilleistung ist ein schriftlicher Endtest am 25.01.2024. Dessen Inhalt basiert auf den zuvor gelösten Übungsaufgaben.<p></p>Für die Erstellung der Lösungen der Übungsaufgaben für die Präsentationen ist die Verwendung von KI-Tools gestattet. Beim schriftlichen Endtest ist die Verwendung von KI-Tools nicht gestattet.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die ständige Anwesenheit wird als notwendige Bedingung für das Bestehen vorausgesetzt, ein einmaliges oder zweimaliges entschuldigtes Fehlen ist allerdings möglich. Die ständige Anwesenheit ist aber nicht hinreichend für das Bestehen. Es wird erwartet, dass sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer durch aktive Mitarbeit im Kurs in Form von gestellten Fragen, gegebenen Antworten auf Fragen und abgegebenen Kommentaren an der Diskussion beteiligen. Die ständige Anwesenheit und die aktive Mitarbeit sind zwar nicht Bestandteil des Notenschlüssels, gleichwohl handelt es sich hier um eine notwendige Bedingung für das positive Absolvieren des Kurses.<p></p>Die Lösung der Übungsaufgaben und deren Vortrag einerseits und der schriftliche Endtest andererseits werden bei der Beurteilung gleich gewichtet. Die Note ergibt sich aus der Summe der Punkte der beiden Leistungen. Für das erfolgreiche Absolvieren der LV ist es insofern nicht erforderlich, in jedem der beiden Teile 50 % oder mehr als 50 % der erzielbaren Punkte zu erreichen. Es wird aber verlangt, dass die insgesamt erzielte Punkteanzahl mindestens die 50-%-Marke erreicht.<p></p>==========<p></p>Notenschlüssel (auf der Basis der Summe der Punkte beider Leistungen)<p></p>Weniger als 50 % der erreichbaren Punkte: "5" (nicht genügend)<br>50 % oder mehr als 50 % und weniger als 62,5 % der erreichbaren Punkte: "4" (genügend)<br>62,5 % oder mehr als 62,5 % und weniger als 75 % der erreichbaren Punkte: "3" (befriedigend)<br>75 % oder mehr als 75 % und weniger als 87,5 % der erreichbaren Punkte: "2" (gut)<br>87,5 % oder mehr als 87,5 % der erreichbaren Punkte: "1" (sehr gut)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Lösungen aller Übungsaufgaben nebst der ihnen zugrunde liegenden Literatur, dies sind Teile aus "Markt und Regulierung" und "Optimal Regulation" (siehe unten)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Jörg Borrmann und Jörg Finsinger: "Markt und Regulierung", München, Vahlen, 1999.<p></p>Christopher Decker: "Modern Economic Regulation: An Introduction to Theory and Practice", 2. Aufl., Cambridge, UK, Cambridge University Press, 2023.<p></p>Kenneth E. Train: "Optimal Regulation", Cambridge, MA, MIT Press, 1991.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Organization Theory II (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040146&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course deals with problems concerning the management of various dimensions and components of organizational structure and culture. An appropriate organizational design allows organizations to continually adapt to a changing global environment and to balance internal needs and external pressures to survive in the long run. A key element is therefore to understand how organizations can be designed and managed for a better performance. Accordingly, the course will aim to raise awareness of the intended as well as unintended consequences of organizational design decisions. The concepts involved focus on organizational structure (e.g. organizational design), organizational change, organizational effectiveness, strategy, culture and knowledge management.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Active participation during the case presentations short report, case report, case presentation, exam.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">For successful completion of the course a student must achieve &gt;50% of the total points.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The assessment load includes all topics discussed in class (see literature). More details will be given in class.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Selected chapters from Organization Theory and Design - 10th edition by Richard L. Daft</div>
      


Semester: 2023W
Title: Seminar Marketing (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040037&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        
        

        
        

        
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Performance will be assessed based on the seminar paper (group report), the group presentation, and class participation (individual).</div>

        
        
      


Semester: 2023W
Title: Advanced IFRS Reporting and Calculations (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040310&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Note: Students should attend the International Financial Accounting classes in the following order.<br>KU International Financial Accounting A (MA)<br>KU International Financial Accounting B (MA)<br>KU Advanced IFRS Reporting and Calculations I (MA)<p></p>Aims:<br>This course builds on KU International Financial Accounting A (MA) and KU International Financial Accounting B (MA) with advanced IFRS reporting requirements and IFRS calculations<p></p>Lecture Content:<br>1. Introduction to the course; grading<br>2. IFRS 10 - Consolidated Financial Statements&nbsp;<br>3. IAS 7 - Statement of Cash Flows<br>4. IFRS 3 - Business Combinations<br>5. IFRS 11 - Joint Arrangements&nbsp;<br>6. IAS 21 - The Effects of Changes in Foreign Exchange Rates<br>7. IAS 1 - Presentation of Financial Statements&nbsp;<br>8. IAS 12 - Income Taxes&nbsp;<br>9. IAS 16 - Property, Plant and Equipment<br>10. IAS 19 - Employee Benefits<br>11. IAS 36 - Impairment of Assets&nbsp;<br>12. IAS 37 - Provisions, Contingent Liabilites and Contingent Assets&nbsp;<br>13. IFRS 9 - Financial Statements<br>14. IFRS 15 - Revenue from Contracts with Customers<br>15. IFRS 16 - Leases<br>16. IAS 24 - Related Party Disclosures<br>17. IFRS 8 - Operating Segments</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Type of instruction<br>Calculations (E)<br>o Scheme: until 49,5 % fail (grade 5); 50,0%-62,5% passed (grade 4); 63,0%-75,0% passed (grade 3), 75,5%-87,5% good (grade 2), 88,0%-100% excellent (grade 1).<p></p>The use of AI tools (e.g. ChatGPT) for the production of texts is only permitted if they are expressly requested by the course leader (e.g. for individual work tasks).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">For all parts of the examination, student attendance is compulsory. Unexcused non-attendance in the first course session will result in a deregistration from the course.<br>The examination consists of: Calculations which are performed by two tests (E)<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">IAS/IFRS Standards<p></p>Compulsory course book for students who attend classes “Internationale Rechnungslegung A” and “Internationale Rechnungslegung B”and „ KU Advanced IFRS Reporting and Calculations I (MA)“ is:  International Financial Reporting and Analysis, David Alexander, Ann Jorissen, Martin Hoogendoorn, Carien van Mourik, Collette Kirwan, Petra Inwinkl, Giovanna Michelon (2023), 9th edition, Cengage Learning, Print ISBN: 9781473786875<p></p><a href="https://www.cengage.uk/c/international-financial-reporting-and-analysis-9e-alexander-jorissen-hoogendoorn-van-mourik-kirwan-inwinkl-michelon/9781473786820/">https://www.cengage.uk/c/international-financial-reporting-and-analysis-9e-alexander-jorissen-hoogendoorn-van-mourik-kirwan-inwinkl-michelon/9781473786820/</a><p></p></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Calculations during the class<p></p>Compulsory course book for students who attend classes “Internationale Rechnungslegung A” and “Internationale Rechnungslegung B”and „ KU Advanced IFRS Reporting and Calculations I (MA)“ is:  International Financial Reporting and Analysis, David Alexander, Ann Jorissen, Martin Hoogendoorn, Carien van Mourik, Collette Kirwan, Petra Inwinkl, Giovanna Michelon (2023), 9th edition, Cengage Learning, Print ISBN: 9781473786875<p></p><a href="https://www.cengage.uk/c/international-financial-reporting-and-analysis-9e-alexander-jorissen-hoogendoorn-van-mourik-kirwan-inwinkl-michelon/9781473786820/">https://www.cengage.uk/c/international-financial-reporting-and-analysis-9e-alexander-jorissen-hoogendoorn-van-mourik-kirwan-inwinkl-michelon/9781473786820/</a><br></div>
      


Semester: 2023W
Title: ESG-Reporting I (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040306&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele<br>Die ambitionierten Ziele des EU-Green Deals stellen eine einzigartige Herausforderung an die Transformation unserer Wirtschaft und deren Akteure dar. Der Kurs vermittelt fachliche Kompetenzen zur Entwicklung und Bedeutung von Nachhaltigkeitsberichterstattung. Die Lehrinhalte ermöglichen gleichermaßen einen überblickmäßigen Einstieg als auch fachliche Vertiefungen zu dieser bedeutenden Erweiterung standardisierter unternehmerischer Berichterstattung. Auf dieser Grundlage wird Studierenden ermöglicht, sich fachlich versiert, mit weiteren Entwicklungen und Regularien fundiert auseinanderzusetzen.<br>Inhalte<br>Ausgangspunkt dieser Lehrveranstaltung ist das Spannungsfeld zwischen gesetzliche Anforderungen und freiwilliger Berichterstattung. Von Seiten der Europäischen Kommission wurde durch die „Sustainable Finance Strategy“ ein umfassender rechtlicher und faktischer Ordnungsrahmen errichtet, welcher sowohl bestehende unternehmerische Berichterstattung erweitert, als auch neue Berichtsteile verlangt. Vor diesem Hintergrund zeichnen folgende thematischen Schwerpunkte die Lehrveranstaltung aus:<br>•	Einführung freiwillige versus verpflichtende Berichterstattung<br>•	Gesetzliche Grundlagen gemäß §§ 243b sowie 267a UGB<br>•	AFRAC-Stellungnahme 9 Lageberichterstattung (UGB) Abschnitt 9, Nichtfinanzielle Erklärung bzw nichtfinanzieller Bericht<br>•	Mitteilungen der Europäischen Kommission zur Sustainable Finance Strategy<br>•	Berichterstattung gemäß Artikel 8, EU Taxonomie Verordnung<br>•	Corporate Sustainability Reporting Directive (CSRD) und deren Implikation auf nationale Gesetzgebung sowie auf die European Sustainability Reporting Standards (ESRS)<br>Methode<br>Die vielschichtige und teilweise komplexe Materie der Lehrveranstaltung erfordert eine umfassende Vermittlung dieser weitgehend neuen Fachgebiete. Fachliche Vortragseinheiten werden mit Hintergrundinformationen unterlegt. Stete Hinweise auf Praxisbezug und -relevanz unterstützen die Erschließung des Themas. Einsatz und Umgang mit Primär-Quellen stellen einen wichtigen Baustein im Rahmen der vermittelten Inhalte dar.<br>Durch Gruppenarbeiten, Präsentation, Diskussionen und Wiederholungen wird eine Festigung des neu erworbenen Wissens unterstützt.<br>Die Abschlussprüfung findet in Form eines Multiple Choice Tests statt. Dieses Format wird als geeignet erachtet, um etwaige Missverständnisse und Fehlinformationen rund um inhaltliche Anforderungen an die Nachhaltigkeitsberichterstattung zu thematisieren.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungskontrolle umfasst<br>•	Ausarbeitung &amp; Präsentation einer Fallstudie/Gruppenarbeit,<br>Analyse, Präsentation und kritische Würdigung eines Praxisbeispiels zur Nachhaltigkeitsberichterstattung anhand lehrveranstaltungsrelevanter Themenfelder<br>•	Mitarbeit<br>Stoffwiederholungen und -vorbereitungen, Beteiligung in Diskussionsphasen (konstruktive, fachlich richtige Beiträge) Engagement bei der Besprechung der Präsentationen<br>•	Abschlussklausur (Multiple Choice) am 29.11.2023<p></p>Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn diese von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert werden (z. B. für einzelne Arbeitsaufgaben).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für die Lehrveranstaltung besteht Anwesenheitspflicht (max. 20% Abwesenheit werden toleriert).<p></p>Für eine positive Beurteilung der Lehrveranstaltung sind 60 Punkte erforderlich.<br>1 (sehr gut) 100-90 Punkte<br>2 (gut) 89-81 Punkte<br>3 (befriedigend) 80-71 Punkte<br>4 (genügend) 70-60 Punkte<br>5 (nicht genügend) 59-0 Punkte<p></p>Für die Beurteilung zählen:<br>- Fallstudie: 30 %<br>- Mitarbeit: 20 %<br>- Abschlussklausur 50%<br>Beiträge zu allen drei Beurteilungskriterien sind für die Absolvierung dieses Kurses Voraussetzung.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Grundlage sind die Vortragsfolien in Verbindung mit national- sowie EU-regulatorische Materialien sowie den, im Kurs dazu vermittelten Inhalten. Dazu zählen auch die im Zuge der Fallbeispiele und Stoffwiederholungen erörterten Fachthemen.<br>Soweit ergänzende Fachliteratur empfohlen wird, geht diese über die vermittelten Lerninhalte hinaus und ist demnach in deren Gesamtheit nicht prüfungsrelevant.<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Grundlagen stellen national- sowie EU-regulatorische Materialien dar, welche im Zuge der Lehrveranstaltung vermittelt und begleitend auf Moodle eingestellt werden.<br>Ergänzende Fachliteratur zur Vertiefung der Lehrinhalte:<br>•	Nachhaltigkeitsberichterstattung im Lichte der Corporate Sustainability Reporting Directive und deren Relevanz für Finanz- und Kapitalmärkte (Brigitte Frey/Christoph Brogyányi)<br>•	Nachhaltige Finanzierung von KMU (Brigitte Frey)<br>in Zahradnik/Richter-Schöller, Nachhaltig Finanzieren (2023; Linde Verlag, in Druck)<br>Etwaig weitere Ergänzungen, aktuell erscheinender Publikationen werden in der Lehrveranstaltung kommuniziert.<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Seminar Externes Rechnungswesen (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040269&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Purpose:<br>The course's goal is to familiarize students with different published academic articles that greatly influenced the financial accounting literature's development and the current state-of-the-art research.<p></p>The class is very informative for students because they get feedback for each of the assignments, both from the instructor and students' peers. This procedure helps to better understand how to structure and organize students' future research papers. In addition, the instructor provides many valuable insights regarding the type and quality of research paper work and navigates the class dynamics.<p></p>Intended learning outcomes:<br>On completion of the course, the students will be able to:<br>Knowledge and understanding<br>1. Demonstrate knowledge about accounting research and the current state-of-the-art research.<br>2. Demonstrate an understanding of central streams, concepts, methods, and their influence and relevance to accounting, auditing, and financial reporting studies.<br>Skills and abilities<br>3. Demonstrate how the theoretical foundations of accounting, auditing research have been developed during the past decade and are currently modified.<br>4. Demonstrate ability to apply research-based literature to describe and analyze particular aspects of accounting research related to future master theses project.<br>Judgment and approach<br>5. Demonstrate a reflective approach to accounting research and its pronounced future research topics<br>6. Critically evaluate different methodological approaches about own studies project<br>Content:<br>The course covers financial accounting literature in several sub-fields, ranging from international accounting, auditing, financial reporting studies to accounting history. The academic papers have become essential points of reference in terms of framing an accounting field. This Seminar offers insights into accounting literature that we could expect to see discussed in the future.<br>Type of Instruction/Teaching format:<br>This is an intensive course of seminars, with individual studies required before the meetings. The course consists of self-learning, seminars, and discussions.<br>Participants are supposed to read the relevant assigned course literature and participate.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Examination and grades:<br>The examination is recurrent through active participation during all tuition and through the fulfillment of individual assignments.<br>Active participation in the form of presentations and discussions at course meetings and a passing grade in the individual course papers.<br>The course will be examined in the following way:<br>(1) Two written assignments fulfill ILOs: 1,2,3,4,5,6<br>a. Assignment one: Word-Count summary of an assigned academic paper (10%)<br>b. Assignment two: Word-Count paper with the purpose based on the assigned 1) a) paper (30%)<br>(2) Two oral presentations fulfill ILOs: 1,3,5<br>c. Presentation of the assigned academic paper (15%)<br>d. Presentation of the own thesis paper (15%)<br>(3) Active participation in discussions fulfill ILOs: 1,2,3,4,5,6<br>e. Active participation through discussions. Each student gets an academic paper assigned for seminar 1 (15%).<br>f. Active participation through discussions. Each student gets a thesis assigned for seminar 2 (15%).<p></p>The use of AI tools (e.g. ChatGPT) for the production of texts is only permitted if they are expressly requested by the course leader (e.g. for individual work tasks).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">o Late submission not in time = 1 grade lower<br>o Plagarism = fail<br>o Scheme: until 50,0 % fail (grade 5); 50,0%-62,5% passed (grade 4); 63,0%-75,0% passed (grade 3), 75,5%-87,5% good (grade 2), 88,0%-100% excellent (grade 1).<p></p>For all parts of the examination, student attendance is compulsory. Unexcused non-attendance in the first course session will result in a deregistration from the course.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Literature:<br>See separate literature list on Moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literature:<br>See separate literature list on Moodle.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Praxis des Controlling B (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040191&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Wie führt man ein Unternehmen mit tausenden Mitarbeitern, mehreren Business Units und großem regionalen Footprint? Wie werden Entscheidungen zu Performance, Kapitalallkokation, Vergütung richtig getroffen? Wie werden Risiken abgebildet? Können die Bewertungen des Kapitalmarkts in die Entscheidungsfindung des Unternehmens eingebunden werden?<br>Die Veranstaltung gibt anhand von vielen praxisrelevanten Methoden Einblicke in eine wertorientiere Corporate Governance<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Beurteilung<br>§ Fallstudie (30%)<br>§ Abschlussklausur (60%)<br>§ Aktive Mitarbeit !!! (10%)<p></p>Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn diese von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert werden (z. B. für einzelne Arbeitsaufgaben).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheitspflicht während der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Wird im Rahmen der LV bekanntgegeben</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">§ Copeland / Koller: Valuation. Measuring and Managing the Value of Companies<br>§ weitere Literatur die über den Lehrstuhl (mail!) verteilt wird</div>
      


Semester: 2023W
Title: Seminar in Managerial Control (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040027&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vertiefende Einblicke in ausgewählte Themen aus dem Bereich Managerial Control. Die Themen werden jeweils von Studenten präsentiert und anschließend werden Diskussionsfragen bearbeitet. Die Seminararbeit unterliegt den Richtlinien wissenschaftlicher Arbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Vorstellungsvideo, Vortrag, Diskussionsteilnahme und schriftliche Ausarbeitung der zugeteilten Themen in englischer Sprache.<p></p>Beurteilung: 1/3 Video + Präsentation + Diskussion, 2/3 Seminararbeit.<p></p>Alle Teilleistungen müssen erfolgreich absolviert werden.<p></p>Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn diese von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert werden (z. B. für einzelne Arbeitsaufgaben).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für die Aufnahme in die LV gilt Anwesenheitspflicht in der ersten Einheit bzw. Vorbesprechung, wo alle relevanten Informationen besprochen werden.<p></p>Die Seminaarbeit ist in schriftlicher Form abzugeben und die Abgabe per Unterschrift persönlich zu bestätigen. Alle Teilaufgaben (Video, Präsentation, Diskussionsteilnahme und Seminararbeit) müssen erfolgreich absolviert werden um den Kurs zu bestehen.<br>Prüfungsstoff</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Siehe dazu die obigen Informationen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Die Themenzuteilung und weitere Informationen werden via Moodle bekanntgegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Financial Crisis (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040203&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course provides an introduction to financial crises, with a particular focus on banking crises.  The course will include a broad historical overview of past financial crises, from early 20th century banking crises up to the 2007/08 Global Financial Crisis.  Some current issues relating to the consequences of the COVID-19 pandemic will also be discussed.  The main part of the course will be devoted to analyzing recent economic models of financial crises.  The methodology will be primarily theoretical, with a particular emphasis on coordination and information frictions.  Students will also learn the basics of global games.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The final grade will be based on a final exam and homework assignments. The exact details of the grading methodology will be announced in the first class.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Students are expected to have completed the compulsory Financial Intermediation I and Game Theory/Information Economics courses.  Students are also expected to have completed undergraduate mathematics courses in multivariable differential calculus and single variable integral calculus.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The structure and topics of the exam will be announced in the first class.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">A detailed syllabus and reading list will be provided in the first class.  Recommended general readings include:<p></p>Allen, Franklin, and Douglas Gale. Understanding Financial Crises. Oxford University Press, 2009.<p></p>Razin, Assaf. Understanding Global Crises: An Emerging Paradigm. MIT Press, 2014.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Climate Finance and Sustainability (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040139&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">	Aim:<br>o	To introduce students to the field of climate finance &amp; sustainability from a multi-disciplinary perspective<br>	Objectives:<br>o	To build students’ understanding of public climate finance and leveraging private climate investment<br>o	To develop students’ understanding of internal and external approaches to (environmental) sustainability within organisations<br>	Hours:<br>o	24 hours of in-person interactive lectures (Lecturer presentations) and seminars (class activities)<br>o	Self-study to undertake the required seminar preparations, course readings (x1 designated text per session) and work on the course assessments<br>o	1 hour office hour per teaching day (15-minute slots – must pre-booked in advance through Moodle and booked on a first-come-first-served basis)<br>o	Morning sessions will be 10.00-1.00pm (with a 15-minute break) and afternoon sessions will be 2.00-5.00pm Vienna time (with a 15-minute break)<p></p>	Lecturer:<br>o	Dr. Peter Warren (Lecturer in Climate Finance &amp; Sustainability, external Lecturer)<br>o	1 guest lecturer to be confirmed (remote or in-person) depending on speaker availability (otherwise an alternative background lecture on: "Introduction III: Climate Change Issues from Multidisciplinary Perspectives" will be held instead)<p></p></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">o	10-slide 15-minute small-group analytical presentation (40% of marks):<br>	Deadline: 6pm Vienna time on Friday 17th November 2023<br>	Broad topics and sectors will be pre-defined and groups assigned in the first teaching session (groups and topics will be posted on the CFS Moodle page)<br>	Groups must come up with narrow, small-scale and specific research question within the broader topic (i.e. the research question should not be the whole assigned topic area), design the methodology and undertake the analysis<br>	15-minute presentations will be held in-person in the final teaching session<br>	Where each student in a presentation group has contributed equally, each team member will receive the same overall mark for this assessment (see below for the process followed where any groups feel that a team member is not contributing equally) – students must present on the presentation day to receive a mark regardless of how much preparation they have undertaken<p></p>o	1,500-word individual project proposal (45% of marks):<br>	Deadline: 1pm Vienna time on Saturday 25th November 2023<br>	No topics are assigned – students must come up with their own international climate finance proposal (focused on developing countries and linked to at least one topic covered in the course), which aims to seek funding from a funding body by outlining the design of a project that would be implemented if the funding is successfully obtained<p></p>o	Active class participation (15% of the marks):<br>	Five main assessment criteria (all equally weighted in calculating the average score for this assessment):<br>•	Proactively answering questions in-class and actively taking part in small-group discussions and feeding back to the rest of the class on small-group discussions<br>•	Doing the designated readings for all sessions as a minimum for course reading and evidencing this through active discussions on the course readings in small-groups during the seminars<br>•	Asking questions to other groups during the course assessment group presentations<br>•	Attending all teaching sessions (planned absences should be communicated to the Lecturer for authorisation as far in advance as possible and no later than one day before the session in question) – students must sign all registration sheets (x8 registration sheets – morning and afternoon sessions have separate registration sheets). Attendance is determined only through signing the registration lists – emails to the Lecturer afterwards stating attendance but forgetting to sign the lists for a given session will not be counted<br>•	Completing the course evaluation (will be posted on the CFS Moodle page after the final teaching session and must be completed by 1pm Vienna time on Saturday 25th November 2023)<p></p></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Requirements for the Course Assessments<p></p>Small-Group Analytical Presentation (40% of the course mark)<br>Individual Project Proposal (45% of the course mark)<br>Active class participation (15% of the marks)<p></p>To pass the course, you need to achieve an aggregated score of at least 50% from the three course assessments. The marking schemes for each course assessment are provided in the 'Course Outline - Climate Finance and Sustainability 2023-2024' document on the CFS Moodle page under 'Course Information'.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Please see the 'Course Outline - Climate Finance and Sustainability 2023-2024' document on the CFS Moodle page under 'Course Information' for further information.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Compulsory Readings for Seminars<p></p>For teaching sessions 1-6 (no compulsory readings for sessions 7-8), x1 designated text per session must be read in advance of the session, as students must come prepared to discuss the text in small groups as part of the relevant seminar. Specific questions for each text to guide the reading and the discussions are below. Pdfs of the texts are available on the CFS Moodle page:<p></p>	Session 1:<br>-	Text: Chen, C.; Hellmann, J.; Berrang-Ford, L.; Noble, I. and Regan, P. (2018) “A global assessment of adaptation investment from the perspectives of equity and efficiency”, Mitigation and Adaptation Strategies for Global Change, 23<br>-	Questions:<br>	What is the paper about and what are its main conclusions?<br>	What are the implications for climate adaptation investment?<br>	Session 2:<br>-	Text: Ameli, N.; Dessens, O.; Winning, M.; Cronin, J.; Chenet, H.; Drummond, P.; Calzadilla, A., Anandarajah, G. and Grubb, M. (2021) “Higher cost of finance exacerbates a climate investment trap in developing countries”, Nature Communications, 12 (4046)<br>-	Questions:<br>	What are the main conclusions?<br>	What are the main implications for policy makers?<br>	Session 3:<br>-	Text: Porter, M. and Kramer, M.R. (2011) “Creating Shared Value”, Harvard Business Review, 89 (1-2)<br>-	Questions:<br>	Explain the Creating Shared Value theory and its key components?<br>	What are the implications of the theory for organizations?<br>	Session 4:<br>-	Text: [To be confirmed based on Guest Lecturer]<br>-	Questions:<br>	[To be confirmed based on Guest Lecturer]<br>	Session 5:<br>-	Text: International Energy Agency (IEA) (2021) Summary for Policymakers – Net Zero by 2050: A Roadmap for the Global Energy Sector, IEA: OECD, Paris, France<br>-	Questions:<br>	In your view, what are the top two most interesting aspects of the report?<br>	What parts of the energy system are receiving the most and least investment?<br>	Session 6:<br>-	Text: Fricaudet, M.; Rehmatulla, N. and Smith, T. (2022) “Understanding the scale of the stranded assets risk in the shipping industry”, SSRN<br>-	Questions:<br>	What is the main research gap identified by the paper?<br>	What areas for further research are highlighted by the paper?<p></p>A “Climate Finance and Investment Bibliography” document can be found on the CFS Moodle page. Students may wish to select readings from the bibliography to enhance their wider understanding of the field outside of the teaching sessions.<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Bank Regulation (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040019&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course covers topics related to the regulation of banks and other financial intermediaries.  The course content will include both the institutional details of existing bank regulations (e.g. the Basel Accords), as well as theoretical models focused on understanding the normative and positive implications of banking regulation.  Topics covered will include: capital regulation, liquidity regulation, bank supervision and resolution, as well as more recent issues relating to macro-prudential regulation.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The final grade will be based on two written exams, a mid-term and final, each worth 50% of the final mark.  The exact details of the exam dates will be announced in the first class.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Students are expected to have completed the compulsory Financial Intermediation I and Game Theory/Information Economics courses.  Students are also expected to have completed undergraduate mathematics courses in multivariable differential calculus and single variable integral calculus.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The structure and topics of the exams will be announced in the first class.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">A detailed syllabus and reading list will be provided in the first class.  Recommended general readings include:<p></p>Dewatripont, M. and J. Tirole, "The Prudential Regulation of Banks," MIT Press (1994)<p></p>Freixas X. and J.C. Rochet, "Microeconomics of Banking," MIT Press (2008)</div>
      


Semester: 2023W
Title: Seminar (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040071&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Standard models of asset pricing build on the fiction of large crowds of small, and, hence, non-strategic investors acting as price takers. Accordingly, in equilibrium assets are priced relative to investors’ marginal rates of substitution at their equilibrium holdings.<p></p>Of course, real world markets are populated with large investors with market power, who can strategically affect prices. The whole purpose of hedge funds and short sellers, for example, is to profit from price manipulation. But also long-term investors such as life insurers, ETF providers or wealth managers exert substantial influence on securities’ pricing. While activist investors target the investment policies of specific corporations, large common owners such as Blackrock, State Street and Vanguard might feel tempted to coordinate, and possibly relax, the intensity of competition in global product markets.<p></p>Will society benefit from the coordinating role of common owners in producing information and internalizing externalities, or will the tendency towards cartelization and monopolization increase firm profits at the expense of reduced economic innovation and growth?<p></p>These are pressing questions of current cutting-edge research in asset pricing. The seminar provides an introduction into and orientation within this rapidly expanding literature. As such it serves also as an introduction for topics that can be pursued in independent research while drafting a master thesis.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Seminar paper (45%)<br>Paper presentation (25%)<br>Active discussion of work of peers (30%)  -<p></p>Attendance and active participation are mandatory. This course is NOT intended for part-time students.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Grading is based on three elements:<p></p>1. Seminar paper (45%)<p></p>2. Presentation of seminar paper and modearting discussion (25%)<p></p>3. Active  participation (30%)<br>Research requires two-way communication of ideas. Therefore, in reserach communication both, i.e. sender and receiver play an crucial role to establish knowledge and potentially extend it further. Accordingly, both roles will be relevant for grading.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">1. Seminar paper<br>2. Presentation of seminar paper<br>3. Active participation throughout the seminar, i.e. in ALL sessions.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">A literature list will be presented in the opening session of Oct. 2nd.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Zeitreihenanalyse (UK)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040715&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Trend<br>Zeitreihenoperatoren<br>MA Filter<br>Saisonbereinigung<br>Zyklen<br>Spektralanalyse<br>Autokorrelation<br>ARFIMA Prozesse<br>Parametrische Spektralanalyse<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Projekte: maximal 3 x 7 Punkte<br>Übungen: 1 Punkt pro Beispiel<br>Beweise: maximal 8 x 1 Punkte</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Benotung: 2: 25-28, 3: 21-24, 4: 17-20</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Skriptum auf moodle<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Brockwell, P. J. and R. A. Davis: Introduction to Time Series and Forecasting, Springer</div>
      


Semester: 2023W
Title: Lineare Modelle
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040549&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Least-Squares Estimator, Gauss-Markov Theorem, prediction, F-test, restricted least-squares, variable selection, stochastic regressors</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Notenskala: max. Punkteanzahl: 60<br>0 ≤  x ≤ 30 -&gt; Nicht Genügend<br>30 &lt; x ≤ 37,5  -&gt; Genügend<br>37,5 &lt; x ≤ 45  -&gt; Befriedigend<br>45 &lt; x ≤ 52,5  -&gt; Gut<br>x &gt; 52,5 -&gt; Sehr Gut</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">siehe Syllabus: <a href="https://www.univie.ac.at/seam/files/Syllabus_VO_Lineare_Modelle.pdf">https://www.univie.ac.at/seam/files/Syllabus_VO_Lineare_Modelle.pdf</a></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">siehe<br>- Syllabus: <a href="https://www.univie.ac.at/seam/files/Syllabus_VO_Lineare_Modelle.pdf">https://www.univie.ac.at/seam/files/Syllabus_VO_Lineare_Modelle.pdf</a><br>- Handout 1:<br><a href="https://www.univie.ac.at/seam/files/Handout_1_VO_Lineare_Modelle.pdf">https://www.univie.ac.at/seam/files/Handout_1_VO_Lineare_Modelle.pdf</a><p></p>- Handout 2:<br><a href="https://www.univie.ac.at/seam/files/Handout_2_VO_Lineare_Modelle.pdf">https://www.univie.ac.at/seam/files/Handout_2_VO_Lineare_Modelle.pdf</a><p></p>- <a href="https://economics.ut.ac.ir/documents/3030266/14100645/econometric%20methods-johnston.pdf">https://economics.ut.ac.ir/documents/3030266/14100645/econometric%20methods-johnston.pdf</a></div>
      


Semester: 2023W
Title: Haftung von Leitungs- und Kontrollorganen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040480&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalt:<br>Der Kurs beschäftigt sich mit den Pflichten von Geschäftsführern, Vorstandsmitgliedern und Aufsichtsräten und der - praktisch immer bedeutsamer werdenden - Frage, wann und wem gegenüber sie unter welchen Voraussetzungen persönlich haftbar werden.<br>Kenntnisse aus Kapitalgesellschaftsrecht werden als Voraussetzung für diesen Kurs empfohlen. Erörtert wird die Rechtslage nach GmbHG, nach AktG sowie im Insolvenzfall und nach diversen Sondervorschriften (etwa ASVG oder BAO).<p></p>Ziele:<br>Die Studierenden sollen anhand von wirklichen Fällen einen Überblick über mögliche Gefahren einer Position als Leitungsorgan erhalten, um später auch selbst in der Praxis Risikopotenziale des eigenen Handelns erkennen und vermeiden zu können. Auch die praktische vertragsrechtliche und versicherungsrechtliche Situation wird einbezogen.<p></p>Methoden:<br>Die Lehrinhalte werden mittels Vortrag und Rechtsprechung des OGH vom Lehrveranstaltungsleiter vermittelt. Die Studierenden bereiten die OGH-Urteile vor, diese werden sodann in den Einheiten eingehend besprochen. Unterlagen sowie die OGH-Urteile werden auf Moodle zum Download bereitgestellt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungskontrolle/Beurteilung erfolgt aufgrund der Mitarbeit in den Einheiten  (10% = 4 Punkte), sowie zweier Präsenz-Klausuren (je 45% = je 18 Punkte, Dauer je Klausur: 45 Minuten) in deutscher Sprache am Ende des Kurses.<br>Ab 21 Punkten ist der Kurs positiv absolviert.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">In der 1. Einheit besteht ausnahmslos Anwesenheitspflicht. Nicht erschienene Studierende werden vom Kurs abgemeldet, es sei denn, für ihr Fehlen liegt ein wichtiger belegbarer Grund vor. (Entschuldigung und Nachweis vor der 1. Einheit an Herrn Mag. Secklehner; <a href="mailto:jakob.secklehner@univie.ac.at">jakob.secklehner@univie.ac.at</a>).<p></p>Die Leistungskontrolle/Beurteilung erfolgt aufgrund mündlicher Mitarbeit (10% = 4 Punkte) im Kurs, sowie zweier Präsenz-Klausuren (je 45% = je 18 Punkte, Dauer je Klausur: 45 Minuten) in deutscher Sprache am Ende des Kurses. Ab 21 Punkten ist der Kurs positiv absolviert.<br>Notenschlüssel: ab 21 Punkten - genügend, ab 26 Punkten - befriedigend, ab 31 Punkten - gut, ab 36 Punkten - sehr gut.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Folien der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Ratka/Rauter, Handbuch Geschäftführerhaftung, 2. Auflage (2011);<br>Koppensteiner/Rüffler, GmbHG, 3. Auflage, §§ 25, 30j und 33;<br>Artmann/Karollus, Kommentar zum AktG II, §§ 77-84 und §§ 98, 99;<br>Doralt/Nowotny/Kalss, Kommentar zum Aktiengesetz, 3. Auflage, §§ 84 und 99<br>Mader, Kapitalgesellschaften, 10. Auflage (2017)<br>Eberhardt/Gurmann, Managementhaftung in der Praxis (2016)<br>Literatur zum vertiefenden Studium: Kalss/Kunz, Handbuch für den Aufsichtsrat; Kalss/Frotz/Schörghofer Handbuch für den Vorstand</div>
      


Semester: 2023W
Title: Insolvenzrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040469&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalt:<br>Diese Lehrveranstaltung hat die Vermittlung grundlegender Kenntnisse des Insolvenzrechts zur Aufgabe. Neben einer Einführung in die Funktion und das Anliegen des gegenständlichen Rechtsgebiets sollen vor allem die beteiligten Personen und Organe, die Voraussetzungen für die Insolvenzeröffnung sowie das materielle Insolvenzrecht, konkret die Wirkungen der Insolvenzeröffnung und die Grundzüge des Anfechtungsrechts, näher erläutert werden. Ergänzend werden die Grundzüge des Sanierungsplans und des Sanierungsverfahrens vorgestellt, und ebenso die Sonderbestimmungen für die Insolvenz einer natürlichen Person vorgestellt und besprochen.<p></p>Ziele:<br>Vermittlung von Grundlagen im Insolvenzrecht sowie sonstiger bedeutender Aspekte der Gesellschaft in der Krise<p></p>Methode:<br>Präsenzvortrag (der Kurs wird in deutscher Sprache gehalten).<br>Die LV-Unterlagen für die einzelnen LV-Einheiten werden den Studierenden nach dem vorgegebenem Zeit- und Themenplan der Lehrveranstaltung (im Moodle verfügbar) zur Verfügung gestellt, so dass die gewählte Struktur und der gewünschte inhaltliche Ablauf der Lehrveranstaltung sichergestellt werden können. Nach dem Hochladen der jeweiligen Unterlagen können die Studierenden auf diese zu beliebigen Zeiten zugreifen. Die zur Verfügung gestellten Unterlagen bleiben in jedem Fall bis zum Ende der Lehrveranstaltung online.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Insgesamt können die Studierenden in der Lehrveranstaltung 40 Punkte erreichen: 36 Punkte werden bei den beiden schriftlichen Prüfungen vergeben, 4 Punkte können durch Mitarbeit im Rahmen der Kurseinheiten erlangt werden. Prüfung: Schriftliche Klausuren mit offenen Fragen, Dauer 45 Minuten.<br>Notenschlüssel für die Lehrveranstaltung: ab 21 Punkten Genügend, ab 26 Punkten Befriedigend, ab 31 Punkten Gut, ab 36 Punkten Sehr gut.<p></p>Das Verwenden eines kommentierten Gesetzestextes oder beschriftete Post-its bei Präsenzprüfungen gilt als unerlaubt. Information über die Verwendung unerlaubter Hilfsmittel finden Sie auch unter <a href="https://privatrecht.univie.ac.at/service-news/schummeln/.">https://privatrecht.univie.ac.at/service-news/schummeln/.</a></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Insgesamt können die Studierenden in der Lehrveranstaltung 40 Punkte erreichen: 36 Punkte werden bei den beiden schriftlichen Prüfungen vergeben, 4 Punkte können durch Mitarbeit im Rahmen der Kurseinheiten erlangt werden. Prüfung: Schriftliche Klausuren mit offenen Fragen, Dauer 45 Minuten.<br>Notenschlüssel für die Lehrveranstaltung: ab 21 Punkten Genügend, ab 26 Punkten Befriedigend, ab 31 Punkten Gut, ab 36 Punkten Sehr gut.<br>Das Verwenden eines kommentierten Gesetzestextes oder beschriftete Post-its bei Präsenzprüfungen gilt als unerlaubt. Information über die Verwendung unerlaubter Hilfsmittel finden Sie auch unter <a href="https://privatrecht.univie.ac.at/service-news/schummeln/.">https://privatrecht.univie.ac.at/service-news/schummeln/.</a></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Den Studierenden werden zu Beginn der Lehrveranstaltung die konkreten Lehrunterlagen, die zur Aneignung des Lehrstoffs zu verwenden sind, genau bekannt gegeben: Dabei handelt es sich sowohl um Lehrveranstaltungsskripten, Lehrbücher und Kodices als auch um Vortragsfolien (PP-Präsentation), die online über die Plattform Moodle zur Verfügung gestellt werden.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">• Fink/Trenker, Insolvenzrecht (11. Auflage), 2022 (Skriptum LexisNexis)<br>• Kodex Unternehmensrecht (in aktueller Auflage)<br>Vertiefende Literatur:<br>• Ausgewählte aktuelle Fachbeiträge zum Thema Insolvenzrecht, die den Studierenden online zur Verfügung gestellt werden.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Miet- und Wohnrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040463&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung Miet- und Wohnrecht bietet einen Überblick über den rechtlichen Rahmen der Wohn- und Geschäftsraummiete. Im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung steht die Übermittlung von Kenntnissen im Bereich des Miet- und Bestandrechts.<br>Nach einer Gesamtdarstellung des österreichischen Bestandrechts wird der Aufbau und der Anwendungsbereich des Mietrechtsgesetzes dargelegt und auf Fragen des Kündigungs- und des Preisschutzes - samt den einzelnen Mietzinsbildungsvorschriften- eingegangen.<br>Im Fokus steht die Darstellung der Geschäftsraummiete und des bei ihr- im Regelfall zur Anwendung kommenden -angemessenen Mietzins in Abgrenzung zur Unternehmenspacht. Darüber hinaus werden die speziell für Unternehmen anwendbaren mietrechtlichen Normen, insbesondere Mietzinsanhebungsrechte im Falle einer Unternehmensveräußerung oder eines Machtwechsels im Unternehmen erläutert.<p></p>Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, den Studierenden ein Grundverständnis für eine Vielzahl an mietrechtlichen Normen zu vermitteln. Durch die Erarbeitung kleiner Fälle werden theoretische Kenntnisse auch in praxisrelevanter Form angewandt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungskontrolle erfolgt aufgrund von mündlicher Mitarbeit = 4 Punkte) sowie zweier Klausuren ( je 18 Punkte, Dauer je Klausur: 45 Minuten) in deutscher Sprache am Ende des Kurses. Ab 21 Punkten ist der Kurs positiv absolviert.<br>Maximal können in dem Kurs vier Mitarbeitspunkte erlangt werden. Über die Möglichkeit 2 Zusatzpunkte zu erlangen, verweise ich auf die Moodle-Kursseite.<br>Die Verwendung eines kommentierten Gesetzestextes oder beschriftete Post-Its bei Präsenzprüfungen sind unzulässig (Information über die Verwendung unerlaubter Hilfsmittel finden Sie auch unter <a href="https://privatrecht.univie.ac.at/service-news/schummeln/).">https://privatrecht.univie.ac.at/service-news/schummeln/).</a></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Grundsätzlich besteht durchgehende Anwesenheitspflicht, aus einem wichtigen Grund können Studierende für insgesamt eine Einheit von der Anwesenheitspflicht entbunden werden. In der 1. Einheit besteht ausnahmslos Anwesenheitspflicht. Nicht erschienene Studierende werden vom Kurs abgemeldet, es sei denn, für ihr Fehlen liegt ein wichtiger belegbarer Grund vor (Entschuldigung und Nachweis vor der 1. Einheit an Herrn Dr. Grundei, <a href="mailto:gregor.grundei@univie.ac.at">gregor.grundei@univie.ac.at</a>).<br>Notenschlüssel: ab 21 Punkte - genügend, ab 26 Punkte - befriedigend, ab 31 Punkte - gut, ab 36 Punkte - sehr gut.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der Schwerpunkt (nicht der Prüfungsstoff!) der Klausuren liegt auf den im Kurs durchgenommenen Inhalten.<br>Prüfungsstoff ist die unten angegebene Literatur. Für die Erarbeitung wohnrechtlicher Fragestellungen bietet sich der Kodex Bürgerliches Recht an.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Kothbauer/Malloth, Mietrecht<br>Stabentheiner, Mietrecht<br>Meisl, Basiswissen Immobilienrecht<br>vertiefend Kainc/Reiber, Mietrecht. Das Casebook<br>Kodex Bürgerliches Recht<br>Foliensatz wird rechtzeitig vor der Klausur auf Moodle zu Verfügung gestellt (am Ende der LV).</div>
      


Semester: 2023W
Title: Wertpapier- und Kapitalmarktrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040150&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Im Zentrum dieser Lehrveranstaltung steht eine Einführung in das Kapitalmarkt- und Wertpapierrecht. Die Vermittlung von Grundkenntnissen und Praxiswissen im Wertpapierrecht (Begriff des Wertpapiers und Erläuterung seiner Funktionen, Ausprägungen, Gestaltungsmöglichkeiten) soll auch ein Verständnis für die Hintergründe und Absichten des Kapitalmarktrechts schaffen, welches anhand mehrerer Schwerpunkte (insbesondere Insiderrecht und Marktmissbrauch, Börserecht, Prospektrecht) praxisnah erläutert wird.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungskontrolle/Beurteilung erfolgt aufgrund von mündlicher Mitarbeit (10% = 8 Punkte) sowie zweier Präsenz-Klausur (je 45% = je 36 Punkte, Dauer jeweils 90 Minuten) in deutscher Sprache am Ende des Kurses. Ab 41 Punkten ist der Kurs positiv absolviert.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">In der ersten Einheit besteht ausnahmslos Teilnahmepflicht. Studierende, die an der Vorbesprechung nicht teilnehmen, werden vom Kurs abgemeldet, es sei denn, für ihr Fehlen liegt ein wichtiger belegbarer Grund vor (Entschuldigung und Nachweis vor der Vorbesprechung an Herrn Mag. Secklehner: <a href="mailto:jakob.secklehner@univie.ac.at">jakob.secklehner@univie.ac.at</a>).<br>Die Leistungskontrolle/Beurteilung erfolgt aufgrund mündlicher Mitarbeit (10% = 8 Punkte) sowie zweier Präsenz-Klausuren (je 45% = je 36 Punkte, Dauer jeweils 90 Minuten) in deutscher Sprache am Ende des Kurses.<p></p>Ab 41 Punkten ist der Kurs positiv absolviert.<br>Notenschlüssel: ab 41 Punkte - genügend, ab 51 Punkte - befriedigend, ab 61 Punkte - gut, ab 71 Punkte - sehr gut.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die den Studierenden zur Verfügung gestellten Materialien sowie die in der Lehrveranstaltung behandelten Teile des Skriptes Grünwald/Schummer, Wertpapierrecht, 6. Auflage (2011).</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Grünwald/Schummer, Wertpapierrecht, 6. Auflage (2011)<br>Koller/Wolkerstorfer, Wertpapierrecht, 2. Auflage (2020)</div>
      


Semester: 2023W
Title: International Public Utility Management (BA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040156&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem Seminar lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer<p></p>einen wissenschaftlichen Vortrag zu halten,<p></p>zu einer wissenschaftlichen Diskussion beizutragen (durch das Stellen von Fragen, die Beantwortung von Fragen und das Abgeben von Kommentaren),<p></p>eine Seminararbeit zu erstellen, einschließlich des Kennenlernens<p></p>o der verschiedenen Formen der Literatursuche,<p></p>o der Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis und<p></p>o der üblichen formalen Regeln, insbesondere der Zitierregeln.<p></p>Der Schwerpunkt des Seminars liegt auf dem Regulierungsmanagement in einem internationalen Umfeld. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen, regulatorische Probleme, die für das Management im Bereich der Public Utilities in einem internationalen Umfeld relevant sind, zu betrachten, zu analysieren und zu lösen.<p></p>Thema 1: Was ist Regulierung?<p></p>Thema 2: Regulierungstheorien<p></p>Thema 3: Standardsetzung<p></p>Thema 4: Durch- und Umsetzung<p></p>Thema 5: Alternativen zur klassischen Regulierung<p></p>Thema 6: Regulierung innerhalb des staatlichen Sektors<p></p>Thema 7: Internationale Regulierung<p></p>Thema 8: Regulierung der Infrastrukturindustrien<p></p>Thema 9: Konzessionen und Franchising<p></p>Thema 10: Bessere Regulierung<p></p>Thema 11: Risiko und Regulierung<p></p>Thema 12: Was ist gute Regulierung?<p></p>Das Seminar beginnt mit einer ausführlichen Einführung in die seminarrelevanten Themen und Methoden durch den Seminarleiter. Anschließend verfassen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Seminararbeiten und halten Präsentationen. Die Präsentationen der anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden kommentiert und diskutiert. Dadurch erhält jede/r Teilnehmende ein detailliertes Feedback.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer müssen jeweils Präsentationen auf der Grundlage ihrer jeweiligen Präsentationsfolien halten, aktiv am Seminar teilnehmen (Fragen stellen, Fragen beantworten, Kommentare abgeben) und eine Seminararbeit verfassen.<p></p>Die Vewendung von KI-Tools zur Recherche ist erlaubt. Die Verwendung von Textbausteinen, die KI-Tools entnommen werden, ist nicht gestattet. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Note eines Teilnehmers/einer Teilnehmerin hängt von seinem/ihrem Vortrag (30%), seiner/ihrer aktiven Teilnahme (30%) und seiner/ihrer Seminararbeit (40%) ab.<p></p>Die zu erstellenden Präsentationsfolien sollen das Wesentliche der Seminararbeit inhaltlich richtig und anschaulich zusammenfassen. Sie sind die Grundlage für die mündliche Präsentation.<p></p>Der Foliensatz muss unter anderem ein umfassendes Literaturverzeichnis auf der Basis der Literaturrecherche in Bibliotheken und im Internet enthalten.<p></p>Die mündliche Präsentation der Seminararbeit sollte leicht verständlich, ansprechend und sinnvoll strukturiert sein.<p></p>Die ständige Anwesenheit ist eine notwendige Bedingung für eine positive Benotung, aber nicht hinreichend. Durch eine aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung in der Form von gestellten Fragen, gegebenen Antworten auf Fragen und abgegebenen Kommentaren sollen sich die Studierenden an der Diskussion beteiligen. Eine einmalige entschuldigte Abwesenheit ist möglich. Bei längerer Abwesenheit eines/einer Studierenden kann das Seminar nicht erfolgreich abgeschlossen werden.<p></p>================================<p></p>Notenschlüssel<p></p>Weniger als 50 % oder 50 % der erreichbaren Punkte: "5" (nicht genügend)<br>Mehr als 50 % und weniger als 62,5 % oder 62,5 % der erreichbaren Punkte: "4" (genügend)<br>Mehr als 62,5 % und weniger als 75 % oder 75 % der erreichbaren Punkte: "3" (befriedigend)<br>Mehr als 75 % und weniger als 87,5 % oder  87,5 % der errreichbaren Punkte: "2" (gut)<br>Mehr als 87,5 % der erreichbaren Punkte: "1" (sehr gut)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Fachliteratur aus der jeweils eigenen umfassenden Literaturrecherche zur Seminararbeit, welche die Basis für die Seminararbeit und die Präsentation ist.<p></p>Martin Lodge und Kai Wegrich (2012), Managing Regulation: Regulatory Analysis, Politics and Policy, The Public Management &amp; Leadership Series, Palgrave MacMillan: Houndmills, Basingstoke, Hampshire, UK.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Fachliteratur aus der jeweils eigenen umfassenden Literaturrecherche zur Seminararbeit.<p></p>Martin Lodge und Kai Wegrich (2012), Managing Regulation: Regulatory Analysis, Politics and Policy, The Public Management &amp; Leadership Series, Palgrave MacMillan: Houndmills, Basingstoke, Hampshire, UK.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Konzernrechnungslegung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040640&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<br>Im Rahmen der Lehrveranstaltung (LV) wird vorerst der Dritte Abschnitt des Dritten Buches UGB („Konzernabschluss, Konzernlagebericht, konsolidierter Corporate Governance-Bericht und konsolidierter Bericht über Zahlungen an staatliche Stellen“) im Hinblick auf seine theoretischen Grundlagen und seine praktische Umsetzung erarbeitet. Dabei stehen die finanzielle und nichtfinanzielle Konzernberichterstattung gleichermaßen im Fokus. Hieraus folgen die nachstehenden Schwerpunkte:<br>* Grundlagen der Konzernrechnungslegung: Definition und Arten von Konzernen, Verpflichtung zur Aufstellung von Konzernabschlüssen, Bestandteile von Konzern-abschlüssen (und ergänzenden Rechenschaftsinstrumenten).<br>* Finanzielle Berichterstattung: Vorbereitungsmaßnahmen, Konsolidierungsmaßnahmen (Voll- und Teilkonsolidierung, weiters: Equity-Methode) und Konsolidierungsschritte (Kapitalkonsolidierung, Schuldenkonsolidierung, Aufwands- und Ertrags-konsolidierung, Zwischenergebniseliminierung).<br>* Nichtfinanzielle Berichterstattung: Überblick über verschiedene Formen der nichtfinanzielle Berichterstattung, Verpflichtung zur Aufstellung konsolidierter nichtfinanzieller Erklärungen, Überblick über konkrete Berichtspflichten in der EU und in Österreich, praktische Problemfelder und Entwicklung(sperspektiv)en.<br>Im zweiten Teil der LV werden die international gebräuchlichen Standards für Konzernrechnungslegung sowie Sonderfragen (latente Steuern, Fremdwährungsumrechnung, etc) behandelt.<p></p>Nach Absolvierung der LV<br>* kennen die Studierenden den historischen Hintergrund sowie die Vorteile und Grenzen der Bestimmungen zur Konzernrechnungslegung im nationalen und internationalen Bilanzrecht;<br>* können die Studierenden beurteilen, in welchen Situationen die Aufstellung eines Konzernabschlusses und nach welchen Vorschriften erforderlich ist;<br>* können die Studierenden die grundlegenden Konsolidierungstechniken anwenden;<br>* kennen die Studierenden die wesentlichen Unterschiede zwischen UGB und IFRS Konsolidierungsregeln<br>* sind die Studierenden in der Lage, die unterschiedlichen Bestandteile eines Konzernabschlusses und die diesen ergänzenden Berichte (v.a. nichtfinanzielle Berichterstattungen) hinsichtlich ihres Aufbaus und ihrer Aussagekraft zu interpretieren.<p></p>Die LV wird primär in Deutsch abgehalten, wobei die Vorbereitungen, Paper, Präsentationen und die mündliche Prüfung auch auf Englisch geleistet werden können.<p></p>Die Studierenden werden zu jeder Lehrveranstaltung Orientierungsfragen vorbereiten (Theorie und Beispiele), die im Rahmen der Lehrveranstaltung besprochen werden und einen wesentlichen Teil der Beurteilung der Mitarbeit ausmachen.<p></p>Allfällige Online-Einheiten der LV werden über Big Blue Button (in Moodle) abgewickelt.<p></p>Die Aktuelle Kursplanung sieht wie folgt aus:<p></p>4.Okt	Orientierung, Grundlagen		180	Minuten<br>11.Okt	UGB Methoden			        180<br>18.Okt	Details			                        180<br>25.Okt	NFI und Governance			180<br>8.Nov	Test &amp; IFRS Basics			180<br>22.Nov	IFRS Details			                180<br>29.Nov	IFRS Rest, Sonderthemen		180<br>6.Dez	Präsentationen zu Paper 1/ Wrap Up	180<br>(offen ja nach Anzahl der Studiernnden)<br>24.Jän	Paper 2, Beginn der Mdl. Prüfungen	90<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Für ein positives Absolvieren der LV müssen über 50% der insgesamt 1000 Punkte erzielt werden. Dabei kommt das folgende Notenschema zur Anwendung:<p></p>Genügend 4		50+%	501	Punkte<br>Befriedigend 3	63+%	631	Punkte<br>Gut 2		        77+%	771	Punkte<br>Sehr gut 1		90+%	901	Punkte<p></p>Die Leistungsbeurteilung erfolgt in vier Hauptteilen:<p></p>2 Semesterstuden<br>Kursmitarbeit			                150	Punkte<br>Zwischentest			                250	Punkte	60 Min<br>1. Paper 150 / Präsentation 100       250	Punkte<br>2. Paper 150 / Mündl 200 (außer Klausur) 350 Punkte	90 Min<br>TOTAL			                               1000 Punkte<p></p>Dabei wird von folgender zeitlicher Aufteilung ausgegangen:<p></p>Basis	4 ECTS	100	Stunden<p></p>Kursteilnahme			20<br>Vorbereitung etc			10<br>Zwischentest			20<br>Final (paper 10, oral 20)	30<br>Paper 1			                10<br>Presentation		                10<br>Total			              100	Stunden<p></p>* Kursmitarbeit ist konstruktives Mitwirken an der LV durch Vorbereitung und Diskussion.<br>* Der Zwischentest erfolgt als Präsenztest oder falls erforderlich als on-line exam mit einer Dauer von rund 60 Minuten und umfasst den gesamten bis zum Test behandelten Lehrstoff. Neben einem nicht-programmierbaren Taschenrechner sind keine weiteren Hilfsmittel erlaubt.<br>* Die Studierenden bearbeiten ein vorgegebenes Thema in Schriftform (Paper 1 - rund 900 Worte) und bereiten eine kurze Präsentation dazu vor – Details werden je nach der Anzahl der aktiven Studierenden vereinbart.<br>* Die Studierenden bearbeiten ein weiteres vorgegebenes Thema in Schriftform (Paper 2 - rund 900 Worte).<br>* Die individuellen mündlichen (on-line) Prüfungen werden rund 15 Minuten je Studierenden dauern und im Normalfall 5 Fragengebiete umfassen: Paper 1 (= Präsentation), Paper 2, UGB, IFRS, NFI aus dem gesamten Stoff des Kurses. Falls diese Form der Leistungsbeurteilung nicht praktikabel ist, wird anstelle des Paper 2 und der mündlichen Prüfung eine Schlussklausur von rund 90 Minuten abgehalten (bei der neben einem nicht-programmierbaren Taschenrechner keine weiteren Hilfsmittel erlaubt sind).<p></p>Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Produktion von Texten ist nur dann erlaubt, wenn diese von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert werden (z. B. für einzelne Arbeitsaufgaben).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">s. oben Leistungskontrolle</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">s. oben Leistungskontrolle</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Der Foliensatz zur Lehrveranstaltung sowie weiterführende Materialien (v.a. Beispiele) werden über e-mail oder Moodle zur Verfügung gestellt. Die Freischaltung der Studierenden erfolgt nach endgültiger Anmeldung im Rahmen der ersten Lehrveranstaltung.<br>Zu den Ausführungen über die (konsolidierte) nichtfinanzielle Berichterstattung wird auf folgendes Lehrwerk zurück-gegriffen: Baumüller, Josef: Nichtfinanzielle Berichterstattung. Verlag Österreich.<br>Da mit den Gesetzestexten gearbeitet wird, ist die der Zugang dazu in jeweils aktueller Fassung (!) dringend empfohlen (z.B. im Rahmen der KODEX-Reihe im Linde Verlag; online sind die Texte über ris.bka.gv.at zugänglich). Hinsichtlich der referenzierten Verlautbarungen des AFRAC bzw. des iwp/der KSW wird auf die Homepages dieser Institutionen verwiesen.<p></p>Begleitend zur LV können darüber hinaus folgende Werke zur Nachlese bzw. Vertiefung empfohlen werden (bitte stets in der aktuellen Auflage verwenden):<br>:<br>* Baetge, Jörg / Kirsch, Hans-Jürgen / Thiele, Stefan: Konzernbilanzen. IDW<br>* Moxter, Adolf / Engel-Ciric, Dejan: Grundsätze ordnungsgemäßer Bilanzierung. IDW<br>* Bitzyk, Peter / Steckel, Rudolf: Der Jahresabschluss – Konzernabschluss. Lexis-Nexis<br>* Egger, Anton / Samer, Helmut / Bertl, Romuald: Der Jahresabschluss nach dem Unternehmensgesetzbuch, Band 2 – Der Konzernabschluss. Linde<br>* Zu IFRS: International Financial Reporting and Analysis by David Alexander et al (ab der 6. Auflage – nur Kapitel 25 bis 28)<p></p>Sollten Studierende hinsichtlich ihrer vorausgesetzten Kenntnisse zum UGB-Jahresabschluss Auffrischungsbedarf sehen, werden folgende Lehrbücher zur Vorbereitung auf die LV empfohlen (freiwillig):<br>* Baetge, Jörg / Kirsch, Hans-Jürgen / Thiele, Stefan: Bilanzen. IDW<br>* Bitzyk, Peter / Steckel, Rudolf: Der Jahresabschluss<br>* Bertl, Romuald / Deutsch-Goldoni, Eva / Hirschler, Klaus: Buchhaltungs- und Bilanzierungshandbuch, LexisNexis<p></p>Weitere Empfehlungen für ein vertiefendes Literaturstudium zur Vorbereitung oder zur Begleitung der LV werden vom LV-Leiter auf Anfrage gerne zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Marketing Instrumente A
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040535&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel der Lehrveranstaltung ist die Beurteilung der Effektivität einer Kommunikationsmaßnahme im Rahmen der Abwicklung eines eigenständigen empirischen Projekts (Problemformulierung, Fragebogenerstellung, Datenerhebung, Datenauswertung, Interpretation der Ergebnisse). In den beiden ersten Einheiten führt der Kursleiter in die Thematik ein (inhaltlich und methodisch). In der dritten Einheit findet ein kurzer Test und die Gruppeneinteilung statt. Die nachfolgenden Blöcke haben Besprechungen, eine Konzeptpräsentation und die abschließende Endpräsentation zum Inhalt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Folgende Teilleistungen ergeben die Endnote:<br>•	Schriftliche Prüfung	        20 Punkte<br>•	Konzeptpräsentation	        20 Punkte<br>•	Endpräsentation	                20 Punkte<br>•	Schriftliche Projektarbeit	40 Punkte<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für eine positive Absolvierung des Kurses sind insgesamt mindestens 50 Punkte notwendig. Möglichkeiten zur Wiederholung versäumter oder mangelhaft absolvierter Teilleistungen können nicht angeboten werden. Die Projektarbeit erfolgt innerhalb einer Projektgruppe. Der Kurs verwendet Turnitin zur Plagiatsprüfung.<p></p>Es besteht Anwesenheitspflicht (das Fehlen an zwei Terminen ist ohne Entschuldigung möglich; ein drittes Mal Fehlen ist nur bei Vorliegen eines wichtigen Grundes mit Bestätigung erlaubt).<p></p>Der positive Notenbereich wird zu gleichen Anteilen aufgeteilt.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Werbewirkung<br>(1)	Schweiger, G., Schrattenecker, G. (2021): Werbung, 10. Aufl., UTB<br>(2)	Fill, C., Turnbull, S. (2016): Marketing Communications, 7th ed., Pearson Education (7. Auflage als e-book über die Bibliothek erhältlich; 8th ed., 2019)<br>(3)	Gierl, H. (2002): Effekt des Werbeumfeldes auf die Wirkung eines Werbemittels, in: der markt, 41(4), 127-137<p></p>Clusteranalyse<br>(4)	Backhaus, K., Erichson, B., Plinke, W., Weiber, R. (2018): Multivariate Analysemethoden – Eine anwendungsorientierte Einführung, 15. Aufl., Springer (als e-book erhältlich; 16. Aufl., 2021)<br>(5)	Bühl, A. (2018): SPSS – Einführung in die moderne Datenanalyse ab SPSS 25, 16. Aufl., Pearson Studium<br></div>
      


Semester: 2023W
Title: Einführung in Business Analytics (BA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040174&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden<br>- erlangen Verständnis für die Rolle und den Einsatz von Informationssystemen, insbesondere Entscheidungsunterstützungssystemen, in der Betriebswirtschaftslehre,<br>- erhalten einen Einblick in objektorientiertes Programmieren und können einfache Programme in der Umgebung von Standardbürosoftware umsetzen,<br>- sind in der Lage einfache Datenbankmodelle für operative und historische Datenbanken zu entwickeln und umzusetzen,<br>- entwickeln Verständnis für die grundlegenden Aufgaben von Business Analytics.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">1. Hausübungen (20%): (1) So, 05.11.2023; (2) So, 14.01.2024<br>2. Zwischentest (40%): Do, 16.11.2023, 15:00-16:00, keine besonderen Hilfsmittel erlaubt, außer: Microsoft Excel.<br>3. Endtest (40%): Do, 25.01.2024, 15:00-16:00, keine besonderen Hilfsmittel erlaubt.<p></p>Die Verwendung von KI-Tools (z. B. ChatGPT) für die Bearbeitung von Aufgaben ist nur dann erlaubt, wenn diese von der Lehrveranstaltungsleitung ausdrücklich gefordert werden (z. B. für einzelne Arbeitsaufgaben). </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Insgesamt können 100 Punkte erreicht werden (Anteile siehe oben). Die Bewertung erfolgt auf Basis von folgendem Notenschlüssel (in %):<br>[88,100]: 1<br>[76,88[ : 2<br>[63,76[ : 3<br>[50,63[ : 4<br>&lt; 50 : 5</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">- Entwicklung betrieblicher Informationssysteme<br>- Modellierung, Aufbau und Abfrage relationaler Datenbanken<br>- Modellierung, Aufbau und Abfrage von Data Warehouses<br>- Einführung in Business Analytics und Data Mining</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Laudon, K., Laudon, J., Schoder, D.: Wirtschaftsinformatik: Eine Einführung. 2. Auflage, Pearson, 2009</div>
      


Semester: 2023W
Title: Special Topics in Produktion/Logistik/SCM: Softwaretools im Decision Support
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040147&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course gives an introduction to programming using Python for decision support applications with a focus on programming heuristics for routing/scheduling/planning problems.<p></p>Part I. Introduction<br>Part II. Python fundamentals<br>- Variables and operators<br>- Conditional statements and loops<br>- Functions<br>- Input/Output<br>Part III. Programming methods for optimization<br>- Construction heuristic<br>- Improvement heuristic</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Homework 20% (4x5%)<br>Participation in class, present your solution to the exercises (10%)<br>Tests 50% (2x25%)<br>Project work 20%</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Know what is a decision support system<br>Know why programming is useful for decision support<br>Understand the fundamentals of programming<br>- simple data structures, arithmetic and boolean operations, control flow (conditional statements and loops), functions, input/output<br>- no advanced data types, no recursion, no classes, no inheritance, no exception handling, no graphical user interfaces<br>Be able to write python programs to solve specified problems<br>- simple methods for combinatorial optimization such as routing problems and scheduling problems</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">- Fundamentals of programming using Python language (concepts such as the use of variables, operations, conditional statements, loops, functions, and input/output from/to files).<p></p>- Translating decision problems to a programming environment (solution representation, meaning of solution values).<p></p>- Implementation and presentation of heuristic algorithms for a routing/scheduling/planning problem.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">The Python tutorial<br>Downey, Allen B.: Think Python. O'Reilly, 2014. Free book available</div>
      


Semester: 2023W
Title: Special Topics in Produktion/Logistik/SCM: Planspiel zu Produktionsmanagement
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040138&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">AIMS<br>This course aims to further deepen and extend knowledge that was gained in the module “ABWL: Produktion und Logistik”. It addresses selected topics from transportation logistics (e.g., supplier selection based on, among other things, a supplier’s location), production management (e.g., Key Performance Indicators), and supply chain management (e.g., optimization of cross-department flows of resources). This course is part of the Alternatives Pflichtmodul “Produktion, Logistik und SCM” and Wahlfach “Wirtschaftsinformatik”. A software-based business game called “The Fresh Connection” is used, aiming to give participants a real-life supply chain experience within a simulated environment. This enables students to “playfully” apply their knowledge, hence broadening their subject-specific competences. Moreover, students are challenged to expand their problem-solving and decision-making skills as well as their cooperative skills (social skills), hence growing their interdisciplinary competences. After successfully completing this course, students<br>… gain specialized knowledge in production control systems and can recall and apply a wide range of production control methods correctly.<br>… are introduced to Key Performance Indicators (KPIs) specific to production management on an operative and strategic level. They can interpret provided KPIs adequately and they can autonomously derive KPIs from raw data.<br>… are challenged with multi-layered production-planning problems. They can recognize interrelated cause-and-effect relationships, contrive solution approaches, and implement corrective measures. Moreover, they can condense their analysis into concise business reports.<br>… improve their teamwork skills as the business game is played in teams of four. They coordinate their decisions and review potential outcomes as they understand cross-department trade-off relations within a simulated production facility.<br>… are incentivized to think outside the box and autonomously organize their work. They can face complex production-planning problems and conquer them by stretching the possibilities afforded by a restricted toolset.<p></p>CONTENTS<br>In “The Fresh Connection” participants run a virtual company that produces orange juice. Students work in teams of four representing a corporate entity. Each student takes up a role as either the head of the purchasing, sales, operations, or supply chain department. Throughout the game, the students are making strategic and tactical decisions in their department. It is of utmost importance for the department heads to cooperate by aligning their local decisions such that they adhere to the chosen global business strategy. The students learn from analyzing/observing the simulated outcomes of their decisions. Particular emphasis is put on topics such as management of perishable goods, supply chain reliability, risk management, transportation planning, batch and frequency management, external collaboration, and operations planning.<p></p>METHODS<br>“The Fresh Connection” can be accessed through any internet browser. Six rounds of the game are played throughout the semester. Before every round, the lecturer theoretically introduces the topics that will be addressed in the game using lecture slides. They explain the upcoming round and discuss the newly unlocked decisions. The students play the game outside class hours. Using excel spreadsheets, they document their analyses done while playing the game and summarize it in form of department reports. After every round, each team discusses the decisions taken and their effects with the lecturer during so-called personal debriefing sessions. Additionally, homework assignments are posted that investigate different aspects of the game. To ensure that the students explore the business game collaboratively, the homework assignments are designed as a group exercise. Finally, the lecturer provides continuous feedback in written form and in-person to each student individually.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">TYPE OF ASSESSMENT<br>~~Individual performance~~<br>The performance of each member of a team is assessed individually and separately for every round. For every round of the game, each student creates an analytical report on their department’s performance and documents the corrective measures taken in order to address performance issues. Here, the choice of analytical methods and tools is up to each student individually. The purpose of this is to enhance autonomous work. During this process, students can consult their lecturer for any question. This ensures that the lecturer can support the students develop their problem-solving and decision-making skills in a more nuanced manner. The analysis and decisions are summarized in the form of a *department report* (Excel spreadsheet). The finished department reports are reviewed by the lecturer and written feedback is provided. Moreover, students that deliver outstanding performance are awarded bonus points.<br>For each round of the business game, a deadline is set until which the students have to complete their department reports and enter their decisions in the game. After that, the lecturer simulates each team’s orange juice production process taking into account the newly implemented decisions of each student. After the simulation of a round, students see how their company performed and discuss their decisions and outcome with their lecturer during their *personal debriefing* session. Here, students are challenged to demonstrate their understanding by answering in-depth questions on their decisions and the resulting outcome.<br>~~Homework assignments~~<br>The performance of each team is assessed collectively (each member of a team gets the same amount of points). In total, three *homework assignments* are posted throughout the semester. These group exercises stimulate each team to meet the course’s objectives by means of a joint effort.<br>~~Exam~~<br>After completing all six rounds of the business game, a pen-and-paper *exam* is held. Here, students are tested on the theory of the lecture slides and they demonstrate their analytical skills by e.g., interpreting department reports and recommending problem-solving approaches. It consists of multiple-choice questions, fill-in-the-blank questions, as well as open-ended questions.<p></p>PERMITTED MATERIALS<br>A simple, non-programmable calculator and a non-annotated English dictionary are allowed during the exam.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">MINIMUM REQUIREMENTS FOR PASSING THE COURSE<br>Attendance is mandatory (two unexcused absences are permitted). 50 points out of 100 must be earned in order to pass this course. The students’ scores will be regularly updated and kept track of in Moodle.<p></p>ASSESSMENT CRITERIA<br>[36 points] Department reports (individual performance) – additionally, up to 6 bonus points are awarded for outstanding performance<br>[12 points] Personal debriefings (individual performance)<br>[22 points] Homework assignments (group exercises)<br>[30 points] Exam (pen-and-paper exam at the end of the course)<p></p>Grading scale:<br>1 (excellent) 100-88 points<br>2 (good) 87,9-75 points<br>3 (satisfactory) 74,9-63 points<br>4 (sufficient) 62,9-50 points<br>5 (insufficient) 49,9-0 points</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Lecture slides, homework assignments, and "The Fresh Connection” business game.<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">The business game and the course slides are based on the following literature. It is not required or necessary to purchase any of these books for the course.<p></p>Adriaansen, J. , Towards a well-balanced, agile company, Every Angle, August 2005<br>Baily, P. , Farmer, D. , Jessop, D. , Jones, D. , Purchasing Principles and Management, Prentice Hall, ninth edition, 2005<br>Carr, L. and Ittner, C. , Measuring the Cost of Ownership, Cost Management, 1992<br>Chopra, S. and Meindl, Supply Chain Management, Pearson Education, third edition, 2007<br>Christopher, M. , Logistics and Supply Chain Management, creating value-added networks, Prentice Hall, 2005<br>Degreave, Z. and Roodhooft, F. , Effectively selecting suppliers using Total Cost of Ownership, Journal of Supply Chain Management: a global review of purchasing and supply, 1999<br>Echtelt, F.E.A. van, Wynstra, F., Weele, A.J. van, Duysters, G, Managing supplier involvement in new product development, a multiple-case study, Journal of Product Innovation Management 25 (2008): 180-201<br>Fisher, M.L. , What is the right supply chain for your product ?, Harvard Business Review, March-April 1997<br>Global Commerce Initiative and Capgemini, 2016 Future Supply Chain, 2007<br>Kralingen, R. van en Jansen, M. , The end of traditional mass brands, brandchannel.com<br>Kraljic, P., Purchasing must become Supply Management, Harvard Business Review, September- October 1983<br>Liker, J.K. and Choi, T.Y. , Building Deep Supplier Relationships, Harvard Business Review, December 2004<br>Melnyk, S. et al, Outcome-driven supply chains, MITSloan Management Review, 2010<br>Slack, N. , Chambers, S. and Johnston, R. , Operations Management, Prentice Hall, 5th edition, 2007<br>Wallace, Thomas, F. , Sales &amp; Operations Planning, Wallace &amp; Co, third edition, 2008</div>
      


Semester: 2023W
Title: Special Topics in Produktion/Logistik/SCM: Supply Chain Management
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040133&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Supply Chain Management (SCM) ist das effiziente Planen und Steuern von unterschiedlichen Unternehmungen und Parteien, die an der Produktion von (neuen) Produkten bzw. Dienstleistungen beteiligt sind. Dabei geht es um die Beschaffung von Rohmaterialen, Produktion von Halb- und Fertigfabrikaten und die Auslieferung an den Kunden. Die zentrale Schnittstelle zwischen den unterschiedlichen Unternehmungen sind sehr häufig Lagerbestände, d. h. ein zentrales Thema in Supply Chain Management ist das effiziente Managen von diesen Lagerbeständen.<br>Einführung (Generelle Definition)<br>Entscheidungsbäume<br>Nachfrageprognose (Kausalprognose, Moving Average, Exp. Glättung, Regression, MSE)<br>Bestandsmanagement, EOQ, mit Lieferzeit, mit Produktionsrate, Discounts on all Units, Incremental Quantity Discounts<br>Newsvendor Revisited, Periodisches Bestandsmanagement mit und ohne Lead Time, Continuous Inventory Management<br>Supply Chain Integration – Wert der Information, Gleichteile, Postponement Koordination der Supply Chain, Verträge<br>Prozessdesign – Warteschlangenmodelle, Revenue Management, Behavioural Operations Management</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">10% - vorbereitete Übungsbeispiele werden in den Lehrveranstaltungseinheiten präsentiert und diskutiert<br>45% - Zwischentest (Präsenzprüfung, falls erlaubt)<br>45% - Endtest (Präsenzprüfung, falls erlaubt)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Es werden mindestens 50% benötigt um den Kurs positiv zu absolvieren, die anderen Noten sind folgendermaßen aufgeteilt:<br>4: 50% bis &lt;62,5%<br>3: 62,5% bis &lt;75%<br>2: 75% bis &lt;87,5%<br>1: 87,5% bis 100%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">In diesem Kurs werden einführende Planungsprobleme und Lösungsmethoden vermittelt.<br>Übungsbeispiele, Klausuren (Zwischen- und Endtest)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Thonemann:  Operations Management.  2. Aufl., 2010, Pearson Studium.Chopra, Meindl (2014): Supply Chain Management. Strategie, Planung und UmsetzungSimchi-Levi, Kaminsky, P., Simchi-Levi, E. (2008), Designing and Managing the Supply Chain: Concepts, Strategies and Case Studies, 3rd edition, McGraw-Hill</div>
      


Semester: 2023W
Title: Corporate Social Responsibility of the International Firm (BA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040165&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: vertiefender Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course provides an introductory exploration of corporate social responsibility (CSR) theories and concepts. The primary focus is to promote an understanding of how CSR principles can inform a firm's strategic planning, highlighting the importance of managing a company in the best interests of a wide range of stakeholders to maximize both economic and social value over time.<br>The primary goal of this course is to foster students' analytical thinking and active engagement with the concept of sustainable business models tailored to the demands of the twenty-first century. It covers the fundamental principles of CSR and delves into the essentials of strategic thinking in the context of CSR. Furthermore, the course aims to equip students with the skills to apply CSR concepts effectively in real-world business scenarios.<br>The teaching approach combines traditional lectures with an interactive, student-centered learning experience. Hence, students are encouraged to actively participate in class discussions.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">It is mandatory to attend the first session.<br>•	10% class participation<br>•	30% assignments and group presentation<br>•	60% final written exam<p></p>The use of AI tools (e.g. ChatGPT) for the production of texts is only permitted if they are expressly requested by the course leader (e.g. for individual work tasks).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% of the total grade with at least 25 points obtained in the final written exam. More details about the final exam are provided in the class. Additional information about assignments is also provided during the course.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics discussed during the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Principles of International Business (BA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040095&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course provides you with a foundation in the theory and practice of International Business. It covers core concepts of international business and how these apply to the dynamics and constraints of international business strategy. The course considers the dynamics of economic, political, and socio-cultural aspects of environment and its impact on the International Firm and individuals. The course is designed to help students develop a world-view of the global marketplace, and gain knowledge and understanding of the global environment for business functions.<br>The course is structured in two macro parts. In the first part, there will be a detailed introduction of all the topics of the course from a theoretical point of view, with continuous references to practical cases. In the second part, there will be several discussions of real case studies in order to apply from a practical point of view the notions acquired in the first part.<br>By the end of this course, students should be able to:<br>1.	Understand the role of globalisation in shaping the business environment, and recognize challenges and opportunities created by the globalisation of business practices.<br>2.	Identify complexities introduced by globalisation and integrate concepts learned in this class with those acquired in other courses.<br>3.	Employ critical thinking by keeping current with global events and discussing their implications.<br>4.	Critically evaluate various components of a national environment: technological, cultural, economic, political, and legal systems, and their influence on business practices and strategies of the International Firm.<br>5.	Consider the organisation and structure of the International Firm.<br>6.	Understand different aspects of International Business strategy including global opportunity assessment, entry mode and market selection.<br></div>

        
        

        
        

        
        

        
        
      


Semester: 2023W
Title: Entscheidungstheorie (BA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040015&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Der Kurs gibt eine Einführung in die klassischen Prinzipien der Entscheidungstheorie unter Risiko.<p></p>Inhalt:<br>1. Einleitung<br>2. Wiederholung: Wahrscheinlichkeitsverteilungen<br>2. Präferenzfreie Entscheidungsprinzipien<br>2.1. Absolute Dominanz und Zustandsdominanz<br>2.2. Wahrscheinlichkeitsdominanz (stochastische Dominanz) erster Ordnung<br>3. Typen der Risikoeinstellung<br>4. Präferenzabhängige Entscheidungsprinzipien<br>4.1. Erwartungswertmaximierung (μ-Prinzip) und μ-σ-Prinzip<br>4.2. Erwartungsnutzenmaximierung (Bernoulliprinzip)<br>5. Maße der Risikoaversion<br>6. Vergleich von Wahrscheinlichkeitsverteilungen (Wahrscheinlichkeitsdominaz 2.Grades)<br>7. Zusammenhänge zwischen den Entscheidungsprinzipien<br>8. Dynamische Entscheidungsprobleme<br>8.1. Entscheidungsbaumverfahren<br>8.2. Der Satz von Bayes<p></p>Für weitere Informationen siehe<br><a href="http://homepage.univie.ac.at/andrea.gaunersdorfer/teaching/et.html">http://homepage.univie.ac.at/andrea.gaunersdorfer/teaching/et.html</a></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">2 schriftliche Tests</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Beurteilung setzt sich folgendermaßen zusammen:<p></p>1. Zwischentest: 50%<br>2. Abschlusstest: 50%<p></p>Für eine positive Beurteilung sind 50% der maximal erreichbaren Punkte notwendig.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Stoff, der in der LV besprochen wurde.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">A. Gaunersdorfer. Entscheidung unter Risiko, Skriptum, 2023.<p></p>Weitere Literaturhinweise finden Sie im Skriptum und auf Moodle.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Organisationsstrukturen und Prozesse
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040331&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In der Lehrveranstaltung werden anhand von Originaltexten Grundlagen der modernen &amp; post-modernen Organisationstheorien erarbeitet. Durch die Auseinandersetzung mit verschiedenen Organisationstheorien, wie beispielsweise mikro-ökonomischen Theorien, behavioristische Theorien, evolutionstheoretische Theorien, kognitiv-symbolische Theorien oder post-moderne &amp; feministische Theorien sollen die Studierenden ein vertieftes Verständnis über ökonomische und alternative Erklärungen zu den Fragestellungen 'Was sind Organisationen?', 'Warum gibt es Organisationen?', 'Wie sehen Organisationen aus?' erhalten. Die Erarbeitung der Texte erfolgt im Einzelstudium über das Verfassen von Thesenpapieren sowie in strukturierten Diskussionen in der Lehrveranstaltung. Da die Texte in Englischer Sprache vorliegen, wird ein hohes Niveau an englischen Sprachkenntnissen für diesen Kurs vorausgesetzt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Zwischentest: 45% der Gesamtnote<br>Endtest: 45% der Gesamtnote<br>Mitarbeit: 10% der Gesamtnote</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Kontinuierliche Anwesenheit im Kurs ist obligatorisch.<br>(max. 3 unentschuldigte Abwesenheiten in den Einheiten sind erlaubt)<p></p>0-50 Punkte =&gt; 5<br>51-63 Punkte =&gt; 4<br>64-75 Punkte =&gt; 3<br>76-87 Punkte =&gt; 2<br>88-100 Punkte =&gt; 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">LV-Inhalt</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Kieser/Ebers "Organisationstheorien"<br>Friedmann W. Nerdinger "Grundlagen des Verhaltens in Organisation"<br>John McAuley, Joanne Duberley, Phil Johnson "Organization Theory - Challenges and Perspectives"</div>
      


Semester: 2023W
Title: Spieltheorie (BA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040265&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Spieltheorie beschäftigt sich mit sogenannten strategischen Entscheidungen, d.h. mit Situationen, in denen sich die Entscheidungen unterschiedlicher Personen (Personengruppen, Institutionen) gegenseitig beeinflussen.<br>Mit Hilfe mathematischer Modelle werden Situationen von Konflikt und Kooperation analysiert.<p></p>Die Spieltheorie ist somit eine Theorie sozialer Interaktion und besitzt vielseitige Anwendungen in den Wirtschaftswissenschaften, aber auch in vielen anderen Bereichen. Beispielsweise hilft sie auch aktuelle Nachhaltigkeitsthemen wie die Klimaproblematik oder die Übernutzung von Ressourcen besser zu verstehen.<p></p>Der Kurs gibt eine Einführung in die wichtigsten Konzepte der sogenannten nicht-kooperativen Spieltheorie, welche sich mit dem Verhalten rationaler Akteure beschäftigt. Dieser Ansatz geht davon aus, dass diese Akteure im Rahmen ihrer Möglichkeiten "das Beste für sich herausholen", d.h. ihren Nutzen maximieren möchten.<p></p>Inhalt:<br>Einleitung<br>Darstellung eines Spiels und einfache Beispiele<br>Grundbegriffe<br>Spiele in Normalform, Nash-Gleichgewicht<br>Spiele mit kontinuierlichen Strategien: Cournot- und Bertrand-Wettbewerb<br>Gemischte Strategien<br>Nullsummenspiele und Maximin-Strategien<br>Interpretation gemischter Strategien und kritische Betrachtung des Nash-Gleichgewichtskonzeptes<br>Spiele in extensiver Form -- Vollständige und unvollständige Information<br>Stackelberg-Gleichgewicht<p></p>Siehe auch:<br><a href="http://homepage.univie.ac.at/andrea.gaunersdorfer/teaching/spiel.html">http://homepage.univie.ac.at/andrea.gaunersdorfer/teaching/spiel.html</a><p></p>In Moodle werden Materialien zum Home-Learning zur Verfügung gestellt, welche das Skriptum ergänzen. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">2 schriftliche Tests</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Beurteilung setzt sich folgendermaßen zusammen:<p></p>1. Zwischentest: 50%<br>2. Endtest: 50%<p></p>Für eine positive Beurteilung sind 50% der maximal erreichbaren Punkte notwendig.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Stoff, der in der LV besprochen wurde.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">A. Gaunersdorfer. Spieltheorie, Skriptum, 2023.<p></p>Siehe auch:<br><a href="http://homepage.univie.ac.at/andrea.gaunersdorfer/teaching/spiel.html">http://homepage.univie.ac.at/andrea.gaunersdorfer/teaching/spiel.html</a></div>
      


Semester: 2023W
Title: Masterarbeitskonversatorium
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040030&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Masterarbeitskonversatorium dient der Präsentation, Diskussion und Kommentierung von Masterarbeiten. Bei einem Fertigstellungsgrad von rund 80% der Masterarbeit sind die Ergebnisse der Masterarbeit im Rahmen einer Präsentation mit anschließender Diskussion darzustellen.<br>Die Teilnahme am Konversatorium ist für Masterand*innen, die ein eBusiness-Thema bearbeiten, verpflichtend.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Präsentation der Ergebnisse, die im Rahmen der Masterarbeit erarbeitet wurden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit in der Vorbesprechung, inhaltliche und formale Qualität der präsentierten Ergebnisse, Abgabe der ppt-Präsentation eine Woche vor dem vereinbarten Termin. Abgaben von Präsentationen, die nur Konzepte, jedoch keine Ergebnisse beinhalten, werden negativ beurteilt.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Masterarbeit, Power-point-Präsentation der Ergebnisse der Masterarbeit mit anschließenden Fragen und Diskussion.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Auditorium: keine; Vortragende: Literatur im Kontext des Masterarbeitsthemas.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Applied Optimization (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040914&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Universitätskurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Modus: vor Ort<p></p>----------<br>Inhalt:<p></p>1. Geometrische Grundlagen der Dualität<p></p>1.1 Konvexität und minimale Abstand Projektion<br>1.2 Eigenschaften der Minimalabstands-Projektion<br>1.3 Trennung konvexer Mengen<br>1.4 Stütz(hyper)ebene und Farkas-Lemma<p></p>2. Das Konzept der Dualität in der Optimierung<p></p>2.1 Lagrange  Dualität für Optimierungsprobleme mit Nebenbedingungen<br>2.2 Dualitätslücke, Qualitätsgarantie und komplementärer Schlupf<br>2.3 Minimax, Sattelpunkte, und Optimalitätsbedingungen<br>2.4 Konvexe Probleme: Slater Bedingung, Wolfe Dualität<p></p>3. Praktische Aspekte der Dualität in der Optimierung<p></p>3.1 Lineare und quadratische Optimierung<br>3.2 Anstiegsrichtung für die duale Funktion<br>3.3 Duale (steilste) Anstiegs-Methode<br>3.4 (Duale) Schnittebenen<br>3.5 Dualität für diskrete Probleme; Branch-and-bound</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">(1)  Aktive Mitarbeit während der Einheiten wird je nach Intensitaet und Relevanz mit bis zu 15 Punkten honoriert (rein organsatorische Fragen werden nicht bewertet);<p></p>(2)  Muendl. Praesentation eines Beispiels (aus den Vorlesungsunterlagen, im voraus vorbereitet)  wird mit bis zu 25 Punkten honoriert;<p></p>(3) Abschlusstest am 31.Jaenner 2023 (zur LV-Zeit) mit kurzer Arbeitszeit (typischerweise zu kurz, um ohne gruendliche Vorbereitung zu bestehen). Maximal 30 Punkte erreichbar.<p></p>(4) Um positiv abzuschliessen sind mindestens 31 Punkte notwendig.<p></p>Notenschluessel:<p></p>0-30: nicht genuegend/fail (5)<br>31-40: genuegend/pass (4)<br>41-50: befriedigend/satisfactory (3)<br>51-60: gut/good (2)<br>61-70: sehr gut/excellent (1)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">s.o.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alles in der LV praesentierte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vorlesungsunterlagen<p></p>Bazaraa, M.S., Sherali, H.D., Shetty, C.M.: Nonlinear Programming: Theory and Algorithms, Wiley</div>
      


Semester: 2023W
Title: Macroeconomics for Economics and Finance (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040158&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims and contents: Students who have successfully completed the course are familiar with<br>a) important modelling frameworks which are used to study economic growth, business cycles, and unemployment;<br>b) important mathematical methods to analyze the above mentioned models, including dynamic optimization, recursive methods (dynamic programming), and dynamic general equilibrium analysis.<p></p>Methods: The basic material of the course will be presented in the form of lectures. This will be complemented by weekly exercise classes in which students have to present solutions to homework exercises.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment will be based on weekly homework exercises, a final (written or oral) exam, and classroom participation.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Students can earn points by solving and presenting the homework exercises. They can also earn points in the final exam. The minimum requirement to make an assessment possible is that the student submits at least half of the homework exercises and takes part in the final exam.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Defined by beamer presentation and homework exercises.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">A detailed syllabus will be published on Moodle. The main references are<p></p>D. Romer: Advanced Macroeconomics, 5th ed., McGraw-Hill, 2019.<p></p>G. Sorger: Dynamic Economic Analysis: Deterministic Models in Discrete Time, Cambridge University Press, 2015.<p></p></div>
      


Semester: 2023W
Title: Microeconomics for Economics and Finance I (MA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=040157&semester=2023W
Branch: SPL 4 - Wirtschaftswissenschaften
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The objective of this course is to introduce students to formal analysis in economic theory. Upon successful completion of the course, the student will have a solid understanding of individual decision-making (firms and consumers) in markets, as well as how those decisions co-determine economic outcomes (prices and quantities).<p></p>The topics of the course are:<br>1. Preference and Utility. (Sub)Optimal Choice.<br>2. Classical Demand Theory. Duality and the Envelope Theorem. Welfare Measures.<br>Application: KlimaBonus.<br>3.  Revealed Preference.<br>Application: Measures of Rationality.<br>4. General Equilibrium. Welfare Theorems. Core-Equivalence.<br>Application: Redistribution and its limits.<br>5. (If time provides) Production Theory. Properties. Efficiency.<br>Applications: Misallocation, Test for Competition.<p></p>The course will take place as a workshop, where ideas and methods are discussed collectively and students are encouraged to actively participate in the class (flipped-classroom).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The evaluation of the course will be based on the completion and exposition of assignments (40%) as well as general class participation (20%). There will be a final, open-book exam (40%) with the possibility of a retake. As usual, the student will need at least 50% for a positive grade. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">For a minimum passing grade the student needs 50% of the total points.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Materials will be provided during class as well as Moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">The main reference for the course is Mas-Colell, Winston and Greene (1995; Chapters 2-6, 11, 14-16). Other useful books include Reny and Jehle (Advanced Microeconomic Theory), Kreps (Microeconomic Foundations Vol. 1)</div>
      


Semester: 2023W
Title: Luftverkehrs- und Fluggastrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960063&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die Grundlagen des Reiserechts. Umfasst sind insbesondere Beförderungsverträge, Luftverkehr- und Fluggastrecht, Reisevermittlungsverträge und Pauschalreiseverträge. Sie können reiserechtliche Problemstellungen in den angeführten Bereichen erkennen, analysieren und bearbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positive Absolvierung der schriftlichen Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vortragsunterlagen von Mag. Flitsch/Mag. Zauner</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Beherbergungs- und Gastwirteverträge
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960062&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die Grundlagen der Beherbergungs- und Gastwirteverträge. Umfasst sind zudem die internationalprivatrechtlichen Grundlagen bei grenzüberschreitenden Verträgen. Sie sind in der Lage, ihre rechtlichen Kenntnisse auch praxisorientiert anzuwenden und können wohnrechtliche Problemstellungen in den angeführten Bereichen erkennen, analysieren und bearbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positive Absolvierung der schriftlichen Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vortragsunterlagen von Mag. Pondorfer (PRG)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Beförderungsvertragsrecht einschließlich Reisevermittlungs- und Timesharingverträge
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960061&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die Grundlagen des Reiserechts. Umfasst sind insbesondere Beförderungsverträge, Luftverkehr- und Fluggastrecht, Reisevermittlungsverträge und Pauschalreiseverträge. Sie können reiserechtliche Problemstellungen in den angeführten Bereichen erkennen, analysieren und bearbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positive Absolvierung der schriftlichen Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vortragsunterlagen zu Beförderungsvertragsrecht, Luftverkehrs- und Fluggastrecht</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: IT und Data Science Grundlagen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960019&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This module covers the fundamentals of IT applications and data science in terms of their potential in relation to data-driven research. After this module the students will be able to<p></p>Understand the most important concepts in Data Science, Machine Learning and Database Systems<br>Describe the basic concepts of programming<br>Know the basics of structured programming (e.g. data types, control structures, subroutines, functions …)<br>Describe the most important programming languages and their different aspects<br>Choose a suitable Integrated Development Environment (IDE) for developing own programs<br>Work in the Unix Shell using the most important commands for the file system and data files<br>Use Git/GitHub/GitLab for setting up own projects, share them and find other projects<br>Develop small programs in Python using basic data types, control structures, functions and software libraries</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The assessment consists of a multiple-choice quiz in Moodle and practical exercises. Participants are expected to study set reading materials and the contents covered in class in order to successfully complete several assignments using the tools introduced in the module. Further information will be provided in Moodle well in advance.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Regular attendance and an avarage grade of the test and the assignments<br>The grading key for each assignment and the overall grade:<br>Grading key:<br>1 (excellent) 25-23 points<br>2 (good) 22.9-20 points<br>3 (satisfactory) 19.9-16 points<br>4 (sufficient) 15.9-13 points<br>5 (insufficient) &lt; 13 points</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Participants are expected to study set reading materials and the contents covered in class in order to successfully complete several assignments using the tools introduced in the module. Further information will be provided in Moodle well in advance.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">The reading list including relevant journal articles and book chapters will be assigned in connection with the session topics and made available through Moodle.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Grundlagen des Forschungsdatenmanagements und Open Science
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960018&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This module introduces the basics of research data management and open science. Upon completion of the module, the students:<br>Understand the most important concepts of research data management, open science and research<br>Understand the rules of good scientific practice, as well as ethical aspects and the legal framework of data management<br>Create budget plans and financing models for the management and permanent storage of research data<br>Analyze the role and typical tasks of data stewards</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">There is no written examination. The participants are expected to study set reading materials and the contents covered in class in order to successfully complete the assignments. Further information will be provided in Moodle well in advance.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Three written assignments in Moodle. Grading Key:<br>1 (excellent) 25-23 points<br>2 (good) 22.9-20 points<br>3 (satisfactory) 19.9-16 points<br>4 (sufficient) 15.9-13 points<br>5 (insufficient) &lt; 13 points</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The participants are expected to study set reading materials and the contents covered in class in order to successfully complete the assignments.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">The reading list including relevant journal articles and book chapters will be assigned in connection with the session topics and made available through Moodle.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Qualitätsmanagement und Wissensmanagement
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960016&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer*innen arbeiten mit verschiedenen Methoden der strategischen Planung und können die Auswirkungen auf die Organisationsentwicklung von<br>Die Reflexion von Methoden des Qualitäts- und des Wissensmanagements befähigt die Teilnehmer*innen Maßstäbe zur Zertifizierung und Qualitätssicherung zu entwickeln. Die Teilnehmer*innen lernen das in Österreich gebräuchliche Berichtswesen, wie Wissensbilanz, Evaluation, etc. kennen und berücksichtigen dabei rechtliche Aspekte. Die Teilnehmer*innen erhalten weiters einen Überblick über international gebräuchliche Maßzahlen, können diese interpretieren und werden sensibilisiert für die wirtschaftliche Bedeutung von Qualitätssicherung, Controlling und Berichtswesen.<br>Darüber hinaus bewerten sie Methoden und Konzepte des Informations- und Wissensmanagements. Vor diesem Hintergrund erkennen sie die Wichtigkeit der methodischen Einflussnahme auf die Wissensbasis eines Unternehmens und erkennen die Bedeutung von Informationssystemen für die Mitarbeiter*innen.<br>a)	Methoden des Qualitäts- und des Wissensmanagements<br>b)	Prozessmanagement<br>c)	Zertifizierung und Qualitätssicherung<br>d)	Controlling<br>e)	Berichtswesen (Wissensbilanzierung, Evaluation u.a.)<br>f)	Rechtliche Aspekte</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Zur Vorbereitung auf die Lehrveranstaltung setzen sich die Studierenden mit entsprechender Literatur auseinander. Während der Lehrveranstaltung liegt der Schwerpunkt auf Impulsreferaten durch die Vortragenden. Im Anschluss daran erarbeiten die Studierenden in Gruppen Lösungen für Fallbeispiele und stellen diese in einer abschließenden Präsentation vor. Zur Bewertung herangezogen werden Leistungen der/des Studierenden aus der Mitarbeit (Diskussion), der abschließenden Präsentation und/oder dem Verfassen einer schriftlichen Arbeit.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Strategische Planung in Bibliotheken und Informationseinrichtungen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960015&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer*innen arbeiten mit verschiedenen Methoden der strategischen Planung und können die Auswirkungen auf die Organisationsentwicklung von Bibliotheken und Informationseinrichtungen einschätzen. Sie lernen strategische Ressourcenplanung wie z.B. Etatverteilungsmodelle, Steuerungs- und Planungsmodelle kennen. Diese Erkenntnisse werden in Bezug auf die Konsequenzen für die Organisationsentwicklung, insbesondere unter dem Aspekt des Innovationsmanagements, dargestellt. Dies soll den Absolvent*innen dieses Moduls ermöglichen, realistische Szenarien zukünftiger Entwicklungen in ihren Organisationseinheiten abschätzen und die Umsetzbarkeit in den gegebenen Rahmenbedingungen beurteilen zu können.<br>Die Teilnehmer*innen erhalten das Wissen und Verständnis, um neue Konzepte einzusetzen und mögliche Konsequenzen, auch in rechtlicher Hinsicht, zu beurteilen.<br>a)	Organisationsentwicklung<br>b)	Strategie und Vision<br>c)	strategische Ressourcenplanung (z.B. Etatverteilungsmodelle, Steuerungs-      und Planungsmodelle)<br>d)	Innovationsmanagement<br>e)	Rechtliche Aspekte</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Zur Vorbereitung auf die Lehrveranstaltung setzen sich die Studierenden mit entsprechender Literatur auseinander. Während der Lehrveranstaltung liegt der Schwerpunkt auf Impulsreferaten durch die Vortragenden. Im Anschluss daran erarbeiten die Studierenden in Gruppen Lösungen für Fallbeispiele und stellen diese in einer abschließenden Präsentation vor. Zur Bewertung herangezogen werden Leistungen der/des Studierenden aus der Mitarbeit (Diskussion), der abschließenden Präsentation und/oder dem Verfassen einer schriftlichen Arbeit.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Führungskompetenzen in Bibliotheken
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960014&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem Modul lernen die Teilnehmer*innen verschiedene Instrumente der Mitarbeiter*innenführung kennen und analysieren verschiedene Strategien zur Leitung von Mitarbeiter*innen und Teams. In Folge erproben sie ihr eigenes Führungsverhalten und lernen die wichtigsten Instrumente der Personalentwicklung kennen. Erfolgreiche Führungsstrategien und deren Konsequenzen - in verschiedenen österreichischen Informationseinrichtungen - werden erarbeitet.<br>Nach Absolvierung dieses Moduls verfügen die Teilnehmer*innen über das Wissen und den rechtlichen Hintergrund, um Mitarbeiter*innen oder Teams bestmöglich in ihren Aufgabenstellungen zu unterstützen.<br>a)	Führungsstile und verhalten<br>b)	Rollenwechsel: plötzlich Führungskraft<br>c)	Herausforderungen des mittleren Managements<br>d)	Führung von Teams und Teamleiter*innen (Mitarbeiter*innenmotivation u.a.)<br>e)	Change Management<br>f)	Personalentwicklung (Coaching, Mentoring, Konfliktlösung)<br>Rechtliche Aspekte</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Zur Vorbereitung auf die Lehrveranstaltung setzen sich die Studierenden mit entsprechender Literatur auseinander. Während der Lehrveranstaltung liegt der Schwerpunkt auf Impulsreferaten durch die Vortragenden. Im Anschluss daran erarbeiten die Studierenden in Gruppen Lösungen für Fallbeispiele und stellen diese in einer abschließenden Präsentation vor. Zur Bewertung herangezogen werden Leistungen der/des Studierenden aus der Mitarbeit (Diskussion), der abschließenden Präsentation und/oder dem Verfassen einer schriftlichen Arbeit.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Global Conversation
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960008&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This module tie in with the finance techniques of Module 1 and focuses on EU-projects and proposals. These do not only open up new financial sources of funding but offer valuable project experiences, which become part of the participants' repertoire. The participants learn how to establish international partnerships, how to develop the "perfect" EU project, how to balance cooperation across borders, and - above all - how to write successful EU concepts. In addition, they will hear about theoretical and practical dimensions of diplomacy, of international dialogue (United Nations, OSCE), and of multicultural life and collaboration. The module will be complemented by an introduction into conflict management and applied diplomacy.<br>Contents and Thematic Focus Areas<p></p>Identity Politics<br>EU Projects<br>Cultural Policy and Diplomacy<br>International Organizations<br>Intercultural Communication, Business Behaviour<br>Conflict Management</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment is based on:<br>•	Active participation<br>•	Presentations of individual and/or group work with subsequent discussion<br>•	Further examination requirements which are communicated on the course platform Moodle<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course and via the e-learning platform Moodle.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Media Management
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960007&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This module emphasizes the visibility of social and cultural projects within a media space known for its increasing commercial orientation. Participants study basic marketing strategies and thus link up to the project management learned in the first module. The students will get acquainted with marketing practices of NPOs and NGOs in England, Canada, and the US, and will learn to apply creative and innovative marketing strategies. The media module will address the economic, legal, and content structures of existing channels of publishing and dissemination. Examples range from press releases and book cover texts to blogs and audio spots to radio formats and trimedia work. Participants will develop the capacity to understand the principles of the media world. Innovative media formats will be discussed and elaborated.<p></p>Contents and Thematic Focus Areas<p></p>Marketing Concepts<p></p>Working with a PR Agency<p></p>Interview techniques as interviewer and interviewee<p></p>Website, Blog, Youtube, Soundcloud<p></p>Understanding and applying the structures and rules of Austrian<br>Radio and TV formats<p></p>Developing journalistic network competencies</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment is based on:<br>•	Active participation<br>•	Presentations of individual and/or group work with subsequent discussion<br>•	Further examination requirements which are communicated on the course platform Moodle<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course and via the e-learning platform Moodle.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Living City
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960006&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This module offers detailed expertise to engage with contemporary expressions of cultural life: Innovative City, Community Participation, Social Inclusion, and Festivals.<br>The participants will explore cultural and social projects as part of Urban Planning, Social Inclusion, and Resistance Art. Based on scenarios from European cities, sustainable and/or dramatic visions for change will be developed and discussed. The incorporation of Community Art into the city and its cultural scene will be practiced. Social Inclusion as a necessary part of cultural projects will be defined and debated.<br>Knowledge acquired in the first three modules will be summarized and applied to overarching formats.<br>Participants learn to understand and experience society and culture as an integrated unit, which they can contribute to concretely in the future.<br>Part of the module will be conducted through study visits and conversations at venues of social and cultural work.<br>Contents and Thematic Focus Areas<p></p>Culture in Transition<br>Triggering, Channeling and Integrating Urban Processes<br>Interdisciplinary Collaboration<br>Planning of Large Scale Projects<br>Inventing and Developing New Project Formats<br>Recognizing and Anticipating Trends<br>Specials: Festivals, Museums and Urban Projects</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment is based on:<br>•	Active participation<br>•	Presentations of individual and/or group work with subsequent discussion<br>•	Further examination requirements which are communicated on the course platform Moodle<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course and via the e-learning platform Moodle.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Code Culture
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960005&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The module ‘Code Culture’ provides an introduction to and compliance with the principles of the cultural and social sector. The participants design first project ideas and test them for their strengths, weaknesses, degree of innovation and feasibility. They analyze them in the context of the cultural market and look at them from the perspective of the tension between social relevance and economic interests, which is the dilemma and, consequently, the charm of cultural projects in general. The social role and the transitional requirements for Cultural and Social Managers will be discussed and redefined. Basic and advanced knowledge of project planning processes are provided for the participants. Resulting from the different areas of interest of participants, an underlying, homogenous knowledge base is produced. By presenting resourceful strategies of time, budget, team, network and self-management and practicing with specific examples and their own projects, the participants create a toolbox for planning projects and thus gain understanding for projects’ stability. In addition and in conjunction with this work, they gain access to various financing structures and the different approaches to subsidizing and sponsoring projects.<p></p>Contents and Thematic Focus Areas<p></p>Codes of the Cultural and Social Sphere<br>Structures and Strategies<br>Project Planning and Resources Management<br>Budgeting and Time Scheduling<br>HR and Team Building<br>Sponsoring through the private sector<br>Project Subsidy through public trust and public institutions</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment is based on:<br>•	Active participation<br>•	Presentations of individual and/or group work with subsequent discussion<br>•	Further examination requirements which are communicated on the course platform Moodle<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course and via the e-learning platform Moodle.</div>
      


Semester: 2023W
Title: 1/1.1. Vertiefung und Weiterentwicklungen des Personzentrierten Ansatzes
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960034&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Wie können diese Theoreme uns helfen, unsere Klientinnen besser zu verstehen und uns personzentriert auf sie einzulassen?</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">n. Ankündigung</div>
      


Semester: 2023W
Title: Die vielen Gesichter der Depression
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960033&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Depression - was ist das überhaupt? Und: Wie kann depressives Leid(en) aus personzentrierter Sicht verstanden und psychotherapeutisch begleitet werden?<br>Dieses Seminar bietet die Möglichkeit, einen Überblick zu erhalten über<br>- die entwicklungstheoretischen Annahmen zur Entstehung depressiver Störungen aus personzentrierter Sicht,<br>- die komplexe Symptomatik der Vielzahl depressiver Erscheinungsformen und<br>- deren unterschiedliche Verlaufsformen<br>- sowie über das (personzentrierte) psychotherapeutische Vorgehen bei Personen mit depressivem Erleben.<br>Ebenso wird es im Seminar die Gelegenheit geben, die eigene psychotherapeutische Arbeit mit Klient*innen mit depressivem Leiden gemeinsam in der Gruppe zu reflektieren.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">(Virtuelle) Anwesenheit wird vorausgesetzt; Beteiligung an Diskussionen und Gruppenarbeiten/-übungen sowie Präsentation von in der Gruppe erarbeiteten Inhalten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">(Virtuelle) Anwesenheit wird vorausgesetzt; Beteiligung an Diskussionen und Gruppenarbeiten/-übungen sowie Präsentation von in der Gruppe erarbeiteten Inhalten.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die im Seminar gemeinsam erarbeiteten Inhalte.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe Literaturliste auf moodle.</div>
      


Semester: 2023W
Title: So Many Ways of Having Sex
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960032&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Menschliche Sexualität kann auf vielfältige Art und Weise gelebt werden. Sexuelle Orientierung und<br>Identität ist in der psychotherapeutischen Begleitung dabei ebenso Thema, wie deren Vielfalt sich auszudrücken.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">n. Ankündigung</div>
      


Semester: 2023W
Title: Der Einsatz katathymer Bilder in der Personzentrierten Psychotherapie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960031&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Arbeit mit katathymen Bildern ist besonders für die Arbeit mit traumatisierten bis hin zu schwer<br>traumatisierten Klientinnen hilfreich.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">n. Ankündigung</div>
      


Semester: 2023W
Title: Gerontopsychotherapie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960030&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Wie können wir den Begriff der Aktualisierungstendenz im Alter verstehen? Sind die von Rogers postulierten notwendigen und hinreichenden Bedingungen für konstruktive Persönlichkeitsentwicklung<br>durch Psychotherapie auch für alte Klient*innen anwendbar?</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">n. Ankündigung</div>
      


Semester: 2023W
Title: Narzissmus und narzisstische Moral.
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960029&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Kritische Betrachtung von Menschenbildern<br>Personzentrierte Vorstellungen von Selbstverwirklichung und Selbstwirksamkeit in Zusammenhang<br>mit Solidarität und Krisenbewältigung</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">nach Ankündigung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">nach Ankündigung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">nach Ankündigung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">nach Ankündigung</div>
      


Semester: 2023W
Title: Authentizität
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950215&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Eines der zentralen Konzepte der Persönlichkeitstheorie in der Personzentrierten Psychotherapie ist<br>das Konzept der Authentizität (bzw. Kongruenz/Inkongruenz). Der Vortrag gibt eine Übersicht der aktuellen quantitativen Forschungsergebnisse, wie z.B. Wohlbefinden, psychisches Leid, Bedürfnisse, Moral &amp; Werte etc. Es zeigt sich in den letzten 15 Jahren ein reger Zuwachs von Erkenntnissen (Tendenz<br>steigend) durch das gestiegene Interesse der Mainstream-psychologischen Forschung. Die vermittelten Ergebnisse sollen gemeinsam theoretisch und praxisnahe reflektiert werden</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">n. Ankündigung</div>
      


Semester: 2023W
Title: Über die Schwierigkeit der Einfühlung in frühe Störungen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950213&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">n. Ankündigung<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">n. Ankündigung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">n. Ankündigung</div>
      


Semester: 2023W
Title: Theoretische Grundlagen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960036&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer*innen erlernen im Modul A (Pilates Basis) und im Modul B (Pilates Intensiv), den Aufbau der Wirbelsäule, des Thorax, des Beckenbodens und des Schultergürtels. Sie erhalten Kenntnisse über die verschiedenen Arten von Gelenken und lernen über die wichtigsten Muskeln des "Powerhouses", der Atemmuskulatur, Außen- und Innenrotatoren, Abduktoren und Adduktoren, Flexoren und Extensoren im Hüftgelenk. Sie bekommen einen geschichtlichen Einblick über die Biographie von Joseph Pilates und den Pilatesprinzipien. Nach positivem Abschluss beider Module sind die Absolvent*innen befähigt, Pilates im Gruppen- und Einzeltraining zu leiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Modul 2: Mentale Stärke
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960042&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Ausbildung für den Zertifikatskurs (ZK) ''Mentaltrainer*in mit Schwerpunkt Entspannungsverfahren" geht vorrangig auf das Thema der "Entschleunigung" ein. Viele Menschen leiden unter dem steigenden Stress. Der ZK geht auf dieses Thema ein und bietet in vier Modulen an: "Grundlagen des mentalen Trainings", "Mentale Stärke", "Entspannungsverfahren" und "Körperorientierte Entspannungsverfahren". Ziel dieser Weiterbildung ist es, die Kompetenzen zu erwerben, um ein Gruppen- oder Einzeltraining für Menschen, die ihre mentalen Fähigkeiten steigern und den Weg zu mehr Entspannung sowie Gelassenheit finden möchten, durchzuführen.<br>Im Modul "Mentale Stärke" geht es um das Thema "Stress managen, wenn es drauf ankommt". Die Teilnehmer*innen erwerben mentale Techniken und lernen diese anzuwenden. Besonderer Wert wird dabei auch auf Selbsterfahrungs-Peer Groups gelegt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Modul 1: Grundlagen des mentalen Trainings
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960041&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Ausbildung für den Zertifikatskurs (ZK) ''Mentaltrainer*in mit Schwerpunkt Entspannungsverfahren" geht vorrangig auf das Thema der "Entschleunigung" ein. Viele Menschen leiden unter dem steigenden Stress. Der ZK geht auf dieses Thema ein und bietet in vier Modulen an: "Grundlagen des mentalen Trainings", "Mentale Stärke", "Entspannungsverfahren" und "Körperorientierte Entspannungsverfahren". Ziel dieser Weiterbildung ist es, die Kompetenzen zu erwerben, um ein Gruppen- oder Einzeltraining für Menschen, die ihre mentalen Fähigkeiten steigern und den Weg zu mehr Entspannung sowie Gelassenheit finden möchten, durchzuführen.<br>Im Rahmen des Moduls "Grundlagen des mentalen Trainings" erwerben die Teilnehmer*innen Kenntnisse und Kompetenzen in Anatomie und Physiologie des Gehirns, wissenschaftliche Grundlagen des mentalen Trainings sowie eine Einführung in Kommunikations- und Präsentationstechniken.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Arzneimittelbezogene Probleme erkennen und Lösungsvorschläge kommunizieren
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960026&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer*innen erlernen anhand von Fallbeispielen die Identifizierung von arzneimittelbezogenen Problemen, die Erstellung von Therapieplänen sowie die zielgerichtete Kommunikation mit Patient*innen und Ärzt*innen. Weiters werden häufig auftretende<br>Erkrankungen und ihre aktuellen Behandlungsrichtlinien diskutiert und angewendet.<br>Zur Wissensvermittlung wird eine Kombination aus Vortrag, Gruppenarbeiten inkl. Präsentationen sowie Hausarbeiten und Recherche bzw. Analyse angewandt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit, Mitarbeit, Abgabe und Bewertung der Aufgabe(n)  fließen in die Benotung mit ein.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit bei den Präsenzterminen von mindestens 75% sowie Abgabe der Hausarbeiten.<br>Die Beurteilung erfolgt basierend auf folgenden grundlegenden und gleichwertigen Leistungsteilen: Aktive Beiträge (Mitarbeit, Präsentation), Hausarbeiten und Abschlussarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Wird während der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird gegebenenfalls während der Lehrveranstaltung bekanntgegeben</div>
      


Semester: 2023W
Title: Medikationsanalyse und Disease Management
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960025&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Rolle von Apotheker*innen im Patient Care Process<p></p>Identifizieren von Risikogruppen (Hochrisikopatienten und Hochrisikomedikamente)<p></p>Selbstständige Analyse der Gesamtmedikation von Patient*innen<p></p>Definition von Maßnahmen zur Erhöhung der Effektivität der Arzneimitteltherapie in Zusammenarbeit mit den Patient*innen und Ärzt*innen<p></p>Grundkenntnisse von Disease Management Programmen<p></p>Inhalte:<br>Techniken zur Durchführung einer Medikationsanalyse Typ 2a<br>Techniken zur Erarbeitung konkreter Lösungsvorschläge (Ziel: Steigerung der Adhärenz,<br>Gesundheitskompetenz und Arzneimitteltherapiesicherheit)<p></p>Methoden:<br>In einer Einführungsvorlesung werden die theoretischen Grundlagen zu Medikationsanalyse und Disease Management vermittelt und Fallbeispiele unter Anleitung gelöst.<br>In Heimarbeit werden Fallbeispiele und andere relevante Fragestellungen selbstständig von Sudierenden bearbeitet und ausgewählte erarbeitete Lösungsvorschläge im Rahmen eines<br>Präsentztermins von den Studierenden der Gruppe präsentiert.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mitarbeit (Beteiligung an Diskussionen während der Präsenzveranstaltung), Hausarbeit (Bearbeitung von zugewiesenen Fallbeispielen), Referat (Präsentation der Fallbeispiele)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">75% Anwesenheit während der Präsenztermine<br>aktive Mitarbeit während der Präsenztermine<br>selbstständige Bearbeitung aller zugewiesenen Hausarbeiten<br>Präsentation eigenständig erarbeiteter Medikaktionsanalysen/Disease Managegment<br>Fragestellungen in Form eines Referats<p></p>Mitarbeit (20% der Gesamtnote)<br>Hausarbeit (50% der Gesamtnote)<br>Referat (30% der Gesamtnote)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Wird während der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird gegebenenfalls während der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Einführung Medikationsmanagement und klinische Parameter
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960024&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Grundlegenden Techniken zur Durchführung einer Medikationsanalyse vom Typ 3 (bei Berücksichtigung folgender Informationsquellen: Medikationsdaten, Patient*innengespräche und klinische Parameter)<p></p>Theoriewissen über klinische Daten (Laborparameter, Indikationen und Daten, die die Organfunktionen beschreiben) zur Erweiterung der Medikationsanalyse anhand von Fallbeispielen<p></p>Zusätzliche Fähigkeit der Identifizierung von folgenden arzneimittelbezogenen Problemen:<br>potentiell ungeeignete Arzneimittelauswahl (Indikationsprüfung anhand aktueller Evidenzlage),<br>ungeeignete Dosierung (Berücksichtigung von Organinsuffizienzen und individuelle Patient*innenbedürfnisse),<br>Arzneimittel ohne Indikation (nicht indizierte Polypharmazie),<br>Indikation ohne Arzneimittel (Prüfung auf Unterversorgung),<br>Kontraindikationen aufgrund von Grunderkrankungen oder Allergien, sowie ungeeignete Therapiedauer<p></p>Grundsätze des kontinuierlichen Managements von Arzneimittel-bezogenen Problemen unter Berücksichtigung klinischer Daten</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit, Mitarbeit, Abgabe und Bewertung der Aufgabe(n)  fließen in die Benotung mit ein.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Beurteilung erfolgt basierend auf folgenden grundlegenden und gleichwertigen Leistungsteilen: Aktive Beiträge (Mitarbeit, Präsentation), Hausarbeiten und Abschlussarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Wird während der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird gegebenenfalls während der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Digital Health - Tools und Datenbanken
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960023&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer*innen können auf relevante digitale Anwendungen und Datenbanken für die Medikationsanalyse zurückgreifen, diese hinsichtlich ihres Nutzens bewerten und anwenden.<p></p>Des Weiteren haben die Teilnehmer*innen einen Überblick über innovative Apps und Softwareanwendungen, die Patient*innen wie auch Fachkreise bei der Medikationsanalyse unterstützen können.<br>Aktuelle Softwareanwendungen und Datenbanken, welche im Zusammenhang mit der Medikationsanalyse genutzt werden können (z.B. Austria Codex). Mobile Health Apps, welche z.B. auch durch Patient*innen genutzt werden können, um die Adhärenz und Arzneimitteltherapiesicherheit zu fördern.<p></p>Theoretische Einführung in das Thema mittels Vorlesung und praktische Anwendung des Erlernten in Übungen und Hausarbeit mit abschließender Präsentation und Diskussion.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Zum einen durch aktive Mitarbeit während der Präsenzveranstaltungen (50%) und zum<br>anderen durch die Präsentation eigener Ergebnisse aus der Hausarbeit (50%).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Eine Mindestanwesenheit von 75% während der Präsenzveranstaltungen dieses Moduls, aktive Beiträge während der Vorlesung, Übungen und Diskussionen sowie eine Präsentation über in Hausarbeit eigenständig erarbeitete Ergebnisse.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Wird während der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird gegebenenfalls während der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.</div>
      


Semester: 2023W
Title: Praktische Anwendungen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960039&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Durch die klassische Massagetechnik werden Muskeln durchblutet, das vegetative Nervensystem wird angeregt, das Gewebe gefestigt und der Stützapparat gestärkt. Die Ausbildung für Klassische Massage wird in zwei Modulen, einem Modul A und einem Modul B, durchgeführt. Die Vermittlung von Kenntnissen, Fertigkeiten und Erfahrungen folgender Bereiche steht im Vordergrund.<br>Die Teilnehmer*innen des Moduls A erwerben theoretische und praktische Kenntnisse in der Befundung (Sicht- und Tastbefund), in spezieller Anatomie des Bewegungsapparates, in Physiologie, in allgemeiner Pathologie (Krankheitslehre) und in Histologie (Zelle und Gewebe). Sie lernen die unterschiedlichen Grundtechniken der klassischen Massagegriffe (Streichungen, Knetungen, Reibungen und Klopfungen) sowie die Wirkmechanismen, - prinzipien und Kontraindikationen kennen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: VU Medizin
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960010&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalt: Die Studierenden lernen medizinische Krankheitsbilder (insbesondere internistische, neurologische, orthopädische und pädiatrische Krankheitsbilder) und ihre Behandlungsverfahren kennen, die im psychotherapeutischen Kontext häufig vorkommen oder differentialdiagnostisch von besonderer Relevanz sind. Dabei wird auf Grundlagen der somatischen Differentialdiagnostik eingegangen.<br>Ziele: Nach erfolgreichem Abschluss dieser Lehrveranstaltung verfügen die Studierenden über grundlegende Kenntnisse zur Berücksichtigung differentialdiagnostisch relevanter medizinischer Krankheitsbilder und -zustände und ihrer Behandlungsverfahren bei Psychotherapie- Patient*innen.<br>Methode: Vortrag, Diskussion, Literaturstudium, schriftliche und mündliche Aufgaben mit Präsentation und Diskussion der Ergebnisse, Gruppenarbeiten, Arbeit mit Fallbeispielen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">schriftlich und mündlich<br>erlaubte Hilfsmittel bei der Prüfung: keine außer den zur Verfügung gestellten und empfohlenen Unterlagen bei den Hausarbeiten.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Punktesystem: 1-10 erreichbare Punkte. Positiv ab 6 Punkte. Jede Teilleistung wird gesondert mit Punkten (1-10) bewertet, danach eine Gesamtleistung berechnet.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">prüfungsimmanente Lehrveranstaltung mit Literaturstudium, Präsentationen, schriftliche und mündliche Leistungen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">s. Moodle</div>
      


Semester: 2023W
Title: VU Berufsethik und Recht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960009&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele: Nach erfolgreichem Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, ethische Prinzipien für wissenschaftliches und praktisches Handeln zu benennen, sie einzuschätzen und anzuwenden. Zudem erkennen sie Verstöße gegen ethische Prinzipien im wissenschaftlichen und praktischen Handeln und ergreifen Maßnahmen, um diesen Verstößen in geeigneter Weise entgegenzusteuern.<br>Inhalte: Die Studierenden lernen die rechtlichen und ethischen Rahmenbedingungen psychotherapeutischer Tätigkeit und Forschung kennen und setzen sich mit sozialrechtlichen Vorgaben der psychotherapeutischen Versorgung auseinander.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Auf laufende Mitarbeit, konstruktives Einbringen in Diskussionen und Reflexionsbereitschaft wird besonderer Wert gelegt; Bearbeitung einer Fragestellung zu Berufsethik oder Recht (schriftliche Arbeit); Anwesenheitspflicht (mind. 80%)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, Mitarbeit, Bearbeitung einer Fragestellung zu Berufsethik oder Recht (schriftliche Arbeit, 10 Seiten)<br>Die Erbringung aller Teilanforderungen ist Voraussetzung für ein erfolgreiches Bestehen des Seminars.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Theoretische Grundlagen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960054&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Ausbildung zum Health- &amp; Fitness Instructor wird in drei Modulen durchgeführt. Diese beinhalten ein Modul "Einführung in die Grundlagen", ein Spezialmodul "Herz-Kreislauftraining und Kräftigung" und ein weiteres Spezialmodul "Trainingsplanung, Trainingssteuerung und regenerative Maßnahmen". Ziel dieser Ausbildung ist es, in der Lage zu sein, ein Gruppen- oder Einzeltraining im Bereich Gesundheitssport anzuleiten und durchzuführen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023W
Title: Grundlagen der Unterrichtsbeobachtung &amp; Unterrichtsplanung II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960028&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer*innen<p></p>- lernen Formen der Unterrichtsbeobachtung kennen.<br>- werden mit Instrumenten zur Hospitation vertraut.<br>- können kollegiales Feedback geben und nehmen.<br>- können Unterricht prinzipiengeleitet planen und<br>umsetzen.<br>- können ihren Unterricht reflektieren</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit, Mitarbeit, Abgabe und Bewertung der Aufgabe(n) fließen in die Benotung mit ein.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, Mitarbeit, Abgabe und Bewertung der Aufgabe(n) fließen in die Benotung mit ein.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe Literaturliste auf Moodle</div>
      


Semester: 2023W
Title: Materialien und Medien
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=960022&semester=2023W
Branch: Zertifikatskurse
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">- Lehrwerke<br>- Selbsterstellte Materialen<br>- Digitale Lernwerkzeuge<p></p>Die Teilnehmer*innen<br>- können Lernmaterialien, Lernwerkzeuge und Lehrwerke<br>gezielt auswählen, bewerten und zielgerichtet<br>einsetzen<br>- können Lernmaterialien selbstständig entwickeln.<br>- sind imstande, authentische und semi-authentische<br>Texte auszuwählen, zu bewerten und damit Aufgaben<br>und Übungen zu entwickeln<br>- können mit Hilfe digitaler Lernwerkzeuge Online-<br>Settings gestalten<br>- können Aufgaben und Übungen lernzielbezogen und<br>zielgruppen-adäquat entwerfen.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit, Mitarbeit, Abgabe und Bewertung der Aufgabe(n) fließen in die Benotung mit ein.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, Mitarbeit, Abgabe und Bewertung der Aufgabe(n) fließen in die Benotung mit ein.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe Literaturliste auf Moodle</div>
      


Semester: 2023W
Title: VO Öffentliches Recht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251236&semester=2023W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrgangsteilnehmer*innen werden mit den Grundzügen des Öffenrlichen Rechts vertraut gemacht und lernen die Grundprinzipien der österreichischen Verfassung sowie deren Umsetzung in Grundzügen kennen.<br>Der Stoff kann szunächst selbständig anhand der Literatur und der zur Verfügung gestellten Viodeos erarbeitet werden und wird in den digitalen Eineiten eingehend besprochen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mündliche Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende mündliche Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Grundbegriffe der Rechtswissenschaften, Meissel/Ofner/Perthold-Stoitzer/Windisch-Graetz, Manz, Wien in der aktuellen Auflage  wird im Lehrgang zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2023W
Title: VO Bürgerliches Recht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251235&semester=2023W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in das Privatrecht unter besonderer Berücksichtigung wohn- und immobilienrechtlicher Fragestellungen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Meissel/Ofner/Perthold-Stoitzer/Windisch-Graetz Grundbegriffe der Rechtswissenschaften, , Manz, Wien, in der aktuellen Auflage  wird im Lehrgang zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2023W
Title: VU Baurecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251234&semester=2023W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Instrumente der Sonderrechtsfähigkeit mit Fokus auf das Baurecht und das Superädifikat.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Selbstständiges Verfassen einer Hausarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu verfassende Hausarbeit inklusive Mitarbeit während der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vortragsunterlagen</div>
      


