# Lectures

Semester: 2024W
Title: VU Betriebswirtschaftslehre in der Tourismuswirtschaft
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950162&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die betriebswirtschaftlichen Grundlagen der Tourismuswirtschaft unter besonderer Berücksichtigung des Marketing und der Werbung und sind in der Lage, ihre Kenntnisse auch praxisorientiert anzuwenden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Prüfung,</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die in der Lehrveranstaltung behandelten Inhalte von Prof. Aubke.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vortragsunterlagen.</div>
      


Semester: 2024W
Title: UE Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit - Methodik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950161&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die rechtswissenschaftlichen Techniken und die Instrumente der juristischen Methodenlehre und können diese anwenden. Sie können komplexe Probleme des Tourismusrechts verständlich aufarbeiten und kommunizieren</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Hausarbeit, Mitarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positive Beurteilung der zu verfassenden schriftlichen Hausarbeit.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vortragsunterlagen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vortragsunterlagen; Dax/Hopf/ Maier, Abkürzungs- und Zitierregeln AZR, in der aktuellen Auflage. Wird vom Lehrgang zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Internationales Privatrecht im Tourismus
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251327&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die internationalprivatrechtlichen<br>Grundlagen bei grenzüberschreitenden Verträgen. Sie sind in der Lage, ihre rechtlichen Kenntnisse auch praxisorientiert anzuwenden und können rechtliche Problemstellungen erkennen, analysieren und bearbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die in der Lehrveranstaltung behandelten Inhalte.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vortragsfolien, welche im Rahmen der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellt werden.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Luftverkehrs- und Fluggastrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251326&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die Grundlagen des Reiserechts.  Sie können Problemstellungen des Luftverkehrs- und Fluggastrecht erkennen, analysieren und bearbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Prüfung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltungen von Flitsch/Zauner, Kaupa-Götzl/Schelberger.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vortragsunterlagen</div>
      


Semester: 2024W
Title: SE Master Thesis-Seminar
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251313&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die rechtswissenschaftlichen Techniken und die Instrumente der juristischen Methodenlehre und können diese anwenden. Sie können komplexe Probleme des Tourismusrechts verständlich aufarbeiten und<br>kommunizieren.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Präsentation des Themas der Masterthesis (konkreter Umfang und formale Anforderungen sind auf moodle zu entnehmen)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung für die positive Beurteilung ist die gelungene Vorstellung des Themas und Vorhabens der Masterthesis in Form eines Referats im Rahmen der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Referat und Diskussion</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: SE Reiserecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251312&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die Grundlagen des Reiserechts. Umfasst sind insbeson der e Beförderungsverträge, Luftverkehrs- und Fluggastrecht,<br>Reisevermittlungsverträge und Pauschalreiseverträge. Sie können<br>reiserechtliche Problemstellungen in den angeführten Bereichen erkennen,<br>analysieren und bearbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Präsentation des Seminarthemas sowie selbstständiges Verfassen einer Seminararbeit (konkreter Umfang und formale Anforderungen sind auf moodle zu entnehmen)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung für die positive Beurteilung ist das Verfassen einer Seminararbeit gemäß den Vorgaben der Lehrveranstaltungsleitung und die gelungene Präsentation der Ergebnisse in Form eines Referats im Rahmen der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Referat, Diskussion und Seminararbeit</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: VO Beförderungsvertragsrecht einschließlich Reisevermittlungs- und Timesharingverträge
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251311&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die Grundlagen des Reiserechts. Umfasst sind insbesondere Beförderungsverträge, Lufftfahrt- und Fluggastrechte, Reisevermittlungsverträge und Pauschalreiseverträge. Sie können reiserechtliche Problemstellungen in den angeführten Bereichen erkennen,<br>analysieren und bearbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Im Rahmen der schriftlichen Prüfung werden die Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung zu Fluggastrechte (Flitsch/Zauner) und Beförderungsvertragsrecht (Schelberger/Kaupa-Götzl) geprüft.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vortragsunterlagen</div>
      


Semester: 2024W
Title: SE Hotel- und Gastwirterecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251310&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die Grundlagen der Beherbergungs- und<br>Gastwirteverträge. Umfasst sind zudem die internationalprivatrechtlichen<br>Grundlagen bei grenzüberschreitenden Verträgen. Sie sind in der Lage, ihre<br>rechtlichen Kenntnisse auch praxisorientiert anzuwenden und können<br>wohnrechtliche Problemstellungen in den angeführten Bereichen erkennen,<br>analysieren und bearbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Präsentation des Seminarthemas sowie selbstständiges Verfassen einer Seminararbeit (konkreter Umfang und formale Anforderungen sind auf moodle zu entnehmen)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung für die positive Beurteilung ist das Verfassen einer Seminararbeit gemäß den Vorgaben der Lehrveranstaltungsleitung und die gelungene Präsentation der Ergebnisse in Form eines Referats im Rahmen der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Referat, Diskussion und Seminararbeit</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: VO Beherbergungs- und Gastwirteverträge
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251309&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die Grundlagen der Beherbergungs- und<br>Gastwirteverträge. Sie sind in der Lage, ihre<br>rechtlichen Kenntnisse auch praxisorientiert anzuwenden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung (gemeinsam mit Pauschalreiserecht).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung von Mag. Pondorfer zum Pauschalreiserecht.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vortragsunterlagen</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Grundlagen des Öffentlichen Rechts
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251308&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die Grundlagen des Öffentlichen<br>Rechts und sind in der Lage, ihre Kenntnisse auch praxisorientiert anzuwenden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mündliche Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende mündliche Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung von Prof. Perthold.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Grundbegriffe der Rechtswissenschaften, Meissel/Ofner/Perthold-Stoitzer/Windisch-Graetz, Manz, Wien in der aktuellen Auflage  wird im Lehrgang zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Marketing und Werbung in der Tourismuswirtschaft
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251306&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die betriebswirtschaftlichen Grundlagen der<br>Tourismuswirtschaft unter besonderer Berücksichtigung des Marketing und der<br>Werbung und sind in der Lage, ihre Kenntnisse auch praxisorientiert<br>anzuwenden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vortragsunterlagen</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Arbeitsrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251304&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die arbeitsrechtlichen Grundlagen, die mit dem Erwerb und<br>dem Betrieb eines Hotels oder Restaurants verbunden sind und sind in der Lage,<br>ihre Kenntnisse auch praxisorientiert anzuwenden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vortragsfolien.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Schadenersatz und Gewährleistung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251166&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die schadenersatzrechtlichen Grundlagen, die mit dem Erwerb und dem Betrieb eines Hotels oder Restaurants verbunden sind und sind in der Lage, ihre Kenntnisse auch praxisorientiert anzuwenden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung von Prof. Kogler.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Die im Rahmen der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellten Lehrveranstaltungsunterlagen.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Immobilien- und Unternehmenskauf, Geschäftsraummietrecht und Unternehmenspacht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251165&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die rechtlichen Grundlagen, die mit dem Erwerb und dem Betrieb eines Hotels oder Restaurants verbunden sind und sind in der Lage, ihre Kenntnisse auch praxisorientiert anzuwenden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Hausarbeit.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Hausarbeit.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die in der Lehrveranstaltung behandelten Inhalte.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Die im Rahmen der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellten Lehrveranstaltungsunterlagen.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Betreiber- und Wartungsverträge
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251164&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die rechtlichen Grundlagen, die mit dem Erwerb und dem Betrieb eines Hotels oder Restaurants verbunden sind und sind in der Lage, ihre Kenntnisse auch praxisorientiert anzuwenden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Gemeinsame Hausarbeit mit Unternehmenskauf, Geschäftsraummiete, Unternehmenspacht.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Hausarbeit.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Die im Rahmen der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellten Lehrveranstaltungsunterlagen.</div>
      


Semester: 2024W
Title: SE Masterarbeit-Seminar
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950134&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Präsentation von Aufbau und die Struktur der Master-Thesis.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Zehnminütiges Referat</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Referat (Den Termin entnehmen Sie bitte dem Programmplan. Die Auswahl von Thema und Time-Slot erfolgt auf moodle)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: VO Grundlagen des Öffentlichen Rechts
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950133&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die Grundlagen des Öffentlichen Rechts und sind in der Lage, ihre Kenntnisse auch praxisorientiert anzuwenden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mündliche Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende mündliche Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Grundbegriffe der Rechtswissenschaften, Meissel/Ofner/Perthold-Stoitzer/Windisch-Graetz, Manz, Wien in der aktuellen Auflage  wird im Lehrgang zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VO Mietrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251301&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Umfassende und vertiefende Darstellung des Mietrechts.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Prüfung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Hausmann/Vonkilch, Österreichisches Wohnrecht  Mietrecht, Illedits/Illedits-Lohr, Wohnungseigentumsrecht; Böhm et al, Gesamtkommentar Wohnrecht, Bd I in der jeweils aktuellen Auflage.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Baurecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251299&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die Grundlagen des<br>öffentlich- und privatrechtlichen Baurechts und sind in der Lage, ihre<br>rechtlichen Kenntnisse auch praxisorientiert anzuwenden. Sie<br>können immobilienrechtliche Problemstellungen in den<br>angeführten Bereichen erkennen, analysieren und bearbeiten.Instrumente der Sonderrechtsfähigkeit mit Fokus auf das Baurecht und das Superädifikat;</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Selbstständiges Verfassen einer Hausarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu verfassende Hausarbeit inklusive Mitarbeit während der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen des privatrechtlichen Teils der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vortragsunterlagen</div>
      


Semester: 2024W
Title: SE Wohnungsmietrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251298&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aktuelle Themen zum Wohnungsmietrecht, Erstellung und Präsentation von Seminararbeiten, Diskussion der Beiträge.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Erstellung und Präsentation einer Seminararbeit und Diskussion der Beiträge.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positive Bewertung von Seminararbeit, Präsentation und Diskussionsbeiträgen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Konkrete Themenstellung zum Wohnungsmietrecht.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Hausmann/Vonkilch, Österreichisches Wohnrecht  Mietrecht, Illedits/Illedits-Lohr, Wohnungseigentumsrecht; Böhm et al, Gesamtkommentar Wohnrecht, Bd I in der jeweils aktuellen Auflage.</div>
      


Semester: 2024W
Title: SE Geschäftsraummietrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251297&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aktuelle Themen zum Geschäftsraummietrecht, Erstellung und Präsentation von Seminararbeiten, Diskussion der Beiträge.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Erstellung und Präsentation einer Seminararbeit und Diskussion der Beiträge.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positive Bewertung von Seminararbeit, Präsentation und Diskussionsbeiträgen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Konkrete Themenstellung zum Geschäftsraummietrecht.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Hausmann/Vonkilch, Österreichisches Wohnrecht  Mietrecht, Illedits/Illedits-Lohr, Wohnungseigentumsrecht; Böhm et al, Gesamtkommentar Wohnrecht, Bd I in der jeweils aktuellen Auflage.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VO Steuer- und Gebührenrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251296&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung vermittelt vertiefende Kenntnisse des Ertrag-, Grunderwerb-, Umsatzsteuer- und Gebührenrechts. Das Ziel ist die Entwicklung von Problembewusstsein in relevanten Bereichen des Immobiliensteuerrechts.<p></p></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Prüfung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vortragsunterlagen</div>
      


Semester: 2024W
Title: UE Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit - Methodik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251217&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung dient dem Erwerb und der Vertiefung der Kenntnisse des juristischen Methodenkanonsund des für juristisches Arbeiten nötigen Handwerkszeuges. Durch Vortrag und interaktive Gestaltung werden die Grundlagen der rechtswissenschaftlichen Methodik und des wissenschaftlichen Arbeitens erarbeitet. Im Besonderen wird auf die Anforderungen des Universitätslehrganges Wohn- und Immobilienrecht (LL.M./MLS) Bezug genommen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Selbstständiges Verfassen einer Hausarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu verfassende Hausarbeit inklusive Mitarbeit während der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Vortragsunterlagen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vortragsunterlagen</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Immobilienbewertung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251157&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Gutachten über die Ermittlung des Verkehrswertes von Immobilien auf Vollständigkeit und Plausibilität zu überprüfen;<br>daraus sich ergebende Fragen an den/die BewerterIn zu formulieren;<br>mit dem/der BewerterIn das Bewertungsergebnis auf Augenhöhe diskutieren zu können.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Selbstständiges Verfassen einer Hausarbeit.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Prüfung inklusive Mitarbeit während der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Kranewitter, Liegenschaftsbewertung, Manz, Wien, in der aktuellen Auflage  wird im Lehrgang zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Projektentwicklung und Projektmanagement
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251156&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Grundlegendes Verständnis der wesentlichen Rechtsgrundlagen für die Projektentwicklung (Grundstückserwerb, inkl. Grundbuch, die Erlangung der Baugenehmigung, das Zustandekommen des Bauvertrages bis hin zur Gewährleistungsabwicklung)</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mündliche Prüfung, auf die man sich anhand von beispielhaft im Zuge der Lehrveranstaltung erörterten Fragen vorbereiten kann.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende mündliche Prüfung inklusive Mitarbeit während der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Bauträger und Projektentwickler, Kallinger/Gartner/Stingl, Manz, Wien in der aktuellen Auflage  wird im Lehrgang zur Verfügung gestellt</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Bauträgervertragsrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251130&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die Grundlagen des Bauträgervertragsrechts und sind in der Lage, ihre rechtlichen Kenntnisse auch praxisorientiert anzuwenden. Sie können immobilienrechtliche Problemstellungen in den<br>angeführten Bereichen erkennen, analysieren und bearbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung auf die man sich anhand eines Fragenkatalogs der im Zuge der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellt wird gezielt vorbereiten kann</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vortragsunterlagen</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Verfahrensrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251123&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in das wohnrechtliche Außerstreitverfahren mit allen wesentlichen Verfahrensbausteinen und einer praxisbezogenen Darstellung des typischen Verfahrensablaufs.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung auf die man sich anhand eines Fragenkatalogs der im Zuge der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellt wird gezielt vorbereiten kann</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Prüfung inklusive Mitarbeit während der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vortragsunterlagen</div>
      


Semester: 2024W
Title: VO Grundlagen des Privatrechts
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251121&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in das Privatrecht unter besonderer Berücksichtigung wohn- und immobilienrechtlicher Fragestellungen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am Ende der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu absolvierende schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Grundbegriffe der Rechtswissenschaften, Meissel/Ofner/Perthold-Stoitzer/Windisch-Graetz, Manz, Wien in der aktuellen Auflage  wird im Lehrgang zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU BWL in der Immobilienwirtschaft
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251115&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die betriebswirtschaftlichen Grundlagen der Immobilienwirtschaft.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Selbstständiges Verfassen einer Hausarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Ergebnis auf die zu verfassende Hausarbeit inklusive Mitarbeit während der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte und Vortragsunterlagen im Rahmen der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Rechnungswesen Schritt für Schritt, Schaffhauser-Linzatti, Facultas, Wien in der aktuellen Auflage  wird im Lehrgang zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Jahresabschlüsse nach österreichischem Recht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251102&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung stehen Ansatz und Bewertung der Bilanzposten, eingerahmt von den anderen Hauptthemen der Jahresabschlusserstellung nach österreichischem Recht (ohne branchenspezifische Besonderheiten).<br>- Anwendungsbereich des Dritten Buches des UGB<br>- Grundsätze ordnungsmäßiger Buchführung (GoB)<br>- Inventur und Einsatzermittlung<br>- Anlage- und Umlaufvermögen<br>- Verbindlichkeiten und Rückstellungen<br>- Rechnungsabgrenzungsposten<br>- Gewinn- und Verlustrechnung<br>- Ergebnisermittlung und Steuerrecht (einschl. Mehr-Weniger-Rechnung und latente Steuern)<br>- Gewinnverwendung und Rücklagen (einschl. Ausschüttungssperren)<br>- Eigenkapitaldarstellung der wichtigsten Rechtsformen<br>- Anhang<p></p>Methoden:<br>Die Lehrenden stellen die zentralen Lehrveranstaltungsinhalte im Vortragsstil vor. Eine Vertiefung dieser Inhalte erfolgt durch die gemeinsame Diskussion der angesprochenen Themen und durch die Lösung von Beispielfällen unter Einbeziehung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.<p></p>Ziele:<br>Die Studierenden können einen Jahresabschluss nach österreichischem Recht erstellen. Sie kennen die Grundsätze ordnungsmäßiger Buchführung (GoB) und können die Bewertung der einzelnen Bilanzposten vornehmen. Sie kennen bilanzierungsrelevante Unterschiede zwischen Unternehmensrecht und Steuerrecht und können diese berücksichtigen. Sie verstehen die Periodenabgrenzung mittels Rechnungsabgrenzungsposten und die Unterschiede der Darstellung des Eigenkapitals der wichtigsten Rechtsformen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit, Mitarbeit und Klausur</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Gewichtung der einzelnen Teilleistungen:<br>- Anwesenheit: 20%<br>- Mitarbeit: 30% (75% Hausübung/Gruppenarbeit und 25% Mitarbeit im Hörsaal)<br>- Klausur: 50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur:<br>Bertl, R./Deutsch-Goldoni, E./Hirschler, K.: Buchhaltungs- und Bilanzierungshandbuch, 12. Auflage, Wien: LexisNexis 2022<br>Vanas, B.: Bilanzrecht, 2. Auflage, Wien: Manz 2013<br>Kodex Rechnungslegung und Prüfung, 14. Auflage, Wien: Linde 2023<p></p>Pre-Readings zur Vorbereitung:<br>Bertl, R./Deutsch-Goldoni, E./Hirschler, K.: Buchhaltungs- und Bilanzierungshandbuch: Kapitel 3 ab Seite 239, oder alternativ Vanas, B.: Bilanzrecht: Kapitel 2-4.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Unternehmensbewertung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251101&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte:<br>- Grundlagen der Unternehmensbewertung<br>- Überblick über die unterschiedlichen Verfahren der Unternehmensbewertung und deren Anwendungsgebiet<br>- Theoretische Grundlagen der DCF-Verfahren<br>- Theoretische Grundlagen zur Ermittlung des Kapitalisierungszinssatzes gem CAPM<br>- Beispiele zur Unternehmensbewertung<br>- Ausarbeitung einer Bewertung eines börsennotierten Unternehmens in Form einer Gruppenarbeit; anschließende Kurzpräsentation.<p></p>Methoden:<br>Der Lehrende stellt die zentralen Lehrveranstaltungsinhalte im Vortragsstil vor. Eine Vertiefung dieser Inhalte erfolgt durch die gemeinsame Diskussion der angesprochenen Themen und durch die Lösung von Beispielfällen unter Einbeziehung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. In einer Gruppenarbeit soll die Anwendung der Methodik in einem Kurzbeispiel geübt werden.<p></p>Ziele:<br>Ein vertieftes Verständnis zu den theoretischen Grundlagen der Unternehmensbewertung und der Anwendung in der Praxis.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit, Mitarbeit (inkl. Hausübung) und schriftliche Klausur</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Gewichtung der einzelnen Teilleistungen:<br>- Anwesenheit: 20%<br>- Mitarbeit: 30% (welche sich aus einer Hausübung oder einer Gruppenarbeit zu 75% und der Mitarbeit im Hörsaal zu 25% zusammensetzt)<br>- Schriftliche Klausur: 50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur:<br>Aschauer/Purtscher, Einführung in die Unternehmensbewertung, Linde 2011.<p></p>Pre-Readings zur Vorbereitung:<br>Aschauer/Purtscher, Einführung in die Unternehmensbewertung, Linde 2011.<p></p>Vertiefende Literatur / Literatur mit Übungsbeispielen:<br>Unterlagen des Vortragenden</div>
      


Semester: 2024W
Title: Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit - Methodik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251100&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte:<br>Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung sollen die wesentlichen Voraussetzungen für die Erstellung der wissenschaftlichen Abschlussarbeit (Masterarbeit) vermittelt werden. Dabei soll besonderes Augenmerk auf formale Voraussetzungen (Aufbau einer wissenschaftlichen Abschlussarbeit, Zitierregeln) sowie auf die Grundlagen der rechtswissenschaftlichen Methodenlehre gelegt werden. Darüber hinaus sollen auch zielgerichtete Ratschläge und Hilfestellungen bei der Literurrecherche und Erstellung des Exposés gegeben werden.<p></p>Methoden:<br>Vortrag, Übungsbeispiele, Diskussion sowie Online-Aufgaben<p></p>Ziele:<br>- Befähigung zu korrektem wissenschaftlichem Arbeiten<br>- Verarbeitung von Quellen und wissenschaftlicher Literatur<br>- Vermittlung der Recherchefähigkeit im gesamten juristischen Material (insbesondere österreichischen und internationalen Rechtsinformationssystemen und klassischer Bibliothekssysteme)<br>- Einführung in grundlegende rechtswissenschaftliche Methodenlehre<br>- Vorbereiten von Exposé und Masterarbeit</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit, MItarbeit, (Online-)Aufgaben</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit: 20%<br>Mitarbeit: 30%<br>Aufgaben: 50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Dax/Hopf, Abkürzungs- und Zitierregeln der österreichischen Rechtssprache und europarechtlicher Rechtsquellen8 (2019)<br>2<p></p>Pre-Readings zur Vorbereitung:<br>Sofern von den Studierenden schon mit der Literaturrecherche und Exposé-Erstellung für die Masterarbeit begonnen wurde, kann im Zuge dieser Lehrveranstaltungen auch auf konkrete Fragstellungen eingegangen werden.<p></p>Vertiefende Literatur:<br>Kerschner, Wissenschaftliche Arbeitstechnik und Methodenlehre für Juristen6 (2014)<br>Kramer, Juristische Methodenlehre5 (2016)</div>
      


Semester: 2024W
Title: Umsatzsteuer - Fallbeispiele
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251099&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte:<br>Die Übung umfasst die gesamte Umsatzsteuer.<p></p>Methoden:<br>Anhand von Fallbeispielen sollen umsatzsteuerliche Fragen anwendungsorientiert diskutiert und gelöst werden. Im Rahmen der Vorbesprechung werden dazu Fallbeispiele verteilt. Jeder Teilnehmer erhält ein Fallbeispiel zur Vorbereitung. Die Lösungen werden im Rahmen der Übung von den jeweiligen Teilnehmern präsentiert. Alle Teilnehmer sollen an der Diskussion teilnehmen.<br>Dauer je Fall etwa 15 Minuten, davon etwa 5-10 Minuten Vorstellen der Lösung und 5-10 Minuten Diskussion. Der Stoff aus der Vorlesung wird als bekannt vorausgesetzt!<p></p>Ziele:<br>Ziel der Lehrveranstaltung ist die anwendungsorientierte Vermittlung von Kenntnissen im Bereich der Umsatzsteuer. Die Teilnehmer sollen selbstständig in der Lage sein, umsatzsteuerliche Fälle zu erarbeiten und entsprechende Lösungen zu präsentieren.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit, Vorbereitung und Präsentation der Lösung der Fallbeispiele, Teilnahme an der Diskussion</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Gewichtung der einzelnen Teilleistungen:<br>Anwesenheit: 20%<br>Vorbereitung und Präsentation der Lösung der Fallbeispiele: 50%<br>Teilnahme an der Diskussion: 30%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Doralt/Ruppe, Grundriss des österreichischen Steuerrechts, Band 2, 8. Auflage 2019 (Teil Umsatzsteuer)<br>Ruppe/Achatz, Umsatzsteuergesetz (Kommentar) 5.Auflage 2017<br>Umsatzsteuerrichtlinien in der geltenden Fassung (UStR)<br>Elektronische Datenbanken (Findok, RIS,CELEX)</div>
      


Semester: 2024W
Title: BAO und Finanzstrafrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251098&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte:<br>Grundzüge der Bundesabgabenordnung mit Schwerpunkt Beschwerdeverfahren<br>Grundzüge des Finanzstrafrechts mit Schwerpunkten im allgemeinen und im besonderen Teil des Finanzstrafgesetzes, im verwaltungsbehördlichen Finanzstrafverfahren sowie an den Schnittstellen zu abgabenrechtlichen Haftungsbestimmungen<p></p>Methoden:<br>BAO: Vortrag samt Mitarbeit und Moot Court (am 2. Tag)<br>Finanzstrafrecht: Vortrag  Theorieüberblick und praktische Fallgestaltungen<p></p>Ziele:<br>Wissen, Verstehen und Anwenden der grundlegenden Bestimmungen der Bundesabgabenordnung und des Finanzstrafrechts</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit, Moot-Court, schriftliche Klausur und allfällige Mitarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Gewichtung der einzelnen Teilleistungen:<br>- Anwesenheit: 20%<br>- 50% Moot-Court im Teil BAO<br>- 30% Schriftliche Klausur aus dem Teil Finanzstrafrecht (Dauer: 30 Minuten)<br>- Mitarbeit im Hörsaal kann die Note verbessern</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Tanzer/Unger, BAO 2018/2019 (6. Aufl.), Verlag LexisNexis, Wien 2019<br>Leitner/Plückhahn, Finanzstrafrecht kompakt (5. Aufl.), Linde Verlag, Wien 2020<br>Kodex Steuergesetze idgF</div>
      


Semester: 2024W
Title: Einkommen- und Körperschaftsteuer - Fallbeispiele
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251097&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte:<br>Die Übung umfasst die gesamte Einkommen- und Körperschaftsteuer.<p></p>Methoden:<br>Anhand von Fallbeispielen sollen einkommensteuerliche und körperschaftsteuerliche Fragen anwendungsorientiert diskutiert werden. Im Rahmen der Vorbesprechung werden dazu Fallbeispiele verteilt. Die Teilnehmer erhalten in Gruppen Fallbeispiele zur Vorbereitung. Die Lösungen werden im Rahmen der Übung (2. Termin) von den jeweiligen Teilnehmern bzw Gruppen präsentiert. Alle Teilnehmer sollen an der Diskussion teilnehmen.<p></p>Ziele:<br>Ziel der Lehrveranstaltung ist die anwendungsorientierte Vermittlung von Kenntnissen im Bereich der Einkommensteuer und der Körperschaftsteuer. Die Teilnehmer sollen selbstständig in der Lage sein, einkommen- und körperschaftsteuerliche Fälle zu erarbeiten und entsprechende Lösungen zu präsentieren.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit, Vorbereitung und Präsentation der Lösung (einzelner) Fallbeispiele, Teilnahme an der Diskussion</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Gewichtung der einzelnen Teilleistungen:<br>Anwesenheit: 20%<br>Vorbereitung und Präsentation der Lösung (einzelner) Fallbeispiele: 60%<br>Teilnahme an der Diskussion: 20%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Achatz/Kirchmayr, Körperschaftsteuer (2011)<br>Doralt/Mayr/Kirchmayr/Zorn, EStG21 (2020)<br>Doralt/Ruppe/Mayr, Grundriss des Österreichischen Steuerrechts, Band I, 12. Auflage (2019)</div>
      


Semester: 2024W
Title: Einkommen- und Körperschaftsteuer - Grundlagen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251096&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte:<p></p>Einkommensteuer<br>- Charakterisierung - Bedeutung - Prinzipien<br>- Steuerpflicht  persönliche/sachliche - Zuordnung/Zurechnung<br>- Einkunftsarten (Schwerpunkt Grundstücks- und Kapitaleinkünfte)<br>- Ermittlung der Einkünfte - Gewinnermittlung - Überschussermittlung<br>- Personengesellschaften - Mitunternehmerschaften/Miteigentümergemeinschaften<br>- Betriebsveräußerung/Betriebsaufgabe<br>- Ermittlung des Einkommens -  Verluste/Sonderausgaben/außergewöhnliche Belastungen<br>- Rentenbesteuerung<br>- Berechnung der Einkommensteuer<br>- Erhebung der Einkommensteuer<p></p>Körperschaftsteuer:<br>- Charakterisierung - Bedeutung<br>- Steuerpflicht - persönliche/sachliche - beschränkte/unbeschränkte<br>- Gruppenbesteuerung<br>- Sachliche Steuerpflicht - Einkommensermittlung - Einlagen - Befreiungen<br>- Tarif<br>- Privatstiftungen<p></p>Methoden:<br>Die Lehrenden stellen die zentralen Lehrveranstaltungsinhalte im Vortragsstil vor und erörtern bzw diskutieren praxisbezogene Beispiele und Problemstellungen.<p></p>Ziele:<br>Die Studierenden kennen die Grundlagen des Ertragsteuerrechts (Einkommensteuer und Körperschaftsteuer) und sind in der Lage, ihre steuerrechtlichen Kenntnisse auch praxisorientiert anzuwenden. Sie können steuerrechtliche Problemstellungen im Bereich der Einkommen- und Körperschaftsteuer erkennen, analysieren und bearbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Klausur</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">positive Absolvierung der Klausur (&gt;50%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur:<br>Doralt/Ruppe/Mayr, Grundriss des Österreichischen Steuerrechts, Band I, 12. Auflage (2019)<br>Bodis/Doralt, Kodex Steuergesetze (aktuelle Auflage, 66. Auflage, 2020/21)<p></p>Pre-Readings zur Vorbereitung:<br>Doralt, Steuerrecht 2019/20 (2019)</div>
      


Semester: 2024W
Title: Umsatzsteuer und Verkehrsteuern - Grundlagen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251095&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte:<br>Grunderwerbsteuer.<br>Systematik des Umsatzsteuerrechts, Steuerpflicht und Steuerfreiheit von Ausgangsumsätzen, Vorsteuerabzug bei Eingangsumsätzen, Umsatzsteuer im grenzüberschreitenden Verkehr, -, Rechnungsanforderungen, Folgen unrichtiger Rechnungen, Rechnungsberichtigung Einhebung und Entrichtung der Umsatzsteuer.<p></p>Methoden:<br>Die Lehrenden stellen die zentralen Lehrveranstaltungsinhalte im Vortragsstil vor und erörtern bzw diskutieren praxisbezogene Beispiele und Problemstellungen.<p></p>Ziele:<br>Die Studierenden kennen die Grundlagen des Umsatzsteuerrechts und der Verkehrsteuern und sind in der Lage, ihre steuerrechtlichen Kenntnisse auch praxisorientiert anzuwenden. Sie können steuerrechtliche Problemstellungen im Bereich der Umsatzsteuer und der Verkehrsteuern erkennen, analysieren und bearbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Klausur</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">positive Absolvierung der Klausur (&gt;50%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Doralt/Ruppe, Steuerrecht II8, Manz 2019, Kapitel Umsatzsteuerrecht und Kapitel<br>Verkehrsteuern<br>Spilker, Crashkurs Umsatzsteuer und Grunderwerbsteuer2, LexisNexis 2019<br>Kodex Steuergesetze in der aktuellen Auflage</div>
      


Semester: 2024W
Title: Buchhaltung und Kostenrechnung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251092&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte:<br>Der erste Teil der Lehrveranstaltung umfasst die Vermittlung von grundlegenden Kenntnissen der Kostenrechnung. Dies beinhaltet die Auseinandersetzung mit den Aufgaben und Grundbegriffen der Kostenrechnung. Des Weiteren wird auf die Inhalte und Anwendungsbereiche der Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostenträgerrechnung eingegangen sowie deren Beziehung zueinander dargestellt. Ebenfalls Gegenstand der Lehrveranstaltung ist die Betrachtung ausgewählter Kostenrechnungssysteme.<p></p>Der zweite Teil der Lehrveranstaltung beinhaltet nach einer kurzen Diskussion über Bedeutung und Gliederung des Rechnungswesens die Systematik der Doppelten Buchhaltung. Anhand eines durchgängigen Beispiels wird die Verbuchung wesentlicher Geschäftsvorgänge dargestellt. Auf diesen Kompetenzen aufbauend werden in den folgenden Kursen die Erstellung und Bewertung im Rahmen des Jahresabschlusses weitergeführt.<p></p>Methoden:<br>Die Lehrenden stellen die zentralen Lehrveranstaltungsinhalte im Vortragsstil vor. Eine Vertiefung dieser Inhalte erfolgt durch die gemeinsame Diskussion der angesprochenen Themen und durch die Lösung von Beispielfällen unter Einbezug der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.<p></p>Ziele:<br>Die Studierenden beherrschen die Buchungs- und Bilanzierungstechnik und kennen die wichtigsten Techniken der Kostenrechnung.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Klausur, Mitarbeit, Hausübung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Teil Buchhaltung:<br>- 70% Schriftliche Klausur<br>- 30% Aktive Mitarbeit (Aktiver Mitarbeit und Anwesenheit ODER Hausübung (als Ersatzleistung))<p></p>Teil Kostenrechnung:<br>- 70% Schriftliche Klausur<br>- 30% Aktive Mitarbeit (75% davon Gruppenarbeit in der Lehrveranstaltung &amp; 25% davon Anwesenheit + aktive Mitarbeit in der Lehrveranstaltung)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Bertl, R., Deutsch-Goldoni, E., Hirschler, K. (2019): Buchhaltungs- und Bilanzierungshandbuch, 11. Auflage, LexisNexis.<br>Schaffhauser-Linzatti, M. (2019) Rechnungswesen Schritt für Schritt, 4. Auflage, Facultas.<br>Coenenberg, A., Fischer, T., Günther, T. (2016): Kostenrechnung und Kostenanalyse, 9. Auflage, Schäffer-Poeschl.<br>Olfert, K. (2018): Kostenrechnung  Kompendium der praktischen Betriebswirtschaft, 18. Auflage, NWB.<br>Olfert, K. (2021): Kostenrechnung  Kompakt-Training Praktische Betriebswirtschaft, 8. Auflage, NWB.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Investitionsrechnung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251090&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte:<br>Investitionsentscheidungen gehören zu den wichtigsten Entscheidungen, die ein Unternehmen zu treffen hat. Es ist für die Weiterentwicklung eines Unternehmens unabdingbar, dass diese Entscheidungen sachkundig vorbereitet werden, da Investitionsentscheidungen einen großen Einfluss auf die Wirtschaftlichkeit, Rentabilität und Liquidität eines Unternehmens haben. Fehlentscheidungen lassen sich nur schwer rückgängig machen und können für ein Unternehmen unter Umständen sogar existenzgefährdende Folgen haben.<p></p>Die Investitionsrechnung stellt die mathematische Methode dar, Investitionen oder mehrere Investitionsalternativen auf ihre Vorteilhaftigkeit zu prüfen. Die Verfahren in der Investitionsrechnung ermöglichen eine objektive Analyse von Anschaffungen.<p></p>Für die Berechnung stehen verschiedene Verfahren zur Verfügung. Diese werden in die sogenannten statischen und dynamischen Investitionsrechnungen unterteilt.<p></p>In diesem Modul sollen die Grundsätze der Investitionsrechnung auf Basis der Konzepte von statischen und dynamischen Verfahren erarbeitet werden.<p></p>Methoden:<br>Zu Beginn jedes Themenkomplexes wird ein Theorievortrag auf Basis einer Powerpointpräsentation erfolgen. Danach werden konkrete Zahlenbeispiele gemeinsam erarbeitet. Dazu benötigen die Teilnehmer finanzmathematische Rechner und ein Notebook mit EXCEL. Weiters erhalten die Teilnehmer Beispiele, die sie in Gruppen selbst lösen und präsentieren sollen.<p></p>Ziele:<br>Die Teilnehmer können am Ende des Kurses<br>- Investitionsentscheidungsgrundlagen auf Basis von statischen und dynamischen Methoden aufbereiten<br>- die Vorteilhaftigkeit verschiedener Investitionsalternativen berechnen<br>- Investitionsentscheidungen unter Berücksichtigung von Fremdfinanzierung und steuerlichen Einflussfaktoren aufbereiten<br>- die Auswirkungen von Investitionsentscheidungen auf Finanzierung, Steuerbemessungsgrundlage und Cash Flows mit EXCEL darstellen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit, Mitarbeit und schriftliche Klausur</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Gewichtung der einzelnen Teilleistungen:<br>- Anwesenheit: 20%<br>- Mitarbeit: 30%: 75% Hausübung/Gruppenarbeit und 25% Mitarbeit im Hörsaal<br>- Schriftliche Klausur: 50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Skriptum und Foliensammlung zur Vorlesung Investitionsrechnung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum und Foliensammlung zur Vorlesung Investitionsrechnung</div>
      


Semester: 2024W
Title: Unternehmensfinanzierung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251089&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte:<p></p>Dieses Modul enthält die Grundlagen der Unternehmensfinanzierung. Zuerst werden die Außen- und die Innenfinanzierung behandelt. Als Fallbeispiele werden hier bei der Eigenfinanzierung insbesondere die Kapitalerhöhung der AG und die Sanierung behandelt. Bei der Fremdfinanzierung beschäftigen wir uns mit der Erstellung von Tilgungsplänen von Krediten und der Ermittlung der Effektivverzinsung von Anleihen. Nach der Behandlung von Factoring und dem Leverage-Effekt erfolgt ein kleiner Exkurs zur Wiener Börse. Den Abschluss des ersten Skriptums bildet der sog. direkte Finanzplan, der in der Praxis auch oft kurzfristiger Liquiditätsplan genannt wird (umfasst meist 3 oder 6 Monate).<p></p>Die fortgeschrittene Theorie und Praxis der Finanzierung wendet mehr oder weniger komplexe Konzepte und Modelle an, um finanzwirtschaftliche Probleme zu lösen (z. B. das Kapitalwertkonzept oder das Konzept des Internen Zinsfußes). In diesem Teil lernen Sie Kapitalwertmodelle mit besonderer Berücksichtigung der Auswirkungen von Steuern kennen, mit denen z.B. Kauf/Leasing-Entscheidungen getroffen werden können.<p></p>Methoden:<p></p>Der Lehrende stellt die zentralen Lehrveranstaltungsinhalte im Vortragsstil vor. Eine Vertiefung dieser Inhalte erfolgt durch das gemeinsame Lösen von Beispielfällen unter Einbeziehung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.<br>Um dieses Lehrkonzept umzusetzen, ersuche ich alle Teilnehmer, einen Laptop mit einem Kalkulationsprogramm (wie z.B. Excel) oder zumindest einen Taschenrechner mit Potenzfunktion in das Seminar mitzubringen.<p></p>Jedes Themengebiet wird wie folgt ablaufen:<p></p>1) Zunächst bekommen die Teilnehmer(innen) den Stoff von mir in einem Vortrag präsentiert. Dabei wird das notwendige Wissen aufgebaut, um die Beispiele lösen zu können.<p></p>2) Am Ende jedes Vortrags-Blocks lösen wir gemeinsam Fallbeispiele.<p></p>Ziele:<p></p>Nach Abschluss des Moduls sind die Teilnehmer<p></p>In der Lage Kapitalerhöhungen bilanzmäßig darzustellen als auch die Aufgaben der Bezugsrechte erklären und berechnen zu können.<br>in der Lage, Beispiele zur Sanierung zu lösen und die Änderungen der wichtigsten Kennzahlen der Kapitalstruktur zu berechnen und zu verstehen.<br>in der Lage, Tilgungspläne von Krediten aufstellen zu können.<br>in der Lage, die Effektivverzinsung von Anleihen mit Excel ermitteln zu können.<br>in der Lage, kurzfristige Liquiditätspläne unter Berücksichtigung der Umsatzsteuer erstellen und interpretieren zu können.<br>in der Lage, Entscheidungen über die Vorteilhaftigkeit einer Leasing- oder Kreditfinanzierung unter Berücksichtigung von Ertragsteuern treffen zu können.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit, Mitarbeit und schriftliche Klausur</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Gewichtung der einzelnen Teilleistungen:<br>- Anwesenheit: 20 %<br>- Mitarbeit: 30 % (welche sich aus einer Hausübung zu 75% und der Mitarbeit im Hörsaal zu 25% zusammensetzt)<br>- Schriftliche Klausur: 50 %</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum und Beispielsammlungen</div>
      


Semester: 2024W
Title: Unternehmensplanung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251088&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte:<br>Nach der Besprechung von wesentlichen Grundlagen der operativen und strategischen Unter-nehmensplanung wird mit den Teilnehmern zuerst ein einfaches und anschließend ein komple-xeres Fallbeispiel zur integrierten Unternehmensplanung gemeinsam gelöst und diskutiert.<p></p>Methoden:<br>Der Lehrende stellt die zentralen Lehrveranstaltungsinhalte im Vortragsstil vor. Eine Vertiefung dieser Inhalte erfolgt durch die gemeinsame Diskussion der angesprochenen Themen und durch die Lösung von Beispielfällen unter Einbeziehung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.<p></p>Ziele:<br>• Die Teilnehmer sind mit den Grundbegriffen der operativen und strategischen Unterneh-mensplanung vertraut.<br>• Die Teilnehmer können ein Leistungsbudget, eine Planbilanz und eine Plan-Cash-Flow-Rechnung erstellen und die grundsätzlichen Zusammenhänge nachvollziehen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit, Mitarbeit und schriftliche Klausur</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Gewichtung der einzelnen Teilleistungen:<br>- Anwesenheit: 20%<br>- Mitarbeit: 30% (welche sich aus einer Hausübung zu 75% und der Mitarbeit im Hörsaal zu 25% zusammensetzt)<br>- Schriftliche Klausur: 50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Foliensammlung zur Vorlesung Unternehmensplanung<br>Beispielsammlung zur Vorlesung Unternehmensplanung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur:<br>- Foliensammlung zur Vorlesung Unternehmensplanung<br>- Beispielsammlung zur Vorlesung Unternehmensplanung<p></p>Pre-Readings zur Vorbereitung:<br>Wiederholung der Lehrveranstaltungen zu Bilanzierung, Kostenrechnung und Jahresabschlussanalyse, da auf diesen Kenntnissen aufgebaut wird.<p></p>Vertiefende Literatur / Literatur mit Übungsbeispielen:<br>Egger/Winterheller, Kurzfristige Unternehmensplanung, Linde Verlag</div>
      


Semester: 2024W
Title: WTO Law I (pi)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950144&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to WTO Law<br>Contents: This course aims at providing students with an overview of the WTO law, main components being WTO provisions governing the institution itself, the dispute settlement system and capita selecta of substantive WTO law, including the provisions on most-favoured nation and national treatment. The course commences with an historic overview of the evolution of the WTO as the main organisation ruling economic globalisation and its institutional dimension. The unique features of its dispute settlement procedure, a centrepiece of WTO law, is thoroughly analysed. Next, the core principles governing trade in goods are discussed. Finally, special consideration is given to the issue of regionalism within the WTO.<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials: Agreement establishing the WTO, including the General Agreement on Tariffs and Trade (GATT), and the Understanding on Rules and Procedures Governing the Settlement of Disputes (DSU)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">80% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: The Law of Treaties (pi)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950143&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The purpose of the course is to refine students’ ability to identify and solve problems of treaty law. This ability should enable students to deal with untreated problems that may arise in the course of their future professional work.<br>The course will be taught in an interactive manner, combining lectures and discussions.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Active class participation (30%)<br>Written essays: Final assignment (4 pages) &amp; 3 short essays of your choice (1-2 pages)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">80% for a positive grade, based on the written papers.<br>Compliance with the readings assignments before the respective lecture and active participation in class will be taken into account for the final mark/grade (20%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">There will be no exam in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">A set of documents will be made available by the instructor before each session..</div>
      


Semester: 2024W
Title: Legal Foundations of World Politics (pi)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950142&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The objective of this interdisciplinary course is to enable students to better understand the problems posed by some of the key legal principles governing relations between states and other subjects/actors of today’s international legal system. Whenever possible, practical examples/cases will primarily be taken from recent European history, above all the conflicts in the Balkans.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Discussion papers and final exam.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">70% for a positive grade, based on the written exam. Participation in discussions will also be taken into account for the final mark/grade (30%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">A set of documents and texts, as well as copies of the power point slides will be made available by the instructor.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Immunities in International Law (pi)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950141&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course discusses specific legal and political features of the different kinds of immunity established so far by international law: the immunity enjoyed by diplomats and similar persons, by other officials or by States. Further focus will be given to the different changes of the legal and political status of States in international relations and their subsequent effects.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The course assessment will be based on class participation and a final exam. The final exam will be worth 70% of the course work.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All the topics addressed in this course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">A set of documents and texts, as well as copies of the power point slides will be made available by the instructor.</div>
      


Semester: 2024W
Title: International Standards of Investment Protection (pi)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950140&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course aims at providing an overview on central topics of international investment law. It will trace the traditional approach of regulating foreign direct investments in customary international law and then focus on the present state of investor protection through a dense web of almost 3000 bilateral investment protection treaties as well as some multilateral agreements containing investment provisions such as NAFTA Chapter 11, the Energy Charter Treaty, and others.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">This course will be taught using a combination of lectures and class discussions. Students will be asked to discuss recent investment decisions in the light of the international standards in short case presentations.<p></p>There will be a 2-hour written final examination which will be worth 50% of the final course mark. Class participation is expected. It will be worth 20% of the final course mark. Case presentation will be worth 30% of the final course mark.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All the topics addressed during the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">The course will be based on student preparation of the course materials which will be distributed in advance. These course materials structure the entire course program in the form of review questions</div>
      


Semester: 2024W
Title: Research Seminar in the Law of the ILC (pi)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950139&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This seminar addresses topical issues that are currently debated in the International Law Commission. The seminar aims at providing course participants with the required skills and knowledge for the preparation of a master thesis in the International Legal Studies program. Participants will have the unique opportunity to discuss issues currently debate in the International Law Commission with one of its members.<br>The course will be sequenced as a number of meetings during which the participants should be able to exchange their research experiences throughout the entire semester.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mehrere Aufsätze sind zu den angegebenen Themen abzugeben</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">A.The course assessment will be based on the research papers handed in during the semester. The papers will be worth 70% of the final course mark.<br>B. Class participation is expected. It will be worth 30% of the final course mark.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">There will be no final examination.<p></p>The topics assessed will have been studied in research papers handed in during the semester.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">A set of documents and texts, as well as copies of the power point slides will be made available by the instructor.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VO Introduction to Legal Studies for non-lawyers
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950148&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course "Introduction to Legal Studies" will provide participants with knowledge concerning the concept of law, its history and theory. At the same time, it offers an introduction to different fields of law, such as Public Law, Private Law, Public International Law, European Union Law and Philosophy of Law. Participants will deepen their knowledge through lectures, presentations and group work, as well as engage in discussion with their lecturers and peers. This will create the basis necessary to fruitfully participate in the joint courses.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Published on moodle.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">0-49.5 points: 5<br>50-62.5 points: 4<br>63-75.5 points: 3<br>76-88.5 points: 2<br>89-100 points: 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Please find the required readings for each session on moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Human Rights Practice, Approaches and Human Rights Education
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251225&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course will teach participants about the importance of Human Rights Education and will enable participants to acquire a toolkit, as well as best practice examples to become active in Human Rights Education.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Published on moodle.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">0 - 49 points: 5<br>50 - 64 points: 4<br>65 - 79 points: 3<br>80 - 89 points: 2<br>90 - 100 points: 1<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Please find the required readings for each session on moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Regional Human Rights Systems
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251224&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Within the course "Regional Human Rights Systems", students will get to know the different regional human rights systems and will discuss their strengths and weaknesses. The European human rights system will be at center stage during this course and will be examined from various angels. This course will give participants a better understanding of the multilayered human rights protection system. Participants will deepen their knowledge through lectures, presentations and group work as well as engage in discussion with their lecturers and peers.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Published on moodle.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">0 - 49 points: 5<br>50 - 64 points: 4<br>65 - 79 points: 3<br>80 - 89 points: 2<br>90 - 100 points: 1<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Please find the required readings for each session on moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: The Nation-State as Basic Unit for the Protection of Human Rights and the Principle of Subsidiarity
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251222&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course "The Nation-State as a Basic Unit for the Protection of Human Rights and the Principle of Subsidiarity" will explore the history of the nation state and its (still utmost) importance for the guarantee and the protection of human rights, as well as the importance of human rights for a nation state; and it will explain the principle of subsidiarity according to which issues should be dealt with at the most immediate (national, regional or local) level and as close to the people as possible. Linked to these topics, the course will also offer the possibility to examine the question of democracy and human rights. Participants will deepen their knowledge through lectures, presentations and group work as well as engage in discussion with their lecturers and peers.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Published on moodle.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">0 - 49 points: 5<br>50 - 64 points: 4<br>65 - 79 points: 3<br>80 - 89 points: 2<br>90 - 100 points: 1<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Please find the required readings for each session on moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Assessing Human Rights Violations, Filing Human Rights Complaints and Strategic Litigation
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251221&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The lecture deals with the main features of the functioning of the protection mechanism of the European Convention on Human Rights: short historical overview of the organisation of the ECtHR; judicial formations; types of procedure and, in particular, admissibility criteria.<br>Furthermore, we will then examine how to apply the admissibility criteria of the ECHR in the context of applications to the European Court of Human Rights.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Published on moodle.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">0 - 49 points: 5<br>50 - 64 points: 4<br>65 - 79 points: 3<br>80 - 89 points: 2<br>90 - 100 points: 1<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Please find the required readings for each session on moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Human Rights: Monitoring and Enforcement Mechanisms
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251220&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course "Human Rights: Monitoring and Enforcement Mechanisms" will cover the role of Media and NGOs in human rights protection and give insights on the topic of Human Rights Diplomacy, as well as the possibilities to enforce human rights through Public Sector Reform and Rule of Law. Participants will deepen their knowledge through lectures, presentations and group work as well as engage in discussion with their lecturers and peers. The course is divided into four thematic parts.<br>1. The role of media in human rights monitoring and enforcement<br>2. The role of NGOs and Civil Society Organizations<br>3. Human rights Diplomacy as a means to monitor and enforce human rights<br>4. Public Sector Reform and Rule of Law</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Published on moodle.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">0 - 49 points: 5<br>50 - 64 points: 4<br>65 - 79 points: 3<br>80 - 89 points: 2<br>90 - 100 points: 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Please find the required readings for each session on moodle.<br></div>
      


Semester: 2024W
Title: Definition, History, Justification and Dimensions of Human Rights
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251219&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course "Definition, History, Justification and Dimensions of Human Rights" will give an in-depth introduction to human rights, their definition and delimitation, as well as their history and scope of application. Human rights will be classified and the various elements of their definition be addressed; the participants are invited to reflect on controversial issues, such as the duty bearers of human Rights and their potential "third party effect" on private persons. Furthermore, the question of how human rights can be thought to pre-date the state will be elaborated on. Participants will deepen their knowledge through lectures, presentations and group work as well as engage in discussion with their lecturers and peers.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Published on moodle.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">0 - 49 points: 5<br>50 - 64 points: 4<br>65 - 79 points: 3<br>80 - 89 points: 2<br>90 - 100 points: 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Please find the required readings for each session on moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Human Rights and the Law: Legal Sources, Methodology and Interpretation
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251218&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course "Human Rights and the Law: Legal Sources, Methodology and Interpretation" will introduce the sources of human rights law and, in particular, lay a focus on the dynamic interpretation of human rights. At the same time, philosophical approaches to human rights will be discussed. Participants will deepen their knowledge through lectures, presentations and group work as well as engage in discussion with their lecturers and peers.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Published on moodle.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">0 - 49 points: 5<br>50 - 64 points: 4<br>65 - 79 points: 3<br>80 - 89 points: 2<br>90 - 100 points: 1<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Please find the required readings for each session on moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Introduction to Legal Studies for Non-Lawyers - Application and Exercises
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251158&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course "Introduction to Legal Studies for Non-Lawyers - Application and Exercises" requires students to deepen their theoretical knowledge acquired in the course "Introduction to Legal Studies for Non-Lawyers" through exercises. Small case studies as well as discussions will help participants to gain a better understanding of legal problems and shall serve as a first possibility to acquire case solution skills. The session is separated into 5 subsections corresponding with the following 6 fields of law:Criminal Law Public Law Public International Law European Union Law Private (International) LawPhilosophy of Law</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Published on moodle.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">0 - 49 points: 5<br>50 - 64 points: 4<br>65 - 79 points: 3<br>80 - 89 points: 2<br>90 - 100 points: 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the course.Details will be published on moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Please find the required readings for each session on moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: UN Human Rights Systems and Mechanisms
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251131&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course UN Human Rights System and Mechanisms will introduce participants to the United Nations and its Human Rights System with a special focus on charter-based and treaty-based mechanisms. Students will first get an insight into the human rights mandate of the principal UN organs, to then focus on the work of selected subsidiary human rights organs, in particular of the UN Human Rights Council, including its Universal Periodic Review and special procedures as human rights mechanisms under its auspices. It will thereafter turn to the human rights treaty-based bodies, and particularly focus also on the intersections of human rights, environment and climate change and on the functioning of the UN Human Rights Committee. The course will offer lectures, engage students in a group work resulting in students’ presentations and encourage discussions with the lecturer and the peers.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Published on moodle.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">0 - 49 points: 5<br>50 - 64 points: 4<br>65 - 79 points: 3<br>80 - 89 points: 2<br>90 - 100 points: 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the course. Details will be published on moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Please find the required readings for each session on moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Vermögensübertragung von Todes wegen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950177&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden beherrschen sowohl die zivil- und unternehmensrechtlichen als auch die<br>steuerrechtlichen Rechtsnormen und kennen die diesbezüglichen Rahmenbedingungen beim<br>generationenübergreifenden Vermögenstransfer von Todes wegen. Die Studierenden kennen die<br>dabei relevanten verfahrensrechtlichen Rechtsvorschriften und sind auch in der Lage,<br>internationale Sachverhalte aufzuarbeiten. Sie können eigenständig entsprechende<br>praxisrelevante Fälle analysieren und kommunizieren</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">mündliche Mitarbeit: 30%<br>schriftliche Modulprüfung: 70%<br>positive Absolvierung der Lehrveranstaltung: ab 50%</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">mündliche Mitarbeit: 30%<br>schriftliche Modulprüfung: 70%<br>positive Absolvierung der Lehrveranstaltung: ab 50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">s. Moodle</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">s. Moodle</div>
      


Semester: 2024W
Title: Vermögensübertragung unter Lebenden
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950176&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden beherrschen sowohl die zivil- und unternehmensrechtlichen als auch die<br>steuerrechtlichen Rechtsnormen und kennen die diesbezüglichen Rahmenbedingungen beim<br>generationenübergreifenden Vermögenstransfer zu Lebzeiten einer Person. Umfasst sind<br>insbesondere auch rechtliche Instrumente zur vorausschauenden Planung, wie die<br>Patientenverfügung und letztwillige Verfügungen. Die Studierenden sind in der Lage, ihre<br>rechtlichen Kenntnisse praxisorientiert anzuwenden und können Problemstellungen in den<br>angeführten Bereichen erkennen, analysieren und bearbeiten</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">mündliche Mitarbeit: 30%<br>schriftliche Modulprüfung: 70%<br>positive Absolvierung der Lehrveranstaltung: ab 50%</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">mündliche Mitarbeit: 30%<br>schriftliche Modulprüfung: 70%<br>positive Absolvierung der Lehrveranstaltung: ab 50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">s. Moodle</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">s. Moodle</div>
      


Semester: 2024W
Title: Vermögensplanung in der Partnerschaft
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950175&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse des Ehe- und Partnerschaftsrechts sowie<br>des Kindschaftsrechts. Umfasst sind insbesondere auch die rechtlichen Grundlagen der<br>wechselseitigen Beziehungen zueinander, einschließlich der diesbezüglichen rechtlichen<br>Möglichkeiten einer vorausschauenden Vertragsgestaltung, sowie die Beherrschung der<br>einschlägigen Rechtsnormen im Falle einer Ehescheidung oder Trennung einschließlich der<br>steuer- und sozialversicherungsrechtlichen Grundlagen.<br>Zudem kennen die Studierenden die dabei einschlägigen Normen des internationalen<br>Privatrechts. Sie sind in der Lage, ihre rechtlichen Kenntnisse praxisorientiert anzuwenden und<br>können familienrechtliche Problemstellungen im weiteren Sinne in den angeführten Bereichen<br>erkennen, analysieren und bearbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">mündliche Mitarbeit: 30%<br>schriftliche Modulprüfung: 70%<br>positive Absolvierung der Lehrveranstaltung: ab 50%</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">mündliche Mitarbeit: 30%<br>schriftliche Modulprüfung: 70%<br>positive Absolvierung der Lehrveranstaltung: ab 50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">s. Moodle</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">s. Moodle</div>
      


Semester: 2024W
Title: International Banking &amp; Finance Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950061&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Introduction to international Banking and Financial Law</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: written exam<br>Permitted materials: closed book</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course</div>
      


Semester: 2024W
Title: International Investment Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950034&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to International Investment Law<br>Contents: The course will trace the traditional approach of regulating foreign direct investments in customary international law and then focus on the present state of investor protection through a dense web of bilateral investment protection treaties as well as some multilateral agreements containing investment provisions. The standards of treatment guaranteed to foreign investors in these treaties as well as under customary international law will be analyzed. This course will on the one hand focus on substantive standards, such as fair and equitable treatment, full protection and security, most-favored-nation treatment and national treatment. Equally, the protection against expropriation will merit special attention. On the other hand this course provides an overview of international arbitration between States and foreign investors. Arbitration is the preferred method for the settlement of disputes arising from investments. The proliferation of bilateral investment treaties has contributed to a dramatic increase in investor-State arbitrations. The growing case-law of international arbitration tribunals will serve as a background to this analysis.<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials: closed book</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: European Data Protection Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950033&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to European Data Protection Law<br>Contents: This course provides and introduction into U.S. and EU data privacy law, putting a strong emphasis on EU data protection law. The different overall regulatory approaches in the U.S. and the EU will be discussed. Within the legal framework of the EU, special attention will be given to the question of applicable national data protection law, the requirements of lawful processing of personal data and international data transfers.<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials: none; closed book</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: International Business Arbitration
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950032&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to International Business Arbitration<br>Contents: The course offers a comparative introduction to the regulatory framework underlying international commercial arbitration and gives insights into practical aspects of arbitral proceedings. It will start by analyzing key factors influencing the choice of different (alternative) dispute resolution mechanisms for certain types of contracts. In addition, the dos and don'ts of drafting arbitration agreements will be discussed. The second part is dedicated to the different stages of arbitral proceedings, ranging from the filing of the request for arbitration to the rendering of the final decision by the arbitrators, i.e. the arbitral award. Finally, the third part of the course will cover issues that arise in the period following arbitral proceedings, such as the enforcement of arbitral awards.<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials:<br>IBA Guidelines on Conflicts of Interest in International Arbitration/ IBA Rules on the Taking of Evidence/ New York Convention/ UNCITRAL Model Law on International Commercial Arbitration/ UNCITRAL Arbitration Rules</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Introduction to U.S. Business Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950031&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to U.S. Business Law<br>The course will provide students with an overview of the US legal system as is relevant for the conducting of business. The goal is to allow students to identify the main issues to be considered when doing business in the US, especially from the perspective of a non-US company.<br>Contents: Overview of US legal system, basics of business law including product liability, contract law, corporate law, employment and secondment law, dispute resolution and litigation.<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials:<br>Only a general German-English dictionary may be used, not a dictionary containing English explanations and definitions for legal terms.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: EU Intellectual Property Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950030&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to EU IP Law<br>Contents: EU IP Law is a dynamic area kept on the move by continuous changes in technologies and markets. The course EU IP law discusses the function, evolution, legal bases and prospects of IP protection in the internal market. While acquainting participants with the substantive and procedural rules of the most important IP regimes, the focus lies on the EU perspective in terms of integration dynamics and questions of EU law. National IP protection is only touched upon where necessary. It aims at a critical discussion of the added value of IP harmonization and sui generis regimes on the EU level.<br>Method: Lecture, discussion, student presentations</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: In-class input and presentations<br>Permitted materials: Open book</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Grading: 20% in-class, 80% presentation</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: State Aid and Subsidies international
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950029&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to State Aid and Subsidies international<br>Contents: EU State aid law and policy including COVID-19 measures; International dimension of European state aid policy; WTO agreement on subsidies and countervailing measures; Control of foreign subsidies (China, US, UK); Link between international taxation and state aid policy (Google Tax); Special focus on aid to airlines and green energy; Competition aspects of financing public infrastructure; Overview on current European recovery programme 2021-2022<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Case Study<br>Permitted materials: All available material on- and offline, as long as scientific citation standards are respected.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the case study</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: International Business Negotiation Seminar
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950028&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to International Business Negotiation<br>Contents: Negotiation permeates our law practice and life. This highly interactive seminar draws on theoretical readings, cases studies and simulations to develop the interpersonal and analytical skills that are critical to negotiation. Students will progress from a simple 2-party purchase agreement to more complex commercial matters in terms of the parties, topics, and processes in an international context: a purchase agreement, two cross-border joint ventures, an intellectual property dispute, and a multi-party development project.<br>Method: Lecture, simulations, case discussion, group work</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: class participation (preparation and conduct of simulations, participation in debriefing discussion) and written assignment (case analysis, short essay questions, negotiation theory, and applied learning.<br>Permitted materials: open book [book and articles]</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on class participation and assignement</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">G. Richard Shell, Bargaining for Advantage</div>
      


Semester: 2024W
Title: European and International Tax Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950027&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to European and International Tax Law<br>Contents: Globalization of economy on the one hand and the national tax sovereignty of States on the other hand, lead in almost any economic situation (from cross-border employee secondment to complex international M&amp;A transactions) to the problem of a potential double taxation. Double taxation is avoided at the international level through bilateral international treaties - so-called "double taxation treaties". In addition, within the European Union the impact of EU fundamental freedoms and the EU secondary legislation have to be considered in such cases.<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials: open book</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: European Common Commercial Policy
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950026&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to European Common Commercial Policy<br>Contents: This course provides an overview of the Common Commercial Policy (CCP) of the European Union.   It starts with an analysis of the scope of the exclusive EU competence for the conduct of the CCP which, still somewhat controversially, also encompasses Foreign Direct Investment (FDI), as well as of the legal foundations, especially the relevant treaty-provisions and rulings of the ECJ on the objectives and powers related to the CCP.  The course then examines the status of relevant International Agreements in EU Law as well as the role of the EU as a Customs Union pursuing its trade policy objectives by means of the conclusion of international agreements as well as autonomously. Topics to be covered include ECJ case law on the interpretation and review of the legality of international agreements, the legal status of WTO agreements in EU law, EU trade defense instruments (antidumping, countervailing duties) as well as classification, valuation and origin of goods.<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials: TEU and TFEU</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Mergers &amp; Acquisition International
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950025&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to international M&amp;A transactions<br>Contents: This course follows the procedure of a typical M &amp; A - Transaction step by step (letter of intent  due diligence  share purchase agreement (signing/closing)). Every document will be analyzed from a lawyer’s point of view and possible risks and problems will be considered.<br>Method: presentations and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: presentation, class participation<br>Permitted materials: announced readings</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the oral presentation and class participation</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Distributed topic</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: European and International Trademark Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950024&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to European and International Trademark Law<br>Contents: This lecture covers the main principles of trademark law from a practical perspective. Following a general introduction about trademark from the legal perspective, we take a look on the conditions for protection of a sign as a trademark respectively the grounds for refusal of protection. The following section deals with the various ways to obtain trademark registrations on a national, EU and international level, including a description of the bases for unregistered trademark protection. The final section explains the protection conferred by trademarks and its enforcement.<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials: Relevant statutes</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: European and International Patent Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950023&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to European and International Patent Law<br>Contents: Various aspects of the European and International Patent Law including substantive patent criteria and procedural law will be discussed, packed up in exercises and applied in case studies. Indeed, the practical application of patenting is a hallmark of this course.<br>Method: Lecture, exercises, case studies and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials: Open book</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Practical application and theoretical questions of all topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course. Recommended is Visser’s annotated European Patent Convention, 2019 (ISBN 978-94-035-1884-8) or 2020 (if available) edition</div>
      


Semester: 2024W
Title: European Competition Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950022&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to European Competition Law<br>Contents: The lecture offers a strong focus on practical enforcement through competition authorities and key issues from a practitioner's experience, as well as an overview of landmark cases relating to the different pillars of European Competition Law. It will cover key areas of European competition law, including cartels and restrictive agreements, abuse of market dominance as well as merger control (and a brief overview of the State aid rules). Participants shall learn what the basic rules are and be able to solve case studies taken from actual case law, based on the legal and economic principles explained. The lecture will focus on Articles 101, 102 as well as Council Regulation 139/2004 - other relevant secondary law (esp. guidelines issued by the European Commission) will be presented along with the primary law provisions.<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials: Open book exam</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam and participation during class</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course</div>
      


Semester: 2024W
Title: WTO Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950021&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to WTO Law<br>Contents: This course aims at providing students with an overview of the WTO law, main components being WTO provisions governing the institution itself, the dispute settlement system and capita selecta of substantive WTO law, including the provisions on most-favoured nation and national treatment. The course commences with an historic overview of the evolution of the WTO as the main organisation ruling economic globalisation and its institutional dimension. The unique features of its dispute settlement procedure, a centrepiece of WTO law, is thoroughly analysed. Next, the core principles governing trade in goods are discussed. Finally, special consideration is given to the issue of regionalism within the WTO.<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials: Agreement establishing the WTO, including the General Agreement on Tariffs and Trade (GATT), and the Understanding on Rules and Procedures Governing the Settlement of Disputes (DSU)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: European Internal Market Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950020&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to European Internal Market Law<br>Contents:<br>This is an in depth course on the internal market law of the European Union covering its governing principles, followed by the free movement of goods, persons including establishment, services, capital and payments. The course discusses thoroughly each fundamental freedom also in the Iight of the most recent case law of the Court of Justice of the European Union applying and interpreting primary Treaty law and pertinent secondary legislation. The substantial overview of European Union internal market law provided in this course enables students to understand the socio-economic and legal dimensions of this worldwide largest international internal market and to obtain and deepen their understanding of its core elements.<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: written exam or case study<br>Permitted materials: TEU and TFEU</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course</div>
      


Semester: 2024W
Title: Introduction to European Union Law: The Legal System of the European Union
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950019&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to the legal system of the EU<br>Contents: Legal nature of the EU, EU institutions, EU lawmaking and EU law enforcement, primary and secondary sources of EU law, supremacy rule, direct effect of EU law, state liability.<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials: TFEU and TEU</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: European and International Corporate Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950014&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to European and International Corporate Law<br>Contents:<br>Basics of international corporate law<br>Mobility of companies in the internal market<br>Relevant EU secondary law<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials: open book</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course</div>
      


Semester: 2024W
Title: Drafting and Negotiating Cross-border M&amp;A Contracts
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950013&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to M&amp;A Contract Drafting<br>Contents: M&amp;A is an important field of activity for lawyers and the correct drafting of M&amp;A contracts is an entrepreneurial challenge. This course offers important know-how for drafting contracts to avoid disadvantages. All relevant legal questions concerning M&amp;A contracts, e.g. warranty claims and limitation of liability, will be covered. The keywords are prevention and risk minimization based on a solid contract drafting. It is important to know and identify sources of errors and potential risks and to be safeguarded.<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials: open book</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: WTO Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950012&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: This is an introduction to the law of the World Trade Organization (WTO). The aim of this class is to provide students with a basic understanding of the law regulating world trade, the economics and history of trade liberalization, the basic principles of the institutional arrangements of the WTO, the main pillars of its substantive law and the dispute settlement mechanism.<br>Contents: The class first gives an introduction to the basic economic principles underpinning the world trade system and international economic law. It then discusses the historical roots of international trade law from the GATT 1947 to today’s WTO followed by an introduction to its current structure, institutions and decision-making rules. The main part of the class will discuss the principles and substantive standards of WTO law, with a focus on the principle of non-discrimination and exceptions in the rules governing trade in goods. The final part of the lecture will deal with dispute settlement within the WTO.<br>Method: Lecture and class discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials: open-book exam</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: European Internal Market Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950011&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to European International Market Law<br>Contents: This is an in depth course on the internal market law of the European Union covering its governing principles, followed by the free movement of goods, persons including establishment, services, capital and payments. The course discusses thoroughly each fundamental freedom also in the Iight of the most recent case law of the Court of Justice of the European Union applying and interpreting primary Treaty law and pertinent secondary legislation. The substantial overview of European Union internal market law provided in this course enables students to understand the socio-economic and legal dimensions of this worldwide largest international internal market and to obtain and deepen their understanding of its core elements.<br>Method: Lecture, discussion and optional Quiz</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials: open-book exam</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Peter Fischer, European Internal Market Law, Reader (Skriptum), Vienna 2021;<br>Friedl Weiss/Clemens Kaupa, European Union Internal Market Law, Cambridge 2015.</div>
      


Semester: 2024W
Title: European Competition Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950010&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to European Competition Law<br>Contents: The course aims at training students to solve practical cases in EU competition law. During the course, selected judgments of the Court of Justice of the European Union (CJEU) in the field of EU competition law (i.e. Art. 101 and 102 TFEU and Reg. 139/2004) will be analyzed.<br>Method: Lecture and discussion of mock cases</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: The assessment is based on a final written exam (i.e. take-home essay).<br>Permitted materials: open book exam.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam and participation during class.<br>Students who actively participate in the course by summarizing the facts and the content of one of the judgments or solving the mock case assigned for the class will receive a +. Every + will increase the final grade of 0.25 points, up to a maximum of 1 point.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Students are required to read the selected CJEU judgments and EU legislation before each virtual class.<br>In addition, students are strongly advised to read chapters 20 (p. 865-917) and 21 (p. 918-969) from the textbook CHARLMES, DAVIES, MONTI, EU Law. Texts and Materials, 4th edition. The background reading is available on Moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Introduction to European Union Law: The Legal System of the European Union
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950009&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Introduction to the legal system of the EU<br>Contents: Legal nature of the EU, EU institutions, EU lawmaking and EU law enforcement, primary and secondary sources of EU law, supremacy rule, direct effect of EU law, state liability.<br>Method: Lecture and discussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment: Written exam<br>Permitted materials: open-book exam</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% for a positive grade, based on the written exam</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics covered in the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Europäisches Arbeits- und Sozialrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950008&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel: Einführung in die Grundlagen des Europ. Arbeits- und Sozialrechts<br>Inhalte: Fallstudien zum Arbeits- und Sozialrecht mit Schwerpunkt Betriebsübergang<br>Methode: Vortrag und Diskussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Art der Leistungskontrolle: Hausarbeit<br>Erlaubte Hilfsmittel: Für die Ausarbeitung der Hausarbeit können alle Offline- und Online-Unterlagen verwendet werden, unter Beachtung der relevanten Zitierregeln</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% für eine positive Leistungsfeststellung, basierend auf der Hausarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung behandelten Inhalte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Schrammel/Windisch-Graetz "Europäisches Arbeits- und Sozialrecht"</div>
      


Semester: 2024W
Title: Europäisches und internationales Gesellschaftsrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950007&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel: Einführung in die Grundlagen des Europ./internat. Gesellschaftsrechts<br>Inhalte:<br>- Grundlagen des EU-Gesellschaftsrechts<br>- Gesellschaftsrechtliche Richtlinien und EuGH-Judikatur zu diesen<br>- Supranantionale Gesellschaftsformen SE, EWIV, SCE<br>- Grenzüberschreitende Umgründungen<br>- Niederlassungsfreiheit für Gesellschaften<p></p>Methode: Vortrag und Diskussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Art der Leistungskontrolle: Hausarbeit<br>Erlaubte Hilfsmittel: Für die Ausarbeitung der Hausarbeit können alle Offline- und Online-Unterlagen verwendet werden, unter Beachtung der relevanten Zitierregeln</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% für eine positive Leistungsfeststellung, basierend auf der Hausarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung behandelten Inhalte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Studienunterlagen werden in der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellt</div>
      


Semester: 2024W
Title: Internationale M&amp;A Vertragsgestaltung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950006&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel: Einführung in die Grundlagen der Vertragsgestaltung bei internat. M&amp;A Verfahren<br>Inhalte: M&amp;A ist ein für Rechtsanwälte bedeutendes Tätigkeitsfeld und die richtige Gestaltung von M&amp;A-Verträgen ist eine unternehmerische Herausforderung. In diesem Kurs wird den Lehrgangsteilnehmern wichtiges Know-How zur richtigen Vertragsgestaltung vermittelt, damit Nachteile vermieden werden. Es werden alle wesentlichen Rechtsfragen, die für die Gestaltung von M&amp;A-Verträgen wichtig sind, wie etwa Gewährleistungszusagen und Haftungsbeschränkungen, dargestellt. Die Schlüsselwörter lauten Prävention und Risikoverminderung durch eine solide Vertragsgestaltung, wobei es wichtig ist, Fehlerquellen und potentielle Gefahren zu erkennen und sich entsprechend abzusichern.<br>Methode: Vortrag und Diskussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Art der Leistungskontrolle: Hausarbeit<br>Erlaubte Hilfsmittel: Für die Ausarbeitung der Hausarbeit können alle Offline- und Online-Unterlagen verwendet werden, unter Beachtung der relevanten Zitierregeln.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% für eine positive Leistungsfeststellung, basierend auf der Hausarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung behandelten Inhalte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Studienunterlagen werden in der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellt</div>
      


Semester: 2024W
Title: Welthandelsrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950005&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel: Einführung in die Grundlagen des WTO-Rechts<br>Inhalte: In diesem Kurs werden die Studierenden in die wesentlichen Bereiche des WTO-Rechts eingeführt. Der Kurs beginnt mit Ausführungen zur historischen Dimension, zum Aufbau sowie zur institutionellen Struktur der WTO. Das WTO Streitbeilegungsverfahren wird anhand praktischer Fälle eingehend dargestellt. Im materiell-rechtlichen Bereich des WTO-Rechts werden die Grundprinzipien des Warenhandels behandelt, insbesondere das Diskriminierungsverbot (Meistbegünstigungsklausel und Inländergleichbehandlung), Zölle, Freihandelsabkommen, unfairer Handel sowie handelsbezogene Ausnahmeregelungen.<br>Methode: Vortrag und Diskussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Art der Leistungskontrolle: Hausarbeit<br>Erlaubte Hilfsmittel: Für die Ausarbeitung der Hausarbeit können alle Offline- und Online-Unterlagen verwendet werden, unter Beachtung der relevanten Zitierregeln</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% für eine positive Leistungsfeststellung, basierend auf der Hausarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung behandelten Inhalte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Studienunterlagen werden in der Lehrveranstaltung via Moodle zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Europäisches Wettbewerbsrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950004&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel: Einführung in die Grundlagen des Europäischen Wettbewerbsrechts<br>Inhalte: Das Ziel dieses Kurses ist es, die Lehrgangsteilnehmer mit dem System des Europäischen Kartellrechts vertraut zu machen, wobei sowohl die Theorie, als auch das entsprechende Case Law dargestellt werden. Neben den wichtigsten Rechtsgrundlagen (Art. 101, Art 102 AEUV, Fusionskontrolle) behandelt der Kurs auch die praktische Seite des Kartellrechts, v.a. die Frage der Aufdeckung, Verfolgung und Sanktionierung, ebenso wie die wachsende weltweite Dimension bestimmter Verhaltensweisen, die die Bildung von Kartellen behindern und die Mitwirkung nationaler Behörden. Behandelt werden darüber hinaus das materielle Beihilfenrecht (Beihilfeverbot unter Ausnahmevorbehalt) und das Verfahren der Beihilfeaufsicht durch die EU-Kommission. Die Lehrveranstaltung gibt einen Einblick in die Rechte der durch eine verbotene Beihilfegewährung geschädigten Mitbewerber. Weiters befasst sie sich mit dem Sekundärrecht des öffentlichen Beschaffungswesens, schildert dessen Rechtsentwicklung im Verhältnis zu den Grundfreiheiten bis zu den aktuellsten Rechtsakten des Unionsgesetzgebers. Sie behandelt die europäischen Vorgaben für das Vergabeverfahren und für den Rechtsschutz, den am Auftrag interessierte Unternehmer, Bewerber und Bieter vor den nationalen Vergabekontrolleinrichtungen in Anspruch nehmen können.<br>Methode: Vortrag und Diskussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Art der Leistungskontrolle: schriftliche Klausur/ Hausarbeit<br>Erlaubte Hilfsmittel: unkommentierte Rechtstexte/ für die Ausarbeitung der Hausarbeit können alle Offline- und Online-Unterlagen verwendet werden, unter Beachtung der relevanten Zitierregeln</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% für eine positive Leistungsfeststellung, basierend auf der Klausur</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung behandelten Inhalte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum; weitere Studienunterlagen werden in der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellt</div>
      


Semester: 2024W
Title: Europäisches Binnenmarktrecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950003&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel: Einführung in die Grundlagen des Europäischen Binnenmarktrechtes<br>Inhalte: Die Lehrveranstaltung befasst sich mit dem Binnenmarktkonzept als Herzstück des einheitlichen Wirtschaftsraumes, zu dem die Territorien der EU-Mitgliedstaaten zusammenwachsen sollen. Nach Klärung der wesentlichen Strukturen des Binnenmarktkonzepts werden Funktion und System der Rechtsangleichung behandelt. Im zweiten Teil wird der gegenständliche Anwendungsbereich der Warenverkehrsfreiheit abgegrenzt. Weiters befasst sich die Veranstaltung mit den einzelnen Instrumenten zur Verwirklichung dieser Grundfreiheit (Zollunion, Verbot mengenmäßiger Ein- und Ausfuhrbeschränkungen, Umformung staatlicher Handelsmonopole und steuerliches Diskriminierungsverbot). Die Lehrveranstaltung stellt weiters die Arbeitnehmerfreizügigkeit dar, insbesondere ihre Funktion im Rahmen des Binnenmarktes im Zusammenspiel mit den anderen Grundfreiheiten. Anhand der Rechtsprechung des EuGH werden wichtige Entwicklungslinien erklärt. Weiters wird das einschlägige Sekundärrecht der Europäischen Union besprochen. Abgerundet wird die Lehrveranstaltung durch die Thematik der Personenkontrollen in der EU. Im Mittelpunkt des dritten Teils steht die unternehmerische Mobilität für kurzfristige (Dienstleistungsfreiheit) und längerfristige (Niederlassungsfreiheit) wirtschaftliche Tätigkeiten im Binnenmarkt, die aus binnenmarktrechtlicher Sicht beleuchtet und diskutiert werden. Anhand eines Fallprüfungsschemas wird dargelegt, wie in der Praxis einschlägige Sachverhalte binnenmarktrechtlich zu prüfen sind. Die gesamte Darstellung erfolgt anhand der entsprechenden Leitentscheidungen des EuGH.<br>Methode: Vortrag und Diskussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Art der Leistungskontrolle: Hausarbeit<br>Erlaubte Hilfsmittel: Für die Ausarbeitung der Hausarbeit können alle Offline- und Online-Unterlagen verwendet werden, unter Beachtung der relevanten Zitierregeln.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% für eine positive Leistungsfeststellung, basierend auf der Hausarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung behandelten Inhalte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum; weitere Studienunterlagen werden in der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellt; Schrammel/Windisch-Graetz "Europäisches Arbeits- und Sozialrecht"</div>
      


Semester: 2024W
Title: Grundlagen des Europäischen Unionsrechts
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950002&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel: Einführung in das institutionelle Unionsrecht und in das Rechtssystem der EU.<br>Inhalte: EU-Institutionen, Rechtsdurchsetzung in der EU, EU-Krisen und deren rechtliche Bewältigung, Highlights der EU-Geschichte, primäres Unionsrecht, sekundäres Unionsrecht, EU-Kompetenzen, EU-Gesetzgebung, Verhältnis Unionsrecht - nationales Recht (Kollisionsregeln), unmittelbare Wirkung von Unionsrecht, Haftung der Mitgliedstaaten bei Unionsrechtsverstößen.<br>Methode: Vortrag und Diskussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Art der Leistungskontrolle: Hausarbeit<br>Erlaubte Hilfsmittel: Für die Ausarbeitung der Hausarbeit können alle Offline- und Online-Unterlagen verwendet werden, unter Beachtung der relevanten Zitierregeln.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% für eine positive Leistungsfeststellung, basierend auf der Hausarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung behandelten Inhalte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Studienunterlagen werden in der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Sozialversicherungs- und abgabenrechtliche Aspekte des Arbeitsverhältnisses
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950129&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Alle Informationen werden auf moodle veröffentlicht.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Alle Informationen werden auf moodle veröffentlicht.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Alle Informationen werden auf moodle veröffentlicht.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Informationen werden auf moodle veröffentlicht.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Alle Informationen werden auf moodle veröffentlicht.</div>
      


Semester: 2024W
Title: 5.1 Projektmanagement
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950172&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhaltliche Schwerpunkte:<br>Grundlagen, Instrumente und Methoden des Projektmanagements<br>Evaluierung, Reflektion, Feedback und Nachhaltigkeit des zu erarbeitenden Projekts</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aufgabenstellungen</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Leistungsbeurteilung setzt sich zusammen aus:<br>Vorbereitung: Ausarbeitung einer Kurzpräsentation der Projektarbeit (10%)<br>Mitarbeit in der Präsenzphase (45%)<br>Nachbereitung: Erstellen des Projektplanes / Projektantrages (45%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: 4.3 Bibliothekssysteme
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950171&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhaltliche Schwerpunkte:<br>Architektur und Funktionsweise von Bibliothekssystemen<br>Interoperabilität, Schnittstellen und Datenaustausch<br>Grundlagen der Suchmaschinentechnologie<br>Closed und Open Source Software</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aufgabenstellungen</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Leistungsbeurteilung:<br>Vorbereitung: Pflichtlektüre (10%)<br>Mitarbeit in der Präsenzphase (45%)<br>Nachbereitung: schriftliche Ausarbeitung einer Aufgabenstellung aus der Praxis (45%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: 4.1 IT-Infrastruktur
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950170&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhaltliche Schwerpunkte:<br>Technische Grundlagen (Hardware, Software, Betriebssystem, Virtualisierung, Netzwerk) und Codierung<br>Datenmodellierung (Datentypen und -banken), Dateienverwaltungssystem<br>Basisanwendungen: Digitalisierung, Netzwerke und Datenübertragung<br>Schnittstellen, Datenformate und Standards<br>Speicherstrategien<br>IT-Sicherheit (Datenschutz und Datensicherheit)<br>User Studies</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aufgabenstellungen</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Leistungsbeurteilung:<br>Vorbereitung: Pflichtlektüre (10%)<br>Mitarbeit in der Präsenzphase (45%)<br>Nachbereitung: schriftliche Ausarbeitung einer Aufgabenstellung (45%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: 1.3 Bestandsmanagement und Open Access
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950169&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhaltliche Schwerpunkte:<br>Bestandsmanagement unterschiedlicher Bibliothekstypen: Erwerbungsprofile und Sammelschwerpunkte, Open Access Strategien, Informationsbudgets<br>Prozesse, Budget, Monitoring und Controlling<br>Erwerbsarten digitaler und analoger Medien: institutionale und konsortiale Beschaffung, patron driven acqusition<br>Rechtliche Rahmenbedingungen (Pflichtabgabegesetz, Buchpreisbindung, Vergaberecht)</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aufgabenstellungen</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Leistungsbeurteilung:<br>Vorbereitung: Pflichtlektüre (10%)<br>Mitarbeit in der Präsenzphase (45%)<br>Nachbereitung: schriftliche Ausarbeitung oder mündliche Prüfung (45%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: 1.2 Medien, Digitalisierung und Nachhaltigkeit
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950168&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhaltliche Schwerpunkte:<br>Medienarten und -formen: Funktion, Eigenschaften, Verbreitung und Nutzung<br>Maßnahmen der Bestandserhaltung<br>Digitalisierung: Methoden, Strategien und Nachhaltigkeit<br>Digitale Langzeitarchivierung und Repositorien</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aufgabenstellungen</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Leistungsbeurteilung:<br>Vorbereitung: Pflichtlektüre mit Ausarbeitung einer Kurzpräsentation in der Gruppe (10%)<br>Mitarbeit in der Präsenzphase (45%)<br>Nachbereitung: schriftliche Ausarbeitung der Kurzpräsentation oder mündliche Prüfung (45%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: 2.3 Inhaltliche Erschließung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950167&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhaltliche Schwerpunkte:<br>Grundlagen der bibliothekarischen Inhaltserschließung nach dem in Österreich geltenden Regelwerk<br>Methoden der inhaltlichen Erschließung: Klassifikationssysteme und Thesauri, Indizes, verbale inhaltliche Erschließung, Kataloganreicherung<br>Normdaten für die inhaltliche Erschließung<br>Praktische Übungen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aufgabenstellungen</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Leistungsbeurteilung:<br>Vorbereitung: (10%)<br>Mitarbeit in der Präsenzphase (45%)<br>Nachbereitung: schriftliche Ausarbeitung oder Prüfung (45%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: 2.2 Formale Erschließung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950166&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhaltliche Schwerpunkte:<br>Grundlagen des gültigen Regelwerks sowie der Regelungen für den Österreichischen Bibliothekenverbund<br>Aspekte und Tools der Erschließungstätigkeit, Prinzipien der Verbundkatalogisierung<br>Normdatennutzung in der Formalerschließung<br>Bibliografische Datensätze und Bestandsdaten<br>Unterschiedliche Erschließungsstandards im Österreichischen Bibliothekenverbund<br>Auswirkungen unterschiedlicher Erschließungselemente auf das Retrieval<br>Praktische Übungen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aufgabenstellungen</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Leistungsbeurteilung setzt sich zusammen aus:<br>Vorbereitung: Pflichtlektüre ggf. Ausarbeitung einer Fragestellung (14 %)<br>Mitarbeit in der Präsenzphase (30 %)<br>Nachbereitung: schriftliche Ausarbeitung einer Aufgabenstellung oder schriftliche Prüfung (Praxistransfer) (56 %)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: 2.1 Prinzipien der Informationsorganisation
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950165&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhaltliche Schwerpunkte:<br>Erschließungsstandards, Datenmodelle<br>Methoden und Regelwerke der Formalerschließung<br>Normdaten<br>Katalogkunde<br>Praktische Übungen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aufgabenstellungen</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Leistungsbeurteilung setzt sich zusammen aus:<br>Vorbereitung: Pflichtlektüre mit Ausarbeitung einer Fragestellung (10%)<br>Mitarbeit in der Präsenzphase (45%)<br>Nachbereitung: schriftliche Ausarbeitung einer Aufgabenstellung oder mündliche Prüfung (45%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Recherche und Terminologiearbeit
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251210&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele<br>•	Überblick über die Terminologie und Terminologiearbeit verschaffen,<br>•	die Argumente für Terminologiearbeit kennen,<br>•	die Grundsätze, Methoden und Arbeitstechniken der Terminologiearbeit kennen und deren nutzbringenden Einsatz verstehen und kritisch evaluieren können,<br>•	die gängigen Werkzeuge für die Terminologiearbeit kennen,<br>•	den Einsatz von gängigen Werkzeugen für die praktische Terminologiearbeit verstehen und kritisch evaluieren können,<br>•	mit Arbeitsabläufen und Prozessen der Terminologiearbeit im institutionellen Kontext vertraut sein,<br>•	relevante Netzwerke und Organisationen kennen,<br>•	Überblick über die sonstigen Hilfsmittel und Nachschlagwerke verschaffen,<br>•	Methoden der Suche und Recherche und deren nutzbringenden Einsatz kennen.<p></p>Inhalte<br>•	Grundlagen der Terminologielehre,<br>•	Grundlagen des translationsbezogenen mehrsprachigen Terminologiemanagements,<br>•	Hilfsmittel und Nachschlagewerke in translatorischen Arbeitskontexten,<br>•	Methoden der Suche und Recherche.<p></p>Methode<br>Vorlesung mit interaktiven und praxisorientierten Elementen, Plenumsdiskussion.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Klausur</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text"> 90-100% sehr gut<br>80-89% gut,<br>70-79% befriedigend,<br>60-69% genügend,<br>0-59% nicht genügend</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Prüfungsstoff umfasst die in der VO präsentierten Inhalte und die Pflichtlektüre.<p></p>Pflichtlektüre:<br>Austermühl, F. 2016. “Recherche und Arbeitsmittel.” In Berufsziel Übersetzen und Dolmetschen; Grundlagen, Ausbildung, Arbeitsfelder, Hrsg. Mira Kadrić und Klaus Kaindl, S. 200–217.<p></p>KÜDES. 2018. Empfehlungen für die Terminologiearbeit. <a href="http://cotsoes.org/sites/default/files/public_files/KUEDES_Empfehlungen_fuer_die_Terminologiearbeit_Bern_2018.pdf">http://cotsoes.org/sites/default/files/public_files/KUEDES_Empfehlungen_fuer_die_Terminologiearbeit_Bern_2018.pdf</a><p></p>Lušicky, V. 2019. “Dolmetscher*innen als Wissens- und Terminologiemanager*innen.” In Besondere Berufsfelder für Dolmetscher*innen, Hrsg. Mira Kadrić, S. 67-90. Facultas Verlags und Buchhandels AG.<p></p>Empfohlen:<br>Sandrini, P. 1996. Terminologiearbeit im Recht: Deskriptiver begriffsorientierter Ansatz vom Standpunkt des Übersetzers. IITF series No. 8. Vienna: Internat. Network for Terminology. (ausgewählte Kapitel)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Weitere Literatur wird in der LV bekannt gegeben</div>
      


Semester: 2024W
Title: Translationsrelevante Textproduktion (ausgewählte Fachbereiche)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251209&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele: Die TeilnehmerInnen erweitern ihren Wortschatz und erhöhen ihre Präzision im Ausdruck. Darüber hinaus entwickeln sie Strategien im Bereich Fachkommunikation, Fachtext und Fachwortschatz. Die TeilnehmerInnen erwerben Kenntnisse zu Textsorten &amp; Textsortenkonventionen (Makro- und Mikroebene) und erarbeiten Strategien zum professionellen Texten und zur Recherchekompetenz sowie zur Argumentation von Textprodukten.<br>Inhalte: Strategien für einen professionellen Umgang mit Textaufträgen, konkret mit Auftragsanalyse, der Analyse von unterschiedlichen Ausgangstextmaterialien, Zieltextkonzipierung, Textproduktion, Textoptimierung und Produktargumentation für schriftliche und mündliche Zieltexte.<br>Methoden: Durch Übungen zur mündlichen und schriftlichen Textproduktion vertiefen die TeilnehmerInnen in dieser Lehrveranstaltung ihre mutter- bzw. bildungssprachliche Sprach- und Textkompetenz. In Einzel- und Gruppenarbeit zu entsprechenden Fallbeispielen arbeiten sie auch an einer Erweiterung ihrer Kulturkompetenz.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungsbeurteilung erfolgt auf der Basis der Mitarbeit (Diskussionsbeiträge in der Lehrveranstaltung, schriftliche Übungsaufträge, mündliche Präsentation) und drei schriftlichen Leistungserhebungen in einem Verhältnis von je 33 Punkten (Auftrag I – Deutsch, II – Muttersprache und III - Deutsch). Erlaubte Hilfsmittel bei den schriftlichen Leistungserhebungen: Wörterbücher in Print sowie Glossare. Die für die Leistungsbeurteilung relevanten Anforderungen sind zu mindestens 60% zu erfüllen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit und Mitarbeit in der Lehrveranstaltung ist eine Mindestanforderung für eine positive Beurteilung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Teilleistungen laut bekannt gegebener Leistungskontrolle</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Brinker/Cölfen/Pappert<br>Linguistische Textanalyse. Eine Einführung in Grundbegriffe und Methoden<br>2014<br>Erich Schmidt Verlag<br>empfohlen<p></p>Bendel-Larcher Sylvia<br>Linguistische Diskursanalyse, Ein Lehr- und Arbeitsbuch<br>2015<br>Narr Francke Attempto<br>empfohlen<p></p>Kessler Lauren<br>Gute Texte: Essays über die Kunst des Schreibens<br>2016<br>Facultas<br>empfohlen<p></p>Schneider Wolf<br>Deutsch fürs Leben. Was die Schule zu lehren vergaß<br>2006<br>Rowohlt TB<br>empfohlen</div>
      


Semester: 2024W
Title: Textproduktion für institutionellen Bedarf (ausgewählte Fachbereiche)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251208&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vorstellung und Analyse diverser Textsorten, die im Rahmen von Strafverfahren von den Behörden erstellt werden  Produktion anderer Textsorten auf Basis der behandelten behördlichen Dokumente.<p></p>Lehrziele:<br>Umfassendes fachlich-inhaltliches Textverständnis, auf dessen Grundlage neue Texte anhand konkreter Vorgaben produziert werden.<p></p>Lehrinhalte:<br>-	Rezipieren ausgewählter Texte/Textsorten (z. B. Strafanzeige, Polizeibericht, Vernehmungsprotokoll, Anordnung der Festnahme, Untersuchungshaft-Beschluss, Strafantrag, etc.)<br>-	Analysieren und Filtern der fachlichen Inhalte (Daten, Fakten, Vorgänge) &amp; Verankerung der Texte/Textsorten im Kontext des Verfahrensablaufs<br>-	Terminologie-/Wortschatzarbeit zu den identifizierten Fachtermini<br>-	Erörterung der kulturspezifischen Unterschiede in den diversen Rechtssystemen in den besprochenen inhaltlichen Bereichen und Entwicklung terminologischer Strategien (mit den SprachexpertInnen)<br>-	Umformulieren der Inhalte, Erstellen neuer Textsorten aus diesen institutionellen Texten<p></p>Lehrmethode:<br>Bearbeitung von Fallbeispielen anhand konkreter Texte aus der gerichtlichen/behördlichen Praxis; Einzel- und Gruppenarbeiten; Peer-Review und detaillierte Besprechung in der Lehrveranstaltung.<br>Selbststudium, die selbständige Erarbeitung von Textmaterial in Vorbereitung auf die Präsenzeinheiten und selbständiges Üben (im Tandem) außerhalb der Präsenzzeiten sind ein wesentlicher und verpflichtender Bestandteil der Lehrveranstaltung.<br>Peer-Feedback bzw. Besprechung und Korrektur von Aufgaben durch die Lehrenden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aktive Beteiligung am Unterricht<br>Gruppenaufgaben (DE + Arbeitssprache, alle Hilfsmittel)<br>Zwischentest (nur DE, keine Hilfsmittel)<br>Abschlusstest (DE + Arbeitssprache, keine Hilfsmittel)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">• 20 % Mitarbeit/Beteiligung am Unterricht &amp; pünktliche und zuverlässige Aufgabenerfüllung<br>• 35 % Hausarbeit, Gruppenaufgaben &amp; sonstige kleinere Aufgaben<br>• 45 % Abschlusstest</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung besprochenen bzw. zum Selbststudium empfohlenen Inhalte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird in der LV bekanntgegeben</div>
      


Semester: 2024W
Title: Basiskompetenz Übersetzen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251206&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">LehrzielePraktische Einführung ins Übersetzen für Ämter und Behörden anhand einfacher Texte. Die TeilnehmerInnen sollen lernen, eine dem Text, der Zielgruppe und der Situation angemessene Übersetzungsstrategie zu wählen. Entwicklung von Recherchestrategien, Erstellung von Glossaren, Bearbeitung und Übersetzung von Texten.Lehrinhalte	Ausgangstextanalyse	Übersetzungsstrategien	Zieltextproduktion: intra- und interlinguale Übersetzungen ,	Terminologierecherche &amp; -dokumentation	Einführung ins Vom-Blatt-ÜbersetzenLehrmethodeEs werden schwerpunktmäßig Texte aus dem behördlichen Kontext zu unterschiedlichen Themen bearbeitet. Der Unterricht ist als eine Mischung aus Vortrag, Diskussion sowie Gruppen- und Einzelaufgaben gestaltet.Selbststudium, die selbständige Erarbeitung von Textmaterial in Vorbereitung auf die Präsenzeinheiten und selbständiges Üben (im Tandem) außerhalb der Präsenzzeiten sind ein wesentlicher und verpflichtender Bestandteil der Lehrveranstaltung. Peer-Feedback bzw. Besprechung und Korrektur von Aufgaben/Übersetzungen durch die Lehrenden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Leistungsnachweis<br>Die Teilleistungen werden wie folgt gewichtet:<br>- 20 % Mitarbeit/Beteiligung in den Lehrveranstaltungen (inkl. Pünktlichkeit &amp; Zuverlässigkeit<br>bei der Aufgabenerfüllung)<br>- 40 % Hausarbeiten (Übersetzungen, Terminologierecherche, Glossare)<br>- 40 % Abschlusstest (schriftliche Übersetzung ins Deutsche, aus dem Deutschen)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die für die Leistungsbeurteilung relevanten Anforderungen sind<br>zu mindestens 60% zu erfüllen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung besprochenen bzw. zum Selbststudium empfohlenen Inhalte.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur:<br>AutorIn:	Mira Kadric, Klaus Kaindl, Michèle Cooke<br>Titel :	Translatorische Methodik;  Auflage 	5; Jahr 2012<br>Verlag: 	Facultas<br>zwingend/empfohlen: 	Empfohlen<p></p>AutorIn: 	Mira Kadric, Klaus Kaindl (Hg.)<br>Titel :	Berufsziel Übersetzen und Dolmetschen; Auflage 1<br>Jahr: 	2016<br>Verlag: 	Francke<br>zwingend/empfohlen: 	empfohlen</div>
      


Semester: 2024W
Title: Basiskompetenz Dolmetschen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251205&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vermittlung von Grundlagenwissen, Modi und Techniken im Bereich Dolmetschen.<br>Einführung in verschiedene Einsatzbereiche des gerichtlichen und behördlichen Dolmetschens und ihre Spezifika. Einführung in die Notizentechnik, ins Konsekutiv- und Simultandolmetschen unter Einsatz modernster Technik.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanent.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Durchgehende Anwesenheit, aktive Mitarbeit, Hausaufgaben (Dolmetschaufnahmen, Transkription, Evaluation).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird in der LV bekanntgegeben</div>
      


Semester: 2024W
Title: Gerichts- und Verwaltungsorganisation
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251066&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Lehrziele<br>Überblick über die Gerichts- und Verwaltungsorganisation in Österreich, Verfahrensgesetze insb. für DolmetscherInnen relevante Bereiche<br>Lehrinhalte<br>Streifzug durch die österreichische Verfassung, "ordentliche" Gerichtsbarkeit und Verwaltungsgerichtsbarkeit samt Verfahrensgesetzen (Strafprozessordnung, Zivilprozessordnung, Außerstreitgesetz, Allgemeines Verwaltungsverfahrensgesetz) mit Schwerpunkt Beweisverfahren; Asylverfahren<p></p></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Lehrmethode<br>möglichst interaktiver Vortrag mit Power-Point Folien, die den TeilnehmerInnen vorab zur Verfügung gestellt werden, Fragen jederzeit erwünscht</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Leistungsnachweis<br>schriftliche Klausur</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">In der Lehrveranstaltung besprochene Inhalte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Eberhard, Grabenwarter, Kodek, Spitzer. 2022. Einführung in die Rechtswissenschaften, 6. überarbeitete Auflage. Wien: Facultas.<br>Kadric, Mira &amp; Kaindl, Klaus. (Hrsg.) 2016. Berufsziel Übersetzen und Dolmetschen. Tübingen: Narr. (Kap. Dolmetschen)<br>Kadric, Mira. 2009. 3. Aufl. Dolmetschen bei Gericht. Anforderungen, Erwartungen, Kompetenzen. Wien: wuv.<p></p></div>
      


Semester: 2024W
Title: Einführung ins Dolmetschen und Übersetzen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=251065&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorlesung beschäftigt sich mit den Grundlagen der vermittelten mündlichen und schriftlichen Kommunikation in Institutionen (Schwerpunkt Gerichts-, Polizei- und Asyldolmetschen) mit besonderem Fokus auf Mehrsprachigkeit in einem rechtsverbindlichen Rahmen.<br>Vorlesung mit interaktivem Charakter und mit Unterstützung durch audiovisuelle Medien.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung.<br>Abholung bzw. Besprechung der Prüfungsarbeit: in der Sprechstunde.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Kadric, Mira (2019) Gerichts- und Behördendolmetschen. Facultas Verlag. Wien</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Kadric, Mira et al. 2012. 5. Auflage. Translatorische Methodik. Wien: facultas.<br>Kadric, Mira. 2009. 3. Auflage. Dolmetschen bei Gericht. Erwartungen, Anforderungen, Kompetenzen. Wien: WUV.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Structure and Change of European Societies
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950157&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Thematic focus<br>The seminar provides a sociological examination of structure and change in European societies. From a comparative perspective, social structure transformations in various European societies will be discussed. Particular emphasis is given to issues of social and regional inequalities, interesections of class, gender and race, processes of metropolitanization and peripheralization (including the urban-rural-gap), national and transnational welfare regime development, migration and asylum.<br>Learning objectives<br>Development of a critical and comparative understanding of European societies in transformation. Knowledge of relevant research-based literature, including theories and concepts of Europeanization. Capacity in researching and interpreting empirical data from international, European and national sources. Knowledge of European policy and institutional development in main (above mentioned) areas of social change.<br>Learning format<br>Lecture and discussion, joint reading of basic texts with written reflections, independent research into topics in small working groups, creation of a topic dossier<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">•	Reading and (written) reflections of basic texts (30)<br>•	Oral presentations of research (to be worked out individually or in small working groups) (30)<br>•	Seminar paper (40)<br>At least half of the points must be achieved from each partial performance!<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Assessment key<br>0-50 points: 5<br>51-63 points: 4<br>64-76 points: 3<br>77-89 points: 2<br>90-100 points: 1<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Learning format<br>Lecture and discussion, joint reading of basic texts with written reflections, independent research into topics in small working groups, creation of a topic dossier<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Reading list (in preparation for the course)<br>•	Flockhart, Trine. 2010. Europeanization or EU-ization? The Transfer of European Norms across Time and Space, Journal of common market studies Vol.48 (4), p.787-810.<br></div>
      


Semester: 2024W
Title: International Relations after 1945 Part I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950155&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Contents<br>Introduction into analytical models of International Relations and Historiography; central actors and issues of international relations after 1945; the postwar international order; the UN; East-West relations, the Cold War and détente; crises and treaties; Decolonization and the North-South relations.<p></p>Aims<br>Command of and ability to critically analyze central issues and models.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">•	Written exam (60 %)<br>•	Written homework (1-2 pp.) (20 %)<br>•	Participation (20 %)<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">0 – 50 %: 5<br>51 – 63 %: 4<br>64 – 76 %: 3<br>77 – 89 %: 2<br>90 – 100 %: 1<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Details will be published on moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">•	dtv-Atlas Weltgeschichte, vol. 2: Von der Französischen Revolution bis zur Gegenwart, 46 ed. Munich: DTV 2015. English version: Penguin Atlas of World History, vol. 2: From the French Revolution to the Present, 3 ed. London: Penguin 2004.<br>•	Lundestad, Geir. International Relations since 1945: East, West, North, South, 8 ed. Oxford: Univ. Press 2021.<br>•	Oxford Concise Dictionary of Politics and International Relations, 4 ed. Oxford: Univ. Press 2018.<br>•	Reynolds, David. One World Divisible: A Global History Since 1945. London: Penguin, 2001.<br></div>
      


Semester: 2024W
Title: Fundamentals of European Economic Policy
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950154&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Thematic focus<br>The course provides an introduction to the fundamental problems of economic policy and macroeconomics in Europe. The course teaches economic policies, the theoretical assumptions on which they are based, and the economic policy objectives and instruments they imply for Europe.<p></p>Learning objectives<br>Students should be able to analyse and evaluate European economic policy problems and opinions on the grounds of a basic understanding of economics.<p></p>Learning methods<br>Presentation, assignments, discussion  based on literature and current cases<br>Preparatory reading<br>•	Dullien, S. (2018) Macroeconomics in Context, Routledge, Economic Activity in Context, pp. 42-54 and Macroeconomics in Context, pp. 55-61<br>•	Staveren, I.v. (2015): Macroeconomics after the Crisis, Routledge, The Macroeconomic Flow, pp.251-272<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">1)	Mid-term-test (topics: economic policy aims, circular flow, fiscal policy, income and distribution, economic concpets) (max. 100 points, weighted 30%)<br>2)	Final test (topics: European Single Market and competition policy, EU Economic  Governance, Macroeconomics &amp; Gender) (max. 100 points, weighted 30%)<br>3)	2 assignments (2 assignments in total max. 100 points, weighted 25%)<br>4)	Participation in class (max 100 points, weighted 15%)<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">0 – 49,5 p: 5/fail;<br>50 – 62 p: 4/sufficient;<br>62,5 – 74,5 p: 3/satisfactory;<br>75 – 87 p: 2/good;<br>87,5 – 100 p: 1/excellent<p></p></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Details will be published on moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Dullien, Sebastian et.al. (2018). Macroeconomics in Context. A European Perspective, Routledge.<br>–	Chapters 1.1 and 1.2 Economic Activity in Context, pp. 42-54 (L1)<br>–	Chapter 1.3 Macroeconomics in Context, pp. 55-61 (L3)<br>–	Chapter 3.3 Distribution: who gets what, and how?, pp.101-113 (L2)<br>–	Chapter 10.1, 10.2 Public Budgets in Europe, pp.324-344 (L2)<br>–	Chapter 16.5 European Rules on Debt and Deficits, pp. 541-544 (L2, L4)<br>–	Chapter 14.2.1 The Trade Balance, pp. 463-465 (L6)<br>–	Chapter 14.3.3 The Balance of Payments, pp. 474-479 (L6)<p></p>Van Staveren, Irene (2015). Economics after the crisis. Routledge.<br>–	Chapter 1 Economics as a science, pp. 10-36 (L3)<br>–	Chapter 10 The macroeconomic flow, pp.251-272 (L1, L3)<p></p>Baldwin, Richard, and Charles Wyplosz (2022). The Economics of European Integration, McGraw-Hill.<br>–	Chapter 11 EU competition and state aid, pp.255-274 (L5)<br>–	Chapter 12 Trade Policy, pp.275-287 (L6)<p></p>Schlager, C., &amp; Klatzer, E. (2014). Feminist Perspectives on Macroeconomics: Reconfiguration of Power Structures and Erosion of Gender Equality Through the New Economic Governance Regime in the European Union. In The SAGE Handbook of Feminist Theory, 483–499. (L4)<p></p>–	European Commission: 2024 European Semester: Annual sustainable growth survey (L4, L5)<br></div>
      


Semester: 2024W
Title: European Integration since 1945
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950153&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Contents<br>Main lines of European integration since 1945; concepts of European federation; the partition of Europe in the Cold War; Western reconstruction, alliance building and integration; the crises of integration; overcoming the Iron Curtain; post-Cold War European integration.<p></p>Aims<br>Command of and ability to critically analyze central issues and models.<p></p>Teaching mode<br>Introduction; home reading; discussion and seminar<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">•	Participation (20 %)<br>•	Research paper (10 pp.) (50 %)<br>•	Presentation (15 min.) (30 %)<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">0 – 50 %: 5<br>51 – 63 %: 4<br>64 – 76 %: 3<br>77 – 89 %: 2<br>90 – 100 %: 1<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Details will be published on moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literature<br>•	Desmond Dinan, Europe Recast. A History of European Union (Boulder, Col. / Basingstoke – London: Rienner 2014) 388 S.<p></p>Further/ optional reading<br>•	Gabriele Clemens, Alexander Reinfeldt, Gerhard Wille, Geschichte der europäischen Integration. Ein Lehrbuch (UTB 3097, Paderborn: Schöningh 2008) 335 S.<br>•	Marie-Thérèse Bitsch, Histoire de la construction européenne de 1945 à nos jours (Questions au XXe siècle 88, Brüssel: Complexe, 4. Aufl., 2004) 401 S.</div>
      


Semester: 2024W
Title: EU Enlargement and Neighbourhood Policy
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950152&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Content, aims and methods<p></p>The course examines the profile, role and potential for action of the European Union on the international stage as well as the challenges and limitations faced by a common EU foreign policy.<br>The EU regulates its external relations with states, regions and supranational organizations through instruments such as enlargement policy, neighbourhood policy, strategic partnerships, common foreign and security policy, development cooperation and humanitarian aid. Economic aspects and the role of the EU as an economic power also play an important role in this context.<br>Selected dimensions of this comprehensive thematic spectrum will be discussed - according to the interests of the participants and on the basis of current international problems (e.g. wars and international conflicts, humanitarian crises, ecological disasters, etc.).<br>In the first course unit, a decision will be made together with the participants as to which areas to focus on.<p></p>The aim is to critically reflect on the political context conditions (scope for action and limitations), processes and phenomena that determine the EU's profile as an actor on the international stage.<p></p>Lecture with workshop elements: The course is a mixture of lecture and seminar and combines input units from the lecturer with interactive elements (group work on specific tasks) and presentations by the students (in smaller teams on a course-related topic of their choice).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Type of assessment<p></p>Commitment and active participation during the course are required.<p></p>Three tasks must be completed. These are graded individually. A maximum of 100 points are awarded for each task, 51 points are required for a positive grade. The individual assessments are weighted according to their importance for the overall grade (see percentages below).<p></p>- Review (2-3 pages) of a self-researched article from a scientific journal from the subject area of the course - 25%<br>- Elaboration and 20-minute plenary presentation of a self-chosen topic in smaller teams (3-4 students) - 25%<br>- Written examination in the form of an essay (4000-5000 characters) - students can choose one of the three proposed topics - 50%</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Assessment<p></p>Scoring key<br>- 0-50 points: Not sufficient (5)<br>- 51-65 points: Sufficient (4)<br>- 66-77 points: Satisfactory (3)<br>- 78-89 points: Good (2)<br>- 90-100 points: Very good (1)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Exam material<p></p>This is a course with continuous performance monitoring</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literature<p></p>Mandatory literature for the individual units will be made available on Moodle at the beginning of the course. Information on recommended (optional) literature and additional materials can also be found on Moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Governance in the EU
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950151&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Course Description<br>The European Union is an incredibly complex political system that poses considerable analytical challenges to academics and practitioners alike. It is thus the main objective of this seminar to provide students with an in-depth and comprehensive understanding of the EU's institutional architecture, policy-making and its democratic legitimacy (or lack thereof).<p></p>Learning Outcomes<br>Comprehensive introduction into the academic state of the art of EU studies<p></p>Teaching methods<br>Lecture, in-class Discussions<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Details will be published on moodle.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Assessment key<br>100-90 points: 1<br>89-75 points: 2<br>74-65 points: 3<br>64-50 points: 4<br>≤ 49 points: 5<p></p></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Assessment<br>•	Midterm exam (30 points)<br>•	Final exam (40)<br>•	2 text reviews &amp; 2 brief discussion papers (30)<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Required Readings<br>•	Wallace, H., Pollack, M. A., Roederer-Rynning, C., &amp; Young, A. R. (Eds.). (2020). Policy-making in the European Union. Oxford University Press.<br>•	Buonanno, L &amp; Nugent, N. (2013). Policies and Policy Processes of the European Union, Houndmills: Palgrave Macmillan<br>In addition, students are expected to read academic articles and book chapters which will be provided during the course and uploaded on Moodle<br></div>
      


Semester: 2024W
Title: EU Institutions
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950150&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">I will deal with the organisational structure of the EU Institutions (with special emphasis on Commission, Council, Parliament and European Council, but also Economic and Social Committee and Committee of Regions) and their respective role in Community law. I will describe in particular the internal working procedures of, and the relations between the Institutions as well as with the Member States. Particular emphasis will be placed on practical aspects of decision shaping and decision making. I will explain the role of lobbying and the relations between lobby groups and the European Institutions. I will also consider topical legal questions.<p></p>This course is focused on legal issues and may be sometimes more difficult for those of you without a legal background. However, I shall do my best to explain open questions or unclear issues, but please do ask questions during the course whenever something is unclear! (If you don’t ask, I cannot know what needs further explanation!) You are also invited to raise legal or political questions relating to the subjects presented. However, I will demonstrate the practical relevance of the various legal issues.<p></p>I will teach the course in English and I will try to speak as clearly as possible. Please interrupt me when there is a language problem. However, I suppose that you are all fairly fluent in English.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">There will be a written exam with several questions which you will need to answer. Some are short and require short replies; others are more complex and will require longer answers.<p></p>In addition, you will be asked to write a short paper of 5 pages (real text on the substance) on the following subject: “The distribution of political and legislative powers between the European Commission, the European Parliament, and the Council of Ministers/European Council– changes in the past decades, pros and cons of the current situation, how should it be in the future in your view?”<p></p>There will be points (max. 20 points) awarded for the written exam and the paper. The written exam will count for 60% and the paper for 40% of the final mark. The total points will be calculated as 60 : 40 average and will translate into the marks according to the following scale:<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">20 – 18 points: 1<br>17,75 – 16 points: 2<br>15,75 – 14 points: 3<br>13,75 – 12 points: 4<br>11,75 – 0 points:	5<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Details will be published on moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Mandatory literature:<br>Everyone should have the English text of the Treaty on the European Union and of the Treaty on the Functioning of the European Union.<p></p>Useful background literature:<br>•	Dawson/de Witte, EU Law and Governance (2022)<br>•	Craig/de Burca, EU Law (2020)<br>•	Chalmers/Davies/Monti (eds.), European Union Law (2019)<br>•	Bugent/Rhinard, The European Commission (2015)<br>•	Borchardt, Die rechtlichen Grundlagen der Europäischen Union (2015) Löw/Gammelin, Europas Drahtzieher - Wer in Brüssel wirklich regiert (2014)<br>•	Spence (ed.), The European Commission (2006)<br></div>
      


Semester: 2024W
Title: Introduction to European Union Law
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950149&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Legal nature and institutional framework of the European Union; sources of EU law; relationship between EU law and national law; enforcement of EU law; legal forms of economic integration; four fundamental economic freedoms of the European Internal Market (free movement of goods, services, persons, and capital).<p></p>Students will receive a concise introduction to the legal system of the European Union and the legal framework of the European Internal Market with regard to its four fundamental economic freedoms.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Midterm exam (50%)<br>Final exam (50%)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">0-59 %: 5<br>60-69 %: 4<br>70-79 %: 3<br>80-89 %: 2<br>90-100 %: 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Lecture and discussion.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Karen Davies, Maarten van Munster, and Isabel Düsterhöft, Understanding European Union Law, 8th ed. (2023)</div>
      


Semester: 2024W
Title: 7.1. SE Gruppenselbsterfahrung I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950207&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In der Gruppenselbsterfahrung setzen sich die Teilnehmer*innen intensiv mit der eigenen Persönlichkeit auseinander. " Sich selbst erfahren" ermöglicht einen persönlichen Erkenntnisgewinn und unterstützt (Weiter)entwicklung. Das eigene Fühlen, Denken und Handeln soll reflektiert, besser verstanden und gegebenfalls verändert werden. Dies stellt eine Grundlage für die professionelle Begleitung von Menschen in leidvollen Zuständen dar.<br>Das Ankommen in der Gruppe und in den neuen Rollen (als Studierende, zukünftige Psychotherapeut*in) steht im Mittelpunkt der Gruppenselbsterfahrung I. Im Rahmen von Klein- und Großgruppenangeboten findet Kennenlernen der Kolleg*innen sowie ein Erfahren und Reflektieren des eigenen Beziehungsverhaltens statt.<br>Eine erste Auseinandersetzung mit der Herkunftsfamilie wird individuelle und unterschiedliche Prozesse und Ergebnisse anregen (z.B. Muster erkennen, Veränderungswünsche wahrnehmen, Gefühle ausdrücken,…).<br>Dabei wird das Aufspüren und Entdecken von Ressourcen eine wichtige Rolle spielen. Das Etablieren einer wertschätzenden Haltung sich selbst und den anderen gegenüber wird diesen Prozeß begleiten und zur Bildung einer tragfähigen Gruppe beitragen.<p></p>Reflexion in verschiedenen Settings (Einzelarbeit, Triade, Plenum), Genogrammarbeit, Teilearbeit, Imaginationsübungen, systemische Aufstellungen,  Timeline, Rituale, Aufgaben</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aktive Beteiligung, mündliche Reflexion<br>100% Anwesenheit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">100% Anwesenheit<p></p></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Wird in der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur wird in der Lernplattform Moodle bereitgestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: 2.1. SE Wissenschaftliches Arbeiten und Psychotherapie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950205&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele/Inhalte<br>Die Teilnehmer*innen erlangen eine Einführung in das Thema „Wissenschaftliches Arbeiten“ im Zusammenhang mit Psychotherapie. Das Seminar, welches als Lektüreseminar konzipiert ist, verfolgt damit zwei Ziele:<br>Erstens soll durch die Beschäftigung mit theoretischer und empirischer Fachliteratur Einblick in die systemische Psychotherapie(-forschung) vermittelt werden; zudem sollen ausgewählte Texte in einen diskursiven Austausch mit aktuellen gesellschaftlichen Fragestellungen gebracht werden.<br>Zweitens werden im Seminar vor allem grundlegende Basiskompetenzen des wissenschaftlichen Arbeitens vermittelt. Dazu zählen beispielsweise die Textlektüre, das sinnerfassende Textlesen und Textverstehen, die Textargumentation, eine Reflexionsnachbereitung zu den Texten, das Kennenlernen/Wiederholen und Einhalten von Manuskriptrichtlinien, etc..<p></p>Methoden<br>Das Kennenlernen und (Er-)Arbeiten unterschiedlicher theoretischer Perspektiven auf systemisches Denken erfolgt im collaborativen Austausch in der Seminargruppe.<br>Hierbei kommen verschiedene Methoden zum Einsatz:<br>Die Texte, die dieser als Lektüreseminar konzipierten Lehrveranstaltung zugrunde gelegt werden, werden mittels Einzel- und Gruppenarbeiten und -diskussionen sowie Präsentationen im Plenum in unterschiedlichen Formaten (z. B. Fishbowl-Methode) erarbeitet, wobei die von den Lehrveranstaltungsleiterinnen begleitete, aber eigenständige Erarbeitung und Aneignung wissenschaftlichen Arbeitens/Arbeitstechniken im Zentrum stehen.<br>-Präsenzlehre mit Inputs der Lehrenden<br>-Selbstständige Lesevorbereitungsaufgabe<br>-Literaturrecherchen<br>-Präsentationen<br>-Schriftliche Reflexionsnachbereitungsaufgabe (Weiterbearbeitung und kritische Reflexion der begonnenen Gruppenarbeiten mit anschließenden Feedback)<br>-Lehrenden- und Peerfeedback<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Teilleistungen:<br>Individuelle Vorbereitungsaufgabe 30 %<br>Präsentation 40 %<br>Fristgerechte Abgabe der schriftlichen Nachbereitungsaufgabe 30 %<p></p>Die Gesamtbeurteilung der Lehrveranstaltung setzt sich aus den Benotungen aller Teil-Lehrveranstaltungen zusammen, die nach den jeweiligen ECTS-Punkten gewichtet werden.<br>Alle Teilbenotungen müssen zumindest positiv beurteilt werden.<br>Um das Seminar positiv absolvieren zu können, sind 50 % der Punkte zu erreichen. Die genaue Ausschlüsselung der Punkte:<p></p></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Beurteilungsmaßstab<br>Note 1: 90-100%<br>Note 2: 80-89%<br>Note 3: 65-79%<br>Note 4: 50-64%<br>Note 5: 0-49%<p></p>Anwesenheit in der Wissensvermittlung (mind. 80 %).<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">-Vorbereitung der Texte, die sich in einer aktiven mündlichen Mitarbeit ausdrückt<br>-Peer-Gruppenarbeiten<br>-Präsentation und Diskussion im Plenum<br>-Nachbereitungsaufgaben: Textreflexionen<br>-Literaturrecherchen<br>-Lehrenden- und Peerfeedback</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Auswahl (weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung bekanntgegeben):<br>Bauer, N.M. (2024). Psychotherapie als „dritter Raum“. Kultursensible Ansätze in der systemischen Familientherapie, Psychotherapie Forum 28(1-2), S. 31-36.<br>Hannich, H.-J. (2023). Der wissenschaftliche Zugang der Hermeneutik zur Psychotherapie, Psychotherapie 28(2), 55-65.<p></p></div>
      


Semester: 2024W
Title: 1.2. VU, Geschichte der systemischen Familientherapie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950204&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<br>Kenntnis über die Entwicklung der Systemischen Familientherapie von den Anfängen bis zur Gegenwart<br>Gesellschaftliche und wissenschaftliche Einbettung systemtherapeutischer Konzepte<p></p>Vermittelte Fähigkeiten:<br>Zuordnung systemischer Praxis zu einzelnen Richtungen der Systemischen Familientherapie<p></p>Vermittelte Inhalte:<br>Klinische Konzepte, Beziehungs- und Prozessgestaltung, Verständnis von Wirkungen sowie ausgewählte interventionelle Praktiken der zentralen Richtungen systemtherapeutischer Ansätze<br>Insbesondere: Historische und Entwicklungsorientierte Familientherapie, Strukturelle Familientherapie, Strategische Familientherapie, das Mailänder Modell<br>Übergang von der Kybernetik 1. Ordnung zur Kybernetik 2. Ordnung<br>Konstruktivistische Wende: Ansätze von Paul Dell, Ernst von Glaserfeld, Heinz von Foerster, Maturana &amp; Varela, Niklas Luhmann<br>Kennenlernen neuer Strömungen in der Systemischen Familientherapie wie Lösungsorientierte Therapie, Narrative Therapie, Reflecting Team, Familienbrett (Kurt Ludewig), Heidelberger Schule, dialogisch-kollaborativer Ansatz, Hypnosystemische Therapie etc.<p></p>Methoden:<br>Vortrag<br>Demonstration prototypischer Dialog- und Interventionssequenzen<br>Beobachten, Reflektieren, Ausprobieren von Techniken und Gesprächssequenzen<br>Übungen in Kleingruppen<br>Plenardiskussion</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Rollenspiele und deren Reflexion in Klein- und Großgruppen<br>Schriftliche Auseinandersetzung (ca. 900 Wörter) über eine wesentliche weibliche Systemische (Familien-)Psychotherapeutin, die bei der Entwicklung der Systemischen Familientherapie maßgeblich mitgewirkt hat und im Seminar noch nicht erwähnt wurde (ausgenommen sind Helene Anderson, Virginia Satir und Insoo Kim Berg).<br>Literaturrecherche</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Aktive Teilnahme, Rollenspiele und deren Reflexion<br>Abgabe des Essays (Auseinandersetzung mit einer weiblichen Therapeutin und eigene Reflexion)<br>Beurteilungsmaßstab:<br>34% Beurteilung der aktiven Teilnahme<br>33% Rollenspiele und deren Reflexion<br>33% Abgabe des Essays<br>Note 1: 90-100%<br>Note 2: 80-89%<br>Note 3: 65-79%<br>Note 4: 50-64%<br>Note 5: &lt; 49%<br>Anwesenheit in der Wissensvermittlung: 90%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Wird in der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Anderson, H., Goolishian, H. A., &amp; Winderman, L. (1986) Problem determined systems: Towards transformation in family therapy. Journal of Strategic &amp; Systemic Therapies, 5(4), 1-13<br>Cecchin G (1988) Zum gegenwärtigen Stand von Hypothetisieren, Zirkularität und Neutralität: Eine Einladung zur Neugier. Fam Dynamik 13/3: 191-203<br>de Shazer S, Berg IK, Lipchik E, Munally E, Molnar A, Wallace G, Weiner-Davis M (1986) Kurztherapie  Zielgerichtete Entwicklung von Lösungen. Fam Dynamik 11: 182-205<br>Denborough D (2017) Geschichten des Lebens neu gestalten. Grundlagen und Praxis der narrativen Therapie. Vandenhoeck &amp; Ruprecht, Göttingen<br>Levold T., Wirsching M. (2016) Systemische Therapie und Beratung  das große Lehrbuch, Carl Auer, Heidelberg<br>Selvini-Palazzoli M, Boscolo L, Cecchin G, Prata G (1981) Hypothetisieren  Zirkularität- Neutralität. Drei Richtlinien für den Leiter einer Sitzung. Fam Dynamik 6/4: 123-138<br>White M (1992) Therapie als Dekonstruktion. In: Schweizer J, Retzer A, Fischer R (Hrsg.) Systemische Praxis und Postmoderne. Suhrkamp, Frankfurt/Main, S. 39-63 Levold T., Wirsching M. (2016) Systemische Therapie und Beratung  das große Lehrbuch, Carl Auer, Heidelberg<br>Zusätzliche Empfehlung:<br>Ritscher, Wolf (Hg.) (2017): Erkunden, erinnern, erzählen. Interviews zur Entwicklung des systemischen Ansatzes. Göttingen, Vandenhoeck &amp; Ruprecht</div>
      


Semester: 2024W
Title: 1.1. VU, Erkenntnistheoretische und systemtheoretische Grundlagen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950203&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer*innen erlangen einen Überblick über die theoretischen Grundlagen der systemischen Psychotherapie.<p></p>Das Seminar verfolgt zwei Ziele:<br>Erstens sollen die wichtigsten theoretischen Grundlagen der Systemischen Psychotherapie/ Systemische Familientherapie vermittelt werden. Die Teilnehmer*innen erfahren Grundzüge der frühen und modernen Systemtheorie, Kybernetik I und II, Selbstorganisation, Synergetik, des Radikalen Konstruktivismus, des Sozialen Konstruktionismus, diskursanalytische Ansätze und gesellschaftlicher Diskurse.<br>Zweitens wird im Seminar gemeinsam mit den Teilnehmer*innen die klinische Relevanz dieser theoretischen Voraussetzungen erörtert. Dazu zählen beispielsweise die Zirkularität und die Kontextbedingungen.<p></p>Im Rahmen des Moduls lernen die Studierenden die epistemologischen und systemtheoretischen Grundlagen systemischer Psychotherapie kennen und ihre Relevanz für die Praxis verstehen. Mit der Beschäftigung von theoretischen Grundlagentexten zur Systemischen Psychotherapie/ Systemischen Familientherapie erhalten die Teilnehmer*innen einen differenzierten Einblick in die theoretische Fundierung der Systemischen Psychotherapie/ Systemischen Familientherapie und die klinischen Folgerungen daraus.<p></p>Methoden:<br>Theorieinputs, Fallbeispiele (Relevanz für die Praxis), Praktische Übungen in Kleingruppen, Präsentation und Reflexion der Übungen, Diskussion im Plenum</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aktive Mitarbeit in Diskussion, Gruppenarbeiten und Übungen 40%<br>Vorbereitung der Texte, die sich in einer aktiven Mitarbeit ausdrückt 20%<br>Schriftliche Reflexion zur Anwendung der Lehrinhalte nach den zwei Lehrveranstaltungsteilen 40%</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Teil-Lehrveranstaltungen zusammen, die nach den jeweiligen ECTS-Punkten gewichtet werden.<p></p>Alle Teilbenotungen müssen zumindest positiv absolviert werden. Um die LV positiv absolvieren zu können, sind 50% der Punkte zu erreichen.<p></p>Die genaue Ausschlüsselung der Punkte:<br>Note 1: 90-100%<br>Note 2: 80-89%<br>Note 3: 65-79%<br>Note 4: 50-64%<br>Note 5: -49%<p></p>Anwesenheit in der Wissensvermittlung: 90%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Schriftliche Reflexion:<br>Die theoretischen Grundlagen der systemischen Psychotherapie sollen in einem Umfang von 500 bis max. 700 Wörtern anhand folgender Fragestellung reflektiert werden: Auf welche Art und Weise hat sich der theoretische Input auf meine Haltung in meiner derzeitigen Arbeitspraxis oder auch in meinem privaten Alltag ausgewirkt? Welche Unterschiede in der eigenen Beobachtung lassen sich benennen, welche möglichen Aha-Erlebnisse oder auch Irritationen lassen sich beschreiben?</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Lutterer W. (2021): Eine kurze Geschichte des Systemischen Denkens. Heidelberg: Carl Auer.<br>Simon F. (2020): Einführung in Systemtheorie und Konstruktivismus. Heidelberg: Carl Auer.<br>Fuchs P. (2004): Niklas Luhmann beobachtet. VS Verlag für Sozialwissenschaften: Wiesbaden<br>Gergen K. &amp; Gergen M. (2009): Einführung in den sozialen Konstruktionismus. Carl Auer: Heidelberg<p></p>Vorzubereitende Literatur für die einzelnen Lehrveranstaltungstermine wird via Moodle zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: 4.1. VU Methodologien und Methoden und deren Anwendung in der Psychotherapieforschung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950132&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele/Inhalte<br>Die Lehrveranstaltung zielt insbesondere auf die Vermittlung sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden mit besonderen Fokus auf qualitative, aber auch quantitative und partizipative Forschungsmethoden.<br>Im Wesentlichen geht es um die Auseinandersetzung mit Forschungsmethoden und deren Anwendung in der Psychotherapieforschung; eigenes Ausprobieren und Experimentieren soll Studierende dazu befähigen, Forschungsmethoden kennenzulernen und praktisch anzuwenden.<br>Inhalte:<br>Forschungsethik<br>Qualitative Interviewführung<br>Forschungsstil (konstruktivistische) Grounded Theory Methodologie<br>Ethnographische Forschungsmethoden<br>Quantitative Forschungsmethoden<p></p>Kernkompetenzen / learning outcomes:<br>Studierende werden mit verschiedenen wissenschaftlichen Forschungsmethoden vertraut gemacht und können in der konkreten Anwendung Fähigkeiten erlangen, um wissenschaftlichem Forschen gerecht zu werden.<br>Studierende sind in der Lage, eine forschungsmethodische Vorgehensweise auf eine konkrete Fragestellung im Feld der Psychotherapieforschung anzuwenden (Fortsetzung SS 2024  Forschungsexposee).<br>Studierende kennen grundlegende forschungsethische Aspekte zur Durchführung empirischer Forschungen im Feld der Psychotherapieforschung<br>Studierende lernen anhand von Übungsbeispielen (Fallmaterial wie z. B. Interviewtranskripte, Beobachtungsprotokolle aus Reflecting Teams, etc. ) die konkrete Anwendung von Forschungsmethoden im Kontext (systemischer) Psychotherapieforschung.<p></p>Im Rahmen der Lehrveranstaltung sollen einzelne Forschungsmethoden exemplarisch durch die von den Lehrveranstaltungsleiterinnen zur Verfügung gestellten Forschungsdaten (Interviewtranskripte, Beobachtungsprotokolle, Kodierbeispiele, Analysebeispiele, etc.) angewendet werden.<br>Von Unger, H. (2014a). Forschungsethik in der qualitativen Forschung: Grundsätze, Debatten und offene Fragen. In H. v. Unger, P. Narimani, &amp; R. M‘Bayo (Hrsg.), Forschungsethik in der qualitativen Forschung. Reflexivität, Perspektiven, Positionen (S. 1539). Springer. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-04289-9_2">https://doi.org/10.1007/978-3-658-04289-9_2</a><br>Charmaz, K. (2011a). Den Standpunkt verändern: Methoden der konstruktivistischen Grounded Theory. In G. Mey &amp; K. Mruck (Hrsg.), Grounded Theory Reader (S. 181-205). VS Verlag für Sozialwissenschaften. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-93318-4_9">https://doi.org/10.1007/978-3-531-93318-4_9</a><br>Levold, T., &amp; Wirsching, M. (2021). Teil 5: Ethik, Lehre, Forschung. In T. Levold &amp; M. Wirsching (Hrsg.), Systemische Therapie und Beratung  das große Lehrbuch (4. Aufl., S. 496-543). Carl-Auer-Systeme Verlag.<p></p>Methoden<br>-Selbständige Lesevorbereitungsaufgaben die sich in einer aktiven Mitarbeit ausdrückt<br>-Theoretischer Input<br>-Gruppenarbeiten / Präsentationen im Plenum (z. B. Fishbowl-Methode)<br>-Feedbackschleifen, Lehrenden- und Peerfeedback</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Art der Leistungskontrolle<br>Teilleistungen:<br>Textbearbeitungen<br>Präsentation der methodischen Überlegungen zur Fortsetzung des Forschungsexposees<br>Schriftliche Teilleistung: Fortsetzung des im SS 2024 begonnenen Forschungsexposees um ergänzende Überlegungen zur Findung einer passenden Forschungsmethode zur Beantwortung der Forschungsfrage, Forschungsethik und erste Überlegungen zum Forschungszugang.<p></p>Individuelle Vorbereitungsaufgabe 30 %<br>Schreibaufgaben 50 %<br>Aktive Mitarbeit 20 %<p></p>Beurteilungsmaßstab:<br>Note 1: 90-100%<br>Note 2: 80-89%<br>Note 3: 65-79%<br>Note 4: 50-64%<br>Note 5: 0-49%<br>Anwesenheit in der Wissensvermittlung (mind. 80 %).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Beurteilungsmaßstab:<br>Note 1: 90-100%<br>Note 2: 80-89%<br>Note 3: 65-79%<br>Note 4: 50-64%<br>Note 5: 0-49%<br>Anwesenheit in der Wissensvermittlung (mind. 80 %).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Teilleistungen:<br>Textbearbeitungen<br>Präsentation der methodischen Überlegungen zur Fortsetzung des Forschungsexposees<br>Schriftliche Teilleistung: Fortsetzung des im SS 2024 begonnenen Forschungsexposees um ergänzende Überlegungen zur Findung einer passenden Forschungsmethode zur Beantwortung der Forschungsfrage, Forschungsethik und erste Überlegungen zum Forschungszugang.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Von Unger, H. (2014a). Forschungsethik in der qualitativen Forschung: Grundsätze, Debatten und offene Fragen. In H. v. Unger, P. Narimani, &amp; R. M‘Bayo (Hrsg.), Forschungsethik in der qualitativen Forschung. Reflexivität, Perspektiven, Positionen (S. 1539). Springer. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-04289-9_2">https://doi.org/10.1007/978-3-658-04289-9_2</a><br>Charmaz, K. (2011a). Den Standpunkt verändern: Methoden der konstruktivistischen Grounded Theory. In G. Mey &amp; K. Mruck (Hrsg.), Grounded Theory Reader (S. 181-205). VS Verlag für Sozialwissenschaften. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-93318-4_9">https://doi.org/10.1007/978-3-531-93318-4_9</a><br>Levold, T., &amp; Wirsching, M. (2021). Teil 5: Ethik, Lehre, Forschung. In T. Levold &amp; M. Wirsching (Hrsg.), Systemische Therapie und Beratung  das große Lehrbuch (4. Aufl., S. 496-543). Carl-Auer-Systeme Verlag.</div>
      


Semester: 2024W
Title: 3.1. VU Methodische Ansätze der Systemischen Familientherapie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950131&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">1.	Geschichtliche Einordung und Entwicklung der methodischen Ansätze<br>2.	Theoretische Grundlagen der methodischen Ansätze<p></p>3.	Spezifische Schwerpunkte der methodischen Ansätze<br>Möglichkeiten und Grenzen der jeweiligen methodischen Ansätze<br>Gesprächsführung und Fragetechniken im Kontext der jeweiligen Ansätze<br>Auswahl methodenspezifischer systemischer Interventionen<br>Der methodische Ansatz im Kontext der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen<br>Praxisübungen<br>Zur Integration verschiedener methodischer Ansätze in der Systemischen Therapie<p></p>Zielsetzung:<br>Grundannahmen der methodischen Ansätze kennenlernen<br>Verständnis der Umsetzung zentraler Ideen in die Systemische Therapiepraxis<br>Methodenspezifische Gesprächsführung und Interventionen kennenlernen und einüben<br>Varianten des methodenspezifischen Arbeitens erleben und ausprobieren<br>Möglichkeiten und Grenzen methodenspezifischer Gesprächsführung in der eigenen Arbeit reflektieren<p></p>Methoden:<br>Theorieinputs, Demonstration verschiedener Techniken, Fallbeispiele, Praktische Übungen in Kleingruppen, Präsentation und Reflexion der Übungen und Fallbeispiele, Diskussion im Plenum</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aktive Mitarbeit in Diskussion, Gruppenarbeiten und Übungen 40%<br>Vorbereitung der Texte, die sich in einer aktiven Mitarbeit ausdrückt 20%<br>Schriftliche Reflexion zur Anwendung der Lehrinhalte nach den vier Lehrveranstaltungsteilen 40%</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Gesamtbeurteilung der Lehrveranstaltung setzt sich aus den Bewertungen aller<br>Teilleistungen zusammen, die nach den jeweiligen ECTS-Punkten gewichtet werden.<p></p>Alle Teilleistungen müssen zumindest positiv absolviert werden. Um die LV positiv absolvieren zu können, sind 50% der Punkte zu erreichen.<p></p>Die genaue Ausschlüsselung der Punkte:<br>Note 1: 90-100%<br>Note 2: 80-89%<br>Note 3: 65-79%<br>Note 4: 50-64%<br>Note 5: -49%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Schriftliche Reflexion:<br>Jeder methodische Ansatz soll in einem Umfang von 400 bis max. 500 Wörtern anhand folgender Fragestellung reflektiert werden: Auf welche Art und Weise erscheint mir der (jeweilige) methodische Ansatz in meiner derzeitigen Arbeitspraxis oder auch in meinem privaten Alltag nützlich? Welche (neue) Beobachtungen/Perspektiven haben sich eröffnet, was war hierbei möglicherweise überraschend, herausfordernd oder auch irritierend?</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur zu Problem- und Lösungsorientierung<p></p>De Shazer, S.: Das Spiel mit Unterschieden. Wie therapeutische Lösungen lösen. C. Auer, 1992.<p></p>De Shazer, S.: Muster familientherapeutischer Kurzzeit-Therapie. C. Auer , 2012.<p></p>De Jong, P. und Kim Berg, I.: Lösungen (er-)finden. Das Werkstattbuch der lösungsorientierten Kurztherapie. Verlag Modernes Lernen, 1998.<p></p>Walter, J.L. und Peller, J.E.: Lösungsorientierte Kurztherapie. Ein Lehr- und Lernbuch. Verlag Modernes Lernen, 1999.<p></p>Watzlawick, P., Weakland, J. und Fisch, R.: Lösungen. Zur Theorie und Praxis menschlichen Wandels. Huber, 1992.<p></p>Watzlawick, P. und Nardone, G.: Kurztherapie und Wirklichkeit. Piper, 2012.<p></p>Literatur Collaborative Therapy und Dialogischer Ansatz<p></p>Deissler, K. G. (2016). Wandel durch dialogische Zusammenarbeit.<br>www.deissler.org/resources/pdf/dialogische_zusammenarbeit_2016.pdf<p></p>Gergen, K. &amp; Gergen, M. (2009). Einführung in den sozialen Konstruktionismus.<br>Carl-Auer-Systeme Verlag, Heidelberg.<p></p>Hoffman, L. (1996). Therapeutische Konversationen. Von Macht und Einflußnahme<br>zur Zusammenarbeit in der Therapie. Verlag modernes Lernen, Dortmund.<p></p>Rober, P. (2010). Die innere Konversation des Familientherapeuten. Über das Selbst des<br>Therapeuten, therapeutische Sackgassen und wie man darüber nachdenken kann.<br>Familiendynamik, April 2000, 25. Jahrgang, Heft 2, pp 150-176.<p></p>Literatur Narrativer Ansatz<p></p>Denborough, D.: Geschichten des Lebens neu gestalten. Vandenheock &amp; Ruprecht, 2017.<p></p>Grossmann, K.: Der Fluss des Erzählens. Carl Auer, 2000.<p></p>White, M., Epston, D.: Die Zähmung der Monster. Carl Auer, 7. Auflage, 2013.<p></p>White, M.: Therapie als Dekonstruktion. In: Schweizer J, Retzer A, Fischer R (Hrsg.) Systemische Praxis und Postmoderne. Suhrkamp, S. 3963, 1992.<p></p>Literatur Hypnotherapie und Hypnosystemische Konzepte<p></p>Burkhard P (2009) Einführung in die Hypnotherapie, Carl-Auer Verlag.<p></p>Meiss O (2017) Hypnosystemische Therapie bei Depressionen und Burnout, Carl-Auer Verlag.<p></p>Schmidt G (2004) Liebesaffären zwischen Problem und Lösung. Hypnosystemisches Arbeiten in schwierigen Kontexten. Carl-Auer Verlag<p></p>Stimpfle, Peter (Hrsg.) Hypnosystemisches für Therapie und Beratung. Tradition, 2024</div>
      


Semester: 2024W
Title: 7.3. SE Gruppenselbsterfahrung III
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950111&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In der Gruppenselbsterfahrung setzen sich die Teilnehmer*innen intensiv mit der eigenen Persönlichkeit auseinander. "Sich selbst erfahren" ermöglicht einen persönlichen Erkenntnisgewinn und unterstützt (Weiter)entwicklung. Das eigene Fühlen, Denken und Handeln soll reflektiert, besser verstanden und gegebenfalls verändert werden. Dies stellt eine Grundlage für die professionelle Begleitung von Menschen in leidvollen Zuständen dar.<p></p>Schwerpunkt der Gruppenselbsterfahrung III ist die Auseinandersetzung mit sich selbst in der Ausbildungsgruppe, der Gruppe an sich sowie deren Dynamiken. Welche Rolle habe ich in der Gruppe eingenommen oder auch erhalten? Wie werde ich von den anderen wahrgenommen? Wie würde ich gern gesehen werden? Wer sind wir als Peergruppe und wer sind wir als Ausbildungsgruppe? All dies sind Reflexionsansätze, die im Seminar zum Tragen kommen werden. Mithilfe von Aspekten der systemischen Gruppendynamik werden wird sowohl Ressourcen als auch Herausforderungen und Veränderungspotentiale verdeutlichen. "Der Mensch wird am DU zum ICH.! (Martin Buber).<p></p>Methoden: Reflexion in verschiedenen Settings (Einzelarbeit, Peergruppe, Ausbildungsgruppe), Visualisierungen, Kreativtechniken, systemische Methodik.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Teilleistungen:<br>Aktive Beteiligung<br>Mündliche Reflexion<p></p>Anwesenheit in der Wissensvermittlung: 100%</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Aktive Beteiligung<br>Mündliche Reflexion<p></p>Anwesenheit in der Wissensvermittlung: 100%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Wird in der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Antons, K., &amp; Stützle-Hebel, M. (2015). Feldkräfte im Hier und Jetzt: Antworten von Lewins Feldtheorie auf aktuelle Fragestellungen in Führung. Beratung und Therapie: Carl-Auer Verlag, Heidelberg.</div>
      


Semester: 2024W
Title: SE Empirisch-quantitative Methoden II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950087&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Seminar zielt darauf ab, den Studierenden Kenntnisse in der Inferenzstatistik zu vermitteln, damit Studierende das erworbene Wissen auf empirisch quantitative Forschung angewendet könne. Dies erfolgt durch eine vertiefte Auseinandersetzung mit der Inferenzstatistik, insbesondere der Überprüfung von Zusammenhangs- und Unterschiedshypothesen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem praktischen Umgang mit dem Statistikprogramm Jamovi, das es den Studierenden ermöglicht, statistische Analysen durchzuführen. Ziel der Vorlesung ist es, die Studierenden in die Lage zu versetzen, eigenständig statistische Analysen durchzuführen und die Ergebnisse fundiert zu interpretieren.<p></p>Technische Voraussetzung:<br>- Stabile Internetverbindung mit Video<br>- Download und Installation von Jamovi<br>- Tabellenkalkulationsprogramm z.B. EXCEL</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Statistik-Programm (Jamovi), Literatur, VO-Unterlagen<p></p>Anwendung der gelernten Analysemethoden mit vorgegebenen Fragestellungen an einem Datensatz der zur Verfügung gestellt wird. Interpretation der Ergebnisse.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Grundlegende Umsetzung der Analysemethoden und Interpretation der Ergebnisse</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Anwendung der gelernten Analysemethoden</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Statistik für Psychologen für Dummies: Daten analysieren mit SPSS und R<br>Lehrbuch Statistik - Einstieg und Vertiefung<p></p>Online Tutorial für Anwendung von Jamovi:<br>YouTube: Regorz Statistik -&gt; Playlists -&gt; jamovi Tutorial (deutsch)<p></p>Link: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=Jvr5Eo9xJk4&amp;list=PLqdBkA4Dl3Kpda80I6HUFFECzVZMibEkl">https://www.youtube.com/watch?v=Jvr5Eo9xJk4&amp;list=PLqdBkA4Dl3Kpda80I6HUFFECzVZMibEkl</a></div>
      


Semester: 2024W
Title: SE Empirisch-qualitative Methoden II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950074&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Schwerpunkt qualitative Auswertungsmethoden:<br>Vorstellung der wichtigsten qualitativen Auswertungsmethoden (Inhaltsanalyse, Themenanalyse, Grounded Theory, Tiefen-/Feinstrukturanalyse)<br>Gütekriterien in der qualitativen Forschung<br>Triangulation<br>Übungen in Kleingruppen / Forschungslabor<br>Literaturstudium</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Beantwortung von Fragen zu den Inhalten der LV und Vertiefung/Anwendung der qualitativen Auswertungsmethode/n (80%)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Zeitgerechte Abgabe einer Ausarbeitung, die die durchgeführte qualitative Auswertung dokumentiert und vertiefend darstellt, sowie die gestellten Fragen zu den LV-Inhalten beantwortet (80%)<br>Anwesenheit und Mitarbeit direkt in der LV (20%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Brüsemeister, T. (2008). Qualitative Forschung: Ein Überblick (2., überarbeitete Auflage). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.<br>Froschauer, U., &amp; Lueger, M. (2020). Das qualitative Interview: Zur Praxis interpretativer Analyse sozialer Systeme (2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage). Wien: facultas.<br>Kuhl, Strodtholz, P., &amp; Taffertshofer, A. (2009). Handbuch Methoden der Organisationsforschung: Quantitative und Qualitative Methoden. VS Verlag für Sozialwissenschaften.<br>Lamnek, &amp; Krell, C. (2016). Qualitative Sozialforschung Mit Online-Materialien (6., vollständig überarbeitete Aufl.). Weinheim: Beltz Verlagsgruppe.<br>Mayring, P. (2022). Qualitative Inhaltsanalyse: Grundlagen und Techniken (13., überarbeitete Auflage). Weinheim Basel: Beltz.<br>Mey, G., &amp; Mruck, K. (2020). Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie Band 2 (2. Auflage). Wiesbaden: Springer.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Wissenschaftstheoretische Grundlagen II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950069&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Feld der Psychotherapiewissenschaft ist gekennzeichnet durch<br>die Bildung einer Vielzahl von Schulen oder Verfahren, welche in vier Clustern erfasst werden, die zum Paradigma der Psychotherapiewissenschaft gehören. Ein einheitlicher wissenschaftstheoretischer Rahmen bleibt bis dato ein Desiderat. Auch einschlägige psychotherapeutische Begriffe werden von den Verfahren unterschiedlich verwendet. Psychotherapiewissenschaften weisen zudem sehr starke interdisziplinäre Verhältnisse zu anderen natur- und humanwissenschaftlichen Disziplinen auf, was die Komplexität noch weiter erhöht.<p></p>Ziel des Seminars ist es, Studierenden eine umfassende Einführung in die grundlegenden Konzepte und Debatten der Wissenschaftstheorie und deren Relevanz für die Psychotherapie zu bieten. Ein besonderer Schwerpunkt wird auf die kritische Reflexion verschiedener psychotherapeutischer Ansätze gelegt, um deren wissenschaftstheoretische Fundierung zu hinterfragen und zu verstehen. Darüber hinaus wird die Bedeutung wissenschaftstheoretischer Grundlagen für die praktische Arbeit in der Psychotherapie herausgearbeitet und diskutiert. Studierende werden verschiedene psychotherapeutische Ansätze aus einer wissenschaftstheoretischen Perspektive analysieren und kritisch bewerten können, um ihre Diskursfähigkeit in wissenschaftlichen Debatten zu stärken.<p></p>Studierende erlangen außerdem die Kompetenz, psychotherapiewissenschaftliche Grundlagentexte und Forschungsergebnisse in nationalen und internationalen Kontexten einzuordnen, zu vergleichen und zu reflektieren sowie erste eigene Fragestellungen zu entwickeln.<p></p>Des Seminar besteht zum einen aus kürzeren Vorträgen und zum anderen ganz wesentlich aus gemeinsamer Lektüre und Diskussion einschlägiger Texte.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Literatur des Seminars<p></p>Schriftliche Abschlussarbeit mit 6 in eigenen Worten zu beantwortenden Fragen (3 A4 Seiten)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, aktive Teilnehme an der Diskussion sowie positive Abschlussarbeit.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Präsenzlehrveranstaltung, insbesondere solche, die auch in Kleingruppen erarbeitet werden.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Grawe, K., Donati, R. &amp; Bernauer, F. (2001). Psychotherapie im Wandel: Von der Konfession zur Profession. 5., unv. Aufl. Göttingen: Hogrefe.<p></p>Datler, W., Hochgerner, M., Korunka, C., Löffler-Stastka &amp; Pawlowsky (2021). Disziplin, Profession und evidenzbasierte Praxis: Zur Stellung der Psychotherapie im Gesundheitssystem. Eine Bilanz. Psychotherapie Forum, 25, 7–21. <a href="https://doi.org/10.1007/s00729-021-00167-4">https://doi.org/10.1007/s00729-021-00167-4</a><p></p>Flückiger, C. (2021). Basale Wirkmodelle in der Psychotherapie. Psychotherapeut, 66, 73–82. <a href="https://doi.org/10.1007/s00278-020-00478-y">https://doi.org/10.1007/s00278-020-00478-y</a><p></p>Kornmesser, S. &amp; Büttemeyer, W. (2020). Wissenschaftstheorie. Eine Einführung. Berlin: Metzler &amp; Springer.<p></p>Slunecko, T. (1996). Wissenschaftstheorie und Psychotherapie. Ein konstruktiv-realistischer Dialog. Wien: WUV-Universitätsverlag.<p></p>Slunecko. T. (Hrsg.). (2017). Psychotherapie. Eine Einführung. 2., vollständig überarbeitete Auflage. Wien et al.: UTB.<p></p>Slunecko, T. &amp; Benetka, G. (2023). Geschichte und Paradigmen der Psychologie und Psychotherapie. Wien: Facultas.<p></p>Riess, G. (2018). Praxisorientierte Psychotherapieforschung. Leitfaden zur Förderung von Wissenschaft und Forschung in der psychotherapeutischen Ausbildung. Wien: Gesundheit Österreich GmbH.<p></p>Weier, G. (2024). Psychotherapie: Notwendigkeit einer humanistischen Wende. Deutsches Ärzteblatt, 3, 118–122. <a href="https://www.aerzteblatt.de/archiv/237990/Psychotherapie-Notwendigkeit-einer-humanistischen-Wende#literatur">https://www.aerzteblatt.de/archiv/237990/Psychotherapie-Notwendigkeit-einer-humanistischen-Wende#literatur</a> </div>
      


Semester: 2024W
Title: SE Geisteswissenschaftliche Methoden
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950067&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In dieser Lehrveranstaltung werden Konzepte und methodologische Zugänge geisteswissenschaftlicher Psychotherapieforschung vorgestellt und anhand der Rezeption und Diskussion ausgewählter Texte erarbeitet. Psychotherapie ist hier Gegenstand phänomenologischer, hermeneutischer, sozialkonstruktivistischer und praxeologischer Ansätze und Perspektiven.<br>Den Studierenden wird ein Überblick auf zentrale Zugänge und Forschungsfragen vermittelt, unterschiedliche Perspektiven und Diskurse werden in der Lehrveranstaltung anhand ausgewählter Literatur diskutiert und im Zuge des Semesters eigenständig weiterentwickelt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aufgrund des immanenten Prüfungscharakters des Vorlesungsseminars wird Folgendes verlangt:<br>1) Aktive Mitarbeit während der Präsenzeinheiten (Gruppenübungen, Diskussionen)<br>2) Abgabe verschiedener Textsorten (Rezension, weiterführende Bibliographie, Interpretation/Essay)<br>3) Laufende Präsentationen und Diskussionen der (Zwischen-)Ergebnisse<br>4) Einzelarbeiten zu individuellen Unterthemen im Ausmaß von min 5., max. 8 Standardseiten (Essay).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Benotung setzt sich wie folgt zusammen:<br>1) Mitarbeit in den LV-Einheiten und Auseinandersetzung mit der Pflichtliteratur (wird zu Beginn des Semesters bereitgestellt), Präsentationen und Zwischenabgaben (30%).<br>2) Recherche, Rezeption zentraler Literatur, termingerechte Abgabe der Aufgaben (30%).<br>3) Qualität der abgegebenen Texte, formale Kriterien (Sprache, Stil, Rechtschreibung und Grammatik) und inhaltliche Kriterien (Analyse, Interpretation, Reflexion, Berücksichtigung von Literatur und Theorie), speziell der Abschlussarbeit in Form eines Essays (40%).<p></p>Die Lehrveranstaltungsleitung behält sich vor Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch über erbrachte Teilleistungen einzuladen. Plagiierte und erschlichene Teilleistungen führen zur Nichtbewertung der Lehrveranstaltung. Hierbei kommt die Plagiatssoftware "Turnitin" zum Einsatz.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Benotung ergibt sich aus der Erfüllung der Anwesenheitspflicht, der aktiven Mitarbeit und Kenntnis der Pflichtlektüre, der termingerechten Abgabe der Aufgaben, der Präsentation der vorläufigen Ergebnisse und aus der individuellen, schriftlichen Abschlussarbeit am Ende der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Auswahl (weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben):<p></p>Anderson H, Goolishian H (1992) The client is the expert: a not-knowing approach to therapy. In: McNamee S, Gergen KJ (eds). Therapy as Social Construction. London: Sage, 25-39.<br>Fischer, G. (2008). Logik der Psychotherapie. Philosophische Grundlagen der Psychotherapiewissenschaft. Kröning: Asanger.<br>Fischer, G. (2011). Psychotherapiewissenschaft: Einführung in eine neue<br>humanwissenschaftliche Disziplin. Gießen: Psychosozial-Verlag.<br>Flick, S. (2021). Theorising medical psychotherapy. Therapeutic practice between professionalisation and deprofessionalisation. Europ. Journal of Social Theory, 24(2), 227-245.<br>Fuchs, T. (2007). ‘Psychotherapy of the lived space: A phenomenological and ecological concept’. American Journal of Psychotherapy 61(4): 423-39.</div>
      


Semester: 2024W
Title: SE Empirisch-qualitative Methoden I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950219&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<br>Die Relevanz und Methodologie qualitativer Forschung in der Psychotherapie, Erarbeitung der experimentellen Grundlagen, Datenstruktur und Basisdokumentation für qualitative Erhebungsmethoden<p></p>Inhalte:<br>•	Der qualitative Forschungsprozess<br>•	Abgrenzung qualitative- quantitative Methoden (Kurzwiederholung)<br>•	Vorstellung der wichtigsten qualitativen Erhebungsmethoden (erschiedene Formen von Interviews, Erzählung und Narration, Gruppendiskussionsverfahren, Beobachtungsverfahren, Schriftliche Befragung, Dokumentenanalyse, …)<br>•	Entwicklung einer eigenen Fragestellung und Erstellung eines qualitativen Forschungsdesigns<br>•	Transkriptionsregeln<br>•	Übungen in Kleingruppen<br>•	Literaturstudium<p></p>Methoden der LV:<br>Vortrag</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">(1) Transkript eines selbst durchgeführten  Interviews            oder<br>(2) Transkript einer selbst durchgeführten Gruppendiskussion            oder<br>(3) Qualitatives Forschungsdesign</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">zwei Drittel Anwesenheit<br>Schriftl. Abschlussarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Schriftl. Abschlussarbeit/Transkription<br>Vorstellung der Gruppenarbeit<br>Mitarbeit</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum sowie ausgewählte Texte (siehe Moodle)</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Wissenschaftstheoretische Grundlagen I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950218&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung gibt eine Einführung und einen Überblick zu Geschichte und Entwicklung wissenschaftlicher Theoriebildung sowie zu Erkenntnisprozessen. Im Mittelpunkt steht die Vermittlung besonders einschlägiger wissenschaftstheoretischer Hauptrichtungen und grundlegender Kenntnisse wissenschaftlichen Denkens und Handels mit Blick auf die Psychotherapiewissenschaften. Es ist das Ziel dieser Lehrveranstaltung, unterschiedliche wissenschaftliche Paradigmen und Forschungsmethoden erkennen und in ihrer Bedeutung für die Psychotherapie reflektieren und einordnen zu können. Zentral sind dabei die Fragen: Was ist Wissenschaft und deren Theorie? Welche Wissenschaft brauchen wir für die Psychotherapie? Es werden Begriffe wie jener der Naturwissenschaft oder der Geisteswissenschaft diskutiert und in ihrem Verhältnis zueinander dargestellt. Studierende erlangen dadurch die Kompetenz, sich kritisch mit Anthropologien und Wissenschaftsauffassungen der unterschiedlichen Psychotherapieorientierungen (Psychodynamik, Verhaltenstherapie, Systemische Familientherapie und Humanistische Therapierichtungen) oder mit der Diskussion um psychotherapeutische Wirkfaktoren auseinandersetzen zu können.<p></p>Die Lehrveranstaltung wird mit einer multimedialen Präsentation vorgetragen wobei besonderer Wert auf Diskussion und Interaktivität auch in Kleingruppen gelegt wird.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Acht (8) Fragen zu Inhalten der Präsenzlehrveranstaltung, die in kurzen Ausführungen zu beantworten sind, d.h. weder lange Essays noch bloß stichwortartige Antworten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, aktive Teilnehme an der Diskussion sowie positive Absolvierung der schriftlichen Prüfung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Präsenzlehrveranstaltung, insbesondere solche, die auch in Kleingruppen erarbeitet werden. Es wird keine eigenständige Lektüre der Literatur erwartet.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Flückiger, C. (2021). Basale Wirkmodelle in der Psychotherapie. Psychotherapeut 66, 73-82. <a href="https://doi.org/10.1007/s00278-020-00478-y">https://doi.org/10.1007/s00278-020-00478-y</a><p></p>Grawe, K., Donati, R. &amp; Bernauer, F. (2001). Psychotherapie im Wandel: Von der Konfession zur Profession. 5., unv. Aufl. Göttingen: Hogrefe.<p></p>Kornmesser, S. &amp; Büttemeyer, W. (2020). Wissenschaftstheorie. Eine Einführung. Berlin: Metzler &amp; Springer.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Wissenschaftstheoretische Grundlagen II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950063&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Bei Wissenschaftstheorie handelt sich um Meta-Theorie, um einen äußeren Rahmen der psychotherapeutischen Praxis, der verwendeten Theorien und von Prozessen wissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung. Wissenschaftstheorie bietet uns eine Absicherung psychotherapeutischen Wissens, aber auch ein Verständnis davon, wie wir zu jenen Wissensbeständen kommen, die unserem praktischen Arbeiten mit Klient*innen und Patient*innen Orientierung geben und in unsere Wahrnehmungsgewohnheiten eingehen.<p></p>Ziel der Lehrveranstaltung ist es, diese abstrakten Überlegungen und Konzepte anhand von psychotherapeutischen Themen anschaulich zu machen, die für die praktische Arbeit und die Gewinnung von neuem Wissen im Zuge einer Psychotherapieforschung relevant sind. In diesem Sinne werden wir uns etwa mit einem Verständnis von Empathie auseinandersetzen- einmal aus einer neurowissenschaftlichen, einmal aus einer erfahrungsorientierten Perspektive. Ebenso mit erkenntnistheoretischen Implikationen der Diagnostik oder des Paradigmas eines bio-psycho-sozialen Modells. Anliegen ist es damit, Grundlagen zur Einschätzung von wissenschaftlichen Theorien sowie zur Reichweite und Gültigkeit wissenschaftlicher Beschreibungen zu vermitteln. Ebenso soll ein Verständnis davon vermittelt werden, dass jede wissenschaftliche Perspektive Aspekte der Welt eröffnet und gleichermaßen verschließt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Laufende Leistungserbringung: Durch kurze Essays während der Lehrveranstaltung sowie nach der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, aktive Teilnahme, Abgabe von kurzen Essays während und nach der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Teilnehmer*innen lesen im Selbststudium ausgewählte Texte, die in der Lehrveranstaltung ausführlich durchgearbeitet werden. Zur Unterstützung der Lektüre sollen kurze Essays im Ausmaß von einer Seite mit vorgegebenen Fragen verfasst werden. Am Ende der Lehrveranstaltung sollen Teilnehmer*innen einen kurzen Essay im Ausmaß von zwei Seiten zu den wichtigsten Impulsen aus der Lehrveranstaltung verfassen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Bizzari, Valeria (2021): 65 Phenomenology and medicine. In: De Santis, Daniele; Hopkins, Burt C.; Majolino, Claudio: The Routledge Handbook of Phenomenology and Phenomenological Philosophy. London: Routledge, 699-705.<p></p>Coplan, A. (2011). Understanding Empathy: Its Features and Effects. In A. Coplan, &amp; P. Goldie, Empathy: Philosophical and Psychological Perspectives (pp. 3-18). Oxford: Oxford University Press.<p></p>Fernandez, Anthony Vincent (2019): 92. Phenomenological Psychopathology and Psychiatric Classification. In: Stanghellini, G.; Broome, M.; Fernandez, A.; Fusar-Poli, P. &amp; Raballa (Eds.), Oxford Handbook of Phenomenological Psychop (International Handbooks in Philosophy and Psychiatry). Oxford: Oxford University Press, 1016-1030.<p></p>Fraissl, David (2022): Psychologische Bildung. Eine philosophische Annäherung. Wiesbaden: Springer.<p></p>Fuchs, T. (2023). Psychiatrie als Beziehungsmedizin. Ein ökologisches Paradgima. Stuttgart: Kohlhammer.<p></p>Fuchs, Thomas (2020): Randzonen der Erfahrung. Beiträge zur Phänomenologischen Psychopathologie. Freiburg: Alber. -Kapitel: Subjektivität und Intersubjektivität in der psychiatrischen Diagnostik. 217-237.<p></p>Gallagher, S., &amp; Zahavi, D. (2020). The Phenomenological Mind. London: Routledge.<p></p>Goldman, A. (2011). Two Routes to Empathy: Insights from Cognitive Science. In A. Coplan, &amp; P. Goldie, Empathy: Philosophical and Psychological Perspectives (pp. 31-44). Oxford: Oxford University Press.<p></p>Nordgaard, Julie; Henriksen, Mads Gram (2019): 87. Phenomenological Psychopathology and Quantitative Research. In: Stanghellini, G.; Broome, M.; Fernandez, A.; Fusar-Poli, P. &amp; Raballa (Eds.), Oxford Handbook of Phenomenological Psychop (International Handbooks in Philosophy and Psychiatry). Oxford: Oxford University Press, 941-952.<p></p>Northoff, Georg (2019): 85. Phenomenological Psychopathology and Neuroscience. In: Stanghellini, G.; Broome, M.; Fernandez, A.; Fusar-Poli, P. &amp; Raballa (Eds.), Oxford Handbook of Phenomenological Psychop (International Handbooks in Philosophy and Psychiatry). Oxford: Oxford University Press, 909-924.<p></p>Ratcliffe, M. (2017). Empathy without Simulation. In M. Summa, T. Fuchs, &amp; L. Vanzago, Imagination and Social Perspectives: Approaches from Phenomenology and Psychopathology (pp. 199-220). London: Routledge.<p></p>Trizio, Emiliano (2021): 66 Phenomenology and philosophy of science. In: De Santis, Daniele; Hopkins, Burt C.; Majolino, Claudio: The Routledge Handbook of Phenomenology and Phenomenological Philosophy. London: Routledge, 705-711.</div>
      


Semester: 2024W
Title: SE Empirisch-quantitative Methoden I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950062&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele der LV:<br>Vermittlung von statistischen Grundlagen (Hypothesenprüfung, Skalenniveaus, Variablenarten, deskriptive Kennwerte).<br>Verwendung statistischer Tests zur Überprüfung von Unterschieden zwischen Gruppen in IBM SPSS oder JASP.<p></p>Inhalte der LV<br>- Theorie der Hypothesenprüfung (p-Wert, Fehler 1. und 2. Art, Power)<br>- Interpretation von p-Werten<br>- Variablenarten<br>- Skalenniveaus<br>- Absolute und relaive Häufigkeiten<br>- Lage und Streungsmaße für metrische und rangskalierte Variablen<br>- Tests für Häufigkeiten (chi² Annpassungstests, Kreuztabellen mit chi² Test, Mc Nemar Test)<br>- Umgang mit IBM SPSS oder JASP<p></p>Methoden<br>- Vortrag<br>- Vorzeigen wie man mit IBM SPSS oder JASP umgeht<br>- Es werden Übunsgbeispiele samt Lösungen online gestellt um den Studierenden die Möglichkeit zu geben die erlernten Inhalte zwischen den LV Einheiten zu üben</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Zur Verfügung gestellte Entscheidungsbäume für Unterschieds- und Zusammenhangshypothesen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Das Erreichen von 50% der maximalen Punktezahl</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">- Hypothesenformulierung<br>-Theorie der Hypothesenprüfung (p-Wert, Fehler 1. und 2. Art, Power)<br>- Interpretation von p-Werten<br>- Variablenarten<br>- Skalenniveaus<br>- Absolute und relaive Häufigkeiten<br>- Lage und Streungsmaße für metrische und rangskalierte Variablen<br>- Tests für Häufigkeiten (chi² Annpassungstests, Kreuztabellen mit chi² Test, Mc Nemar Test)<br>- Tests zum Vergleich von 2 Gruppen bei metrischen und rangskalierten Variablen (t-Test für ISF und ZSF; Mann Whitney U-Test; Wilcoxon Test)<br>- Umgang mit IBM SPSS oder JASP</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Bortz, Jürgen / Döring, Nicola (2006): Forschungsmethoden und Evaluation. Lehrbuch 4. Auflage, Springer.<p></p>Field,Andy (2009): Discovering Statistics Using SPSS. 3rd ed., Sage.<p></p>Field, Andy (2002): How to Design and Report Experiments,. Sage.<p></p>Kirchhoff, Sabine / Kuhnt, Sonja / Lipp, Peter / Schlawin, Siegfried (2010) Der Fragebogen: Datenbasis, Konstruktion und Auswertung. Lehrbuch 5. Auflage, VS Verlag.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Entwicklung psychischer Strukturen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950037&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Fokus des Moduls liegt in der Entwicklungspsychologie über die Lebensspanne, von der embryonalen Entwicklung bis ins hohe Alter. Behandelte Bereiche umfassen u.a., Emotion, Sozialverhalten, Kognition, Sprachentwicklung und biopsychosoziale Komplexität von Entwicklung.  Einblick in Theorien kindlicher Entwicklung sowie die Vermittlung  der Zusammenhänge von  Entwicklungsprozessen stehen dabei im Vordergrund. Ebenso wird der Bezug von entwicklungspsychologischem Wissen für die Tätigkeit in psychosozialen Arbeitsfelden (wie bspw. Beratung, Psychotherapie) reflektiert.<br>Die Vorlesungssitzungen werden durch Angebote auf Moodle (Zusatzmaterialien,  Diskussionsforum, ) ergänzt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Abschlussarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Regelmäßige Anwesenheit, Mitarbeit in den Einheiten,<br>Abschlussgespräche und Präsentation</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Texte und Lernunterlagen die im Modul zur Verfügung gestellt werden.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Überblicksliteratur:<br>Ahnert, Lieselotte (2014): Theorien in der Entwicklungspsychologie.Heidelberg: Springer-Verlag<br>Ergänzung durch ausgewählte Publikationen, die nach Themenschwerpunkten im Modul zur Verfügung gestellt werden.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Wahrnehmen, Lernen und Gedächtnis
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950036&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In dem Kurs "Wahrnehmen, Lernen und Gedächtnis" erwerben die Studierenden grundlegende Kenntnisse über die psychologischen und neurobiologischen Mechanismen der kognitiven Grundfunktionen sowie deren Beeinträchtigung bei den klinischen Störungsbildern.<p></p>Neben einer Auseinandersetzung mit den wichtigsten Wahrnehmung-, Lern- und Gedächtnistheorien lernen Studierende die Inhalte der kognitiven Psychologie kritisch zu reflektieren und auf ihre Eignung für die Arbeit als Psychotherapeut*in zu prüfen.<p></p>Darüber hinaus behandelt der Kurs für die psychotherapeutische Arbeit relevante Themen aus dem Feld der Bewusstseinsforschung, beispielsweise Schlaf, Traum und andere veränderte Bewusstseinszustände.<p></p>Lehrstil: Interaktiv.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Vorlesungsinhalte, Präsentationsfolien, bereitgestellte und eigentständig recherchierte Literatur<p></p>Wählen Sie ein Thema des Kurses, das für die Psychotherapie relevant ist und schreiben Sie darüber. ZB ein Beispiel aus der Praxis, eine theoretische Auseinandersetzung, eine fachliche/gesellschaftliche/politische Kontroverse oder Ähnliches. Die Arbeit sollte zum einen aus einer wissenschaftlichen Analyse und zum anderen aus einer persönlichen Reflexion bestehen (Was habe ich gelernt? Welche Fragen sind noch offen? Wie stehe ich persönlich zu dem Themengebiet und wie werde ich in meiner zukünftigen Arbeit als Psychotherapeut*in damit umgehen?).<p></p>3 Seiten exkl. Titelblatt und Referenzen; Schriftgröße 11; Zeilenabstand 1.5<br>Abgabetermin: 4 Wochen nach Kursende<br>Bitte über Moodle als PDF abgeben</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positive Beurteilung der Seminararbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vorlesungsinhalte, Präsentationsfolien, bereitgestellte und eigentständig recherchierte Literatur</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Gerrig, R. J., Zimbardo, P. G., Campbell, A. J., Cumming, S. R., &amp; Wilkes, F. J. (2015). Psychology and life. Pearson Higher Education AU.<p></p>Harley, T. A. (2021). The Science of Consciousness (1st edition). London: Cambridge University Press.<p></p>Pinel, J. P., &amp; Barnes, S. (2021). Biopsychology (11th ed.). Pearson Education Limited.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Diagnostik und Begutachtung Familien und Paare
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950045&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In dieser Lehrveranstaltung sollen Grundlagen und Grenzbereiche der systemischen Psychotherapie im Mehrpersonensetting vermittelt werden. Es erfolgt eine Auseinandersetzung mit konzeptionellen Grundlagen, diagnostischen Möglichkeiten und Begrenzungen sowie speziellen Kompetenzen im Umgang mit Paaren und Familien und der Hypothesenbildung im Mehrpersonensetting. Die Lehrveranstaltung ist praxisorientiert und bietet neben theoretischen Inputs zahlreiche Reflexions- sowie Übungsmöglichkeiten an.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Unterlagen aus dem Kurs</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit wird vorausgesetzt; Mitarbeit; Beteiligung an den gemeinsamen Diskussionsprozessen und Kleingruppenarbeiten; Abgabe einer 2-seitigen Reflexionsarbeit ist für die positive Absolvierung unbedingt erforderlich</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Kurseinheiten und weiterführende Reflexionen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: VU Diagnostik und Begutachtung: Kinder und Jugendliche
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950039&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem Seminar sollen theoretische Grundlagen der klinisch-psychologischen Diagnostik im Kindes- und Jugendalter vermittelt und anhand konkreter Fallbeispiele und direktem PatientInnenkontakt veranschaulicht werden. Weiters sollen die TeilnehmerInnen einen Eindruck von der mit der Psychotherapie verwandten klinisch-psychologischen Diagnostik gewinnen (Gemeinsamkeiten/Unterschiede), die Indikation einer Kooperation abschätzen lernen, sowie die Ergebnisse eines klinisch-psychologischen Befundes für die therapeutische Arbeit nützen lernen.<br>Die Inhalte beziehen sich auf allgemeine Bausteine der Diagnostik (Erstkontakt, Anamnese, bio-psycho-soziales Modell, Psychopathologischer Status), Persönlichkeitsdiagnostik und Leistungsdiagnostik. Patienten-spezifisch wird auf verschiedene Erkrankungsbilder bzw. je nach Wünschen/Interessen der TeilnehmerInnen eingegangen.<br>Hinsichtlich der Methoden wird eine gemeinsame Exploration von PatientInnen durchgeführt, anschließend über die verschiedenen diagnostischen Zugänge diskutiert, entsprechende Verfahren vorgestellt und so eine direkte Verbindung zwischen Theorie und Praxis hergestellt. Die Inhalte werden weiters in Kleingruppenarbeiten, Gruppendiskussionen und Rollenspielen gefestigt und durch Videobeispiele zusätzlich belegt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Literaturrecherche und Unterlagen (Präsentations-Folien und eigene Mitschrift)<p></p>1. Überlegungen zum diagnostischen Erstgespräch<br>2. Psychologisch-diagnostische Zugänge zum Kind/Jugendlichen<br>3. Was nehmen Sie persönlich von den Seminarinhalten mit, was<br>könnte Ihnen Ihres Erachtens nach für Ihre Arbeit als<br>PsychotherapeutIn nützlich sein?</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Abschlussarbeit (mind 3 Seiten)<br>Anwesenheit (bei Fehlen von mehr als 5 EH ist eine Ersatzleistung zu erbringen) und aktive Mitarbeit während der LV</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Prüfungsstoff der schriftlichen Ausarbeitung ist einerseits der Inhalt der LV sowie zusätzlich eigene Gedanken/Interpretationen und der Inhalt der eigenen Literaturrecherche.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Basisliteratur:<br>Döpfner, M. &amp; Petermann, F. (2012). Diagnostik psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter. 3. Aufl. Göttingen: Hogrefe<br>Kubinger, K. (2019). Psychologische Diagnostik: Theorie und Praxis psychologischen Diagnostizierens. 3. Aufl. Göttingen: Hogrefe<p></p>Sekundärliteratur:<br>Remschmidt, H., Schmidt, M.H. &amp; Poustka, F. (2017). Multiaxiales Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kindes-und Jugendalters nach ICD-10: Mit einem synoptischen Vergleich von ICD-10 und DSM-V. Göttingen: Hogrefe<p></p>ergänzende Literatur je nach Schwerpunktsetzung entsprechend der spezifischen Wünsche der SeminarteilnehmerInnen</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Diagnostik und Begutachtung: Erwachsene
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950038&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diagnostik &amp; Begutachtung Erwachsene<p></p>Einführung in die Besonderheiten und Algorithmen der psychiatrischen Diagnostik sowie Erarbeitung der Bestandteile dieser.<p></p>Anhand des Video Fallmaterials sollen die zentralen Konzepte der tiefenpsychologischen/systemischen/lerntheoretischen/humanistischen klinischen Diagnostik erarbeitet werden.<p></p>Mo, 7.10.2024	17:00-20:30 (Saumer)<br>Mi, 9.10.2024	17:00-20:30 (Saumer)<br>Sa, 19.10.2024	09:00-16:30 (Lehner-Baumgartner)<br>Fr, 25.10.2024	17:00-20:30 (Bernt)<br>Do, 31.10.2024	17:00-20:30 (Bernt)<br>Do, 7.11.2024	17:00-20:30 (Datz)<br>Do, 14.11.2024	17:00-20:30 (Datz)<br>Di, 7.1.2025	17:00-20:30 (Leithner)<br>Do, 9.1.2025	17:00-20:30 (Leithner)</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Abschlussarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, aktive Mitarbeit, schriftliche Abschlussarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Tiefenpsychologisch:<br>Kernberg, Otto F. (1985): Schwere Persönlichkeitsstörungen. Theorie, Diagnose und Behandlungsstrategie. Klett-Cotta, Stuttgart, Kapitel 1: Die strukturelle Diagnose, S.15-47; Kapitel 2: Das strukturelle Interview, S. 48-82<p></p>Argelander, Herrmann (2014): Das Erstinterview in der Psychotherapie. 10. Auflage. wbg Academic.<p></p>Systemisch:<br>Konrad GROSSMANN Systemische Einzeltherapie.- Hogrefe, 2014, S.36ff<p></p>Hans LIEB: Störungsspezifische Systemtherapie. Konzepte und Behandlung.- Carl-Auer, Heidelberg, 2014<p></p>Psychiatrische Diagnostik:<br>Jäger, M. (2015): Aktuelle psychiatrische Diagnostik.<br>Dittmann, V. (2011): Psychiatrische Diagnostik nach ICD-10 - Klinische Erfahrungen bei der Anwendung<br>Arbeitsgemeinschaft für Methodik und Dokumentation in der Psychiatrie (2018): Das AMDP-System</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Verhaltenstherapie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950043&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel: Erweitertes Wissen über die Grundlagen der Verhaltenstherapie<p></p>Inhalte:<br>Ausgehend vom Menschenbild der Verhaltenstherapie werden grundlegende Konzepte der Verhaltenstherapie (Lerntheoretische Erkenntnisse, kognitive und emotionsfokussierte Konzepte, ausgewählte Konzepte der 3. Welle der Verhaltenstherapie) vorgestellt.<br>Basierend auf den Erkenntnissen der modernen Verhaltenstherapie werden anhand ausgewählter Störungsbilder Modelle zur Entstehung und Aufrechterhaltung psychischer Störungen erarbeitet. Protektive Faktoren, Lösungsprinzipien und Möglichkeiten zur Veränderung psychischer Störungen und Probleme werden hierbei unter Berücksichtigung psychotherapeutischer Wirkfaktoren (Beziehungsgestaltung, motivationale Klärung, Problemaktualisierung, Ressourcenaktivierung, Problembewältigung) skizziert.<p></p>Methoden: Vortrag, Diskussion, Kleingruppenarbeiten, Rollenspiel, Lehrvideos</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Abschlussarbeit:<br>Auseinandersetzung mit (zumindest 3) frei gewählten Aspekten der Verhaltenstherapie (Menschenbild, idealtypischer Therapieprozess, Erklärungsmodell für Störungen, spezifische Methoden und Interventionen, etc.)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, Mitarbeit, Abschlussarbeit (passende Kernaussage zu den gewählten Themen)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte des Seminar</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Primärliteratur:<br>Parfy, E., Schuch, B. &amp; Lenz G. (2016). Verhaltenstherapie: Moderne Ansätze für Theorie und Praxis. Wien: UTB.<p></p>Sekundärliteratur:<br>Kanfer, F., Reinecker, H. &amp; Schmelzer D. (2011). Selbstmanagement-Therapie: Ein Lehrbuch für die klinische Praxis. Berlin: Springer.<br>Young, J.E., Klosko, J.S. &amp; Weishaar, M.E. (2005). Schematherapie: Ein praxisorientiertes Handbuch. Paderborn: Junfermann Verlag.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Systemische Psychotherapie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950042&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In dieser Lehrveranstaltung sollen Grundlagen und Grenzbereiche der systemischen Psychotherapie vermittelt sowie die theoretische Problem- und Entwicklungsgeschichte der Familientherapie zur systemischen Psychotherapie nachgezeichnet werden. Es erfolgt eine Auseinandersetzung mit systemtheoretischen Denkgrundlagen, Beziehungs-/Prozess- und Inhaltskompetenz in der systemischen Psychotherapie als auch dem spezifischen Menschenbild in systemischen Therapieschulen. Die Lehrveranstaltung ist praxisorientiert und bietet neben theoretischen Inputs zahlreiche Reflexions- sowie Übungsmöglichkeiten an.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Wählen Sie bitte aus folgenden Themen DREI aus und schreiben Sie mir Ihre<br>Gedanken und Überlegungen dazu:<br>« Erklärungsmodell der Systemischen Psychotherapie<br>« Diagnostik in der Systemischen Psychotherapie (Stellenwert, Verfahren etc.)<br>« Merkmale der Therapeut_in-Klient_innen- Beziehung in der Systemischen Psychotherapie<br>« Merkmale des therapeutischen Settings in der Systemischen Psychotherapie<br>« Anwendung systemischer Techniken und Interventionen<br>« Typische Merkmale eines systemischen Therapieprozesses und -verlaufs<br>« Merkmale der Planung eines systemischen Therapieprozesses<br>(Therapieaufträge, Therapieziele etc.)<p></p>Zur Orientierung:<br>• pro Thema ca. eine A4 Seite<br>• Schreiben Sie bitte zu jedem der gewählten Themen Ihre persönliche<br>Stellungnahme, d.h. Ihre Gedanken und Überlegungen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">(virtuelle) Anwesenheit wird vorausgesetzt; Mitarbeit; Beteiligung an den gemeinsamen Diskussionsprozessen und Kleingruppenarbeiten; Abgabe einer 3-seitigen Reflexionsarbeit ist für die positive Absolvierung unbedingt erforderlich</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Kurseinheiten und weiterführende Reflexionen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">LUDEWIG Kurt: Einführung in die theoretischen Grundlagen der systemischen Therapie.- Carl Auer Verlag, Heidelberg, 2018<p></p>NEUBERGER Sylvia, LENZ Christina &amp; SEIDLER Iris:  Systemische Familientherapie.- Facultas, 2020<p></p>SCHIEPEK Günter:  Die Grundlagen der Systemischen Therapie.<br>Theorie, Praxis, Forschung.- Vandenhoek und Ruprecht, Göttingen, 1999<p></p>SCHWEITZER Jochen &amp; SCHLIPPE Arist von: Systemische Therapie als Behandlung von Krankheiten: Grundsätzliche Überlegungen in: Lehrbuch der systemischen Therapie und Beratung II.- Vadenhoeck&amp;Ruprecht, Göttingen, 2008<p></p>SCHWEITZER Jochen &amp; SCHLIPPE Arist von: Ein systemisches Verständnis von Problemen in: Lehrbuch der systemischen Therapie und Beratung.- Vadenhoeck&amp;Ruprecht, Göttingen, 2007<p></p>SIMON Fritz B.: Einführung in Systemtheorie und Konstruktivimus.- Carl Auer Verlag, Heidelberg,  2017.<p></p>LUDEWIG Kurt: Einführung in die theoretischen Grundlagen der systemischen Therapie.- Carl Auer Verlag, Heidelberg, 2018.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Humanistische Psychotherapie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950041&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Grundzüge der Humanistischen Psychotherapie als Paradigma (Cluster) und Einordnung in das Gesamtgefüge der Psychotherapie<br>Überblick über die Methoden der Humanistischen Psychotherapie mit dem Schwerpunkt Personzentrierte Psychotherapie sowie Kurzabrisse zu Gestalttherapie, Psychodrama und Existenzanalyse<br>Informationen zur fachspezifischen Ausbildung in diesem Segment<p></p>Inhaltliche Inputs<br>Kleingruppenarbeit, z.B. zum Menschen- und Helferbild bzw. Therapieverständnis, Empathy-Lab<br>Austausch und Diskussion im Plenum</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">PPT-Präsentation<br>Skriptum<br>angegebene Literatur<br>selbst gewählte Quellen<p></p>Vergleich von Personzentrierter Psychotherapie mit einer anderen Methode nach freier Wahl, bevorzugt aus dem humanistischen Cluster (siehe Prüfungsstoff)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">zufriedenstellender Vergleich unter Berücksichtigung wesentlicher Aspekte (siehe   Prüfungsstoff)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vergleich von Personzentrierter Psychotherapie entweder mit einem anderen Ansatz aus dem Bereich der Humanistischen Psychotherapie, konkret mit Gestalttherapie, Psychodrama oder Existenzanalyse, oder auch mit Psychoanalyse, Verhaltenstherapie oder Systemischer Psychotherapie anhand von folgenden Gesichtspunkten (muss nicht vollständig sein):<br>Persönlichkeits- und Entwicklungstheorie<br>Erklärungsmodell zu psychischen Störungen und Diagnostik<br>Merkmale der Therapeut-Klient-Beziehung<br>Methoden, Techniken und Interventionen<br>Aussagen zum therapeutischen Prozess<br>Therapieziele, Zielgruppen, Setting<p></p>maschingeschrieben im Umfang von 2-3 Seiten<br>in eigenen Worten und in ganzen Sätzen, ggf. ergänzt um wörtliche Zitate (dazu dann Autor*in, Jahreszahl der Quelle und Seitenangabe)<br>verwendete Quellen angeben, z.B.?Inputs im Seminar, Power Point Folien, Skriptum und Texte auf Moodle sowie Beiträge zu den Ansätzen in Slunecko (2017), ggf. ergänzt um selbst gewählte Texte (siehe dazu Literaturliste)<br>bis spätestens 4 Wochen nach dem Schulentag auf Moodle hochladen ?(Stichtag wird in der LV bekantgegeben)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur zur Lehrveranstaltung Humanistische Ansätze in der Psychotherapie im Rahmen des HOPP (zusammengestellt von Gerhard Stumm; Stand 8/2022)<p></p>Humanistische Psychotherapie (übergeordnet)<br>Eberwein, W. (2009). Humanistische Psychotherapie. Quellen, Theorien und Techniken. Thieme.<br>Hutterer, R. (1998). Das Paradigma der Humanistischen Psychologie. Springer.<p></p>Personzentrierte Psychotherapie<br>**Hutterer, R. (2011). Personenzentrierte Psychotherapie. In G. Stumm (Hrsg.), Psychotherapie: Schulen und Methoden. Eine Orientierungshilfe für Theorie und Praxis (S. 185-198). Falter.<br>Rogers, C. (1975). Empathie - eine unterschätzte Seinsweise.<br>Rogers, C. (2000). Entwicklung der Persönlichkeit. Psychotherapie aus der Sicht eines Therapeuten. Klett-Cotta (Orig.: On Becoming a Person 1961).<br>****Schmid, P.F. (2017). Personzentrierte Psychotherapie. In T. Slunecko (Hrsg.), Psychotherapie. Eine Einführung (S. 153-201). UTB.<br>Stumm, G. &amp; Keil, W. W. (Hrsg.) (2018). Praxis der Personzentrierten Psychotherapie. Springer.<br>Stumm, G., Wiltschko, J. &amp; Keil, W. W. (Hrsg.) (2003). Grundbegriffe der Personzentrierten und Focusing-orientierten Psychotherapie und Beratung. Pfeiffer bei Klett-Cotta.</div>
      


Semester: 2024W
Title: VU Psychodynamische Psychotherapie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950040&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem Seminar werden die Grundlagen der tiefenpsychologischen Therapieschulen am Beispiel der Psychoanalyse erarbeitet. Inhaltlich beginnt das Seminar bei Freuds Triebtheorie und metapsychologischen Überlegungen und geht weiter über die Entwicklungspsychologie aus psychoanalytischer Sicht zu psychopathologischen Entwicklungen im Erwachsenenalter. Diese werden aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchtet, wie der Bindungstheorie, der Mentalisierung sowie dem Konzept der Persönlichkeitsorganisation (Kernberg). Kern der gemeinsamen Auseinandersetzung soll die psychoanalytische Behandlungstechnik bilden, das spezielle Setting, das den Zugang zum Unbewussten über freie Assoziation, Träume etc. ermöglicht. Zur Illustration einzelner Themen werden Filme gezeigt und Fallbeispiele gelesen. Diese werden hierauf zunächst in der Klein-, erst dann in der Großgruppe reflektiert. Auch andere tiefenpsychologische Schulen, ihr Unterschied und ihre Gemeinsamkeiten mit der Psychoanalyse, können im Rahmen von Referaten präsentiert werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Entweder Verfassen einer Abschlussarbeit (ca. 3 Seiten), in der eine möglichst persönliche Auseinandersetzung mit der Psychoanalyse / den tiefenpsychologischen Therapieschulen anhand von 2 bis 3 ausgewählten Fragen aus dem allgemeinen Fragenkatalog zu den Psychotherapieschulen erfolgen soll, ODER die Präsentation einer anderen tiefenpsychologischen Schule in Form eines Referats.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, Engagement in Diskussionen und Reflexionen. Voraussetzung für einen positiven Abschluss des Seminars bildet das Verfassen der Abschlussarbeit oder die Präsentation einer anderen tiefenpsychologischen Schule in Form eines Referats.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt des Seminars, Literatur</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Schuster P / Fischer-Kern M (2015): Entwicklung höherer psychischer Funktionen, in: Löffler-Stastka H / Doering S (Hg.): Psychische Funktionen in Gesundheit und Krankheit. Ärztliche Gesprächsführung. Materialien für das Studium der Humanmedizin MCW Block 20. Wien: Facultas Universitätsverlag, 11. Akt. Auflage, S. 43-54<p></p>Schuster P / Fischer-Kern M / Doering S (2015): Psychische Struktur und höhere psychische Funktionen, in: Löffler-Stastka H / Doering S (Hg.): Psychische Funktionen in Gesundheit und Krankheit. Ärztliche Gesprächsführung. Materialien für das Studium der Humanmedizin MCW Block 20. Wien: Facultas Universitätsverlag, 11. Akt. Auflage, S. 55-67<p></p>Fischer-Kern M / Doering S (2015): Dysfunktionale Beziehungserfahrungen in der Kindheit, in: Löffler-Stastka H / Doering S (Hg.): Psychische Funktionen in Gesundheit und Krankheit. Ärztliche Gesprächsführung. Materialien für das Studium der Humanmedizin MCW Block 20. Wien: Facultas Universitätsverlag, 11. Akt. Auflage,S. 165-173<p></p>Blüml V, Doering S (2017): Psychoanalyse, in: Slunecko T (Hg.): Psychotherapie. Eine Einführung, Facultas, S. 91-124.<p></p>Wegener, P, Henseler, H (2013): Psychoanalysen, die ihre Zeit brauchen: Zwölf klinische Darstellungen. Brandes &amp; Apsel: Frankfurt.<p></p>James Robertson &amp; Joyce Robertson (1971) Young Children in Brief Separation, The Psychoanalytic Study of the Child, 26:1, 264-315. DOI: 10.1080/00797308.1971.11822274<p></p>Anna Freud. Filmbesprechung: John, 17 Monate: Neun Tage in einem Kinderheim von James und Joyce Robertson. Aus: Die Schriften der Anna Freud, Band IV, Kindler, München, 1980.<p></p>James und Joyce Robertson: Film: (1969) John, Aged Seventeen Months, For Nine Days in a Residential Nursery. 16 mm, 43 minutes, in English, Danish, French, German and Swedish. Young Children in Brief Separation Film Series. Concord Video and Film Council.<p></p>Roudinesco und Élisabeth Kapnist (1997): Film: Sigmund Freud: die Erfindung der Psychoanalyse, Teil I und Teil II von Elisabeth.<br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=teEwYa5cmBs">https://www.youtube.com/watch?v=teEwYa5cmBs</a></div>
      


Semester: 2024W
Title: E.2.3 Weitere Gesetze des Gesundheits- und Sozialwesens
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950117&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung dient der weiteren Vertiefung der Kenntnisse der berufsrechtlichen<br>Regelungen und erforderlichen Kenntnisse für die psychotherapeutische Berufsausübung, insbesondere für den Abschluss des psychotherapeutischen Behandlungsvertrages. Die Lehrveranstaltung behandelt weiters spezifische Fragen der Verschwiegenheit im Zusammenhang mit Mitteilungspflichten zum Opferschutz Minderjähriger, zu Zeugenaussagen im Zivilprozess und/oder Strafprozess, aber auch einschlägige Bestimmungen im Strafrecht (wie etwa Körperverletzung, Eigenmächtige Heilbehandlung, Verletzung des Berufsgeheimnisses und einschlägige Sexualdelikte). Den Studierenden werden grundlegende Informationen zum Erwachsenenvertretungsrecht sowie zu Regelungen über Arbeitsmöglichkeiten von PsychotherapeutInnen in EWR/EU-Mitgliedsstaaten vermittelt, die Unterschiede zur gewerblichen Tätigkeit der Lebens- und Sozialberatung aufgezeigt und die unterschiedlichen Richtlinien zur Psychotherapie näher gebracht.<p></p>Neben einführenden Vorträgen stehen konkrete Praxisbeispiele im Vordergrund anhand derer die Fragestellungen, auch in Kleingruppen, erarbeitet und diskutiert werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Inhalt der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, Mitarbeit während des Seminars, positive schriftliche Prüfung oder Abschlussarbeit<br>Anmerkung: Im Fall des begründeten Versäumnisses eines Seminarabends kann ersatzweise eine  Abschlussarbeit mit zumindest 5 Seiten vorgesehen werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum<br>diverse Gesetze: ZPO, StPO, B-KJHG plus Webseite: gewaltinfo.at<br>Webseite des BMJ zum Bereich Erwachsenenschutzrecht<br>Aigner/Kletecka/Kletecka-Pulker/Memmer, Handbuch Medizinrecht für die Praxis<br>Höpfel/Ratz, Wiener Kommentar zum Strafgesetzbuch<br>Kletecka/Schauer, ABGB-ON<br>Hochgerner, Grundlagen der Psychotherapie, Lehrbuch zum Psychotherapeutischen Propädeutikum</div>
      


Semester: 2024W
Title: E.2.2 Sozialversicherungsgesetz
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950114&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung soll im Wesentlichen die Sozialversicherungssysteme und deren Organisation in Österreich mit dem Schwerpunkt der Finanzierungsregelungen für Psychotherapie seitens der Krankenversicherungsträger vermitteln. Weitere Themen der Lehrveranstaltung sind die Erarbeitung der Patientenrechte und mögliche Vorgangsweisen bei deren Nichteinhaltung gegenüber Patientinnen/Patienten, insbesondere auch im Zusammenhang mit dem Berufskodex für PsychotherapeutInnen und dem Bereich des Beschwerdemanagements.  Darüber hinaus werden den Studierenden die Regelungen des Krankenanstaltenwesens näher gebracht, wiederum mit dem Schwerpunkt der spezifischen Regelungen betreffend die Psychotherapie. Auch die Grundlagen der Unterbringung psychisch Kranker werden entsprechend vermittelt.<p></p>Neben einführenden Vorträgen stehen konkrete Praxisbeispiele im Vordergrund anhand derer die Fragestellungen, auch in Kleingruppen, erarbeitet und diskutiert werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Psychotherapiegesetz<br>Kranken- und Kuranstaltengesetz<br>Unterbringungsgesetz<br>Allgemeines Sozialversicherungsgesetz</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, Mitarbeit während des Seminars, positive schriftliche Prüfung oder Abschlussarbeit<br>Anmerkung: Im Fall des begründeten Versäumnisses eines Seminarabends kann ersatzweise eine  Abschlussarbeit mit zumindest 5 Seiten vorgesehen werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum<br>Kranken- und Kuranstaltengesetz (KAKuG)<br>Allgemeines Sozialversicherungsgesetz (ASVG)<br>Unterbringungsgesetz (UbG)<br>Aigner/Kletecka/Kletecka-Pulker/Memmer, Handbuch Medizinrecht für die Praxis<br>Resch/Wallner, Handbuch Medizinrecht<br>Hochgerner, Grundlagen der Psychotherapie, Lehrbuch zum Psychotherapeutischen Propädeutikum<br>Kierein/Lanske/Wenda, Jahrbuch Gesundheitsrecht, JB 2007, 2008, 2009, 2010, 2011<br>Kierein/Leitner, Psychotherapie und Recht (2011)<br>Wenda/Kierein/Lanske, Jahrbuch Gesundheitsrecht, JB 2012</div>
      


Semester: 2024W
Title: E.2.1 Psychotherapiegesetz
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950112&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung soll die (gesundheits-)rechtlichen Bedingungen für die berufliche  Ausübung von Psychotherapie im Rahmen des Gesundheitswesens (freiberuflich  oder  in einem Arbeitsverhältnis) vermitteln. Den Schwerpunkt bildet das Psychotherapiegesetz, als berufsrechtliche Grundlage für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten.<br>Wesentliche Themen sind neben den behördlichen Vorgangsweisen und Zuständigkeiten für die fachliche Beurteilung, insbesondere die Befassung mit dem Berufsbild, die Ausbildungsregeln und die Berufspflichten, wie insbesondere Verschwiegenheitspflicht, Aufklärungspflicht, Dokumentationspflicht, Fortbildungspflicht, Werbeverbot etc.<p></p>Neben einführenden Vorträgen, stehen konkrete Praxisbeispiele im Vordergrund anhand derer die Fragestellungen, auch in Kleingruppen, erarbeitet und diskutiert werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Psychotherapiegesetz</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, Mitarbeit während des Seminars, positive schriftliche Prüfung oder Abschlussarbeit<br>Anmerkung: Im Fall des begründeten Versäumnisses eines Seminarabends kann ersatzweise eine  Abschlussarbeit mit zumindest 5 Seiten vorgesehen werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die in der Lehrveranstaltung erarbeiteten Inhalte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum<br>Psychotherapiegesetz, BGBl. Nr. 361/1990<br>Webseite des Bundesministeriums für Gesundheit zu den Inhalten der Psychotherapie<br>Aigner/Kletecka/Kletecka-Pulker/Memmer, Handbuch Medizinrecht für die Praxis<br>Resch/Wallner, Handbuch Medizinrecht<br>Hochgerner, Grundlagen der Psychotherapie, Lehrbuch zum Psychotherapeutischen Propädeutikum<br>Kierein/Lanske/Wenda, Jahrbuch Gesundheitsrecht, JB 2007, 2008, 2009, 2010, 2011<br>Kierein/Leitner, Psychotherapie und Recht (2011)<br>Wenda/Kierein/Lanske, Jahrbuch Gesundheitsrecht, JB 2012<br>Kierein, Vertrauensverhältnis und Verschwiegenheitspflicht, in Stegemann/Weymann, Ethik in der Musiktherapie, Grundlagen und Praxis, (2019)<br>Kierein, Diagnostik und Psychotherapie: Herausforderung und Verantwortung in der psychotherapeutischen Arbeit im Kontext des österreichischen Psychotherapiegesetzes, in Höfner/Hochgerner, Psychotherapeutische Diagnostik (2021)</div>
      


Semester: 2024W
Title: E.1.3 Psychotherapieversorgung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950109&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer*innen gewinnen einen Überblick über die Psychotherapieversorgung in Österreich und die damit verbundenen Herausforderungen. Sie eignen sich Wissen über  psychotherapeutische Versorgung bei psychischer Erkrankung im Kontext anderer psychosozialer und psychiatrischer Behandlungsmöglichkeiten an, lernen regionale Versorgungseinrichtungen kennen und kennen die Grundlagen professioneller Kooperation bei der Behandlung psychisch kranker Menschen.<p></p>- Gesundheitsversorgung psychisch kranker Menschen<br>- Psychotherapiebedarf, -bedürfnis und -angebot<br>- E-Mental Health<br>- Psychotherapieversorgung in Österreich<br>- Psychiatrische Versorgung in Österreich<p></p>Methoden: Vortrag, Gruppenarbeiten, Bearbeitung von Fallbeispielen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">wird noch bekannt gegeben</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">wird noch bekannt gegeben</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">wird noch bekannt gegeben</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Ein Skriptum zur Lehrveranstaltung ist verfügbar.</div>
      


Semester: 2024W
Title: E.1.2 Rahmenbedingungen der Gesundheitsförderung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950106&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">- Verortung von Psychotherapie im österreichischen Gesundheitssystem<br>- Konzepte von Gesundheit und Krankheit<br>- Zum Gesundheitsverhalten der österreichischen Bevölkerung<br>- Gesundheitsförderung und Prävention<br>- Grundlagen des österreichischen Gesundheitssystems<br>- Gesundheitsausgaben in Österreich und ihre Finanzierung<br>- Internationaler Vergleich unterschiedlicher Modelle von Gesundheitssystemen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mitarbeit<br>Präsentation einer Gruppenarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positive Beurteilung der Gruppenarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Ein Skriptum zur Lehrveranstaltung ist verfügbar.<p></p>Bundesministerium fu¨r Arbeit, Soziales, Gesundheit und Konsumentenschutz (2019): Gesundheitsberufe in Österreich. [verfügbar über: www.sozialministerium.at/broschuerenservice]<br>Bundesministerium fu¨r Arbeit, Soziales, Gesundheit und Konsumentenschutz (2019): Das österreichische Gesundheitssystem: Zahlen, Daten, Fakten [verfügbar über: www.sozialministerium.at/broschuerenservice]</div>
      


Semester: 2024W
Title: E.1.1 Berufskunde für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950035&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer*innen lernen das Berufsfeld der Psychotherapeutin/des Psychotherapeuten und die Rahmenbedingungen der Berufsausübung kennen. Sie entwickeln ein Verständnis dafür, dass es sich um ein äußerst heterogenes Berufsfeld handelt und erwerben die Grundlagen dafür, selbst eine Haltung zu bestimmten aktuellen Themen des Berufsstandes entwickeln und diese begründen zu können.<p></p>- Psychotherapie als heterogenes Berufsbild<br>- Zur Entwicklung einer psychotherapeutischen Identität<br>- Psychotherapie als Profession<br>- Inhaltliche und gesetzliche Annäherungen an das Berufsbild der Psychotherapeutin/des Psychotherapeuten<br>- Psychotherapeut*innen in Österreich: Ausgewählte Ergebnisse aus der Berufsfeldforschung<br>- Psychotherapie als eigener Beruf im internationalen Vergleich<br>- Wie wird Psychotherapie in der Öffentlichkeit wahrgenommen?<br>- Psychotherapie im Spannungsfeld unterschiedlicher Berufsgruppen<br>- Feminisierung der Psychotherapie<br>- Aktuelle berufspolitische Fragen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mitarbeit<br>Recherche eines Berufsprofils einer Psychotherapeutin/eines Psychotherapeuten<br>Schriftliche Reflexion zu den Inhalten der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positive Beurteilung der Schriftlichen Arbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Ein Skriptum zur Lehrveranstaltung ist verfügbar.<p></p>Jaeggi, Eva (2014): Weil Frauen ja so emotional sind …- die Feminisierung eines Berufes - Psychotherapeutin. Psychotherapie-Wissenschaft, 4, 87-95.<br>Sagerschnig, Sophie; Nowotny, Monika (2020): Psychotherapie, Klinische Psychologie, Gesundheitspsychologie, Musiktherapie. Statistik der Berufsgruppen 1991-2019. Gesundheit Österreich, Wien.<br>Sagerschnig, Sophie; Valady, Sonja (2021): Ausbildungsstatistik 2020. Daten zum Ausbildungsgeschehen in Psychotherapie, Klinischer Psychologie und Gesundheitspsychologie in Österreich. Gesundheit Österreich, Wien.</div>
      


Semester: 2024W
Title: D Ethik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950101&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ethik<p></p>Das Curriculum des Propädeutikums lt .Psychotherapiegesetz vertiefend und erweiternd:<p></p>1 Einführung in alltagsethische Fragen anhand eigener Bezüge und Beispiele.<p></p>2 Grundlegende Überlegungen zur philosophischen Anthropologie als Ausgangslage für die notwendigen moralischen Unterscheidungen von Einstellungen und Handlungen.<p></p>3 Grundlegende Einführung in Begrifflichkeit und Fragestellung der Ethik.<br>Einführung in klassische Regelwerke und vergleichbare Grundregeln.<p></p>4 Frage der Machtposition von Psychotherapeut*innen und deren Begründung.<p></p>5 Definitionen zum Machtmissbrauch. Spezieller Fokus auf sog. "narzisstischen Machtmissbrauch" im psychotherapeutischen Feld.<p></p>6 Ethischen Berufskodex für Psychotherapeut*innen inhaltlich durcharbeiten, Beispiele aus der Berufspraxis erörtern.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Berufskodex und Pflichtliteratur<p></p>Pflichtliteratur und Mitarbeit bei der Erarbeitung des Inhalts des Berufkodex</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestteilnahme und Mitarbeit, ausreichende Kenntnisse des Berufskodex</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Berufskodex<p></p>Text zum "narzisstischen Missbrauch"</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Handout von Kabelka begleitend zur Lehrveranstaltung mit Texten und Beispielen zu den Kapiteln der Lehrveranstaltung. Ausführliches Literaturverzeichnis<p></p>Berufskodex für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten<p></p>Schmidt-Lellek (1995) Narzisstischer Missbrauch. In: Schmidt-Lellek, Chr./Heimannsberg, Barbara (Hg.) (1995) Macht und Machtmissbrauch in der Psychotherapie</div>
      


Semester: 2024W
Title: C.4 Psychotherapieforschung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950098&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<br>Grundbegriffe, Phasen der Psychotherapieforschung, Kennenlernen der Forschungsstrategien und deren zugrundeliegenden Forschungsparadigmata<p></p>Inhalte:<br>Phasen der Psychotherapieforschung<br>Theorie der Psychotherapieforschung: Wissenschaftstheorie<br>Gütekriterien und Paradigmen der vier verschiedenen Zugänge<br>Ziele und Voraussetzungen der praxisorientierten Psychotherapieforschung<br>Wirkfaktorenmodelle in der Psychotherapieforschung<br>Praxis der Psychotherapieforschung: Forschungsansätze und -designs<br>Forschungsprozess<p></p>Methoden der LV:<br>Vortrag und Kleingruppenarbeit anhand ausgewählter Studien (kritische Reflexion, Referat)</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Fachliteratur<br>Vorstellung einer Gruppenarbeit<br>Abschlussarbeit/Essay</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Schriftl. Abschlussarbeit<br>Referat</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Schriftl. Abschlussarbeit (2-3 Seiten) und Referat (Vorstellung der Gruppenarbeit)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Riess, Gabriele (2018): Praxisorientierte Psychotherapieforschung. Leitfaden zur Förderung von Wissenschaft und Forschung in der psychotherapeutischen Ausbildung. Gesundheit Österreich, Wien<br>Pfammatter, Mario; Junghan, Ulrich Martin; Tschacher, Wolfgang (2012). Allgemeine Wirkfaktoren der Psychotherapie: Konzepte, Widersprüche und eine Synthese. In: Psychotherapie 17. Jg., Bd. 17, Heft 1, S. 17-31<br>Riess, Gabriele (2018): Was bisher geschah . . . . Prinzipien und Strategien zur Förderung der Psychotherapieforschung in Österreich. Grundsätze und Aktivitäten der Koordinationsstelle Psychotherapieforschung.<p></p>sowie ausgewählte Artikel für Referate und Kleingruppenarbeit</div>
      


Semester: 2024W
Title: C.3 Wissenschaftstheorie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950096&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung gibt eine Einführung und einen Überblick zu Geschichte und Funktion wissenschaftlicher Theoriebildung in Erkenntnisprozessen und deren lebensweltlicher Implikationen. Im Mittelpunkt steht die Vermittlung besonders einschlägiger wissenschaftstheoretischer Hauptrichtungen und grundlegender Kenntnisse wissenschaftlichen Denkens und Handels mit Blick auf die Psychotherapiewissenschaft. Es ist das Ziel dieser Lehrveranstaltung, unterschiedliche wissenschaftliche Paradigmen und Forschungsmethoden erkennen und in ihrer Bedeutung für die Psychotherapie reflektieren und einordnen zu können. Zentral sind dabei die Fragen: Was ist Wissenschaft? Welche Wissenschaft brauchen wir für die Psychotherapie? Es werden Begriffe wie jener der Naturwissenschaft oder der Geisteswissenschaft diskutiert und in ihrem Verhältnis zueinander dargestellt. Studierende erlangen dadurch die Kompetenz, sich kritisch mit Anthropologien der unterschiedlichen Psychotherapieschulen (Psychoanalyse, Verhaltenstherapie, Systemische Familientherapie und Humanistische Therapierichtungen) oder mit der Diskussion um psychotherapeutische Wirkfaktoren auseinandersetzen zu können.<p></p>Die Lehrveranstaltung wird mit einer multimedialen Präsentation vorgetragen wobei besonderer Wert auf Diskussion und Interaktivität auch in Kleingruppen gelegt wird.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Acht (8) Fragen zu Inhalten der Präsenzlehrveranstaltung, die in kurzen eigenständigen Formulierungen zu beantworten sind, d.h. weder lange Essays noch bloß stichwortartige Antworten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, aktive Teilnehme an der Diskussion sowie positive Absolvierung der schriftlichen Prüfung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Präsenzlehrveranstaltung, insbesondere solche, die auch in Kleingruppen erarbeitet werden. Es wird keine eigenständige Lektüre der Literatur erwartet.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Gelo, O., Pritz, A., &amp; Rieken, B. (2014). Psychotherapy Research: Foundations,<br>Process, and Outcome. Wien: Springer.<p></p>Grawe, K., Donati, R. &amp; Bernauer, F. (2001). Psychotherapie im Wandel: Von der Konfession zur Profession. 5., unv. Aufl. Göttingen: Hogrefe.<p></p>Kornmesser, S. &amp; Büttemeyer, W. (2020). Wissenschaftstheorie. Eine Einführung. Berlin: Metzler &amp; Springer.<p></p>Leitner, A. &amp; Höfner, C. (2020). Handbuch der Integrativen Therapie. 2., Aufl. Berlin: Springer.</div>
      


Semester: 2024W
Title: C.2 Qualitative Forschung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950094&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Kennenlernen und Anwendung von qualitativen Erhebungs- und Auswertungsmethoden<br>Vortrag, Diskussion, Gruppenarbeiten, Bearbeitung von Texten</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Abgabe einer schriftlichen Ausarbeitung; eine Fragenliste wird dazu am Ende der LV zur Verfügung gestellt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit/Mitarbeit/Teilnahme an Übungen in der LV (20%)<br>Schriftliche Ausarbeitung von Fragen zu den Inhalten bzw. Vertiefung/Anwendung (80%)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Lehrveranstaltungsinhalt</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Kuhl, Strodtholz, P., &amp; Taffertshofer, A. (2009). Handbuch Methoden der Organisationsforschung: Quantitative und Qualitative Methoden. VS Verlag für Sozialwissenschaften.<br>Lamnek, &amp; Krell, C. (2016). Qualitative Sozialforschung Mit Online-Materialien (6., vollständig überarbeitete Aufl.). Beltz Verlagsgruppe.<br>Mayring. (2016). Einführung in die qualitative Sozialforschung: eine Anleitung zu qualitativem Denken (6., überarbeitete Auflage.). Beltz Verlagsgruppe.<br>Przyborski, A., &amp; Wohlrab-Sahr, M. (2022). Forschungsdesigns für die qualitative Sozialforschung. In: Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung (S. 123-142). Springer VS.<br>Riess, G. (2018). Praxisorientierte Psychotherapieforschung. Leitfaden zur Förderung von Wissenschaft und Forschung in der psychotherapeutischen Ausbildung. Wien: GÖG.<br>Sollmann, U. (2009). Freiheit als tragisches Geschenk. Die Arbeitslosen von Marienthal-Eine Reminiszenz. In: Psychotheraie Forum (Vol. 17, No. 2, 47-50). Springer-Verlag.<p></p>Weitere Literatur wird in der LV bekanntgegeben.</div>
      


Semester: 2024W
Title: B.3 Pharmakologie (Theorie + Praxis)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950089&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte:<br>Verhältnis von Psychotherapie und Psychopharmakologie<br>Indika:on für die Behandlung mit Psychopharmaka<br>Wirkungen und Nebenwirkungen von Psychopharmaka, gegliedert nach An:depressiva,<br>Phasenprophylaxe, Neurolep:ka sowie Tranquilizer und Hypno:ka<br>Psychoak:ve Substanzen<br>Lernziele:<br>Die Studierenden können die biologischen Grundlagen der Psychopharmakologie<br>nachvollziehen und zusammenfassen.<br>Sie können die wich:gsten Medikamente, ihre Indika:onen und Nebenwirkungen<br>systema:sieren, klassifizieren und analysieren.<br>Sie können zwischen Symptom und Nebenwirkung unterscheiden und<br>psychotherapierelevante psychotrope Wirkungen von Pharmaka einschätzen.<br>Die Studierenden sind in der Lage, Möglichkeiten und Folgen der Interak:on zwischen<br>Psychotherapie und Psychopharmakotherapie zu erkennen und die Notwendigkeit für eine<br>etwaige Psychopharmakotherapie im Therapieprozess einzuschätzen.<br>Methoden:<br>Interak:ver Vortrag, Kleingruppenübungen, Großgruppenübungen, Gruppendiskussionen,</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestens 66% Anwesenheit plus posi:v beurteilte Abschlussprüfung (5 von 9 Punkten)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Kurzvideos zur besseren Verhältnis von Psychothe Vraepraien sucnhda uPlsiycchhuonpgharmakologie<br>Indika:on für die Behandlung mit Psychopharmaka<br>Wirkungen und Nebenwirkungen von Psychopharmaka, gegliedert nach An:depressiva,<br>Phasenprophylaxe, Neurolep:ka sowie Tranquilizer und Hypno:ka<br>Psychoak:ve Substanzen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">B enkert, Hippius. Kompendium der Psychiatrischen Pharmakotherapie. Springer Verlag.<br>B enkert. Pocket Guide Psychopharmaka von A bis Z. Springer Verlag<br>St ahl. Stahl's Essen:al Psychopharmacology. Cambridge Medicine.<br>St ahl. Prescriber's Guide. Cambridge Medicine.<br>Sc herbaum. Das Drogentaschenbuch. Thieme Verlag.</div>
      


Semester: 2024W
Title: A.4 Rehabilitation und Sonder- und Heilpädagogik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950059&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele<br>-&gt; Kennenlernen von Aspekten der Sonder- und Heilpädagogik<br>-&gt; Erfassen des Personenkreises Menschen mit kognitiver  Beeinträchtigung - als einer (weniger beachteten)  Zielgruppe in der psychotherapeutischen Versorgung<br>-&gt; Auseinandersetzung mit den Lebenswelten und psychodynamischen Aspekten dieser  Personengruppe (Eltern / Geschwister von behinderten Kindern, Institutionalisierung, Sexualität, …)<br>-&gt; Diskussionen von Rahmenbedingungen für  Psychotherapie  für Menschen mit kognitiver Behinderung<br>-&gt; Führen eines gesellschaftspolitischen Diskurses:  (Menschen-) Rechtsaspekte (UN-Konvention für die Rechte von Menschen mit Behinderungen)<p></p>Inhalte:<br>Einführung: Sonder- und Heilpädagogik, Definitionen ICD-10 …<br>Autismusspektrumstörungen<br>Ein behindertes Kind: ein gesellschaftspolitischer Zugang (Geburt, Familie, Angehörige)<br>Themen aus den Lebenswelten von Menschen mit Beeinträchtigung<br>Psychotherapie für Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung (Verhaltensauffälligkeit / Verhaltensstörungen)<br>UNBRK<p></p>Methoden:<br>Vortrag, Diskussion, Themenerarbeitung in Gruppen, Medieneinsatz, Einbringen der persönlichen Erfahrungen der Teilnehmer*innen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Gruppenarbeit: Gemeinsames Erarbeiten von Sonder- und heilpädagogischen Fragestellungen -&gt; Präsentation, verschriftlicht</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Teilnahme an den Gruppenarbeiten</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Gruppenarbeit:<br>Verhaltensauffälligkeiten, sonder- und heilpäd. Themen bzw. Fragestellungen zur UNBRK</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Grundlagen<br>Behinderte Menschen- Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und  Arbeiten, Angehörige, Nr. 3/2018<br>Biewer, Grundlagen der Heilpädagogik und Inklusiven Pädagogik,  Klinkhardt  2010<br>Hedderich, Biewer, Hollenweger, Markowetz (Hrsg.), Handbuch Inklusion und  Sonderpädagogik, Klinkhardt 2016<br>Kallenbach, Väter behinderter Kinder, verlag selbstbestimmtes leben 1999<br>Müller, Unbehindert Arbeiten, mandelbaum verlag 2018<br>Seifert, Familien mit Kindern mit besonderen Entwicklungsverläufen. Verfügbar unter http:// www.kita-fachtexte.de, 2011<br>Senckel, Mit geistig Behinderten leben und arbeiten, Beck 2015<br>Theunissen, Empowerment und Inklusion behinderter Menschen, Lambertus  2009<br>Theunissen, Positive Verhaltensunterstützung, Lebenshilfe-Verlag 2008<br>Weber, Intellektuelle Behinderung, WUV 1997<br>WHO (Dilling et al.), Internationale Klassifikation psychischer Störungen,  Verlag Hans Huber 1999<br>Wilken, Jeltsch-Schudel (Hrsg.), Elternarbeit und Behinderung, Kohlhammer  2014<br>Psychotherapie / Psychopathologie<br>Behinderte Menschen - Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten,  Therapeutischer Dialog, Nr. 2/2019<br>Dosen, Psychische Störungen, Verhaltensprobleme und intellektuelle  Behinderung, Hogrefe 2010<br>Glasenapp &amp; Schäper (Hrsg.), Barrierefreie Psychotherapie, Dokumentation  Fachtagung, 2016, Materialien der DGSGB Band 37, Berlin 2016<br>Heinrich, Krisenintervention bei Fremd- und Sachaggressionen, in: Wüllenweber,  Theunissen (Hrsg.), Handbuch Krisenintervention, Kohlhammer 2001<br>Hennicke (Hrsg.), Praxis der Psychotherapie bei erwachsenen Menschen  mit geistiger Behinderung, Lebenshilfe Verlag Marburg 2011<br>Hennike, Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern  und Jugendlichen mit Intelligenzminderung, 2009<br>Hermes, Beratung und Therapie bei Erwachsenen mit geistiger Behinderung,  Hogrefe 2017<br>Lingg, Theunissen, Psychische Störungen und geistige Behinderung, Lambertus  2008<br>Pörtner, Brücken bauen, Klett-Cotta 2003<br>Schanze, Psychiatrische Diagnostik und Therapie bei Menschen mit  Intelligenzminderung, Schattauer, 2. Auflage 2014<br>Vogel, Psychotherapie bei Menschen mit geistiger Behinderung, Tectum  2012<br>Wüllenweber, Theunissen (Hrsg.), Handbuch Krisenintervention, Kohlhammer 2001<br>Wunder, Psychotherapie für Menschen mit geistiger Behinderung, in: Praxis der  Psychotherapie bei erwachsenen Menschen mit geistiger Behinderung,  Lebenshilfe Verlag Marburg, 2011</div>
      


Semester: 2024W
Title: E.2.2 Sozialversicherungsgesetz
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950181&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung soll im Wesentlichen die Sozialversicherungssysteme und deren Organisation in Österreich mit dem Schwerpunkt der Finanzierungsregelungen für Psychotherapie seitens der Krankenversicherungsträger vermitteln. Weitere Themen der Lehrveranstaltung sind die Erarbeitung der Patientenrechte und mögliche Vorgangsweisen bei deren Nichteinhaltung gegenüber Patientinnen/Patienten, insbesondere auch im Zusammenhang mit dem Berufskodex für PsychotherapeutInnen und dem Bereich des Beschwerdemanagements.  Darüber hinaus werden den Studierenden die Regelungen des Krankenanstaltenwesens näher gebracht, wiederum mit dem Schwerpunkt der spezifischen Regelungen betreffend die Psychotherapie. Auch die Grundlagen der Unterbringung psychisch Kranker werden entsprechend vermittelt.<p></p>Neben einführenden Vorträgen stehen konkrete Praxisbeispiele im Vordergrund anhand derer die Fragestellungen, auch in Kleingruppen, erarbeitet und diskutiert werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Psychotherapiegesetz<br>Kranken- und Kuranstaltengesetz<br>Unterbringungsgesetz<br>Allgemeines Sozialversicherungsgesetz</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, Mitarbeit während des Seminars, positive schriftliche Prüfung oder Abschlussarbeit<br>Anmerkung: Im Fall des begründeten Versäumnisses eines Seminarabends kann ersatzweise eine  Abschlussarbeit mit zumindest 5 Seiten vorgesehen werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">kriptum<br>Kranken- und Kuranstaltengesetz (KAKuG)<br>Allgemeines Sozialversicherungsgesetz (ASVG)<br>Unterbringungsgesetz (UbG)<br>Aigner/Kletecka/Kletecka-Pulker/Memmer, Handbuch Medizinrecht für die Praxis<br>Resch/Wallner, Handbuch Medizinrecht<br>Hochgerner, Grundlagen der Psychotherapie, Lehrbuch zum Psychotherapeutischen Propädeutikum<br>Kierein/Lanske/Wenda, Jahrbuch Gesundheitsrecht, JB 2007, 2008, 2009, 2010, 2011<br>Kierein/Leitner, Psychotherapie und Recht (2011)<br>Wenda/Kierein/Lanske, Jahrbuch Gesundheitsrecht, JB 2012</div>
      


Semester: 2024W
Title: E.2.3 Weitere Gesetze des Gesundheits- und Sozialwesens
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950116&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung dient der weiteren Vertiefung der Kenntnisse der berufsrechtlichen<br>Regelungen und erforderlichen Kenntnisse für die psychotherapeutische Berufsausübung, insbesondere für den Abschluss des psychotherapeutischen Behandlungsvertrages. Die Lehrveranstaltung behandelt weiters spezifische Fragen der Verschwiegenheit im Zusammenhang mit Mitteilungspflichten zum Opferschutz Minderjähriger, zu Zeugenaussagen im Zivilprozess und/oder Strafprozess, aber auch einschlägige Bestimmungen im Strafrecht (wie etwa Körperverletzung, Eigenmächtige Heilbehandlung, Verletzung des Berufsgeheimnisses und einschlägige Sexualdelikte). Den Studierenden werden grundlegende Informationen zum Erwachsenenvertretungsrecht sowie zu Regelungen über Arbeitsmöglichkeiten von PsychotherapeutInnen in EWR/EU-Mitgliedsstaaten vermittelt, die Unterschiede zur gewerblichen Tätigkeit der Lebens- und Sozialberatung aufgezeigt und die unterschiedlichen Richtlinien zur Psychotherapie näher gebracht.<br>Neben einführenden Vorträgen stehen konkrete Praxisbeispiele im Vordergrund anhand derer die Fragestellungen, auch in Kleingruppen, erarbeitet und diskutiert werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Abschlussprüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, Mitarbeit während des Seminars, positive schriftliche Prüfung<br>Anmerkung: Im Fall des begründeten Versäumnisses eines Seminarabends kann ersatzweise eine Abschlussarbeit mit zumindest 5 Seiten vorgesehen werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum<br>diverse Gesetze: ZPO, StPO, B-KJHG plus Webseite: gewaltinfo.at<br>Webseite des BMJ zum Bereich Erwachsenenschutzrecht<br>Aigner/Kletecka/Kletecka-Pulker/Memmer, Handbuch Medizinrecht für die Praxis<br>Höpfel/Ratz, Wiener Kommentar zum Strafgesetzbuch<br>Kletecka/Schauer, ABGB-ON<br>Hochgerner, Grundlagen der Psychotherapie, Lehrbuch zum Psychotherapeutischen Propädeutikum</div>
      


Semester: 2024W
Title: E.2.3 Weitere Gesetze des Gesundheits- und Sozialwesens
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950115&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung dient der weiteren Vertiefung der Kenntnisse der berufsrechtlichen<br>Regelungen und erforderlichen Kenntnisse für die psychotherapeutische Berufsausübung, insbesondere für den Abschluss des psychotherapeutischen Behandlungsvertrages. Die Lehrveranstaltung behandelt weiters spezifische Fragen der Verschwiegenheit im Zusammenhang mit Mitteilungspflichten zum Opferschutz Minderjähriger, zu Zeugenaussagen im Zivilprozess und/oder Strafprozess, aber auch einschlägige Bestimmungen im Strafrecht (wie etwa Körperverletzung, Eigenmächtige Heilbehandlung, Verletzung des Berufsgeheimnisses und einschlägige Sexualdelikte). Den Studierenden werden grundlegende Informationen zum Erwachsenenvertretungsrecht sowie zu Regelungen über Arbeitsmöglichkeiten von PsychotherapeutInnen in EWR/EU-Mitgliedsstaaten vermittelt, die Unterschiede zur gewerblichen Tätigkeit der Lebens- und Sozialberatung aufgezeigt und die unterschiedlichen Richtlinien zur Psychotherapie näher gebracht.<p></p>Neben einführenden Vorträgen stehen konkrete Praxisbeispiele im Vordergrund anhand derer die Fragestellungen, auch in Kleingruppen, erarbeitet und diskutiert werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, Mitarbeit während des Seminars, positive schriftliche Prüfung oder Abschlussarbeit<br>Anmerkung: Im Fall des begründeten Versäumnisses eines Seminarabends kann ersatzweise eine  Abschlussarbeit mit zumindest 5 Seiten vorgesehen werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum<br>diverse Gesetze: ZPO, StPO, B-KJHG plus Webseite: gewaltinfo.at<br>Webseite des BMJ zum Bereich Erwachsenenschutzrecht<br>Aigner/Kletecka/Kletecka-Pulker/Memmer, Handbuch Medizinrecht für die Praxis<br>Höpfel/Ratz, Wiener Kommentar zum Strafgesetzbuch<br>Kletecka/Schauer, ABGB-ON<br>Hochgerner, Grundlagen der Psychotherapie, Lehrbuch zum Psychotherapeutischen Propädeutikum</div>
      


Semester: 2024W
Title: E.2.1 Psychotherapiegesetz
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950110&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung soll die (gesundheits-)rechtlichen Bedingungen für die berufliche  Ausübung von Psychotherapie im Rahmen des Gesundheitswesens (freiberuflich  oder  in einem Arbeitsverhältnis) vermitteln. Den Schwerpunkt bildet das Psychotherapiegesetz, als berufsrechtliche Grundlage für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten.<br>Wesentliche Themen sind neben den behördlichen Vorgangsweisen und Zuständigkeiten für die fachliche Beurteilung, insbesondere die Befassung mit dem Berufsbild, die Ausbildungsregeln und die Berufspflichten, wie insbesondere Verschwiegenheitspflicht, Aufklärungspflicht, Dokumentationspflicht, Fortbildungspflicht, Werbeverbot etc.<p></p>Neben einführenden Vorträgen, stehen konkrete Praxisbeispiele im Vordergrund anhand derer die Fragestellungen, auch in Kleingruppen, erarbeitet und diskutiert werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Psychotherapiegesetz<p></p></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, Mitarbeit während des Seminars, positive schriftliche Prüfung oder Abschlussarbeit<br>Anmerkung: Im Fall des begründeten Versäumnisses eines Seminarabends kann ersatzweise eine  Abschlussarbeit mit zumindest 5 Seiten vorgesehen werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die in der Lehrveranstaltung erarbeiteten Inhalte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">kriptum<br>Psychotherapiegesetz, BGBl. Nr. 361/1990<br>Webseite des Bundesministeriums für Gesundheit zu den Inhalten der Psychotherapie<br>Aigner/Kletecka/Kletecka-Pulker/Memmer, Handbuch Medizinrecht für die Praxis<br>Resch/Wallner, Handbuch Medizinrecht<br>Hochgerner, Grundlagen der Psychotherapie, Lehrbuch zum Psychotherapeutischen Propädeutikum<br>Kierein/Lanske/Wenda, Jahrbuch Gesundheitsrecht, JB 2007, 2008, 2009, 2010, 2011<br>Kierein/Leitner, Psychotherapie und Recht (2011)<br>Wenda/Kierein/Lanske, Jahrbuch Gesundheitsrecht, JB 2012<br>Kierein, Vertrauensverhältnis und Verschwiegenheitspflicht, in Stegemann/Weymann, Ethik in der Musiktherapie, Grundlagen und Praxis, (2019)<br>Kierein, Diagnostik und Psychotherapie: Herausforderung und Verantwortung in der psychotherapeutischen Arbeit im Kontext des österreichischen Psychotherapiegesetzes, in Höfner/Hochgerner, Psychotherapeutische Diagnostik (2021)</div>
      


Semester: 2024W
Title: E.1.3 Psychotherapieversorgung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950108&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer:innen sind grundlegend informiert über die psychiatrische  / psychotherapeutische Versorgung in Österreich. Sie haben Einblick bekommen in die aktuelle psychotherapeutische Versorgungslandschaft und die im Spannungsfeld der Psychotherapie tätigen Berufsgruppen.<p></p>- Psychische und psychosoziale Gesundheit / Sozialkapital : europäische und österreichische<br>Daten zur Prävalenz und Versorgung im Bereich psychischer Erkrankungen<br>- Entwicklung und Status quo der psychiatrische Versorgung in Österreich (Schwerpunkt<br>Wien, NÖ und Bgld)<br>- Psychotherapeut:innen in Österreich: ausgewählte Ergebnisse der Berufsfeldforschung<br>- Studien zur psychotherapeutischen Versorgung in Österreich<br>- Psychotherapie im Spannungsfeld unterschiedlicher Berufsgruppen<br>- Feminisierung der Psychotherapie<br>- Praxisbeispiele</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">zur  Auswahl stehen entweder mündliche Präsentation oder schriftliche Ausarbeitung eines konkreten Themas<p></p>Lernunterlagen / Skriptum / internet</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Präsentation oder schriftliche Einzelarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Leistung wird während des Seminars über die Mitarbeit, Beteiligung an Diskussionen und der Abgabe von Einzel/Gruppenarbeiten erhoben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Alonso J., Angermeyer M., Bernert R., Bruffaerts R.(2004): 12-Month comorbidity patterns and associated factors in Europe: results from the European Study of the Epidemiology of Mental Disorders (ESEMeD) project. Acta Psych Scand<p></p>BMG (2011b):SUPRA - Suizidprävention Austria. Bundesministerium für Gesundheit, Wien<p></p>BMG (2012):Rahmen-Gesundheitsziele. Richtungsweisende Vorschläge für ein gesünderes Österreich. Langfassung. Bundesministerium für Gesundheit, Wien<p></p>BMG 2013a):Nationale Strategie zur psychischen Gesundheit. Empfehlungen des Beirats für psychische Gesundheit des Bundesministeriums für Gesundheit. Fassung vom 21.06.2013<p></p>Bundesministerium für Gesundheit, WienBÖP (2003):Tätigkeitsbereiche Klinischer und GesundheitspsychologInnen Serviceorganisation der BÖP GmbH Fortbildungsakademie.<p></p>B-ZK (2014):Gesundheitsförderungsstrategie im Rahmen des Bundes-Zielsteuerungsvertrags. Beschlossen durch die Bundes-Zielsteuerungskommission am 21. März 2014. Bundesministerium für Gesundheit, Wien<p></p>BMG (2017):Gesundheitsziele Österreich Richtungsweisende Vorschläge für ein gesünderes Österreich- Kurzfassung<p></p>GÖG  / ÖBIG (2010):Das österreichische Gesundheitswesen im internationalen Vergleich<p></p>GÖG / ÖBIG (2015):Alexander Grabenhofer-Eggerth, Monika Nowotny: Umfeld- und Stakeholder-Analyse zur Vorbereitung der Bearbeitung des RGZ 9 Psychosoziale Gesundheit bei allen Bevölkerungsgruppen fördern, Ergebnisbericht<p></p>GÖG/ÖBIG 2019:Psychotherapie als Sozialversicherungsleistung: Inanspruchnahme und Finanzierung<p></p>Harris EC, Barraclough B. (1998):Excess mortality of mental disorder. British Journal of Psychiatry, 173:11-52<p></p>HVSVT (2011):Psychische Gesundheit. Strategie der Österreichischen Sozialversicherung Hauptverband der Österreichischen Sozialversicherungsträger, Wien<p></p>Jaeggi, Eva (2014): Weil Frauen ja so emotional sind …- die Feminisierung eines Berufes - Psychotherapeutin. Psychotherapie-Wissenschaft, 4, 87-95.<p></p>Jandl -Jager, Elisabeth; Stumm, Gerhard (Hrsg)1998:Psychotherapie in Österreich- Eine empirische Analyse der Anwendung von Psychotherapie, Wien Franz Deuticke<p></p>Katschnig et.al (2001):Österreichischer Psychiatriebericht 2001: Teil 1, Daten zur psychiatrischen und psychosozialen Versorgung der österreichischen Bevölkerung. Bundesministerium für soziale Sicherheit und Generationen, Wien<p></p>Katschnig H, Denk P, Scherer M (2004):Österreichischer Psychiatriebericht 2004. Ludwig Boltzmann Institut für Sozialpsychiatrie, Wien<p></p>Kühner C. (2003):  Gender differences in unipolar depression: an update of epidemiological findings and possible explanations.  Acta Psych Scand 108, S 163-174<p></p>Leucht S.et.al (2007): Physical illness and schizophrenia: a review of the literature. Acta Psychiatr Scand, 116:<p></p>Rittmannsberger, Hans; Wancata, Johannes (2008):  Österreichischer Schizophreniebericht 2008. Gesundheitsministerium für Gesundheit - Familie und Jugend, Wien<p></p>Sagerschnig, Sophie; Nowotny, Monika (2020): Psychotherapie, Klinische Psychologie, Gesundheitspsychologie, Musiktherapie. Statistik der Berufsgruppen 1991-2020 Gesundheit Österreich, Wien.</div>
      


Semester: 2024W
Title: E.1.3 Psychotherapieversorgung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950107&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer*innen gewinnen einen Überblick über die Psychotherapieversorgung in Österreich und die damit verbundenen Herausforderungen. Sie eignen sich Wissen über  psychotherapeutische Versorgung bei psychischer Erkrankung im Kontext anderer psychosozialer und psychiatrischer Behandlungsmöglichkeiten an, lernen regionale Versorgungseinrichtungen kennen und kennen die Grundlagen professioneller Kooperation bei der Behandlung psychisch kranker Menschen.<p></p>- Gesundheitsversorgung psychisch kranker Menschen<br>- Psychotherapiebedarf, -bedürfnis und -angebot<br>- E-Mental Health<br>- Psychotherapieversorgung in Österreich<br>- Psychiatrische Versorgung in Österreich<p></p>Methoden: Vortrag, Gruppenarbeiten, Bearbeitung von Fallbeispielen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">wird noch bekannt gegeben</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">wird noch bekannt gegeben</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Ein Skriptum zur Lehrveranstaltung ist verfügbar.</div>
      


Semester: 2024W
Title: E.1.2 Rahmenbedingungen der Gesundheitsförderung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950104&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer:innen haben Einblick bekommen in das  österreichische Gesundheits- und Sozialsystem. Sie kennen die Grundlagen der Gesundheitsförderung und Prävention und wissen Bescheid, welche Leistungen der österreichischen Sozialversicherung Sie und ihre künftigen Patient:innen in Anspruch nehmen können und wie /wo sie zu diesen Hilfen kommen. Sie haben Anregungen zur persönlichen Gesundheitsförderung für den beruflichen Alltag erhalten<p></p>-  Gesundheit und Krankheit, das psychosoziale Modell<br>-  Relevante Studien zum Gesundheitszustand der Österreicher:innen<br>-  Gesundheitsziele Österreich<br>-  Das österreichische Gesundheitssystem (Zahlen, Daten, Fakten)<br>-  E-Health<br>- Vorsorgeleistungen der österreichischen Sozialversicherung<br>- Förderung der psychischen Gesundheit<br>- Bedeutung der persönlichen Gesundheitsvorsorge im beruflichen Kontext der<br>Psychotherapie</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">zur  Auswahl stehen entweder mündliche Präsentation oder schriftliche Ausarbeitung eines konkreten Themas<p></p>Lernunterlagen / Skriptum / Internet</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Präsentation oder schriftliche Einzelarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Leistung wird während des Seminars über die Mitarbeit, Beteiligung an Diskussionen und der Abgabe von Einzel/Gruppenarbeiten erhoben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Becker, P. (1982) Psychologie der seelischen Gesundheit. Band 1-Theorien, Modelle, Diagnostik.Verlag Hofgrefe, Göttingen<p></p>BMASGK(2019): Das österreichische Gesundheitssystem<p></p>BMASGK (2019): Gesundheitsziel 9, ergänzter Bericht der Arbeitsgruppe<p></p>BMSGPK (2020): Suizid und Suizidprävention in Österreich<p></p>Dlugosch, G. E. (1998) Öffentliche Gesundheitspsychologie und Gesundheitsförderung<br>In: Kryspin-Exner,I.- Lueger-Schuster B.-Weber, G (Hrsg):Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie, WUV Universitätsverlag, Wien<p></p>Egger, J. (2005) Das biopsychosoziale Krankheitsmodell.<br>In: Zeitschrift für Psychologische Medizin, 16.Jahrgang, 2005, Nr.2. Verlag Facultas, Wien<p></p>Feer, H. (1987) Krank und Gesund, Normal und Abnormal. In: Die Sprache der Psychiatrie.<br>Monographien aus dem Gesamtgebiet der Psychiatrie, Vol. 48. Verlag Springer, Berlin<p></p>GöG (2019) Epidemiologiebericht Sucht 2020 Gesundheit Österreich GmbH, Wien<p></p>Heim, E. &amp; Willi, W. (1986) Psychosoziale Medizin 2. Klinik und Praxis. Verlag Springer, Berlin<p></p>Hofmarcher, M, (2013) Das österreichische Gesundheitssystem. Akteure, Daten, Analysen<br>Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft, Berlin<p></p>Kendell, R.E. (1975) The Concept of Disease and its Implications for Psychiatry<br>In: British Journal of Psychiatry, Vol 127.</div>
      


Semester: 2024W
Title: E.1.1 Berufskunde für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950103&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer:innen sind grundlegend informiert über das Berufsbild der Psychotherapie. Sie kennen die Entstehungsbedingungen und unterschiedliche Theorien der in Österreich anerkannten Therapiemethoden und wissen Bescheid über die Ausbildung und  Berufspflichten der Psychotherapie in Österreich. Sie entwickeln ein Verständnis dafür, dass Psychotherapie ein äußerst heterogenes Berufsfeld darstellt und erwerben im wechselseitigen Austausch eine Haltung zu bestimmten aktuellen Themen des Berufsstandes.<p></p>- Zur Entwicklung der psychotherapeutischen Identität<br>- Psychotherapie als Profession<br>- Historische Entwicklung des Berufs "Psychotherapie"<br>- Inhaltliche und gesetzliche Annäherungen an das Berufsbild "Psychotherapie"<br>- Psychotherapieausbildung in Österreich: Ausgewählte Ergebnisse aus der<br>Berufsfeldforschung<br>- Wie wird Psychotherapie in der Öffentlichkeit wahrgenommen?<br>- Berufsvertretungen und aktuelle berufspolitische Fragen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Lernunterlagen / Skriptum / internet<p></p>zur  Auswahl stehen entweder mündliche Präsentation oder schriftliche Ausarbeitung eines konkreten Themas</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Präsentation oder schriftliche Einzelarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Leistung wird während des Seminars über die Mitarbeit, Beteiligung an Diskussionen und der Abgabe von Einzel/Gruppenarbeiten erhoben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">BMG (2011): Psychotherapie- Wenn die Seele Hilfe braucht.<br>2.Auflage <a href="mailto:broschuerenservice@bmg.gv.at">broschuerenservice@bmg.gv.at</a><p></p>BMSGPK (2020): Patientinnenen / Ptienten-Information über die in<br>Österreich anerkannten psychotherapeutischen Verfahren.<p></p>BMSGPK (2020): Berufskodex für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten<br>Gesundheitspsychologie. Gesundheit Österreich, Wien<p></p>Kriz,J.(2014): Grundkonzepte der Psychotherapie (7.Auflage), Beltz Verlag<p></p>Strotzka, H. (2013): Psychotherapie und Tiefenpsychologie: ein Kurzlehrbuch. Springer-Verlag.<p></p>Strotzka H. (Hrsg.) (1978): Psychotherapie: Grundlagen, Verfahren, Indikationen<br>(2.Aufl.). München. Urban &amp; Schwarzenberg.<p></p>Stumm, G. und Jandl-Jager, E. (2006): Psychotherapie. Ausbildung in Österreich. Wien Falter Verlag.<p></p>Stumm, Gerhard, Hrsg, (2011): Psychotherapie- Schulen und Methoden (3.Aufl). Wien Falter Verlag<p></p>Psychotherapiegesetz, BGBl.Nr.361/1990. Bundesrecht konsolidiert: Gesamte Rechtsvorschrift für Psychotherapiegesetz, Fassung vom 23.09.2021<br>www.ris.bka.gv.at</div>
      


Semester: 2024W
Title: E.1.1 Berufskunde für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950102&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer*innen lernen das Berufsfeld der Psychotherapeutin/des Psychotherapeuten und die Rahmenbedingungen der Berufsausübung kennen. Sie entwickeln ein Verständnis dafür, dass es sich um ein äußerst heterogenes Berufsfeld handelt und erwerben die Grundlagen dafür, selbst eine Haltung zu bestimmten aktuellen Themen des Berufsstandes entwickeln und diese begründen zu können.<p></p>- Psychotherapie als heterogenes Berufsbild<br>- Zur Entwicklung einer psychotherapeutischen Identität<br>- Psychotherapie als Profession<br>- Inhaltliche und gesetzliche Annäherungen an das Berufsbild der Psychotherapeutin/des Psychotherapeuten<br>- Psychotherapeut*innen in Österreich: Ausgewählte Ergebnisse aus der Berufsfeldforschung<br>- Psychotherapie als eigener Beruf im internationalen Vergleich<br>- Wie wird Psychotherapie in der Öffentlichkeit wahrgenommen?<br>- Psychotherapie im Spannungsfeld unterschiedlicher Berufsgruppen<br>- Feminisierung der Psychotherapie<br>- Aktuelle berufspolitische Fragen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mitarbeit<br>Recherche eines Berufsprofils einer Psychotherapeutin/eines Psychotherapeuten<br>Schriftliche Reflexion zu den Inhalten der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positive Beurteilung der Schriftlichen Arbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Ein Skriptum zur Lehrveranstaltung ist verfügbar.<p></p>Jaeggi, Eva (2014): Weil Frauen ja so emotional sind …- die Feminisierung eines Berufes- Psychotherapeutin. Psychotherapie-Wissenschaft, 4, 87-95.<br>Sagerschnig, Sophie; Nowotny, Monika (2020): Psychotherapie, Klinische Psychologie, Gesundheitspsychologie, Musiktherapie. Statistik der Berufsgruppen 1991-2019. Gesundheit Österreich, Wien.<br>Sagerschnig, Sophie; Valady, Sonja (2021): Ausbildungsstatistik 2020. Daten zum Ausbildungsgeschehen in Psychotherapie, Klinischer Psychologie und Gesundheitspsychologie in Österreich. Gesundheit Österreich, Wien.</div>
      


Semester: 2024W
Title: D Ethik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950099&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Studierende können am Ende der Lehrveranstaltung<br>- den Fokus ethischer Fragestellungen von Perspektiven anderer Disziplinen unterscheiden.<br>- Zusammenhänge zwischen Ethik und individueller Entwicklung, Menschenbildern sowie kontextuellen, kulturellen, historischen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen benennen.<br>- die einflussreichsten Traditionen philosophischer Ethik darstellen und an Praxisfällen anwenden.<br>- ihre ethische Beurteilung konkreter Praxisfälle methodisch kritisch begründen.<br>- wesentliche Grundpositionen ethischer Leitlinien (Berufskodex und andere) formulieren<br>- ihre ethischen Positionen zu Problemfeldern der Psychotherapie (z.B. Macht und Verantwortung, Vertraulichkeit, Intimität, Freiwilligkeit, Interkulturalität, Gesellschaftskritik)<br>klar benennen und begründen.<p></p>Methoden:<br>Input &amp; Diskussion, Gruppenarbeiten &amp; Präsentationen, Arbeiten an Fallbeispielen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Zur Verfügung gestellte Unterlagen</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung<br>Präsentationen von Text-Inhalten<br>Präsentationen von Gruppenarbeiten.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">einflussreiche Positionen philosophischer Ethik<br>Entwicklungspsychologische, historische und kontextuelle Bedingungen sittlicher Urteile<br>Berufskodex und ethische Leitlinien zu konkreten Problemfeldern in der Psychotherapie</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Bormann, Monika, Maus, Ulrike &amp; Zilly, Georg. (2009). Ethik für alle Fälle. Arbeitsbuch zur Ethik in Psychotherapie und Beratung. Tübingen: dgvt-Verlag.<br>Grubner, Angelika. (2018). Die Macht der Psychotherapie im Neoliberalismus. Eine Streitschrift. (2. durchgesehene Auflage). Wien: Mandelbaum.<br>Hübner, Dietmar. (2018). Einführung in die philosophische Ethik. (2. durchgesehene und korrigierte Auflage). Göttingen: Vandenhoeck &amp; Ruprecht.<br>Hutterer-Krisch (Hrsg.). (2001). Fragen der Ethik in der Psychotherapie. Konfliktfelder, Machtmißbrauch, Berufspflichten. (2. aktualisierte Auflage). Wien, New York: Springer.<br>Juckel, Georg &amp; Hoffmann, Knut (Hrsg.). (2016). Ethische Entscheidungssituationen in Psychiatrie und Psychotherapie. Lengerich: Pabst.<br>Kohlberg, Lawrence. (1968-1984). Die Psychologie der Moralentwicklung. (Hrsg. von Wolfgang Althof, Gil Noam, Fritz Oser). Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1996.<br>Singer, Peter. (1979). Praktische Ethik. Stuttgart: Reclam 2002.<br>Steger, Florian &amp; Brunner, Jürgen. (Hrsg.). (2020). Ethik in der psychotherapeutischen Praxis. Integrativ -fallorientiert -werteplural. Stuttgart: Kohlhammer.<br>Trachsel, Manuel, Gaab, Jens &amp; Biller-Andorno, Nikola. (2018). Standards der Psychotherapie. Band 4. Psychotherapie-Ethik. Göttingen: Hogrefe Verlag.</div>
      


Semester: 2024W
Title: C.4 Psychotherapieforschung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950097&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In der LV Psychotherapieforschung wird die Theorie der Psychotherapieforschung vor dem Hintergrund der allgemeinen Wissenschafttheorie besprochen. Insbesondere wird auf Planung, Durchführung, Auswertung und Interpretation quantitativer und qualitativer Studien eingegangen, der Forschungsprozess beleuchtet und die Methodik der Psychotherapieforschung kritisch diskutiert. Die Phasen und Wirkfaktorenmodelle in der Psychotherapieforschung stellen einen wesentlichen Schwerpunkt der Lehrveranstaltung dar. Zudem werden (aktuelle) Psychotherapiestudien beurteilt und kritisch geprüft. Es erfolgt eine kritische Auseinandersetzung mit quantifizierenden und qualitativen Studien unter Berücksichtigung der Praxis der Psychotherapieforschung und aktuellen Entwicklungen.<br>Methode: Vorlesung mit gemeinsamen Lektüre- und Diskussionsprozessen und Gruppenarbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Abgabe einer schriftlichen Ausarbeitung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">(Virtuelle) Anwesenheit wird vorausgesetzt; Mitarbeit; Beteiligung an den gemeinsamen Lektüre- und Diskussionsprozessen; Vorstellung einer Gruppenarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der LV entlang der PPP und der zur Verfügung gestellten Literatur</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Bergin, Allen E.; Garfield, Sol L.; Lambert, M. (2013): Handbook of Psychotherapy and Behavior Change. 6. Aufl., John Wiley &amp; Sons, New Jersey<br>Riess, Gabriele; Breyer, Elisabeth; Kern, Daniela (2018): Praxisorientierte<br>Psychotherapieforschung. Leitfaden zur Förderung von Wissenschaft und Forschung<br>in der psychotherapeutischen Ausbildung. Koordinationsstelle Psychotherapieforschung an der Gesundheit Österreich GmbH, Wien</div>
      


Semester: 2024W
Title: C.3 Wissenschaftstheorie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950095&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung gibt eine Einführung und einen Überblick zu Geschichte und Funktion wissenschaftlicher Theoriebildung in Erkenntnisprozessen und deren lebensweltlicher Implikationen. Im Mittelpunkt steht die Vermittlung besonders einschlägiger wissenschaftstheoretischer Hauptrichtungen und grundlegender Kenntnisse wissenschaftlichen Denkens und Handels mit Blick auf die Psychotherapiewissenschaft. Es ist das Ziel dieser Lehrveranstaltung, unterschiedliche wissenschaftliche Paradigmen und Forschungsmethoden erkennen und in ihrer Bedeutung für die Psychotherapie reflektieren und einordnen zu können. Zentral sind dabei die Fragen: Was ist Wissenschaft? Welche Wissenschaft brauchen wir für die Psychotherapie? Es werden Begriffe wie jener der Naturwissenschaft oder der Geisteswissenschaft diskutiert und in ihrem Verhältnis zueinander dargestellt. Studierende erlangen dadurch die Kompetenz, sich kritisch mit Anthropologien der unterschiedlichen Psychotherapieschulen (Psychoanalyse, Verhaltenstherapie, Systemische Familientherapie und Humanistische Therapierichtungen) oder mit der Diskussion um psychotherapeutische Wirkfaktoren auseinandersetzen zu können.<p></p>Die Lehrveranstaltung wird mit einer multimedialen Präsentation vorgetragen wobei besonderer Wert auf Diskussion und Interaktivität auch in Kleingruppen gelegt wird.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Acht (8) Fragen zu Inhalten der Präsenzlehrveranstaltung, die in kurzen Ausführungen zu beantworten sind, d.h. weder lange Essays noch bloß stichwortartige Antworten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, aktive Teilnehme an der Diskussion sowie positive Absolvierung der schriftlichen Prüfung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Präsenzlehrveranstaltung, insbesondere solche, die auch in Kleingruppen erarbeitet werden. Es wird keine eigenständige Lektüre der Literatur erwartet.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Gelo, O., Pritz, A., &amp; Rieken, B. (2014). Psychotherapy Research: Foundations,<br>Process, and Outcome. Wien: Springer.<p></p>Grawe, K., Donati, R. &amp; Bernauer, F. (2001). Psychotherapie im Wandel: Von der Konfession zur Profession. 5., unv. Aufl. Göttingen: Hogrefe.<p></p>Kornmesser, S. &amp; Büttemeyer, W. (2020). Wissenschaftstheorie. Eine Einführung. Berlin: Metzler &amp; Springer.<p></p>Leitner, A. &amp; Höfner, C. (2020). Handbuch der Integrativen Therapie. 2., Aufl. Berlin: Springer.</div>
      


Semester: 2024W
Title: C.1 Statistik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950092&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ein grundlegendes Verständnis von Forschungsmethodik und Statistik ist für PsychotherapeutInnen eine wichtige Voraussetzung (z.B. beim kritischen Reflektieren von quantitativen Studien zu psychotherapeutischen Methoden). Daher wird den TeilnehmerInnen in dieser Lehrveranstaltung ein grundsätzliches Wissen in quantitativer Methodik mit Bezug zur Psychotherapie vermittelt. Die folgenden Themen werden behandelt:<br>- Bedeutung der Statistik für die Psychotherapie<br>- Beschreibung von Daten: Aufbereitung und Darstellung von Daten mittels Tabellen, Grafiken und statistischen Kenngrößen (Deskriptivstatistik)<br>- Variablenarten und Skalenniveaus<br>- Schließen von einer Stichprobe auf die Population, Logik der Hypothesentestung, die Normalverteilung und Konfidenzintervalle (Inferenzstatistik)</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung (40 min)<br>- 5 MC Fragen (Skalenniveaus)<br>- 1 Frage zu Hypothesen (Formulierung von Null- und Alternativhypothesen)<br>- 1 allgemeine Frage<br>- 1 Frage zu einem Studiendesign (mit Unterpunkten a,b,c).<p></p>Mündliche Mitarbeit.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für das Bestehen der Lehrveranstaltung sind mindestens 50% der erreichbaren Höchstpunktzahl erforderlich. Folgender Notenschlüssel wird verwendet:<br>&lt; 50% = 5<br>50 - 70% = 4<br>70 - 80% = 3<br>80 - 90% = 2<br>90 - 100% = 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die in der Lehrveranstaltung behandelten Themen (Vorlesungsfolien und weitere Informationen werden auf Moodle bereitgestellt).</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: B.4 Erste Hilfe in der psychotherapeutischen Praxis
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950091&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Ziel der Lehrveranstaltung ist die Auseinandersetzung mit verschiedenen physischen und psychischen Notfallsituationen, wie sie in der psychotherapeutischen Praxis vorkommen können. Die gemeinsame Erarbeitung der unterschiedlichen Notfallsituationen wird durch einen Power Point-Vortrag und zahlreiche Videos unterstützt. Außerdem werden Falvignetten präsentiert, bzw. von den TeilnehmerInnen ausgearbeitet, diskutiert und gemeinsam in der Gruppe besprochen.<br>Einen wesentlichen Teil stellt die praktische Übung an der Notfallpuppe und mit dem halbautomatischen Defibrillator dar, sofern diese in Präsenz möglich ist.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">sämtliche Unterlagen<p></p>Erarbeitung der Fallvignetten in Kleingruppen, danach Präsentation und Diskussion in der großen Gruppe;<br>Mitarbeit;<br>Durchführung von Notfallcheck und Laienreanimation mit halbautomatischem Defibrillator an der Übungspuppe, sowie der stabilen Seitenlage (falls eine Präsenzeinheit nicht möglich ist - genaue schriftliche Darstellung dieser Inhalte)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit, aktive Mitarbeit, Gruppenarbeit und danach Präsentation, Darstellung von Notfallcheck, stabiler Seitenlage und Laienreanimation mit halbautomatischem Defibrillator an der Notfallpuppe (wenn Präsenzeinheit nicht möglich ist: schriftliche Ausarbeitung von Notfallcheck,  stabiler Seitenlage und Laienreanimation auf 1-2 Seiten)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Gemeinsam erarbeitete Inhalte, Power Point - Folien, Erste Hilfe Leitlinien</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Power Point Folien<p></p>Reanimation 2021-Leitlinien kompakt<br>1. Auflage 2021<br>Herausgeber:<br>(c) 2021 Deutscher Rat für Wiederbelebung- German Resuscitation Council e.V. (GRC)<br>Geschäftsstelle, c/o Universitätsklinikum Ulm, Sektion Notfallmedizin,<br>Prittwitzstr. 43, 89075 Ulm<p></p>ERC Leitlinien<br>Notfall Rettungsmed 2015 · 18:655-747<br>DOI 10.1007/s10049-015-0097-6<br>Online publiziert: 17. November 2015<br>European Resuscitation Council (ERC)/<br>German Resuscitation Council (GRC)/Austrian<br>Resuscitation Council (ARC) 2015<p></p>Krisenintervention und Suizidverhütung<br>Gernot Sonneck<br>(c) 2000 Facultas Universitätsverlag, Wien<br>Facultas Universitätsverlag, Berggasse 5, A-1090 Wien<br>ISBN 3-85076-491-5<p></p>Grundlagen der Psychotherapie<br>Markus Hochgerner<br>(c) 2018 Facultas Verlags- und Buchhandels AG<br>facultas Universitätsverlag, Stolberggasse 26, 1050 Wien, Österreich</div>
      


Semester: 2024W
Title: B.3 Pharmakologie (Theorie + Praxis)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950088&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte:<br>Grundlagen Psychopharmakologie<br>Indikation Psychotherapie/ Psychopharmaka<br>Wirkungen und Nebenwirkungen von Psychopharmaka:<br>Antidepressiva<br>Antipsychotika<br>Anxiolytika und Hypnotika<br>Psychostimulanzien<br>Psychopharmaka in der Behandlung von Abhängigkeitserkrankungen<br>Nichtpharmakologische biologische Therapieverfahren<p></p>Überblick psychoaktive Substanzen<p></p>Lernziele:<br>Die Studierenden können die biologischen Grundlagen der Psychopharmakologie<br>nachvollziehen und zusammenfassen.<br>Sie können die wich:gsten Medikamente, ihre Indika:onen und Nebenwirkungen<br>systema:sieren, klassifizieren und analysieren.<br>Sie können zwischen Symptom und Nebenwirkung unterscheiden und<br>psychotherapierelevante psychotrope Wirkungen von Pharmaka einschätzen.<br>Die Studierenden sind in der Lage, Möglichkeiten und Folgen der Interak:on zwischen<br>Psychotherapie und Psychopharmakotherapie zu erkennen und die Notwendigkeit für eine<br>etwaige Psychopharmakotherapie im Therapieprozess einzuschätzen.<p></p>Methoden:<br>Vortrag, Gruppenarbeiten sowohl in der Großgruppe als auch in der Kleingruppe, Fallbeispiele,</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Ausarbeitung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">66% Anwesenheit und positiv beurteilte Abschlussprüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">ca. zwei Wochen vor Lehrveranstaltungsbeginn wird ein Skriptum zur Verfügung gestellt, welches als Lernhilfe dienen soll</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Aktories et al., 2009, Allgemeine und spezielle Pharmakologie und Toxikologie, 10. Auflage, München<br>Aktories et Al., 2009, Repetitorium Allgemeine und spezielle Pharmakologie und Toxikologie, 2. Auflage, München<br>Otto Benkert/ Hanns Hippius, 2017, Kompendium der psychiatrischen Pharmakotherapi, 11. Auflage, Berlin<br>Rothenhäusler/ Täschner, 2013, Kompendium praktische Psychiatrie, 2. Auflage, Wien<br>K.Lieb/ S.Frauenknecht/ S.Brunnhuber, 2016, Intensivkurs Psychiatrie und Psychotherapie, 8.Auflage, München</div>
      


Semester: 2024W
Title: B.2.3 Psychosomatik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950084&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Lehrinhalte und zu erreichende Kompetenzziele:<br>• Überblick psychosomatischer Störungen,<br>• Krankheitslehre der Psychosomatik, neueste Forschungsgebiete.<br>• Psychosomatische Störungen als Teil kulturgebundener psychischer Syndrome, z.B. Eßstörungen.<br>• Klassifikation und Ätiologie der Störungsbilder.<br>• Diagnostik und Differentialdiagnostik psychosomatischer Störungsbilder<br>• Behandlungsmethoden:<br>Verzahnte Behandlungsansätze: Klinik / Ambulanz / pharmakologische und psychotherapeutische Behandlung / Veränderungen im sozialen Umfeld und Lifestyle (von der Prävention bis zur Rehabilitation).<br>Psychotherapeutische Behandlungsansätze an konkreten Beispielen psychosomatischer Störungen (Fallvignetten).<br>• Co-Morbidität: Chronische körperliche Erkrankungen und psychische Störungen.<br>• Körperorientierte Ansätze zur Behandlung psychosomatischer Störungen. Neurologische Zusammenhänge/Wechselwirkungen von körperlicher Betätigung und seelischem Wohlbefinden.<br>Vermittlung der Lehrinhalte: Blockveranstaltung, Power Point Präsentation, Hand Outs, interaktives Lernen: Gruppenarbeiten mit anschließender Präsentation und Diskussion.<br>Kompetenzziele: Fähigkeit in interdisziplinären Behandlungsteams zu arbeiten (dazu erforderliche Kompetenz Thema im Team zu erörtern, auszuarbeiten und darzustellen, einnehmen verschiedener Positionen: der kranke Mensch, der behandelnde Mensch) psychosomatische Fachkompetenz im psychotherapeutischen Erstgespräch. Fähigkeit über die Grenzen der eigenen Fachrichtung hinweg ganzheitlich zu Denken.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die für die Gruppenarbeiten zur Verfügung gestellte Fachliteratur</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">volle Anwesenheit (im Online- wie im Präsenz-Unterricht) gemäß der Richtlinien des HoPP.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">bei schriftlicher Hausarbeit: entsprechend der Fragestellung der Hausarbeit zur Verfügung gestellte Literatur.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">S.Davis-Glurich et al. (Hg). Psychosomatik und Psychotherapie. Elsevier München 2016, 3. Aufl.<br>Karl Köhle et al. (Hg). Uexküll - Psychosomatische Medizin, Theoretische Modelle und klinische Praxis.  Elsevier München 2017, 8. Aufl.<br>P.L. Janssen et al. (Hg). Leitfaden Psychosomatische Medizin und Psychotherapie. Deutscher Ärzteverlag Köln 2009, 2. Aufl.<br>Eckhard Frick. Psychosomatische Anthropologie - ein Lehr- und Arbeitsbuch für Unterricht und Studium.  Kohlhammer Stuttgart 2015, 2. Aufl.<br>Rainer Sachse. Schwarz ärgern - aber richtig. Paradoxe Ratschläge für Psychosomatiker.  KLett-Cotta Stuttgart 2020, 10. Auflage<br>Alexander, Ferenc: Psychosomatische Medizin: Grundlagen und Anwendungsgebiete. De Gruyter, Berlin/New York 19854. (Reprint von 1951)<br>Beck, Dieter. Krankheit als Selbstheilung: Wie körperliche Krankheiten ein Versuch zur seelischen Heilung sein können. Insel Verlag Frankfurt/Main 1981.<br>Deter, Christian (Hg.): Psychosomatik am Beginn des 21.Jahrhunderts. Chancen einer biopsychosozialen Medizin. Verlag Hans Huber, Bern 2001<br>Ermann, Michael et.al. (Hg): Einführung in die Psychosomatik und Psychotherapie, Kohlhammer Stuttgart 2006<br>Faller, H., (Hg.), Psychotherapie bei Somatischen Erkrankungen Thieme Stuttgart 2005.<br>Freud, Anna: Das Ich und die Abwehrmechanismen. Fischer, Frankfurt/M 1984<br>Freud, Sigmund: Studien über Hysterie in. GW Bd. 1. S.Fischer, Frankfurt/M, 1992, 6. Aufl.<br>Hausteiner-Wiehle, C. et.al. Hrsg.) Umgang mit Patienten mit nicht-spezifischen, funktionellen und somatoformen Körperbeschwerden. S3-Leitlinie mit Quellentexten. Schattauer Stuttgart, 2013<br>Hofmann Arne (Hg.): EMDR, Praxishandbuch zur Behandlung traumatisierter Menschen, Thieme Stuttgart, 2014, 5.Aufl.<br>Huber, Michaela: Trauma und die Folgen. Junfermann Paderborn 2009, 4. Aufl.<br>Kapfhammer, H.P., Gündel, H.: Psychotherapie der Somatisierungsstörungen Thieme Stuttgart 2001<br>Klußmann R., Nickel, M.: Psychosomatische Medizin und Psychotherapie. Springer Wien NewYork 2002, 6. Aufl.<br>Alexander Micherlitsch: Krankheit als Konflikt: Studien zur psychosomatischen Medizin. Das Goldene Vlies, Frankfurt/Main 1955<br>Münker-Kramer, Eva: Traumazentrierte Psychotherapie mit EMDR, Ernst Reinhardt Verlag München, 2015<br>Ogden P et al. (Hg). Trauma und Körper, Junfermann Paderborn 2010<br>Rudolf, G. Psychotherapeutische Medizin und Psychosomatik Thieme, Stuttgart 2005, 5. Aufl.<br>Schmidt, Walter: Dicker Hals und kalte Füße. Was Redensarten über Körper und Seele verraten. Eine heitere Einführung in die Psychosomatik. Gütersloher Verlagshaus 2011.<br>Schulz,P.: Pathogene Stressverarbeitung und psychosomatische Störungen, Pabst Science Publ. , Lengerich 2007.<br>Tesarz J, Seidler G., Eich W (Hg.): Schmerzen behandeln mit EMDR, Klett-Cotta Stuttgart, 2015<br>Viktor v. Weizsäcker: Körpergeschen und Neurose. Analytische Studie über somatische Symptombildungen. Klett Verlag Stuttgart 1947<p></p>Zeitschriften<br>• Advances in Psychosomatic Medicine. Karger, Basel, ISSN 0065-3268<br>• Internationale Zeitschrift für Philosophie und Psychosomatik. ISSN 1869-6880<br>• International Body Psychotherapy Journal. ISSN 2169-4745<br>• Journal of Psychosomatic Research, Official Journal of the European Association for Consultation-Liaison Psychiatry and Psychosomatics. Elsevier, ISSN 0022-3999<br>• Psychosomatics, Official Journal of the Academy of Psychosomatic Medicine. Elsevier, ISSN 0033-3182<br>• Psychosomatic Medicine, Official journal of The American Psychosomatic Society. ISSN 1534-7796, Print ISSN 0033-3174<br>• Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie. Organ des Deutschen Kollegiums für Psychosomatische Medizin (DKPM). Thieme, Stuttgart, ISSN 0937-2032<br>• Psychotherapy and Psychosomatics. Karger, Basel, Print ISSN 0033-3190, Electronic ISSN 1423-0348<br>• Zeitschrift für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie. Verbandsorgan der Deutschen Gesellschaft für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie e. V. (DGPM). ISSN 1438-3608<p></p>Weblinks<br>Wiktionary: Psychosomatik - Bedeutungserklärungen, Wortherkunft</div>
      


Semester: 2024W
Title: B.2.3 Psychosomatik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950083&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Lehrinhalte und zu erreichende Kompetenzziele:<br>• Überblick psychosomatischer Störungen,<br>• Krankheitslehre der Psychosomatik, neueste Forschungsgebiete.<br>• Psychosomatische Störungen als Teil kulturgebundener psychischer Syndrome, z.B. Eßstörungen.<br>• Klassifikation und Ätiologie der Störungsbilder.<br>• Diagnostik und Differentialdiagnostik psychosomatischer Störungsbilder<br>• Behandlungsmethoden:<br>Verzahnte Behandlungsansätze: Klinik / Ambulanz / pharmakologische und psychotherapeutische Behandlung / Veränderungen im sozialen Umfeld und Lifestyle (von der Prävention bis zur Rehabilitation).<br>Psychotherapeutische Behandlungsansätze an konkreten Beispielen psychosomatischer Störungen (Fallvignetten).<br>• Co-Morbidität: Chronische körperliche Erkrankungen und psychische Störungen.<br>• Körperorientierte Ansätze zur Behandlung psychosomatischer Störungen. Neurologische Zusammenhänge/Wechselwirkungen von körperlicher Betätigung und seelischem Wohlbefinden.<br>Vermittlung der Lehrinhalte: Blockveranstaltung, Power Point Präsentation, Hand Outs, interaktives Lernen: Gruppenarbeiten mit anschließender Präsentation und Diskussion.<br>Kompetenzziele: Fähigkeit in interdisziplinären Behandlungsteams zu arbeiten (dazu erforderliche Kompetenz Thema im Team zu erörtern, auszuarbeiten und darzustellen, einnehmen verschiedener Positionen: der kranke Mensch, der behandelnde Mensch) psychosomatische Fachkompetenz im psychotherapeutischen Erstgespräch. Fähigkeit über die Grenzen der eigenen Fachrichtung hinweg ganzheitlich zu Denken.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die für die Gruppenarbeiten zur Verfügung gestellte Fachliteratur</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">volle Anwesenheit (im Online- wie im Präsenz-Unterricht) gemäß der Richtlinien des HoPP.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">bei schriftlicher Hausarbeit: entsprechend der Fragestellung der Hausarbeit zur Verfügung gestellte Literatur.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text"><br>S.Davis-Glurich et al. (Hg). Psychosomatik und Psychotherapie. Elsevier München 2016, 3. Aufl.<br>Karl Köhle et al. (Hg). Uexküll - Psychosomatische Medizin, Theoretische Modelle und klinische Praxis.  Elsevier München 2017, 8. Aufl.<br>P.L. Janssen et al. (Hg). Leitfaden Psychosomatische Medizin und Psychotherapie. Deutscher Ärzteverlag Köln 2009, 2. Aufl.<br>Eckhard Frick. Psychosomatische Anthropologie - ein Lehr- und Arbeitsbuch für Unterricht und Studium.  Kohlhammer Stuttgart 2015, 2. Aufl.<br>Rainer Sachse. Schwarz ärgern - aber richtig. Paradoxe Ratschläge für Psychosomatiker.  KLett-Cotta Stuttgart 2020, 10. Auflage<br>Alexander, Ferenc: Psychosomatische Medizin: Grundlagen und Anwendungsgebiete. De Gruyter, Berlin/New York 19854. (Reprint von 1951)<br>Beck, Dieter. Krankheit als Selbstheilung: Wie körperliche Krankheiten ein Versuch zur seelischen Heilung sein können. Insel Verlag Frankfurt/Main 1981.<br>Deter, Christian (Hg.): Psychosomatik am Beginn des 21.Jahrhunderts. Chancen einer biopsychosozialen Medizin. Verlag Hans Huber, Bern 2001<br>Ermann, Michael et.al. (Hg): Einführung in die Psychosomatik und Psychotherapie, Kohlhammer Stuttgart 2006<br>Faller, H., (Hg.), Psychotherapie bei Somatischen Erkrankungen Thieme Stuttgart 2005.<br>Freud, Anna: Das Ich und die Abwehrmechanismen. Fischer, Frankfurt/M 1984<br>Freud, Sigmund: Studien über Hysterie in. GW Bd. 1. S.Fischer, Frankfurt/M, 1992, 6. Aufl.<br>Hausteiner-Wiehle, C. et.al. Hrsg.) Umgang mit Patienten mit nicht-spezifischen, funktionellen und somatoformen Körperbeschwerden. S3-Leitlinie mit Quellentexten. Schattauer Stuttgart, 2013<br>Hofmann Arne (Hg.): EMDR, Praxishandbuch zur Behandlung traumatisierter Menschen, Thieme Stuttgart, 2014, 5.Aufl.<br>Huber, Michaela: Trauma und die Folgen. Junfermann Paderborn 2009, 4. Aufl.<br>Kapfhammer, H.P., Gündel, H.: Psychotherapie der Somatisierungsstörungen Thieme Stuttgart 2001<br>Klußmann R., Nickel, M.: Psychosomatische Medizin und Psychotherapie. Springer Wien NewYork 2002, 6. Aufl.<br>Alexander Micherlitsch: Krankheit als Konflikt: Studien zur psychosomatischen Medizin. Das Goldene Vlies, Frankfurt/Main 1955<br>Münker-Kramer, Eva: Traumazentrierte Psychotherapie mit EMDR, Ernst Reinhardt Verlag München, 2015<br>Ogden P et al. (Hg). Trauma und Körper, Junfermann Paderborn 2010<br>Rudolf, G. Psychotherapeutische Medizin und Psychosomatik Thieme, Stuttgart 2005, 5. Aufl.<br>Schmidt, Walter: Dicker Hals und kalte Füße. Was Redensarten über Körper und Seele verraten. Eine heitere Einführung in die Psychosomatik. Gütersloher Verlagshaus 2011.<br>Schulz,P.: Pathogene Stressverarbeitung und psychosomatische Störungen, Pabst Science Publ. , Lengerich 2007.<br>Tesarz J, Seidler G., Eich W (Hg.): Schmerzen behandeln mit EMDR, Klett-Cotta Stuttgart, 2015<br>Viktor v. Weizsäcker: Körpergeschen und Neurose. Analytische Studie über somatische Symptombildungen. Klett Verlag Stuttgart 1947<p></p>Zeitschriften<br>• Advances in Psychosomatic Medicine. Karger, Basel, ISSN 0065-3268<br>• Internationale Zeitschrift für Philosophie und Psychosomatik. ISSN 1869-6880<br>• International Body Psychotherapy Journal. ISSN 2169-4745<br>• Journal of Psychosomatic Research, Official Journal of the European Association for Consultation-Liaison Psychiatry and Psychosomatics. Elsevier, ISSN 0022-3999<br>• Psychosomatics, Official Journal of the Academy of Psychosomatic Medicine. Elsevier, ISSN 0033-3182<br>• Psychosomatic Medicine, Official journal of The American Psychosomatic Society. ISSN 1534-7796, Print ISSN 0033-3174<br>• Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie. Organ des Deutschen Kollegiums für Psychosomatische Medizin (DKPM). Thieme, Stuttgart, ISSN 0937-2032<br>• Psychotherapy and Psychosomatics. Karger, Basel, Print ISSN 0033-3190, Electronic ISSN 1423-0348<br>• Zeitschrift für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie. Verbandsorgan der Deutschen Gesellschaft für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie e. V. (DGPM). ISSN 1438-3608<p></p>Weblinks<br>Wiktionary: Psychosomatik - Bedeutungserklärungen, Wortherkunf</div>
      


Semester: 2024W
Title: B.2.2.2 Spezielle Störungsbilder der Psychiatrie, Psychopathologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950082&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In dieser Lehrveranstaltung soll eine praxisnahe Einführung in Themen der Psychiatrie und der psychopathologischen Phänomenologie statt finden. Es werden ausgewählte Kapitel aus den verschiedenen Diagnosegruppen wie Abhängigkeit und Sucht, Schizophrenie und Wahn,   Organische psychische Störungen, Persönlichkeitsstörungen u.a.m. behandelt. Es soll eine vertiefende Auseinandersetzung mit psychiatrischen Zustandsbildern, deren Abgrenzung und Überschneidungen und die Darstellung definierter Krankheitsentitäten anhand von Beispielen statt finden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungsüberprüfung erfolgt nach Abschluss der Lehrveranstaltung schriftlich anhand von Fallbeispielen, die diskutiert und ausgearbeitet werden sollen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die sorgfältige Ausarbeitung der Fallbeispiel und deren termingerechte Abgabe</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Inhalte die in der Lehrveranstalzung behandelt wurden.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">ICD 10/ICD 11 International Classifikation of Diseases<br>Hans-Jürgen Möller, Gerd Laux, Arno Deister: Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie. Thieme Verlag 2021</div>
      


Semester: 2024W
Title: B.2.2.2 Spezielle Störungsbilder der Psychiatrie, Psychopathologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950081&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte<br>Geschichte der Psychiatrie, Anamnese, Untersuchung und psychopathologischer Befund.<br>Spezielle Psychiatrie - Pathogenese, Psychopathologie, Psychodynamik und DiagnosAk<br>spezieller Störungsbilder: psychische und Verhaltensstörungen durch<br>psychotrope Substanzen, Schizophrenie, schizotype und wahnhaGe Störungen, affekAve<br>Störungen, neuroAsche, Belastungsstörungen, Verhaltensauffälligkeiten<br>mit körperlichen Störungen (Essstörungen, Schlafstörungen, sexuelle FunkAonsstörungen),<br>Borderline- und Persönlichkeitsstörungen, Suizidalität.<br>Lernziele:<br>Die Studierenden überblicken die grundlegenden psychiatrischen und<br>psychotherapeuAschschulenspezifischen Annahmen und Befunde bezüglich Pathogenese,<br>Psychopathologie,<br>Psychodynamik, DiagnosAk und Therapiemöglichkeiten spezieller Störungsbilder und<br>können diese kriAsch reflekAeren.<br>Die Studierenden können die spezifischen Diagnoseverfahren und Behandlungsmethoden<br>der Psychiatrie zuordnen, systemaAsieren und analysieren sowie deren<br>Gemeinsamkeiten mit und Unterschiede zu schulenspezifisch-psychotherapeuAschen<br>Methoden systemaAsch diskuAeren.<br>Methoden:<br>InterakAver Vortrag, Kleingruppenübungen, Großgruppenübungen, Gruppendiskussionen,</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Ausarbeitung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestens 66% Anwesenheit plus posiAv beurteilte Abschlussprüfung (5 von 9 Punkten)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Videos Geschic zhutre Vdeerra Pnssycchhaiualtirciheu, nAgnamnese, Untersuchung und psychopathologischer Befund.<br>Spezielle Psychiatrie - Pathogenese, Psychopathologie, Psychodynamik und DiagnosAk<br>spezieller Störungsbilder: psychische und Verhaltensstörungen durch<br>psychotrope Substanzen, Schizophrenie, schizotype und wahnhaGe Störungen, affekAve<br>Störungen, neuroAsche, Belastungsstörungen, Verhaltensauffälligkeiten<br>mit körperlichen Störungen (Essstörungen, Schlafstörungen, sexuelle FunkAonsstörungen),<br>Borderline- und Persönlichkeitsstörungen, Suizidalität.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: B.2.2.1 Grundlagen der Psychiatrie, Psychopathologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950080&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In dieser Lehrveranstaltung werden allgemeine Grundlagen der psychiatrischen Gesprächsführung, die Exploration einer Anamnese, die Erstellung eines psychopathologischen Status und die Zuordnung zu einem Krankheitsbild unter Berücksichtigung von Differentialdiagnosen vermittelt.<br>Mit Hilfe eines professionellen Schauspielers, der in die Rolle eines Patienten schlüpft, werden Sie wichtige psychiatrische Krankheitsbilder (organische Störungen, affektive Störungen, neurotische, Belastungs- und somatoforme Störungen, Verhaltensauffälligkeiten mit körperlichen Störungen wie Essstörungen, Schlafstörungen, sexuelle Funktionsstörungen und Suizidalität) explorieren und kennenlernen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung nach Abschluss der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Psychopathologischer Status.<br>Ausarbeitung von Fallbeispielen zu erlernten psychiatrischen Krankheitsbildern.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung vorgetragenen und erarbeiteten Inhalte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Das AMDP-System, Manual zur Dokumentation psychiatrischer Befunde, Hogrefe Verlag,<br>11. Auflage<br>ICD-10, Internationale Klassifikation psychischer Störungen, Hogrefe Verlag, 10. Auflage<br>Duale Reihe Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie, Falkai, Laux, Deister, Möller,<br>7. Auflage, Thieme Verlag</div>
      


Semester: 2024W
Title: B.2.2.1 Grundlagen der Psychiatrie, Psychopathologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950079&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Theorievermittlung: Grundlagen der Exploration, Gesprächsführung im medizinischen System, Diagnosemanuale (ICD-10/11, DSM5); Psychopathologischer Status, psychopathologische Grundbegriffe, Suizidalität, Suchtkriterien.<br>Methoden: Exploraitonsübungen mit SchasupelpatientInnen, die die wesentlichen psychiatrischen Krankheitsbilder darstellen (Depression, suizidale Einengung, Angststörungen, Zwangserkrankung, Alkoholabhängigkeit, Psychotisches Zustandsbild, Borderline-Persönlichkeitsstörung, Narzisstische Persönlichkeitsstörung, Bulimie, somatoforme Schmerzstörung.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Psychopathologischer Status (siehe Prüfungsstoff)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Psychopathologischer Status</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Psychopathologischer Status (schriftl.) zu den unterschiedlichen beobachteten und explorierten Krankheitsbildern; Exploration, Interaktions- und Gegenübertragungsbeschreibung (mündl.).</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Lernunterlage zur Exploration:<br>Löffler-Stastka H., Holzinger A. (2013). Psychiatrische Anamnese. In: H. Löffler-Stastka, S. Doering (Hg.) Psychische Funktionen in Gesundheit und Krankheit. Ärztliche Gesprächsführung. Materialien für das Studium der Humanmedizin MCW Block 20. (9.Aufl.) Wien: Facultas Universitätsverlag, 2013, pp. 347-352.<p></p>Eva Linder, Gabriela Hütter, Hagnot Elischka, Henriette Löffler-Stastka. (2013). Depression und Suizidalität-Fallbeispiel. In: H. Löffler-Stastka, S. Doering (Hg.) Psychische Funktionen in Gesundheit und Krankheit. Ärztliche Gesprächsführung. Materialien für das Studium der Humanmedizin MCW Block 20. (9.Aufl.) Wien: Facultas Universitätsverlag, 2013, pp. 353-355.<p></p>Hagnot Elischka, Eva Linder, Gabriela Hütter, Henriette Löffler-Stastka. (2013). Somatoforme Schmerzstörung -Fallbeispiel. In: H. Löffler-Stastka, S. Doering (Hg.) Psychische Funktionen in Gesundheit und Krankheit. Ärztliche Gesprächsführung. Materialien für das Studium der Humanmedizin MCW Block 20. (9.Aufl.) Wien: Facultas Universitätsverlag, 2013, pp. 363-365.<p></p>Eva Linder, Gabriela Hütter, Hagnot Elischka, Henriette Löffler-Stastka. (2013). Angst mit Panikstörung -Fallbeispiel. In: H. Löffler-Stastka, S. Doering (Hg.) Psychische Funktionen in Gesundheit und Krankheit. Ärztliche Gesprächsführung. Materialien für das Studium der Humanmedizin MCW Block 20. (9.Aufl.) Wien: Facultas Universitätsverlag, 2013, pp. 366-369.</div>
      


Semester: 2024W
Title: B.2.1 Kinder- und Jugendpsychiatrie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950076&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einblick in die Herausforderungen der Kinder- und Jugendpsychiatrie<p></p>Einführung in die Arbeitsweise der Kinder- und Jugendpsychiatrie<br>Äthiologie, Epidemiologie und Versorgung in der Kinder- und Jugendpsychiatrie<br>Erstgespräche (Anamnese und Psychopathologischer Status)<br>ADHS<br>Störungen des Sozialverhaltens<br>Affektive Störungen<br>Suizid und nicht suizidales selbstverletzendes Verhalten bei Minderjährigen<br>Essstörungen<br>Angsterkrankungen<p></p>Vortrag, Diskussion, Besprechung von Erstgesprächen (Videos)</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit nach den Vorgaben des HOPP<br>Positive Beurteilung des Tests</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die in der Lehrveranstaltung besprochenen Themen können anhand der zur Verfügung gestellten Handouts und Fachartikel vertieft und gelernt werden</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Multiaxiales Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-10 der WHO (2006)<br>Remschmidt H., Schmidt M. und Poustka F.</div>
      


Semester: 2024W
Title: B.1 Einführung in die medizinische Terminologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950075&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel der Lehrveranstallung ist es Grundlagen der medizinischen Terminologie für PsychotherapeutInnen zu vermitteln. Die TeilnehmerInnen erlangen die Kompetenz, Arztbriefe zu übersetzen. Grundlagen der medizinischen Fachsprache, geschichtliche Hintergründe, Prinzipien der Medizin, Spannungsfeld Heilen und wirtschaftliche Notwendigkeiten, Systematik der Fachsprache anhand Beispiele aus Anatomie, Systematik der Fachsprache Psychiatrie anhand von verschiedenen Krankheitsbildern,</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mündlich</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanwesenheit, Ausarbeitung eines Fachbegriffes</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Durchgemachte Inhalte, Vorstellung eines Krankheitsbildes</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Medizinische Terminologie: Ein Kompaktkurs Heiner Fangerau, Stefan Schulz, Lehmanns Media; 6. korr. Auflage 2017 Pschyrembel Klinisches Wörterbuch De Gruyter, 268. aktual. Auflage, 2020 Geschichte der Medizin Wolfgang U. Eckart Springer, 5. Auflage 2006</div>
      


Semester: 2024W
Title: A.6.3 Psychosoziale Beratung als Kernintervention
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950073&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel dieser übungsorientierten Lehrveranstaltung ist die theoretische und praktische Auseinandersetzung mit den zentralen Prozessen von Beziehungsgestaltung und Gesprächsführung im Rahmen von Beratung und Psychotherapie.<br>Die diskursive Gegenüberstellung von Beratung und Psychotherapie sowie das Sammeln allgemeiner Grundlagen von Gesprächsführung, Beobachtung, nonverbaler Kommunikation führen die Gruppe zum paktischen Erproben von Beratungsprozessen in Kleingruppen.<br>Analog einem prototypischen Prozess der Problembearbeitung wird das Seminar innerhalb eines allgemeinen Rahmens in der Schwerpunktsetzung durch die aktuellen Bedürfnisse der Gruppe gestaltet.<br>Ausgehend von einer kognitiv-verhaltenstherapeutischen Perspektive wird dem schulenübergreifenden Vergleich in Bezug auf die Inhalte des Seminars Raum gegeben.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">(Virtuelle) Anwesenheit wird vorausgesetzt; Mitarbeit und Bereitschaft zur aktiven Teilnahme an Kleingruppendiskussionen und -übungen sowie diskursiven Reflexionen im Rahmen des Seminars</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">eigene Reflexionen sowie Beiträge bzgl des Seminarinhalts</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wälte, D., Borg-Laufs, M.: Psychosoziale Beratung. Grundlagen, Diagnostik, Intervention. Kohlhammer, 2018<p></p>Lammers, C.-H.: Therapeutische Beziehung und Gesprächsführung. Beltz, 2017</div>
      


Semester: 2024W
Title: A.6.3 Psychosoziale Beratung als Kernintervention
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950072&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Der Begriff der psychosozialen Beratung mit unterschiedlichen Beratungsansätzen, Anwendungsfeldern und angrenzenden Tätigkeitsbereichen wird gemeinsam erarbeitet.<br>Nach einer kurzen Einführung in die humanistische Psychologie werden wir uns anhand dieses Ansatzes näher mit Beziehungsgestaltung, insbesondere mit deren Bedeutung in der Personzentrierten Psychotherapie/Beratung befassen.<br>Ein Schwerpunkt wird auf Kommunikation und Gesprächsführung gelegt - unterschiedliche Kommunikationsmodelle und Internventionsformen werden vorgestellt.<br>Praxisnah werden wir uns schließlich mit unterschiedlichen Phasen in der Beratung / Psychotherapie beschäftigen.<br>In Diskussionen im Plenum, in Kleingruppen und bei Rollenspielen werden wir das Thema gemeinsam erarbeiten.<br>Textauszüge aus der angeführten Literatur werden vorab zur Verfügung gestellt und sind als Literaturempfehlung zu verstehen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Beteiligung an gemeinsamen Diskussionen und Reflexionen, Mitarbeit, Beteiligung an Rollenspielen und Gruppenarbeiten</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">(virtuelle) Präsenz; Mitarbeit; Beteiligung an gemeinsamen Diskussionsprozessen, Rollenspielen, Gruppenarbeiten</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Reflexion der Inhalte der LV</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wälte, Borg-Laufs, Beck, u.a.: Psychosoziale Beratung: Grundlagen, Diagnostik, Intervention.<br>Kohlhammer, 2021<br>Carl R. Rogers: Die nicht-direktive Beratung. Fischer, 2010</div>
      


Semester: 2024W
Title: A.6.2 Expertinnen sowie Experten aus dem Feld der Psychosozialen Interventionsformen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950071&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">+ Kennenlernen der Vielfalt psychosozialer Interventionsformen<br>+ Abgrenzung zwischen Psychotherapie und anderen psychosozialen Interventionsformen<br>+ Vermittlung von Kriterien für die Angemessenheit und Indikation in der Wahl bestimmter Interventionen und Institutionen<br>+ Einblick in konkrete Institutionen und spezialisierte Angebote im psychosozialen Bereich<br>+ Erfassen der Wichtigkeit von Kooperationsfähigkeit und Vernetzung<p></p>Inhalte:<br>+ ausgewählte Bereiche des psychosozialen Interventionsfeldes werden in ihrer spezifischen Organisationsform und konkreten Arbeitsweise von ExpertInnen vorgestellt<br>+ Prinzipien psychosozialer Versorgung<br>+ Nieder-/Hochschwelligkeit psychosozialer Einrichtungen<br>+ Handlungskonzepte psychosozialer Interventionen<p></p>Methoden:<br>Theorieinput durch LV-Leiterin zu Beginn und Abschluss der LV<br>Expert*inneneinheiten: Vortrag und Diskussion - unterschiedlich je nach Expert*in<br>Feedback zu Expert*inneneinheiten: Relevanz von Thema und Inhalt, Didaktik und Praxisbezug<p></p>06.11.2024	17:00-19:00 	Hedwig Wölfl- Allgemeine Einführung<br>06.11.2024	19:00-21:00	Barbara Preitler- Interventionen nach Flucht und Trauma und Arbeit mit Dolmetsch<br>12.11.2024	17:00-19:00 	Ulrike Schiesser- Sektenfragen im psychosozialen Feld<br>12.11.2024	19:00-21:00	Gerda Juvan- Frühe Hilfen und bindungsorientierte Interventionen<br>20.11.2024	17:00-19:00 	Gerhard Mitterbauer- Forensik und Interventionen im Spannungsfeld Zwang- Freiwilligkeit<br>20.11.2024	19:00-21:00	Manuela Seidlberger- Hospizarbeit und Spezielle Interventionen rund um Sterben und Tod<br>25.11.2024	17:00-19:00 	Ursula Koch- Psychoonkologie und eigene Grenzen<br>25.11.2024	19:00-21:00 Michael Gaudriot- Kinderschutz und Prävention<br>03.12.2024	17:00-19:00 	Barbara Wurz- Mediation und juristische Perspektive im psychosozialen Feld<br>03.12.2024	19:00-21:00	Christine Schöppl- Psychokardiologie und multiprofessionelle Kooperation im KH<br>11.12.2024	17:00-19:00	Hubert Steger- Männerberatung und Krisenintervention<br>11.12.2024	19:00-21:00	Hedwig Wölfl- Abschluss der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Skriptum, Unterlagen der Expert*innen, Mitschrift, Literatur und Internetrecherche<p></p>Darstellung eines konkreten Interventionsthemas</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">eigenständige Bearbeitung eines ausgewählten Themenschwerpunktes einer Interventionsform mit inhaltlichem Bezug zu einer Expert*inneneinheit im Mindestumfang von 3 Seiten<p></p>siehe eigenes Infoblatt zur Prüfungsarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">siehe Skriptum zu A.6</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum zu A.6 und Literaturangaben im Anhang des Skriptums<p></p>insbesondere<br>Gahleitner, S. (2012).  Psychosoziale Interventionen: Klinische Sozialarbeit Band 6 (Klinische Sozialarbeit - Beiträge zur psychosozialen Praxis und Forschung)</div>
      


Semester: 2024W
Title: A.6.2 Expertinnen sowie Experten aus dem Feld der Psychosozialen Interventionsformen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=950070&semester=2024W
Branch: Universitätslehrgänge
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">+ Kennenlernen der Vielfalt psychosozialer Interventionsformen<br>+ Abgrenzung zwischen Psychotherapie und anderen psychosozialen Interventionsformen<br>+ Vermittlung von Kriterien für die Angemessenheit und Indikation in der Wahl bestimmter Interventionen und Institutionen<br>+ Einblick in konkrete Institutionen und spezialisierte Angebote im psychosozialen Bereich<br>+ Erfassen der Wichtigkeit von Kooperationsfähigkeit und Vernetzung<p></p>Inhalte:<br>+ ausgewählte Bereiche des psychosozialen Interventionsfeldes werden in ihrer spezifischen Organisationsform und konkreten Arbeitsweise von ExpertInnen vorgestellt<br>+ Prinzipien psychosozialer Versorgung<br>+ Nieder-/Hochschwelligkeit psychosozialer Einrichtungen<br>+ Handlungskonzepte psychosozialer Interventionen<p></p>Methoden:<br>Theorieinput durch LV-Leiterin zu Beginn und Abschluss der LV<br>Expert*inneneinheiten: Vortrag und Diskussion - unterschiedlich je nach Expert*in<br>Feedback zu Expert*inneneinheiten: Relevanz von Thema und Inhalt, Didaktik und Praxisbezug<p></p>04.11.2024	17:00-19:00 	Hedwig Wölfl- Allgemeine Einführung<br>04.11.2024	19:00-21:00	Barbara Preitler- Interventionen nach Flucht und Trauma und Arbeit mit Dolmetsch<br>12.11.2024	17:00-19:00 	Gerda Juvan- Frühe Hilfen und bindungsorientierte Interventionen<br>12.11.2024	19:00-21:00	Ulrike Schiesser- Sektenfragen im psychosozialen Feld<br>20.11.2024	17:00-19:00 	Manuela Seidlberger- Hospizarbeit und Spezielle Interventionen rund um Sterben und Tod<br>20.11.2024	19:00-21:00	Gerhard Mitterbauer	Forensik und Interventionen im Spannungsfeld Zwang- Freiwilligkeit<br>25.11.2024	17:00-19:00 	Michael Gaudriot-  Kinderschutz und Prävention<br>25.11.2024	19:00-21:00	Ursula Koch- Psychoonkologie und eigene Grenzen<br>03.12.2024	17:00-19:00 	Christine Schöppl- Psychokardiologie und multiprofessionelle Kooperation im KH<br>03.12.2024	19:00-21:00	Barbara Wurz- Mediation und juristische Perspektive im psychosozialen Feld<br>09.12.2024	17:00-19:00	Hubert Steger- Männerberatung und Krisenintervention<br>09.12.2024	19:00-21:00	Hedwig Wölfl- Abschluss der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Skriptum, Unterlagen der Expert*innen, Mitschrift, Literatur und Internetrecherche<p></p>Darstellung eines konkreten Interventionsthemas</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">eigenständige Bearbeitung eines ausgewählten Themenschwerpunktes einer Interventionsform mit inhaltlichem Bezug zu einer Expert*inneneinheit im Mindestumfang von 3 Seiten<p></p>siehe eigenes Infoblatt zur Prüfungsarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">siehe Skriptum zu A.6</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum zu A.6 und Literaturangaben im Anhang des Skriptums<p></p>insbesondere<br>Gahleitner, S. (2012).  Psychosoziale Interventionen: Klinische Sozialarbeit Band 6 (Klinische Sozialarbeit - Beiträge zur psychosozialen Praxis und Forschung)</div>
      


