# Lectures

Semester: 2024W
Title: Seminar on mathematical physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=520004&semester=2024W
Branch: SPL 52 - Doktoratsstudium Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Discussion of current topics in Mathematical Physics. Research Seminar with external and local speakers. The seminar is intended for students who work or plan to work on a master or doctoral thesis in Mathematical Physics.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Presentation of a seminar talk and hand in of written notes or slides. Alternatively, a written essay about one of the talks and a brief oral discussion about it.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Approved presentation/notes/slides, or approved essay/discussion. Attendance in the seminars.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the talks</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literature can be provided by the speakers on request</div>
      


Semester: 2024W
Title: Quantum Photonic Technology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=520002&semester=2024W
Branch: SPL 52 - Doktoratsstudium Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The aim of this seminar is to present recent research results covering quantum photonics technolog or new quantum information tasks and applications.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">For a positive mark of this seminar the presentation of (at least) one research topic is needed, in combination with an active cooperation.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">A minimum requirement is the presenation of one research topic and the successfull discussion of its scientific background.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The reserach topic has to be chosen in agreement with Prof. Walther. This happens during the first seminar day of the term.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literature will be suggested on individual basis.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Laboratory: Atmospheric physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260229&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Studierende vertiefen in diesem Praktikum ihre Kenntnisse und Fertigkeiten im Bereich der experimentellen Aerosolphysik. Sie führen angeleitet, aber eigenständig, Experimente zu aktuellen Umweltfragestellungen durch und diskutieren die erzielten Ergebnisse. Darüberhinaus sollen in der Lehrverstaltung unter Anleitung Berechnungen bzw. numerische Simulationen zu den Experimenten durchgeführt werden, welche zum Verständnis der Experimente beitragen.<br>Die Experimente und Berechnungen müssen evaluiert und ein schriftliches Protokoll verfasst werden. Darüber hinaus ist die eigenständige Präsentation der Ergebnisse ein wesentlicher Beitrag zur Endbeurteilung.<p></p>Hinweis: Es wird empfohlen, diese Lehrveranstaltung nur dann zu wählen, wenn die Vorlesung 260010 VO „Aerosolphysik - Physik disperser Systeme“ oder das Modul WPF 9 „Aerosolphysik“ im Bachelorstudium Physik an der Universität Wien absolviert wurde.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung;<br>Durchführung von Experimenten und zugehörigen Simulationen, Protokolle und Abschlussvortrag</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung:<br>- Anwesenheitspflicht<br>- Verständnis der gewählten Messmethodik und Identifizierung der Umweltrelevanz der Daten<br>- Die Protokolle und die Präsentation sind verpflichtend.<p></p>Beurteilungsmaßstab:<br>- Verständnis der Experimente und der physikalischen Prinzipien<br>sowie Durchführung der Experimente<br>- Protokolle<br>- Abschlussvortrag<p></p>Für das Bestehen der Lehrveranstaltung müssen mindestens 50,00% der Gesamtpunkte erreicht werden.<br>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Sehr gut: 100,00% – 87,00%<br>Gut: 86,99% – 75,00%<br>Befriedigend: 74,99% – 63,00%<br>Genügend: 62,99% – 50,00%<br>Nicht genügend: 49,99% – 0,00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung durchgenommenen Inhalte, insbesondere die fachlichen Inhalte der durchgeführten Experimente und Berechnungen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Relevante Literatur werden auf Moodle bekanntgegeben.<p></p>Hinds, William C. Aerosol Technology : Properties, Behavior, and Measurement of Airborne Particles. Second ed. New York: John Wiley &amp; Sons, Ins., 1999. (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893">https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893</a> )</div>
      


Semester: 2024W
Title: Laboratory: Quantum Optics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260211&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aufbau einer Quelle für verschränkte Photonenpaare – Verletzung der Bell’schen Ungleichung – Nicht-klassische Zweiphotonen Interferenz (Hong-Ou-Mandel Effekt) – Kodierung von Quanteninformation – Optisches Quantencomputer Gatter – Quellen und Detektoren für Moleküloptik - Experimente zur Atom- oder Molekülinterferenz  – Experimente mit Stickstoff-Fehlstellen in Diamant oder alternativ Experimente zu Lichtdruck.<p></p>Die Erkenntnisse werden in dieser Lehrveranstaltung durch die Durchführung von Experimenten gewonnen. Studierende werden in Gruppen (bestehend aus 2 Personen) die Experimente durchführen und benötigen dafür 2 Wochen Vollarbeitszeit.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungskontrolle erfolgt durch eine mündliche Prüfung des theoretischen Wissens, sowie durch zwei ausführliche Protokolle pro Studierenden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Vorteilhaft ist die Kenntnis der Lehrinhalte von folgenden Lehrveranstaltungen:<br>Einführung in die Physik III<br>Laborpraktikum: Klassische und Quantenoptik<br>WPF3 Quanteninformation<br>M-Core 9 Experiments in Quantum Optics and Quantum Information<br>M-Core 12 Theory in Quantum Optics and Quantum Information<p></p>Ebenso ist es Vorrausetzung, einen online-Test bezüglich Laborsicherheit abzulegen.<p></p>Die Teilleistungen sind gewichtet mit 1/3 Theoriebefragung uns 2/3 Protokolle. Anwesenheit und Ablieferung der beiden Protokolle innerhalb der vorgegebenen Frist ist für eine positive Beurteilung ebenso notwendig.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Seminar Applied isotope physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260114&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Seminar soll der Ergänzung und Vertiefung des Wissens der Kern- und Isotopenphysik mit Fokus auf Anwendungen kernphysikalischer Methoden dienen. Besonderer Wert wird auf Verbindungen zu anderen Bereichen der Physik gelegt. Nach zwei etwa 20 Minuten dauernden Vorträgen (Zwischenfragen erwünscht) sollen Fragen, Probleme und Unklarheiten sowohl inhaltlicher als auch formaler Natur (Präsentationstechnik) diskutiert werden. Die Vorträge können aus folgenden Themen gewählt werden: Beschleuniger, Wechselwirkung von Strahlung mit Materie, Strahlungsdetektoren, Instrumentierung, Dosimetrie und Strahlenschutz, medizinische Anwendungen, Ionenstrahlmethoden, Datierungsmethoden sowie aus aktuellen Themen der Kernphysik. Auch eigene Vorschläge der Teilnehmer bzw. Interviews mit thematisch zugeordneten Forschungsgruppen sind möglich. Vermittlung von Fähigkeiten zum selbstständigen wissenschaftlichen Recherchieren und zur Präsentation dieser Arbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Präsentation zu den gewählten Themen (Inhalt &amp; Form) und die aktive Beteiligung an der Diskussion der prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung. Hilfsmittel jeglicher Art sind für die Erstellung der Vorträge erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Lehrveranstaltungsnote setzt sich aus der Bewertung der Vorträge (Inhalt &amp; Form werden zu gleichen Teilen bewertet) sowie der aktiven Mitarbeit bei der Diskussion der Vorträge der anderen Seminarteilnehmer und wissenschaftlicher Publikationen zusammen (20% der Gesamtnote).  Die Diskussion der Vorträge beinhaltet die schriftliche Formulierung von 2 "Take-Home messages".<br>Mindestanforderung:<br>Für einen positiven Abschluss ist die Präsentation von 2 Vorträgen nötig (die Zuteilung der Themen erfolgt im Seminar). Die Teilnahme an den Seminareinheiten ist verpflichtend. Abwesenheit von mehr als 2 Einheiten erfordert einen formell nachvollziehbaren Entschuldigungsgrund oder führt zu einer negativen Benotung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Abhalten von Vorträgen durch die Studierenden. Im Seminar präsentierte Inhalte, insbesondere die der eigenen Vorträge.<br>Optional zur Verbesserung der Note: Kurze Diskussion einer wissenschaftlichen Publikation</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Individuell zu den Vorträgen, selbständig zu erarbeiten.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Low-level programming in C and C++ (Part 2)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260104&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vermittlung der Grundlagen der Hardware-nahen Programmierung in C und C++.<p></p>Nach Abschluss dieser LV werden die Teilnehmer in der Lage sein selbstständig Programme in C/C++ zu implementieren.<p></p>Es wird empfohlen auch die begleitenden vertiefenden Übungen zu belegen.<p></p>Die Übungen werden mit Hilfe von MS Visual Studio durchgeführt, daher ist ein Computer mit Windows Betriebs System erforderlich.<br>Unix(Apple/Linux) User können natürlich auf eine virtuelle Maschine zurückgreifen, an stelle von dual boot.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Während des Übungsteils der LV wird von den studierenden C/C++ Code geschrieben, in Form von Aufgaben so wie eines Abschlussprojektes, dieser bildet die Grundlage der Bewertung am Ende des Semesters.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestens 50% der Aufgaben müssen von den Studierenden erfolgreich umgesetzt werden. Zudem muss am Semester ende ein eigenes Projekt durchgeführt und positiv abgeschlossen werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Digital</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text"><a href="https://docs.microsoft.com/de-de/cpp/?view=msvc-160">https://docs.microsoft.com/de-de/cpp/?view=msvc-160</a><br><a href="https://en.cppreference.com/w/">https://en.cppreference.com/w/</a><br><a href="https://www.cplusplus.com/reference/">https://www.cplusplus.com/reference/</a></div>
      


Semester: 2024W
Title: Quantum Information Theory -Quantum Computing &amp; Machine Learning
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260096&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">[This course is planned as a face-to-face course and attendance is mandatory.]<p></p>This course gives an introduction to quantum information theory with a focus on quantum computing and machine learning with quanta, mainly from a theoretical point of view, but experimental possibilities will also be discussed. The course will also provide practical exercises, e.g. a set of quantum gates will be provided with which we can build and test basic quantum algorithms. The implementation on current and future quantum computers will be discussed.<p></p>The course builds on the knowledge of a basic course on quantum mechanics and introduces qubits, quantum gates, circuits, measurement problems, quantum algorithms, artificial neural networks, simple machine learning algorithms (e.g. PCA, k-means), error correction methods and basics of decoherence. (Classical) machine learning is not required, an introduction will be given before the quantum versions are discussed.<p></p>Method: Lectures, in-class problem solving, hands-on and take-home problems.<p></p>The course will be held either in English or German, depending on student preference.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">This event is an interactive one, therefore the final grade is an average of active and regular participation, short exams within the event (announced in due time) and home-works/reports. No absence without announcement beforehand (per email).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">basics in quantum mechanics; average between regular (mandatory) attendance*, activity (25%), short exams (25%) and home-works/reports (50%).<br>*No-one who is ill or feels ill is allowed to attend the course. These absences must be announced by e-mail before the course and can be compensated by written work.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">everything discussed in the lectures</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">will be given in the lectures</div>
      


Semester: 2024W
Title: Current topics in aerosol dynamics and optics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260083&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Ziel dieser LV ist die Auseinandersetzung mit aktueller Forschung zum Thema Aerosolphysik, mit speziellem Fokus auf Aerosoldynamik und Aerosoloptik. Die Studierenden sollen dabei lernen, wissenschaftliche Publikationen zu lesen und in Form einer Präsentation verständlich wiederzugeben. Darüber hinaus bekommen die Studierenden einen Einblick in die aktuellen Arbeiten der Forschungsgruppe Aerosolphysik und Umweltphysik.<p></p>Lernziele:<br>- Lesen und Verstehen wissenschaftlicher Fachartikel<br>- Einen Einblick gewinnen in ausgewählte aktuelle Forschungsfragen aus der Aerosolphysik<br>- Wissenschaftliches Präsentieren<br>- Beteiligung an Diskussionen und Fragenstellen<br>- Konstruktives Feedback geben<p></p>Methode: Präsentation und Diskussion von aktueller Literatur oder aktuellen Master- und Doktorarbeiten. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung;<br>Präsentation eines zuvor mit den Lehrenden abgestimmten Themas (aktuelle Literatur oder Master- oder Doktorarbeit). Der Student muss sich auch aktiv an der Diskussion über das vorgestellte Thema beteiligen. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung:<br>- Anwesenheitspflicht, Studierende dürfen zweimal unentschuldigt fehlen<br>- Die Präsentation ist verpflichtend zu halten<p></p>Beurteilungsmaßstab:<br>- Präsentation: 70% der Gesamtpunkte<br>- Beteiligung am Seminar (unentschuldigtes Fehlen ist bis zu zweimal möglich): 30% der Gesamtpunkte<p></p>Für das Bestehen der Lehrveranstaltung müssen mindestens 60% der Gesamtpunkte erreicht werden.<br>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Sehr gut:                 91% – 100%<br>Gut:                          81% – 90,99%<br>Befriedigend:         71% – 80,99%<br>Ausreichend:          60% – 70.99%<br>Nicht bestanden:  &lt;60%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung durchgenommenen Inhalte, insbesondere die fachlichen Inhalte der eigenen und der im Seminar präsentierten Vorträge.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Relevante wissenschaftliche Publikationen werden in der Vorbesprechung (erster Termin) bzw. auf Moodle bekanntgegeben.<p></p>Allgemeine Informationen zu vielen der in diesem Kurs behandelten Themen finden Sie in:<br>Hinds, William C. Aerosol Technology: Properties, Behaviour, and Measurement of Airborne Particles. Second ed. New York: John Wiley &amp; Sons, Ins., 1999. (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893)">https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893)</a></div>
      


Semester: 2024W
Title: Low dimensional quantum solids
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260079&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This lecture provides an introduction to low-dimensional solids. We will gain understanding on how low dimensional solids are defined from the atom to large scale solids.<br>We will analyze the formation of clusters of different nature.  The carbon atom will be used as example to understand how allotropes with the same stoichiometry can project into different structures with unique properties.  Carbon nanotubes and graphene will be used to deepen into these concepts.  The lecture also covers examples of spectroscopic and microscopic methods currently used for research on the physical properties of low-dimensional solids.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The oral final examination is scheduled individually at the end of the semester.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The oral examination will focus on assessing the students' understanding of the physical principles and phenomena behind low dimensional solids and both microscopy and spectroscopy techniques covered during the lecture.<p></p>We will emphasize on understanding the fundamental concepts rather than looking for derivations of complex formulas.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The course material in its entirety will be included.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Physical Properties of Carbon Nanotubes<br>Riichiro Saito<br>Imperial College Press (1998)<p></p>Solid-State Spectroscopy: An Introduction<br>Hans Kuzmany<br>Springer, 2nd edition (2009)<p></p>Transmission electron microscopy and diffractometry of materials<br>Brent Fultz, James M. Howe<br>Springer, 4th edition (2013)<p></p>Transmission electron microscopy: a textbook for materials science<br>David B. Williams, Barry C. Carter<br>Springer, 2nd edition (2009)<p></p>And lecture notes.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Foundations of mesoscopic engines - from classical to quantum
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260070&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">AIM OF THE COURSE<br>Thermodynamics is an incredibly powerful theory, as it allows to describe incredibly complex systems from the perspective of how useful they are. In recent times, the fundamental origin of thermodynamics has been found in its (stochastic) microscopic description. In this course, we tackle thermodynamics again, but from a utilitiaristic approach: how well can we "do stuff" (for example, operate a small engine, or transmit information, or predict the future) in three very different domains: microscopic, quantum and finally purely from an information theory perspective.<p></p>On the mesoscopic level, thermodynamic engines need to operate in a completely different regime than their well-known macroscopic counterparts. In fact, when the scale goes down, uncontrollable noise becomes of the same magnitude of the controlled forces acting on the system. Investigating these new concepts is part of the broader field of stochastic and quantum thermodynamics.<p></p>On the quantum level, the lack of complete knowledge about the system properties becomes unavoidable, so even defining quantities like work and heat is counterintuitive. We will give an operative approach on how to deal with it, and still get something useful out of that description.<p></p>On the information level, we will explore the link between information and thermodynamics, both at the classical and at the quantum level. We will find out how entropy can be used do describe not only the "disorder" of a system, but also the amount of information it can carry. We will even tackle a little bit of the thermodynamics of ChatGPT.<p></p>Here, you will understand some of the open questions and current literature of the broad field of quantum thermodynamics, and I will put an emphasis on connecting the theoretical concepts we will see with state-of-the-art experiments.<p></p>OUTLINE OF THE COURSE<p></p>Thermodynamics at the macroscopic scale<br>Principles of stochastic thermodynamics<br>Fluctuation theorems<br>From stochastic to quantum thermodynamics<br>Quantum entropy production and measurement of work<br>Quantum heat engines<br>Work extraction and engines with batteries<br>Thermodynamics of computation<br>(Quantum) Landauer Principle<p></p>METHODS<p></p>The course follows parts of the provided textbook (see Reading list) with significant additions from online lectures and scientific articles that are provided in the course, that will enable you to prepare and revisit the lectures.<br>The major part of the content of the course will be presented by the lecturer partially in a flipped classroom style, partially as classic lecture (blackboard/slides) with ample time for questions and discussions in either case.<br>Home exercises will enable you to test your understanding and actively work with the new concepts. Literature assignments relate the learned concepts to the current literature and our joint discussions are also meant to train your skills in efficiently processing their content.<br>The modality of the course will be in person, with flexibility for online streaming if necessary.<p></p>Dear course participants,<p></p>Artificial intelligence (AI, such as "ChatGPT") can be a helpful tool to complement the creative process and independent thinking. In this course, I want to encourage you to keep a critical approach in this regard. Thus,<br>1. I will add on Moodle material on AI related copyright on text and images and usage rules, please read them!<br>2. When you use AI, please tell me. We want to know how it supported your creative and logical process.<br>3. Question the gained information thoroughly<br>These rules apply throughout the course, including all additional project work related to the course."<p></p><a href="https://wiki.univie.ac.at/display/TEM/Legal+issues+regarding+the+use+of+AI+tools">https://wiki.univie.ac.at/display/TEM/Legal+issues+regarding+the+use+of+AI+tools</a></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Equal weighing between all grades (at least 2) acquired throughout the course.<br>This may be<p></p>1) Exercise attempts handed in (optional)<br>2) oral exam at the end (compulsory)<br>3) presentation(s) of exercises or article summaries  (optional)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">There are two requirements to pass the course<br>1) With positive evaluation:<br>One presentation of an exercise sheet solution (on experimental data analysis)<br>OR presentation of a brief scientific article summary<br>OR handing in all the exercises (reasonable attempt)<br>2) Pass the oral exam at the end of the course<p></p>Optional grading for handing in exercises:<br>(1) 89% - 100%<br>(2) 76% - 88%<br>(3) 63% - 75%<br>(4) 50% - 62%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">OUTLINE OF THE COURSE<p></p>Thermodynamics at the macroscopic scale<br>Principles of stochastic thermodynamics<br>Fluctuation theorems<br>Experiments on classical stochastic engines<br>From stochastic to quantum thermodynamics<br>Quantum entropy production and measurement of work<br>Quantum heat engines<br>Work extraction and engines with batteries<br>Thermodynamics of computation<p></p>Expect exercise sheets on the various topics, with, for example, general versions of demonstrations given in class, or numerical exercise, or easy simulations of differential equations.<br>In the oral exam, expect to be asked about a choice topic that particularly interested you, and then a couple more general questions on the topic of the course.<p></p></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Deffner, Campbell, "Quantum Thermodynamics: An introduction to the thermodynamics of quantum information" - from: <a href="https://iopscience.iop.org/book/978-1-64327-658-8">https://iopscience.iop.org/book/978-1-64327-658-8</a><br>or: <a href="https://arxiv.org/abs/1907.01596">https://arxiv.org/abs/1907.01596</a><p></p>-Irreversible entropy production, from quantum to classical: arXiv:2009.07668<p></p>Papers and additional online material will be provided during the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Current Research in Experimental Materials Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260056&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The main purpose of this seminar is to provide a comprehensive understanding on the current research carried out in the (experimental) materials physics research groups at the faculty, including the used instrumentation.<p></p>The students will be brought into direct contact with researchers from each group through meetings and laboratory tours, which serve as the basis for seminar presentations. This offers also a great opportunity for finding internships, research projects, and topics for master's theses.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Participation in the seminars and seminar preparation sessions, discussions after presentations, and delivery of their own presentations.<p></p>If possible (depending on the number of participants), the students will work in pairs or in small groups for preparing seminars about the research groups.<p></p>Each student will also independently present in a seminar one study from one of the research groups. If time allows, also poster presentations on the same study will be prepared.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Participation in seminars, including presenting, listening, and active discussion.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The presentations should explain the scientific motivation of the research and give an insight to the basic physical principles behind the respective methods and to the materials properties that were studied.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Climate change - The physical science basis
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260054&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims of the seminar:<br>- Learn about the physics of climate change (note: we are not advising on how to mitigate or how to adapt to climate change)<br>- Prepare complex contents independently<br>- Present scientific contents<br>- Learn to argument scientifically, and learn to lead a scientific discussion about the physical principles of climate change<p></p>Contents: Climate, weather, climate change, natural and anthropogenic greenhouse effect, radiation and energy balance, albedo, carbon cycle, composition of the atmosphere, aerosols, clouds, forcing, feedbacks &amp; climate sensitivity, climate predictions, climate variability, impacts, solar radiation management, carbon dioxide removal<p></p>Method: Discussion of agreed topics prepared by students for each course unit.<p></p>Students prepare independently on a topic area. Each seminar unit begins with a 15-minute presentation by students on the topic of the unit. Subsequently, questions on the topic are discussed in break-out groups, and the results of this breakout sessions are presented and discussed in the plenum. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung:<br>- Anwesenheitspflicht, Studierende dürfen zweimal unentschuldigt fehlen<br>- Abgabe der "Notizzettel"<br>- Impulsvortrag ist verpflichtend zu halten<br>- Aktive Diskussionsbeteiligung während der Seminareinheit und Teilnahme an den Quiz<br>- Verständnis der diskutierten Themen<p></p>Beurteilungsmaßstab:<br>- Vorbereitung der Lehrveranstaltungseinheiten (einschließlich Abgabe eines "Notizzettels")<br>- Impulsvortrag<br>- Beteiligung an den wissenschaftlichen Diskussionen (konstruktive und fachlich richtige Beiträge zum Thema der jeweiligen Lehrveranstaltungseinheit) und Teilnahme an den Quiz<p></p>Für das Bestehen der Lehrveranstaltung müssen mindestens 60% der Gesamtpunkte erreicht werden.<p></p>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Sehr gut: 91% – 100%<br>Gut: 81% – 90,99%<br>Befriedigend: 71% – 80,99%<br>Genügend: 60% – 70.99%<br>Nicht genügend: &lt;60%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung durchgenommenen Inhalte.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Ausgewählte Kapitel aus den folgenden Büchern:<p></p>Introduction to modern climate change<br>Andrew E. Dessler. Cambridge University Press, 3rd Edition, 2022<br>E‐Book (Full text): <a href="https://doi.org/10.1017/9781108879125">https://doi.org/10.1017/9781108879125</a><br>Print (u:search): <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC16357390">https://ubdata.univie.ac.at/AC16357390</a><p></p>Global physical climatology<br>Dennis L. Hartmann. Amsterdam, Netherlands: Oxford, UK: Waltham, MA, USA: Elsevier, 2nd edition, 2016<br>E-Book (Full text): <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15618701">https://ubdata.univie.ac.at/AC15618701</a><p></p>Gerthsen Physik<br>Dieter Meschede, 25th ed. 2015. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg : Imprint: Springer Spektrum<br>Erscheinungsjahr 2015<br>E-Book (Full text): <a href="https://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-45977-5">https://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-45977-5</a><p></p>Verwandte Literatur:<br>IPCC, 2023: Climate Change 2023: Synthesis Report. Contribution of Working<br>Groups I, II and III to the Sixth Assessment Report of the Intergovernmental Panel<br>on Climate Change [Core Writing Team, H. Lee and J. Romero (eds.)]. IPCC,<br>Geneva, Switzerland, pp. 35 115, doi : 10.59327/IPCC/AR6 9789291691647<p></p>Weitere relevante Literatur wird in der Lehrveranstaltung bzw. auf Moodle bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Modern (Quantum) Cryptography
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260053&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Cryptography is the scientific study of techniques for securing digital information, transaction and distributed computations. Any modern communication system that claims to be "secure" builds upon cryptographic protocols and the hardness of certain mathematical problems. Although widely used and studied, the dominant position of the RSA algorithm crumbles in the presence of quantum computers, which exploit quantum properties to break its hardness assumptions.<p></p>As a response to this threat, two solutions are being extensively researched: post-quantum cryptography, based on mathematical problems that are hard for quantum computers, and quantum/relativistic cryptography, which harnesses the laws of quantum mechanics and special relativity to provide new security guarantees. Milestone protocols of this kind include quantum key distribution, unforgeable quantum money and relativistic bit commitment.<p></p>This lecture will give an introduction to state-of-the-art classical and quantum cryptography, tackling the follow topics:<br>- Goals of security, definitions of trust<br>- Symmetric encryption and hashing<br>- Asymmetric cryptography and its foundations (e.g. group theory, prime numbers, discrete logarithm, elliptic curves)<br>- Threats to modern cryptography (especially quantum computers)<br>- Post-quantum cryptography<br>- Quantum key distribution and unforgeable quantum money<br>- Mistrustful quantum cryptography<br>- Relativistic quantum cryptography<br>- Photonic implementation of quantum cryptography<p></p>The lectures will be complemented with exercises, that feature<br>- Pen-and-paper calculation<br>- Programming in Python and Matlab<br>- Quantum optics laboratory (depending on the number of students)</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">1. Attendance to lectures<br>2. In-class completion of exercises<br>3. Final oral presentation of one topic of the course</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">- 80% attendance in the lecture<br>- 100% submission of exercises<br>- Successful oral presentation</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The final examination will consist of an oral presentation related to a selection of recent quantum cryptography papers. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">-  Joachim von Zur Gathen - CryptoSchool: <a href="https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-662-48425-8">https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-662-48425-8</a><br>- Jonathan Katz and Yehuda Lindell - Introduction to Modern Cryptography: <a href="https://www.routledge.com/Introduction-to-Modern-Cryptography/Katz-Lindell/p/book/9780815354369">https://www.routledge.com/Introduction-to-Modern-Cryptography/Katz-Lindell/p/book/9780815354369</a><br>- Michael A. Nielsen, Isaac L. Chuang - Quantum Computation and Quantum Information: <a href="https://www.cambridge.org/highereducation/books/quantum-computation-and-quantum-information/01E10196D0A682A6AEFFEA52D53BE9AE#overview">https://www.cambridge.org/highereducation/books/quantum-computation-and-quantum-information/01E10196D0A682A6AEFFEA52D53BE9AE#overview</a><br>- Bernstein, D. J. (2009). Introduction to post-quantum cryptography. In Post-quantum cryptography (pp. 1-14). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg<br>- Vidick, T., &amp; Wehner, S. (2023). Introduction to quantum cryptography. Cambridge University Press<br></div>
      


Semester: 2024W
Title: Fundamentals of Photonics I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260049&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims<br>At the end of this course, students will have the necessary background to understand the basics of photonic related research fields and subjects. Students will obtain the competence to independently derive basic quantities by application of appropriate mathematical models both on paper and in simple computer simulations.<p></p>Contents<br>Topics include: wave optics, beam optics, Fourier optics, electromagnetic optics, polarization optics, interferometers, lasers, nonlinear optics, spectral and noise properties of light, guided wave and fiber optics<br>Methods<p></p>Methods<br>Methods of the course include interactive lectures with regular student participation, exercise classes employing various learning methods (group work, individual homework assignments, mathematical examples, basic programming examples).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">In-class examples (50%) and a final oral exam (50%). During the final oral exam, no materials are permitted.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Throughout this course a total of 100 points will be obtainable. The minimum requirement for a passing grade is 50 points or more. Grades will be given as indicated below:<br>≥ 50 points: 4<br>≥ 60 points: 3<br>≥ 75 points: 2<br>≥ 90 points: 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">See “Contents” section</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">This lecture is based on<br>Saleh, B. E. A.; Teich, M. C.(1991/2007/2019): Fundamentals of Photonics. 1st/2nd/3rd ed. Wiley. (available as a print book via usearch)<br>Siegmann, Anthony E.(1986): Lasers. University Science Books.<br>Boyd, Robert W. (2008): Nonlinear Optics. 3rd ed. Elsevier. (available as an e-book via usearch)<p></p>The lecture will be given in English unless there are exclusively native German-speaking students.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Supersymmetry - where geometry, algebra, and physics meet
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260047&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Supersymmetry is a symmetry that links bosons and fermions. It has become a crucial tool for studying strongly coupled quantum field theories across various space-time dimensions and plays a significant role in string theory. This course aims to explore the mathematical structures underlying theories with extended supersymmetry and connect them to phenomena in quantum field theory.<p></p>Course Outline:<br>1.	Supersymmetric Field Theories and Their Ground States/Vacua<br>2.	The Higgs Mechanism, Higgs Vacua, and Their Counting via Hilbert Series<br>3.	Geometry and Algebra of Kähler and Hyper-Kähler Spaces<br>4.	Nilpotent Orbits of sl(N) and their partial order<br>5.	Connecting Geometry and the Higgs Mechanism<br>6.	Coulomb Vacua and the Role of Monopoles<br>7.	Outlook and Future Directions<p></p>This course will showcase how classical physics (Higgs vacua) and quantum physics (Coulomb vacua) interact with sophisticated mathematics, such as hyper-Kähler singularities and their stratification. Every mathematical concept will be tied to a specific physical counterpart. The techniques introduced, drawn from geometry, algebra, and physics, have applications beyond the supersymmetric framework.<p></p>Lectures will be complemented by exercises designed to reinforce and deepen the material. A strong emphasis will be placed on mastering the computational techniques central to the study of supersymmetric field theories.<p></p>Students should be familiar with the content of “Advanced Quantum Mechanics” and have a solid understanding of core theoretical physics topics, particularly quantum mechanics, symmetries, and Noether’s theorem. While not mandatory, it is recommended that students have taken “Introduction to Supersymmetry” or at least “Advanced Particle Physics,” as these courses will provide helpful background for the more advanced topics covered.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Evaluation will be based on two written exams.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% of the total points in the exams are required to pass.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">There is no single text book (yet) that covers the contents of this course. However, the following theses give a rough impression:<br>1) J. Grimminger, Imperial College London, 2018, MSc thesis &lt;<a href="https://imperialcollegelondon.box.com/s/romi46yfr1wa6yyrj9979maostnp3h9q>">https://imperialcollegelondon.box.com/s/romi46yfr1wa6yyrj9979maostnp3h9q&gt;</a><br>2) G. Kumaran, Imperial College London, 2022, MSc thesis &lt;<a href="https://www.imperial.ac.uk/media/imperial-college/research-centres-and-groups/theoretical-physics/msc/dissertations/2022/Guhesh-Kumaran-Dissertation.pdf>">https://www.imperial.ac.uk/media/imperial-college/research-centres-and-groups/theoretical-physics/msc/dissertations/2022/Guhesh-Kumaran-Dissertation.pdf&gt;</a><p></p>Don’t worry if you don’t understand everything right now—this course is here to help you learn!</div>
      


Semester: 2024W
Title: Supergravity and Exceptional Field Theory
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260046&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Introduction to supersymmetric theories of gravitation, their geometric structures and symmetries.<p></p>Contents: Global and local supersymmetry; spinors on curved manifolds, minimal and extended supersymmetry, supersymmetry algebra, aspects of quantization, supergravity in different dimensions and Kaluza-Klein reduction, hidden symmetries and exceptional geometry.<p></p>Prerequisites: General relativity is recommended, but not required.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The evaluation will be based on one exercise sheet to be handed in and a written exam at the end of the course.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">For successful completion of the course, 50% of the total points of the two evaluation are required.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the course</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Freedman, van Proeyen: Supergravity (Cambridge University Press) (online version is available at University library)<br>Tanii: Introduction to supergravity (Springer) (online version is available at University library: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC08997857)">https://ubdata.univie.ac.at/AC08997857)</a></div>
      


Semester: 2024W
Title: Laboratory: Nuclear and Isotope Physics - Isotope detection and application
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260045&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem Praktikum soll die Technik und Anwendung der Accelerator Mass Spectrometry (AMS) am Beispiel einer C-14-Datierung am Vienna Environmental Research Accelerator (VERA) durchgeführt werden. Dies ermöglicht es, an einem wissenschaftlichen Großgerät direkte Erfahrung mit ultrasensitiver Massenspektrometrie zu sammeln. Durch die Auswahl dieser AMS-Anwendung sollen auch Kenntnisse der Grundlagen der C-14 Altersbestimmungsmethode erworben werden. Weiters soll  das Auswerten, Interpretieren und Präsentieren von wissenschaftlichen Messergebnissen vertieft werden.<br>Das Praktikum gliedert sich in Einführungsvorträge der Teilnehmer, einer intensiven Strahlzeitwoche am Beschleuniger, Datenauswertung, Durchführungsvorträgen, Protokollerstellung als Gruppenarbeit, und einer gemeinsamen Protokollbesprechung.  Zu jedem Vortrag wird ein Vorbereitungstreffen mit einem Betreuer empfohlen. Die Termine werden in der Vorbesprechung fixiert.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter. Aktive Mitarbeit während der intensiven Strahlzeitwoche. Dazu zählen neben der Durchführung des Experiments auch die Diskussionsteilnahme in den Besprechungen und das Protokollieren des Experiments. Sollte diese Mitarbeit nicht vorhanden sein, sind ersatzweise notenrelevante Gespräche vorgesehen.<br>Jeder Teilnehmer hält einen 20-minütigen Einführungsvortrag und nach der Datenauswertung einen 20-minütigen Durchführungsvortrag. Bewertungskriterien für den Vortrag sind die Verständlichkeit, Vollständigkeit, wissenschaftliche Korrektheit und Qualität der Präsentation zum zugeteilten Thema. Nach Abschluss und Auswertung des Experiments wird gemeinsam ein Protokoll als Gruppenarbeit verfasst und mit einer Gesamtnote bewertet, jede/r ist für den gesamten Inhalt des Protokolls mitverantwortlich. Bewertungskriterien für das Protokoll  sind Verständlichkeit, Vollständigkeit, wissenschaftliche Korrektheit und Qualität (Textsprache, Grafiken).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die aktive Teilnahme am Experiment während der Intensivwoche sowie das Protokoll zählen je 1/3 zur Gesamtbeurteilung, das letzte Drittel bilden zu gleichen Teilen die beiden Vorträge. Für eine positive Beurteilung muss jede Teilleistung abgeliefert werden und der gewichtete Mittelwert über die Teilnoten positiv sein. Jede Teilleistung wird dabei separat benotet, die Gesamtnote ergibt sich als Mittelwert gemäß obiger Gewichtung.<br>Die Teilnahme an den Praktikumseinheiten ist verpflichtend. Abwesenheit von mehr als 10 Prozent der Gesamtzeit (dies entspricht einem Halbtag) erfordert einen formell nachvollziehbaren Entschuldigungsgrund oder führt zu einer negativen Benotung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Praktisches Arbeiten, Literaturstudium, Vortrag, Gruppenarbeit, Dokumentation der Experimente / Messergebnisse, Datenauswertung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Eine Auswahl an geeigneter Literatur ist vor Beginn der praktischen Arbeiten auf Moodle erhältlich.</div>
      


Semester: 2024W
Title: "Table Top" Quantum Gravity
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260039&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course aims to present the nascent research (sub)field of `Table Top' Quantum Gravity to interested graduate students. The topic is interdisciplinary, mixing basics of gravity theory and quantum information theory.<p></p>The lecturer is a theoretical physicist. The focus will be on the theoretical basics needed to understand the topic. The discussion will be placed in the context of proposed experimental protocols and so the course is also suitable for students of a more experimental inclination and background. The course will also discuss extensively the intense conceptual and philosophical debate that has been ongoing the past few years regarding the possibility to see Quantum Gravity in a `Table Top' setting.  Students with a background on philosophy  and epistemology and a general interest in this research direction may also find the course of interest.<p></p>The course is aimed generally at the level of the graduate student, typically 2nd year of master's or PhD level (but not exclusively).<p></p>The selection of topics is meant to give to the student a broad overview of the landscape that has been shaping around what is now called TTQG. The graduate student attending the course can expect to acquire the essential understanding of the mathematical tools and physical intuition needed to be able to critically judge for oneself the interest and prospects of this research program and begin to contribute with their own research in the further development of this topic, in which numerous researchers at the University of Vienna and the Academy of Sciences are currently involved in.<p></p>No specific technical background is needed other than a good knowledge of basic physics and mathematics, typically what any student in a physics or mathematics curriculum would have acquired in the first 3 years of a higher education program. Assessment will be not be particularly work intensive and can be adapted to the students particular academic background.<p></p>The lecture schedule below ( note that it may be somewhat changed)<p></p>(  4 Oct) Lecture 1: What will we do in this course?<p></p>(11 Oct) Lecture 2: What is Table Top Quantum Gravity? A first look at gravity mediated entanglement.<p></p>(18 Oct) Lecture 3: Gravity mediated entanglement as quantum superposition of spacetimes<p></p>(25 Oct) Lecture 4: Work at home lecture<p></p>Autumn break<p></p>(  8 Nov) Lecture 5: Ripples of Spacetime: general relativity as a classical field theory<p></p>(15 Nov) Lecture 6:  Spacetime local entanglement generation in linearised quantum gravity<p></p>(22 Nov) Lecture 7: Gravitational entanglement in optically cooled particles<p></p>(29 Nov) Lecture 8: Lab tour<p></p>Winter break<p></p>(  6 Dec) Lecture 9: No-Go theorems for TTQG<p></p>(13 Dec) Lecture 10: Relativistic locality VS subsystem locality<p></p>(10 Jan) The tortured idea of the ‘true’ degrees of freedom<p></p>(17 Jan) Table top QG with Bose Einstein condensates<p></p>(24 Jan) Student presentations of their chosen research paper<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The assessment criteria will be<p></p>1. Attendance.<br>2. Homework assignment. This will consist of (guided) exercises to help the student familiarise themselves with the basics of the mathematics and concepts employed in the course.<br>3. A 10 minute presentation on a research paper (which can be also done in binome and also possibly prerecorded). A list of papers will be handed over at the beginning of the course. The students will be expected to study the paper and summarise its main assumptions, results, claims and give their own critical view of that paper's importance in the context of TTQG.<p></p>The assessment criteria 2. and 3. may be adapted to the individual students background and interests.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The three assessment criteria correspond to 1/3 of the full course mark each.<p></p>Full mark for criterion 1 is minimum 80% attendance.<p></p>Full mark criterion 2 is reasonably good completion of minimum 80% of the assignments given.<p></p>Full mark for criterion 3 is displaying a reasonable understanding of the chosen research paper's main result and importance during the 10 minute presentation.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Assignments will be handed out during the course  and will be returned typically within a 2-3 weeks (Criterion 2).  These will consist of one or two critical essays (of max one page) and three sets of (guided) exercises. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">The literature is mainly research paper based as no textbook exist on the topic at the time.<p></p>The below list is tentative and will be updated shortly. I do not expect students to study and understand all these papers in detail. I suggest reading abstract, introduction and conclusions.<p></p><a href="https://arxiv.org/abs/1707.06050">https://arxiv.org/abs/1707.06050</a> A Spin Entanglement Witness for Quantum Gravity<p></p><a href="https://arxiv.org/abs/1707.06036">https://arxiv.org/abs/1707.06036</a> Gravitationally-induced entanglement between two massive particles is sufficient evidence of quantum effects in gravity<p></p><a href="https://arxiv.org/abs/1808.05842">https://arxiv.org/abs/1808.05842</a> On the possibility of laboratory evidence for quantum superposition of geometries<p></p><a href="https://arxiv.org/abs/1812.01542">https://arxiv.org/abs/1812.01542</a> On the possibility of experimental detection of the discreteness of time<p></p><a href="https://arxiv.org/abs/2007.08431">https://arxiv.org/abs/2007.08431</a> An experiment to test the discreteness of time<p></p><a href="https://arxiv.org/abs/2202.03368">https://arxiv.org/abs/2202.03368</a> Locally mediated entanglement through gravity from first principles<p></p><a href="https://arxiv.org/abs/2205.09013">https://arxiv.org/abs/2205.09013</a> Quantum Gravity in a Laboratory? (review article by philosophers of spacetime)<p></p><a href="https://arxiv.org/abs/2112.12235">https://arxiv.org/abs/2112.12235</a> Quantum Gravity at Low Energies (review article by philosophers of spacetime)<p></p><a href="https://arxiv.org/abs/2305.04818">https://arxiv.org/abs/2305.04818</a> Incompleteness Theorems for Observables in General Relativity (related to the question of the `true' degrees of freedom)<p></p><a href="https://arxiv.org/abs/2305.05645">https://arxiv.org/abs/2305.05645</a> Relativistic locality can imply subsystem locality (related to theory independent argument/no go theorems)<p></p><a href="https://arxiv.org/abs/2207.03138">https://arxiv.org/abs/2207.03138</a> Gravity entanglement, quantum reference systems, degrees of freedom </div>
      


Semester: 2024W
Title: Laboratory: Modern methods in materials physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260031&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course gives concrete hands-on experience in modern research in (experimental) solid state physics demonstrating currently active projects in the different groups.<p></p>Exercise topics will cover a wide range of methods ranging from studies of superconductivity and magnetism to atomic resolution transmission electron microscopy and optical spectroscopy. Both experimental as well as computational projects can be offered.<p></p>The specific topics for each semester depend on the participating instructors and available laboratories, but every semester includes experimental setups that present the current world-wide state-of-the-art. The topics are briefly described in the kick-off meeting.<p></p>The students will be divided into groups of two, and each group will select two different research topics.<p></p>Exercises in this course can be expanded into projects for master's and even PhD theses.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Course will be graded based on the participation in the practical exercises and the protocols describing each experiment.<p></p>Before each exercise, short presentations of the exercise topic needs to be presented to demonstrate that the necessary physical principles behind the used methods have been understood by the participating students.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Both students of a group have to be present and have to contribute to the execution of the experiments. On the basis of the protocol it must be clearly visible that the basic physical principles of the experiment were understood. The experimental data must be analyzed and interpreted correctly.<p></p>The protocol must be handed in within two weeks from the end of the practical exercise, unless otherwise agreed with the instructors.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The protocol must provide a clear motivation for the work, briefly summarize the current state-of-the-art based on provided literature, describe the experiments and analysis of the results, and a discussion reflecting on the results and issues encountered during the practical work.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Optical frequency combs and nonlinear optics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260027&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">1) Nonlinear Amplifying Loop Mirror based Lasers<br>2) Nonlinear Frequency Conversion<br>3) Noise performance of optical frequency combs<br>4) Locking techniques</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">- Active participation in &gt;80% of all meetings<br>- Presentation of two research papers or active presentation of individual research progress</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">- Active participation in &gt;80% of all meetings<br>- Presentation of two research papers or active presentation of individual research progress</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">See “Contents” section</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Will be discussed in the first meeting</div>
      


Semester: 2024W
Title: Testing Gravity in Experiments: from classical to quantum relativity
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260016&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This lecture provides an introduction into laboratory-based experimental tests of gravity, as well as the current state-of-affairs at the gravity-quantum interface and experimental methods to tackle them.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Presentation of a scientific paper and writing of a summary in article form</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Will be provided during the lecture.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Physics and chemistry of clouds
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260005&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem Seminar sollen sich Studierende vertiefende Kenntnisse rund um das Thema Wolken erarbeiten. Die Inhalte umfassen: Wolkenbildung, Wolkenarten und ihre Relevanz für Wetter und Klima, Wetterphänomene, Mikrophysik der Wolken, Eigenschaften von Wolkenkondensationskernen, Köhlerkurve, Einfluss von Aerosolpartikeln auf die Wolkenmikrophysik, Bildung von Niederschlag, Strahlungseigenschaften und Strahlungsbilanz, Geoengineering.<p></p>Ziele des Seminars:<br>• Nach Absolvierung des Seminars sollen Studierende folgende Fragen zum Thema Wolken beantworten können:<br>o Welche Arten von Wolken gibt es?<br>o Wie bilden sich Wolken?<br>o Welche Wirkungen haben Wolken auf die Atmosphäre und das Klima?<br>o Wolken und Aerosolpartikel: welche Zusammenhänge gibt  es?<br>• Eigenständiges Erarbeiten von komplexen Inhalten<br>• Wissenschaftliches Präsentieren<br>• Eine wissenschaftliche Diskussion zu einem Thema führen<br>• Wissenschaftliches Argumentieren<p></p>Methode: Diskussion von abgestimmten Themen, die von den Studierenden für jede Lehrveranstaltungseinheit vorbereitet werden.<br>Studierende bereiten sich eigenständig auf ein Themengebiet vor. Die Seminareinheit beginnt jeweils mit einem 15-minütigen Impulsvortrag durch Studierende zum Thema der Einheit. Anschließend werden Fragen zum Thema in Breakout Gruppen bearbeitet und danach im Plenum präsentiert und diskutiert.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung:<br>- Anwesenheitspflicht, Studierende dürfen zweimal unentschuldigt fehlen<br>- Abgabe der "Notizzettel"<br>- Impulsvortrag ist verpflichtend zu halten<br>- Aktive Diskussionsbeteiligung während der Seminareinheit<br>- Verständnis der diskutierten Themen<p></p>Beurteilungsmaßstab:<br>- Vorbereitung der Lehrveranstaltungseinheiten (einschließlich Abgabe eines "Notizzettels")<br>- Impulsvortrag<br>- Beteiligung an den wissenschaftlichen Diskussionen (konstruktive und fachlich richtige Beiträge zum Thema der jeweiligen Lehrveranstaltungseinheit)<p></p>Für das Bestehen der Lehrveranstaltung müssen mindestens 60% der Gesamtpunkte erreicht werden.<p></p>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Sehr gut: 91% – 100%<br>Gut: 81% – 90,99%<br>Befriedigend: 71% – 80,99%<br>Genügend: 60% – 70.99%<br>Nicht genügend: &lt;60%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung durchgenommenen Inhalte.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Ausgewählte Kapitel aus den folgenden Büchern:<br>Ulrike Lohmann, Felix Lüönd und Fabian Mahrt. An introduction to clouds: from the microscale to climate. 1. Aufl. 2016. Cambridge: Cambridge University Press, 2016. (als eBook verfügbar: <a href="https://doi-org.uaccess.univie.ac.at/10.1017/CBO9781139087513">https://doi-org.uaccess.univie.ac.at/10.1017/CBO9781139087513</a><p></p>Boucher, Oliver. Atmospheric Aerosols: Properties and Climate Impacts, Springer Netherlands, 2015 (als eBook verfügbar: <a href="https://doi-org.uaccess.univie.ac.at/10.1007/978-94-017-9649-1">https://doi-org.uaccess.univie.ac.at/10.1007/978-94-017-9649-1</a> ).<p></p>Wallace and Hobbs, Atmospheric Science: an Introductory Survey, Elsevier Inc., 2006. (als eBook verfügbar: <a href="https://www-sciencedirect-com.uaccess.univie.ac.at/book/9780127329512/atmospheric-science).">https://www-sciencedirect-com.uaccess.univie.ac.at/book/9780127329512/atmospheric-science).</a><p></p>Verwandte Literatur:<p></p>Pruppacher and Klett, Microphysics of clouds and precipitation. Springer Dordrecht, 2010 (als eBook verfügbar: <a href="https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007/978-0-306-48100-0).">https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007/978-0-306-48100-0).</a><p></p>Atkins, Peter W. und Julio de Paula. Übers. von Michael Bär: Physikalische Chemie. 5. Aufl. Weinheim: Wiley-VCH ; 2013 (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC10685500).">https://ubdata.univie.ac.at/AC10685500).</a><p></p>Roedel, Walter, and Thomas Wagner. Physik Unserer Umwelt: Die Atmosphäre. 5. Aufl. Berlin: Springer Spektrum, 2017 (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC12331655).">https://ubdata.univie.ac.at/AC12331655).</a><p></p>Meschede, Dieter: Gerthsen Physik. 25. Aufl. 2015. Neuauflage 2015. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg ; 2015. (als eBook verfügbar: <a href="https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007%2F978-3-662-45977-5">https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007%2F978-3-662-45977-5</a> ).<p></p>Mortimer, Robert G.: Physical chemistry. 2. ed. San Diego, Calif.: Harcourt. 2000 (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC10821328).">https://ubdata.univie.ac.at/AC10821328).</a><p></p>Dennis Lamb und Johannes Verlinde: Physics and Chemistry of Clouds. 1. Aufl. 2011. Cambridge: Cambridge University Press, 2011 (als eBook verfügbar: <a href="https://doi-org.uaccess.univie.ac.at/10.1017/CBO9780511976377).">https://doi-org.uaccess.univie.ac.at/10.1017/CBO9780511976377).</a><p></p>Weitere relevante Literatur wird in der Lehrveranstaltung bzw. auf Moodle bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Scientific image processing
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260004&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">OBJECTIVES<br>This course aims to equip students with fundamental knowledge and skills in quantitative image processing and analysis for scientific applications. It will enable students to independently develop, execute, and optimize basic image analysis workflows. The curriculum focuses on extracting meaningful data from images without compromising their integrity.<p></p>SYLLABUS<br>#### Foundational Concepts<br>- Digital Imaging Basics: Bit depth, color, and lookup tables<br>- Regions of Interest (ROIs)<br>- Quantitative Intensity Analysis<br>- Algebraic Operations with Images<p></p>#### Advanced Techniques<br>- Image Correlations, Convolutions, and Deconvolutions<br>- Fourier and Other Image Transforms<br>- Image Filtering Techniques: Linear, Non-linear, and Fourier-based<br>- Image Thresholding and Segmentation<br>- Annotation and Labeling of Images<p></p>### Instructional Approach<br>The course adopts an interactive pedagogical model that involves student participation and ongoing assessment through individual and group assignments. While the course is centered around the open-source image analysis software, ImageJ/Fiji, students are encouraged to adapt the workflows to other software or programming languages like Matlab, Labview, C++, Python, Julia, or R.<p></p>### Topic Breakdown (Tentative)<br>1. **Course Introduction**: Image significance; image definitions; scope and limitations of image processing; digital image parameters; image sampling and quantization.<p></p>2. **Image Basics**:<br>a. Histograms, Lookup Tables, Color Formats, Human Visual System, Pseudocolors, and Image Types.<br>b. Overview of ImageJ/Fiji: Native formats, plugins, properties, and user interface.<p></p>3. **ROI and Segmentation**: Managing ROIs, thresholding techniques, and morphological operators in ImageJ/Fiji.<p></p>4. **Image Filtering and Macro Operations**: Understanding images as matrices; performing element-wise and matrix operations; utilizing ImageJ/Fiji's math menu and macro functionalities.<p></p>5. **Frequency Domain Analysis**: Fourier series and transforms, convolution theorem, sampling theory, and FFT-based filtering.<p></p>6. **Advanced Filtering Techniques**: Removing unwanted frequencies and noise; plugin selection for filtering and deconvolution in ImageJ/Fiji.<p></p>7. **Temporal and Spatial Image Stacks**: Managing time-lapse images and 3D image stacks in ImageJ/Fiji.<p></p>8. **Three-Dimensional Image Analysis**: 3D volumes and corresponding tools in ImageJ/Fiji.<p></p>9. **Macro Automation**: Using Fiji's Macro Recorder for task automation.<p></p>10. **Object Dynamics Analysis**: Manual versus automatic tracking; particle tracking methodologies.<p></p>11. **Image Registration**: Geometrical transformations, affine mappings, and similarity quantification between images; applications in ImageJ/Fiji.<p></p>12. **Introduction to Democratic Deep Learning in Image Processing**.<p></p>KEY TAKEAWAYS<br>- The course aims to enable independent development and optimization of image analysis workflows for scientific research.<br>- A balanced approach combining foundational knowledge and advanced techniques in image processing is adopted.<br>- Multiple software and language adaptations are encouraged for increased flexibility in implementation.<p></p>NOTE<br>- The curriculum is subject to change based on ongoing assessments and student needs.<br>- Students are encouraged to install ImageJ/Fiji on their computers for hands-on exercises.<p></p>METHODS OF EVALUATION<br>Continuous assessment based on individual and group activities, both in-class and as homework assignments.<p></p>ADDITIONAL RESOURCES<br>- Open-source software: [ImageJ/Fiji](<a href="https://imagej.net/Fiji)">https://imagej.net/Fiji)</a><br>- Optional Software: Matlab, Labview, C++, Python, Julia, R<p></p>The course offers a comprehensive yet flexible approach to mastering the critical skill of scientific image analysis, making it invaluable for individuals engaged in modern scientific research.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Evaluation will be conducted through a dual approach consisting of regular weekly assignments, either in-class or as homework, accounting for 50% of the grade, complemented by a final examination that contributes the remaining 50%.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Upon completion of both the regular assignments and the final examination, students have the opportunity to earn up to 100 points. A minimum score of 50 points is required to pass the course. The grading scale is delineated as follows:<br>- 50 points or above: Grade 4<br>- 60 points or above: Grade 3<br>- 75 points or above: Grade 2<br>- 90 points or above: Grade 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The examination will encompass the subject matter addressed throughout the duration of the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Recommended but Not Mandatory Literature:<br>1) "Digital Image Processing" by Rafael C. Gonzalez and Richard E. Woods, published by Pearson in 2017.<br>2) "Digital Image Processing" by Wilhelm Burger and Mark J. Burge, published by Springer in 2017.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Condensed Matter Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260121&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">These are the exercise sessions of the Course 260038 VO Physik der kondensierten Materie (WS2021) and they form one unit with the former. The homework sets will be distributed weekly and are related to the topics covered in the lecture.<br>The PUE is an examination-immanent course and serves as preparation for the module exam. Registration for the PUE is not mandatory but recommended.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Participation is binding once you have registered for the PUE. Independent deregistration from this course is possible until Fri 18 Oct 2024 23:59. Without exception, all students registered after this deadline can participate in the PUE and will be graded according to the assessment criteria of the PUE.<br>The grade of the PUE is NOT included in the grade of the module examination.<br>The certificate required for the module (VO + PUE) is received by the completion of the module examination.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">For grading participation in the course sessions, number of calculated exercises and participation in form of presentations and discussions are considered. In order to attain a positive grade students have to<br>- participate at least 70% of the course sessions<br>- calculate at least 50% of the exercises and<br>- give at least two presentations on exercises that are completed.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The subject is associated with the topics of the lecture „Physik der kondensierten Materie“ (260038).</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Condensed Matter Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260038&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course gives an introduction to various concepts of condensed matter physics with emphasis on properties of solids.<br>The following topics are contained in the course: Symmetry and crystallography in 2 and 3 dimensions; crystal structures, thermodynamics and condensed matter phases; structure analysis of crystalline, quasicrystalline and amorphous matter; concept of the reciprocal lattice; point, line and surface imperfections; mechanical properties, free electron gas and transport properties, spintronics, energy bands, superconductivity, magnetism.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The course will be assessed via a written module examination. No course materials, textbooks or smartphones will be allowed in the exam, but you may need a calculator. The examination will focus on assessing your understanding on the principles and phenomena in condensed matter physics.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% of the total points at the final exam.<br>50 - 62.49% grade 4<br>62.5 - 74.99% grade 3<br>75 - 87.49% grade 2<br>87.5 - 100% grade 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The examination material comprises the contents of the lecture "Condensed Matter Physics" and the associated exercise. The course is to be regarded as one, single and inseparable entity together with the associated exercise class 260121 PUE, which is listed separately for technical reasons only. What we show in class will be worked upon and truly learned by individual and independent work on the homework sets of 260121 PUE, which will be distributed weekly.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materials Science &amp; Engineering, An Introduction: William Callister jr., David G. Rethwisch.<br>Introduction to Crystallogrpahy: C. Hammond, Oxford University Press 1990.<br>Phase Transformations in Metals and Alloys, David A. Porter et al. CRC Press, 2009.<br>Theory of Dislocations: J.P. Hirth and J. Lothe, Wiley &amp; Sons 1982.<br>Introduction to Dislocations: D. Hull and D.J. Bacon<br>Introduction to Solid State Physics: Charles Kittel (or Einführung in die Festkörperphysik, Charles Kittel).<br>Festkörperphysik: Siegfried Hunklinger<br>Festkörperphysik: Rudolf Gross, Achim Marx<br>Fundamentals and applications of magnetic materials: K.M. Krishnan</div>
      


Semester: 2024W
Title: Experiments in Quantum Optics and Quantum Information
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260010&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Introduction to concepts and realizations of experimental quantum optics (Arndt) and quantum information processing (Walther).<br>In Quantum Optics we will focus on the interaction of light and matter, and how this allows to prepare quantum states of matter.<br>In Quantum Information we will focus on concepts, algorithms and experimental realizations in photon-based quantum information processing.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Written test<br>Artificial Intelligence (AI) tools are not allowed to be used for the exam</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The exam will cover both QO and QI. You will demonstrate your comprehensive and detailed knowledge of content of both lectures and exercises.<br>50% of all accessible points are sufficient to pass the course. All grades above that scale linearly with your results.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All content of the lectures and exercises of the entire semester</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Experiments in Quantum Optics and Quantum Information
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260003&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Introduction to concepts and realizations of advanced experiments in quantum optics (Arndt) and quantum information processing (Walther).<br>In Quantum Optics, we will focus on the interaction of light and matter and how this allows to prepare quantum states of matter.<br>In Quantum Information, we will focus on concepts, algorithms and experimental realizations in photon-based quantum information processing.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">In the exercise class, we will deepen our understanding of the concepts conveyed in the lecture "260010 VO Experiments in Quantum Optics and Quantum Information" and apply them to relevant practical problems. Students may also be asked to prepare short summaries of recent research papers. All tools are allowed for the exercises.<p></p>NOTE: You must be registered in order to participate in the exercise class. Registration for the exercises is not required for the module exam but strongly recommended. All students registered after the deregistration deadline (see u:find for details) will be graded.<p></p>Plase also note that in order to give students on the waiting list a chance, unexcused absence in the first session will result in automatic deregistration from the course.  </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Weekly problem sets will be posted and every student must present at least one solution in front of the class. A 10-minute test at the beginning of each exercise class will help you stay on track. The content of these mini tests will be taken from the previous lectures and problem set. Otherwise, the exercises are meant to be your training and learning field. Use them as interactively as you can.<p></p>In order to pass, students are required to<br>- attend at least 80% of the classes<br>- solve at least 50% of the posted exercises<br>- present at least one solution on the blackboard<p></p>The final grade will be composed of the points attained in the mini tests (50%) and the quality of the blackboard presentations (50%).<p></p>The grading key is as follows:<br>87,5% - 100% =&gt; 1 (Very good)<br>74,5% - 87,0% =&gt; 2 (Good)<br>61,5% - 74,0% =&gt; 3 (Satisfactory)<br>49,5% - 61,0% =&gt; 4 (Sufficient)<br>0% - 49,0% =&gt; 5 (Fail)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The lecture content of the previous week is recapitulated and graded in a 10 min online test at the beginning of each exercise.<p></p>The quality of the blackboard presentations will be assessed based on correctness, completeness and clarity.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Will be discussed in the lecture.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Atmospheric Aerosol Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260134&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Studierende lernen das erworbene Wissen aus 260133 VO Atmospheric Aerosol Physics auf fachspezifische praktische Problemstellungen anzuwenden. Die Inhalte und Übungen werden mit 260133 VO Atmospheric Aerosol Physics abgestimmt.<p></p>In den Übungseinheiten werden Konzepte und Methoden anhand von Beispielen vertieft und unmittelbar angewendet. Alle weiteren Informationen über die Inhalte und Methodik befinden sich auf der Moodle-Seite der PUE.<p></p>Hinweis: Es wird empfohlen, diese Lehrveranstaltung nur dann zu wählen, wenn die Vorlesung 260010 VO Aerosolphysik - Physik disperser Systeme oder das Modul WPF 9 Aerosolphysik im Bachelorstudium Physik an der Universität Wien absolviert wurde.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Am Beginn jeder PUE-Einheit wird eine kurze schriftliche Stundenwiederholung der vorherigen Einheit über Moodle durchgeführt. Die Summe der dadurch erreichten Punkte ergibt die Note.<p></p>Die PUE ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung und dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung. Die Anmeldung zur PUE ist nicht verpflichtend, wird aber empfohlen. Hinweis: Mit der Anmeldung zur PUE ist die Teilnahme verbindlich.<p></p>Eine folgenlose Abmeldung von dieser Lehrveranstaltung ist bis 18.10.2024 23:59 Uhr möglich.<p></p>Ausnahmslos alle nach dieser Frist angemeldeten Studierenden können an der PUE teilnehmen und werden gemäß den Beurteilungskriterien der PUE benotet.<p></p>Die Note der PUE fließt NICHT in die Note der Modulprüfung ein.<p></p>Der für das Modul (VO + PUE) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Voraussetzung für eine positive Beurteilung:<br>• Anwesenheit in 10 von 12 PUE-Einheiten<br>• mindestens drei Tafelmeldungen<br>• erreichen von mindestens 50,00% der Gesamtpunkte aus den Stundenwiederholungen<p></p>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Sehr gut: 100,00% – 87,00%<br>Gut: 86,99% – 75,00%<br>Befriedigend: 74,99% – 63,00%<br>Genügend: 62,99% – 50,00%<br>Nicht genügend: 49,99% – 0,00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die bis zur Stundenwiederholung erarbeiteten Inhalte der VO sowie der PUE.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Unter anderem:<p></p>• Roedel, Walter, and Thomas Wagner. Physik Unserer Umwelt: Die Atmosphäre. 5. Aufl. Berlin: Springer Spektrum, 2017. (als eBook verfügbar: <a href="url"></a><a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC12331655</a>)">https://ubdata.univie.ac.at/AC12331655</a>)<p></p>• Seinfeld, John H., and Spyros N. Pandis. Atmospheric Chemistry and Physics : From Air Pollution to Climate Change. Third ed. Hoboken, NJ: Wiley, 2016. (als eBook verfügbar: <a href="url"></a><a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15466828</a>)">https://ubdata.univie.ac.at/AC15466828</a>)<p></p>• Tomasi, Claudio, Sandro Fuzzi, and Alexander Kokhanovsky. Atmospheric Aerosols : Life Cycles and Effects on Air Quality and Climate. Weinheim, Germany : Wiley-VCH, 2017. (als eBook verfügbar: <a href="url"></a><a href="http://usearch.univie.ac.at/primo-explore/fulldisplay?vid=UWI&amp;docid=UWI_alma51349607650003332</a>)">http://usearch.univie.ac.at/primo-explore/fulldisplay?vid=UWI&amp;docid=UWI_alma51349607650003332</a>)<p></p>• Hinds, William C. Aerosol Technology : Properties, Behavior, and Measurement of Airborne Particles. Second ed. New York: John Wiley &amp; Sons, Ins., 1999. (als eBook verfügbar: <a href="url"></a><a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893</a>)">https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893</a>)<p></p>• Baron, Paul A., Pramod Kulkarni, and Klaus Willeke. Aerosol Measurement : Principles, Techniques, and Applications. Third ed. Hoboken: Wiley, 2011. (als eBook verfügbar: <a href="url"></a><a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC11079563</a>)">https://ubdata.univie.ac.at/AC11079563</a>)</div>
      


Semester: 2024W
Title: Atmospheric Aerosol Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260133&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Studierende erwerben vertiefende Kenntnisse über die Konzepte und Methoden auf dem Gebiet der atmosphärischen Aerosolphysik. Die Vorlesung wird in Präsenzunterricht abgehalten. Gegebenenfalls wird der Lehrmodus an die aktuelle Situation angepasst. Die Betreuung erfolgt abwechselnd durch Prof. Bernadett Weinzierl und Assoz. Prof. Paul Winkler.<p></p><b>Montags:</b><br>Univ.-Prof. Dr. Bernadett Weinzierl<br>Die Inhalte umfassen: Eine Auswahl von: Aufbau und Zusammensetzung der Atmosphäre, dynamische und optische Phänomene in der Atmosphäre, physikalische Eigenschaften und Transport atmosphärischer Aerosole, atmosphärische Strahlungsbilanz, Treibhauseffekt und Klimawandel, Aerosolmesstechnik<p></p><b>Mittwochs:</b><br>Assoz.-Prof. Dr. Paul Winkler<br>Die Inhalte umfassen: Eine Auswahl von: Aerosolmechanik, Kondensationsvorgänge in der Atmosphäre, Neubildung von Aerosolpartikeln durch Nukleation, Nebel und Wolkenbildung, Sekundäre Organische Aerosole (SOA), Aerosolmesstechnik<p></p><b>Methode:</b> Vortrag und ggf. Experimente<p></p>Hinweis: Es wird empfohlen, diese Lehrveranstaltung nur dann zu wählen, wenn die Vorlesung 260010 VO „Aerosolphysik - Physik disperser Systeme“ oder das Modul WPF 9 „Aerosolphysik“ im Bachelorstudium Physik an der Universität Wien absolviert wurde.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Nicht-prüfungsimmanente Lehrveranstaltung.<br>Die VO dient zur Vorbereitung auf die M-CORE 8 Modulprüfung.<br>Der für das gesamte M-CORE 8 (VO + PUE) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der schriftlichen Modulprüfung erbracht. Die Prüfung besteht aus einer Mischung aus multiple choice, single choice und offenen Fragen.<br>Es sind keine Hilfsmittel außer nichtprogrammierbare Taschenrechner erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für das Bestehen der Modulprüfung müssen mindestens 50,00% der Gesamtpunkte erreicht werden.<br>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Sehr gut: 100,00% – 87,00%<br>Gut: 86,99% – 75,00%<br>Befriedigend: 74,99% – 63,00%<br>Genügend: 62,99% – 50,00%<br>Nicht genügend: 49,99% – 0,00%<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte aus dem Modul M-CORE 8 (VO+PUE) sowie die referenzierte Literatur.<br>Die PUE (aus dem M-CORE 8 Modul) dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung. Die in den PUE vermittelten Fähigkeiten und Fertigkeiten sind zentraler Bestandteil der Modulziele und werden in der Modulprüfung inhärent überprüft.<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Unter anderem:<br><ul><br><li>Roedel, Walter, and Thomas Wagner. Physik Unserer Umwelt: Die Atmosphäre. 5. Aufl. Berlin: Springer Spektrum, 2017. (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC12331655">https://ubdata.univie.ac.at/AC12331655</a> )</li><br><li>Seinfeld, John H., and Spyros N. Pandis. Atmospheric Chemistry and Physics : From Air Pollution to Climate Change. Third ed. Hoboken, NJ: Wiley, 2016. (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15466828">https://ubdata.univie.ac.at/AC15466828</a> )</li><br><li>Tomasi, Claudio, Sandro Fuzzi, and Alexander Kokhanovsky. Atmospheric Aerosols : Life Cycles and Effects on Air Quality and Climate. Weinheim, Germany : Wiley-VCH, 2017. (als eBook verfügbar: <a href="http://usearch.univie.ac.at/primo-explore/fulldisplay?vid=UWI&amp;docid=UWI_alma51349607650003332">http://usearch.univie.ac.at/primo-explore/fulldisplay?vid=UWI&amp;docid=UWI_alma51349607650003332</a> )</li><br><li>Hinds, William C. Aerosol Technology : Properties, Behavior, and Measurement of Airborne Particles. Second ed. New York: John Wiley &amp; Sons, Ins., 1999. (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893">https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893</a> )</li><br><li>Baron, Paul A., Pramod Kulkarni, and Klaus Willeke. Aerosol Measurement : Principles, Techniques, and Applications. Third ed. Hoboken: Wiley, 2011.  (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC11079563">https://ubdata.univie.ac.at/AC11079563</a> )</li><br></ul></div>
      


Semester: 2024W
Title: Advanced Statistical Physics and Soft Matter Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260009&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course is a complement to the VO Advanced Statistical Physics and Soft Matter Physics (2024W).<br>In this course students will put in practice the theoretical notions learned in the main course, through theoretical and computational exercises.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">One problem set will be distributed every week and it will be due 1 or 2 weeks later. Each student must update on Moodle the solutions of the problems. The problems will be then discussed in class. Students must present their solutions to the problems at the board, explaining to other students the reasoning behind their results and answering questions. All students participate to the discussion.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The grade of the course is decided by the number of uploaded problems on Moodle, by the quality of the presentation(s) in class and by a final test.<p></p>To get a positive grade, at least 60% of problem solutions must be uploaded.<br>Points are assigned based on the following scheme for the number of uploaded exercises:<br>60-68% uploaded: 1 point<br>69-76% uploaded: 2 points<br>77-84% uploaded: 3 points<br>85-92% uploaded: 4 points<br>92-100% uploaded: 5 points<br>Random checks on uploaded exercises will be performed to assess the quality of the uploaded solutions.<p></p>Each student must present at least once to obtain a positive grade.<br>Each presentation can contribute up to 5 points.<p></p>Details on the final test will be given during the course.<br>The result of the test yields up to 10 points.<p></p>The course is considered failed if less than 10 points are reached summing up the three contributions.<br>The final grade is calculated using the following key:<br>0-9 points: 5 ("Unsatisfactory")<br>10-11 points: 4 ("Sufficient")<br>12-14 points: 3 ("Satisfactory")<br>15-17 points: 2 ("Good")<br>18-20 points: 1 ("Excellent")</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Please refer to the main course directory for the table of content and for the list of references.<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Advanced Statistical Physics and Soft Matter Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260008&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Non-equilibrium thermodynamics and statistical mechanics<p></p>Statistical mechanics has been very successful at describing physical systems at equilibrium. However, in nature and technology many phenomena occur under non-equilibrium conditions and their theoretical treatment is challenging. This course will give an introduction to the theoretical concepts and mathematical tools needed to describe time-dependent irreversible phenomena in systems away from equilibrium. The course will start with a quick reminder of the basic notions of equilibrium thermodynamics and statistical mechanics, although it is assumed that the participants have already taken a class on these topics at the level of T4. We will then introduce the fundamentals of phenomenological irreversible thermodynamics and discuss the macroscopic equations governing the transport of mass, momentum and energy. The main part of the course deals with statistical-mechanical treatment of time-dependent processes on the microscopic and mesoscopic scale. We will learn how linear response theory can be used to understand the behavior of systems close to equilibrium in terms is their equilibrium fluctuations. In subsequent chapters of the course, we will learn about how to describe non-equilibrium phenomena as stochastic processes, both in terms of stochastic differential equations (Langevin equation) and stochastic partial differential equations (Fokker-Planck equation). Recent exact results obtained for systems driven arbitrarily far from equilibrium, such as the Jarzynski equality and the Crooks fluctuation theorem, will be discussed in the chapter on stochastic thermodynamics. Finally, we will examine the basic ideas and results of kinetic theory including the Boltzmann equation and the H-theorem following from it.<p></p>The lectures will be complemented by weekly exercise sessions, in which the concepts discussed in class will be applied to solve specific problems either analytically or computationally.<p></p>After taking this course, students<br>- have an overview of the basic ideas and methods of non-equilibrium thermodynamics and statistical mechanics<br>- understand their range of applicability and know their limitations<br>- are able to apply the concepts and tools discussed in the course to solve concrete problems<br>- are prepared to read the current research literature in this field<p></p>Table of contents:<p></p>1. Equilibrium thermodynamics and statistical mechanics in a nutshell<p></p>1.1 Thermodynamics<br>1.2 Statistical mechanics<p></p>2. Non-equilibrium thermodynamics<p></p>2.1 Conservation laws<br>2.2 Entropy balance<br>2.3 The phenomenological equations<p></p>3 Non-equilibrium statistical mechanics - Linear Response Theory<p></p>3.1 Systems close to equililbrium<br>3.2 Non-equilibrium averages<br>3.3 Onsager's regression hypothesis and time correlation functions<br>3.4 Diffusion<br>3.5 Fluctuation-dissipation theorem<br>3.6 Response functions<p></p>4 Stochastic Processes<p></p>4.1 Brownian motion and the Langevin equation<br>4.2 Correlation functions and Brownian motion<br>4.3 Langevin equation in several variables<br>4.4 Non-Markovian Langevin equation<br>4.5 Fokker-Planck equation<p></p>5 Stochastic thermodynamics<p></p>5.1 Energy, work and heat<br>5.2 Crooks fluctuation theorem<br>5.3 Jarzynski equation</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">There will be a written final exam in which students will have to answer questions about the content of the course and solve some problems at the level of the problems treated in the exercise class. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">For a positive grade it is necessary to achieve 50% of the total possible points at the final exam.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics discussed in class and in the exercise sessions will be relevant for the exam. For mastering the subjects of this course, the individual work on the weekly problem sets is very important.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Advanced Quantum Mechanics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260050&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Ziel dieses Kurses ist, das Verständnis der in der VO Advanced Quantum Mechanics besprochenen Inhalte zu vertiefen. Dazu gibt es wöchentliche Aufgaben, die selbstständig außerhalb der Übung zu lösen sind und in der Übung diskutiert werden.</div>

        
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Der Kurs ist erfolgreich abgeschlossen, wenn in der Summe der beiden Take-Home Prüfungen mindestens 50% der Maximalpunktzahl erreicht wird und mindestens eine Übungsaufgabe in der Übung präsentiert wird. Die beiden Take-Home Prüfungen tragen gleich viel zur Maximalpunktzahl bei. Für die Note sind nur die Punkte der Take-Home Prüfungen relevant.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Take-Home Prüfungen behandeln das in der VO Advanced Quantum Mechanics gelehrte Material, sowie die in der PUE Advanced Quantum Mechanics behandelten Übungsaufgaben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur wird auf Moodle bekanntgegeben.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Advanced Quantum Mechanics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260043&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorlesung behandelt fortgeschrittene Themen der Quantenmechanik: formale Aspekte, physikalische Transformationen und Symmetrien, Addition von Drehimpulsen, Wasserstoffatom, Störungstheorie und Approximationsmethoden, Streutheorie, Pfadintegral, electromagnetische Feld, Wasserstoffatom im Strahlungsfeld, relativistische Quantenmechanik.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Modulprüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% der Punkte in der Modulprüfung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Vorlesung und der Übungen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Relevante Literatur wird in der Vorlesung oder auf der Moodle-Seite bekanntgegeben.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Advanced Electronic Structure
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260066&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vertiefung des Vorlesungsstoffes anhand von Aufgaben.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Übungsbeispiele mit insgesamt 24 Punkten werden an die Teilnehmer ausgehändigt. "Working-Slots" und "Assessment-Slots" wechseln. In den Working-Slots haben die Studierenden die Möglichkeit, die Beispiele untereinander zu diskutieren und Feedback vom LV-Leiter zu erhalten. In den Assessment-Slots werden Studierende (ausgewählt aus denjenigen, die das Bestätigungsformular unterzeichnet haben) gebeten, ihre Beispiele abzugeben und ihre Lösungen zu präsentieren und zu diskutieren.<p></p>Die PUE ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung und dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung. Die Anmeldung zur PUE ist nicht verpflichtend, wird aber empfohlen. Mit der Anmeldung zur PUE ist die Teilnahme verbindlich.<br>Eine konsequenzlose Abmeldung von dieser Lehrveranstaltung ist bis 29.10.2021 23:59 Uhr möglich. Ausnahmslos alle nach dieser Frist angemeldeten Studierenden können an der PUE teilnehmen und werden gemäß den Beurteilungskriterien der PUE benotet.<br>Die Note der PUE fließt NICHT in die Note der Modulprüfung ein.<p></p>Der für das Modul (VO + PUE) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Bewertung basiert auf zwei bis drei abgegebenen Beispielen (8 Punkte) plus Punkte für die angekreuzten Beispiele (24 Punkte).<p></p>29 - 32 Sehr Gut<br>25 - 28 Gut<br>21 - 24 Befriedigend<br>17 - 20 Genügend<br>0  - 16 Nicht Genügend</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Siehe Vorlesung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe Vorlesung</div>
      


Semester: 2024W
Title: Advanced Electronic Structure
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260064&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Studierende erwerben vertiefende Kenntnisse über die Konzepte, Modelle und Methoden der modernen Elektronenstrukturtheorie. Sie können diese auf fachspezifische physikalische Problemstellungen anwenden und haben hierzu Fertigkeiten im Anwenden von fachspezifischen Werkzeugen zur Problemlösung erworben.<p></p>Moderne Elektronenstrukturmethoden für Festkörper und Moleküle (lineare<br>Kombination von ebenen Wellen und Atomorbitalen); Gitterschwingungen und Phononen; Dichtefunktionaltheorie, Hartree Fock und Configuration Interaction Methode; Vielteilchen-Störungstheorie, zweite Quantisierung, Einführung Quantenfeldtheorie, Feynman diagrammatische Methoden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung. Dauer etwa 3 Stunden. Dabei sind 3 Rechenbeispiele, welche den Übungen ähneln, zu erarbeiten. Die Ausarbeitung eines Beispiels liegt normalerweise zwischen einer und drei Seiten. Es wird dringend empfohlen die Übungen zu absolvieren, da dies wesentlich zur Vertiefung des erlernten Stoffes beiträgt und die Ausarbeitung der Prüfungsbeispiele damit wesentlich erleichtert. Bei der Prüfung darf das Vorlesungsskriptum in ausgedruckter Form verwendet werden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Bei der Prüfung müssen für eine positive Beurteilung mindestens 50% der insgesamt möglichen Punkte erzielt werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Prüfungsthemen umfassen alle in der Vorlesung und Übung behandelten Themen. In der Prüfung sind zumeist Beispiele zu rechnen, welche den Übungsbeispielen ähnlich sind. In Präsenprüfungen könnten auch ausgewählte Abschnitte aus dem Vorlesungsstoff abgefragt werden (Ableitungen).</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">- Fundamentals of Condensed Matter Physics<br>Cambridge University Press<br>Marvin L. Cohen, Steven G. Louie<br>- Ausführliches Vorlesungsskiptum und Slides<p></p>- Many-Body Quantum Theory in Condensed Matter Physics<br>Henrik Bruus and  Karsten Flensberg<br>Oxford University Press<p></p>- Many-Body Approach to Electronic Excitations; Concepts and Applications<br>Friedhelm Bechstedt<br>Springer</div>
      


Semester: 2024W
Title: Begleitseminar zur Schulpraxis
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=267214&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In der Schulpraxis lernen die Studierenden die Berufswirklichkeit in unterschiedlichen Schulformen der Sekundarstufe kennen. Im Begleitseminar stehen die Planung von Unterricht sowie die Reflexion der gemachten Erfahrungen im Vordergrund. Fokussiert wird dabei auf das Einüben einer professionellen didaktischen Kommunikationskompetenz und einer reflexiven Haltung zum eigenen Unterricht.<p></p>Ziele:<br>Die Studierenden ...<br>•	sind in der Lage fachliche Inhalte theoriegeleitet und auf Basis der gesetzlichen Anforderungen der Sekundarstufe für unterschiedliche Zielgruppen zielorientiert aufzubereiten und dabei fachspezifische Aspekte für die Lernenden individuell bedeutsam zu machen.<br>•	kennen  unterschiedliche Mittel methodischer und sozialer Gestaltung von Unterricht und wenden diese an.<br>•	sammeln erste Erfahrungen mit förderlichen Methoden der Leistungsdiagnose, -feststellung und -beurteilung.<br>•	kennen Kriterien, die Physikunterricht für ALLE Lernenden gleichermaßen bedeutsam machen und sind in der Lage dieses Wissen in Planung, Gestaltung und Reflexion von Unterricht einzubeziehen.<br>•	können Unterricht mit unterschiedlichen Instrumenten beobachten und facettenreich dokumentieren.<br>•	können fremdes und eigenes unterrichtliches Handeln reflektieren und die Reflexion an Literatur orientieren.<br>•	können sachbezogen Feedback geben und kennen Strategien, um den Lernprozess zu steuern und ihren eigenen Unterricht zu evaluieren.<br>•	können sich persönliche Ziele setzen und die eigene Entwicklung vor dem Hintergrund dieser Ziele reflektieren.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung;<br>Mitarbeit, Durchführung und Vortrag zur Akzeptanzbefragung, Portfolio</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit: mind. 80 %<p></p>Mitarbeit in der Lehrveranstaltung (15%)<br>Präsentation der Akzeptanzbefragung (20%)<br>Portfolio inkl. schriftliches Feedback an Kolleg*innen (55%)<br>Feedbackgespräch (10%)<br>Der Tutoriumsbesuch ist DRINGEND EMPFOHLEN!<p></p>Alle Teilleistungen müssen positiv sein.<br>Die einzelnen Teilbereiche werden mit Noten (1 -- 5) beurteilt und für die Gesamtnote gewichtet gemittelt.<p></p>Die Lehrveranstaltung kann nur gemeinsam mit der Schulpraxis positiv abgeschlossen werden!</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">s.o.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird im Seminar über Moodle bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2024W
Title: C/C++ Programming exercises
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260105&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vertiefung der programmierkenntnisse in C/C++<p></p>Die Übungen werden mit Hilfe von MS Visual Studio durchgeführt, daher ist ein Computer mit Windows Betriebs System erforderlich.<br>Unix(Apple/Linux) User können natürlich auf eine virtuelle Maschine zurückgreifen, an stelle von dual boot.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die studierenden werden kurze C/C++ Programme schreiben und wehrend der LV die Implementation erläutern.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestens 50% der Aufgaben müssen von den Studierenden erfolgreich umgesetzt werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Digital</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text"><a href="https://docs.microsoft.com/de-de/cpp/?view=msvc-160">https://docs.microsoft.com/de-de/cpp/?view=msvc-160</a><br><a href="https://en.cppreference.com/w/">https://en.cppreference.com/w/</a><br><a href="https://www.cplusplus.com/reference/">https://www.cplusplus.com/reference/</a></div>
      


Semester: 2024W
Title: Women in Physics at an International Level
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260055&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Women are unrepresented in Physics as well as other minorities.    Many reasons have been identified for this situation, which seems to be unavoidable from different perspectives. A positive way of counteracting this is increasing the opportunities for a better performance of the negatively outnumbered groups.<p></p>We will survey examples of highly internationally reputed women in theoretical and experimental Physics and we will aim at  understanding that the unbalanced presence of men and women in this field is not only a matter of numbers.  We will emphasize on acquiring competence levels that allow women to be successful in selection processes on the basis of excellence.<p></p>The focus is analyze to from different perspectives how successful women working in physics are influenced by geographical, economic and cultural conditions. This should serve as guidance on how to design one´s own path to a successful career with international visibility.  Topics like the glass ceiling, the impostor syndrome, unconscious bias,  and other relevant matters that do not only have an effect on the career of female physicist will be discussed. Therefore, from the experience in previous years the input from all students is extremely valuable and we expect to develop awareness tailored to the environment where we are.  Each working place has its own behavioral pattern, and this is why we analyze the in-house and countrywide situation rather than merely looking at the numbers worldwide.<p></p>This seminar is to be held in English.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Active participation of the students during the discussion is expected until sufficient clarity concerning the day's topic is achieved.  Assignments will be given according to the random topics discussed during the seminars.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">- The attendance will account for 60 of the grading. Absences will have to be justified accordingly.<p></p>- The students will present at least once a topic of their choice related to the seminar, or will guide the discussion of a paper. The topics will be decided during the first lecture and each student  will have to prepare a seminar independently.<p></p>- Organizational skills will be fostered. Therefore, a final public event will be run by the students to show the outcome of the discussions during the seminar to continue contributing to the related outreach of the Faculty of Physics.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The entire scope of topics discussed in the seminars.<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">The slides of the seminars will include 80% of the material to be learnt.  Additional information will be received during the presentations from their colleagues and this will be provided to them via Moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Seminar zur Vertiefung in die Fachdidaktik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=267129&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Kennenlernen der wichtigsten Unterrichtskonzepte zur Mechanik<br>Spezielle mechanische Probleme<br>Mechanik in der Oberstufe<br>Planen, Durchführen und Präsentieren einer Unterrichtssequenz Mechanik</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">prüfungsimmanente LV; Planungen mithilfe von KI erlaubt; Portfolio</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit: mindestens 80 % der Seminarzeit<p></p>Die Gesamtbeurteilung setzt sich aus folgenden Teilleistungen zusammen:<br>Mitarbeit (mündlich), Portfolio (schriftlich):<br>aktive Mitarbeit, kleinere Referate und schriftliches Ausarbeiten von Arbeitsaufträgen  im Seminar (60%)<br>Planung, Durchführung, Präsentation und Dokumentation der Unterrichtssequenz (schriftlich) (40%)<p></p>Die einzelnen Teilbereiche werden mit Noten (1 -- 5) beurteilt und für die Gesamtnote gewichtet gemittelt.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Mechanik</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird im Seminar bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Schulversuchspraktikum B
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=267212&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Praktikum
Description:
        
        

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Wöchentlich wird eine Aufgabe bearbeitet. Ihre fachliche und didaktische Vorbereitung (elaboriertes Schulwissen der physikalischen Grundlagen, Kenntnis der passenden Lernendenvorstellungen und Unterrichtskonzepte) wird in Form einer ausgearbeiteten Grobplanung zu Beginn des Praktikumstages mit Ihnen besprochen. Ihre Mitarbeit während der Praktikumseinheiten wird ebenso bewertet. Die Protokolle umfassen eine Beschreibung der wichtigsten durchgeführten Experimente, der Key Ideas, operationalisierte Lernziele und Schülervorstellungen sowie didaktische Überlegungen zum Einsatz der Experimente und Simulationen im Hinblick auf ihren Einsatz im Unterricht. Es ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung. Zur Erbringung der o.g. Teilleistungen sind alle Hilfsmittel, außer AI-Systeme wie z.B. ChatGPT erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Gesamtbeurteilung setzt sich aus folgenden Teilleistungen zusammen:<br>Grobplanung: max. 2 P je Praktikumstermin<br>Mitarbeit: max. 2 P je Praktikumstag<br>Protokoll der angemessen vorbereiteten und experimentell umgesetzten Praktikumsaufgaben: max. 4 P je Praktikumstermin.<p></p>die 3 o.g.  Teilleistungen werden in Summe über alle Termine getrennt bewertet. 60 % der erreichbaren Punkte müssen bei jedem Teil erreicht werden, um eine positive Gesamtnote zu erhalten.<p></p>Die Benotung erfolgt durch folgenden Schlüssel:<br>60% …..	Genügend<br>70% …	Befriedigend<br>80% …..	Gut<br>90% …	Sehr gut</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Physikdidaktik, Elektrizitätslehre, Optik, moderne Physik, experimentelle Kompetenzen.</div>

        
        
      


Semester: 2024W
Title: Begleitseminar zu Schulversuchspraktikum B
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=267211&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Im Rahmen des Seminars wird der Schwerpunkt auf das Unterrichtsmodell "Conceptual Change" gelegt (oder wenn dieses nicht sinnvoll anwendbar ist, dann nach vorheriger Rücksprache mit der Betreuungsperson das 5E-Modell). Dieses Modell wird zur Planung von Lehrproben (Microteachings) herangezogen. Die Lehrproben werden durchgeführt und reflektiert.<p></p>Ziele:<br>Die Studierenden können experimentelle Lernumgebungen lernwirksam einbetten:<br>Sie können<br>•	Das Conceptual Change-Modell für die Planung und Durchführung eines Lehrprobe (Microteaching) anwenden,<br>•	Experimente passend zu angestrebten Lernzielen und Kompetenzbereichen auswählen,<br>•	Experimente souverän und sicher präsentieren bzw. anleiten und Ideen für eine schülergemäße Auswertung des Experiments entwickeln,<br>•	die Lehrprobe (Microteaching) auf Basis von Feedback und Videoaufnahme reflektieren,<br>•	können angemessen und kriterienorientiert Feedback geben,<br>•	die Weiterentwicklung der Lehrprobe (Microteaching) am Feedback und der Reflexion ausrichten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Das Seminar ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung. Sie müssen folgende Teilleistungen erbringen:<br>Ausarbeitung einer eigenen Unterrichtssequenz und Durchführung einer unbewerteten Lehrprobe (1. Microteaching),<br>schriftliche Reflexion des Microteachings,<br>schriftliche Neuplanung des Microteachings,<br>Durchführung einer bewerteten Lehrprobe (2. Microteaching),<br>Mitarbeit durch regelmäßige pünktliche und aktive Teilnahme am Seminar.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Studierende halten ein Microteaching ab, erhalten Feedback, schreiben eine Reflexion (max. 4 P) und eine detaillierte Neuplanung (max. 6 P). Danach wird das verbesserte Microteaching wiederholt (max. 10 P) . Mitarbeit (kollegiales Feedback geben): max. 3 P.<p></p>Mindestens 60 % der Punkte müssen insgesamt erreicht werden, um eine positive Beurteilung zu erhalten.<p></p>Die Benotung erfolgt durch folgenden Schlüssel:<br>60% …..	Genügend<br>70% …	Befriedigend<br>80% …..	Gut<br>90% …	Sehr gut</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Physikdidaktik, Elektrizitätslehre, Optik, moderne Physik, experimentelle Kompetenzen</div>

        
        
      


Semester: 2024W
Title: Übungen zu Theoretische Physik III für das UF
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=267233&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Übungsbeispiele zur Quantenphysik zum Stoff der Vorlesung T3</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Kreuzerln mit Tafelpräsentation, Mitarbeit, Test; Termin für den Test: in der letzten Übungseinheit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für ein positives Absolvieren müssen Studierende über das gesamte Semester mindestens 60% aller Aufgaben als gelöst angekreuzt haben. Mindestens zweimal muss eine Lösung einer (Teil-)Aufgabe in ausreichender Qualität präsentiert werden.<p></p>Die Benotung setzt sich wie folgt zusammen:<br>- Prozentsatz der als gelöst angekreuzten Aufgaben (maximal 40 %, gewertet werden nur jene Beispiele, wo man auch anwesend ist)<br>- Tafelpräsentationen und Mitarbeit (maximal 25 %)<br>- Test in der letzten Übungseinheit (maximal 35 %).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Übungsstoff und ergänzend der Vorlesungsstoff</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">jedes in die Quantenmechanik einführendes Buch ist geeignet</div>
      


Semester: 2024W
Title: Theoretische Physik III für das UF Physik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=267232&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course "Theoretical Physics 3 for the Teaching Profession" focuses on the conceptual structure of quantum physics and its predictions, keeping the mathematical-technical level of difficulty low. It provides school-relevant orientation and survey knowledge that will enable prospective teachers to bring enthusiasm and interest in the fundamentals of quantum mechanics into the classroom, explain how it differs from classical physics, address student questions, and demonstrate the validity of the predictions of quantum physics. As part of this course, teachers will be introduced to the ways of working and thinking in physics and to knowledge of the major open questions in modern quantum physics. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Written exam (partly multiple-choice, partly calculation examples, no aids allowed)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% of the maximum number of points of the written exam.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Students acquire basic knowledge of conptual foundations and the mathematical formalism of quantum theory and the main quantum phenomena: Quantum state, measurement, preparation, observables, spin, polarization, discrete and continuous quantum theory, Mach-Zehnder interferometer, Schrödinger equation and some solutions (free particle, harmonic oscillator ...), Heisenberg uncertainty relation, mixed states, entanglement Bell's inequalities, no-cloning theorem, quantum teleportation, Hilbert space, matrix calculus, eigenvalues, eigenvectors, elements of probability theory etc. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Übungen zu Theoretische Physik II für das UF
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=267231&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Relativitätstheorie und Elektrodynamik; Festigung und Einübung der Inhalte und Konzepte der parallelen Vorlesung durch eigenständige Vorbereitung von Lösungen zu Aufgaben sowohl theoretischer als auch rechentechnischer Natur. Tafelpräsentation und -diskussion der Lösungsvorschläge.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Ankreuzen der wöchentlich gelösten Aufgaben. Tafelpräsentation von Lösungen auf Aufruf. Mitarbeit bei Aufgabendiskussionen, Übungstests.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">4 Kurztests: insgesamt 60 Punkte<br>Kreuzerlliste: insg. 20 Punkte<br>Mitarbeit: insg. 20 Punkte<p></p>Notenschlüssel:<p></p>Ab 87.5 Punkten: 1<br>Ab 75 Punkten: 2<br>Ab 62.5 Punkten: 3<br>Ab 50 Punkten: 4<br>Unter 50 Punkten: 5</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die zu bearbeitenden Aufgaben werden laufend über Moodle bekanntgegeben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">siehe Vorlesung.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Theoretische Physik II für das UF Physik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=267230&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Der Zyklus “Theoretische Physik für das Unterrichtsfach” legt den Fokus auf die logische Struktur der Physik und ihre Erkenntnisse, wobei der mathematisch-technische Schwierigkeitsgrad niedrig gehalten wird. Er schafft schulrelevantes Orientierungswissen und Überblickswissen, das zukünftige Lehrkräfte dazu befähigt, Fragen der Schülerinnen und Schüler richtig einzuordnen, aktuelle Themen, die z.B. in Medien diskutiert werden, für Schüler*innen aufzubereiten und bei der Zielsetzung der Unterrichtsplanung hilft. Im Rahmen dieser Lehrveranstaltungen sollen zukünftigen Lehrkräften die Arbeits- und Denkweisen der Physik und das Wissen über die großen offenen Fragen der modernen Physik vermittelt werden. Es wird empfohlen, die Module des Zyklus „Theoretische Physik für das Unterrichtsfach“ der Reihe nach zu absolvieren.<p></p>Studierende sollen die Grundprinzipien und die logische Struktur der Relativitätstheorie und Elektrodynamik erkennen und eine Lösungskompetenz beim Umgang mit Übungsaufgaben und bei der Einordnung von Problemen in größere Zusammenhänge erlangen.<p></p>Es werden u.a. folgende Themen angesprochen: Postulate der Relativitätstheorie, Lorentz-Transformation, Relativität der Gleichzeitigkeit, Raum-Zeit-Konzept, Minkowski-Diagramme, Zeitdilatation, Längenkontraktion, Addition von Geschwindigkeiten, Relativistischer Impuls und Energie, Äquivalenz von Energie und Masse; Maxwellgleichungen in Differentialform und in Integralform, Elektrodynamik als relativistische Theorie, sowie elektromagnetische Wechselwirkung und ihre Stellung als eine der vier fundamentalen Wechselwirkungen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung ohne Hilfsmittel</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Bei der Prüfung können maximal 100 Punkte erreicht werden, wenigstens 50 Punkte aus der Prüfung sind für einen positiven Abschluss erforderlich.<br>50 - 62 Punkte: Genügend;<br>63 - 75 Punkte: Befriedigend;<br>76 - 88 Punkte: Gut;<br>89 - 100 Punkte: Sehr gut</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Gesamter Inhalt der Vorlesung und der die Vorlesung begleitenden Übungen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Hinweise zur Literatur werden in der Vorlesung gegeben.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Übungen zu Physik der Materie II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=267219&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vertiefung der in der Vorlesung Physik der Materie II behandelten Themengebiete durch selbstständige Kurzvorträge der Studierenden über ein klar abgegrenztes Problem der Festkörperphysik. Es ist jedenfalls sinnvoll, diese LV frühestens gemeinsam mit der Vorlesung zu besuchen. Themen, zeitnah zur Vorlesung passend, werden rechtzeitig bekanntgegeben und sind auf der moodle-Plattform einsehbar.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheitspflicht (max. 2x Fehlen erlaubt)<br><br>Tafelvortrag ohne elektronische Hilfsmittel<br><br>Mitarbeit: Fragen, Diskussion der Vorträge</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Achtung: Die LV findet prinzipiell in Präsenz statt.<br><br>Anwesenheit den ECTS der LV entsprechend.<br><br>Tafelvortrag:<br><ul><br><li>Sehr gut: korrekte, konzise Darstellung der Rechnung/des Experiments, offensichtlich volles Verständnis des Problems</li><br><li>Gut: korrekte Darstellung mit kleinen Unsicherheiten</li><br><li>Befriedigend: Darstellung konzeptuell in Ordnung mit kleinen Fehlern</li><br><li>Genügend: Konzept der Darstellung korrekt, Fehler, Verständnisschwierigkeiten sichtbar</li><br><li>Nicht genügend: grundlegende Verständnisschwierigkeiten</li></ul></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Festkörperphysik entsprechend der Vorlesung "Physik der Materie II"</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Jedes Festkörperphysikbuch (Gross/Marx, Demtröder, Kittel,...). Siehe Literatur der VO "Physik der Materie II" und dazugehörige Vorlesungsunterlagen auf moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Physik der Materie II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=267031&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorlesung gibt einen Überblick über die Physik der kondensierten Materie und wesentliche Eigenschaften von Festkörpern. Behandelt werden folgende Themen: Kristalle, Kristallsysteme, Gitter, Reziprokes Gitter, Kristallstrukturbestimmung, Beugung, Kristallzüchtung, Streuung und Struktur mit Röntgen und Neutronen, Metalle: (Drude &amp; Sommerfeldmodell), Elektronen im periodischen Potential (Bloch-Theorem),  Elektronendynamik, Fermiflächen, Phononen im Festkörper, harmonischer Kristall, Klassifikation der Festkörper (Bindungsverhältnisse), Elektrische Eigenschaften: Halbleiter, Isolatoren, Magnetismus: Dia-&amp;Paramagnetismus, Supraleitung,<br><b>Methoden</b>:<ul><li> Vortrag mit Folien und an der Tafel: die Folien werden vorab bereit gestellt</li><li>Diskussion mit/unter den Studierenden</li><li>Quizzes und Polls</li><li>Fragen jederzeit</li></ul></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mündliche Prüfung: Das Verständnis der Festkörperphysik wird überprüft. Die zur Verfügung gestellten Folien können als Hilfsmittel verwendet werden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung: grundlegendes Verständnis der Festkörperphysik (genügend)<br>z.B.: was ist ein kristalliner Festkörper und wie ist er aufgebaut? Wie kann die Struktur von Festkörpern bestimmt werden? Wie können elektronische (<b>Schrödingergleichung</b>), thermische, magnetische oder elastische Eigenschaften eines kristallinen Festkörpers verstanden werden und welche Techniken geben darüber Aufschlüsse.<br>Es werden zwei bis vier zentrale Fragen gestellt:<br><ol><li>hervorragendes Verständnis, weit über die grundlegenden Konzepte hinausgehend =&gt;sehr gut</li><li>gutes Verständnis=&gt;gut</li><li>zufriedenstellende Erklärungen der Konzepte=&gt;befriedigend</li><li>grundlegende Konzepte verstanden=&gt;genügend</li><li>grundlegende Konzepte nicht verstanden=&gt;nicht genügend</li><br></ol></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Festkörperphysik</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text"><ol><li>R. Gross and A. Marx, Festkörperphysik (Oldenbourg Verlag, München, 2012). Mit unet-account als <font color="”#94c154”"> e-book </font> gratis verfügbar</li><li>W. Demtröder, Experimentalphysik 3: Atome, Moleküle, Festkörper, 2. Auflage (Springer, Berlin-Heidelberg, 2000). Mit unet-account als <font color="”#94c154”"> e-book </font> gratis verfügbar.</li><li>C. Kittel, Einführung in die Festkörperphysik, 14. Auflage (Oldenbourg Verlag, München, 2006). </li><li>W. Nolting, Grundkurs Theoretische Physik 5/1 - Quantenmechanik Grundlagen, 8. Auflage (Springer Spektrum, Berlin Heidelberg, 2013). Mit unet-account als <font color="”#94c154”"> e-book </font> gratis verfügbar</li></ol><br>und weitere in der Vorlesung empfohlene Literatur.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Praktikum II für das Unterrichtsfach Physik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=267122&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Praktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Durchführung, Auswertung und Dokumentation grundlegender physikalischer Experimente aus Thermodynamik, klassische Mechanik, elektrische und mechanische Schwingungen und Wellen, Wellenoptik, Gleich- und Wechselstrom, elektrische und magnetische Materialeigenschaften, Halbleiter, Radioaktivität, mit Einführung und Anwendung der Analyse von Fehlern und Messunsicherheiten.<br>Aufbauend auf dem Praktikum I für Unterrichtsfach Physik erwerben die Studierenden experimentelle Fertigkeiten als Vorbereitung für weiterführende Praktika und als Vorbereitung auf eigenverantwortliches Arbeiten mit Physik-Experimenten. Sie vertiefen und erweitern ihr physikalisches Grundlagenwissen in den Bereichen Thermodynamik, klassische Mechanik, elektrische und mechanische Schwingungen und Wellen, Wellenoptik, Gleich- und Wechselstrom, elektrische und magnetische Materialeigenschaften, Halbleiter, Radioaktivität. Außerdem trainieren sie eigenständige und eigenverantwortliche Tätigkeit insbesondere im aktiven Wissenserwerb.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanent. Leistungen in jeder Praktikumseinheit werden durch Betreuer/in mit Punkten bewertet.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für ein Genügend müssen 10/12 Einheiten absolviert und 50% der möglichen Punkteanzahl erreicht werden.<p></p>In den ersten 10 Einheiten werden max. 6 Punkte pro Einheit vergeben:<br>Inhaltliche Vorbereitung (maximal 2 Punkte pro Kurstag)<br>Experimentelle Arbeit während des Praktikums (maximal 2 Punkte pro Kurstag)<br>Protokoll (maximal 2 Punkte pro Kurstag)<br>Wenn Sie kein Protokoll abgeben, so gilt der Kurstag als nicht beendet und Sie bekommen keine Punkte, auch nicht für Vorbereitung und experimentelle Leistungen. Der Termin gilt aber nicht als Fehltermin - Sie waren ja anwesend.<br>Werden mehr als 5 Ihrer Protokolle mit 0 Punkten bewertet, dann können Sie das Praktikum nicht positiv abschließen.<p></p>Die letzten beiden Einheiten bilden "das Abschlussbeispiel"<br>Auf das Abschlussbeispiel werden insgesamt maximal 12 Punkte vergeben.<p></p>Punkteschlüssel:<br>Note - Prozent - Punkte<br>1 - 90% - 65<br>2 - 80% - 58<br>3 - 65% - 47<br>4 - 50% - 36<br>5 -   0%   - 0<p></p>Mehr Details im Moodle Kurs.</div>

        
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">www.univie.ac.at/anfpra</div>
      


Semester: 2024W
Title: Einführung in die Physikalischen Rechenmethoden
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=267405&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele: Festigung und Einübung der Inhalte und Konzepte der parallelen Vorlesung durch eigenständige Vorbereitung von Lösungen zu Aufgaben.<p></p>Inhalte: Funktionen, Vektoren, Komplexe Zahlen, Differentiation, Integration, Partielle Ableitungen, Differentialgleichungen (Trennung der Variablen und Exponentialansatz), Felder, Gradient, Divergenz, Rotation, Kurvenintegral, Mehrfachintegrale, Sätze von Gauß und Stokes.<p></p>Methode: Tafelpräsentation und Diskussion der Lösungsvorschläge zu den bearbeiteten Aufgaben.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die PUE ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung und dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung. Die Leistungskontrolle basiert auf wöchentlichem Ankreuzen der jeweils gelösten Aufgaben, Tafelpräsentation von Lösungen, Mitarbeit und Beteiligung bei Aufgabendiskussionen.<p></p>Hinweise: die Anmeldung zur PUE ist nicht verpflichtend, wird aber <b><font color="#a71c49">dringend empfohlen</font></b>. Mathematische Kompetenzen lassen sich so wie handwerkliche Fähigkeiten nur durch selbständiges Ausüben erwerben oder verbessern. Keinesfalls ist eine passive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen ausreichend! Zudem sind die Inhalte der PUE eine Vorbereitung auf mögliche Fragestellungen bei der Modulprüfung.<p></p>Mit der Anmeldung zur PUE ist die Teilnahme verbindlich. Eine Abmeldung von dieser Lehrveranstaltung ist bis zum im oben angegebenen Zeitpunkt<br>möglich. Alle nach dieser Frist angemeldeten Studierenden werden gemäß den Beurteilungskriterien der PUE benotet.<br>Die Note der PUE fließt <b><font color="#a71c49"> nicht </font></b> in die Note der Modulprüfung ein. Der für das Modul (VO + PUE) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht.<p></p>Für die schriftliche Modulprüfung siehe die VO 267404 "Einführung in die Physikalischen Rechenmethoden".</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Erlernen grundlegender mathematischer Werkzeuge, die im Physikstudium unbedingt benötigt werden.<p></p>Mindestanforderungen:<p></p>a) Anwesenheit (max. 3 mal Fehlen).<br>b) Über das ganze Semester müssen mindestens 50% der Aufgaben angekreuzt worden sein.<br>c) Mindestens zwei erfolgreiche Tafelpräsentationen (bei hoher Teilnehmer*innenzahl nur eine).<p></p>Beurteilungsmaßstab:<p></p>Insgesamt sind 80 Punkte erreichbar, davon entfallen 12 Punkte auf die Anwesenheit (1 Punkt pro Einheit), 24 Punkte auf die Kreuzerlliste und 44 Punkte auf die Tafelpräsentationen.<p></p>Sind die oben genannten Mindestanforderungen erfüllt, so gilt folgender Notenschlüssel:<p></p>70 bis 80 Punkte: Sehr gut<br>60 bis 69 Punkte: Gut<br>50 bis 59 Punkte: Befriedigend<br>40 bis 49 Punkte: Genügend<br>0 bis 39 Punkte: Nicht genügend </div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die zu bearbeitenden Aufgaben werden laufend via Moodle bekanntgegeben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe VO 267404 "Einführung in die Physikalischen Rechenmethoden".</div>
      


Semester: 2024W
Title: Einführung in die Physikalischen Rechenmethoden
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=267404&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text"><font color="#A71C49"><b>Zentrale Vorlesung</b></font>, um in die mathematische Sprache für Physiker*innen eingeführt zu werden.<br><b>Ziele:</b><br>Erlernen grundlegender mathematischer Werkzeuge und Konzepte für das Unterrichtsfach Physik gemäß <a href="https://mtbl.univie.ac.at/storage/media/mtbl02/2015_2016/2015_2016_247.pdf"> Curriculum (2016) </a> und <a href="https://mtbl.univie.ac.at/storage/media/mtbl02/2021_2022/2021_2022_114.pdf"> geringfügige Änderung des Curriculums (2022)</a>. Insbesondere wird auf die Anforderungen für die Vorlesungen <i>Einführung in die Physik I &amp; II</i> Bedacht genommen wie auch auf jene für die <i>Physik der Materie I &amp; II</i>.<br><b>Inhalte:</b><br><ol><li>Funktionen</li><li>Koordinatensysteme und Vektoren</li><li>Komplexe Zahlen</li><li>Differentiation </li><li>Integration </li><li>Lineare Differentialgleichungen (Exponentialansatz und Trennung der Variablen)</li><li>Differentiation und Integration von Vektorfeldern</li></ol><br><b>Methode:</b><br>Die Vorlesung wird als mündlicher Vortrag an der Tafel/am Tablet präsentiert. Es gibt ein für Lehramtsstudierende adaptiertes Skriptum (nach Profs. Dellago/Hoang/Hummer), das auf der moodle-Plattform zur Verfügung gestellt wird. Ebenso werden die jeweils während der Vorlesung verfassten Tabletnotizen dort abgelegt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Der für das Pflichtmodul <i> Mathematik </i> (UF PHYS 02 ) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der <font color="#A71C49"><b>Modulprüfung</b></font> erbracht.<br>Schriftliche Modulprüfung durch Berechnen von mathematischen Aufgaben aus dem Inhalt (s.o.),  <font color="#A71C49"><b>kein</b></font> multiple choice Test.<br>Erlaubte Hilfsmittel: <font color="#A71C49"><b>keine</b></font></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für das Bestehen der Modulprüfung müssen mindestens 40 von 80 Punkten (p) erreicht werden. Die Notenskala ist wie folgt:<br><ul><li> Sehr gut: p≥ 70 </li><li> Gut: 60≤ p &lt;70 </li><li> Befriedigend: 50 ≤ p &lt; 60 </li><li> Genügend: 40 ≤ p &lt; 50 </li><li> Nicht genügend: p &lt; 40 Punkte</li></ul></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text"><font color="#A71C49"><b>Aktive Beherrschung </b> </font> der in der Vorlesung behandelten Themen, siehe Vorlesungsskriptum. In der Modulprüfung werden die in der <a href="https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=267405&amp;semester=2023W"><font color="#A71C49"><b>prüfungsvorbereitenden Übung </b></font></a> vermittelten Fähigkeiten und erlernten mathematischen Rechenfertigkeiten <font color="#A71C49"><b>inhärent überprüft</b></font>.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text"><ul><li>adaptiertes Skriptum <i>Einführung in die Physikalischen Rechenmethoden für das Unterrichtsfach, WiSe 2023/24</i> von Martin Fally (nach Univ. Profs. Dr. Dellago, Hoang, Hummer), siehe moodle Plattform</li><li>Skriptum zur Vorlesung <i>Einführung in die Physikalischen Rechenmethoden I + II</i> von Univ. Prof. Dr. Christoph Dellago/Hoang/Hummer, siehe moodle Plattform</li><li> <a href="https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007/978-3-8348-9848-7"><i> Mathematische Grundlagen für das Lehramtsstudium Physik</i> </a> von Franz Embacher (als e-book mit u:account kostenfrei downloadbar)</li><li> weitere Literatur: siehe Vorlesungsskriptum</li></ul></div>
      


Semester: 2024W
Title: STEOP: Rechenbeispiele zu Experimentalphysik I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=267403&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Erlernen von Methoden zur Lösung von Rechenaufgaben auf dem Gebiet der VO zu Experimentalphysik I, Vertiefung des Vorlesungsstoffs, Diskussion verschiedener Lösungswege, Präsentation von Ergebnissen, Teilnahme an wissenschaftlichen Diskussionen, Teamarbeit. Inhalte sind Teil der STEOP Modulprüfung zur Experimentalphysik I.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">1) Onlinetests mit prüfungsvorbereitenden Fragen, Bearbeitungszeit bis zum Ende des Semesters.<br>2) Beurteilung der Mitarbeit in den Präsenzeinheiten.<br>3) Beurteilung der Vorbereitung und Präsentation von Hausübungen,<p></p>Hinweise: Die PUE ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung und dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung. Die Anmeldung zur PUE ist nicht verpflichtend, wird aber empfohlen.<br>Hinweis: Mit der Anmeldung zur PUE ist die Teilnahme verbindlich. Eine selbständige Abmeldung von dieser Lehrveranstaltung ist bis Fr. 18.10.2024 23:59 Uhr möglich. Ausnahmslos alle nach dieser Frist angemeldeten Studierenden können an der PUE teilnehmen und werden gemäß den Beurteilungskriterien der PUE benotet. Der für das Modul (VO + PUE) erforderliche Leistungsnachweis kann durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht werden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">1) Mitarbeit: max. erreichbare Punkteanzahl = 34 Punkte. In jeder Präsenzeinheit können 0 (keine oder schlechte Mitarbeit, teilweise Abwesenheit über 30 Minuten), 2 (aktive Mitarbeit in durchschnittlichem Ausmaß) oder 4 Mitarbeitspunkte (außergewöhnlich aktive Mitarbeit) erreicht werden. Es müssen insgesamt 50 % der möglichen Mitarbeitspunkte erreicht werden. Der Höchstwert von 4 Mitarbeitspunkten kann in max. 5 von 11 Präsenzeinheiten erreicht werden.<p></p>2) Onlinetests: max. erreichbare Punkteanzahl = 34 Punkte in 5 Onlinetests auf Moodle. Onlinetests werden (thematisch zu Inhalten der VO passend) während des Semesters zur Bearbeitung geöffnet und können bis zum letzten Präsenztermin der Lehrveranstaltung bearbeitet werden. Es gibt keine Minuspunkte. Jeder Test kann beliebig oft neu gestartet werden. Jede Frage kann beliebig oft bearbeitet werden. Antworten werden zwischengespeichert, Tests am Ende des Semesters automatisiert abgegeben und bewertet. Es müssen bei jedem Test 75 % der möglichen Testpunkte erreicht werden um die PUE positiv abzuschließen. D.h. es müssen bei jedem der 5 Tests mindestens 3/4 aller Fragen richtig beantwortet werden um die PUE positiv abschließen zu können.<p></p>3) Heimbeispiele (HB): Erfolgreiche Bearbeitung von mindestens 8 von 11 HB außerhalb der Präsenzeinheit. Bestätigung der Bearbeitung und der Bereitschaft zur Präsentation durch Ankreuzen am Beginn jeder Präsenzeinheit. Mindestens eine erfolgreiche Präsentation eines HB in der Kleingruppe muss absolviert werden: Dazu müssen mehr als die Hälfte der Lösungen der im HB enthaltenen Aufgaben korrekt berechnet werden und einfache Fragen aus der Kleingruppe zum eigenen Lösungsweg klar und korrekt beantwortet werden können. Nicht-erfolgreiche Präsentation (trotz Ankreuzens) führt zu Verlust des Kreuzes und zu einem Abzug der Mitarbeitspunkte in der betroffenen Präsenzeinheit (--&gt; 0 Punkte für die Mitarbeit, kein Fehltermin).<p></p>Es herrscht Anwesenheitspflicht bei der Vorbesprechung (erster Übungstermin). Die Anzahl der erlaubten Fehltermine ergibt sich durch die Anzahl der benötigten HB Kreuze (8 von 11, siehe oben), d.h. es sind 3 Fehltermine erlaubt. In Abwesenheit kann nicht gekreuzt werden! Schriftliche Entschuldigungen für Abwesenheit innerhalb dieser Grenzen sind nicht nötig.<p></p>Notenschlüssel:<p></p>Note 1 wenn 59,5 ≤ erreichte Punkteanzahl ≤ 68<br>Note 2 wenn 51 ≤ erreichte Punkteanzahl &lt; 59,5<br>Note 3 wenn 42,5 ≤ erreichte Punkteanzahl &lt; 51<br>Note 4 wenn 34 ≤ erreichte Punkteanzahl &lt; 42,5<br>Note 5 wenn 34 &gt; erreichte Punkteanzahl oder bei Nichterfüllung einer der oben angegebenen Anforderungen. </div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Entsprechend der parallel laufenden Einführungsvorlesung, Inhalte und Fertigkeiten die in den Übungsstunden vermittelt wurden.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vorlesungsunterlagen der VO zu Experimentalphysik I, in der VO zu Experimentalphysik I empfohlene Literatur, nach den Präsenzterminen auf Moodle veröffentlichte Lösungen zu Stunden- und Heimbeispielen</div>
      


Semester: 2024W
Title: Laborpraktikum: Theoretische Physik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260002&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden lernen verschiedene Bereiche und Methoden der Theoretischen Physik kennen und bearbeiten in diesem Zusammenhang fortgeschrittene Probleme. Jede Praktikumseinheit besteht aus jeweils zwei Terminen. In jeder Einheit bekommen die Studierenden die Aufgabe, bestimmte Probleme oder Fragestellungen zu bearbeiten und in einer schriftlichen Ausarbeitung zusammenzufassen.<p></p>Das Praktikum setzt Freude an theoretischen und mathematischen Fragestellungen und damit verbunden solide Grundkenntnisse der entsprechenden Grundvorlesungen voraus. Allen interessierten Studierenden wird dringend empfohlen, einen Test zur Selbsteinschätzung zu machen, damit sie eine Vorstellung bekommen, welche Voraussetzungen sie mitbringen sollten.<br>Der Test ist zu finden unter <a href="https://mathphys.univie.ac.at/studies/">https://mathphys.univie.ac.at/studies/</a></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungskontrolle basiert auf den abgegebenen, schriftlichen Ausarbeitungen (nicht handschriftlich) zu jedem Thema. Die Ausarbeitungen sind eigenständig zu erstellen, dabei sind alle Hilfsmittel anzugeben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Jede Ausarbeitung wird mit bis zu 8 Punkten bewertet.<p></p>Mindestanforderungen:<br>- Fristgerechte Abgabe (zwei Wochen nach Ende der Einheit) von (mit mindestens 4 Punkten bewerteten) Ausarbeitungen zu mindestens 6 Themen<br>- 50 Prozent der zu erreichenden Gesamtpunkte<br>- aktive Teilnahme (insbesondere maximal einmaliges entschuldigtes Fehlen)<p></p>Notenschlüssel:<br>- weniger als 50% der Gesamtpunkte: nicht genügend (5)<br>- über 50% der Gesamtpunkte: genügend (4)<br>- ab 62,5% der Gesamtunkte: befriedigend (3)<br>- ab 75% der Gesamtpunkte: gut (2)<br>- ab 87,5% der Gesamtpunkte: sehr gut (1)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Themen der verschiedenen Praktikumseinheiten</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird auf der Moodle-Seite bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Laborpraktikum: Elektronische Messwerterfassung und Laborautomatisierung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260111&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden erlernen Aufgaben der Messdatenerfassung und Automatisierung zu lösen. Als Plattform dient ein Raspberry Pi mit Python3 als Programmiersprache. Dabei wird der RaspPi als zentrale Hardwarekomponente mit anderen Bauteilen verknüpft um die gegebene Problemstellung zu lösen. Dafür sind grundlegende Programmierkenntnisse erforderlich.<p></p>Folgende Themen werden behandelt: Analoge Grundschaltungen, Analog-Digital-Wandler, Digital-Analog-Wandler, Schnittstellen für periphere Hardware (I2C, SPI), Bussysteme (RS485, CAN), Regeltechnik.<br>Die Programmierung von graphischen Benutzeroberflächen ist in sehr einfacher Form ebenfalls Bestandteil der Lehrveranstaltung.<p></p>Es gibt zu jeder Praktikumseinheit eine kurze Vorlesung, die im Rahmen der Einheit der Vorwoche stattfindet. Alle notwendigen Unterlagen (Folien zu Vorlesung, Praktikumsbeispiele, Datenblätter, etc.) werden auf Moodle bereitgestellt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mikrotests (3-5 Fragen) zum aktuellen Beispiel am Beginn jeder Praktikumseinheit zum Stoff aus der letzten Vorlesung (ca. 10%).<p></p>Die Praktikumsbeispiele sind in mehrere Unterpunkte aufgeteilt. Je nach Fertigstellungsgrad erhalten Sie eine definierte Punkteanzahl für das jeweilige Beispiel. Der Punkteschlüssel dazu ist in der Angabe ersichtlich und wird in der ersten Einheit detailliert besprochen (ca. 80%). Bei mangelnder Vorbereitung können Punkteabzüge erfolgen. Sie führen ein ‚Laborbuch‘ in welchem Sie Ihre Arbeit für sich dokumentieren. Gegen Ende des Praktikums (6. oder 7. Einheit) ist ein etwas komplexeres Praktikumsbeispiel mit Hilfe Ihrer Aufzeichnungen zu lösen. Für dieses Beispiel ist ein Protokoll zu erstellen (ca. 10%). Die Punkteverteilung kann sich noch geringfügig ändern, da die Beispiele noch adaptiert werden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für eine positive Bewertung sind die Abgabe des Protokolls sowie mindestens 50% der Gesamtpunktezahl notwendig.<br>Anwesenheit: Es gilt Anwesenheitspflicht (außer bei besonders berücksichtigungswürdigen Vorkommnissen wie z.B. nachgewiesener Krankheit)<p></p>Notenschlüssel:<br>1: &gt;=89...100%<br>2: &gt;=77...&lt;89%<br>3: &gt;=64...&lt;77%<br>4: &gt;=50...&lt;64%<br>5: &lt;50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Mikrotests: Fragen aus einem Fragenkatalog (auf MOODLE bereitgestellt) zum Stoff der jeweiligen Einheit. Hier sind keine Unterlagen erlaubt.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Infos in der ersten Einheit, bzw. auf Moodle</div>
      


Semester: 2024W
Title: Laborpraktikum: Kernphysik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260074&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in die physikalischen und messtechnischen Grundlagen von Radioaktivität und Kernphysik durch weitgehend eigenständiges Experimentieren an kernphysikalischen Messanordnungen. Die gewonnenen Messdaten müssen ausgewertet, interpretiert und in Form von Protokollen abgegeben werden. Nach einer kurzen Besprechung am Beginn jedes Praktikumstags arbeiten die Studierenden selbständig in Kleingruppen an den Experimenten, bei Fragen während des Experiments oder der Auswertung/Protokollerstellung steht ein Betreuer zur Verfügung.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mitarbeit, Protokollerstellung unter Beachtung der Plagiatsregeln, 5-minütiger Mikrotest im Multiple-Choice-Format am Beginn jeder Einheit zu den Grundlagen der jeweiligen Einheit gemäß der Anleitung. Eine Liste aller Fragen wird bei den jeweiligen Einheiten zur Verfügung gestellt. Beim Mikrotest sind keine Hilfsmittel erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für einen positiven Abschluss ist die Abgabe von mindestens 6 Protokollen nötig (die Zuteilung erfolgt im Praktikum). Jedes Protokoll wird individuell bewertet, der Mittelwert über alle Mikrotests zählt wie ein weiteres Protokoll. 50% der Leistungen (6 Protokolle+Mittelwert aller Mikrotests) müssen positiv sein, darüber ist die Notenskala linear. Die Teilnahme an den Praktikumseinheiten ist verpflichtend. Abwesenheit von mehr als einer Einheiten erfordert einen formell nachvollziehbaren Entschuldigungsgrund oder führt zu einer negativen Benotung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Jene Teile der Kernphysik, die laut den Anleitungen für die Durchführung der Versuche relevant sind sowie weitere auf Moodle zur Verfügung gestellte Unterlagen. Die Praktikumsanleitungen werden mindestens 1 Woche vor dem Praktikumstermin auf Moodle hochgeladen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Anleitungen zu den Beispielen auf Moodle und die darin angegebene Literatur.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Laborpraktikum: Nanotechnologie: Konzepte, Methoden, Materialien
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260058&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The lab course nanotechnology includes a selection of representative experimental methods and materials:<br>- Ferromagnetic resonance (FMR) spectroscopy of nanometer-thick magnetic layers<br>- Dynamic Mechanical Analysis (DMA) of nanostructured materials<br>- Transmission electron microscopy (TEM) preparation and analysis of nano-materials<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung.<br>Assessment of the preparation and implementation of the experiments, assessment of the independently written protocols. Permitted aids: own results, specialist literature, instructions, software for data analysis and presentation.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Minimum requirement:<br>- Compulsory attendance<br>- Understanding and active participation in conducting the experiments<br>- Mandatory submission of 4 lab protocols<p></p>The assessment involves a point-based system. A maximum of 10 points can be earned for each of the four experiments. A positive assessment requires at least 5 points for each experiment.<p></p>Points are earned according to<br>- active participation in meetings/discussions<br>- independent preparation of the experiments,<br>- answering questions about the experiment,<br>- active collaboration and implementation of the experiments and<br>- the preparation of the protocols.<p></p>Assessment standard:<br>- Understanding of experiments and physical principles: 50% of total points<br>- Protocols: 50% of total points<p></p>The grading key for assessment is:<br>Very good (grade 1): 100.00% – 87.00%<br>Good (grade 2): 86.99% – 75.00%<br>Satisfactory (grade 3): 74.99% – 63.00%<br>Sufficient (grade 4): 62.99% – 50.00%<br>Not sufficient (grade 5): 49.99% – 0.00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Independent preparation using specialist literature, manuals, ...;  active participation in carrying out different task necessary for the successful completion of the experiments; data evaluation and critical discussion; writing of lab protocols.<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literature will be provided via moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Laborpraktikum: Klassische- und Quantenoptik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260036&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Charakterisierung optischer Elemente – experimentelle Photonenstatistik von unterschiedlichen Lichtzuständen – experimentelle Charakterisierung der Quanteneigenschaften von Licht – Quantenzufall – Polarisationszustände – Beobachtung von Welleneigenschaften sowie Teilcheneigenschaften – Interaktionsfreie Messungen -Kohärenzlänge – Laser und optische Kavitäten oder alternativ Atomspektroskopie.<p></p>Die Erkenntnisse werden in dieser Lehrveranstaltung durch die Durchführung von Experimenten gewonnen. Studierende werden in Gruppen (bestehend aus maximal 4 Personen) die Experimente durchführen und benötigen dafür 1 Woche Vollarbeitszeit.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungskontrolle erfolgt durch eine mündliche Prüfung des theoretischen Wissens, sowie durch zwei ausführliche Protokolle pro Studierenden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Vorteilhaft ist die Kenntnis der Lehrinhalte von folgenden Lehrveranstaltungen:<br>Einführung in die Physik III<br>WPF3 Quanteninformation<br>Ebenso ist es Vorrausetzung, einen online-Test bezüglich Laborsicherheit abzulegen<p></p>Die Teilleistungen sind gewichtet mit 1/3 Theoriebefragung uns 2/3 Protokolle. Anwesenheit und Ablieferung der beiden Protokolle innerhalb der vorgegebenen Frist ist für eine positive Beurteilung ebenso notwendig.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Laborpraktikum: Computational Quantum Mechanics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260015&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Simulationen von quantenmechanischen Vielfach-Elektronensystemen, mit besonderem Fokus auf Festkörperphysik und Materialwissenschaften.<p></p>Die physische Teilnahme an der ersten Vorlesung ist erforderlich. Falls die Studierenden nicht teilnehmen können, müssen sie die Vortragenen im Voraus kontaktieren.<p></p>Der Kurs ist in zwei Teile gegliedert.<br>Im ersten Teil bestehen die Vorlesungen aus einer kurzen theoretischen Einführung in die physikalischen Eigenschaften und Berechnungstechniken, gefolgt von praktischen Sitzungen; während dieser praktischen Sitzungen versuchen die Studenten, die wöchentlichen Aufgaben in Gruppen (typischerweise Paare) zu lösen.<br>Im zweiten Teil des Kurses arbeiten die Studenten an einem Abschlussprojekt zu einem Thema ihrer Wahl (das in Absprache mit dem jeweiligen Betreuer ausgewählt wird).<p></p>Die Simulationen werden im Rahmen der Dichtefunktionaltheorie unter Verwendung des Vienna ab initio software package (VASP) durchgeführt.<br>Grundlegende physikalische Eigenschaften, wie die elektronische Bandstruktur und Zustandsdichte, effektive Kräfte, die auf Ionen wirken, Schwingungsfrequenzen, mechanische Eigenschaften, thermodynamische Eigenschaften sowie magnetische Eigenschaften werden diskutiert und berechnet.<br>Auf Wunsch können die Studierenden im Rahmen der Abschlussarbeit auch Programme in ausgewählten Bereichen der Computational Science (Monte Carlo, Molekulardynamik, Schrödinger-Gleichungslöser, Machine Learning) schreiben.<p></p>Vorraussetzungen:<br>Ein Laptop oder Desktop-Computer mit Internetanschluss wird dringend empfohlen.<br>Vorkenntnisse in Quantenmechanik und Festkörperphysik sowie Vertrautheit mit Linux-Shell-Skripten sind von Vorteil, aber nicht erforderlich: Grundlegende Konzepte zu diesen Themen werden während der theoretischen Sitzungen besprochen, und die wichtigsten Befehle und Skripte werden in den ersten Vorlesungen vermittelt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Basierend auf den Wochenberichten und dem Abschlussprojekt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderungen:<br>Abgabe aller schriftlichen Berichte (aus Wochenaufgabe und Abschlussprojekt).<p></p>Bewertungskriterien:<br>Vertrautheit mit quantenmechanischen Simulationsprogrammen, wie z. B. VASP, und Analyse von recht komplexen Problemen in der Materialwissenschaft. Skripting auf Linux-Shell-Basis und die Fähigkeit, grafische Werkzeuge zur Visualisierung der berechneten Daten zu nutzen. Fähigkeit zur Teamarbeit.<p></p>Übersetzt mit www.DeepL.com/Translator (kostenlose Version)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Themen der computerorientierten, wöchentlichen Aufgaben (mit progressiv steigender Komplexität) und Abschlussprojekt:<br>Simulationen zu physikalischen Eigenschaften und Prozessen in der Festkörper- und Werkstoffkunde (diskutiert in Form von schriftlichen Berichten und mündlichen Präsentationen).</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Reading material will be handed out during the course. A good read before the course is (not required):<br>"Materials Modelling using Density Functional Theory: Properties and Predictions",  von Giustino, Feliciano</div>
      


Semester: 2024W
Title: Laborpraktikum: Computational Statistical Mechanics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260057&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer*innen erwerben Kenntnisse über die numerischen Algorithmen der statistischen Mechanik und wenden Sie an, um am Computer physikalische Probleme zu lösen. Mit Hilfe von molekulardnynamischen Simulationen und Monte Carlo Simulationen untersuchen sie das Verhalten von Systemen, welche in der statistischen Mechanik von Interesse sind (z.B. Spinsysteme, Flüssigkeiten, Kolloide, Polymere, etc.).<p></p>Die Studiereden werden von jeweils einer/einem Lehrenden betreut und bearbeten im Laufe des Semesters ein Projekt, welches in Abstimmung mit den Lehrenden ausgewählt wird. Die Studierenden treffen sich regelmäßig (in Präsenz oder online) mit Ihren Betreuer*innen, um den Fortschritt ihrer Arbeit und die weiteren Schritte zu besprechen.<p></p>Ein Projektbericht im Umfang von 15-20 Seiten ist am Ende des Semesters abzugeben. Gegen Semesterende präsentieren die Studierenden bei einem gemeinsamen Termin die Ergebnisse ihrer Arbeiten.<p></p>Es wird vorausgesetzt, dass die Studierenden ihr Projekt auf ihrem eigenen Computer bearbeiten.<p></p>Die physische Teilnahme an der Vorbesprechung ist verpflichtend, um zum Praktikum zugelassen zu werden.<p></p>Voraussetzungen: Grundkenntnisse der Programmierung, Kenntnisse der statistischen Physik und der Physik der kondensierten Materie.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungskontrolle erfolgt aufgrund des laufenden Arbeitsfortschrittes und des Projektberichts.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Mindestanforderung besteht in der aktiven Teilnahme an den Besprechungen mit den Betreuenden und der Abgabe eines Projektberichts mit genügendem Umfang und genügender Qualität.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt des Projekts.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">“Monte Carlo Simulations in Statistical Physics”, D. P. Landau and K. Binder, Cambridge University Press (2000)<p></p>“Understanding Molecular Simulation”, D. Frenkel and B. Smit, Academic Press (2001)</div>
      


Semester: 2024W
Title: Einführung in die Kernphysik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260126&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Beispiele und Problemstellungen zur VO Einführung in die Kernphysik. Die Studierenden sollen anhand von Übungsaufgaben Vertrautheit mit den in der zugehörigen Vorlesung eingeführten Begriffen und Methoden erlangen und geschult werden, ein Problem und seine Lösung verständlich vorzutragen. Freiwillige Lehrausgänge zu umliegenden Forschungseinrichtungen auf diesem Gebiet sollen einen Bezug des Erlernten zur Praxis herstellen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die PUE ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung und dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung. Die Anmeldung zur PUE ist nicht verpflichtend, wird aber empfohlen.<br>Hinweis: Mit der Anmeldung zur PUE ist die Teilnahme verbindlich.<br>Eine selbständige Abmeldung von dieser Lehrveranstaltung ist bis Fr 18.10.2024 23:59 Uhr möglich.<br>Ausnahmslos alle nach dieser Frist angemeldeten Studierenden können an der PUE teilnehmen und werden gemäß den Beurteilungskriterien der PUE benotet.<br>Die Note der PUE fließt NICHT in die Note der Modulprüfung ein.<br>Der für das Modul (VO + PUE) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht.<p></p>Ablauf der Lehrveranstaltung:<br>Die Aufgaben werden eine Woche vor der Übung auf Moodle gestellt. Sie bereiten so viele Beispiele vor, wie Sie schaffen und kreuzen die von Ihnen gerechneten Beispiele im Moodle an. Die bearbeiteten Beispiele laden Sie im Übungs-Moodle hoch. (jeweils bis zu einer Deadline am Vortag des Übungstages). Die Lehrenden werden stichprobenartig die abgegebenen Beispiele überprüfen. Die Resultate werden von den Studierenden in den Übungseinheiten präsentiert und diskutiert.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die (im aktuellen Curriculum nicht studienerfolgsrelevante) Lehrveranstaltungsnote setzt sich zu gleichen Teilen aus der Anzahl der gekreuzten Beispiele und der aktiven Mitarbeit bei Präsentation und Diskussion der Resultate in den Übungen zusammen.<br>Für eine positive Note müssen mindestens 25% der Beispiele bearbeitet und hochgeladen worden sein und eines der Beispiele mündlich präsentiert werden. Darüber ist die Notenskala linear. Die Teilnahme an allen Übungen ist verpflichtend. Abwesenheit von mehr als 2 Einheiten erfordert einen formell nachvollziehbaren Entschuldigungsgrund oder führt zu einer negativen Benotung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Beispiele aus dem Bereich der Kernphysik werden eine Woche im Voraus auf Moodle bekanntgegeben.<br>Alle Beispiele sind von allen Studierenden vorzubereiten.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Zugehörige Vorlesung und die Literatur, die dort bekanntgegeben wird.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Einführung in die Kernphysik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260125&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Studierende haben Kenntnisse über Konzepte, Modelle und experimentelle Methoden aus dem Bereich Kernphysik und können diese auf fachspezifische physikalische Problemstellungen anwenden. Sie haben hierzu Fertigkeiten im Anwenden von fachspezifischen<br>Werkzeugen zur Problemlösung erworben. Anhand der grundlegenden kernphysikalischen Kenntnisse können Studierenden die technische Umsetzung experimenteller Methoden / Instrumentierung und deren Anwendung bzw. Bedeutung in der interdisziplinären Forschung nachvollziehen. Eine wissenschaftlich kritische Betrachtung der Kernenergie stellvertretend für den wissenschaftlichen Fortschritt soll entwickelt werden.<p></p>Die Inhalte umfassen:<br>Quantenmechanische Behandlung der Kernmodelle (Fermigas,<br>Schalenmodell), quantenfeldtheoretische Ansätze zur<br>Beschreibung von Teilchen, Radioaktive Zerfälle, Interaktion von<br>Strahlung mit Materie (zur medizinischen Therapie), Teilchenbeschleuniger, Kernspektroskopie, nukleare Energieerzeugung und Unfälle, nukleare Astrophysik.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Im Rahmen der schriftliche Modulprüfung<br>Hilfsmittel: nicht-programmierbarer Taschenrechner, Formeln und Konstanten werden im relevanten Ausmaß zur Verfügung gestellt</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Modulprüfung, Fragenkatalog (mit Punktezahl). Punkte werden vergeben nach den Kriterien Verständnis der physikalischen Konzepte (50%), korrekte Durchführung der Berechnungen (25%), Verständlichkeit der Darstellung (25%). 50% der maximalen Punktezahl sind erforderlich für den positiven Abschluss.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Vorlesung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum und Folien zur Vorlesung<br>Bethge et al., Kernphysik: Eine Einführung<br>Friedmann, Einführung in die Kernphysik</div>
      


Semester: 2024W
Title: Einführung in die Relativitätstheorie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In this exercise class students will discuss various topics from special relativity as well as introductory topics in general relativity. The covered material will be complementary to the lecture. The goal of this course is for students to develop a sense of how to solve elementary mathematical problems in a relativistic setting. This is achieved through classic exercise classes. Students prepare solutions to problems outside class and present said solutions on the blackboard in a discussion-type setting in class. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Students get a set of exercises a week before class. They are expected to indicate which problems they solved before class. In class, they may be asked to present a problem they solved. In that case they are allowed to bring notes to the blackboard.<p></p>The PUE is a course with continuous assessment and serves to prepare for the module examination. Registration for the PUE is not mandatory, but is recommended.<br>Note: Participation is binding when you register for the PUE.<br>You can deregister from this course yourself until a deadline provided by the SCC.<br>Without exception, all students registered after this deadline can take part in the PUE and will be graded according to the assessment criteria of the PUE.<br>The grade of the PUE is NOT included in the grade of the module examination.<br>The proof of performance required for the module (VO + PUE) is provided by completing the module examination</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Grading is primarily dependent on the following:<p></p>- Students are asked before class to indicate the problems that they solved. The total amount of solved problems determines the grade in the following way (where x is the percentage of solved problems)<p></p>x&lt;50:             5<br>50&lt;=x&lt;62.5: 4<br>62.5&lt;=x&lt;75: 3<br>75&lt;=x&lt;87.5: 2<br>87.5&lt;=x:        1<p></p>-) Depending on the number of students a minimum of 2-3 blackboard presentations are required (!) to pass the course (get a grade that is not 5).<p></p>Additional info:<p></p>-) A presentation is only valid, if the presenting student is sufficiently prepared. That means that the student displays a certain knowledge of the posed question rather than having every minute detail exactly right.<p></p>-) Voluntary presentations are highly encouraged!<p></p>-) Presenting is supposed to be an interesting discussion including the other participants, not an rigorous examination.<p></p>-) Most of all, the focus of this class is interaction with the material. Therefore, additional presentations are highly encouraged and improve the final grade. </div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The 'exam questions' from <a href="http://gravity.univie.ac.at/studies/relativitaetstheorie-und-kosmologie-i/">http://gravity.univie.ac.at/studies/relativitaetstheorie-und-kosmologie-i/</a> give a good overview of the material covered in the exercises. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">"Skriptum von J. M. Heinzle aus dem Wintersemester 2009/10", "Vorlesungsbehelf von Prof. Beig aus dem Wintersemester 2008/9", "Skriptum von Prof. Rumpf aus dem Wintersemester 2015/16". Special Relativity von N.M.J. Woodhouse<br>Spezielle und allgemeine Relativitätstheorie für Bachelorstudenten by R. Meinel.<br>see also  <a href="http://gravity.univie.ac.at/studies/relativitaetstheorie-und-kosmologie-i/">http://gravity.univie.ac.at/studies/relativitaetstheorie-und-kosmologie-i/</a></div>
      


Semester: 2024W
Title: Nanotechnologie: Konzepte, Methoden, Materialien
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260123&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden sollen ihr Wissen aus der VO „Nanotechnologie: Konzepte, Methoden, Materialien“ auf konkrete Aufgaben anwenden. Durch das Vertiefen des Stoffes der Vorlesung werden die Studierenden auf vergleichbare Aufgaben in der Modulprüfung vorbereitet. In den Übungen präsentieren Studierende ihre zuvor hochgeladenen Lösungen. Wir werden auch alternative Lösungsansätze und anonymisierte Fehler in den hochgeladenen Lösungen diskutieren.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aufgaben werden  in der Vorwoche auf Moodle bereit gestellt. Die ersten Beispiele werden am 01.10.2024 hochgeladen. Die gelösten Beispiele können bis  morgens um 08:30 auf Moodle hochgeladen werden. Ein Beispiel gilt als gelöst wenn es zumindest als brauchbare Diskussionsgrundlage dienen kann. Die Anzahl richtig gelöster Aufgaben wird in einer Kreuzerlliste erfasst. Die Studierenden kreuzen beim Hochladen der Lösung die jeweilige Aufgabe der Liste an. Falls notwendig passen die Lehrenden die Punkte mit kuzem Feedback an. Achten Sie bitte beim Hochladen darauf dass auch immer eine für alle lesbare pdf Version dabei ist. Gegen Mittag werden die Musterlösungen des Lehrenden  hochgeladen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Alle nach dem 31.10 gemeldeten Studierenden werden beurteilt.<br>Die Beurteilung ergibt sich am Ende des Semester aus dem Prozentsatz x der abgegebenen (und auch gelösten) Beispiele. Sie können unter dem Semester den aktuellen Stand in der Kreuzerlliste verfolgen<br>5	x &lt; 50%<br>4	50% &lt;= x &lt; 62.5%<br>3	62.5% &lt;= x &lt; 75%<br>2	75% &lt;= x &lt; 87.5%<br>1	87.5% &lt;= x<p></p>Die PUE sind vollkommen stressfrei. Die Note zählt nicht. Der Leistungsnachweis über das gesammte Modul (VO+PUE) wird einzig und allein nur durch die Modulprüfung erbracht. </div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Übungsbeispiele zu Themen aus der Vorlesung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">siehe Vorlesung</div>
      


Semester: 2024W
Title: Nanotechnologie: Konzepte, Methoden, Materialien
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260122&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel der Vorlesung ist es, eine fundierte Einführung in die physikalischen Grundlagen und Konzepte der Nanotechnologie zu geben. Um die Eigenschaften von Nanomaterialien und deren Anwendungen zu verstehen, werden moderne Charakterisierungsmethoden, sowie Herstellungs- und Manipulations-Techniken vorgestellt.<br>Die begleitenden PUE dienen der besseren Vorbereitung auf die abschließende Modulprüfung.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Der für das gesamte Modul (VO+PUE) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht.Die Modulprüfung setzt sich aus einzelnen freien Fragen, Rechenbeispielen und Multiple Choice Fragen zusammen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% der Gestamtpunktezahl während der Abschlussprüfung für positive Note. Alle Punkte, die oberhalb dieser Grenze liegen, fließen linear in die Note ein.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der gesamte Vorlesungsstoff.<br>Einige Schlagworte zum Prüfungsstoff:<br>* Ursprünge der Nanotechnologie<br>* Das Mooresche Gesetz<br>* Beispiele nanotechnologischer Produkte (Quantenpunkte, GMR Leseköpfe für Festplatten, etc.)<br>* Systematik zur Verkleinerung von Objekten<br>* Grenzen der Verkleinerung<br>* Die Quantennatur der Nanowelt<br>* Beispiele aus der aktuellen Nano-Forschung (W.Schranz – molekulare Flüssigkeiten in Nanoporen,„Avalanches in nanoporous systems under compression“, funktionelle Domänen und Domänenwände)<br>* Characterization Methods: Microscopy, Spectroscopy, Imaging, Analytic Imaging and Spectroscopy.<br>* Synthesis and Manipulation Methods for Nanotechnology</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">-E.L. Wolf, Nanophysik und Nanotechnologie (Eine Einführung in die Konzepte der Nanowissenschaften) - Wiley-VCH 2015<br>-Jeremy J. Ramsden: Nanotechnology: An Introduction, Elsevier 2011<p></p>-Folien werden laufend auf Moodle gestellt</div>
      


Semester: 2024W
Title: Quanteninformation
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260085&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course is conducted in a hybrid teaching mode. Topics will include: Quantum states and operations, quantum entanglement, Bell's theorem, GHZ Paradox, Interaction free measurements, no-cloning and no-siginaling theorem, quantum communcation (quantum teleportation, quantum key distribution, random acess codes), elements of quantum computing and error correction (Quantum Fourier transform, Grover algoritm etc.)</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">One single written exam including topics from the lectures and problem classes. You have to collect 50+% of points to pass the exam. No course materials or textbooks will be allowed during the exam.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Prerequisites: Quantum mechanics and linear algebra<br>Grade distribution:<br>87.5 – 100% --&gt; 1<br>75 – 87.5 %--&gt; 2<br>62.5 – 75 %--&gt; 3<br>50 – 62.5 %--&gt; 4<br>0 – 50 %--&gt; 5<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All material covered during the lectures and problem classes.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">All materials and announcements will be provided on the Moodle platform.<br>Additional literature: Nielsen, Michael A.; Chuang, Isaac L. (2000). Quantum Computation and Quantum Information (1st ed.). Cambridge: Cambridge University Press</div>
      


Semester: 2024W
Title: Quanteninformation
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260037&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Übungen zu 260085 VO Quanteninformation (2024S) - Ziele: Probleme der Quanteninformation verstehen und lösen; Inhalte: Übungen und Konzepte, die im Kurs VO Quanteninformation (2024S) behandelt werden; Es ergänzt die Vorlesungen.<br>Der Kurs findet vor Ort statt, sofern sich die Covid-19-Regeln der Universität Wien nicht ändern.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Schüler werden bewertet nach:<br>1-Anwesenheit und ordnungsgemäßer Versuch in den Kursen.<br>2-Lösen von Übungen an der "Online"-Tafel und rechtzeitiges Hochladen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Voraussetzungen: QM und Lineare Algebra. Mindestens 80%<p></p>Zum Bestehen der Lehrveranstaltung: Der Besuch von &gt; 80% der Vorlesungen ist verpflichtend; mehr als 60 % der Übungen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alles was in VO und UE vorkommt.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird in den Vorlesungen zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Klassische- und Quantenoptik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260100&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The aim of the course is to obtain an understanding of the classical and quantum properties of light. The course will provide an introduction into the experimental foundations of quantum optics, the key experiments and the basic theoretical principles.<p></p>Content:<p></p>Classical properties of light:<br>Wave propagation<br>Polarization properties<br>Spatial properties<br>Spectral &amp; Coherence properties<br>Statistical properties<br>Mechanical properties<p></p>Light-Matter Interaction:<br>Nonlinear Optics<br>Light-Atom interaction<br>Blackbody Radiation<p></p>Quantum Properties of Light:<br>Quantization of light<br>Fock states / Coherent states / Thermal states: properties, generation, detection<br>The Standard Quantum Limit<br>Squeezed states: properties, generation, detection<br>Wave-particle duality / delayed choice<br>2-photon interference;<br>Nonclassical and Entangled states of light<br>The incompatibility of semiclassical theories of radiation: EPR, Bell, GHZ<br>Modern trends in quantum optics</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Finale Leistungskontrolle als schriftlichePrüfung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Grades in final exam according to percentage of achieved points:<p></p>(4 ): 50% - 63%<br>(3): 63% - 75%<br>(2 ): 75% - 87%<br>(1): 87% - 100%.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Full lecture content as provided in "contents" above</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">The course is based on elements of:<p></p>(*) Books on Classical Optics:<br>Peatross, Physics of Light and Opticcs<br>J. D. Jackson, Classical Electrodynamics<br>B. Saleh &amp; M. Teich, Fundamentals of Photonics<br>M. Born &amp; E. Wolf, Principles of Optics<br>G. R. Fowles, Introduction to Modern Optics<br>D. Meschede, Optik, Licht und Laser<p></p>(*) Books on Quantum Optics:<br>Lapierre, Getting started in Quantum Optics<br>R. Loudon, The Quantum Theory of Light<br>H. Bachor &amp; T. Ralph, A Guide to Experiments in Quantum Optics<br>G. Grynberg, A. Aspect &amp; C. Fabre, Introduction to Quantum Optics<br>U. Leonhardt, Essential Quantum Optics<br>S. Haroche &amp; J.-M. Raymond, Exploring the Quantum<br>W. Schleich, Quantum Optics in Phase Space<br>P. Meystre, Elements of Quantum Optics<p></p>(*) Specialized Literature:<br>P. Mandel, Nonlinear Optics<br>C. Santori, D. Fattal, Y. Yamamoto, Single-photon Devices and Applications<br>J.-W. Pan et al., Multiphoton entanglement and interferometry, Rev. Mod. Phys. 84, 777 (2012)<br>S. Braunstein, Quantum information with continuous variables, Rev. Mod. Phys. 77, 513 (2005)<br>L. Davidovich, Sub-Poissonian processes in quantum optics, Rev. Mod. Phys. 68, 127 (1996)</div>
      


Semester: 2024W
Title: Klassische- und Quantenoptik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260051&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The aim of the course is to obtain an understanding of classical and quantum properties of light via solving related exercises.<p></p>Topics include: review of classical optics; polarization; lasers and cavities; interferometry; photon statistics; nonclassical states of light; linear and nonlinear optics;</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The exercises (PUE) are a continuous assessment course intended as preparation for the module exam. Registration for the PUE is not mandatory but recommended. Note: Participation in the PUE is only possible with a valid registration for the course. Upon registration, attendance is obligatory. All registered students will be graded according to the PUE assessment criteria. The PUE grade does NOT affect the module exam grade.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The grade for the PUE is determined from:<p></p>1) Points achieved in a written exam towards the end of the semester, which serves as preparation for the module exam (1.5h, max. 50 points).<p></p>2) Points achieved in the continuous evaluation of homework (moodle based) (max. 50 points).<p></p>For positive evaluation, at least 25 points have to be achieved in each of the two criteria mentioned above. If that is the case, the final grade will be determined from the sum of the points as:<p></p>50-62 Points: Genügend<br>63-74 Points: Befriedigend<br>75-86 Points: Gut<br>87-100 Points: Sehr Gut</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Topics related to the lecture and the PUE.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Same as for the lecture</div>
      


Semester: 2024W
Title: Computational Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260069&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Computational Physics bezeichnet den Einsatz von computergestützten Rechenmethoden zur Lösung physikalischer Fragestellungen und hat sich in den letzten Jahrzehnten als eigenständige dritte Säule neben den klassischen Disziplinen der Physik, Experimentalphysik und Theoretischer Physik, etabliert. Wie die konventionellen Zugänge auch, ist Computational Physics nicht ein inhaltlicher Spezialbereich, sondern eine Vorgehensweise und daher auf kein bestimmtes Teilgebiet der Physik beschränkt: Die Anwendungen reichen von der Überprüfung theoretischer Näherungsmethoden (durch Bereitstellung numerisch exakter Resultate für ausgewählte Modellsysteme) bis zum Ersatz bzw. zur Erweiterung von Laborexperimenten zu extremen Raum- und Zeitskalen oder physikalischen Bedingungen. Durch die ständige Zunahme an Rechnerleistung können heute sehr komplizierte physikalische Modellsysteme am Computer simuliert und ihre Eigenschaften in beliebigem Detail untersucht werden.<br>Der erste Teil dieser zweisemestrigen Vorlesung, die eher auf das tiefere Verständnis ausgewählter Methoden als auf einen umfassenden, aber oberflächlichen Überblick ausgerichtet ist, bietet eine Einführung in die folgenden Verfahren:<br>(schnelle) Fouriertransformation<br>Differenzengleichungen<br>partielle Differentialgleichungen<br>Lösung großer Gleichungssysteme<br>Finite Elemente</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Abgabe von Übungsbeispielen und deren Präsentation.<p></p>Die PUE ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung und dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung. Die Anmeldung zur PUE ist nicht verpflichtend, wird aber empfohlen.<p></p>Hinweis: Mit der Anmeldung zur PUE ist die Teilnahme verbindlich. Eine selbständige Abmeldung von dieser Lehrveranstaltung ist bis 20.10.2023 23:59 Uhr möglich. Ausnahmslos alle nach dieser Frist angemeldeten Studierenden können an der PUE teilnehmen und werden gemäß den Beurteilungskriterien der PUE benotet. Die Note der PUE fließt NICHT in die Note der Modulprüfung ein. Der für das Modul (VO + PUE) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindest einmalige Präsentation einer Übungsaufgabe in der Präsenzveranstaltung.<br>Die beiden schlechtesten Übungsblätter werden gestrichen. Auf die restlichen Übungen wird folgender Notenschlüssel angewandt:<br>100 - 87%     sehr gut<br>86.99 - 75%   gut<br>74.99 - 63%   befriedigend<br>62.99 - 50%   genügend<br>49.99 - 0%    nicht genügend<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum zur Vorlesung (Moodle)</div>
      


Semester: 2024W
Title: Computational Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260067&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Computational Physics bezeichnet den Einsatz von computergestützten Rechenmethoden zur Lösung physikalischer Fragestellungen und hat sich in den letzten Jahrzehnten als eigenständige dritte Säule neben den klassischen Disziplinen der Physik, Experimentalphysik und Theoretischer Physik, etabliert. Wie die konventionellen Zugänge auch, ist Computational Physics nicht ein inhaltlicher Spezialbereich, sondern eine Vorgehensweise und daher auf kein bestimmtes Teilgebiet der Physik beschränkt: Die Anwendungen reichen von der Überprüfung theoretischer Näherungsmethoden (durch Bereitstellung numerisch exakter Resultate für ausgewählte Modellsysteme) bis zum Ersatz bzw. zur Erweiterung von Laborexperimenten zu extremen Raum- und Zeitskalen oder physikalischen Bedingungen. Durch die ständige Zunahme an Rechnerleistung können heute sehr komplizierte physikalische Modellsysteme am Computer simuliert und ihre Eigenschaften in beliebigem Detail untersucht werden.<br>Diese Vorlesung bietet eine Einführung in die folgenden Verfahren, die vielseitig in der computergestützten Physik angewendet werden:<br>(schnelle) Fouriertransformation<br>Differenzengleichungen<br>partielle Differentialgleichungen<br>Lösung großer Gleichungssysteme<br>Finite Elemente</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungskontrolle erfolgt über eine schriftliche Prüfung über den gesamten Vorlesungsstoff.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Um eine positive Benotung zu erhalten, ist es notwendig bei der Prüfung mindestens 50% der maximal möglichen Punktezahl zu erreichen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Fourier-Transformation, Differenzengleichungen, partielle Differentialgleichungen, Lösung großer Gleichungssysteme, Finite-Differenzen-Methode, Finite-Elemente-Methode</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Das Skriptum zur Vorlesung steht auf der Moodle-Seite der Vorlesung zum Download bereit.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Bachelorseminar
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260080&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese Lehrveranstaltung ermöglicht den Studierenden eine Bachelorarbeit im Rahmen des Curriculums zu verfassen. Die wissenschaftliche Fragestellung, die im Vorfeld (bereits vor der Anmeldung) mit einem der teilnehmenden Lehrenden definiert wurde, wird unter individueller Betreuung bearbeitet und die Ergebnisse werden als Bachelorarbeit verfasst. Es ist daher dringend empfohlen, die erforderlichen Daten in einer vorhergehenden Lehrveranstaltung (z.B. WLPs) zu gewinnen, insbesondere, wenn die Bachelorarbeit über ein experimentelles Thema verfasst wird. In den Seminareinheiten müssen die Studierenden den Inhalt der Bachelorarbeit ihren Kollegen*innen präsentieren.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">- Bachelorarbeit (typischerweise 15-20 Textseiten + Daten/Grafiken/Referenzen)<br>- Präsentation der Bachelor-Ergebnisse im Seminar</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Minimale Anforderung:<br>- Einreichung einer gültigen Bachelorarbeit<br>- Präsentation der Ergebnisse der Bachelorarbeit im Seminar<br>- Teilnahme am Bachelorseminar &gt;80% der Zeit<p></p>Beurteilung des Bachelorseminars besteht aus folgenden Teilleistungen:<br>- Bewertung der Bachelorarbeit durch die/den Betreuer*in (75% der Gesamtnote). Diese erfolgt nach Korrektheit und Hintergrundwissen.<br>- Bewertung der Präsentation (25% der Gesamtnote).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Individuell besprochen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Individuell besprochen</div>
      


Semester: 2024W
Title: Femto- and Nano-Technologies at Interfaces
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270136&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in die Nanotechnologie, in die Nanolithographie und in die Grundlagen der Wechselwirkung zwischen kurzen Laserpulsen und kondensierter Materie.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mitarbeit, mündliche Präsentationen, schriftliche Prüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Es können 100 Punkte erreicht werden. Diese sind aufgeteilt in:<br>•	Mitarbeit: 20 Punkte<br>•	Mündliche Präsentation: 40 Punkte<br>•	Abschlusstest: 40 Punkte<p></p>Die Notenvergabe verläuft nach folgendem Punkteschema:<br>•	1 (sehr gut): 91-100 Punkte<br>•	2 (gut): 81-90 Punkte<br>•	3 (befriedigend): 71-80 Punkte<br>•	4 (genügend): 61-70 Punkte<br>•	5 (nicht genügend): 0-60 Punkte</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Grundlagen der Nanotechnologie und der Wechselwirkung zwischen kurzen Laserpulsen und kondensierter Materie. Übertragung von Theorie und Modellen auf Laser-Nano- und -Mikrobearbeitungs-Prozesse.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skript, Originalliteratur</div>
      


Semester: 2024W
Title: Time and Clocks
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260113&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">We will learn about the physical principles of clocks and time-keeping, starting from long ago but concentrating on the present. Along the way we will address many issues, such as:  How do you quantify the accuracy of a clock? How do you tell time with an atomic clock? How is “official” time managed?  What is a leap second?  How does relativity affect clocks?  What limits the performance of clocks based on sundials, pendulums, quartz crystals, and atomic transitions?<br>The contents of the course are not "set in stone."  Student input is welcome if there are additional special topics that you are interested in.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">We will have a  written test after the end of the lectures.  No books, notes, or other outside material will be needed or permitted.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">A written exam score of at least 50% is necessary to receive a passing grade.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The student should be able to demonstrate knowledge of the physics associated with clocks, including:  sundials, pendulum clocks, quartz clocks, atomic clocks.  The student should be able to demonstrate knowledge of the systems of time used in the world today and the definition of time standards.  The student should understand principles of clock accuracy,  precision, and statistics.  The student should understand some very basic principles of time with regard to special and general relativity.  All of this material will be addressed in the lectures.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">There is no textbook for the course, but suggestions for reading and references will be given.  Lecture slides and notes will be provided online  via Moodle during the semester.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Seminar zur Experimentellen Teilchenphysik I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260090&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Seminar über ausgewählte Themen aus dem Bereich der experimentellen Elementarteilchenphysik. Studenten halten kurze Vorträge (20-30 Minuten) zu Themen, die sie selbststandig finden oder aus der angegebenen Literatur auswählen, und nehmen an der Diskussuion nach den Vorträgen teil. Ziel sind die Erklärung wissenschaftlicher Themen an Teilnehmende, die das Thema nicht genau kennen, und das Trainieren von Fragen und Antworten zu einem wissenschaftlichen Vortag.<p></p></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text"> Bewertung des Seminarvortrages (Klarheit des Vortrages und der Folien, didaktischer Aufbau) und Teilnahme an der Diskussion.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Aktive Teilnahme in allen Seminaren, ein Vortrag über ein ausgewähltes Thema</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Präsentation, Qualität der Folien, Ausmaß der Teilname an Diskussionen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Cahn and Goldhaber, The Experimental Foundations of Particle Physics, Cambridge University Press, 1989, 2nd edition: Juli 2009.<br>Mehr Themen und Literatur auf Moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Experimental Particle Physics I: Introduction
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260028&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Foundations of experimental particle physics. Introduction in the Standard Model (SM) of particle physics and it limitations. Low-energy precision experiments to search for physics beyond the SM.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung (60 Minuten) mit Verständnisfragen<br>Keine Hilfsmittel erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderungen für eine positive Beurteilung: 50% der Gesamtpunkteanzahl.<br>Weniger als 50%: nicht genügend<br>Mindestens 50%, aber weniger als 65%: genügend<br>Mindestens 65%, aber weniger als 80%.: befriedigend<br>Mindestens 80%, aber weniger als 90%: gut<br>Mindestens 90%: sehr gut</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the slides (Folien) and recorded lectures (videos) available on moodle. Questions will be in English, it is possible to answer in English or German.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">D. H. Perkins, Introduction to High Energy Physics, Cambridge University Press 2000.<br>Henley &amp; Garcia, Subatomic Physics, World Scientific, 3rd edition, 2007<br>C. Amsler, Nuclear and Particle Physics, IOP, 2015<br>Lecture notes (Skriptum) available via moodle</div>
      


Semester: 2024W
Title: Ethik in den Naturwissenschaften
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270177&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">- Verständnis für die ethischen und philosophischen Grundlagen der Naturwissenschaften und deren Anwendung in der Forschungstätigkeit.<br>- Erweiterung der Kenntnisse über Theorie, Verhalten und Kommunikation in den Naturwissenschaften.<br>- Anwendung der Ethik auf die "wissenschaftliche Praxis" und die "Wissenschafts- und Technikfolgenabschätzung".<br>- Lernkonzepte der "Verantwortung" und "Nachhaltigkeit" in Wissenschaft und Technik.<br>- Erwerb von Kompetenzen für den interdisziplinären normativen Diskurs.<br>- Erwerb der Fähigkeit, die großen aktuellen Herausforderungen in Gesellschaft, Umwelt und Geopolitik mit einem höhem Maß an Nachhaltigkeit zu bewältigen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mitarbeit, mündliches Referat oder Seminararbeit.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Es können 100 Punkte erreicht werden. Diese sind aufgeteilt in:<br>• Mitarbeit: 40 Punkte<br>• Mündliche Präsentation: 60 Punkte<br>• oder Seminararbeit: 60 Punkte<p></p>Die Notenvergabe verläuft nach folgendem Punkteschema:<br>• 1 (sehr gut): 91-100 Punkte<br>• 2 (gut): 81-90 Punkte<br>• 3 (befriedigend): 71-80 Punkte<br>• 4 (genügend): 61-70 Punkte<br>• 5 (nicht genügend): 0-60 Punkte</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Logik und Theorie der Naturwissenschaften, naturwissenschaftliches Verhalten, Experimentieren, Verfassen von Publikationen, Auswirkungen natur- und ingeneurwissenschaftlicher Aktivitäten.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skript, Originalliteratur</div>
      


Semester: 2024W
Title: Begleitseminar Studieneingangsphase B I (WiSe)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260124&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese Lehrveranstaltung ist ausschließlich für Sophomores (Kleingruppentutoren) der Experimentalphysik Übungen.<p></p>Ziel: Entwicklung von soft skills in Zusammenhang mit Kleingruppenunterricht. Inhalt: Üben der Anleitung selbstständiger Gruppenarbeit. Methode: Learning-by-doing mit feedback loop.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheitskontrolle, Supervision der Gruppenarbeit durch LVL und Tutor.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Teilnahme an einem verpflichtenden CTL Workshop für Sophomores am Beginn des Semesters. Sophomores müssen sich vor jedem Übungstermin mit Hilfe der ausgegebenen Lösungen zu Heimbeispielen und Stundenbeispielen auf die Übungsstunden (im Rahmen der Übungen zu Experimentalphysik VO) vorbereiten. Benotung (bestanden/nicht bestanden) erfolgt auf Basis der Beurteilung der jeweiligen Lehrveranstaltungsleiter und Tutoren der Übungen. Für die selbstständige Organisation einer Vertretung für max. zwei Fehltermine steht auf Moodle ein Forum zur Verfügung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">n.a.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">In der Experimentalphysik-Vorlesung empfohlene Literatur. Lösungen der Übungsaufgaben.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Wissenschaftliches Publizieren und Präsentieren
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260029&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Seminar wendet sich an StudentInnen, die auch immer wichtiger werdenden "soft skills" im Rahmen ihres Studiums erwerben wollen. Es wird besprochen, wie naturwissenschaftliche Arbeiten formal richtig und klar gestaltet werden sollen und dieses Wissen anhand von kleineren Seminararbeiten trainiert. Ebenso wird der Aufbau eines Fachvortrags diskutiert und geübt. Die technischen Möglichkeiten wie Textverarbeitung und Computerpräsentationsprogramme werden vorgestellt und praktisch erprobt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Beurteilung auf Basis der laufenden Mitarbeit am Seminar und der Qualität der Seminarvorträge.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Erwerb von Kenntnissen und Erfahrungen über das Verfassen von wissenschaftlichen Abschlussarbeiten und die Präsentation von Forschungsergebnissen. Für eine positive Beurteilung ist die Präsentation von zwei Vorträgen, die Abgabe eines Handouts und die Anwesenheit bei mehr als 50% der Seminartermine erforderlich.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Seminarvorträge der Teilnehmer, Diskussionen im Rahmen des Seminars.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Die aktuelle Literaturliste ist in der eLearning Plattform ersichtlich.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Theoretische Physik IV: Thermodynamik und Statistische Physik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260091&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Thermodynamik und Statistische Mechanik</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Übungsbeispiele, Kreuzelliste, Tafelpräsentation, zwei Tests an den regulären Übungsterminen</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Jede Woche wird ein Arbeitsblatt bereitgestellt, und die Studierenden sollen die zugewiesenen Aufgaben eigenständig bearbeiten. Die Antworten müssen bis spätestens 12:00 Uhr am Tag des Unterrichts in einem einzigen Dokument auf der Moodle-Seite des Kurses hochgeladen werden.<p></p>Während des Unterrichts präsentieren die Studierenden ihre Antworten an der Tafel. Der Rest der Klasse kann Fragen stellen, an Diskussionen zur Richtigkeit, zu alternativen Ansätzen usw. teilnehmen. Eine dynamische Beteiligung aller Studierenden ist entscheidend. Eine konstante Anwesenheit ist ebenfalls erforderlich, um den Kurs zu bestehen, mit nicht mehr als zwei unentschuldigten Fehlzeiten.<p></p>Die Bewertung des Kurses basiert auf drei Faktoren:<p></p>-Ergebnisse einer schriftlichen Prüfung am Ende des Semesters (10 Punkte),<br>-Effektive Kommunikation und Präsentation von Übungen an der Tafel (5 Punkte) und<br>-Hochgeladene Antworten zu den bearbeiteten Aufgaben der wöchentlichen Arbeitsblätter (5 Aufgaben).<p></p>Wenn weniger als 60% der Aufgaben hochgeladen werden, gilt der Kurs als nicht bestanden. Andernfalls werden Punkte wie folgt vergeben:<p></p>60-68% hochgeladen: 1 Punkt<br>69-76% hochgeladen: 2 Punkte<br>77-84% hochgeladen: 3 Punkte<br>85-92% hochgeladen: 4 Punkte<br>93-100% hochgeladen: 5 Punkte<br>Die Präsentation einer Aufgabe im Unterricht kann zwischen 0 und 5 Punkten bringen, abhängig von der Klarheit der Präsentationsmethodik und der Erläuterung der befolgten Schritte. Mehr als ein Studierender kann dieselbe Übung präsentieren, wenn ein anderer Ansatz verwendet wurde und die Zeit es zulässt.<p></p>Eine schriftliche Prüfung am Ende des Kurses kann 0-10 Punkte bringen. Der Kurs gilt als nicht bestanden, wenn weniger als 10 Punkte gesammelt werden. Die Gesamtnote wird anhand der folgenden Skala festgelegt:<p></p>0-9 Punkte: 5 ("Ungenügend")<br>10-11 Punkte: 4 ("Ausreichend")<br>12-14 Punkte: 3 ("Befriedigend")<br>15-17 Punkte: 2 ("Gut")<br>18-20 Punkte: 1 ("Hervorragend")</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Übungsaufgaben zum Stoff der zugehörigen Vorlesung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">die in der Vorlesung empfohlene Literatur</div>
      


Semester: 2024W
Title: Theoretische Physik IV: Thermodynamik und Statistische Physik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260088&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In dieser Vorlesung erlangen Studierende Kenntnisse über die grundlegenden Konzepte und Modelle der Thermodynamik und statistischen Physik und lernen diese auf unterschiedliche physikalisch-theoretische  Problemstellungen  anzuwenden.  Die Inhalte  der Vorlesung umfassen:<p></p>1. Hauptsätze der Thermodynamik<br>2. Quasistatische, reversible und irreversible Prozesse<br>3. Entropie und Temperatur<br>4. Thermodynamische Potentiale<br>5. Legendre Transformationen<br>6. Statistische Interpretation der Entropie<br>7. Mikrokanonische Gesamtheit, kanonische Gesamtheit, großkanonische Gesamtheit<br>8. Das ideale klassische Gas<br>9. Ideale Quantengase (Fermi- und Bose-Statistik)<br>10. Photonen und Phononen<br>11. Bose-Einstein-Kondensation<br>12. Phasenübergänge wechslwirkender klassischer Systeme<br>13. Mean-Field Theorie und van der Waals Wechselwirkung<br>14. Das Ising-Modell<p></p>Die Inhalte der Lehrveranstaltung werden in erster Linie durch den Vortrag des Lehrenden sowie Diskussionen vermittelt.<br>Die Übungen zur Vorlesung bieten den Studierenden die Möglichkeit, die Vorlesunginhalte zu vertiefen und ihre Problemlösungfertigkeiten zu üben. Eine eingehende Auseinandersetzung mit den Übungen ist für das Verständnis der Inhalte der Vorlesung unabdingbar. Die Trennung der Lehrveranstsaltung in "Vorlesung" und "Übung" hat nur formellen Charakter und wird auf Grund der Regelungen der Universität durchgeführt; in Wirklichkeit bilden Vorlesung und Übung eine Einheit. Zur Vorlesung gibt es außerdem in Tutorium, in welchem die Studierenden die Inhalte der Lehrveranstaltung diskutieren und ihre Kenntnisse weiter festigen können.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungsüberprüfung erfolgt in einer schriftlichen Modulprüfung. Es sind keine Hilfsmittel erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Bei der Modulprüfung gibt es drei Prüfungsaufgaben, welche sich auf 100 Punkte aufsummieren (Punkte gibt es auch für teilweise gelöste Prüfungsaufgaben). Für eine positive Beurteilung muss mindestens die Hälfte der maximal möglichen Punktezahl erreicht werden.<p></p>Beurteilungsmaßstab:<p></p>0 - 49 Punkte: Unzureichend (5);<br>50 - 62 Punkte: Genügend (4);<br>63 - 75 Punkte: Befriedigend (3);<br>76 - 88 Punkte: Gut (2);<br>89 - 100 Punkte: Sehr gut (1)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der Prüfungsstoff umfasst sämtliche Inhalte der Vorlesung und der Übungen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Zur Vorlesung gibt es ein Skriptum, das auf der Moodle-Seite der Vorlesung zum Download zur Verfügung stehen wird.<p></p>Darüber hinaus werden folgende Bücher empfohlen:<p></p>1. Herbert B. Callen, Thermodynamics and an Introduction to Thermostatistics, John Wiley and Sons (1985).<p></p>2. Luca Peliti, Statistical Mechanics in a Nutshell, Second Edition, Princeton University Press (2024).<p></p>3. F. Reif, Fundamentals of Statistical and Thermal Physics, McGraw-Hill (1985).<p></p>4. David Chandler, Introduction to Modern Statistical Mechanics, Oxford University Press (1987).<p></p>5. R. K. Pathria, Statistical Mechanics, Pergamon Press (1985).<p></p>6. Lev D. Landau und Evgeny M. Lifschitz, Statistische Physik, Teil 1, Lehrbuch der Theoretischen Physik Band 5, Akademie-Verlag (1987).<p></p>7. Neil W. Ashcroft and N. David Mermin, Solid State Physics, Holt-Saunders (1976).</div>
      


Semester: 2024W
Title: Experimentalphysik IV: Kondensierte Materie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260026&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden sollen ihr Wissen aus der VO "Experimentalphysik IV: Kondensierte Materie" auf konkrete Aufgaben anwenden. So wird der Stoff vertieft und die Studierenden sind besser auf die zum Teil aus vergleichbaren Aufgaben bestehende Modulprüfung vorbereitet. In den Übungen werden zuvor hochgeladene Lösungen von Studierenden präsentiert. Alternative Lösungswege und anonymisierte Fehler in den hochgeladenen Lösungen werden auch besprochen.  </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Aufgaben werden für alle Kurse am Montag in der Vorwoche auf Moodle bereit gestellt. Die gelösten Beispiele können bis nächsten Montag morgen 08:30 hochgeladen werden. Die ersten Beispiele werden am 07.10.2024 hochgeladen. Ein Beispiel gilt als gelöst wenn es zumindest als tauglicher Versuch gelten kann. Die Anzahl der richtig gelösten Beispiele ist in einer Kreuzerlliste erfasst. Die Studierenden geben beim Hochladen in der Kreuzerlliste die jeweiligen Beispiele an, und falls notwendig passen die Lehrenden die Punkte mit kuzem Feedback an. Achten Sie beim Hochladen darauf dass auch immer eine für alle lesbare pdf Version dabei ist. Vor den Montagsterminen werden  Musterlösungen von den Lehrenden auf Moodle bochgeladen. In den Diskussionrunden zu den einzelnen Terminen wird dann auf die Musterlösungen und häufige Fehler eingegangen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Alle nach dem 20.10 gemeldeten Studierenden müssen beurteilt werden.<br>Die Beurteilung ergibt sich am Ende des Semesters aus dem Prozentsatz x der abgegebenen (und auch gelösten) Beispiele.<br>Sie können unter dem Semester den aktuellen Stand in der Kreuzerlliste verfolgen<br>5	x &lt; 50%<br>4	50% &lt;= x &lt; 62.5%<br>3	62.5% &lt;= x &lt; 75%<br>2	75% &lt;= x &lt; 87.5%<br>1	87.5% &lt;= x<br>Die Note der PUE fließt NICHT in die Note der Modulprüfung ein.<br>Der für das Modul (VO + PUE) erforderliche Leistungsnachweis wird nur durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Übungen zum Stoff der VO "Experimentalphysik IV: Kondensierte Materie".</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">siehe Vorlesung</div>
      


Semester: 2024W
Title: Experimentalphysik IV: Kondensierte Materie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260025&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Struktur und Dynamik von Festkörpern: Atom- und Molekülbindungen, Kristallstruktur und reziproker Raum, spezifische Wärme des Festkörpers, Phononen.<br>Elektronen im Festkörper: freies Elektronengas, Energiebandstruktur, elektronische Transporteffekte, Spektroskopie<br>Moderne Materialien: Halbleiter, niederdimensionale Festkörper, Nano-Materialien.<br>Statistische Physik wird in E IV nur oberflächlich und im Modul T IV ausführlicher behandelt.<p></p>Die Übungen zur Vorlesung bieten den Studierenden die Möglichkeit, die Vorlesungsinhalte zu vertiefen und zu erweitern. Dazu werden als Rechenübungen Beispiele und Problemstellungen aus dem Themengebiet der Vorlesung bearbeitet. Die PUE soll auch zur Vorbereitung auf die Modulprüfung dienen und wird zu diesem Zweck ausdrücklich empfohlen.<p></p>TUTORIUM<br>Das Tutorium für diesen Kurs finden jeden Montag um 13:00 Uhr im Ernst-Mach-Hörsaal statt, dem gleichen Ort wie die Übungen. Jedes Tutorium besteht im Allgemeinen aus einer Wiederholung des Vorlesungsstoffs und einer Gelegenheit, Fragen zu den Übungen zu klären, je nach Bedürfnissen.<br>Falls Sie jegliche Vorschläge oder Fragen haben,  schreiben Sie gerne Ihrer Tutorin eine E-mail.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die schriftliche Modulprüfung findet vor Ort statt und besteht aus Fragen zu physikalischen Zusammenhängen, kurzen Rechenbeispielen und Beweisen bzw. Rechenbeispielen aus der PUE Experimentalphysik IV. Für eine positive Beurteilung ist mindestens die halbe Punktzahl erforderlich.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Grundlegende Kenntnisse der physikalischen Statistik und der Quantenstatistik. Kenntnisse des Aufbaus und der physikalischen Eigenschaften sowie der Bandstruktur von festen Körpern und den Grundeigenschaften moderner Materialien.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">In der Vorlesung behandelter Stoff.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Gross &amp; Marx: Festkörperphysik<br>Demtröder: Experimentalphysik 3 - Atome, Moleküle und Festkörper<br>Ibach &amp; Lüth: Festkörperphysik</div>
      


Semester: 2024W
Title: Forschung an der Fakultät für Physik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260041&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In dieser Lehrveranstaltung wird die Forschung an der Fakultät für Physik der Universität Wien vorgestellt. Die Fakultätsmitglieder geben eine Einführung in den wissenschaftlichen Hintergrund, die Forschungsfragen und Methoden des Fachgebiets sowie in aktuelle Ergebnisse ihrer Forschungsgruppen. Die Kommunikationssprache ist Englisch und/oder Deutsch.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Note 1: sehr regelmäßige Teilnahme (höchstens zwei versäumte Sitzung)<br>Note 2: regelmäßige Teilnahme (höchstens drei versäumte Sitzungen)<br>Note 3: angemessene Teilnahme (höchstens vier versäumte Sitzungen)<br>Note 4: minimale Teilnahme (höchstens sechs versäumte Sitzungen)<br>Note 5: unzureichende Teilnahme (sieben oder mehr versäumte Sitzungen)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die grundlegenden physikalischen Konzepte und Forschungsmethoden in den jeweiligen Forschungsgebieten der Referenten.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text"><a href="https://physik.univie.ac.at/forschung/">https://physik.univie.ac.at/forschung/</a></div>
      


Semester: 2024W
Title: Analysis für PhysikerInnen III
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260095&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Festigung und Einübung von Inhalten der parallelen Vorlesung durch eigenständige Vorbereitung von Lösungen zu Aufgaben. Präsentation und Diskussion der Lösungsvorschläge. Die wöchentlichen Aufgaben finden sich ab Semesterbeginn unter <a href="https://www.mat.univie.ac.at/~gue/material.html">https://www.mat.univie.ac.at/~gue/material.html</a></div>

        
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Note basiert auf Kombination der Anzahl an Aufgaben, die insgesamt im Semesterverlauf angekreuzt wurden, und der Leistungen bei Präsentation von (Teil-)Lösungen, wobei der Schwerpunkt auf Letzterem liegt. Positives Absolvieren der PUE, falls folgende Kriterien (a) und (b) erfüllt werden:<br>(a) Mindestens 50% der Aufgaben insgesamt im Semesterverlauf angekreuzt,<br>(b) mindestens zweimal positive Präsentation einer (Teil-)Lösung.<p></p>Es gilt grundsätzlich Anwesenheitspflicht, Fehlen wird in vorher begründeten Ausnahmefällen entschuldigt (durch E-Mail an PUE-Leiter*in).</div>

        
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe Literaturliste zur VO.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Analysis für PhysikerInnen III
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260094&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Inhalte orientieren sich an der Modulbeschreibung im Curriculum (Version 2018) und gliedern sich in folgende vier Themenbereiche:<br>A) Komplexe Analysis,<br>B) Fourier-Transformation und Distributionentheorie,<br>C) Klassische partielle Differentialgleichungen,<br>D) Lineare Operatoren auf Hilberträumen.<p></p>Der Vorlesungsstoff wird sich an den Büchern [FK] orientieren, konkret Kapitel VII in Band 1 und einer Auswahl aus Kapiteln III-VI in Band 2. Ein Skriptum zur VO ist unter <a href="https://www.mat.univie.ac.at/~gue/material.html">https://www.mat.univie.ac.at/~gue/material.html</a> verfügbar. Weitere empfohlene Literatur für A) ist [A], [J], [KW], für B) [A], [BB], [F-A3], [KW], für C) [E], [F] und für D) [BB], [KW].<p></p>Diese Vorlesung wird unterstützend von einem wöchentlichen Tutorium begleitet, wo Studierende die Möglichkeit haben, in einem informellen Rahmen Fragen zum Vorlesungsstoff zu diskutieren. Organisiert und betreut wird dieses Tutorium von Michael Hollnbuchner, Benjamin Moser und Chiara-Renata Horak - wöchentliche Tutoriumstermine: Donnerstag 14:45 bis 16:15 Uhr im Ludwig Boltzmann Hörsaal.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche (Modul-)Prüfung (90 Minuten).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für positives Bestehen ist das Erreichen von mindestens der Hälfte der möglichen Gesamtpunktezahl erforderlich. Weiters ab 66% befriedigend, ab 80% gut und ab 95% sehr gut.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Vorlesung vorgetragenen Inhalte.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">[A] W. Appel: Mathematics for Physics and Physicists; Princeton Uni Press (2007).<p></p>[BB]  P. Blanchard und E. Brüning: Mathematical Methods in Physics; Birkhäuser (2nd edition 2015).<p></p>[E] L. C. Evans: Partial Differential Equations; Amer. Math. Soc. (2nd edition 2010).<p></p>[FK] H. Fischer und H. Kaul: Mathematik für Physiker; Springer Spektrum, Band 1 (8. Auflage 2018), Band 2 (4. Auflage 2014).<p></p>[F] G. B. Folland: Introduction to Partial Differential Equations; Princeton Uni Press (2nd edition 1995).<p></p>[F-A3] O. Forster: Analysis 3; Springer Spektrum (7. Auflage 2012).<p></p>[J] K. Jänich: Analysis für Physiker und Ingenieure; Springer (4. Auflage 2001).<p></p>[KW] H. Kerner und W. von Wahl: Mathematik für Physiker, Springer Spektrum (3. Auflage 2013).</div>
      


Semester: 2024W
Title: Programmieren für PhysikerInnen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260102&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course will provide basics on programming with the focus on the needs of physicists. Programming is essential in many areas of physics ranging from numerical simulations through data analysis to control of scientific equipment.<p></p>It is practically impossible to carry out a career in physics or related fields without the need to ever write or understand computer code. The example language used during the course is Python.<p></p>In addition to the basics of Python programming, the students will  also learn the basics of using a shell, version control with git, using a command line text editor, and test-driven development.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The course will be assessed via a written exam involving a programming task. A laptop computer should be taken to the exam.<p></p>If the best grade is achieved in the associated PUE, this will  increase the exam grade by one. This bonus point only applies to the first exam after the course.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% of the total points at the final exam.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The course is to be regarded as one, single and inseparable entity together with the associated exercise class 260103. The material discussed in class will be put in practice in the exercises, which is the only way to actually learn programming.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Programmieren für PhysikerInnen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260023&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        
        

        
        

        
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">See the lecture course.</div>

        
        
      


Semester: 2024W
Title: Laborpraktikum I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260112&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Durchführung grundlegender physikalischer Experimente aus Mechanik, Thermodynamik, Elektrizität und Optik. Erlernen und Üben von Methoden zur Analyse von Daten und Berechnung von Messunsicherheiten. Vertiefung und Ergänzung physikalischen Grundlagenwissens. Kennenlernen von Messmethoden und Laborgeräten. Interpretation von experimentellen Ergebnissen. Üben wissenschaftlicher Diskussion und Argumentation. Teamarbeit erwerben/verbessern. Vorübung für das Schreiben von wissenschaftlichen Publikationen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text"><b>Kurzer schriftlicher Test</b> zu den Grundlagen des durchzuführenden Experiments am Beginn jeder Präsenzeinheit (keine Hilfsmittel erlaubt). <b>Beurteilung der experimentellen Arbeit</b> während der Präsenzeinheit (beliebige Hilfsmittel erlaubt). Beurteilung der <b>eigenständig</b> verfassten <b>Protokolle</b> (Hilfsmittel: eigene Aufzeichnungen und Ergebnisse, Fachliteratur, Anleitungen, Software zur Datenanalyse und Darstellung). </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text"><b>Anwesenheitspflicht!</b> 12 Präsenzeinheiten, max. 2 mal unentschuldigt Fehlen erlaubt. Keine Ersatztermine!<p></p><b>1) Vorbereitung:</b> max. 4 Punkte für einen schriftlichen Kurztest zu den Grundlagen des durchzuführenden Experiments im Rahmen der Inhalte der Anleitungen zu den Experimenten und der Zusatzmaterialien auf Moodle. Teilnehmer*innen die nicht mindestens 1 der max. 4 Punkte erreicht haben, dürfen aus Sicherheitsgründen am betroffenen Praktikumstermin keine Experimente durchführen (= Fehltermin).<p></p><b>2) Qualität der experimentellen Arbeit in Kleingruppen:</b> max. 2 Punkte/Person. Beurteilung der Eigenständigkeit der Recherche zu Fragen und Problemen zum Experiment und des Wissens zur Handhabung der Geräte im Rahmen der Inhalte der Anleitungen und der Zusatzmaterialien auf Moodle. Am Ende jedes Präsenztermins müssen die experimentellen Ergebnisse in einem kurzen Gespräch mit der Betreuungsperson diskutiert werden, bevor das Labor verlassen wird. Zuwiderhandeln führt zum Abzug der Punkte für die Qualität der experimentellen Arbeit.<p></p><b>3) Protokoll:</b> max. 6 Punkte. Beurteilung folgend den Qualitätskriterien laut Musterprotokoll auf Moodle. (Bitte fragen Sie am Beginn der LV zusätzlich die Betreuungspersonen nach den für sie persönlich wichtigsten Qualitätsmerkmalen eines guten Protokolls!)<br>Ohne Abgabe eines Protokolls (durch rechtzeitiges Hochladen in Moodle) wird ein Praktikumstag insgesamt mit 0 Punkten bewertet. So ein Termin ist aber kein Fehltermin. Protokolle werden in der Regel mit Feedback versehen retourniert. Fragen Sie nach, wenn Unklarheiten bestehen bleiben sollten, damit Sie es beim nächsten Mal besser machen können.<p></p><b>Notenschlüssel:</b><br>maximal 144 Punkte zu erreichen<br>Note 1... ab 90 % (ab 129,6 Punkten)<br>Note 2... ab 80 % (ab 115,2 Punkten)<br>Note 3... ab 65 % (ab 93,6 Punkten)<br>Note 4... ab 50 % (ab 72 Punkten)<br>Note 5... unter 50 % (unter 72 Punkten) und/oder bei Nichterfüllung eines der Kriterien oben.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">In der Lehrveranstaltung vermittelte Inhalte und Fertigkeiten (durch Anleitungen, Experimente, Feedback zu Protokollen). Dringend empfohlen wird das Verständnis der Inhalte der laut empfohlenem Studienplan schon positiv absolvierten Prüfungen zu Grundlagenvorlesungen und Übungen (E I, E II, Rechenmethoden)!</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Grundlagenlehrbücher der Physik (z. B. Demtröder, Wagner, Tipler usw), Anleitungen zu den Beispielen und deren Literaturangaben, Lehrvideos und Zusatzmaterialien (auf Moodle), Praktikumsleitfaden</div>
      


Semester: 2024W
Title: Theoretische Physik II: Elektrodynamik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260098&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Siehe Vorlesung.</div>

        
        

        
        

        
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe Vorlesung.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Theoretische Physik II: Elektrodynamik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260020&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in die Elektrodynamik und spezielle Relativitätstheorie<p></p>Das Tutorium findet mittwochs von 18:15-19:45 im Erwin-Schrödinger Hörsaal (5. Stock) statt. Am 02.10.2024 findet noch kein Tutorium statt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">schriftliche Modul-Prüfung,  keine Hilfsmittel</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">zum Bestehen sind 50% der zu erreichenden Punkte erforderlich<p></p>Notenschlüssel: 1: 100-87 %, 2: 86,99-75 %, 3: 74,99 - 63%, 4: 62,99 - 50 % 5: 49,99 - 0</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">siehe Moodle page der VL.<br>Prüfungsstoff:<br>Skriptum "Elektrodynamik" wie in der VL besprochen (dh  Kapitel 1,2, 3 ausser 3.6, 4,5,6,8, 9,10,11, 12, 13 ausser 13.4)</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vorlesungsskript "Elektrodynamik", wird auf Moodle zur Verfügung gestellt<br>Nolting Band 3<br>Introduction to Electrodynamics  Griffiths</div>
      


Semester: 2024W
Title: Einführung in das experimentelle Arbeiten
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260077&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Studierende können einfache mechanische und elektrische Messungen durchführen<br>und auswerten. Sie beherrschen den Umgang mit systematischen Fehlern, Typ-A- und Typ-B Messunsicherheiten, zusammengesetzten Messunsicherheiten (Fehlerfortpflanzungsrechnung). Sie können lineare und andere Regressionsfunktionen sowie einfache statistische Tests durchführen. Sie sind in der Lage ihre Ergebnisse in Protokollen der guten wissenschaftlichen Praxis entsprechend zu dokumentieren und darzustellen. Sie verfügen über Grundkenntnisse zu Urheberrecht und Zitierungsregeln.<br>Sie verfügen über Grundkenntnisse zur Laborsicherheit.<p></p>Die Lehrveranstaltung ist eine Vorlesung verbunden mit Übungen. Es wird einzelne, reine<br>Vorlesungs-Einheiten geben, andere, die Vorlesungs- und Übungsteile kombinieren und abwechseln sowie ausschließliche Übungseinheiten. Zwei Vorlesungs-Einheiten (2. und 10. Einheit) finden als eLearning statt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mitarbeitstests (max. 2,0 Punkte)<br>Vorbereitungstest (max. 1,0 Punkte)<br>Protokolle (max. 6,0 Punkte)<br>Abschlusstest (max. 12 Punkte)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">An allen Einheiten, die Übungselemente enthalten, ist die Anwesenheit verpflichtend (1,3,5,6,9,11 und 13).<br>2 Protokolle pro Person (Gravimeter und Serien- und Parallelschaltungen im Gleich-<br>und Wechselstromkreis) müssen zur Einheit 11 - Protokollworkshop auf Moodle abgegeben sowie ausgedruckt mitgenommen werden.<br>2 andere Protokolle pro Person (Grundlagen elektrischer Messungen und Bestimmung der Dichte von Quadern gleicher Grundfläche) müssen vor Beginn der 13. Einheit in Moodle abgegeben werden.<br>Der Abschlusstest muss positiv sein (mind. 6 Punkte). Wer beim 1. Antritt scheitert, kann den Test 1 Woche später widerholen.<p></p>Beurteilungsmaßstab:<br>Note: Punktebereich<br>1: 21-20<br>2: 19-18<br>3: 14-17<br>4: 11-13<br>5: 0-10</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">LV-Skripte zu den o.g. Themen (auf Moodle) sowie im Rahmen der Übungsteile erworbene Fähigkeiten und Fertigkeiten.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">LV-Skripte zu den o.g. Themen (auf Moodle)</div>
      


Semester: 2024W
Title: Analysis für PhysikerInnen I - Übungen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260225&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Übung
Description:
        
        

        
        

        
        

        
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe Literaturliste zur VO.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Analysis für PhysikerInnen I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260224&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die geplanten Vorlesungsinhalte sind: Grundlagen (Mengen, Zahlen und Abbildungen), Folgen, Elementare Funktionen, Reihen, Stetigkeit, Differenzierbarkeit, Taylorreihen und Potenzreihen, Integrale.<p></p>Diese Vorlesung wird unterstützend von einem Tutorium begleitet, in dem Studierende die Möglichkeit haben, in einem informellen Rahmen Fragen zum Vorlesungsstoff zu diskutieren.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Multiple-Choice-Prüfung (90 Minuten).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für positives Bestehen ist das Erreichen von mindestens der Hälfte der möglichen Gesamtpunktezahl erforderlich. Es sind maximal 20 Punkte zu erreichen. Notenschlüssel:<br>40 - 52  genügend<br>53 - 63  befriedigend<br>64 - 74  gut<br>75 - 80  sehr gut</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Vorlesung vorgetragenen Inhalte.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Analysis I, Forster<br></div>
      


Semester: 2024W
Title: Lineare Algebra für PhysikerInnen - Übungen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260227&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Students work independently on problem solutions related to content of the corresponding lecture course (VO). Presentation and discussion of solutions by the students. The weekly problems will be available on Moodle.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Exercise problems will be distributed weekly via Moodle and will relate to the topics covered in the lectures.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">To pass this course, the following minimum requirements must be met:<br>• achievement of at least 60% of all points for the ticked and uploaded solutions on Moodle<br>• presentation of at least two solutions of (sub-)tasks at the blackboard in sufficient quality<br>• regular attendance at exercise classes<br>• achievement of a total of 50 points (see in more detail in the points distribution section)<p></p>Grading<br>From 87.5 points: sehr gut<br>From 75 points: gut<br>From 62.5 points: befriedigend<br>From 50 points: genügend<br>Less than 50 points:  nicht genügend</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The problems will be available online on Moodle, and are based on the content of the lecture course (VO).</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Lineare Algebra für PhysikerInnen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260226&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten in der linearen Algebra.<p></p>Inhalte: Elementare algebraische Strukturen, Geometrie in der Ebene und im dreidimensionalen Raum, reelle und komplexe Vektorräume, lineare Abbildungen und Matrizen, Quotientenvektorraum, lineare Gleichungssysteme, Determinanten, Eigenwerte und Normalformen, Euklidische und unitäre Vektorräume, Dualraum, Tensorprodukt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Mutiple-Choice-Prüfung (keine Hilfsmittel erlaubt)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Erwerb von Grundkenntnissen und Fertigkeiten in der linearen Algebra</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Vorlesung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Klaus Jänich: Lineare Algebra (Springer, 2008), eBook der Universitätsbibliothek unter <a href="http://ubdata.univie.ac.at/AC06432777">http://ubdata.univie.ac.at/AC06432777</a><p></p>Ergänzungsskriptum (siehe Website und Moodle-Kurs).<br>Siehe <a href="https://homepage.univie.ac.at/franz.embacher/Lehre/Lineare_Algebra_fuer_PhysikerInnen/LfP_ws2024.html">https://homepage.univie.ac.at/franz.embacher/Lehre/Lineare_Algebra_fuer_PhysikerInnen/LfP_ws2024.html</a></div>
      


Semester: 2024W
Title: STEOP 2: Einführung in die physikalischen Rechenmethoden
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260402&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Prüfungsvorbereitende Vorlesung mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<br>Erwerb (oder die Auffrischung) der mathematischen Grundfertigkeiten, welche in der Anfangsphase des Physikstudiums benötigt werden. Anwenden des in der Vorlesung erworbenen Wissens in Rechenbeispielen und physikalischen Fragestellungen (Lösen von Rechenaufgaben Diskussion verschiedener Lösungswege),Vertiefung des Vorlesungsstoffes.<p></p>Inhalte:<br>Die wichtigsten Funktionen und ihre Eigenschaften, Koordinatensysteme und Vektoralgebra, komplexe Zahlen (kartesische Darstellung, Exponentialform), Differentiationsregeln, Differentiation von Funktionen und Vektoren, partielle Differentiation, Integrationsregeln, Rotationskörper, Berechnung von Bogenlängen, Mehrfachintegrale, gewöhnliche Differentialgleichungen 1. und 2. Ordnung (lineare homogene und inhomogene Differentialgleichungen im physikalischen Kontext, Existenz und Eindeutigkeit der Lösungen) sowie Differentiation von Feldern (grad, div und rot), Integration von Feldern (Kurven- und Flächenintegrale).<p></p>Methode:<br>Der Übungsteil der PVU findet im Gruppenmodus statt. Studierende bearbeiten gemeinsam Rechenbeispiele. Mehrere Lehrende sind zur Unterstützung beim Lösen der Aufgaben anwesend. Interaktiver Unterricht wird unterstützt durch den Einsatz von srs.univie.ac.at (Student Response System).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">prüfungsimmanente Lehrveranstaltung;<br>Die PVU dient der Vorbereitung auf die STEOP 2 Modulprüfung.<br>Die Anmeldung zur PVU ist nicht verpflichtend, wird aber dringend empfohlen. Anmeldung möglich bis 01.10.2024 23:59 Uhr.<p></p>Hinweis: Mit der Anmeldung zur PVU ist die Teilnahme verbindlich. Eine Abmeldung von dieser Lehrveranstaltung ist bis 18.10.2024 23:59 möglich. Alle nach dieser Frist angemeldeten Studierenden werden gemäß den Beurteilungskriterien der PVU benotet.<p></p>Im Rahmen der PVU freitags (12:00 – 13:00) werden Multiple-Choice Onlinetests durchgeführt.<br>Erlaubte Hilfsmitte: Geodreieck<br>Diese Tests dienen ausschließlich der Beurteilung der PVU und fließen NICHT in die Note der STEOP 2 Modulprüfung ein.<br>Der für das gesamte STEOP 2 Modul (VO + PUE + PVU, 7 ECTS) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für eine positive Beurteilung der PVU müssen mindestens 50% der Gesamtpunkte (Summe der maximalen Punkteanzahl aller MC-Tests) erreicht werden.<br>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Sehr Gut:		100,00% – 87,50%<br>Gut:			  87,49% – 75,00%<br>Befriedigend:	  74,99% – 62,50%<br>Genügend:		  62,49% – 50,00%<br>Nicht Genügend:	  49,99% –   0,00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Grundwissen zu den mathematischen Rechenmethoden sowie einfache Anwendungen desselben, wie bis zum Testtermin in der Vorlesung (VO) und PVU des  STEOP 2 Moduls erarbeitet.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum zur Vorlesung “Einführung in die Physikalischen Rechenmethoden” von Univ. Prof. Dr. Christoph Dellago (pdf download im begleitenden Moodlekurs).<p></p>Arens, T., Hettlich, F., Karpfinger, C., Kockelkorn, U., Lichtenegger, K., &amp; Stachel, H. (2022). Mathematik (5. Auflage.). Springer Spektrum. Als E-book via u:access erhältlich unter<br><a href="https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007/978-3-662-64389-1">https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007/978-3-662-64389-1</a><p></p>Van Dongen, P.: Einführungskurs Mathematik und Rechenmethoden  (1st ed. 2015). Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer Spektrum. Als E-book via u:access erhältlich unter<br><a href="https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007/978-3-658-07520-0">https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007/978-3-658-07520-0</a></div>
      


Semester: 2024W
Title: STEOP 2: Einführung in die physikalischen Rechenmethoden
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260401&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<br>Erwerb (oder die Auffrischung) der mathematischen Grundfertigkeiten, welche in der Anfangsphase des Physikstudiums benötigt werden. Selbständiges Anwenden des in der Vorlesung erworbenen Wissens in Rechenbeispielen und physikalischen Fragestellungen (Lösen von Rechenaufgaben Diskussion verschiedener Lösungswege),Vertiefung des Vorlesungsstoffes, Präsentation von Ergebnissen.<p></p>Inhalte:<br>Die wichtigsten Funktionen und ihre Eigenschaften, Koordinatensysteme und Vektoralgebra, komplexe Zahlen (kartesische Darstellung, Exponentialform), Differentiationsregeln, Differentiation von Funktionen und Vektoren, partielle Differentiation, Integrationsregeln, Rotationskörper, Berechnung von Bogenlängen, Mehrfachintegrale, gewöhnliche Differentialgleichungen 1. und 2. Ordnung (lineare homogene und inhomogene Differentialgleichungen im physikalischen Kontext, Existenz und Eindeutigkeit der Lösungen) sowie Differentiation von Feldern (grad, div und rot), Integration von Feldern (Kurven- und Flächenintegrale).<p></p>Methode:<br>Die Studierenden erhalten wöchentlich ein Übungsblatt. In den Übungen präsentieren die Studierenden die Lösungen ihrer selbständig bearbeiteten Übungsaufgaben an der Tafel.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">prüfungsimmanente Lehrveranstaltung;<br>Die PUE dient der Vorbereitung auf die STEOP 2 Modulprüfung.<br>Die Anmeldung zur PUE ist nicht verpflichtend, wird aber dringend empfohlen. Anmeldung möglich bis 01.10.2024 23:59 Uhr.<p></p>Hinweis: Mit der Anmeldung zur PUE ist die Teilnahme verbindlich. Eine Abmeldung von dieser Lehrveranstaltung ist bis 18.10.2024 23:59 möglich. Alle nach dieser Frist angemeldeten Studierenden werden gemäß den Beurteilungskriterien der PUE benotet.<p></p>Die Beurteilung der PUE erfolgt anhand von 3 Teilleistungen, welche zu gleichen Teilen zur Gesamtpunktezahl beitragen:<br>1) Anwesenheit<br>2) Tafelleistungen<br>3) Anteil bearbeitete Übungsaufgaben<p></p>Die Note der PUE fließt NICHT in die Note der STEOP 2 Modulprüfung ein.<br>Der für das gesamte STEOP 2 Modul (VO + PUE + PVU, 7 ECTS) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für eine positive Beurteilung der PUE müssen mindestens 50% der Gesamtpunkte (Gewichtete Summe der maximalen Punkteanzahl der Teilleistungen) erreicht werden.<br>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Sehr Gut:		100,00% – 87,00%<br>Gut:			  86,99% – 75,00%<br>Befriedigend:	  74,99% – 63,00%<br>Genügend:		  62,99% – 50,00%<br>Nicht Genügend:	  49,99% –   0,00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Entsprechend der parallel laufenden Vorlesung “Einführung in die Physikalischen Rechenmethoden” sowie der parallel laufenden PVU des STEOP 2 Moduls; Inhalte und Fertigkeiten, die in den Übungsstunden vermittelt werden.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum zur Vorlesung “Einführung in die Physikalischen Rechenmethoden” von Univ. Prof. Dr. Christoph Dellago (pdf download im begleitenden Moodlekurs).<p></p>Arens, T., Hettlich, F., Karpfinger, C., Kockelkorn, U., Lichtenegger, K., &amp; Stachel, H. (2022). Mathematik (5. Auflage.). Springer Spektrum. Als E-book via u:access erhältlich unter<br><a href="https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007/978-3-662-64389-1">https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007/978-3-662-64389-1</a><p></p>Van Dongen, P.: Einführungskurs Mathematik und Rechenmethoden  (1st ed. 2015). Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer Spektrum. Als E-book via u:access erhältlich unter<br><a href="https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007/978-3-658-07520-0">https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007/978-3-658-07520-0</a></div>
      


Semester: 2024W
Title: STEOP 2: Einführung in die physikalischen Rechenmethoden
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260400&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<br>Erwerb (oder die Auffrischung) der mathematischen Grundfertigkeiten, welche in der Anfangsphase des Physikstudiums benötigt werden.<p></p>Inhalte:<br>Die wichtigsten Funktionen und ihre Eigenschaften, Koordinatensysteme und Vektoralgebra, komplexe Zahlen (kartesische Darstellung, Exponentialform), Differentiationsregeln, Differentiation von Funktionen und Vektoren, partielle Differentiation, Integrationsregeln, Rotationskörper, Berechnung von Bogenlängen, Mehrfachintegrale, gewöhnliche Differentialgleichungen 1. und 2. Ordnung (lineare homogene und inhomogene Differentialgleichungen im physikalischen Kontext, Existenz und Eindeutigkeit der Lösungen) sowie Differentiation von Feldern (grad, div und rot), Integration von Feldern (Kurven- und Flächenintegrale).<p></p>Methode:<br>In den Vorlesungseinheiten werden die Konzepte und Methoden (anhand von Beispielen) besprochen (Wissensvermittlung durch Vortrag) sowie das erlernte Wissen auch unmittelbar angewendet (interaktive Elemente). Ein aktives Mitarbeiten ist für das Erlernen der Anwendung von Methodenwissen erforderlich. Durch den Einsatz des Student Response Systems srs.univie.ac.at soll zum aktiven Mitarbeiten motiviert werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">nicht-prüfungsimmanente Lehrveranstaltung;<br>Die VO dient zur Vorbereitung auf die STEOP 2 Modulprüfung.<br>Der für das gesamte STEOP 2 Modul (VO + PUE + PVU, 7 ECTS) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der schriftlichen Modulprüfung erbracht. Eine separate Anmeldung zum gewünschten Prüfungstermin via u:find innerhalb der Anmeldefrist ist unbedingt erforderlich!<p></p>STEOP 2 Schriftliche Modulprüfung:<br>erlaubte Hilfsmittel: Geodreieck<br>Prüfungstermine:<br>Freitag, 17.01.2025, 13:30-16:00 Uhr<br>Freitag, 31.01.2025, 15:30-18:00 Uhr<br>Ende Juni 2025 (siehe u:find 2025S)<br>Anfang September 2025 (siehe u:find 2025S)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für das Bestehen der Modulprüfung müssen mindestens 50% der Gesamtpunkte erreicht werden.<br>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Sehr Gut:		100,00% – 87,50%<br>Gut:			  87,49% – 75,00%<br>Befriedigend:	  74,99% – 62,50%<br>Genügend:		  62,49% – 50,00%<br>Nicht Genügend:	  49,99% –   0,00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Lehrveranstaltungen des STEOP 2 Moduls (VO+PUE+PVU). Das sind alle Kapitel des Skriptums “Einführung in die Physikalischen Rechenmethoden – Wintersemester 2024/25”, ausgenommen jene Kapitel, die mit "NICHT Vorlesungs- und Prüfungsstoff" gekennzeichnet sind. Die in der prüfungsvorbereitenden Übung (PUE) sowie in der prüfungsvorbereitenden Vorlesung verbunden mit Übung (PVU) vermittelten Fähigkeiten und erlernten mathematischen Rechenfertigkeiten werden in der Modulprüfung inhärent überprüft.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum zur Vorlesung “Einführung in die Physikalischen Rechenmethoden” von Univ. Prof. Dr. Christoph Dellago (pdf download im begleitenden Moodlekurs).<p></p>Arens, T., Hettlich, F., Karpfinger, C., Kockelkorn, U., Lichtenegger, K., &amp; Stachel, H. (2022). Mathematik (5. Auflage.). Springer Spektrum. Als E-book via u:access erhältlich unter<br><a href="https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007/978-3-662-64389-1">https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007/978-3-662-64389-1</a><p></p>Van Dongen, P.: Einführungskurs Mathematik und Rechenmethoden  (1st ed. 2015). Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer Spektrum. Als E-book via u:access erhältlich unter<br><a href="https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007/978-3-658-07520-0">https://link-springer-com.uaccess.univie.ac.at/book/10.1007/978-3-658-07520-0</a></div>
      


Semester: 2024W
Title: STEOP 1: Experimentalphysik I: Klassische Mechanik und Thermodynamik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260089&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführungsvorlesung Experimentalphysik I für die Studiengängen Bachelor Physik/Astronomie/Meteorologie und Physik Unterrichtsfach. Studierende erwerben Kenntnisse über die grundlegenden Konzepte und Modelle der klassischen Mechanik und Thermodynamik und wenden diese auf physikalische Problemstellungen an.<p></p>Inhalte:<br>1. Grundlagen der Physik<br>2. Punktmechanik<br>3. Starre Körper<br>4. Deformierbare Körper und Fluide<br>5. Schwingungen und Wellen<br>6. Thermodynamik</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Modulprüfung STEOP 1<br>• Multiple Choice Prüfung in deutscher Sprache<br>• Prüfungsdauer 2 h für insgesamt 32 Fragen mit jeweils 1 Punkt<br>• 2 Prüfungsteile mit Gewichtung entsprechend ECTS Verhältnis<br>- 20 Punkte VO-Prüfungsteil (Schwerpunkt Kenntnisse und Verständnis)<br>- 12 Punkte PUE-Prüfungsteil (Schwerpunkt Rechenaufgaben)<br>• Anrechnung während des Semesters erbrachter PUE STEOP 1 Leistungen (PUE Bonus) möglich<br>- für die Beurteilung zählt die höhere Punktezahl aus PUE Bonus und schriftlichem PUE-Prüfungsteil<br>- der in der PUE STEOP 1 erarbeitete PUE Bonus bleibt für alle Prüfungsantritte bis zum Beginn des folgenden VO-PUE Zyklus (Beginn des folgenden Wintersemesters) anrechenbar<p></p>Hilfsmittel<br>• handschriftliche Formelsammlung<br>- individuell mit beliebigem Inhalt eigenständig erstellt<br>- maximaler Umfang eine DIN A5 Seite (15 cm x 21 cm) einseitig beschrieben<br>- keine maschinellen Kopien, Ausdrucke etc.<br>• Kugelschreiber in den Farben blau oder schwarz<br>• Schmierzettel werden geliefert und nicht bewertet<br>• Wasserflasche, Traubenzucker, Obst und Vergleichbares<br>• Keine weiteren erlaubten Hilfsmittel (insbesondere kein Taschenrechner, Laptop, Handy, Smartwatch oder dergleichen)<br>• Fragen Sie in Spezialfällen bitte rechtzeitig vorher nach</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderungen für einen positiven Abschluss des Moduls STEOP 1<br>• mindestens 16 Punkte in der gesamten schriftlichen Multiple Choice Prüfung (VO-Prüfungsteil plus PUE-Prüfungsteil) vor Berücksichtigung eines gültigen PUE Bonus<br>oder<br>• mindestens 10 Punkte im VO-Prüfungsteil der schriftlichen Multiple Choice Prüfung und gültiger PUE Bonus im Umfang von mindestens 6 Punkten<p></p>Benotungsschlüssel (Punkte)<br>ab 28 Punkte sehr gut (1)<br>ab 24 Punkte gut (2)<br>ab 20 Punkte befriedigend (3)<br>ab 16 Punkte genügend (4)<br>unter 16 Punkte nicht genügend (5)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Entsprechend dem Typus der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vorlesungsmaterialien (Foliensatz, Videoaufzeichnungen) werden den Studierenden online zur Verfügung gestellt.<p></p>W. Demtröder, Experimentalphysik I, Mechanik und Wärme<br>W. Pfeiler, Experimentalphysik, Band I und II<br>P. Wagner, G. Reischl, G. Steiner, Einführung in die Physik<br>P. A. Tipler, G. Mosca, Physik für Wissenschaftler und Ingenieure<br>D. Meschede, Gerthsen Physik<br>K. Lüders R. O. Pohl, Pohls Einführung in die Physik, Band 1<br>L. Bergmann, C. Schaefer, Lehrbuch der Experimentalphysik - Band 1 Mechanik, Akustik, Wärme<br>C. Kittel, W. D. Knight u.a., Berkeley Physik Kurs - Band 1 Mechanik<br>R. P. Feynman u.a., Vorlesungen über Physik, Band 1 Mechanik + Band 2 Strahlung und Wärme<p></p>Paul Wagner, Einführung in die Physik I - Online Kurs, Universität Wien (2015)<br><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLrWrjvhC1dob6zYX6yuQq9X9P2GZNvu8k">https://www.youtube.com/playlist?list=PLrWrjvhC1dob6zYX6yuQq9X9P2GZNvu8k</a></div>
      


Semester: 2024W
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260040&semester=2024W
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Orientierungsveranstaltung
Title:
  Orientierungsveranstaltung Physik für Studienbeginner:innen der Bachelorstudien Physik und UF Physik

Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Im Rahmen dieser Orientierungsveranstaltung am 01.10.2024, 09:00-18:00 Uhr heißt die Fakultätsleitung die Studierenden des ersten Semesters in den Bachelorstudien Physik, Lehramt UF Physik sowie Astronomie und Meteorologie willkommen und gibt Ihnen einen ersten Einblick ins Studieren an der Fakultät. Sie erhalten von der Studienprogrammleitung Wissenswertes zum Studieneinstieg, zur Studienorganisation und zum Aufbau der Studiengänge. Die Lehrenden und Tutor:innen der Module des 1. Semesters stellen sich vor und erläutern Ihnen, wie ihre Lehrveranstaltungen abgehalten werden. Ebenso bekommen Sie Informationen, wie Sie die Services der Zentralbibliothek Physik nutzen können. Die Studienvertretung Physik gibt Ihnen Einblick, welche Art von Unterstützung und Beratung sie anbieten kann, stellt Ihnen die Erstsemestrigen-Tutorien vor und welche Möglichkeiten Sie zur Vernetzung mit Ihren Mitstudierenden haben. Sie werden außerdem an Gebäudeführungen sowie Bibliotheksführungen teilnehmen können sowie Tipps &amp; Tricks zum Anmelden zu Lehrveranstaltungen und Prüfungen erhalten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Keine</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Keine</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Keiner</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Keine</div>
      


Semester: 2024W
Title: Ernährung als Wissenschaft
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=330105&semester=2024W
Branch: SPL 33 - Ernährungswissenschaften
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<br>Lehre trifft Wissenschaft und Praxis!<p></p>Die Studierenden gewinnen einen Überblick über Ausbildungsziele und Forschungsschwerpunkte aus den Kernbereichen der Ernährungswissenschaften. Sie besitzen die Grundlagen für das Verständnis ernährungsrelevanter Fragestellungen, die sich im weiteren Verlauf ihres Studiums ergeben.<p></p>Inhalte:<br>Es werden die verschiedensten Forschungs- und Anwendungsfelder der Ernährungswissenschaft vorgestellt.<p></p>Methode:<br>Es werden ausgewählte Forschungsfelder durch verschiedene Vortragende vorgestellt, die am Department für Ernährungswissenschaften entsprechende Lehrveranstaltungen anbieten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Zu dieser Vorlesung können Prüfungen nur im Rahmen der  STEOP Modulprüfung:  "Grundlagen der Ernährungswissenschaften" (gemäß dem Curriculum Bachelor Ernährungswissenschaften Version 2013 und Bachelor Lehramt UF HE ) absolviert werden.<br>Es ist eine Multiple Choice Prüfung in Präsenz.<br>Prüfungsdauer 60min</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Erreichen von mind. 60% der erreichbaren Punkte bei der schriftlichen MC-Prüfung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">STEOP Modulprüfung (Fachprüfung)  über die Inhalte der Vorlesungen Ernährungslehre: angewandt und multidisziplinär und  Ernährung als Wissenschaft<p></p>Prüfungsrelevant ist immer jener Stoff, der im aktuell durchgeführten Lehrveranstaltungszyklus Gegenstand der Lehrveranstaltung ist.<br>Die Vorlesung wird mittels Folien unterstützt. Die Folien und unterstützende Prüfungsvorbereitungsunterlagen sind über moodle zugänglich.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Folien der Vortragenden, welche via Moodle bereitgestellt werden.<p></p></div>
      


Semester: 2024W
Title: Einführung in Biologie und Botanik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=330048&semester=2024W
Branch: SPL 33 - Ernährungswissenschaften
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">ZIELE: mit dem erfolgreichen Absolvieren der VO haben Studierende ein aktives Verständnis biologischer und pflanzenwissenschaftlicher Grundlagen<p></p>INHALTE:<br>-Grundlagen der Biologie (Evolutionsbiologie, Zellbiologie, Systematik)<br>-Pflanzenwissenschaftliche Grundlagen (Systematik, Bau der Pflanze: Anatomie, Morphologie, Physiologie)<br>-ausgewählte Pflanzengruppen von besonderer ernährungswissenschaftlicher Bedeutung<br>-angewandte Aspekte zur Nutzung von Bakterien, Algen, Pilzen, Kormophyten in der Humanernährung (zB. Gewürzpflanzen, Scharfstoffe, Süßstoffe,...)<p></p>METHODE: Vortrag</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung (Multiple Choice), insgesamt 4 Prüfungstermine, die Prüfung findet vor Ort statt, Prüfungsdauer 60 Minuten</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestens 50% der Fragen sind korrekt zu beantworten,<br>Notenschlüssel :<br>Prozent/Note<br>49,99-0,00% = 5<br>62,99-50,00% = 4<br>74,99-63,00% = 3<br>86,99-75,00% = 2<br>100,00-87,00% = 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vortrag, Folien werden auf Moodle zugänglich gemacht. (Bitte beachten Sie dazu die Informationen auf der Lernplattform "moodle")</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Nover, L., &amp; Weiler, E. W. (2008). Allgemeine und molekulare Botanik. Georg Thieme Verlag.<br>Lüttge, U., &amp; Kluge, M. (2012). Botanik: die einführende Biologie der Pflanzen. John Wiley &amp; Sons.<br>Ralf-R. Mendel (2010): Zellbiologie der Pflanzen, UTBbasics Ulmer.<br>Susanne Bickel-Sandkötter (2003): Nutzpflanzen und ihre Inhaltsstoffe. Quelle &amp; Meyer Biologie.<br></div>
      


Semester: 2024W
Title: Ernährungslehre: angewandt und multidisziplinär
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=330008&semester=2024W
Branch: SPL 33 - Ernährungswissenschaften
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<br>nach erfolgreicher Absolvierung der Lehrveranstaltung kennen Studierende<br>- lebensmittelbasierte und nährstoffbasierte Ernährungsempfehlungen<br>- Methoden zur Ermittlung des Ernährungsstatus eines Menschen<br>- Bedarf, Zufuhrempfehlungen und physiologische Besonderheiten der energieliefernden Nährstoffe, sowie ausgewählter Mikronährstoffe<br>- Vorteile und Risiken verschiedener Ernährungsformen<br>- Maßnahmen der Gesundheitsförderung und Prävention<p></p>Inhalte:<br>•	Grundbegriffe der Ernährungslehre<br>•	Lebensmittel- /nährstoffbasierte Ernährungsempfehlungen<br>•	Methoden der Ermittlung des Ernährungsstatus:<br>Anthropometrie: wie messe und beurteile ich mein Körpergewicht, meine<br>Körperzusammensetzung; Ernährungserhebungsmethoden zur Messung der Energie- und Nährstoffaufnahme; Ermittlung biochemischer Parameter (z.B. Vitaminstatus)<br>•	Energiebedarf<br>•	Bedarf, Zufuhrempfehlungen und physiologische Besonderheiten der energieliefernden Nährstoffe, sowie ausgewählter Mikronährstoffe<br>•	Alternative Ernährungsformen<br>•	Ernährung für Gesundheit und Umwelt<br>•	Gesundheitsförderung und Krankheitsprävention durch Ernährung<br>•	Nudging in der Ernährungswissenschaft<p></p>Methode:<br>Vorlesung mit Flipped Classroom Anteilen, unterstützt durch Lehrunterlagen (Powerpointpräsentationen, Lernpfade, Videos) auf Moodle<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche STEOP Modulprüfung (Fachprüfung)  über die Inhalte der Vorlesungen Ernährungslehre: angewandt und multidisziplinär und  Ernährung als Wissenschaft<br>Multiple Choice Prüfung in Präsenz.<br>Prüfungszeit: 60 Minuten<p></p>In dieser Lehrveranstaltung können Zusatzleistungen mit Bonuspunkten vergütet werden. Studierenden, die keine Zusatzleistungen erbringen, entsteht bei der Gesamtnote kein Nachteil. Durch die Endprüfung allein können nach wie vor 100% der Punkte erreicht werden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Erreichen von mind. 60% der erreichbaren Punkte bei der schriftlichen MC-Prüfung.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">STEOP Modulprüfung (Fachprüfung)  über die Inhalte der Vorlesungen Ernährungslehre: angewandt und multidisziplinär und  Ernährung als Wissenschaft<p></p>Prüfungsrelevant ist immer jener Stoff, der im aktuell durchgeführten Lehrveranstaltungszyklus Gegenstand der Lehrveranstaltung ist.<br>Die Vorlesung wird mittels Folien, Lernpfaden und Videos unterstützt. Die Folien und unterstützende Prüfungsvorbereitungsunterlagen sind über moodle zugänglich.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">- I. Elmadfa: Ernährungslehre. 5. Auflage, UTB 2024<br>- Deutsche Gesellschaft für Ernährung, Österreichische Gesellschaft für Ernährung, Schweizerische Gesellschaft für Ernährung (Hrsg.): Referenzwerte für die Nährstoffzufuhr. Bonn, 2. Auflage, 8. aktualisierte Ausgabe (2024), Umschau-Verlag, Bonn.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Steop Einführung in die pharmazeutischen Wissenschaften - B1
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=321001&semester=2024W
Branch: SPL 32 - Pharmazie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel:<br>Die Studierenden erhalten einen Überblick über die vier Kernfächer der Pharmazie sowie Kenntnisse über die Geschichte der Pharmazie als Orientierungshilfe für das weitere Studium<p></p>Inhalte:<br>Auswahl an allgemeinen und speziellen Themengebieten aus den vier Kernfächern der Pharmazie sowie der Geschichte der Pharmazie; Überblick über Ausbildungsziele und Forschungsbereiche sowie  Internetressourcen zur Informationsgewinnung<p></p>Methode:<br>Vorlesung, die von Professoren der Kernfächer der Pharmazie gehalten wird, sowie Demonstration zur Auffindung von Internetressourcen und Kurzfilm</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">schriftliche Prüfung<br>Prüfungsdauer: 60 min<br>erlaubte Hilfsmittel: einfacher Taschenrechner</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Beurteilungsmaßstab:<br>Bei der Beurteilung der Prüfung werden insgesamt maximal 100 Punkte (Pkt.) vergeben. In jedem der 5 Teilgebiete (Pharm. Chemie, Pharmakognosie, Pharmakologie, Pharm. Technologie, Geschichte der Pharmazie) können maximal 20 Pkt. erreicht werden. Um die Prüfung positiv zu absolvieren, sind insgesamt mindestens 60 Punkte sowie pro Teilgebiet mindestens 10 Punkte erforderlich.<p></p>Notenschlüssel:<br>91-100 Pkt: Note 1; 81-90 Pkt: Note 2; 71-80 Pkt: Note 3; 60-70 Pkt: Note 4; weniger als 60 Pkt: Note 5.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Vorlesung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">siehe Vorlesungsunterlagen</div>
      


Semester: 2024W
Title: Statistik in der Biologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300718&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Es werden die Grundbegriffe der Gewinnung repräsentativer quantitativer Daten besprochen. Weiters werden die Grundzüge einfacher (meist univariater) frequentistischer (nicht-Bayes'scher) Testverfahren vorgestellt. Dadurch wird ein erster Einblick in Prinzipien und Methoden der quantitativen und graphischen Darstellung und Analyse empirischer verrauschter Datensätze vermittelt. Besprochene Verfahren inkludieren t-Test, ANOVA, Kontingenztafel-Analyse, Korrelationsanalyse und einfache lineare sowie logistische Regression. Vielfach werden auch Rang-basierte Alternativen zu diesen "parametrischen" Verfahren präsentiert.<p></p>Die Vorlesung wird über u:stream aufgezeichnet. Diese Aufzeichnungen sowie alle Vortrags-Folien werden registrierten Studierenden über Moodle zur Verfügung gestellt, so dass niemandem ein Nachteil entsteht, der an der Vorlesung nicht persönlich teilnehmen kann oder will. Bitte beachten Sie unbedingt die begrenzte Sitzplatz-Kapazität im Hörsaal! </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Klausur. In der Prüfung sind keine weiteren Hilfsmittel (eigene Aufzeichnungen, Literatur, Taschenrechner, Tablets, Laptops) zugelassen. Die Prüfung umfasst 19 Multiple-Choice-Fragen und 3 Lückentextaufgaben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50 % der Punkte (erreichbar: 25 Punkte), um die Prüfung positiv abzuschließen. Die Prüfung besteht aus einem Multiple-Choice-Test (19 Fragen; maximal: 19 Punkte) und drei auszufüllenden Lückentext-Aufgaben (maximal: 6 Punkte).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Vorlesung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Matthias Rudolf &amp; Wiltrud Kuhlisch: Biostatistik - eine Einführung für Bio- und Umweltwissenschaftler. Pearson Studium, 2020.<br>Hedderich, J., &amp; Sachs, L. Angewandte Statistik: Methodensammlung mit R. Springer-Verlag,  2018.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Einführung in die Ökologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300664&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel der Veranstaltung ist es eine Einführung in den Fachbereich Ökologie  zu vermitteln. Nach erfolgreicher und aktiver Teilnahme haben die Studierenden  solide ökologische Grundkenntnisse.<br>Die Lehrveranstaltung bringt Information über die physikalische Umwelt, biogeochemische Stoffkreisläufe, Anpassungen von Organismen an ihre Umwelt, ökologische Nischen, dem Unterschied zwischen Individuum und Ökosystem, Populationsökologie und der Ökologie von Gemeinschaften, wichtigen Interaktionen und Nahrungsnetzen, und Systemökologie.  Wichtige ökologische Konzepte werden anhand eingängiger Beispiele vorgestellt. Die Geschichte der Ökologie, sowie aktuelle Herausforderungen für die ökologische Forschung runden das Programm ab.<br>Die Vorlesung baut auf eine interaktive Vortragsweise auf. Der Vortragende lädt alle Studierenden ausdrücklich dazu ein durch Diskussion, Fragen und kurze Quizrunden aktiv an der Lehrveranstaltung teilzunehmen. Momentan ist die Vorlesung 'in Präsenz' geplant.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung in deutsch. Die Prüfung besteht aus Single-Choice, Multiple-Choice und Textfragen die auf das Verständnis von Zusammenhängen abzielen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Bei der schriftlichen Prüfung kann in der Regel eine Gesamtpunktezahl von 50 erreicht werden. Ab 25 Punkten wird die Prüfung als positiv bewertet (= Note 4).<br>Notenschlüssel: &lt;25 = Note 5; 25-30 = Note 4; 31-36 = Note 3; 37-43 = Note 2; 44-50 = Note 1.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte die abgefragt werden entstammen den Unterlagen aus der Lehrveranstaltung (Foliensätze) und vom Lehrenden ausdrücklich erwähnter weiterführender  Information aus Lehrbüchern oder der wissenschaftlichen Literatur.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">gängige Ökologielehrbücher</div>
      


Semester: 2024W
Title: Naturschutz und Nachhaltigkeit
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300026&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Im er der VO sollen die Grundlagen des wissenschaftlichen Nuturschutzes vermittelt werden, wobei die Klärung der Begriffe wie Biodiversität, Nachhaltigkeit und auch Arten- und Biotopschutz im Vordergrund stehen sollen. Dabei werden sowohl die Ziele des segratativen als auch des integrativenen Ansatzes des Natueschutzes behandelt<p></p>Auch auf den Begriffswandel und Begriffsunterschiede (Umweltbegriff, Landschaftsbegriff, Naturschutz &lt;-&gt; Umweltschutz..) soll eingegangen werden. Fachbegriffe aus der Naturschutzgesetzgebung bilden den Übergang von den theoretischen Konzepten hin zu einer praxisorientierten Anwendung dieser Konzepte.<p></p>Dem Thema Klimawandel bzw. Klimawandelfolgen und Bodenversiegelung wird in der VO breiter Raum eingeräunt. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Erreichen 51% der möglichen Punkte</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Vorlesung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">keine</div>
      


Semester: 2024W
Title: StEOP: Grundlagen der Physischen Geographie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=290070&semester=2024W
Branch: SPL 29 - Geographie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Gegenstand der Physiogeographie ist die Erklärung und Vorhersage der Wechselwirkungen zwischen Mensch und Umwelt. Die Physiogeographie betrachtet die Welt als ein System aus sich wechselseitig beeinflussenden Komponenten und untersucht die Interaktionsprozesse und Rückkoppelungs-Effekte zwischen Lithosphäre (Gestein, Reliefgestalt), Hydrosphäre (Wasser), Atmosphäre (Luft) und Biosphäre (organisches Leben). Da die menschliche Gesellschaft ein Teil des globalen Systems ist, befasst sich die Physiogeographie auch mit den lokalen und globalen Umweltveränderungen, die durch menschliche Aktivitäten ausgelöst wurden und werden.<p></p>Lernziel:<br>Studierende erkennen system-immanente Zusammenhänge im Mensch-Umwelt-System, verstehen diese und können sie auch auf nicht im Detail erläuterte Beispiele übertragen. Studierende werden mit dem Basis-Fachvokabular der Physischen Geographie bekannt und können dieses korrekt wiedergeben.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Digitale schriftliche Schlussprüfung via Moodle (siehe <a href="https://ufind.univie.ac.at/de/exam.html?prueid=1367660&amp;lv=290070&amp;semester=2024W).">https://ufind.univie.ac.at/de/exam.html?prueid=1367660&amp;lv=290070&amp;semester=2024W).</a> Der Prüfungsstoff umfasst die Vorlesungsinhalte und die Lernunterlagen der Lernplattform.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderungen: Mindestens 50 % der Gesamtpunktzahl in der schriftlichen Prüfung.<p></p>Benotungsschlüssel:<br>≥87,5%: sehr gut (1)<br>75 - &lt;87,5%: gut (2)<br>62,5 - &lt;75%: befriedigend (3)<br>50 - &lt;62,5%: genügend (4)<br>&lt;50%: nicht genügend (5)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Vorlesung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Ahnert, F. (2015). Einführung in die Geomorphologie. UTB<p></p>Dikau, R. et al. (2019). Geomorphologie. Springer<p></p>Gebhardt, H. et al. (2020). Geographie - Physische Geographie und Humangeographie. Springer<p></p>Leser, H., Löffler, J. (2017). Landschaftsökologie. UTB<p></p>Strahler, A.H., Strahler, A.N. (2009). Physische Geographie. UTB</div>
      


Semester: 2024W
Title: Biologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=280008&semester=2024W
Branch: SPL 28 - Erdwissenschaften, Meteorologie - Geophysik und
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Evolution und Sytematik der Organismen in Botanik und Zoologie</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungen am Ende des Semesters: Ende Februar, Ende März und Ende April (genaue Termine werden noch bekannt gegeben).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Modulziele: Die Studierenden kennen den Aufbau und die Wirkungsweise von eukaryoten Zellen, Zellverbänden, Geweben und Organen. Sie wissen über Bau, Funktion, Entwicklung (Ontogenese) und Fortpflanzung von Protisten (Protozoa und Protophyta), Pilzen, Gefäßpflanzen und Tieren Bescheid. Sie verstehen die Prinzipien der Populationsgenetik, die Mechanismen der Evolution und die Grundsätze der Ökologie.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alles was in den Vorlesungen und auf den Folien erwähnt wird.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Eventuelle themenbezogene Literatur und Unterlagen werden auf moodle hochgeladen</div>
      


Semester: 2024W
Title: STEOP: System Erde
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=280001&semester=2024W
Branch: SPL 28 - Erdwissenschaften, Meteorologie - Geophysik und
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Modulziele: Die Studierenden kennen die grundlegenden Prozesse, welche das System Erde in seiner Entwicklung geformt haben und gegenwärtig noch aktiv sind. Sie verstehen die dynamische Wechselwirkung zwischen Erdkern, Erdmantel und Erdkruste, welche die Grundlage der Plattentektonik bildet. Sie wissen über die räumliche Verteilung und die zeitliche Entwicklung von Gesteinsarten und Rohstoffen Bescheid. Sie sind vertraut mit den wichtigsten Abschnitten in der Entstehung der Erde und des Lebens und können wesentliche Stoffkreisläufe erklären. Die sind zudem mit dem Einfluss menschlicher Aktivitäten auf der Hydro- Atmo-, Kryo und Biosphäre vertraut, welche zur Umweltverschmutzung und Klimawechsel beitragen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Multiple Choice Moodle Test in Präsenz. Man muss sich gesondert zum Prüfungstermin im u:space anmelden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">In der Prüfung sind maximal 100 Punkte erreichbar.<br>50,0-62,4 Punkte = Note 4<br>62,5-74,9 Punkte = Note 3<br>75,0-87,4 Punkte = Note 2<br>87,5 Punkte und mehr = Note 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vorlesungsinhalte siehe oben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Grotzinger, J., Jordan, Th.H., Press, F., Siever, R. (dt: Schweizer, V.): „Allgemeine Geologie“ 5. Aufl. 2008, XXIV, 736 S.<p></p>Weiteres detailliertes Handoutmaterial auf Moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Grundkonzepte der Naturwissenschaften
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270094&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Nach Absolvierung der Lehrveranstaltung sind Studierende mit den wissenschaftlichen Grundkonzepten am aktuellen Stand des natur-wissenschaftlichen Denkens vertraut und kennen dessen Möglichkeiten und Grenzen. Ebenso haben sie einen wissenschaftlich fundierten Einblick in die naturwissenschaftliche Praxis bzw. die Anwendung im Alltag. Weiters haben sie sich mit den ethischen und gesellschaftlichen Dimensionen der Naturwissenschaften auseinandergesetzt.<br>Im Wintersemester 2024 umfassen die Themen: Arten naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinns (beschreibend – messend – modellierend), der quantitative Ansatz als Grundlage der Naturwissenschaften; Modellierung als Annäherung an die Realität (z.B. ideales Gas/Gasgesetze); Der Weg zur Erdkugel und der Weg zur Heliozentrik, Gravitation, Wie sicher können (Natur-)Wissenschaften wissen? Ökosysteme und Umweltkreisläufe; Biomedizin: aktuelle und ethische Aspekte.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">- Prüfung zum Vorlesungsteil<br>- Mitarbeit und schriftliche Arbeit im Diskussions-/Seminarteil<br>- Teilnahme und Kurzprotokolle zu den Exkursionen</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">- In der LVA besteht Anwesenheitspflicht, zweimaliges Fehlen wird entschuldigt<br>- Die schriftliche Prüfung umfasst 45% der zu erreichenden Punktezahl<br>- Mitarbeit beim Seminar und Seminararbeit: 45% der zu erreichenden Punktezahl<br>- Exkursionen und Kurzprotokoll: 10% der zu erreichenden Punktezahl<p></p>Notenschlüssel: für den positiven Abschluss müssen 50% der Punkte erreicht werden. Darüber lineare Teilung der Notengrade.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">- Vorlesungsstoff inklusive Literaturliste.<br>- Eigene Beiträge im Seminar-/Exkursionsteil</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text"><br>Wissenschaftstheorie als Rekonstruktion der Wissenschaftsgeschichte: Band 1: Metrisierung, Hypothesenbildung, Theoriendynamik, Erhard Oeser, 1979, Böhlau Wien, ISBN-13 ‏ 978-370290129<p></p>Wissenschaftstheorie als Rekonstruktion der Wissenschaftsgeschichte: Band 2: Experiment, Erklärung, Prognose, Erhard Oeser, 1979, Böhlau Wien, ISBN-13 ‏ 978-3702901301<p></p>Philosophie der Physik: Eine Einführung, Norman Sieroka, 2022, C.H.Beck, ISBN-13 ‏ 978-340677277<p></p>Astronomiegeschichte in Quellentexten, Jürgen Hamel, 1996, Spektrum Verlag, ISBN-13 978-3827400727 </div>
      


Semester: 2024W
Title: Forschen in der Didaktik der Chemie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270168&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung richtet sich an Studierende, die die Erstellung einer fachdidaktischen Masterarbeit anstreben und/oder sich generell für fachdidaktische Forschungsmethoden interessieren.<br>Die Studierenden erhalten einen allgemeinen Einblick in fachdidaktische Forschungsmethoden. Im weiteren Verlauf werden qualitative und quantitative Methoden behandelt sowie die Konstruktion und Auswertung von Erhebungsinstumenten besprochen.<br>Anhand konkreter Beispiele werdend die erworbenen Kompetenzen geübt und gefestigt.<br>Es besteht darüber hinaus Gelegenheit, eigene Forschungsfortschritte zu diskutieren und sich hinsichtlich wichtiger Entscheidungen beraten zu lassen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Bearbeitung von Übungsbeispielen zur Vor- und Nachbereitung der Seminarsitzungen.<br>Eigenständige Auswertungen mit Hilfe der vorgestellten Methoden.<br>Präsentation und Diskussion des Fortschritts des eigenen Projekts.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Regelmäßige und aktive Teilnahme.<br>Bearbeitung von Übungsbeispielen.<br>Präsentation und Diskussion des eigenen Projektes.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Seminar mit aktiven Anteilen der Studierenden</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Krüger, D., Parchmann, I., &amp; Schecker, H. (2014). Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Springer Berlin Heidelberg.<br>Field, A. (2017): Discovering Statistics using IBM SPSS Statistics, Sage Publications.<br>Bühner, M. (2011): Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion, München: Pearson</div>
      


Semester: 2024W
Title: Fachdidaktische Forschungsmethoden für LA
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270110&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<br>Wenn Chemieunterricht effektiver (das Richtige tun) und effizienter (das Richtige besonders gut tun) werden soll, müssen professionelle Erfahrungen reflektiert und muss zielgerichtet Unterrichtsforschung betrieben werden. Eine derartige „quasi-experimentelle“ Haltung gegenüber dem eigenen Unterrichten kann in „globaler“ Form (Großuntersuchungen) geschehen oder aber in Form „unterrichtsnaher Aspektforschung“ (UAF), soll heißen, aktuelle gut definierbare Problemlagen werden vor Ort in Kleinuntersuchungen objektiviert, mit Lösungsvorschlägen gekoppelt und evaluiert. Hierzu können die folgenden theoretischen Ansätze orientierend eingesetzt werden.<br>•	Frühe Sensibilisierung von Beobachtung und Aufmerksamkeit (early and sensitive beginning),<br>•	Kontinuierliche Beschäftigung mit chemischen Abläufen in schulischen und nichtschulischen Kontexten unter didaktisch und mathetisch versierter Anleitung (continual),<br>•	Angstfreie und entwicklungspsychologisch angepasste Anforderungen (according to the age),<br>•	Bewusste und kleinschrittige Kopplung von Phänomen und Abstraktion bei öffentlichen Darstellungen und auf allen Ebenen des Unterrichtens (clear and intelligible),<br>•	Gestufte Eigentätigkeit mit induktiven und deduktiven Vorgehensweisen (self-activ),<br>•	Förderung des Fähigkeitsselbstkonzepts durch Trennung von Lern- und Leistungssituationen (supporting the self-concept of faculty),<br>•	Explizite Alltagsbezogenheit chemischer Forschungsergebnisse, wirtschaftlicher Produkte und unterrichtlicher Lerninhalte (every-day-orientated),<br>•	Entwicklung und plakative Vermittlung von Ordnungssystemen im Unterricht und populärwissenschaftlichen Präsentationen (systematic &amp; knowledge-mapping),<br>•	Erkenntnisgewinn durch Herstellen von Beziehungen (epistemological),<br>•	Inter- und transdisziplinäre Problemlösestrategien (interdisciplinary).<p></p>Inhalte:<br>Die TNInnen erhalten einen Überblick über Möglichkeiten und Grenzen der Unterrichtsforschung. Prinzipien und möglichst viele Rahmenbedingungen für die Beforschung des Chemieunterrichts sind Inhalte des Seminars und werden sukzessive beschrieben und bearbeitet. Ausgesuchte Themen können als Master-Arbeit beforscht werden. Alle Inhalte werden in Form einer PPP zur Verfügung gestellt.<p></p>Methoden:<br>Zur Bearbeitung werden Fragestellung, Hypothesenbildung, Methoden zur Datengewinnung und Signifikanzprüfung bei quantitativen und qualitativen Projekten der Unterrichtsforschung vorgestellt und im Zuge der Betreuung konkret dienstbar gemacht.<br>Bei vorwiegend individueller Begleitung werden feste Termine vereinbart, an denen die Arbeitsfortschritte und -probleme referiert und zur Diskussion gestellt werden (Präsentationstermine). Möglichkeiten von Veröffentlichungen werden mit in die Diskussion genommen.<p></p>Feingliederung (Vgl. PPP):<p></p>•	Grundsätzliches<br>•	Traditionelle Problemlagen<br>•	Beliefs und Scripts<br>•	Forschungsdesiderata<br>•	Unterrichtsnahe Aspektforschung<br>•	Die wissenschaftliche Arbeit<br>•	Untersuchungsinstrumente<br>•	Signifikanzprüfung<br>•	Allgemeine Qualitätskriterien<br>•	Forschungsziel = Unterrichtsentwicklungsziel<br>•	Lehrlernwissenschaftliche Modellsysteme<br>•	Die Unterrichtsfelder<br>•	Das didaktisch-mathetische Gleichgewicht<br>•	Offenes Unterrichten<br>•	Wissenschaftspropädeutik<br>•	Digitalisierung<br>•	Kleinschrittigkeit (SST)<br>•	Inklusion<br>•	Außerschulische Lernangebote (ASLA)<br>•	Makro- und Mikromethodik<br>•	Unterrichtsbewertungen durch SuS<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Vorstellung und Diskussion der eigenen Masterarbeit in verschiedenen Phasen der Erstellung.<p></p>Zusatz Home Learning:<br>Die Vorstellung und Diskussion erfolgt mit Hilfe von Videokonferenzen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">- Regelmäßige und aktive Teilnahme<br>- Präsentationen der Arbeitsfortschritte und Ergebnisse<p></p>Folgende Teilleistungen tragen zur Note bei:<br>•	Aktive Mitarbeit: 50%<br>•	Ausarbeitung einer fachdidaktischen Forschungsmethode: 50%<p></p>Zusatz Home Learning:<br>Die regelmäßige und aktive Teilnahme sowie die Präsentation der Arbeitsschritte und Ergebnisse erfolgt mit Hilfe von Videokonferenzen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Seminar mit Beiträgen der Teilnehmer*innen, Inputs der Arbeitsgruppe</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur:<br>Altrichter, H.; Posch, P.; Spann, H. (2018). Lehrerinnen und Lehrer erforschen ihren Unterricht. 5. Auflage. Bad Heilbrunn: Klinkhardt<br>Bühner, M. (2011). Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion. München: Pearson<br>Duit, R.; von Rhöneck, C. (2000). Ergebnisse fachdidaktischer und psychologischer Lehr-Lern-Forschung. Kiel<br>Eilks, I. &amp; Ralle, B. (2002). Partizipative Fachdidaktische Aktionsforschung – Ein Modell für eine begründete und praxisnahe curriculare Entwicklungsforschung in der Chemiedidaktik. Chemkon 9 (1), 13-18.<br>Field, A. (2017). Discovering Statistics using IBM SPSS Statistics. Sage Publications<br>Gilbert, J. K. et al. (Hrsg.). (2002). Chemical Education: Towards Research-based Practice. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.<br>Heller, K.; Rosemann, B. (1974). Planung und Auswertung empirischer Untersuchungen - Eine Einführung für Pädagogen, Psychologen und Soziologen. Stuttgart<br>Helmke, A. (2003). Unterrichtsqualität erfassen, bewerten, verbessern. Seelze: Kallmeyer<br>Krüger, D., Parchmann, I., &amp; Schecker, H. (2014). Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. Berlin Heidelberg: Springer<br>Lo, M. L. (2015). Lernen durch Variation - Implementation der Variationstheorie in Schule und Bildungsforsung. Münxter: Waxmann<br>Mayring, P. (2010). Qualitative Inhaltsanalyse – Grundlagen und Techniken Weinheim: Beltz<br>Misoch, S. (2019). Qualitative Interviews. Frankfurt: De Gruyter<br>Reinmann, G. (2005). Innovation ohne Forschung? – Ein Plädoyer für den Design-Based Research-Ansatz in der Lehr-Lernforschung. Unterrichtswissenschaft 33 (1), 52-69.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Projektseminar Lehren und Lernen im Chemieunterricht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270111&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<p></p>Didaktische und mathetische Aspekte eines naturgemäß inklusiven Chemieunterrichts auf unterschiedlichen Jahrgangsstufen sollen anhand wesentlicher Qualitätskriterien für gelingende Unterrichtskonzeptionen ermittelt und praxisrelevant interpretiert werden können. Mit dieser vertieften Beschäftigung mit ausgewählten Teilbereichen der Unterrichtsplanung werden die Grundlagen geschaffen für die Professionalitätsentwicklung von Lehramtsstudierenden mit dem Fach Chemie.<p></p>Inhalte:<p></p>An selbstgewählten Lehrplaninhalten können die einzelnen Elemente der Planung von Unterricht vor dem Hintergrund eines 15teiligen Theoriepools separat und synoptisch dezidiert ausgearbeitet werden. In ihrer Kombination lassen sie sich schwerpunktmäßig vorstellen, kommentieren und aufeinander beziehen. Sogenannte `Lehrprobenentwürfe´ werden am Ende von den TN diskutiert und bewertet.<p></p>Methoden:<p></p>Die TN verschriftlichen Fragmente von eigenen Unterrichtsentwürfen, präsentieren diese und begründen ihre jeweiligen Entscheidungen. Insbesondere die Wahl von Medien, Modellen und Experimenten sowie methodischen Varianten  zur Veranschaulichung wie auch die Umgangsweise mit den Ansprüchen an das Abstraktionsvermögen und das Überblickswissen der SuS finden explizite Beachtung.<p></p>Feingliederung (Vgl. PPP):<p></p>Einheit 1-4<br>Auswahl eines Lehrplaninhalts (=Unterrichtseinheit: kann aus mehreren Stunden bestehen)<br>Auswahl einer Unterrichtsstunde: Stundenthema (=Überschrift) mit Fachinhalts- und SuS-Analyse<br>Erweiterung 1 (Einheit 5)<br>Erstellen einer lehrplanorientierten Halbjahresplanung<br>Erweiterung 2 (Einheit 6)<br>Es werden zum schon gewählten Stundenbild weitere Elemente aus den Tiefenstrukturen des Unterrichts an das ursprüngliche Fragment angehängt<br>Einheit 7-8<br>Entwurf eines vollständigen Stundenbildes zum bisher ausgesuchten Stundenthema, wobei es jetzt auf die methodische Vorgehensweise ankommt<br>Einheit 9<br>Zum gewählten und jetzt vollständigen Stundenbild wird eine Prüfungsaufgabe mit Musterlösung erstellt, zu deren Bearbeitung die SuS 15-20 Minuten Zeit haben.<br>Einheit 10-11<br>Jede/r Sem.teilnehmerIn sucht sich einen Lehrprobenentwurf aus und bewertet diese Vorgabe nach den bisher erworbenen Kriterien und gibt hierzu eine Beurteilung ab.<br>Einheit 12<br>Vorstellen eines „Planungs- und Analyse-Rasters für den Unterricht“ (PARU) zur Vereinheitlichung der Planung/Konzeption von Einzelstunden mit dem Ziel der Routinegewinnung.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Art der Leistungskontrolle:<br>•	Aktive Mitarbeit<br>•	fristgerechte Abgabe des Portfolios<br>•	mündliche Präsentationen von Entwurfsstadien<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderungen:<br>regelmäßige und aktive Teilnahme<br>kontinuierliches Führen des Portfolios<br>Alle Teilleistungen müssen erfüllt werden.<p></p>Beurteilungsmaßstab<br>Folgende Teilleistungen tragen zur Note bei:<br>•	Aktive Mitarbeit: 30%<br>•	Mündliche Präsentationen: 30%<br>•	Schriftliches Prozessportfolio: 40%<br>Die durchgehende Anwesenheit ist erforderlich. Zum positiven Seminarabschluss dürfen maximal 2 Seminartermine begründet und entschuldigt versäumt werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der Inhalt aller Einheiten und Präsentationen sind erforderlich, um alle Teilleistungen abzuschließen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur:<br>Anton, M. A. (2024). Chemieunterricht verstehen - Zur Didaktik und Mathetik der Chemie. London: Lehrbuchverlag<br>Barke, H.-D. (2006). Chemiedidaktik – Diagnose und Korrektur von Schülervorstellungen. Berlin: Springer<br>Barke, H.-D.; Harsch, G.; Kröger, S.; Marohn, A. (2018). Chemiedidaktik kompakt – Lernprozesse in Theorie und Praxis. Berlin: Springer<br>Bauer, K.-O.; Logemann, N. (Hrsg.) (2009). Kompetenzmodelle und Unterrichtsentwicklung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt<br>Beck, H. (2020). Das neue Lernen heißt Verstehen. Berlin: Ullstein<br>Becker, H. – J.; Spaniol-Adams, S. (2003). Chemielehrerkompetenzen. PdN-ChiS 52 (1), 25-30.<br>Bullock, M.; Sodian, B. (2003). Entwicklung des wissenschaftlichen Denkens. In Schneider, W. &amp; Knopf, M. (Hrsg.). Entwicklung, Lehren und Lernen. Göttingen: Hogrefe. S.75-91.<br>Clausen, M. (2002). Unterrichtsqualität: Eine Frage der Perspektive. Münster: Waxmann<br>Eder, F. &amp; Bergmann, Ch. (2004). Der Einfluss von Interessen auf die Lehrer-Wahrnehmung von Schülerinnen und Schülern. Empirische Pädagogik 18 (4), 410-431.<br>Engel, R. (1996). Bewertung experimenteller Schülerleistungen. Chemie in der Schule 43 (9), 314-321.<br>Feiks, D.; E. Krauß (2001). Professionell handeln, erziehen, unterrichten – Konzepte und Beispiele. Stuttgart: Klett<br>Graf, D. (2001). Welche Aufgabentypen gibt es? MNU 54 (7), 422-425.<br>Greutmann, P.; Saalbach, H.; Stern, E. (Hrsg.) (2021). Professionelles Handlungswissen für Lehrerinnen und Lehrer. Stuttgart: Kohlhammer<br>Grunder, H.-U.; Bohl, T. (Hrsg.) (2001). Neue Formen der Leistungsmessung in den Sekundarstufen I und II. Hohengehren: Schneider.<br>Häcker, Th. H. (1999). Widerstände in Lehr-Lern-Prozessen. Frankfurt: P. Lang.<br>Hannover, B.; Kessels, U. (2011). Sind Jungen die neuen Bildungsverlierer? Empirische Evidenz für Geschlechterdisparitäten zuungunsten von Jungen und Erklärungsansätze. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 25 (2011) 2, 89-103Helmke, A. (2004). Unterrichtsqualität. Seelze: Kallmeyer.<br>Mandl, H. (2004). Gestaltung problemorientierter Lernumgebungen. Journal für Lehrerinnen- und Lehrerbildung 4 (3), 47-51.<br>Meyer, H. (2004). Was ist guter Unterricht? Berlin: Cornelsen.<br>Neber, H. (1998). Elemente entdeckenden Lernens. Zeitschrift für Heilpädagogik 14, 59-65.<br>Neuhaus, B.; Vogt, H. (2004). Forschungsergebnisse zur Neugestaltung des Unterrichts in den Naturwissenschaften. Bayrhuber, H. et al. (Hrsg.). Konsequenzen aus PISA – Perspektiven der Fachdidaktiken. Innsbruck: Studienverlag, 202.<br>Neuweg, G. H. (2000). Mehr lernen, als man sagen kann: Konzepte und didaktische<br>Niggli, A. (2005). Unterrichtsbesprechungen im Mentoring. Oberentfelden: Sauerländer<br>Peterßen, H. W. (2000). Kleines Methodenlexikon. München: Oldenbourg.<br>Peterßen, H. W. (2003). Lehreraufgabe Unterrichtsplanung. München: Oldenbourg.<br>Roth, G. (2012). Psychologische und neurobiologische Grundlagen des Lehrens und Lernens. BLLV (Hrsg.). „L“ wie Lernen in der Schule – Der moderne Lernbegriff in Theorie und Praxis – Praxisheft (S. 4-9). München: Domino<br>Schwarz, B.; Prange, K. (Hrsg.). (1997). Schlechte Lehrer/innen. Weinheim: Beltz.<br>Tücke, M. (2007). Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters für (zukünftige) Lehrer. Münster: Lit<br>Wagner, P. et al. (2005). Wer hilft beim Lernen für die Schule? Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 37 (2), 101-109.<br>Voß, R. (Hrsg.) (2005). Unterricht aus konstruktivistischer Sicht - Die Welten in den Köpfen der Kinder. Weinheim: Beltz<br>Weinert, F. E. (Hrsg.). (2001). Leistungsmessungen in Schulen. Weinheim: Beltz.<br>Weinert, F. E. &amp; Helmke, A. (1996). Der gute Lehrer: Person, Funktion oder Fiktion;<br>Weinert, F. E. (1998). Guter Unterricht ist ein Unterricht, in dem mehr gelernt als gelehrt wird. Freund, J.; Gruber, H.; Weidinger, W. (Hrsg.) (1998). Guter Unterricht – Was ist das? Aspekte von Unterrichtsqualität (S.7-18). Wien: ÖBV Päd. Verlag<br>Wiater, W. (1999). Vom Schüler aus unterrichten. Donauwörth: Auer.<br></div>
      


Semester: 2024W
Title: Forschendes Lernen in der Schule
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270143&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ein aktuell in der Didaktik der Naturwissenschaften diskutierter Ansatz mit Schülerinnen und Schülern den naturwissenschaftlichen Unterricht sinnvoll und attraktiv zu gestalten, wird unter dem Begriff 'Forschendes Lernen' bzw. 'Inquiry-based Learning' zusammengefasst. In diesem Seminar werden sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer nicht nur theoretisch mit diesem Thema auseinandersetzen, sondern konkret naturwissenschaftliche Themen allgemeinverständlich aufarbeiten und für Schülerinnen und Schüler im Sinne des Forschenden Lernens erfahrbar machen und differenziert gestalten.<br>Methoden: teilnehmeraktive Kleingruppenarbeit, (evt. Schulpraxis), Reflexionsmethoden, Methoden des E-Learning (Hochladen von Beiträgen in Foren auf der Moodle-Plattform)<br>Inhalte: Forschendes Lernen, Nature of Science, Forschungszyklus, Methoden der individuellen Förderung und Lernbegleitung,<br>Kompetenzen, die die Studierenden erwerben sollen: Die Studierenden können den Unterricht für SchülerInnen auf verschiedenen Lernniveaus differenzieren. Sie können Unterricht im Sinne des forschenden Lernens planen und durchführen und ihre Erfahrungen im Unterricht reflektieren.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Da es sich um eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung handelt, wird eine regelmäßige Teilnahme an den Seminarterminen und die aktive Mitarbeit bei Gruppenarbeiten und Diskussionen erwartet.<p></p>Schriftliche Ausarbeitungen, die im Lauf des Seminars entstehen , werden als Teilleistungen gewertet. Dazu zählen je nach Vorgabe:<br>evt. Lerngruppenanalyse im Rahmen von Hospitationen, Stundenplanung für Forschendes Lernen, Gestaltung von Arbeitsblättern, Erarbeitung des fachlichen Hintergrunds zu einem Thema im Chemieunterricht, (Reflexion der in einer Schule durchgeführten Unterrichtseinheit).<br>Präsentation der Ergebnisse am Ende des Semesters.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Es dürfen maximal zwei Seminartermine versäumt werden. Die regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit ist Voraussetzung für eine positive Beurteilung.<p></p>Gewichtung der Teilleistungen:<br>Schriftliche Unterrichtsvorbereitung zu einer Einheit "Forschenden Lernens" inklusive Arbeitsblättern und fachlicher Klärung (50%)<br>Mitarbeit bei Gruppenarbeiten und Diskussionen im Seminar (25%)<br>Weitere Arbeitsaufträge, die zu Hause zu bearbeiten sind (25%)<p></p>Für schriftliche Teilleistungen gilt:<br>Wir erwarten die Beachtung der Grundsätze guter wissenschaftlicher Praxis. Dazu zählen beispielsweise die Eigenständigkeit beim Verfassen von Arbeiten, die Einhaltung von Zitierregeln für Text und Bild sowie die Beachtung des Urheberrechtes.<br>Verstöße dagegen, wie Ghostwriting oder Plagiarismus, sind kein Kavaliersdelikt und ziehen jedenfalls Konsequenzen nach sich.<br>Für schriftliche Arbeiten im Rahmen des Seminar gilt:<br>„Da es sich hier um eine Teilleistung im Rahmen einer prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung handelt, fällt dies unter ‚Verwendung unerlaubter Hilfsmittel‘ und wird als Schummelversuch zur Erschleichung einer besseren Beurteilung gewertet. Das führt zu einer Eintragung eines Schummelvermerkes (‚X‘) in Ihrem Sammelzeugnis.“<br>Quelle: <a href="http://studienpraeses.univie.ac.at/infos-zum-studienrecht/wissenschaftliche-arbeiten/plagiat/">http://studienpraeses.univie.ac.at/infos-zum-studienrecht/wissenschaftliche-arbeiten/plagiat/</a> [25.05.2018]<br>Die Lehrveranstaltungsleitung kann gegebenenfalls eine mündliche Reflexion der abgegebenen Arbeiten verlangen, die erfolgreich zu absolvieren ist.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Forschendes Lernen: Nature of Science, Forschungszyklus, Level von Forschendem Lernen<br>Methoden der individuellen Förderung und Lernbegleitung<br>Unterrichtsplanung, Gestaltung von Arbeitsblättern<br>Begleitung von Gruppenarbeiten<br>Gestaltung und Bewertung von Protokollen<br>Reflexion von Unterricht</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">wird am 1. Termin ausgegeben</div>
      


Semester: 2024W
Title: Fachdidaktische Begleitung der Praxisphase
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270098&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel:<br>Die Studierenden entwickeln grundlegende Handlungskompetenzen für den Chemieunterricht, indem sie fachliche Inhalte fachdidaktisch aufbereiten, in der Schule einsetzen und die Planung und Durchführung im Seminar unter besonderen fachdidaktischen Schwerpunktsetzungen reflektieren. Die Seminarinhalte bauen auf den Inhalten des Bachelorstudiums auf.<p></p>Inhalte:<br>In dem Begleitseminar werden grundlegende Kompetenzen zu typischen Handlungssituationen im Chemieunterricht vermittelt. Dabei werden fachspezifische Aspekte aus dem praktischen Teil aktiv aufgenommen, gemeinsam diskutiert und fachdidaktisch reflektiert. Typische Handlungssituationen sind u.a. Wechsel von Arbeitsphasen initiieren und begleiten, Diagnose und Beurteilung von Lernprozessen bzw. Lernprodukten, Differenzieren im Chemieunterricht, gezielter Einsatz von Methoden und Medien, Experimentieren im Chemieunterricht, Inhalte und Kompetenzen auswählen und aufbereiten, Sprechen und sprachsensibel unterrichten, außerschulische Lernorte anregen<p></p>Methode:<br>Die Inhalte der Lehrveranstaltungen werden durch Vorträge, praktische Übungen, Präsentationen, Diskussionen, Gruppenarbeiten, Portfolioarbeit und Exkursionen erarbeitet.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">•	regelmäßige und aktive Teilnahme<br>•	Vor- und Nachbereitung der Seminareinheiten<br>•	Seminarinput<br>•	Portfolio<br>•	Abschlussgespräch bzw. Gespräch nach Unterrichtsbesuchen<br>Die Termine werden nach Abgabe der Portfolios in Absprache mit den Studierenden von der Lehrveranstaltungsleitung vereinbart. Dieses Gespräch ist positiv zu absolvieren.<p></p>erlaubte Hilfsmittel: eigenes Portfolio</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderungen:<br>Die Anwesenheit bei der Vorbesprechung des Seminars ist verpflichtend.<br>-	Aktive Teilnahme an allen Seminareinheiten (ein Termin darf mit stichhaltiger Begründung entschuldigt ganz oder teilweise versäumt werden, eine Ersatzleistung ist zu erbringen)<br>-	Erfüllen der Arbeitsaufträge<br>-	Verfassen eines schriftlichen Portfolios<br>-	Abschlussgespräch<p></p>Für eine positive Note müssen 65% der Leistungserfordernisse vorliegen.<p></p>Beurteilungsmaßstab<br>Die Bewertung orientiert sich an folgender Gewichtung:<br>•	Seminarbeteiligung &amp; Arbeitsaufträge: 24%<br>•	Abschlussgespräch: 36%<br>•	Portfolio: 40%<p></p>Die Notenvergabe erfolgt nach folgendem Schema:<br>•	1 (Sehr gut): 		       100-93%<br>•	2 (Gut): 			        92-84%<br>•	3 (Befriedigend): 		83-73%<br>•	4 (Genügend): 		72-66%<br>•	5 (Nicht genügend):	65-0%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung durchgenommenen Inhalte, insbesondere auch die fachlichen und fachdidaktischen Inhalte, Überlegungen und Reflexionen des eigenen Seminarinputs und der im Seminar präsentierten Inhalte. Unterstützendes Lernmaterial wird auf moodle bereitgestellt.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literaturliste wird bereitgestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Molekulare Entwicklungsbiologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=301609&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorlesung ist eine Einführung in die Entwicklung von Tieren und Pflanzen. Einerseits werden allgemeine Prinzipien der Entwicklung dargestellt, andererseits werden auch die Unterschiede der Entwicklung von Organismen wie Drosophila, Planarien, Anneliden, Seeigel, Huhn, Maus, Zebrafisch oder Axolotl herausgearbeitet. Bei Pflanzen werden anhand von Arabidopsis einige wesentliche Charakteristika sowie die Unterschiede zur tierischen Entwicklung aufgezeigt. Die Vorlesung vermittelt wesentliche Konzepte der organismischen Entwicklungsbiologie (wie z.B. Mechanismen der Regeneration), und versucht dabei auch eine Brücke zu molekularer Forschungen schlagen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Abschlussprüfung (Multiple Choice)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">100-87%: Sehr Gut (1)<br>86,99-75%: Gut (2)<br>74,99-63%: Befriedigend (3)<br>62,99-50%: Genügend (4)<br>&lt; 50%: Nicht Genügend (5)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Prüfungsstoff ist der Inhalt der Vorlesung, deren Folien in Moodle zugänglich gemacht werden. Der Stoff ist, insbesondere im ersten Teil, im Wesentlichen dem unten angegebenen Lehrbuch zu entnehmen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Ein englisches Lehrbuch: Lewis Wolpert, Cheryll Tickle, Alfonso Martinez Arias Principles of Development 5th ed., Oxford University Press (2015) (Chapters 1 to 7 and more).</div>
      


Semester: 2024W
Title: Epigenetics- From basic mechanisms to medical applications
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=301101&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorlesung gibt eine Einführung in die grundlegenden Mechanismen der Epigenetik und erklärt die Funktion von epigentischen Mechanismen in verschiedenen physiologischen und Entwicklungs-Prozessen und ihre Wichtigkeit in Krebs und anderen Krankheiten. 1. IntroductionHistory of Epigenetics 2. Basic epigenetic mechanismsDNA methylationChromatin modificationsNon-coding RNARNA methylationEpitranscriptomics3. Epigenetic PhenomenaImprintingX-Chromosome inactivationPosition effect variegation/Drosophila Epigenetics 4. Techniques to study the epigenome5. Epigenetic signatures in development and differentiationReprogramming of the epigenome during germ cell formation and after fertilizationThe concept of cellular memory (Polycomb- Trithorax)6.Influence of the Environment / Epigenetic alterations in diseaseCancer epigenetics, Clinical implications Imprinting defectsComplex diseaseMouse models to study epigenetics7.Selfish genetic elements and the origin of epigenetic mechanisms8. Epigenetics in host-microbe interactions.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">sehr gut	90-100%<br>gut	80-89%<br>befriedigend	70-79%<br>genügend 55-69%<br>nicht genügend 0-54%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Vorlesung. PDF der Powerpoint-Präsentationen auf Moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Auf Moodle zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Practical Course in Molecular Microbiology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=301845&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In this course, you will study a problem in bacterial gene regulation in the model bacterium Escherichia coli. We will focus on current research questions that are ongoing in my group e.g. a topic dealing with gene regulation mediated by a small RNA. Thereby, you will learn advanced techniques that are useful to solve the problem under study (e.g. reporter gene assays, site-directed mutagenesis techniques, construction of mutants, Western blotting etc.). </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The evaluation consists of different performances: active participation and results obtained, written report, presentation of the work in a chalk talk/power point presentation.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Compulsory attendance;<br>- Active participation and results obtained (50%),<br>- Written report (25%),<br>- Presentation (25%);<br>Each of the subgrades must have a positive evaluation.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Contents and theoretical background of the course units.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Course manual and literature provided in the course</div>
      


Semester: 2024W
Title: Biology and Evolution of Archaea
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300122&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Archaeen sind eine Gruppe von Organismen, die sich klar von den Domänen der Bakterien und der Eukarya unterscheiden lässt. Seit ihrer<br>Anerkennung als eigenständige Domäne des Lebens haben die Archaeen eine entscheidende Rolle in Modellen der frühen Evolution zellulärer Lebensformen gespielt und Anlass zu verschiedenen Modellen zum Verlauf der Evolution auf der Erde ausgelöst.<br>Insbesondere ihre Informationsverarbeitungssysteme (Transkription, Replikation usw.) weisen auffallende Ähnlichkeit mit denen der Eukaryoten auf. Neue Entdeckungen wie Asgardarchaea und DPANN zeigen, dass Archaea noch weitere Überraschungen in ökologischen und evolutionären Aspekten bergen. Darüber hinaus sind viele Archaeaarten in extremen Umgebungen weit verbreitet und halten eine Reihe von Rekorden für Wachstum und Überleben unter vielen ökologischen Extremen. Mindestens zwei Linien von Archaea sind in gemäßigten Umgebungen weit verbreitet und spielen eine entscheidende Rolle in globalen biogeochemischen Kreisläufen und in Treibhausgasemissionen.<br>Die Vorlesung wird sich mit den ökologischen, zellulären, molekularbiologischen, physiologischen und evolutionären Aspekten der wichtigsten Archaea beschäftigen.<br>1    Introduction Christa Schleper 		11.10.2024<br>Block 1:<br>2    Extremophile Christa Schleper		18.10.2024<br>3    Archaeal Cell division Nika Pende	25.10.2024<br>4    Archaeal Chromatin Nika Pende		08.11.2024<br>5    Virus and defense systems Isa Zink	15.11.2024<br>Block 2<br>6    Ammonia oxidizers Christa Schleper 	22.11.2024<br>7    Sulfur metabolism Filipa Sousa 		29.11.2024<br>8    Methanogens Simon Rittmann 		06.12.2024<br>9    Evolution Filipa Sousa 			13.12.2024<br>Block 3<br>11    Archaea Biotechnology I Simon Rittmann 	10.01.2025<br>12    Archaea Biotechnology II Simon Rittmann 	17.01.2025<br>NO LECTURE Friday 24. and 31.01.2025</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung in englischer Sprache.<br>Die Prüfung besteht aus einer offenen Frage, die ausführlich und im Detail beantwortet werden soll.<br>Die Bearbeitungszeit der Prüfung beträgt 90 Minuten.<br>The exams will be on:<br>14/02/2025<br>11/04/2025<br>16/05/2025<br>13/06/2025</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Grundkenntnisse in Mikrobiologie, Physiologie und Genetik sind erforderlich.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Vorlesungen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe Moodle</div>
      


Semester: 2024W
Title: Scientific Practice in Molecular Biology II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=301871&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Praktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">1 monatliche Bearbeitung einer neurowissenschaftlichen Fragestellung in einer der Arbeitsgruppen am Zentrum für Hirnforschung.<br>Einzelunterweisung zur Anwendung moderner molekularbiologischer Techniken auf spezielle Fragestellungen der aktuellen neurowissenschaftlichen Forschungsaufgaben. Eigenständige Planung und Durchführung von Experimenten, Dokumentation, Diskussion, Zusammenfassung der Ergebnisse in einem Protokoll.<p></p></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Beurteilung aller durchgeführten Experimente, Techniken und Ergebnisse der Versuche, des schriftliches Protokoll  und der Darstellung der geleisteten Arbeiten durch den/die Betreuer/In. Die/der SPL oder die/der KoordinatorIn der wissenschaftlichen Praxis können zusätzlich einen schriftlichen Bericht zur Beurteilung anfordern.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheitspflicht. Die Teilnehmer sollen in der Lage sein, Techniken anzuwenden, die für die Anfertigung ihrer Masterarbeit notwendig sind. Der Projektbericht sollte der üblichen IMRaD-Struktur (Einführung, Methoden, Ergebnisse und Diskussion) folgen und explizit formulierte Forschungsfragen oder Arbeitshypothesen, eine Beschreibung der empirischen Ergebnisse und konservative Schlussfolgerungen enthalten. Andere Aspekte des Berichts (Länge, Detaillierungsgrad, Referenzformat usw.) sollten gemäß den vom Projektleiter festgelegten Kriterien und Anweisungen erstellt werden. Der Bericht soll innerhalb von maximal zwei Monaten nach Abschluss der experimentellen Arbeiten erstellt und dem betreuenden Gruppenleiter zur Rückmeldung einschließlich Verbesserungsvorschlägen vorgelegt werden. Nachdem der Entwurf gemäß den Vorschlägen korrigiert wurde, muss der Projektbericht vom betreuenden Gruppenleiter unterzeichnet werden</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Teilnehmer arbeiten unter Anleitung einer/s persönlichen BetreuerIn/s an aktuellen wissenschaftlichen Themenstellungen der beteiligten Arbeitsgruppen mit.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Aktuelle Puplikationen werden von dem/der Betreuer/In zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Scientific Practice in Molecular Biology I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=301870&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Praktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Praktische Übung, die zur Heranführung in die wissenschaftliche Laborpraxis führt und den AbsolventInnen erlaubt eigene Forschung im Rahmen Ihrer Masterarbeit durchzuführen.<br>Anmeldung: direkt bei einem der Gruppenleiter</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Beurteilung aller durchgeführten Experimente, Techniken und Ergebnisse der Versuche, des schriftliches Protokoll  und der Darstellung der geleisteten Arbeiten durch den/die Betreuer/In. Die/der SPL oder die/der KoordinatorIn der wissenschaftlichen Praxis können zusätzlich einen schriftlichen Bericht zur Beurteilung anfordern.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheitspflicht. Die Teilnehmer sollen in der Lage sein, Techniken anzuwenden, die für die Anfertigung ihrer Masterarbeit notwendig sind. Der Projektbericht sollte der üblichen IMRaD-Struktur (Einführung, Methoden, Ergebnisse und Diskussion) folgen und explizit formulierte Forschungsfragen oder Arbeitshypothesen, eine Beschreibung der empirischen Ergebnisse und konservative Schlussfolgerungen enthalten. Andere Aspekte des Berichts (Länge, Detaillierungsgrad, Referenzformat usw.) sollten gemäß den vom Projektleiter festgelegten Kriterien und Anweisungen erstellt werden. Der Bericht soll innerhalb von maximal zwei Monaten nach Abschluss der experimentellen Arbeiten erstellt und dem betreuenden Gruppenleiter zur Rückmeldung einschließlich Verbesserungsvorschlägen vorgelegt werden. Nachdem der Entwurf gemäß den Vorschlägen korrigiert wurde, muss der Projektbericht vom betreuenden Gruppenleiter unterzeichnet werden</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Teilnehmer arbeiten an aktuellen wissenschaftlichen Themenstellungen der beteiligten Arbeitsgruppen mit.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Aktuelle Puplikationen werden von dem/der Betreuer/In zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Developmental and Stem Cell Biology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=301558&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This lecture covers basic and advanced mechanisms, findings and principles of developmental and stem cell biology. Topics will include:<br>-Early axis formation and gastrulation<br>-Stem Cell Potency in Development and Regeneration<br>-Mammalian Preimplantation Development<br>-Cellular Potencies and Stem Cell Models<br>-Adult Stem Cells and Stem Cell Niches</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Abschlussprüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">1 (Sehr Gut): 90-100%; 2 (Gut): 75-89.99%; 3 (Befriedigend): 60-74.99%; 4 (Genügend): 50-59.99%; 5 (Nicht genügend): &lt;50%. For a positive grade, you need to achieve a minimal of 50% correct answers in a written test/exam.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">-Early axis formation and gastrulation<br>-Stem Cell Potency in Development and Regeneration<br>-Mammalian Preimplantation Development<br>-Cellular Potencies and Stem Cell Models<br>-Adult Stem Cells and Stem Cell Niches<br>-All Lecture material provided by lecturers<br>-Relevant chapters in recommended literature</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">-Lecture material provided by lecturers<br>-Developmental Biology by Scott F. Gilbert and  Michael J. F. Barresi, 12th Edition<br>-Principles of Development by  Lewis Wolpert, Cheryll Tickle, Alfonso Martinez Arias, 6th edition</div>
      


Semester: 2024W
Title: Methods in Molecular Biology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=301417&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorlesung behandelt neue und innovative Methoden und spezifische Anwendung in der molekularbiologischen Forschung, und ist als weiterführende Lehrveranstaltung konzipiert, die auf den im Bachelorstudium erhaltenen theoretischen und praktischen Kenntnissen aufbaut. Das heißt grundlegende Kenntnisse von Standardtechniken in der Zellbiologie (z.B.: Zellkultur, Transfektion, PCR, etc) werden vorausgesetzt.Die Inhalte der Vorlesungsreihe werden jährlich adaptiert, um neue Entwicklungen einzubauen. Wesentliche, in der Vorlesung enthaltenen Bereiche, sind: Moderne Anwendungen in Pflanzenbiologie, in der Lichtmikroskopie, Rekonstitutionsanalysen, entwicklungsbiologische Methoden, Genomeditierungsmethoden, Protein-Protein Wechselwirkungen, DNA Reparaturanalysen, Next-Generation Sequencing, strukturbiologische Methoden und dedizierte Verfahren zur Proteinanalyse.<br>Aufgrund der letztjährigen mäßigen Prüfungsperformance, haben wir uns entschlossen, die physische Anwesenheit in den Vorlesungen zu stärken. Wir planen deshalb NICHT, die Vorlesungen per u:Stream aufzuzeichnen. Die Vorlesungen werden aber aufgezeichnet werden - diese Aufzeichnungen werden aber erst nach Abschluß der Vorlesungsreihe veröffentlicht.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Abschlussprüfung.Prüfungen werden VOR ORT (mit Präsenz) abgehalten. 4 Prüfungstermine sind vorgesehen - zusätzliche Termine bei Bedarf möglich.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">It is the principle aim of this lecture series to give people advanced in their study an overview on selected techniques and technologies, which are beyond standard textbook knowledge. A series of declared experts and specialists, who also work with these techniques in everyday lab-life, will allow students to get a deeper insight into how profound scientific research is conducted on a methodological level.<br>@Exam: 6 questions (each from a different topic) - each question 10 points maximum.<br>The exam questions style is completely free to every lecturer: can contain several sub-questions, can be open questions, multiple choice, single choice or Pick-N-style and also a mixture of question types.<br>Evaluation key: 1 (Sehr Gut – A): 55,01-60,00<br>2 (Gut - B): 48,01-55,00<br>3 (Befriedigend - C): 39,01-48,00<br>4 (Genügend - D): 30,00-39,00<br>5 (Nicht Genügend – E / Failed): 00,00-29,99</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The slide contents of the individual lectures is the basis for the exam questions. Any added oral/written comments from the individual lecturers will also be included. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">shall and will be announced by each lecturer</div>
      


Semester: 2024W
Title: Concepts in Molecular Biology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=301401&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The mechanistic understanding of biological processes is the main focus of Molecular Biology. But Molecular Biology stretches from the molecules that form the cell, the organization within cells, the molecular machines that perform the work in the cells, the signaling molecules that communicate within the cells and to the surrounding tissue and finally to the organization of cells within the organism. This lecture series explores common concepts that shape the cells and the organism using selected examples from different areas of Molecular Biology. The main goal is to establish a baseline to allow students gain insights from different fields within Molecular Biology.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Final written exam on the topics of the lectures</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">final written, closed-book exam.<br>1 (Sehr Gut): 90 -100%<br>2 (Gut) 75 - 89.99%<br>3 (Befriedigend)  60 - 74.99%<br>4 (Genügend)  50 - 59.99%<br>5 (Nicht genügend)  &lt;50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Materials of the lectures</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Die Literatur wird von den jeweiligen Lehrenden in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben und zur Verfügung gestellt. </div>
      


Semester: 2024W
Title: Übung in Molekularer Genetik u. Pathologie (Zellbiologie)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=301120&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Praktikum vermittelt den Umgang mit 2-dimensionalen (2D) und 3-dimensionalen (3D) Zellkulturen von humanen Karzinomzellen und Karzinom-assoziierten Fibroblasten. Experimentell erfolgen Analysen der Genexpression nach RNA Interferenz (RNAi), Untersuchungen zum Einfluss von konventionellen und gezielten Chemotherapeutika auf die Zellproliferation und das klonogene Wachstumsverhalten in 2D und 3D sowie Analysen der Zellmigration und Zellinvasion in 2D und 3D nach Spheroidbildung. Weiters konzentriert sich das Praktikum auf durchflusszytometrische Untersuchungen zur Hämatopoiese, die Histologie von Geweben und immunohistochemische Analysen von experimentellen Tumoren nach chemischer Induktion sowie Xenotransplantation von Karzinomzellen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Evaluation der experimentellen Mitarbeit und der Qualität des Protokolls.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Studierenden entwickeln ein vertieftes und umfassendes Verständnis für die Pathophysiologie der Tumorigenese und deren Determinanten. Die Studierenden erwerben Fähigkeiten und technische Fertigkeiten, die Mechanismen dieser pathophysiologischen Prozesse mit experimentellen Methoden der molekularen Zellbiologie zu bearbeiten.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">2D und 3D Zellkulturen, Herstellung von Spheroiden, RNAi / small interfering RNA, Analyse der Genexpression, Invasion von Spheroiden im Kollagengel, Behandlung von 2D und 3D Zellkulturen mit konventionellen und gezielten Chemotherapeutika, Bestimmung der Zellproliferation, Klonogenität und Apoptose nach Behandlung mit Chemotherapeutika, Bestimmung der Seneszenz, Zellmigration in Woundhealing/Scratch und Transwell Assays, Synchronisation des Zellzyklus, Durchführung und Interpretation durchflusszytometrischer Messungen, Histologie und Immunhistochemie.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Molecular Biology of the Cell, Bruce Alberts, Fifth Edition, 2008.<br>The Biology of Cancer, Robert A. Weinberg. 2007.<br>Rezente Übersichtsartikel zu respektiven Themen.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Current and advanced topics in structural biology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=301449&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This in-depth course covering will cover advanced topics of Macromolecular crystallography and Molecular Structural Biology, and is recommended for students that have already attended the lessons on Macromolecular Crystallography and/or Biophysical method for biological macromolecules (Analytical chemistry II).<p></p>The following topics will be covered:<p></p>* Electron Transmission Microscopy<br>* Use of Soft X-rays in Macromolecular Crystallography<br>* Neutron Diffraction<br>* Small angle X-ray scattering for macromolecules<br>* Radiation damage and its applications<br>* The frontiers: Kinetic crystallography and X-ray Free Electron Laser<br>* Membrane protein structural biology</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Oral or written exam, depending on the number of students.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Attendance and active participation during the lecture course, &gt;60% correct answers of exam for passing grade.<br>100-90%: excellent (1)<br>89-80%: good (2)<br>79-70%: satisfactory (3)<br>69-60%: sufficient (4)<br>&lt; 59%: insufficient (5)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Contents of the lectures as given in the course lecture notes and handouts available on the Moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">References are given throughout the lectures.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Modern Concepts in Structural Biology III
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=301092&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Seminar series will cover new/modern topics in structural biology from new techniques and methods in structure determination using NMR, X-ray diffraction, electron microscopy, small angle scattering, molecular biology, protein chemistry, and bioinformatics to complementary biophysical approaches.<p></p>Schedule can be found here:<br><a href="http://doodle.com/poll/fiiaky8g333b8rnh#table">http://doodle.com/poll/fiiaky8g333b8rnh#table</a></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Attendance at minimum 75% of all seminars; active participation.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Attendance at minimum 75% of all seminars; active participation.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Pertinent references will be provided by the lecturers</div>
      


Semester: 2024W
Title: Informatische Grundlagen für Chemie und Biologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270299&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in die wichtigsten Grundbegriffe der Informatik, wie Algorithmen<br>und Komplexitätsklassen. Weiters werden Algorithmen und Datenstrukturen von<br>besonderer Relevanz für Chemie und Biologie vorgestellt, wie etwa Suche und<br>Vergleich molekularer Strukturen.<br>Begriff des Algorithmus und des Datentyps. Analyse von Algorithmen nach<br>Laufzeit und Speicherbedarf; NP-Vollständigkeit und Berechenbarkeit;<br>Suchverfahren und Heuristiken.<br>Lernbehelfe: Vortragsunterlagen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mündliche Prüfung.<br>Aufgrund der COVID Situation werden die Prüfungen online via BigBlueButton abgehalten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Vertrautheit mit Grundbegriffen der Algorithmik</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung durchgenommenen Inhalte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Lernbehelfe und slides werden in Moodle zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Computer in der Biologischen Chemie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270004&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">1) Kennenlernen von einfacher Molecular Modeling Software, Datenbanksuche von Proteinstrukturen (Pdb), sowie Verwendung ergaenzender Auswertungsprogramme, Arbeiten mit Protein - Modeling Software sowie mit interaktiven Servern. Berechnung von Pharmacophoren und Screenen von Wirkstoffdatenbanken.<p></p>2) Einfuhrung in Kraftfeldrechnungen. Basis der Kraftfeldterme, Grundlagen von Minimierung und Molekulardynamik. Aufsetzen einer Simulation mit interaktiven Servern.<p></p>3) Einführung in Computermethoden zur Untersuchung der Struktur und Dynamik von Reaktionsnetzwerken die aus kleiner organischer Moleküle aufgebaut werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Fortlaufende Beurteilung der Mitarbeit / Protokolle</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Vollständiges Durcharbeiten der drei Teile. Die Gesamtnote setzt sich aus der Beurteilung der drei Einzelteile zusammen (arithmetisches Mittel).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Praktische Arbeit mit diversen Programmen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Materialien / Unterlagen werden von den Vortragenden zur Verfuegung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Immunologie u. zelluläre Mikrobiologie, Teil B
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=301344&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">"Zelluläre Mikrobiologie". Lehrziele: Verständnis der Wechselwirkung zwischen multizellulärem Wirt und Mikroben auf molekularer und zellulärer Ebene; Reaktionen der Wirtszelle auf Mikroorganismen und Veränderungen von Mikroorganismen bei Kontakt mit Wirtzellen; Verständnis der Ursachen, Pathogenese, Verbreitung, Behandlung und Vorbeugung von infektiösen Krankheiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Abschlussprüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Absolventinnen und Absolventen haben die Grundsätze der Wirt-Pathogen Interaktionen begriffen. Das beinhaltet: die Methoden, die angewendet werden um Wirt-Pathogen Interaktionen zu untersuchen; die Pathogen-induzierte zellbiologische Prozesse während des Eintritts in den Wirt und dessen Kolonisierung; die Reaktion des Wirtes auf die Pathogene; die Mechanismen, wodurch die Mikroorganismen das Immunsystem übergehen; die Mechanismen, wodurch Pathogen- und Wirt-induzierte Krankheitssymptome ausgelöst werden.<br>Notenschlüssel:<br>Maximale Punktenzahl 20. Gewöhnlich 5 Punkte/Frage<br>Notenschlüssel: &lt;10 = 5, &gt;10 - 12.5 = 4, &gt;12.5 - 15 = 3, &gt;15 - 17.5 = 2, &gt;17.5 - 20 = 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Lehrveranstaltung. Vorlesung in Englisch, Prüfung in Deutsch und Englisch.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Lehrveranstaltungsunterlagen in Moodle  Angaben zur veritefenden Literatur auf den slides im Moodle.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Immunologie u. zelluläre Mikrobiologie, Teil A
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=301260&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Immunologie. Ziel der Vorlesung ist es, ein grundlegendes Verständnis des Immunsystems zu vermitteln. Auf Seite des adaptiven Immunsystems gehören hierzu die Zell- und Molekularbiologie von Lymphocyten, ihre Differenzierung, Selektion, Aktivierung und Effektorfunktionen. Hinsichtlich des angeborenen Immunsystems werden ebenfalls Prinzipien der Antigenerkennung und Eliminierung dargestellt. Ein wichtiger Aspekt ist die Regulation von Immunantworten durch zellvermittelte und humorale Mechanismen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung, 4 Fragen, davon eine oder zwei als multiple choice</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Prüfung gilt als bestanden, wenn 50% der maximalen Punktzahl erreicht wurde.<br>Jeder Frage wird mit max. 10 Punkten bewertet, die Notengebung erfolgt nach folgendem Schlüssel:<br>&lt;20 Punkte = 5 (nicht genügend)<br>20-24 Punkte = 4 (genügend)<br>25-29 Punkte = 3 (befriedigend)<br>30-34 Punkte = 2 (gut)<br>35-40 Punkte = 1 (sehr gut)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Vorlesung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Zwei Lehrbücher werden als gleichwertig zur Nacharbeitung der Vorlesung und Vorbereitung auf die Prüfung empfohlen:<br>Abbas et al., Cellular and Molecular Immunology (currently 8th ed.), ELSEVIER<br>Murphy et al., Janeways Immunobiology (currently 7th ed.), Garland Science</div>
      


Semester: 2024W
Title: Allgemeine und molekulare Mikrobiologie II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=301211&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Mikrobielle Nährstoffe und ihre Aufnahme (Transport) in die Zelle; Bioenergetik; Redoxreaktionen, Energie-gewinnung und Speicherung, Enzyme, Glykolyse, Entner-Doudoroff-Weg, Pentosephosphatweg, Citratzyklus, Pyruvatdehydrogenase,  homo- und heterofermentative Gärungen, Glyoxylatzyklus, Elektronentransportketten, aerobe und anaerobe Atmungen, ATP-Synthese, Gluconeogenese,  grundlegende Biosynthesen, Chemolithotrophie, zyklische und nicht-zyklische Photosynthese; CO2-Fixierung, Stickstoff-Fixierung und Inkorporation. Zudem wird an ausgewählten Beispielen die Regulation von Stoffwechselwegen auf DNA-, RNA- und Proteinebene diskutiert (z.B. Katabolitenrepression, Induktorausschluss, Zuckerphosphat-Stress, Koordinierung Glykolyse/Gluconeogenese durch Cra und CsrA, Rolle des PII Proteins.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Abschlussprüfung. Dauer: 1 Stunde</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mehrere Fragen, in welchen insgesamt 15 Punkte erreicht werden können.<br>Notenschlüssel:<br>Punkte Note<br>14,0-15,0: Sehr Gut (1)<br>12,0-13,5: Gut (2)<br>9,5-11,5: Befriedigend (3)<br>7,5-9: Genügend (4)<br>= 7,0: Nicht Genügend (5)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vorlesungsinhalte von WS2024</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Lehrveranstaltungsinhalte in Moodle (Folien der Vorlesungen). Zur Vertiefung des Stoffes ist folgende Literatur empfohlen:<br>Tortora, Funke, Case; Microbiology: an introduction, Pearson-Global Edition.<br>Brock Biology of Microorganisms, Pearson-Global Edition<br>sowie in der Vorlesung zitierte Originalartikel.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Allgemeine und Molekulare Mikrobiologie I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=301210&semester=2024W
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Lehrziel dieser Vorlesung ist bakterielle Physiologie mit besonderem Augenmerk auf: *   bakterielles Wachstum *   Gewinnung von Nährstoffen  *   Wechselwirkungen mit der Umgebung *   Anpassung an die Umgebung *   Bakterielle Differenzierung</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Abschlussprüfung (3 Fragen zu 6/6/3 Punkten)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Notenschlüssel: gesamt 15 Pkt<p></p>Punkte		Note<br>14,0-15,0: 	Sehr Gut (1)<br>12,0-13,5: 	Gut (2)<br>9,5-11,5: 	Befriedigend (3)<br>7,5-9: 		Genügend (4)<br>= 7,0: 		Nicht Genügend (5)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Lehrveranstaltungsunterlagen in Moodle; Buchangaben in der Vorlesung und in den VO-Unterlagen in Moodle</div>
      


Semester: 2024W
Title: Techniken in der Molekularen Biologie - SE
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270293&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vermittlung der theoretische Grundlagen von Molekularbiologischen Arbeitstechniken. Konzepte und Problemlösungsstrategien in der Molekularen Biologie.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Verpflichtende Anwesenheit. Die Beurteilung basiert auf folgenden Teilleistungen:  Qualität und Aufbereitung  der Seminarpräsentation, aktive Teilnahme an den Diskussionen der vorgestellten Publikationen,  schriftliche Beiträge (die prozentuelle Aufteilung der Teilleistungen wird vom Kursleiter bekanntgegeben). Jede der Teilleistungen muss positiv sein.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Kenntnis der vorgestellten Methoden. Fähigkeit, experimentelle Strategien zur Klärung aktueller offener Fragen vorzuschlagen; Versuchsplanung und -steuerung, Erkennen und Vermeiden potentieller Probleme, Kombination von Experimenten für umfassende und durchführbare Projekte mit relevanten und publizierbaren Ergebnissen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">An den ersten 1-2 Tagen werden die einzelnen Methodengruppen von den Studierenden präsentiert. Tage 3-4: Die Studierenden werden in Gruppen von 2-4 Personen eingeteilt. Jede Gruppe erhält eine wissenschaftliche Fragenstellung aus dem Bereich Zellbiologie/molekulare Medizin. Die Studierenden erarbeiten ein Konzept bzw. entwickeln ein Forschungsprojekt zur Klärung der Fragestellung.<br>Tag 5: Präsentation des entwickelten Projekts.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Die zur Erarbeitung der Präsentationen erforderliche Literatur wird an die Studierenden per E-mail versendet bzw. via Moodle zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Techniken in der Molekularen Biologie - UE
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270292&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In dieser Übung sollen Basistechniken der Molekularbiologie vermittelt werden. Die Studierenden erlernen die praktische Durchführung von in vitro Rekombination von DNA-Molekülen (Klonierung), DNA-Isolierung aus Bakterien und Hefe, von PCR-Reaktionen sowie von bakterieller Transduktion.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Verpflichtende Anwesenheit. Die Beurteilung basiert auf folgenden Teilleistungen:  Aktive Teilnahme und Ergebnis der Versuche, schriftliches Protokoll, theoretisches Wissen und Abschlussprüfung (die prozentuelle Aufteilung der Teilleistungen wird vom Kursleiter bekanntgegeben). Jede der Teilleistungen muss positiv sein.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">UPD: A. Minimal requirements: compulsory attendance, active participation, written protocol and final exam. For the positive grade, all partial achievements must be positively assessed. B. Contribution of partial achievements to the final grade: active participation: 33%; labbook and report (protocol): 33%; final written examination: 34%. The final exam must be passed positively; an opportunity for improvement in the case of negative results is possible. C. Assessment criteria. Active participation refers to reading and completion of the materials and activities on course Moodle pages, active participation in experimentation, proactive learning of experimental methods and experimental design, data presentation and analysis, completion of tests and assignments during the practical, contribution to in-class discussions, formulation and utterance of questions and comments, own contribution to course teaching materials. Labbook and report: following formal requirements of labbook keeping; consistent note-taking; exact protocols description, including deviations from protocols; comprehensive annotation of images, graphs and tables; concise description of experimental goal(s), expected results, empirical observations and conclusions; possible explanations when empirical observations do not match the expected results; description of troubleshooting strategy. Final exam: correct and complete answers to questions covering examination topics<br>87-100%: sehr gut<br>75-86.99%: gut<br>63-74.99%: befriedigend<br>50-62.99% genügend<br>0-49.99%: nicht genügend</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Konzentrationen und Verdünnungen, Puffern, Plasmide und ihre funktionellen Elemente, Plasmidextraktion, PCR, Restriktionsklonierung, Proteinexpression, SDS-PAGE, DNA (Sanger) Sequenzierung. Für Methoden, ist es wichtig, die Schritte und ihre Bedeutung zu merken und zu verstehen (was bei jedem Schritt geschieht). Für Puffern, ist es wichtig, die Funktion jeder Komponente zu verstehen (die genaue Konzentration jeder Komponente ist nicht erforderlich, aber vorteilhaft).</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Praktikum Spezielle Synthesechemie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270222&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Praktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Wichtige organisch-präparative Arbeitsmethoden werden anhand der Synthese verschiedener Präparate geübt und protokolliert. Dies umfasst unter anderem: Ansatzberechnungen, Apparateaufbau, Reaktionsdurchführungen, Trennungs- und Reinigungsoperationen (Extraktion, Fällungsreaktion, Filtrationstechnik, Umkristallisation, Destillation, Säulenchromatographie) sowie Reinheitsbestimmungen (Schmelzpunkt, Brechungsindex, NMR, etc.).<p></p>Der organisch-chemische Background zu den einzelnen Praktikumsbeispielen wird in kurzen Seminaren erarbeitet bzw. vertieft.<p></p>Praktikumsbegleitend und in zusätzlichen Vorträgen werden spezielle Aspekte der Laborsicherheit vermittelt. Dies sind u.a.: Laborausstattung und -hygiene, sicheres Aufbewahren und Transportieren, Explosionsgefahren und deren Vermeidung, Umgang mit Handfeuerlöschern, krebserzeugende Stoffe, tiefkalte Medien, Ultraschall, Druckgasflaschen, Vakuum, Atemschutz, Sicherheitsmaßnahmen gegen elektrische Gefahren, Ergonomie.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Zwei schriftliche Prüfungen (vermutlich online) + Platzprüfungen während des Praktischen Teils. Bewertung der Praktischen Arbeit (Ergebniskontrolle, Laborjournal, etc.)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die LV gliedert sich in zwei Teile. Der Theoretische Teil besteht aus den Seminaren (evtl auch online) und den zugehörigen Prüfungen: 1. Prüfung (30%) 2. Prüfung (50%) und Platzprüfungen (20%). Für eine positive Gesamt-Beurteilung müssen im Theoretischen Teil mindestens 50% der möglichen Punkte erreicht werden. Für den Praktischen Teil müssen ebenfalls mindestens 50% der möglichen Punkte erreicht werden. Sind beide Mindestanforderungen erfüllt, werden die Punkte des Theoretischen und des Praktischen Teils addiert (Gewichtung 1:1) und die Zeugnisnote ermittelt.100% - 89% (1), 88%-77% (2), 76%-65% (3), 64-50% (4).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Laborpraktikum<br>Seminare zum chemischen Background der Praktikumsbeispiele<br>Seminar zur Laborsicherheit</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skriptum/Downloads über Moodle<br>Seminarvorträge (Videos, pdf Dateien) (Moodle)</div>
      


Semester: 2024W
Title: Einführung in Excel-Programmierung (mit VBA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270310&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">1. Tag<br>Grundzüge von Tabellenkalkulationen: PlanPerfect, Excel usw.<br>minimale Einführung: Anforderungen an Betriebssystem Windows<br>Versionen und historische Entwicklung von Excel<br>Installation und Starten des Programms<br>Fenstertechnik - Bildschirmansicht - Verwendung der Symbolleisten<br>Datei - Tabelle - Spalten/Zeilen - Zelle<br>Berechnungen - Funktionen in Excel<br>Grafik<br>Makroprogrammierung<br>Einführung in VBA (Visual Basic for Applications)<br>Aufruf und Start des VBA-Editors<br>2. Tag<br>Sprachaufbau: Anweisungen, Prozeduren, Objekte, Module<br>Konstante, Variable, Datentypen, Operatoren, Felder, Methoden<br>Bedingungen, Schleifen, MsgBox, InputBox<br>Zugriff auf Tabellen und einfache Berechnungen<br>Syntaxprüfung von VBA mittels Visual Basic 6.0<br>3. Tag<br>Praktische chemische und erdwissenschaftliche Anwendungen:<br>z.B. Erstellung von Titrationskurven aus Messdaten<br>Berechnung des Peacock Index (Alkali-Lime Index) aus Messwerten<br>Elementabhängigkeiten durch Erstellung einer programmierten Grafik<br>Programmierung studentischer Probleme<br>Prüfungsbesprechung</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">aktive Mitarbeit und Abschlussbesprechung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">aktive Mitarbeit und Abschlussbesprechung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">wird in Lehrveranstaltung erarbeitet</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Dokumentation und Übungsbeispiele unter:<br>GeoChem.geosci.univie.ac.at/GeoChem/Excel<br>User: GeoChem<br>Pw.:   geo_chem</div>
      


Semester: 2024W
Title: Arbeiten mit Excel (Programmieren mit VBA)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270308&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">1. Tag<br>Grundzüge von Tabellenkalkulationen: PlanPerfect, Excel usw.<br>minimale Einführung: Anforderungen an Betriebssystem Windows<br>Versionen und historische Entwicklung von Excel<br>Installation und Starten des Programms<br>Fenstertechnik - Bildschirmansicht - Verwendung der Symbolleisten<br>Datei - Tabelle - Spalten/Zeilen - Zelle<br>Berechnungen - Funktionen in Excel<br>Grafik<br>Makroprogrammierung<br>Einführung in VBA (Visual Basic for Applications)<br>Aufruf und Start des VBA-Editors<br>2. Tag<br>Sprachaufbau: Anweisungen, Prozeduren, Objekte, Module<br>Konstante, Variable, Datentypen, Operatoren, Felder, Methoden<br>Bedingungen, Schleifen, MsgBox, InputBox<br>Zugriff auf Tabellen und einfache Berechnungen<br>Syntaxprüfung von VBA mittels Visual Basic 6.0<br>3. Tag<br>Praktische chemische und erdwissenschaftliche Anwendungen:<br>z.B. Erstellung von Titrationskurven aus Messdaten<br>Berechnung des Peacock Index (Alkali-Lime Index) aus Messwerten<br>Elementabhängigkeiten durch Erstellung einer programmierten Grafik<br>Programmierung studentischer Probleme</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">aktive Mitarbeit und Abschlussbesprechung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">aktive Mitarbeit und Abschlussbesprechung</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">wird in Lehrveranstaltung erarbeitet</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Dokumentation und Übungsbeispiele unter:<br>GeoChem.geosci.univie.ac.at/GeoChem/Excel<br>User: GeoChem<br>Pw.:   geo_chem</div>
      


Semester: 2024W
Title: Aspects of Bioorganometallic Chemistry
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270093&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In living systems, transition metal complexes provide the active centers of several enzymes (“metalloenzymes”) which catalyze important reactions like 2H+/H2 conversion ([FeFe] and [NiFe] hydrogenases), nitrogen fixation (nitrogenases), interconversion of CO2 and CO by the CO-dehydrogenase and methylation of CO by the acetyl CoA synthase. These metalloenzymes are characterized by the fact that they exhibit a transition metal-carbon bond or are forming a metal-carbon bond during the activation of the substrate. This course is offered as a supplement to the lecture “Bioinorganic Chemistry”.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text"><br>The lecture shall provide insight into the central role of organometallic compounds in organisms. A selection of examples shall help to understand the strong link between organometallic chemistry and enzymatic reactions mediated by transition metal complexes.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Power Point slides</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">e.g. Bioorganometallic Chemistry, Walter de Gruyter Verlag, 2020</div>
      


Semester: 2024W
Title: Medicinal Inorganic Chemistry
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270084&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The utilization of metals for health and healing dates back thousands of years. The intentional exploration of the structure and properties of specific inorganic complexes for medicinal purposes has significantly advanced in the last 50 years since the discovery of cisplatin. To date, cisplatin and its derivatives are used in more than 50% of chemotherapeutic treatments worldwide, highlighting the enormous potential of metal-based therapeutics. Within this lecture, the use of metal complexes for medicinal application is critically reviewed based on recent examples in the clinics and the literature.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">none</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The lecture shall provide insight into the central role of coordination compounds in medicine. A broad range of examples with different biologically relevant metal ions will lead the students to the understanding of fascinating processes occurring on the interface of medicinal chemistry and bioinorganic chemistry.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">PowerPoint slides</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Text books of Medicinal Chemistry and Bioinorganic Chemistry</div>
      


Semester: 2024W
Title: Seminar in Microbial Biochemistry for post-graduates
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=530023&semester=2024W
Branch: SPL 53 - Doktoratsstudium Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Current topics of microbial interactions, metabolites and natural products as well as related chemical biology topics are presented and discussed. New experimental methods in biochemistry, synthetic methods and bioassays will be highlighted and explained.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Seminar in Biological Chemistry for post-graduates
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=530012&semester=2024W
Branch: SPL 53 - Doktoratsstudium Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Current topics of peptide and protein chemistry are presented and discussed. New synthetic methods, cloning strategies and cell biological approaches are highlighted and explained.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Advanced Topics and Algorithms in Bio- and Cheminformatics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=530009&semester=2024W
Branch: SPL 53 - Doktoratsstudium Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Presentation and discussion of selected research publications or personal research projects. The presentations take place at the Institute for Theoretical Chemistry, 3rd floor. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Presentation and discussion of a relevant scientific publication, as well as participation in the discussions of other research presentations.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Minimum requirement: Presentation of a relevant scientific publication.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Contents of presentations for the coming week.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literature will be determined throughout the course.</div>
      


Semester: 2024W
Title: Seminar in ultrafast and nonlinear optics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=530008&semester=2024W
Branch: SPL 53 - Doktoratsstudium Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Presenting and discussing current research projects in physical chemistry of interfaces and time-resolved and nonlinear spectroscopy.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Active participation and presenting</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Presenting and participating in the discussion</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Presenting and participating in the discussion</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Diskutiert im Seminar</div>
      


Semester: 2024W
Title: Journal Club Theoretical and Computational Chemistry
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=530003&semester=2024W
Branch: SPL 53 - Doktoratsstudium Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Being updated of the relevant results obtained in the field of theoretical and computational chemistry.<br>Important  papers will be presented and discussed.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Presenting a paper during the semester and contribute to the discussion of every paper presented</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Presenting one paper</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The papers will be chosen individually by the participants.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Artificial Recognition Strategies in Chemical Sensing
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=530002&semester=2024W
Branch: SPL 53 - Doktoratsstudium Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Arbeitsgruppenseminar für Masterstudent/inn/en und Doktorand/inn/en der Gruppe.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Beurteilung "mit Erfolg teilgenommen" bei regelmäßiger Anwesenheit.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Neue Kenntnisse in moderner Sensorik und Materialwissenschaften. Präsentation eigener Ergebenisse.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Seminar mit Beiträgen aller Teilnehmer/innen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Primärliteratur</div>
      


Semester: 2024W
Title: Seminar in Chemical Biology for post-graduates
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=530001&semester=2024W
Branch: SPL 53 - Doktoratsstudium Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The latest research in Chemical Biology will be presented and critically discussed. This includes novel synthetic methodologies in peptide/protein synthesis, structure-activity relationship studies, novel drug targets, molecular probe design, neuropeptide research and peptide/protein-relevant therapeutic applications. This seminar is only for students that carry out their Bachelor or Master thesis or their PhD in the Muttenthaler group.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Molecular Modelling
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270065&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In der LV werden einfache Programmpakete des Molecular Modelling und von Molekülrechnungen vorgestellt. Nach einer Einführung in die Programmpakete Hyperchem, Alchemy und GAUSSIAN wird die Erstellung von Molekülmodellen praktisch geübt und in weiterer Folge molekulare Geometrien und andere Eigenschaften mit einem einfachen ab initio Verfahren berechnet. Abschlossen wird die LV durch die Suche von molekularer Geometrien in verschiedenen Datenbanken.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheit und Mitarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Kenntnis einfacher Programme zum Molecular Modeling</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Ultrafast and Multidimensional Laserspectroscopy
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270261&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course is a supplement to the lecture Ultrafast and Multidimensional Laserspectrosopy. Exercise sheets will be provided over Moodle. Approach and solutions are discussed in the course one week later. Every participant is supposed to give a mini seminar talk towards the end of the course. The course intends to provide a deeper understanding of the discussed topics by actively participating in problem solving and giving a seminar talk.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Evaluation of active participation and oral presentation by students</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Active participation in solving the problems and providing a seminar.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Continuous assessment by active participation and presentations</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Ultrafast and Multidimensional Laserspectroscopy
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270260&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course aims to illustrate how advanced laserspectroscopy methods like ultrafast and multidimensional spectroscopy with visible and infrared light are used to study molecular systems. We will start with describing the interaction between light and matter and discussing various aspects of line broadening. Subsequently, you will be introduced to the principles of lasers and especially mode locked lasers producing laserpulses with a duration of 10s of femtoseconds. This introductory part of the lecture is followed by a theoretical and practical description of multidimensional spectroscopy in which a sequence of laser pulses is used. Recent research examples from literature will be used to illustrate the concepts. These multi-dimensional, ultrafast spectroscopies have great potential by opening increasingly broad experimental windows into the structure and dynamics of molecules on early fs-time-scales. Besides dipole-dipole coupling and energy and population transfer, chemical exchange 2D-IR spectroscopic studies will be discussed.The lecture series offers an overview of both the breadth and depth of current activity in the field and may provide motivation for advancing the frontiers in this era and the interdisciplinary context in the fields of physics, chemical physics and biophysics.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Oral examination</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Fundamental understanding of the concepts discussed in the lectures.<p></p>minimum requirement:<br>A positive rate requires a solid basic knowledge and understanding of the lecture content.<p></p>evaluation standards:<br>sehr gut - excellent performance, is able to reproduce (nearly) the entire content of the lecture, shows good understanding of the content and its context<br>gut - good knowledge of the lecture content with a little shakiness, basic understanding of content and context<br>befriedigend - middle-rate performance<br>genügend - clear deficits, but able to reproduce main contents of the lecture with support<br>nicht-genügend: inacceptable lack of knowledge on the lecture content</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Lecture notes</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Optional literature<br>Laser spectroscopy I Basic Principles, W. Demtröder, Springer<br>Concepts and Methods of 2D Infrared Spectroscopy, P. Hamm and M. Zanni, Cambridge<br>Principles of Nonlinear Spectroscopy, S. Mukamel, Oxford University Press<br>Basics of Laser Physics, K.F. Renk, Springer</div>
      


Semester: 2024W
Title: Research Project Laserspectroscopy or Molecular Symmetry
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270230&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Praktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Laserspectroscopy:<p></p>Non-linear and time-resolved vibrational spectroscopy is becoming increasingly important in physical chemistry as these techniques can provide detailed insight into the fundamental properties of molecular systems and are particularly relevant for the study of molecular interaction and interfaces. In our lab we work with laser-based techniques ranging from transient absorption to 2D-IR and sum-frequency-generation (SFG) spectroscopy.<p></p>Over the course of this project students will be introduced to femtosecond lasers and have the opportunity to participate in the design and set-up of a spectrometer.<p></p>Students will gather hands-on experience with fs lasers, beam alignment, linear and non-linear optics, multidimensional spectroscopy, etc.<p></p>Molecular Symmetry:<p></p>Theoretical and computational chemistry are also increasingly important fields of chemistry that can provide complementary insights into molecules and their interactions. In our group, we investigate both thermal and photo-induced chemical processes by computing electronic wave functions, potential energy surfaces, reaction barriers, spectra, and other properties.  Molecular symmetry can strongly help in simplifying and organizing the results of such calculations.<p></p>In the research project, students will be introduced to different electronic structure and molecular dynamics techniques. The project will be chosen such that the investigations require/profit from a symmetry analysis of the studied molecule.<p></p>Students will gain hands-on experience in carrying out electronic structure and/or dynamics simulations, working with the Linux command line, batch queueing system, Bash scripting, or similar tools to automatize setup and analysis of the results.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Immanent evaluation of active participation and written laboratory report and/or seminar presentation of the experimental results.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Practical and theoretical experience in state-of-the-art experimental and/or theoretical procedures in recent research.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Hand-on laboratory and/or computational experience</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Symmetry in Chemistry
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270073&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Language of the course:<br>English<p></p>Aim:<br>Learn how to identify and understand the symmetry of molecules, and how symmetry can be used to deduce physical and chemical properties of molecules. Applications include molecular orbital theory, electronic structure, vibrational and UV/Vis spectroscopy, and reactivity.<p></p>Content:<br>1. Symmetry elements and symmetry operations<br>- Operations and elements<br>- Product of operations<br>2. Group theory<br>- Groups, subgroups and classes<br>- Multiplication tables<br>3. Symmetry point groups<br>- Classification, identify the point group of a molecule<br>4. Representations of groups<br>- Mathematical background: matrices<br>- Reducible and irreducible representations<br>- Non-degenerate and degenerate representations<br>- The Great Orthogonality theorem and its consequences<br>- Character tables, nomenclature<br>5. Applications in Chemistry<br>- Symmetry in the Schrödinger equation<br>- Symmetry in the Molecular Orbital theory<br>- Symmetry in spectroscopy<br>- Other applications: chemical reactions, ligand field theory, etc<p></p>Methods:<br>Individual preparation of provided exercise tasks and group discussion of the results in the class.<br>The classes will be organized primarily through Moodle.<br>The visit of the accompanying course 270063-1 VO is strongly recommended.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The final grade will be composed of five assignments (15% each), and class participation (25%).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">100-87.5 Grade 1 "Sehr gut" ("excellent")<br>87.0-75.0 Grade 2 "Gut" ("good")<br>74.5-62.5 Grade 3 "Befriedigend" ("satisfactory")<br>62.0-50.0 Grade 4 "Genügend" ("sufficient")<br>49.5-0.0 Grade 5 "Nicht genügend" ("failed")</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Symmetry in Chemistry
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270063&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Language of the course:<br>English<p></p>Aim:<br>Learn how to identify and understand the symmetry of molecules, and how symmetry can be used to deduce physical and chemical properties of molecules. Applications include molecular orbital theory, electronic structure, vibrational and UV/Vis spectroscopy, and reactivity.<p></p>Content:<br>1. Symmetry elements and symmetry operations<br>- Operations and elements<br>- Product of operations<br>2. Group theory<br>- Groups, subgroups and classes<br>- Multiplication tables<br>3. Symmetry point groups<br>- Classification, identify the point group of a molecule<br>4. Representations of groups<br>- Mathematical background: matrices<br>- Reducible and irreducible representations<br>- Non-degenerate and degenerate representations<br>- The Great Orthogonality theorem and its consequences<br>- Character tables, nomenclature<br>5. Applications in Chemistry<br>- Symmetry in the Schrödinger equation<br>- Symmetry in the Molecular Orbital theory<br>- Symmetry in spectroscopy<br>- Other applications: chemical reactions, ligand field theory, etc<p></p>Methods:<br>In-presence lectures.<br>The classes will be organized primarily through Moodle.<br>The visit of the accompanying course 270073 UE is recommended.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Written exam at the end of the course.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">100-87.5 Grade 1 "Sehr gut" ("excellent")<br>87.0-75.0 Grade 2 "Gut" ("good")<br>74.5-62.5 Grade 3 "Befriedigend" ("satisfactory")<br>62.0-50.0 Grade 4 "Genügend" ("sufficient")<br>49.5-0.0 Grade 5 "Nicht genügend" ("failed")</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2024W
Title: Heterocyclische Chemie und Wirkstoffsynthese
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=270280&semester=2024W
Branch: SPL 27 - Chemie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">--------------------------------------------------------------------------------------------------<br><a href="https://orgchem.univie.ac.at/lehre/heterocyclische-chemie/">https://orgchem.univie.ac.at/lehre/heterocyclische-chemie/</a><br>--------------------------------------------------------------------------------------------------<br>Heterocyclische Strukturen finden sich in  Arzneistoffen, Farbstoffen und zahlreichen industriell bedeutsamen Verbindungen. Ziel der Vorlesung ist die Vermittlung grundlegender Kenntnisse über die Chemie der aromatischen Heterocyclen. Die Diskussion verschiedener Wirkstoffsynthesen soll die erarbeiteten Grundlagen festigen aber auch neue, fortgeschrittenere Synthesemethoden vermitteln.<p></p>Inhalt: Aromatizität von heterocyclischen Strukturen - Reaktivität von aromatischen Heterocyclen - Reaktionsmechanismen und Ringschlussreaktionen zum Aufbau der wichtigsten Strukturtypen (Pyridine, Chinoline, Pyrrole, Indole, Azole, ...),  - Moderne (industrielle) Synthesen von Wirkstoffen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche  Prüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Beurteilungsmaßstab: Die schrifliche Prüfung wird bepunktet.<br>100-89% = Note 1;  88-75% = Note 2;  74-61% = Note 3;  60-50% = 4;  &lt;50% = nicht genügend.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vorlesungsinhalt (+Skriptum) und Anwendungsbeispiele.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Ausführliches Vorlesungsskriptum (via Moodle)<br>Zusätzl. empfohlen: J.A. Joule and K. Mills "Heterocyclic Chemistry"</div>
      


