# Lectures

Semester: 2023S
Title: Proseminar Einführung in die Soziologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=230005&semester=2023S
Branch: SPL 23 - Soziologie
Type: Proseminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Lehrveranstaltung verknüpft die inhaltliche Einführung in die Soziologie mit der Praxis des wissenschaftlichen Arbeitens. Das Proseminar erweitert die Einführungsvorlesungen um die aktive Anwendung zentraler soziologischer Konzepte und Fragestellungen anhand von praktischen Übungen zum wissenschaftlichen Arbeiten. Mittels eigenständigen Präsentationen, Diskussion und Teilleistungen lernen die Studierenden Literaturrecherche, Umgang mit wissenschaftlicher Literatur, Präsentieren und Kritisieren, Formulieren einer zentralen Fragestellung, korrektes Zitieren und das Schreiben einer Seminararbeit. Die erlangten Fähigkeiten sind Grundvoraussetzungen für das Schreiben von Seminararbeiten und begleiten die Studierenden im gesamten Studium. Es soll ein Verständnis dafür entstehen, was die Arbeitstechniken der Soziologie sind und wie soziologische Forschung betrieben wird. Dabei wird der Blick auf soziale Phänomene und Gesellschaften geschärft sowie in wichtige Forschungs- und Anwendungsfelder der Soziologie eingeführt.<p></p>Lernziele der LV sind:<p></p>- Eigenständig Literatur recherchieren<br>- Texte kritisch und gezielt lesen<br>- Erkennen relevanter soziologischer Fragestellungen<br>- Mit wissenschaftlichen Texte umgehen: exzerpieren, dokumentieren, weiterverarbeiten<br>- Richtig zitieren und Quellen angeben<br>- Forschungsideen und Fragestellungen erarbeiten, präsentieren, konstruktiv kritisieren<br>- Wissenschaftliche Arbeiten verfassen: planen, strukturieren, argumentieren, kritisieren, belegen.<p></p>- Einführung in die Perspektiven und Denkweise der Soziologie<br>- Reflexion über ausgewählte soziologische Forschungsfelder</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Immanenter Prüfungscharakter (Anwesenheitspflicht, max. 2 Fehleinheit). Beurteilung aufgrund von regelmäßigen schriftlichen und mündlichen Beiträgen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Interaktive Kursarbeit, schriftliche Teilleistungen, Präsentationen und Diskussionen, Proseminararbeit.<br>---<br>Hinweis der SPL Soziologie:<br>Die Erbringung aller Teilleistungen ist Voraussetzung für eine positive Beurteilung, wenn nicht explizit etwas anderes vermerkt wurde. Alle Studierenden, die einen Lehrveranstaltungsplatz erhalten haben, sind zu beurteilen, sofern sie sich nicht zeitgerecht abgemeldet haben oder unverzüglich nach Wegfall des Hindernisses einen wichtigen Grund für die Nichtdurchführung der Abmeldung glaubhaft machen.Bei Vorliegen eines solchen Grundes (zB eine längere Erkrankung) kann d* Studierende auch nach Ablauf der Frist von der LV abgemeldet werden. Über das Vorliegen eines wichtigen Grundes entscheidet die Lehrveranstaltungsleitung. Der Antrag auf Abmeldung ist unverzüglich zu stellen. Wurde eine Teilleistung erschlichen, d.h. etwa bei einer Prüfung oder einem Test geschummelt, bei einer schriftlichen Arbeit plagiiert oder auch Unterschriften auf Anwesenheitslisten gefälscht, wird die gesamte Lehrveranstaltung als "nicht beurteilt" gewertet und entsprechend erfasst.<br>Dies uns weitere Bestimmungen finden sie im studienrechtlichen Satzungsteil: <a href="https://satzung.univie.ac.at/studienrecht/.">https://satzung.univie.ac.at/studienrecht/.</a><p></p>Wenn Sie eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung bereits dreimal negativ absolviert haben und sich für einen vierten Antritt anmelden wollen, kontaktieren Sie bitte die StudienServiceStelle Soziologie (vgl: Zusatzinformation "Dritte Wiederholung bei prüfungsimmanenten Lehrveranstaltungen" <a href="https://soziologie.univie.ac.at/info/pruefungen/#c56313)">https://soziologie.univie.ac.at/info/pruefungen/#c56313)</a><p></p>Im Zuge der Beurteilung kann eine Plagiatssoftware (Turnitin in Moodle) zur Anwendung kommen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung für den positiven Abschluss des Proseminars ist die Einhaltung der Anwesenheitspflicht, die Abgabe schriftlicher Teilleistungen, mündliche Präsentation, konstruktive Rückmeldung und die Abgabe einer Proseminararbeit.<p></p>Vorbereitung und aktive Teilnahme (0-15 Punkte) - 15%<br>Teilleistung: Exzerpt (0-5 Punkte) - 5%<br>Teilleistung: Exposé inkl. Präsentation (0-15 Punkte) - 15%<br>Teilleistung: Gliederung (0-5 Punkte) - 5%<br>Proseminararbeit (0-60 Punkte) - 60%<p></p>Details finden sich im Syllabus bzw. Semesterüberblick des Proseminars und werden in der ersten Einheit besprochen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">- Aktive Teilnahme an Einheiten<br>- Exzerpt<br>- Präsentation eines Exposé 1-2 Seiten (Thema, Frage, Thesen, Literatur) &amp; Diskussion anderer Präsentationen<br>- Erste Gliederung der Proseminararbeit<br>- Proseminararbeit max. 10 Seiten exkl. Literaturverzeichnis</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Pflichtlektüre 2. Einheit (wird bereit gestellt):<p></p>Beck, U. (2016 [1983]). Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne (Edition Suhrkamp, 1365 = Neue Folge Band 365, 23. Auflage). Frankfurt am Main: Suhrkamp. Kapitel 3 – Jenseits von Klasse und Schicht. S. 121-160.<p></p>ODER(!)<p></p>Bourdieu, P. (2005 [1983]). Die verborgenen Mechanismen der Macht (Schriften zu Politik &amp; Kultur 1). Hamburg: VSA-Verlag. S. 49-79.<p></p>Weitere Referenzen:<br>- Dimbath, O. (2011): Einführung in die Soziologie. 1. Aufl. München: Fink (UTB Soziologie, 3463). Online verfügbar unter <a href="http://www.utb-studi-e-book.de/9783838534633.">http://www.utb-studi-e-book.de/9783838534633.</a><br>- Flicker, E.; Parzer, M. (Hg.) (2020): Forschungs- und Anwendungsfelder der Soziologie. 3. vollständig aktualisierte und ergänzte Auflage. Wien: facultas.<br>- Hug, T.; Niedermair, K. (Hg.) (2011): Wissenschaftliches Arbeiten. Handreichung. 3., aktualisierte Aufl. Innsbruck: Studia-Univ.-Verl.<br>- Kneer, G.; Schroer, M. (2009): Handbuch Soziologische Theorien. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften / GWV Fachverlage GmbH Wiesbaden. Online verfügbar unter <a href="http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91600-2.">http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91600-2.</a><br>- Kruse, O. (2014): Lesen und Schreiben. Stuttgart: UTB GmbH, Konstanz: UVK.<br>- Kruse, O. (2017): Kritisches Denken und Argumentieren. Eine Einführung für Studierende. Konstanz: UVK Verlagsgesellschaft mbH, München: UVK/Lucius.<br>- Leuze, K.; von Unger, H. (2015): Wissenschaftliches Arbeiten im Soziologiestudium. Wien: UTB.<br>- Pries, L. (2017): Soziologie. Schlüsselbegriffe – Herangehensweisen – Perspektiven, Beltz/Juventa<br>- Rosa, H.; Strecker, D.; Kottmann, A. (2018): Soziologische Theorien. Konstanz: UTB-UVK.</div>
      


Semester: 2023S
Title: STEOP: Grundlagen sozialwissenschaftlicher Methodologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=230001&semester=2023S
Branch: SPL 23 - Soziologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorlesung bietet eine kritische Einführung in die Grundlagen und Probleme der Methodologie der Sozialwissenschaften, auch werden die Studierenden mit zentralen Themen und Thesen der Wissenschaftstheorie vertraut gemacht, soweit diese für die Herausbildung der modernen Sozialwissenschaften relevant sind. Anhand klassischer Studien aus unterschiedlichen sozialwissenschaftlichen Disziplinen werden beispielhaft Methodenverständnis und unterschiedliche Forschungszugänge thematisiert sowie damit verbundene Fragen und Probleme angesprochen.<p></p>Kennenlernen der wichtigsten wissenschaftstheoretischen und methodischen Grundlagen der modernen empirischen Sozialwissenschaften und ihrer Ausdifferenzierung in verschiedene Paradigmen; Schärfung des sozialwissenschaftlichen Methodenverständnisses durch Auseinandersetzung mit klassischen Studien aus unterschiedlichen disziplinären Zugängen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Multiple Choice Prüfung<br>Es sind keine Hilfsmittel während der Prüfung erlaubt.<p></p>Hinweis der SPL Soziologie:<br>Eine erschlichene Leistung (Plagiat, Schummeln etc.) wird auf dem Sammelzeugnis als solche ausgewiesen (Eintragung eines X) und zählt als Prüfungsantritt.<p></p>Je nach Prüfungsmethode, kann im Zuge der Beurteilung die Plagiatssoftware (Turnitin in Moodle) zur Anwendung kommen.<p></p>Vierter Prüfungsantritt (kommissionelle Wiederholungsprüfung):<br>Wenn Sie eine nicht-prüfungsimmanente Lehrveranstaltung bereits dreimal negativ absolviert haben, ist eine Anmeldung zum vierten Prüfungsantritt, bis spätestens eine Woche vor dem Prüfungstermin, in der StudienServiceStelle Soziologie erforderlich (<a href="https://soziologie.univie.ac.at/info/pruefungen/#c56313).">https://soziologie.univie.ac.at/info/pruefungen/#c56313).</a><p></p>Informationen zu digitalen Prüfungen: <a href="https://soziologie.univie.ac.at/info/digpruef/">https://soziologie.univie.ac.at/info/digpruef/</a><p></p>Studierende der Politikwissenschaft bzw. der Kultur- und Sozialanthropologie wenden sich für einen kommissionellen Prüfungsantritt bitte frühzeitig an die jeweilige Studienservicestelle!</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für eine positive Bewertung sind 55% der Fragen richtig zu beantworten.<p></p>Sehr Gut (1) 100,00% - 88,00%<br>Gut (2) 87,99% - 77,00%<br>Befriedigend (3) 76,99% - 66,00%<br>Genügend (4) 65,99% - 55,00%<br>Nicht Genügend (5) 54,99% - 0,00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vortrag, Pflichtliteratur, Lernunterlagen, E-Learning</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Ein detaillierter Syllabus mit zahlreichen Literaturhinweisen wird zu Beginn der LV bekannt gegeben und ist über die E-Learning Plattform in gesammelter Form als Download Verfügbar. Die Pflichtliteratur ist ab Semesterbeginn als Download über die E-Learningplattform abrufbar.<p></p>Folgende Texte werden in der Vorlesung verwendet:<p></p>Adler, Victor: „Die Lage der Ziegelarbeiter“, in: Maderthaner, Wolfgang: Victor Adler. Zum 150. Geburtstag, Wien: Verein für Geschichte der Arbeiterbewegung, 2002, S. 7-9<p></p>Amann, Anton: „Das Projekt ‚Camelot’ und die Anfälligkeit der Wissenschaft“, in: ders.: Soziologie, Wien: Böhlau, 1986, S. 25-30<p></p>Berelson, Bernard/Gaudet, Hazel/Lazarsfeld, Paul F.: Wahlen und Wähler, Neuwied: Luchterhand, 1969, S. 11-34, 51-62 und 225-231<p></p>Chevron, Marie-France: „Reisen und Sammeln aus wissenschaftlicher Überzeugung heute und zur Zeit von Adolf Bastian“, in: Mitteilungen der Anthropologischen Gesellschaft in Wien (MAGW), Band 136/137, 2007, S. 187- 202<p></p>Dammann, Rüdiger: „Zur Geschichte des ethnographischen Blicks“, in: ders.: Die dialogische Praxis der Feldforschung, Frankfurt/M., New York: Campus, 1991, 64-70 und 80-89<p></p>Deutsche Gesellschaft für Soziologie/Berufsverband Deutscher Soziologen: „Ethik-Kodex der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS) und des Berufsverbandes Deutscher Soziologen (BDS)“, <a href="http://www.soz.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/inst_soziologie/DGS_">http://www.soz.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/inst_soziologie/DGS_</a> Ethik.pdf, abgerufen am 14.10.2009<p></p>Durkheim, Émile: »Regeln zur Betrachtung der soziologischen Tatbestände« in: ders.: Regeln der soziologischen Methode, Neuwied: Luchterhand, 1961, S. 115-128<p></p>Durkheim, Émile: Der Selbstmord, Frankfurt/M.: Suhrkamp, 1983, S. 67-71, 162-185 und 224-231<p></p>Harter, Susan/Mann, Leon/Milgram, Stanley: "Die Technik der verlorenen Briefe. Ein Instrument sozialwissenschaftlicher Forschung", in: Pethes et al. (Hrsg.): Menschenversuche, Frankfurt/M.: Suhrkamp, 2008, S. 441- 445<p></p>Jahoda, Marie/Lazarsfeld, Paul F./Zeisel, Hans: Die Arbeitlosen von Marienthal, Frankfurt/M.: Suhrkamp, 1982, S. 24-31 und 64-82<p></p>Keller, Felix: „Eine kurze Geschichte der Meinungsforschung“ in: ders.: Archäologie der Meinungsforschung, Konstanz: UVK, 2001, S. 31-51<p></p>Lazarsfeld, Paul F.: „Prinizipielles zur Soziographie“, in: ders.: Empirische Analyse des Handelns, Frankfurt/M.: Suhrkamp, 2007, S. 264-276<p></p>Malinowski, Bronislaw: Argonauten des westlichen Pazifik, Eschborn: Klotz, 2001, S. 23-49<p></p>Milgram, Stanley: Das Milgram-Experiment, Hamburg: rororo, 2001, S. 196 – 206<p></p>Milgram, Stanley: „Eine verhaltenspsychologische Untersuchung des Gehorsams“, in: Pethes, Nicolas et al. (Hrsg.): Menschenversuche, Frankfurt/M.: Suhrkamp, 2009, S. 739-749<p></p>Reitze, Johann August/Schülein, Simon: „Wieso Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie?“, in: ders.: Wissenschaftstheorie für Einsteiger, Wien: WUV, 2002, S. 18-28<p></p>Reitze, Simon/Schülein, August: Wissenschaftstheorie für Einsteiger, Wien: WUV, 2005, S. 103-132 und 158-177<p></p>Weber, Max: „Der Sinn der »Wertfreiheit« der soziologischen und ökonomischen Wissenschaften“, in: ders.: Schriften zur Wissenschaftslehre, Tübingen: Mohr, 1972, S. 499-501<p></p>Weber, Max: „Wissenschaft als Beruf“, in: ders.: Schriften zur Wissenschaftslehre, Tübingen: Mohr, 1972, S. 582-592<p></p>Whyte, William Foote: Die Street Corner Society, Berlin: de Gruyter, 1996, S. 290-310<p></p>Popper, Karl: "Die Logik der Sozialwissenschaften", in: Maus, Heinz/Fürstenberg, Friedrich (Hrsg.): Der Positivismusstreit in der deutschen Soziologie, Neuwied: Luchterhand, 1971, S. 103-107<p></p>Zeisel, Hans: „Zur Geschichte der Soziographie“ in: Jahoda, Marie/Lazarsfeld, Paul F./Zeisel, Hans: Die Arbeitlosen von Marienthal, Frankfurt/M.: Suhrkamp, 1982, S. 113-137</div>
      


Semester: 2023S
Title: Vorbereitungskurs: STEOP Modulprüfung - Fachspezifische Einführung Soziologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=230002&semester=2023S
Branch: SPL 23 - Soziologie
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Begleitender, freiwilliger Kurs zur Prüfungsvorbereitung auf die STEOP Modulprüfung - Fachspezifische Einführung Soziologie (Vorlesung Fachspezifische Einführung Teil 1, Fachspezifische Einführung Teil 2 und Kurs Propädeutikum).<p></p>Zielgruppe sind vor allem jene Studierenden, die im Sommersemester 2023 das Studium begonnen haben und daher die VO Fachspezifische Einführung Teil 1, Fachspezifische Einführung Teil 2 und den Kurs Propädeutikum im Wintersemester 2022/2023 nicht besuchen konnten, aber zum Prüfungstermin im Sommersemester 2023 antreten wollen. Die Veranstaltung bietet den Rahmen, um Fragen zum Prüfungsstoff zu klären.<p></p>Es wird vorausgesetzt, dass Sie sich zu Beginn der digitalen Lehrveranstaltung mit dem Prüfungsstoff bereits auseinandergesetzt haben. Die zugehörigen Lehrunterlagen sind für Sie über die Moodle-Plattform der Vorlesung des vorangegangenen Wintersemesters zugänglich (Selbsteinschreibung). In der Lehrveranstaltung wird in Gruppen oder selbstständig am Lernstoff gearbeitet und es werden Fragen von Studierenden diskutiert.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Siehe Steop Modulprüfung Fachspezifische Einführung Soziologie (9 ECTS)<p></p>Zu diesem Kurs werden keine gesonderten Prüfungstermine angeboten. Da dies ein Vorbereitungskurs zur STEOP - Modulprüfung ist, gibt es keine Leistungsbeurteilung in diesem Kurs.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Vor der Teilnahme an dieser Veranstaltung muss der Prüfungsstoff der Vorlesung bereits im Selbststudium erarbeitet werden, um gezielt Fragen und Probleme diskutieren zu können. Eine Teilnahme ohne diese Vorbereitung ist nicht zielführend und ein Antritt bei der Vorlesungsprüfung im Mai wahrscheinlich nicht erfolgreich!<br>Die Veranstaltung dient der Prüfungsvorbereitung. Zu diesem Kurs werden keine gesonderten Prüfungstermine angeboten.<br>Die LV ist interaktiv und die Studierenden sind aufgefordert, Fragen und Unklarheiten, die sich beim Lernen ergeben aktiv einzubringen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Siehe dazu Moodlekurse zu STEOP: Fachspezifische Einführung 1: Einführung Soziologie WS2022, STEOP: Fachspezifische Einführung 2: Forschungs- und Anwendungsfelder WS2022, und STEOP: Propädeutikum WS2022</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023S
Title: Philosophisch-theologisch-biologisches Seminar
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=300156&semester=2023S
Branch: SPL 30 - Biologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es in einem interdisziplinären Diskurs Themenkreise zu erörtern, die Philosophie, Theologie und Biologie verbinden. In den vergangenen Studienjahren lauteten die Titel etwa 'Gentechnik und Ethik' oder 'Neurobiologie ', Bewusstsein ' Willensfreiheit'.<p></p>Das Thema des Seminars SS2022 ist "Mensch, Umwelt und KI - Diskurse zu Menschenbild, Umweltethik und künstlicher Intelligenz". Es werden unter anderem Themenkomplexe wie Systemtheorie, Wissensintegration und COVID-19, Ethik der Mensch-Tier-Beziehung, Objektivität und wissenschaftlicher Formalismus, Öffentlichkeit als komplexes System, Existenzanalyse, Tod und Sterben, uvm. behandelt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Nach der aktiven Teilnahme an den Vorträgen und dem Seminar in Zwettl, sucht sich jeder Student ein Thema aus den vorgestellten Vorträgen und schreibt einen mehrseitigen (3-5, aber nicht limitiert) Essay über dieses Thema. Diese Leistungskontrolle soll das Schreiben von wissenschaftlichen Essays mit Literaturarbeit fördern. Im Seminar werden die Rahmenbedingungen für diese schriftliche Arbeit weiter erklärt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Der Essay wird von den Lehrenden benotet. Wichtig sind auch korrekte Rechtschreibung und Grammatik. Der Essay sollte in deutsch verfasst werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Themen werden durch die Vorträge bereitgestellt und können selbstständig von den Studenten gewählt werden.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur wird während der Vorträge bereitgestellt.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Medizinrecht für Nichtjurist*innen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010010&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Medizinrecht ist nicht nur zu einem integralen Bestandteil der Gesundheitsberufe geworden sondern spielt auch eine zentrale Rolle in vielen anderen wissenschaftlichen Bereichen. Gesellschaftliche Veränderungen und der rasante medizinische Fortschritt haben die Entscheidungsfindung im klinischen Alltag komplexer werden lassen. Hinzu kommt die Veränderung des Gesundheitsberufe-Patient*innen-Verhältnisses und die zunehmende technische Unterstützung dieses Verhältnisses, z.B. durch Telemedizin, ELGA etc. Oberstes Prinzip bei allen Behandlungs- und Betreuungsformen ist die Selbstbestimmung der Patient*innen. In den letzten Jahren hat die Zahl der medizinrechtlichen Vorschriften rasant zugenommen, sodass<br>Insbesondere bei der Behandlung von Patienten mit eingeschränkter Einsichts- und Urteilsfähigkeit (Kinder, Demenzkranke etc.) stellen sich medizinrechtlich und medizinethisch hochsensible Fragen, z.B. am Lebensanfang, am Lebensende sowie bei der Einwilligung und bei der Aufklärung. Für den Arzt ist die medizinische Indikation entscheidend für die Behandlung. Kann und soll die Medizin jeden Wunsch des Patienten erfüllen? Fragen zur Beendigung oder zum Entzug der Behandlung müssen vom behandelnden Arzt beantwortet werden. Wo muss die Medizin Grenzen setzen, und inwieweit kann der Wille des Patienten direkt oder indirekt die Art der Behandlung bestimmen? Welche Patientendaten dürfen, ja müssen weitergegeben werden?<br>Das Medizinrecht ist nicht nur zu einem integralen Bestandteil der Gesundheitsberufe geworden sondern spielt auch eine zentrale Rolle in vielen anderen wissenschaftlichen Bereichen. Gesellschaftliche Veränderungen und der rasante medizinische Fortschritt haben die Entscheidungsfindung im klinischen Alltag komplexer werden lassen. Hinzu kommt die Veränderung des Gesundheitsberufe-Patient*innen-Verhältnisses und die zunehmende technische Unterstützung dieses Verhältnisses, z.B. durch Telemedizin, ELGA etc. Oberstes Prinzip bei allen Behandlungs- und Betreuungsformen ist die Selbstbestimmung der Patient*innen. In den letzten Jahren hat die Zahl der medizinrechtlichen Vorschriften rasant zugenommen, sodass<br>Insbesondere bei der Behandlung von Patienten mit eingeschränkter Einsichts- und Urteilsfähigkeit (Kinder, Demenzkranke etc.) stellen sich medizinrechtlich und medizinethisch hochsensible Fragen, z.B. am Lebensanfang, am Lebensende sowie bei der Einwilligung und bei der Aufklärung. Für den Arzt ist die medizinische Indikation entscheidend für die Behandlung. Kann und soll die Medizin jeden Wunsch des Patienten erfüllen? Fragen zur Beendigung oder zum Entzug der Behandlung müssen vom behandelnden Arzt beantwortet werden. Wo muss die Medizin Grenzen setzen, und inwieweit kann der Wille des Patienten direkt oder indirekt die Art der Behandlung bestimmen? Welche Patientendaten dürfen, ja müssen weitergegeben werden?<p></p>Behandelt werden Grundlagen des Medizinrechts wie<br>- Rechtliche Beziehung zwischen Patient*innen und Angehörigen der Gesundheitsberufe<br>- Entscheidungsfähigkeit<br>- Patienten- und Sterbeverfügung<br>- Schweigepflicht<br>- Fragen der Haftung und Möglichkeiten der Konfliktlösung<br>- Patientensicherheit etc.<p></p>Ebenso behandelt werden spezielle medizinrechtliche Themen, wie Transplanation, Invitrofertilisation, Genanalysen, Abtreibung, Obduktion, Impfungen etc, freiheitsentziehende Maßnahmen nach dem HeimAufenthaltsG und dem UnterbringungsG<p></p>Ziele und Methode der LV:<br>Den Studierenden werden zunächst die Grundlagen des Medizinrechts vermittelt und ein allgemeines Verständnis für das Recht geschaffen. In den Lehrveranstaltungen werden die Studierenden anhand von Fallbeispielen an medizinrechtliche Fragestellungen herangeführt. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Vermittlung der Fähigkeit, rechtliche Problemfelder zu erkennen und Lösungen zu finden, und nicht auf der Vermittlung von Detailwissen zu den einzelnen Rechtsvorschriften.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung am<br>25.4.2023 um 12.30 Uhr<br>7.6.2023 um 14.00 Uhr  </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestens 50% der Prüfungsfragen müssen richtig beantwortet werden, um eine positive Note zu erhalten.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Präsentationen<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Maria Kletecka-Pulker, Markus Grimm, Michael Memmer, Lukas Stärker, Johannes Zahrl, Grundzüge des Medizinrechts, Manz Verlag Wien 2019<br></div>
      


Semester: 2023S
Title: Research Seminar
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=360015&semester=2023S
Branch: SPL 36 - Doktoratsstudium Katholische Theologie
Type: Praktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course is directed at research students working on their doctoral thesis in Religious Studies. M.A. candidates well advanced in their research are also welcome. Students are requested to present their research and regularly discuss the progress of the project, sharing pitfalls and successes with their peers. The course is intended to assist the participants to further develop their research, streamline methodologies and procedures, practise presentation skills, and familiarise with scholarly exchange.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The progress of the participants’ research is closely supervised by the course co-ordinator. Substantial feedback and guidance is given in individual as well as group meetings. Distance students may join the meetings using video conferencing tools (Zoom et al.). The assessment is listed below. The language of instruction and discussion is English.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The course assessment comprises three items: class participation (40%); presentation of research (30%); and a progress paper (30%).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">n/a</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Readings will be provided/recommended individually throughout the course.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Forschungswerkstatt zur empirischen Religionsforschung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=020023&semester=2023S
Branch: SPL 2 - Evangelische Theologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Forschungswerkstatt soll empirisch arbeitenden Forscherinnen und Forschern die Möglichkeit geben, Forschungsdesigns und Forschungsdaten zur religiösen Gegenwartskultur vorzustellen und zu diskutieren. Konkret wendet sie sich an fortgeschrittene Studierende, Doktorierende sowie Lehrende und Forschende, die aktuell ein Projekt planen oder bereits empirische Daten erhoben haben und an der Analyse arbeiten. Weitere Informationen: <a href="https://www.kphvie.ac.at/forschen-entwickeln/spezialforschungsbereich-interreligiositaet-sir/forschungswerkstatt.html">https://www.kphvie.ac.at/forschen-entwickeln/spezialforschungsbereich-interreligiositaet-sir/forschungswerkstatt.html</a><br>Das Konzept der Forschungswerkstatt stammt dabei primär aus der qualitativen Sozial- und Bildungsforschung. Forschenden wie Karl Mannheim, Barney G. Glaser oder Ralf Bohnsack etablierten bereits frühzeitig den Ort einer kollegialen Diskussion von konkreten Forschungsdaten als Grundlage für gemeinsames empirisches Arbeiten. Inzwischen hat sich der Begriff auch in eher quantitativen Forschungstraditionen eingebürgert. Innovative Forschende wie Jörg Stolz oder Volkhard Krech empfehlen Forschungswerkstätten für eine gemeinsame Auswertung von Forschungsdaten.<br>Für eine konstruktive Zusammenarbeit haben sich folgende Regeln bewährt:<br>(a) Jede und jeder Teilnehmende besucht alle Veranstaltungen des jeweiligen Semesters. So wird gewährleistet, dass die Teilnehmenden hinreichend Input zu ihren jeweiligen Präsentationen erhalten.<br>(b) Spätestens eine Woche vor der jeweiligen Sitzung werden die Informationen zum Projekt / zu den Daten an alle Teilnehmenden versandt. Um den Arbeitsaufwand realistisch zu halten umfassen diese zum einen eine Kurzbeschreibung des Projekts (nicht mehr als 5 Seiten) und zum anderen - soweit vorhanden - ausgewählte empirische Daten (nicht mehr als 10 Seiten).<br>(c) Alle Diskussionen innerhalb der Forschungswerkstatt werden absolut vertraulich behandelt. Dies gilt ganz besonders für die besprochenen empirischen Daten.<br>Die Veranstaltung findet nach Bedarf in unregelmäßigen Abständen statt. Für weitere Informationen wenden Sie sich bitte vor Semesterbeginn an: <a href="mailto:karsten.lehmann@kphvie.ac.at">karsten.lehmann@kphvie.ac.at</a>. Die Forschungswerkstatt ist eine Kooperation der Universität Wien und der KPH Wien/Krems.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Aktive Teilnahme: 50%<br>Kommentare zu eigenen / fremden Projekten: 50%</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Aktive Teilnahme wird vorausgesetzt.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">•	Flick, Uwe, Ernst v. Kardorff, Heiner Keupp, Lutz v. Rosenstiel und Stephan Wolff (Hg.),<br>Handbuch Qualitative Sozialforschung. München 2012.<br>•	Kurth, Stefan / Lehmann, Karsten (Hg.), Religionen erforschen, -<br>Kulturwissenschaftliche Methoden in der Religionswissenschaft -, Wiesbaden 2011.<br>•	Pickel, Gert / Sammet, Kornelia, Einführung in die Methoden der<br>sozialwissenschaftlichen Religionsforschung, Wiesbaden 2014.<br>•	Stausberg, Michael / Engler, Steven (Hg.), The Routledge Handbook of Research<br>Methods in the Study of Religion, London / New York 2011.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Grundfragen der Religionspsychologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=020039&semester=2023S
Branch: SPL 2 - Evangelische Theologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem Seminar werden ausgewählte Themen der Religionspsychologie (aufbauend auf die einführende Vorlesung zur Religionspsychologie im WS) herausgegriffen. Diese werden im Rahmen von Referaten und Gruppendiskussionen bearbeitet. Zur Vertiefung der Auseinandersetzung werden wir einerseits grundlegende Texte zur Religionspsychologie wie zum Beispiel von Sigmund Freud, William James, oder Carl Gustav Jung lesen, andererseits aber auch verschiedene Ansätze der Psychologie und Psychotherapie wie zum Beispiel die Lerntheorien bzw. die humanistische Perspektive diskutieren. Des Weiteren kann auf evolutionsbiologische und bindungstheoretische Konzepte bzw. auf Erkenntnisse der Neurowissenschaften hinsichtlich der religiös/spirituellen Dimensionen im menschlichen Erleben eingegangen werden. Ziel: Fundierte Kenntnis der wichtigsten religionspsychologischen Konzepte und Fragestellungen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Seminararbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Erlaubte Abwesenheit: Ein halber Seminartag<p></p>Beurteilung: 50% aktive Teilnahme - 50% Seminararbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">LV ist prüfungsimmanent.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Grom, B. (2009). Religionspsychologie. Göttingen: Kösel.<br>Heine, S. (2005). Grundlagen der Religionspsychologie. Modelle und Methoden. Göttingen: Vandenhoeck &amp; Ruprecht.<br>Kirkpatrick, L. A. (2005). Attachment, evolution, and the psychology of religion. New: Guilford Press.<br>Palmer, M. (2003). Freud and Jung on religion. East Sussex: Routledge.<br>Paloutzian, R. F., &amp; Park, C. L. (Eds.). (2013). Handbook of the Psychology of Religion and Spirituality. New York: Guilford Press.<br>Pargament, K. I. (2007). Spiritually Integrated Psychotherapy. Understanding and addressing the sacred. New York: The Guilford Press.<br>Unterrainer, H.F. (2010). Seelenfinsternis? Struktur und Inhalt der Gottesbeziehung im klinisch-psychiatrischen Feld. Münster et al: Waxmann.<br>Wulff, D. (1997). The Psychology of Religion: Classic and Contemporary. New York: John Wiley.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Orthodoxe Dogmatik I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010086&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die klassische orthodoxe Dogmatik betont ihre inhaltliche und oft auch formelle Identität mit der patristischen Theologie des ersten Jahrtausends. Die orthodoxen Dogmatiker des 20. Jh. haben jedoch mehr als nur eine mimetische, "neopatristische" Theologie betrieben: sie haben in vielerlei Hinsicht die philosophischen und theologischen Strömungen ihrer Zeit rezipiert und berücksichtigt. Für ein aktuelles Profil der orthodoxen Theologie gilt es diese Diskurse neu zu entdecken und sich damit kritisch auseinanderzusetzen.<p></p>Die Vorlesung vermittelt eine Einführung in die folgenden Traktate der orthodoxen Dogmatik: Prolegomena, Trinitätslehre,  Christologie und Ekklesiologie. Was können uns die klassischen Themen der altkirchlichen Glaubenslehre heute noch vermitteln?<br>Der Schwerpunkt der VO liegt auf den systematisch-theologischen Ansätzen und Beiträgen der Kirchenväter des ersten Jahrtausends. Die kappadozischen Kirchenväter sowie Maximos der Bekenner und Johannes von Damaskus kommen in Betracht.<p></p>Methode:<br>Vortrag mit mit Rückfrage- und Diskussionsmöglichkeit.<br>Als Arbeits- und Lernhilfe werden Material- und Textblätter ausgeteilt und ggbf. Power-Point-Präsentationen verwendet</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Art der Leistungskontrolle: mündliche Prüfung (15-20 Min.)<br>Die Prüfungsfragen werden am Ende der Vorlesung bekanntgegeben.<br>Terminvergabe erfolgt über die elektronische Zeitliste TEMPUS<br>Erlaubte Mittel bei der Prüfung: keine</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für das Erreichen einer positiven Note müssen mind. 6 Punkte der maximal möglichen Punkteanzahl von 12 Punkten erreicht werden.<p></p>Beurteilungsmaßstab:<br>Es gibt drei Fragen/Themen bei der mündlichen Prüfung, jede Frage ist mit 4 Punkten benotet. Die Prüfungsfragen werden am Ende des Semesters den Studierenden zur Verfügung gestellt.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Vorlesung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">wird im Laufe der VO bekanntgegeben<p></p>Ersatzlektüre für berufstätige Studierende: Materialblätter der Vorlesung (siehe Moodle) und folgende Titel:<br>D. Staniloae, Dogmatik, Bd. I und Bd. II, Zürich-Gütersloh 1984, 1990.<br>Karl Christian Felmy, Einführung in die orthodoxe Theologie der Gegenwart, 3., ergänzte Auflage, Münster 2014.<br>Vladimir Lossky, Betrachtungen über die mystische Theologie der Ostkirche, Münster 2009.<br>John Meyendorf, Byzantine Theology. Historical Trends and Doctrinal Themes, New York 1974<br>Theodoros Alexopoulos, Photios' von Konstantinopel "Mystagogie des Heiligen Geistes". Übersetzung und Theologischer Kommentar, Berlin/Boston 2023</div>
      


Semester: 2023S
Title: Fachdidaktisches Begleitseminar
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010076&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">a. SPRACHE:<br>Die Lehrveranstaltung wird in deutscher Sprache abgehalten.<p></p>b. ZIELE:<br>Die Studierenden lernen, wie Unterricht adressat:innenorientiert, theologisch fundiert, fachdidaktisch durchdacht und kompetenzorientiert geplant, durchgeführt und reflektiert werden kann.<br>Die Studierenden professionalisieren ihren Blick auf Religionsunterricht, indem sie ihre Beobachtungen und Erfahrungen mit anderen reflektieren, fachdidaktisch analysieren und ihre Lernfortschritte im Seminar fortlaufend dokumentieren.<br>Die Studierenden reflektieren die Rolle der Lehrperson in Auseinandersetzung mit religionspädagogischen Impulsen und Ihren eigenen, biografisch geprägten Vorstellungen dazu.<p></p>c. INHALTE:<br>Im Fachdidaktischen Begleitseminar stehen die Beschäftigung mit fachlichen Inhalten, fachdidaktischen Theorien sowie die Reflexion der Beobachtungen und Erfahrungen im Rahmen des Schulpraktikums im Zentrum. Um eine kompetenzorientierte Planung, Umsetzung und Überprüfung von Religionsunterricht zu erlernen, wird die Bildung von Learning Outcomes und deren Operationalisierung geübt. Durch die Bearbeitung eines Unterrichtsvorhabens unter fachdidaktischer Perspektive im Rahmen der Elementarisierung lernen die Studierenden, wie Unterricht adressat:innenorientiert, theologisch fundiert und fachdidaktisch durchdacht geplant, durchgeführt und reflektiert werden kann. Beobachten, Analysieren und Interpretieren von Unterricht sowie eine Auseinandersetzung mit der eigenen Rolle und dem persönlichen Lernertrag sollen schließlich zu einer Erweiterung des fachdidaktischen Handlungsrepertoires führen und eine Professionalisierung der Studierenden einleiten.<p></p>d. METHODEN:<br>Auseinandersetzung mit Konzepten zur Unterrichtsplanung, UE-Beobachtung und Analyse, videobasierte Analyse von RU, Literaturstudium, Peergroup- und Einzelreflexionen, e-learning</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mit der Anmeldung für diese Lehrveranstaltung erklären sich die Teilnehmer*innen damit einverstanden, dass alle schriftlichen Arbeiten, die im Rahmen dieser LV erstellt werden, auf Moodle hochgeladen werden müssen und auf das Vorhandensein von Plagiaten elektronisch überprüft werden.<p></p>Mündliches und schriftliches Feedback zu den einzelnen Arbeitsaufgaben</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit (entschuldigtes Fehlen ist im Ausmaß von 2 SE-Einheiten gestattet, Ersatzleitungen sind nach Vereinbarung zu erbringen), fortlaufende Auseinandersetzung mit den Aufgaben, Abgabe eines vollständigen Portfolios; bei Bedarf wird vor Beurteilung der Lehrveranstaltung ein notenrelevantes Gespräch geführt.<p></p>h. BEURTEILUNGSMAßSTAB:<br>Es können 100 Punkte erreicht werden:<br>Mitarbeit: 30 Punkte<br>Portfolio: 70 Punkte<p></p>Dabei wird folgender Beurteilungsmaßstab angewendet:<br>• 1 (sehr gut) 100 – 90 Punkte<br>• 2 (gut) 89 – 81 Punkte<br>• 3 (befriedigend) 80 – 71 Punkte<br>• 4 (genügend) 70 - 61 Punkte<br>• 5 (nicht genügend) 60 – 0 Punkte</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird im Laufe des Seminars bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=490238&semester=2023S
Branch: SPL 49 - Lehrer*innenbildung
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Im ersten Teil des Seminars werden gemeinsam Arbeitsdefinitionen relevanter Begriffe erarbeitet, um deren Auswirkung und Sichtweise auf schulische Bildungsprozesse zu reflektieren und zu vertiefen. Schule wird dabei als pädagogisch-didaktisches Handlungsfeld individueller Lernprozesse in den Blick genommen. Heterogenität von Gruppierungen und Vielfalt von Personen als Rahmenbedingungen werden thematisiert und im Sinne der Entwicklung eines positiven Professionsverständnisses werden pädagogische Settings betrachtet, die den Umgang mit Vorurteilen und Stereotypen bewusst machen, um Diskriminierung entgegenzuwirken.<br>Im zweiten Teil des Seminars sollen sich die Studierenden mit schulbezogenen (vor allem geschlechtsbezogenen) Selbstkonzepten, deren Ausbildung, den Hintergründen und Auswirkungen beschäftigen und Lernsettings entwerfen und reflektieren, die den individuellen Lernprozess bestmöglich unterstützen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">- Anwesenheit und Mitarbeit bei den virtuellen/synchronen Präsenzeinheiten<br>- zeitgerechte Abgabe aller Arbeitsaufträge<br>- Ausarbeitung und Abgabe einer inklusiven Stundenplanung<br>- Verfassen einer Seminararbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">- Anwesenheit und Mitarbeit bei allen Präsenzeinheiten (20 Punkte)<br>- zeitgerechte Abgabe aller Arbeitsaufträge (20 Punkte)<br>- methodisch/didaktische Ausarbeitung eines Themas aus der Antidiskriminierungsarbeit (20 Punkte)<br>- Verfassen einer Seminararbeit gemäß den Vorgaben der Lehrveranstaltungsleitung (40 Punkte)<br>Bei allen angeführten Punkten müssen mehr als die Hälfte der Punkte erreicht werden, um insgesamt eine positive Beurteilung zu erhalten. Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleiterin eine mündliche Reflexion der abgegebenen Seminararbeit vorsehen, welche positiv zu absolvieren ist.<p></p>Beurteilungsmaßstab:<br>1 (sehr gut)              -&gt; 100-89 Punkte<br>2 (gut)                       -&gt; 88-76 Punkte<br>3 (befriedigend)      -&gt; 75-63 Punkte<br>4 (genügend)           -&gt; 62-51 Punkte<br>5 (nicht genügend) -&gt; 50-0 Punkte</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Für jeden der im Bereich "Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab" genannten Teilbereiche muss jedenfalls die Hälfte der Punktezahl erreicht werden, um das Seminar positiv abzuschließen. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Auswahl<br>Arnold, K.-H.; Graumann, O.; Rakhkochkine, A. (2008). Handbuch Förderung. Weinheim: Beltz.<br>Bertelsmann Stiftung (Hrsg.) (2016). Inklusion kann gelingen!: Forschungsergebnisse und Beispiele gelungener schulischer Praxis. Verlag Bertelsmann Stiftung.<br>Bönsch, M. (2011). Heterogenität und Differenzierung. Baltmannsweiler: Schneider.<br>Booth, T.; Ainscow, M. (2019). Index für Inklusion – Ein Leitfaden für Schulentwicklung. Weinheim: Beltz.<br>Esslinger-Hinz, I.; /Sliwka, A. (2011). Schulpädagogik. Weinheim: Beltz<br>Faulstich-Wieland, H. (2008). Schule und Geschlecht. In: Helsper, W.; Böhme, J. (Hrsg.). Handbuch der Schulforschung. 673-695. Wiesbaden: Springer.<br>Gramelt, K. (2010). Der Anti-Bias-Ansatz. Zu Konzept und Praxis einer Pädagogik für den Umgang mit (kultureller) Vielfalt. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften<br>Helmke, A.; van Aken, M.A.G. (1995). The causal ordering of academic achievement and self-concept of ability during elementary school: A longitudinal study. Journal of Educational Psychology, 87, 624-637.<br>Largo, R. (2016). Lernen geht anders. Bildung und Erziehung vom Kind her denken. München: Piper.<br>Marsh, H. W.; Hattie, J. (1996). Theoretical perspectives on the structure of self-concept. In: Bracken, B.A. (Ed.) Handbook of self-concept, 38-90. New York: Wiley.<br>Prengel, A. (2018). Pädagogik der Vielfalt: Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik. Wiesbaden: Springer VS<br>Schilling, S.; Sparfeldt, J.; Rost, D. (2006). Facetten schulischen Selbstkonzepts. Welchen Unterschied macht das Geschlecht? Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 20 (1/2), 9-18.<br>Tew-Vogler, K.; Bähnk, N. (2016). 99 Tipps – Inklusion an Schulen. Berlin: Cornelsen.<br>Trautmann, M.; Wischer, B. (2012). Heterogenität in der Schule. Eine kritische Einführung (Lehrbuch). Wiesbaden: Springer VS<br>Watt, H. M. G. &amp; Eccles, J. S. (Eds.). (2008). Gender and Occupational Outcomes: Longitudinal assessments of individual, social, and cultural influences. Washington, D.C.: APA Books.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=490226&semester=2023S
Branch: SPL 49 - Lehrer*innenbildung
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem Modul geht es um die Kompetenz zur Ermöglichung erfolgreicher Bildungsverläufe in heterogenen Gruppen und um wertschätzenden Umgang mit dieser Vielfalt. Ziel ist die Fähigkeit zur Erarbeitung inklusiver Stundenplanungen.<br>Die Lehrveranstaltung findet im Rahmen von einigen verpflichtenden virtuellen Terminen (synchrone Treffen mittels BBB) und im Modus des home studying statt. (Es gibt keine nicht-virtuellen Präsenztermine!)</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Es handelt sich um eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung. Folgende Leistungen sind zu erbringen:<p></p>Zu Teilbereich 1 (Auseinandersetzung mit Grundlagen eines inklusiven und kultursensiblen Unterrichts auf Basis von Fachliteratur):<br>a) Selbständige Literaturarbeit an im Moodle zur Verfügung gestellten Texten<br>b) Fristgerechte Abgabe der eigenen schriftlichen Arbeiten<p></p>Zu Teilbereich 2 (Erstellen einer inklusiven Stundenplanung):<br>a) Entwicklung des Entwurfs einer inklusiven Stundenplanung inkl. Arbeitsunterlagen zu einem selbst gewählten Thema<br>b) Schriftliche Rückmeldung zu hochgeladenen Planungsentwürfen von Mitstudierenden (Peer-Review)<br>c) Überarbeitung des eigenen inklusiven Stundenplanungsentwurfs nach Erhalt der Peer-Reviews<br>d) Fristgerechte Abgabe der überarbeiteten inklusiven Stundenplanung inkl. entwickelter Arbeitsunterlagen</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Der erfolgreiche Abschluss der Lehrveranstaltung erfordert je eine positive Beurteilung der unter Punkt "Art der Leistungskontrolle" genannten zwei Teilbereiche sowie die erforderliche Anwesenheit bei den synchronen Online-Terminen.<p></p>Für eine positive Beurteilung der Literaturarbeiten sowie der Stundenplanung sind je 60 Punkte erforderlich (sehr gut: 100-90 Punkte, gut: 89-81 Punkte, befriedigend: 80-71 Punkte, genügend: 70-60 Punkte, nicht genügend: 59-0 Punkte).<p></p>Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung Studierende zu einem notenrelevanten Gespräch nach Abgabe der Arbeitsaufträge einladen, welches positiv zu absolvieren ist.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Lehrveranstaltung und zur Verfügung gestellte Basisliteratur zu Grundlagen einer inklusiven Stundenplanung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">•	AMRHEIN, B. &amp; DZIAL-MAHLER M. (Hg.). (2014). Fachdidaktik inklusiv. Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für den Umgang mit Vielfalt in der Schule. Waxmann.<br>•	BIEWER, G., BÖHM, E. T. &amp; SCHÜTZ, S. (Hg.). (2015). Inklusive Pädagogik in der Sekundarstufe. Kohlhammer.<br>•	BOOTH, T. et al. (2019): Index für Inklusion: Ein Leitfaden für Schulentwicklung (hrsg. und adaptiert für deutschsprachige Bildungssysteme von B. ACHERMANN u.a.). Beltz.<br>•	HECHLER, O. (2019). Heterogenität sichtbar machen – Überindividuelle Kategorien und individuelle Ausdrucksgestalten. Behinderte Menschen 4/5(42), S. 17-26.<br>•	KIEL, E. (Hg.). (2015). Inklusion im Sekundarbereich. Stuttgart: Kohlhammer.<br>•	KIERAN, L., &amp; ANDERSON, C. (2018). Connecting Universal Design for Learning With Culturally Responsive Teaching. Education and Urban Society, 51(9), 1202–1216. https:/doi.org/10.1177/0013124518785012<br>•	KRICKE, M. &amp; REICH, K. (2016). Teamteaching. Eine neue Kultur des Lehrens und Lernens. Beltz.<br>•	LUDER, R., KUNZ, A. &amp; MÜLLER BÖSCH, C. (Hg.). (2014). Inklusive Pädagogik und Didaktik. PH Zürich.<br>•	RAPP, W. (2014). Universal Design for Learning in Action: 100 Ways to Teach All Learners. Brookes Pub.<br>•	RANK, A., FREY, A., MUNSER-KIEFER, M. (2021). Professionalisierung für ein inklusives Schulsystem. Klinkhardt.<br>•	REICH, K. (2014). Inklusive Didaktik. Bausteine für eine inklusive Schule. Beltz.<br>•	REICH, K. (Hg.). (2017). Inklusive Didaktik in der Praxis. Beispiele erfolgreicher Schulen. Beltz.<br>•	SASSE, A.  &amp; SCHULZECK, U. (2021, Hg.): Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren. Klinkhardt.<br>•	SEITZ, S., PFAHL, L., LASSEK, M., RASTEDE, M. &amp; STEINHAUS, F. (2016): Hochbegabung inklusive. Inklusion als Impuls für Begabungsförderung an Schulen. Beltz.<br>•	WERNING, R. &amp; AVCI-WERNING, M. (2015). Herausforderung Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen, Erfahrungen, Handlungsperspektiven. Klett/Kallmeyer.<br>Anregungen für die Praxis:<br>•	HAIDER, V., PERTZEL, E., SCHMIEG, I. &amp; SCHÜTTE, A. U. (2015). Inklusiv unterrichten: Jedem Schüler gerecht werden. Mit Lernschwierigkeiten und ihren Ursachen umgehen (Sekundarstufe I). Cornelsen.<br>•	TEWS-VOGLER, K. &amp; BÄHNK, N. (2016). 99 Tipps: Inklusion an Schulen. Praxis-Ratgeber für die Sekundarstufe I und II. Cornelsen.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Lehren und Lernen gestalten
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=490004&semester=2023S
Branch: SPL 49 - Lehrer*innenbildung
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden vertiefen und erweitern ihre im Bachelor erworbenen Kenntnisse grundlegender Theorien und Modelle der psychologischen und erziehungs- bzw. bildungswissenschaftlichen Lern- und Sozialisationsforschung und können Bezüge zu Theorien des Lehrens und des Unterrichts herstellen sowie diese Theorien auf die Gestaltung von Unterricht anwenden.<br>Die Studierenden sind in der Lage, diese Themen situationsspezifisch und an individuellen Fällen zu veranschaulichen und einen kritischen Diskurs darüber zu führen. Sie haben Kompetenzen dazu entwickelt, wie Lernende bezüglich ihres Leistungsniveaus, Vorwissens, ihrer Lernweisen, ihres Lerntempos, ihrer Interessen und Motivationen einzuschätzen sind (diagnostische Kompetenz) und können diese gestützt auf methodisch-didaktisches Wissen schüleraktivierend einsetzen (didaktische Kompetenz). Sie haben sich mit formativen Formaten von Feedback und Leistungsbeurteilung vertraut gemacht und wissen um die Folgen von Feedback. Überdies verfügen sie über Kenntnisse zur Individualisierung von Unterricht und zu den differentiellen Aspekten einer erfolgreichen Umsetzung. Die Bearbeitung dieser Themen wird anhand von ausgewählten Texten, z.B. aktuellen wissenschaftlichen Studien, durchgeführt.<br>Die Veranstaltung wird digital stattfinden und die Sitzungen werden aufgezeichnet und zur Verfügung gestellt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfung mit Single-Choice und Multiple-Choise Items in unterschiedlichen Formaten in Präsenz<br>Bearbeitungszeit: 60 min.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderungen:<br>-positive Absolvierung der Prüfung<br>-Die Veranstaltungsleiterin lädt zur Teilnahme an den zeitsynchronen Veranstaltungen ein, da die Vortrags-, Arbeits- und Diskussionsphasen Lerngelegenheiten der Erfüllung des praxisbezogenen Curriculums und einer soliden Prüfungsvorbereitung dienen.<br>Beurteilungsmaßstab:<br>100 - 88%: Sehr gut<br>87 - 76%: Gut<br>75 - 64%: Befriedigend<br>63 - 52%: Genügend<br>0 - 51%:	Nicht genügend<br>Weitere Informationen werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">- Inhalte (Folien), die im Rahmen der Vorlesungssitzungen bearbeitet werden, sowie<br>- Texte, die über Moodle zur Verfügung gestellt werden<br>Die prüfungsrelevante Literatur wird als Volltext in Form von PDF-Dateien zur Verfügung gestellt. Diese Volltexte (PDF-Dateien) sind jeweils bei den einzelnen Vorlesungsterminblöcken im veranstaltungsbegleitenden Moodlekurs zu finden. Ebenso werden in Moodle Audiomitschnitte der Sitzungen zur Verfügung gestellt.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Es handelt sich um eine vorläufige Literaturliste, auf die im Rahmen der Vorlesung u.a. Bezug genommen wird. Diese Liste wird gegebenenfalls im Laufe des Semesters um aktuelle Studien und Thematiken erweitert. Die tatsächliche und vollständige prüfungsrelevante Literatur wird den Studierenden über den begleitenden Moodle-Kurs zur Verfügung gestellt (PDF-Files).<p></p>Stern, E. (2018). Implizite und explizite Lernprozesse bei Lehrerinnen und Lehrern. In A. Kling &amp; S. Melbye (Hrsg.), Begabung macht bunt: Potenziale entdecken – Begabte fördern – Schule entwickeln (S. 65-74). Beratungsstelle besondere Begabungen.<br>Helm, C. &amp; Huber, S. G. (2022). Predictors of central student learning outcomes in times of COVID-19: Students`, parents`, and Teachers` Perspectives During School Closure in a multiple Informant Relative Weight Analysis, Frontiers in Education, 7, 1-22. <a href="https://doi.org/10.3389/feduc.2022.743770">https://doi.org/10.3389/feduc.2022.743770</a><br>Wisniewski, B., Zierer K. &amp; Hattie J. (2020). The Power of Feedback Revisited: A Meta-Analysis of Educational Feedback Research. Frontiers in Psychology, 10, 3087. <a href="https://doi.org/10.3389/fpsyg.201">https://doi.org/10.3389/fpsyg.201</a><br>Schmidinger, E., Hofmann, F. &amp; Stern T. (2016) Leistungsbeurteilung unter Berücksichtigung ihrer formativen Funktion, Nationaler Bildungsbericht 2015, 2, S. 59-94. <a href="http://dx.doi.org/10.17888/nbb2015-2-2">http://dx.doi.org/10.17888/nbb2015-2-2</a><br>Reitinger, J., Haberfellner, C. &amp; Keplinger, G. (2016) An Overview of the Theory of inquiry learning arrangements: research, reflection, and implementation, Kassel University Press, 4 (2), S. 1-11 from <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC13260294">https://ubdata.univie.ac.at/AC13260294</a><br>Altrichter, H. &amp; Reitinger, J. (2019) Analyse von Unterricht durch forschendes Lernen: Wie Lehrpersonen aus ihrem Unterricht lernen können. In E. Kiel, B. Herzig, U. Maier &amp; U. Sandfuchs (Hrsg.), Handbuch Unterrichten in allgemeinbildenden Schulen (S. 475-485). Verlag Julius Klinkhardt.<br>Aldrup, K., Klusmann, U., Lüdtke, O., Göllner, R. &amp; Trautwein, U. (2018) Social Support and Classroom Management Are Related to Secondary Students’ General School Adjustment: A Multilevel Structural Equation Model Using Student and Teacher Ratings, Journal of Educational Psychology, 110 (8), 1066. <a href="http://dx.doi.org/10.1037/edu0000256.supp">http://dx.doi.org/10.1037/edu0000256.supp</a><br>Budde, J. (2017). Heterogenität: Entstehung, Begriff, Abgrenzung. In T. Bohl, J. Budde &amp; M. Rieger-Ladich (Hrsg.), Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht. Grundlagentheoretische Beiträge, empirische Befunde und didaktische Reflexionen (S. 13-26). Verlag Julius Klinkhardt.<br>Konrad, K. &amp;Traub, S. (2010). Begründung für selbstgesteuertes Lernen. Selbstgesteuertes Lernen. Grundwissen und Tipps für die Praxis (2. Aufl.  S. 17-24). Schneider Verlag Hohengehren GmbH.<br>Munser-Kiefer, M. (2011). Formen und Qualitätsmerkmale offenen Unterrichts. In W. Einsiedler (Hrsg.) Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (S. 365-369) Klinkhardt.<br>Pilz, S. (2018). Schulentwicklung als 3-Wege-Modell. In S. Pilz &amp; M. Göhlich (Hrsg.), Schulentwicklung als Antwort auf Heterogenität und Ungleichheit (S. 141-161) Springer.<br>Gerhard Huber, S. &amp; Lusnig,, L. (2022). Personalmangel in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Problemlagen, Hauptursachen und Lösungsansätze – ein Überblick zum Diskurs über den Lehrkräftemangel in Schulen, #schuleverantworten, 2 (3), 49-64. <a href="https://doi.org/10.53349/sv.2022.i3.a244">https://doi.org/10.53349/sv.2022.i3.a244</a></div>
      


Semester: 2023S
Title: Themen religionspädagogischer Forschung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=020049&semester=2023S
Branch: SPL 2 - Evangelische Theologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte:<br>-	Islam als Herausforderung und Chance für die evangelische Theologie (systematisch-theologische und kirchengeschichtliche Dynamiken)<br>-	Islam und muslimisches Leben in der Wahrnehmung von Kindern und Jugendlichen, die nicht dem Islam angehören sowie im Selbstverständnis und der Praxis deutschsprachiger Muslim:innen (Kindheits- und Jugendsoziologie, Vorurteilsforschung, islamische Theologie und Religionsforschung)<br>-	Muslim:innen als Bestandteil einer pluralitätsfähigen Schule (Religions- und Schulpädagogik)<br>-	Islam und muslimisches Leben als Themen interreligiösen Lernens im evangelischen und interreligiös-kooperativen Religionsunterricht (Religionsdidaktik)<p></p>Methoden: Textlektüre, Kurzreferate, Kurzessays, Diskussionen<p></p>Ziele: Fähigkeit zum differenzierten Umgang mit Islam und muslimischem Leben aus evangelisch-religionspädagogischer Perspektive. Im ersten Teil sollen Inhalte theologischer und außertheologischer Bezugsdisziplinen für die Veranschaulichung einer reflektierten evangelischen Perspektive auf den Islam und muslimisches Leben kennengelernt werden. Im zweiten Teil werden Möglichkeiten der produktiven Gestaltung des Zusammenlebens von Christ:innen und Muslim:innen im Kontext Schule und in einem für das Thema sensibilisierten Religionsunterricht aufgezeigt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung, regelmäßige Anwesenheit, aktive Lektüre, aktive Mitarbeit in der Lehrveranstaltung, Ausarbeiten und Halten von Kurzreferaten und Kurzessays</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Leistungskontrolle wird wie folgt aufgeschlüsselt:<br>a) Lektüre und aktive Mitarbeit 33%,<br>b) Kurzreferat (mündlich und schriftlich) 33%,<br>c) Kurzessay 33%.<br>Jede Teilleistung muss positiv absolviert werden. Die Gesamtnote ergibt sich aus den erbrachten Teilleistungen und ihrer Qualität.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Seminarliteratur, eigenständige Recherche weiterer Literatur zu einem begrenzten Themenbereich. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Die Literatur wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben und über Moodle bereitgestellt.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Practical Theology - Orthodox Approach
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010054&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Canon law is a function of ecclesiology, and all Orthodox Churches share a common tradition of canon law that dates to the early church and the Byzantine empire. This canonical tradition is the foundation of the organization and governance of the Orthodox Churches and their particular law.<p></p>This course will historically and systematically present the common sources of Orthodox canon law, the principles for the interpretation and application of the sources of Orthodox canon law, and the canonical principles of church organization and governance.<p></p>The students are expected to study the required literature on their own and voluntarily participate in lectures given by the teacher.<p></p>After finishing the course, the student will:<p></p>- be familiar with the common sources of Orthodox canon law;<p></p>- know how to interpret and apply the sources of Orthodox canon law;<p></p>- be able to reflect on how the common canonical tradition is received and implemented in the particular law of individual Orthodox Churches and in inter-Orthodox and ecumenical relations.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The students will be graded on a written test and paper that can be submitted in English or German. The students may consult the literature and lecture notes while writing the test and paper.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mandatary reading of literature. Continuous examination.<p></p>1 (sehr gut) -&gt; 100-89 points<br>2 (gut) -&gt; 88-76 points<br>3 (befriedigend) -&gt; 75-63 points<br>4 (genügend) -&gt; 62-50 points<br>5 (nicht genügend) -&gt; 49-0 points<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">To pass the course, the students must demonstrate that they know the common sources of Orthodox canon law, the principles of their interpretation and application as well as the general canonical principles of church organization and administration.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Mandatory reading:<p></p>Panteleimon Rodopoulos. An Overview of Orthodox Canon Law. 2007.<p></p>John H. Erickson, "Oikonomia in Byzantine Canon Law."<p></p>J. Reumann, "Oikonomia as 'Ethical Accommodation' in the Fathers, and its Pagan Backgrounds."<p></p>Hamilcar S. Alivisatos, "'Economy' from the Orthodox Point of View."<p></p>George Mastrantonis, ed. Ancient Epitome of the Sacred Canons of the Eastern Orthodox Church. 1964.<p></p>Optional readings:<p></p>John H. Erickson. The Challenge of Our Past: Studies in Orthodox Canon Law and Church History. 1997.<p></p>Wilfried Hartman and Kenneth Pennington, eds. The History of Byzantine and Eastern Canon Law to 1500. 2012.<p></p>Vasile Mihai. Orthodox Canon Law Reference Book. 2017.<p></p>Nikodemus Milasch. Das Kirchenrecht der morgenländischen Kirche. 2nd ed. 1905.<p></p>Constantinos G. Papageorgiou. Introudction to the Hellenic Ecclesiastical Law. 2012.<p></p>Lewis J. Patsavos. Spiritual Dimensions of the Holy Canons. 2007.<p></p>Henry R. Percival. The Seven Ecumenical Councils of the Undivided Church: Their Canons and Dogmatic Decrees. 1900.<p></p>Richard Potz and Eva Synek. Orthodoxes Kirchenrecht: Eine Einführung. 2nd ed. 2014.<p></p>Florian Schuppe. Die pastorale Herausforderung: Orthodoxes Leben zwischen Akribeia und Oikonomia. 2006.<p></p>Spyros Troianos. Die Quellen des byzantinischen Rechts. 2017.<p></p>Patrick Viscuso. Orthodox Canon Law: A Casebook for Study. 2nd ed. 2011.<br></div>
      


Semester: 2023S
Title: Deutsch als Wissenschaftssprache
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010104&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Seminar richtet sich an Studierende der Theologie und Religionswissenschaften, insbesondere des Masters of Advanced Theological Studies oder des Doktorats, die nicht-deutscher Muttersprache sind und von anderen Universitäten kommen. Das Seminar bietet eine Einführung in die Art und die Kriterien für wissenschaftliches Arbeiten an der Katholisch-Theologischen Fakultät und bietet Gelegenheit zum Erstellen deutscher Texte und Präsentationen. Ergänzend zu diesem Kurs wird gemeinsam von Evangelisch- und Katholisch-Theologischer Fakultät ein Schreibtutorium angeboten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">- Vorbereitung für die Sitzungen<br>- Wöchentliche Übungen<br>- Abschlusspräsentation<br>- regelmäßige Teilnahme</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Alle zu den jeweiligen Seminarsitzungen gegebenen Aufgaben müssen erfüllt sein. Sie werden einzeln bewertet. Es wird eine Durchschnittsnote ermittelt.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">- Vergleich deutscher und fremdsprachiger theologischer Artikel<br>- Lektüre und Strukturierung von Texten<br>- Aneignung von theologischen Begriffen<br>- Zusammenfassung von wissenschaftlichen Texten<br>- Verfassen kurzer wissenschaftlicher Texte<br>- Erstellen einer kurzen Power Point - Präsentation<br>- Literaturrecherche<br>- Zitation wissenschaftlicher Werke</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Herbert Vorgrimler, Neues Theologisches Wörterbuch, Neuauflage Freiburg (Herder) 2008.<br>Lexikon für Theologie und Kirche, hg. v. W. Kasper u.a., 11 Bde., 3. Auflage Freiburg 1993-2001.<br>Oertner, Monika/ Saint John, Ilona/ Thelen, Gabriele: Wissenschaftlich schreiben: ein Praxisbuch für Schreibtrainer und Studierende. Paderborn: Fink 2014.<br>Der kleine Duden 4. Deutsche Grammatik, 4., vollständige überarbeitete Auflage von Ursula und Rudolf Hoberg, Mannheim/Zürich 2009.<br>Papst Franziskus, Evangelii gaudium,<br><a href="http://www.vatican.va/content/francesco/de/apost_exhortations/documents/papa-francesco_esortazione-ap_20131124_evangelii-gaudium.html">http://www.vatican.va/content/francesco/de/apost_exhortations/documents/papa-francesco_esortazione-ap_20131124_evangelii-gaudium.html</a><br>Lehrmaterialien auf:<br><a href="https://st-theoethik-ktf.univie.ac.at/studium/lehrmaterial-infos/">https://st-theoethik-ktf.univie.ac.at/studium/lehrmaterial-infos/</a></div>
      


Semester: 2023S
Title: Afrikanische Religionen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010088&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorlesung gibt einen Überblick über die Geschichte der Religionen in Ost-, West-, Zentral- und Südafrika (Nordafrika - Länder des Maghreb und Ägypten – wird nicht behandelt). Es wird jeweils auf die religiösen Traditionen, die in Afrika selbst entstanden sind und auf die Geschichte des Christentums und des Islam in Afrika als auch auf stärker durch Kulturkontakt beeinflusste religiöse Bewegungen eingegangen, auf dem Hintergrund der afrikanischen Geschichte und der kulturellen und sprachlichen Diversität des Kontinents. Die Forschungsgeschichte wird dargestellt und die Quellen und Gesamtdarstellungen werden kritisch diskutiert, wobei die Grundkategorien an einem Dimensionsmodell der Religion, wie etwa von Ninian Smart entwickelt, orientiert sind. Besonderes Augenmerk wird darauf gelegt, den konstruktiven Charakter von allgemeinen Kategorien der Religionstypologie (Animismus, Fetischismus, Hochgottglaube usw.) aufzuzeigen. Im Zentrum der Darstellung autochthoner Religionen stehen Konzepte des Göttlichen und „übernatürlicher“ Wesen, Umgang mit den Ahnen (die Präsenz der Toten in der Gesellschaft), Systeme der Divination, Heilungsriten, Weisen religiöser Erfahrung, religiöse SpezialistInnen und ihre Aufgaben, sowie der Glaube an Hexerei und der Umgang damit.<br>Frontalvortrag mit Power-Point-Präsentationen. Prüfungsrelevante Materialien (Präsentationen, weitere Texte) werden nach der jeweiligen Einheit auf die Lernplattform gestellt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung 50% Kurzfragen 50% Langfragen - auf Moodle finden Sie eine Liste mit den Prüfungsfragen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Erarbeiten der angegebenen Prüfungsfragen aufgrund der eigenen Mitschrift und/oder den Unterlagen auf Moodle. Kurzfragen und Langfragen machen je 50% der erreichbaren Punkteanzahl aus. Die Punkteanzahl bei der Prüfung wird nach folgendem Schlüssel in Noten umgelegt.<br>00-49/100 = Nicht Genügend<br>50-64/100 = Genügend<br>65-81/100 = Befriedigend<br>82-91/100 = Gut<br>92-100/100 = Sehr Gut</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Fragenliste (es kommen keine anderen Fragen zur Prüfung) finden Sie auf Moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">(Auswahl – weitere Literatur wird auf der Lernplattform bekannt gegeben).<br>•	Kwame Anthony Appiah, In my Father's House. Africa in the Philosophy of Culture. New York-Oxford 1991.<br>•	Molefi Kete Asante / Ama Mazama (Hrsg.), Encyclopedia of African Religion. Thousand Oaks e.a. 2009<br>•	Robert O. Collins / James M. Burns, A History of Sub-Saharan Africa. New York, ²2014<br>•	Daryll Forde (Hrsg.), African Worlds. Studies in the Cosmological Ideas and Social Values of African Peoples. Hamburg 1999 (Reprint der Ausgabe 1954)<br>•	Stephen D. Glazier (Hrsg.), Encyclopedia of African and African-American Religions. New York 2001.<br>•	Rosalind I. J. Hackett, Art and Religion in Africa- London – New York 1996<br>•	Robin Horton, Patterns of Thought in Africa and the West. Essays on Magic, Religion and Science. Cambridge 1997 (11993),<br>•	Geoffrey Parrinder, African Mythology. London 1967<br>•	John Pemberton III (Hrsg.), Insight and Artistry in African Divination. Washington -London 2000.<br>•	David Robinson, Muslim Societies in African History,. Cambridge e.a. 2011 (12004)<br>•	Rosalind Shaw, The Invention of 'African Traditional Religion'. In: Religion 20 [1990], 339-353.<br>•	Harold Scheub, A Dictionary of African Mythology. The Mythmaker as Storyteller. Oxford e.a. 2000.<br>•	Harold W. Turner, A Typology for African Religious Movements. In: Journal of Religion in Africa 1 [1967], 1-34.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Die Bibel in Byzanz
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=090086&semester=2023S
Branch: SPL 9 - Altertumswissenschaften
Type: Proseminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Der biblische Text nimmt in einer christlichen Gesellschaft wie Byzanz einen zentralen Platz im Denken ein. Die Komplexität des biblischen Textes, die Entwicklung der Gesellschaft in Bezug auf das im Alten Testament beschriebene Gesellschaftsmodell und die Probleme bei der Übersetzung ins Griechische (Septuaginta) bereiteten den byzantinischen Lesern große Schwierigkeiten. In diesem Proseminar soll die Verwendung der Bibel in der Predigt, bei der Lösung von Fragen, die in Byzanz diskutiert wurden, und in der Argumentation in Kontroversen analysiert werden. Es soll untersucht werden, wie die Byzantiner die Bibel lasen, zu welchen Zwecken sie sie benutzten, wie sie mögliche Widersprüche zwischen der Position, die sie vertreten wollten, und dem Bibeltext umgingen und wie sie eine Exegese konstruierten, die diese Schwierigkeiten löste. Dies wird es uns ermöglichen, eine Vielzahl von Themen zu diskutieren, unter anderem: Schöpfung, Erbsünde und Anthropologie, die Frage der Bilder und der Repräsentation, das Verbot der Astrologie und der Status der Gestirne, der Status von Traum und Vision, das politische Modell des Herrschers, der Gehorsam gegenüber der politischen Autorität, das Ende der Welt.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023S
Title: Ausgewählte biblische Themen im orthodoxen religionspädagogischen Kontext
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010053&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel: Hermeneutische Erschließung der biblischen Themen auf dem Hintergrund ihrer religionspädagogischen Relevanz<p></p>Inhalte:<br>- Stellenwert der biblischen Themen in den Lehrplänen für den orthodoxen Religionsunterricht<br>- religiöse Lernprozesse, religiöse Erfahrungen und religiöse Identität im orthodoxen Religionsunterricht<br>- Gegenwarts- und Lebensbezug der biblischen Themen<br>- Berufung zur Heiligkeit auf der biblischen Grundlage<p></p>Methoden: Lektüre ausgewählter Texte, Referate mit anschließender Diskussion<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Regelmäßige und aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung, konstruktive Beiträge in Diskussionen. Lektüre der Texte oder Materialien für die jeweilige Seminarsitzung, mündliches Referat, moderieren der anschließenden Diskussion, schriftliche Seminararbeit (10 Seiten).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Regelmäßige Teilnahme an den Seminarsitzungen, eigenständiges Verfassen der Seminararbeit zu einem biblischen Thema nach den üblichen Kriterien des wissenschaftlichen Arbeitens.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalte der Lehrveranstaltung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird in der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Einführung in die orthodoxe Kirchengeschichte
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010038&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel der Vorlesung ist es, den Studierenden die Bedeutung des Byzantinischen Reiches und der Orthodoxen Kirche für die Ausgestaltung der Glaubenslandschaft der Balkanhalbinsel und angrenzender Gebiete von der Spätantike bis in die Frühe Neuzeit zu vermitteln. Ausgehen werden wir von den Sieben Ökumenischen Konzilien, der Bedeutung des byzantinischen Kaisers in seinem Verhältnis zur Kirche (hier unter anderem am Beispiel Konstantins I. des Großen) und vom Ökumenischen Patriarchat von Konstantinopel. Unter dem Einfluß der byzantinischen "Ökumene" erfolgte die Missionierung der Slawen auf der Balkanhalbinsel. Davon ausgehend sollen wichtige Daten und Fakten zur Christianisierung der genannten Gebiete und zu deren Kirchengeschichte erörtert werden.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung (90 Minuten) am Ende des Semesters. Ausreichende weitere Prüfungstermine werden zusätzlich angeboten werden. Gegenstand der Prüfung: Inhalt der Vorlesung + im Zuge der Vorlesung verteilte Texte (siehe Moodle-Plattform)<br>Prüfungsform: Prüfungsbogen mit<br>- Wissensfragen<br>- Verständnisfragen<br>- Multiple Choice Fragen<br>- Frei zu formulierenden Antworten (essayartig)<br>Benotung nach Punktesystem</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderungen (für eine positive Note):<br>- Theologisches / Historisches Basiswissen<br>- Beherrschung grundlegender allgemeinwissenschaftlicher und theologischer Fachterminologie<br>- grundlegende Orientierung in historischen Zeiten und Räumen<br>- das Verstehen historischer und theologischer Zusammenhänge (Lernen mit Verständnis)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vortrag und Diskussion </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Eine Auswahlbibliographie wird am Beginn der LV ausgeteilt werden. Begleitende Texte werden in den jeweiligen LV-Einheiten verteilt und auch auf die Moodle-Plattform gestellt. </div>
      


Semester: 2023S
Title: Orthodoxe Moraltheologie: Grundlagen, Quellen, aktuelle Entwicklungen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010040&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ende März 2020 veröffentlichte die griechisch-orthodoxe Erzdiözese von Amerika ein umfangreiches sozialethisches Dokument mit dem Titel: "FOR THE LIFE OF THE WORLD -<br>Toward a Social Ethos of the Orthodox Church". Das Dokument wurde von einer Gruppe von orthodoxen Theologen im Auftrag des Ökumenischen Patriarchats verfasst hat und anschließend mit dessen Segen in 14 Sprachen veröffentlicht: <a href="https://www.goarch.org/social-ethos">https://www.goarch.org/social-ethos</a><br>Das Dokument kommt 20 Jahre nach einem anderen sozial-ethischen Text: der Sozialkonzeption des Moskauer Patriarchats (2000).<p></p>Das neue Dokument liefert eine komplexe, offene und dialogische Auseinandersetzung mit vielen aktuellen Fragen im Bereich der Bio- und Sozialethik. Die meisten bisherigen Rezeptionsstimmen sehen darin eine Art Paradigmenwechsel im Diskurs der Orthodoxen Kirche gegenüber der Moderne u.a.<p></p>Die Vorlesung bietet eine kritische Analyse dieses Textes und - anhand dieser Analyse - eine weiterführende Auseinandersetzung mit sozial- und bioethischen Fragen der Gegenwart aus orthodoxer Sicht.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel<br>mündliche Prüfung (15-20 Min.)<br>Die Prüfungsfragen werden am Ende der Vorlesung auf moodle bekanntgegeben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für das Erreichen einer positiven Note müssen mind. 50% richtiger Antworten bzw. mind 6 Punkte der maximal möglichen Punkteanzahl von 12 Punkten erreicht werden.<p></p>Beurteilungsmaßstab:<br>Es gibt drei Fragen/Themenkomplexe bei der mündlichen Prüfung, jede Frage ist mit 4 Punkten benotet.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Vorlesung, während der Vorlesung verteilte Texte (Moodle-Plattform) und Auszüge aus Sekundärliteratur<p></p>Über die Formen der Lehre informieren Sie sich bitte auf Moodle.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literatur (Einführung):<br>"Für das Leben der Welt. Auf dem Weg zu einem Sozialethos der Orthodoxen Kirche", übers. von B. Hallensleben, 2021.<br>Basdekis, Athanasios: „Orthodoxe Kirche und Ökumenische Bewegung. Dokumente – Erklärungen – Berichte 1900 - 2000“. Paderborn: Bonifatius, 2006.<br>Leb Ioan Vasile / Nikolakopoulos Konstantin / Ursa Ilie: „Die Orthodoxe Kirche in der Selbstdarstellung. Ein Kompendium“. München: LIT, 2016.<br>Stefanos Athanasiou, Die anthropologische Autotheose und der Versuch der Selbsterlösung durch Künstliche Intelligenz. ÖR 70/3 (2021), 346-355.<br></div>
      


Semester: 2023S
Title: Opfer in den Religionen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010070&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Opfer in sehr unterschiedlichen Formen – von der Zerstörung einer Opfergabe über die reine Darbringung bis zu symbolischen Handlungen (etwa: Verzicht) kommen in sehr vielen religiösen Feldern in unterschiedlichsten Kontexten vor. Die entsprechenden rituellen Handlungszusammenhänge (Praxis) aus verschiedenen kulturellen Bereichen sollen überblicksmäßig vorgestellt werden, eine Typologie und Strukturanalyse von Opferhandlungen wird angestrebt. In diesem Zusammenhang werden die hauptsächlichen theoretischen Interpretationen dieses weit verbreiteten menschlichen Handlungsmusters vorgestellt und hinsichtlich ihrer Erklärungsfunktion evaluiert (Theorie).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Update 18.5.: Änderung des Leistungsnachweises, CoVid19-bedingt:<br>Aufgrund der unklaren Situation in Bezug auf Prüfungsmöglichkeiten am Ende des Semesters wurde der Prüfungsmodus geändert. Nach Absprache mit der SPL kann eine schriftliche Prüfung in Form eines ESSAYs zur Thematik verfasst werden. Dazu wird in Moodle ein Abgabeordner mit vier Terminen zur Abgabe eingerichtet, die Prüfungsterminen entsprechen. Nähere Infos in Kürze.<p></p>Ursprünglich: Schriftlicher Test (Klausur) Lang- und Kurzfragen. Kurzfragen zielen auf Faktenwissen, Langfragen sind ausführlich zu beantworten und sollen zeigen, dass der Inhalt der Lehrveranstaltung reflektiert und eigenständig angeeignet worden ist. Hier geht es darum, den theoretischen Rahmen zu verstehen. Lang- und Kurzfragen machen je 50% der im test zu erreichenden Punktanzahl aus. Eine Fragenliste wird auf Moodle zur Verfügung gestellt. Hilfsmittel: Keine.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Kenntnis der wichtigsten religions- und kulturwissenschaftlichen Theorien des Opfers, Überblick über Einteilung und Verbreitung des Phänomens. Vertiefte Auseinandersetzung mit Theorien des Rituals.<br>Notenschlüssel:<br>Sehr Gut (1):		46-50 Punkte<br>Gut (2):			41-45 Punkte<br>Befriedigend (3):		33-40 Punkte<br>Genügend (4):		26-32 Punkte<br>Nicht Genügend (5):	00-25 Punkte<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Es ist ein Essay zu den auf Moodle gestellten Fragen zu verfassen un dort hochzuladen (Details s. Moodle). Die Bewertungsgrundlage ist a) ob alle Aspekte der Fragen im Essay abgedeckt worden sind und b) der Essay eigenständig verfasst worden ist und nicht bloß zusammenkopiert/abgeschrieben - es geht darum, sich den Stoff anzueignen (das soll der Essay zeigen) und nicht bloß "wiederzukauen".</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Drexler, Josef, Opfer. In: Metzler Lexikon Religion. Bd. 2., Stuttgart 1999, 607-613; Henninger Joseph, Sacrifice. In: EncRel 12, 544-557; Hödl, Hans Gerald, Ritual. In: Johann Figl (Hg.), Handbuch Religionswissenschaft, Innsbruck-Wien/Göttingen 2003, 664-689: Seiwert, Hubert, Opfer. I, HRWG 3, 268-284.<br>Eine genaue Literaturliste wird in der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellt.<br>Die Lehrveranstaltung verwendet e-learning (Moodle). Alle Materialien zur LV werden dort und nur dort zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Religion in Österreich unter der NS-Herrschaft 1938-1945
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010069&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<br>Die Lehrveranstaltung bietet im ersten Teil einen Überblick über die Veränderungen, die sich für Religionsgemeinschaften mit dem ‚Anschluss‘ Österreichs an das ‚Dritte Reich‘ 1938 ergeben haben. Neben den Großkirchen werden ebenso kleinere Religionsgemeinschaften in die Betrachtung mit einbezogen, über die bis dato so gut wie keine Forschungen für jene Zeit existieren. Der zweite Teil der Lehrveranstaltung ist als empirisches Praxiselement konzipiert. Es werden, soweit möglich, gemeinsam Archive besucht und Aktenüberlieferungen über jene Religionsgemeinschaften versucht ausfindig zu machen. Die gesamte Lehrveranstaltung verfolgt das Ziel, den Studierenden verschiedene methodische Wege der Religionswissenschaft aufzuzeigen, um sich religionshistorischen Themen bestmöglich anzunähern.<br>Lernziele: Die Studierenden erlernen die Beurteilung von zeitgenössischen Quellen, erhalten einen Überblick über verschiedene Methoden der Religionswissenschaft und entwickeln eigene Interpretationsansätze.<p></p>WICHTIGER HINWEIS: Aufgrund der unklaren Weiterentwicklung der pandemiebedingten Einschränkungen, kann die Lehrveranstaltung auch als Online-Seminar stattfinden. Die eingeschriebenen Teilnehmer*innen werden hierüber vom Dozierenden informiert.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Neben der aktiven und regelmäßigen Teilnahme hat jede/r Studierende ein Referat im Umfang von ca. 20 Minuten zu halten. Darüber hinaus verfasst jede/r Teilnehmende eine schriftliche Hausarbeit im Umfang von ca. 20 Seiten, welche bis zum Ende des Semesters anzufertigen ist.<br>Die Notenvergabe setzt sich zusammen aus Note der Hausarbeit (75%) und Note des Referates (25%).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Bereitschaft zur Quellenarbeit und gemeinsamen Archivbesuchen wird für eine Teilnahme vorausgesetzt. Dies steht unter Vorbehalt der Entwicklungen bezüglich der Corona-Pandemie.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Zu jeder Sitzung werden vom Dozierenden Texte bereitgestellt, die jede/r Teilnehmende vorab zu lesen hat. Die Referenten arbeiten das ihnen zugeteilte Thema mit zusätzlicher Forschungsliteratur auf.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">(Auswahl):<br>Gailus, Manfred / Nolzen, Armin (Hg.): Zerstrittene »Volksgemeinschaft«. Glaube, Konfession und Religion im Nationalsozialismus, Göttingen 2011.<br>Scherzberg, Lucia: Zwischen Partei und Kirche. Nationalsozialistische Priester in Österreich und Deutschland (1938–1945), Frankfurt/M. 2020.<br>Schuster, Dirk: Nazi Germany and Religion – Some Thoughts on the Legal Framework Set by Religion Policy in a Polycratic Government System, in: Martino, Maria Grazia (Hg.): The State as an Actor in Religion Policy. Policy Cycle and Governance Perspectives on Institutionalized Religion, Wiesbaden 2015, S. 55–69.<br>Walicord, Sascha: Staat und Kirche in Österreich: gesellschaftliche und rechtspolitische Aspekte und Problemlagen am Beispiel nicht anerkannter evangelikaler Freikirchen in Österreich, Hamburg 2005.<br>Weitere Literatur sowie Primärquellen werden während der Veranstaltung zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Religion im Fokus: Zen-Buddhismus (Rinzai)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010080&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese Lehrveranstaltung sucht eine fundiert religionswissenschaftliche Auseinandersetzung mit intensiver Praxiserfahrung zu koppeln. Der religionshistorischen und systematischen Einführung in den (Japanischen) Zen-Buddhismus folgt ein umfangreicher Praxisteil im Rahmen eines Retreats (am 9./10.Juni 2023) im Mishoan Zen Zentrum, Währinger Str. 26, 1090 Wien. Geleitet wird der Retreat von Fleur Sakura Wöss (Nengemisho), einer der wichtigsten Repräsentantinnen des Zen in Österreich. Der thematische Schwerpunkt liegt auf der Rinzaishū, die nebst Sōtōshū zentrale Tradition des Zen. Sie soll heute in Japan nach Eigenangaben rund 2,5 Millionen Praktizierende und 6000 Tempel umfassen. Die Rinzaishū ist zudem jene Zen-Tradition mit der größten Präsenz in Österreich.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Diese Lehrveranstaltung hat einen ausgedehnten Exkursionsanteil, weshalb auf Präsenz und Interaktion der Studierenden sehr viel wert gelegt wird. Die Praxiserfahrung soll am Ende der Lehrveranstaltung schriftlich reflektiert werden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Gewichtung der Leistungskontrolle ist wie folgt: Mitarbeit/Anwesenheit (50%), Erfahrungsbericht zur Praxis (50%). Eine Teilnahme am Praxisteil und den Lehrveranstaltungssitzungen ist verpflichtend.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Teilnahme an den Lehrveranstaltungseinheiten und der Praxiseinheit (Sa/So) sowie Abgabe eines Erfahrungsbericht (5-10 Seiten) zur Praxis.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Kleine, Christoph. 2011. Der Buddhismus in Japan. Geschichte, Lehre, Praxis. Tübingen: Mohr Siebeck.<br>Pokorny, Lukas K. 2022. "Ostasiatische Traditionen." In: Karsten Lehmann und Wolfram Reiss, Hg. Religiöse Vielfalt in Österreich, Baden-Baden: Nomos, 355–369.<br>Pokorny, Lukas K. 2021. "Japanese Buddhism in Austria." Journal of Religion in Japan, 10 (2–3): 222–242.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Religion
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=060066&semester=2023S
Branch: SPL 6 - Ägyptologie, Judaistik, Urgeschichte und Historische Archäologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<br>Die Studierenden haben Grundkenntnisse über ausgewählte konstitutive Bereiche der ägyptische Religion.<p></p>Inhalte:<br>für die ägyptische Religion wesentliche, u.U. auch begrifflich fassbare Konzepte  (z. B. Ma'at, Ka, Ba);<br>Götter und die Struktur der pharaonischen Götterwelt (Götterlehren; Mythen);<br>Totenglauben und Jenseitsvorstellungen (inkl. Totenliteratur wie Sargtexte oder Totenbuch)<br>Tempel, Kult und typische Formen ägyptischer Religiosität<p></p>Methoden:<br>Online-Vorlesung über ZOOM mit ppt-Folien, unterstützt durch begleitende Lektüre  und flipped-classroom Elemente. Fragen und Diskussionen sind trotz des npi-VO-Formats ausdrücklich erwünscht; Diskussionsbeiträge bitte mit freigeschalteter Kamera!<p></p>Aufzeichnungen stehen für sieben (7) Tage nach dem Veranstaltungstermin auf Moodle!<p></p>Achtung: Die Vorlesung ist in ausgewählten thematischen Blöcken organisiert und bietet kein synthetisches Bild der historischen Evolution "Der" ägyptischen Religion.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Vorlesungsprüfung:<br>Der 1. Termin  am 29.06.2023 findet in Form eines digitalen Take-Home Exams (2h; Open Book - Freitext und MC-Elemente) statt.<p></p>Prüfungsstoff und erlaubte Hilfsmittel:<br>Gesamter Inhalt der Lehrveranstaltung sowie die auf Moodle bereitgestellte Sekundärliteratur<br>zusätzliches wissenschaftliches Material (Sekundärliteratur) darf verwendet werden und muss explizit mit allen bibliographischen Daten angegeben werden. Es gelten die Regeln guter wissenschaftlicher Praxis der Universität Wien<br>ACHTUNG: Die Verwendung von KI-Bots zur Textgenerierung wie ChatGPT ist in dieser Prüfung untersagt!</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Beurteilungsmaßstab:<br>88 - 100 % 	1<br>75 - 87,99 % 	2<br>62,51 - 74,99 % 	3<br>50 - 62,5 % 	4<br>0 - 49,99 % 	5</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Achtung: Die Vorlesung wird aufgezeichnet! Die Einheiten stehen jeweils sieben (7) Tage nach ihrer Abhaltung auf Moodle und werden am achten Tag nach dem jeweiligen Veranstaltungstermin gelöscht!<p></p>Prüfungsstoff und erlaubte Hilfsmittel:<br>Gesamter Inhalt der Lehrveranstaltung sowie die auf Moodle bereitgestellte Sekundärliteratur; die ppt-Folien der einzelnen Einheiten werden auf Moodle zur Verfügung gestellt;<br>zusätzliches wissenschaftliches Material (Sekundärliteratur) darf verwendet werden und muss explizit mit allen bibliographischen Daten angegeben werden. Es gelten die Regeln guter wissenschaftlicher Praxis der Universität Wien<br>ACHTUNG: Die Verwendung von KI-Bots zur Textgenerierung wie ChatGPT ist in dieser Prüfung untersagt!</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird auf Moodle bekanntgegeben</div>
      


Semester: 2023S
Title: Einführung in den Buddhismus
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010093&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Gegenstand dieser einführenden Lehrveranstaltung ist eine knappe Zusammenschau buddhistischer Traditionen in Geschichte und Gegenwart. Schwerpunkte liegen auf der historischen Ausbreitung seit den Ursprüngen; auf der doktrinellen Entfaltung im Rahmen zahlreicher Schulbildungen; sowie auf modernen und zeitgenössischen Entwicklungen, die mit Begriffen wie "buddhistischer Modernismus" und "engagierter Buddhismus" beschrieben werden. Punktuell erfahren auch Aspekte der materiellen Dimension Berücksichtigung. In Auseinandersetzung mit buddhistischer Lehre und Philosophie wird in buddhologische Fachtermini bzw. emisches Vokabular eingeführt; dabei werden zentrale Begriffe vertiefend in den Blick gerückt. Betrachtungen aus aktuellen Anlässen – zu Buddhismus und Ökologie sowie Buddhismus und Sexualität – runden die Lehrveranstaltung ab.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Es handelt sich bei dieser Lehrveranstaltung um eine Vorlesung mit betont interaktiver Komponente. Die Leistungskontrolle besteht aus einer schriftlichen Prüfung nach Abschluss der Vorlesungseinheiten. Keine Hilfsmittel erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Englischkenntnisse sind wünschenswert mit Blick auf eine selbstständige Vertiefung. Die Gewichtung der Leistungskontrolle ist wie folgt: schriftliche Prüfung (100%).<br>Notenschlüssel: 92-100 Punkte (Sehr gut); 82-91 Punkte (Gut); 65-81 Punkte (Befriedigend); 51-64 Punkte (Genügend), 0-50 Punkte (Nicht genügend)<p></p></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der Prüfungsstoff umfasst die Inhalte der Vorlesungseinheiten.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Einführungsliteratur zur Vorbereitung:<br>Schmidt-Leukel, Perry. 2017. Buddhismus verstehen. Geschichte und Ideenwelt einer ungewöhnlichen Religion. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus.<p></p>Handbücher (Auswahl):<br>Buswell, Robert E. und Donald S. Lopez. 2014. The Princeton Dictionary of Buddhism. Princeton und Oxford: Princeton University Press.<br>Freiberger, Oliver und Christoph Kleine. 2015. Buddhismus: Handbuch und kritische Einführung. Göttingen: Vandenhoeck &amp; Ruprecht.<p></p>Individuelle Spezialliteratur und Quellentexte werden auf Wunsch genannt bzw. bereitgestellt.<br></div>
      


Semester: 2023S
Title: Einführung in die Hindu-Religionen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010091&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalt:<br>"Heute weiß man, ohne dies zugeben zu wollen, daß der Hinduismus nichts ist, als eine von der europäischen Wissenschaft gezüchtete Orchidee. Sie ist viel zu schön, um sie auszureißen, aber sie ist eine Retortenpflanze: in der Natur gibt es sie nicht." (Heinrich v. Stietencron). Der Begriff Hinduismus ist nicht die Selbstbezeichnung einer Religion, die sich in Indien entwickelt hat. „Hindu“ bedeutet ursprünglich nicht mehr als „Inder“, beides sind geographisch-ethnische Bezeichnungen, die von dem Namen des Flusses Sindhu, besser bekannt als Indus, abgeleitet sind. Hinduismus ist heute ein Sammelbegriff, der sich auf ganz verschiedene religiöse Traditionen bezieht, die durch - mehr oder weniger - gemeinsame religiöse und sozio-kulturelle Vorstellungen und Verhaltensweisen verbunden sind. Der "Hinduismus" zählt unbestritten zu den bedeutenden Religionen der Gegenwart.  Etwa 83% der Inder sind Hindus, das sind ca. 950 Millionen Menschen. Hindus leben heute auch in vielen anderen Teilen der Welt. Großbritannien steht mit rund 600.000 Hindus an der Spitze der europäischen Länder, aber auch in Deutschland leben mehr als 90.000 Hindus. Die Lehrveranstaltung führt in die Grundlagen und interessante Einzelaspekte (wie Menschenbild, Gottes-/Göttinbilder) der traditionellen Hindu-Religionen ein und behandelt Facetten des modernen Hinduismus (wie moderne religiöse Bewegungen, Hindus in der Diaspora).<p></p>Methode:<br>Vorlesung mit Text- und Bildmaterial, Möglichkeit zu Rückfragen<p></p>Ziel:<br>Ein Basiswissen über Grundlagen und wichtige Aspekte der Hindu-Religionen in Tradition und Moderne erwerben; Verständnis für die Komplexität der verschiedenen religiösen Traditionen, die mit dem Begriff „Hinduismus“ zusammengefasst werden, erlangen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Leistungsnachweis: schriftliche Vorlesungsprüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Notenschlüssel:<br>Sehr Gut 	       87 - 100 Punkte<br>Gut 	                   75 - 86,99 Punkte<br>Befriedigend 	       63 - 74,99 Punkte<br>Genügend 	       50 - 62,99 Punkte<br>Nicht Genügend    49,99 - 0 Punkte<p></p>Mindestanforderungen: 50% der erreichbaren Punkteanzahl</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Kerninhalte der VO sind in Form von PPT-Präsentationen auf Moodle verfügbar; darüber hinaus: Ausführungen in der VO oder Ersatzliteratur.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literaturhinweise:<p></p>Bergunder, Michael (Hg.): Westliche Formen des Hinduismus in Deutschland. Eine Übersicht, Halle 2006. – Heller, Birgit: Heilige Mutter und Gottesbraut. Frauenemanzipation im modernen Hinduismus, Wien 1999. – Knott, Kim: Der Hinduismus. Eine kurze Einführung, Stuttgart 2000. – Malinar, Angelika: Hinduismus, Göttingen 2009. – Michaels, Axel: Der Hinduismus. Geschichte und Gegenwart, München 1998. – Piano, Stefano: Religion und Kultur Indiens, Wien 2004. – Stietencron, Heinrich v.: Der Hinduismus, München 2001.<p></p>Ersatzliteratur für VO: oben genannte Literatur außer Bergunder, Westliche Formen des Hinduismus; Piano, Religion und Kultur Indiens; Stietencron, Der Hinduismus</div>
      


Semester: 2023S
Title: Religionsgeschichte des Islam
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=020055&semester=2023S
Branch: SPL 2 - Evangelische Theologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<br>Vermittlung eines Überblicks über die historische Entwicklung des Islam und seiner Pluralität in verschiedenen Kontexten und seiner Beziehung zu anderen Religionen.<p></p>Inhalte:<br>In der Vorlesung wird ein Einblick in die historischen Entwicklungen des Islam von Muhammad über die Zeit der rechtgeleiteten Kalifen und den Umayyaden bis zu den Abbasiden gegeben. Dabei werden die politischen und kulturellen Entwicklungen sowie die Entstehung der islamisch-arabischen Kultur behandelt. Ebenso werden die konfessionellen Sonderentwicklungen im Islam und die historischen Beziehungen zu anderen Religionen angesprochen. In den jeweiligen Epochen werden Bezüge zu aktuellen Fragestellungen in Gesellschaft und Politik, im interreligiösen Dialog und zum Diskurs in den Medien hergestellt.<p></p>Methoden:<br>Vortrag mit Powerpoint-Präsentation, Möglichkeit zu Rückfragen, Flipped Classroom.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Ausschließlich schriftliche Multiple-Choice-Prüfung über den gesamten Prüfungsstoff am Ende der Vorlesung. Es werden vier Termine alternativ angeboten. Die Prüfungen finden - entsprechend den gültigen Regelungen der Universität Wien - vor Ort oder online statt.<p></p>Die An- und Abmeldung für einen Prüfungstermin ist per E-Mail an <a href="mailto:robert.wurzrainer@univie.ac.at">robert.wurzrainer@univie.ac.at</a> 21 bis 3 Tage vor der Prüfung möglich.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Kenntnis der historischen und konfessionellen Entwicklung des Islam in verschiedenen Kontexten und seiner Beziehung zu anderen Religionen; erfolgreiche Absolvierung einer der vier Klausuren.<p></p>Notenstufen bei der Multiple-Choice-Prüfung:<p></p>100 % - 87,00 %             1<br>86,99 % - 75,00 %          2<br>74,99 % - 63,00 %          3<br>62,99 % - 50,00 %          4<br>49,99 % - 0,00 %            5</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Grundlage sind die in der Vorlesung behandelten Themen. Was behandelt wurde, kann aufgrund der Gliederung und der für jede Sitzung auf Moodle bereitgestellten Folien eruiert werden. Die Folien und persönlichen Mitschriften können zugleich als Lerngrundlage genommen werden.<p></p>Personen, die nicht (regelmäßig) an der VO teilnehmen können, können sich die Themen mit Hilfe der Folien und der ergänzenden Ersatzliteratur erarbeiten. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Basisliteratur zur ergänzenden Lektüre bzw. Ersatzliteratur:<br>Cahen, Claude: Der Islam I. Vom Ursprung bis zu den Anfängen des Osmanenreiches, Frankfurt 1998 (Erstausgabe 1968);<br>Ende, Werner/Steinbach, Udo: Der Islam in der Gegenwart. Entwicklung und Ausbreitung. Staat, Politik und Recht. Kultur und Religion, München 2005 (5. Auflage);<br>Krämer, Gudrun: Geschichte des Islam, München 2005;<br>Lohlker, Ruediger: Islam. Eine Ideengeschichte, Wien 2008;<br>Nagel, Tilman: Staat und Glaubensgemeinschaft im Islam, 2 Bände, Zürich 1981;<br>Nagel: Tilman: Geschichte der islamischen Theologie, München 1994;<br>Watt, Montgomery W. u. a.: Der Islam, 3 Bde. Stuttgart 1980-1990.<p></p>Weitere Literaturangaben auf Moodle.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Religion in Contemporary Iran
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010116&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course introduces students to the academic study of religion in contemporary Iran by focusing on the developments and changes within the Islamic Shi’a tradition in the periods before and after the Islamic revolution. Additionally, it introduces various religious minorities that found their legal recognition by the state authorities (e.g. Zoroastrians, Jews, Christians) or contrary have been banned by them (e.g. Baha’is). The course provides students with opportunities to explore the position of religion in the Iranian political system and religious practices by introducing the interpretative tolls typical of intellectual history, politics of religion, and material studies of religion. The topics presented and discussed during the classes are divided into sections: 1) the Iranian religious landscape, 2) Shi’a Islam and the problem of Iranian identity, 3) the revolution and the political dimension of Shiism, 4) materiality, visuality, and the religious practices of/ within Shi’a Islam, 5) Shi’a Islam in relation to other religious traditions.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Class Presentation: a brief class presentation (a visual essay) based on chosen topic/ material/ approach, or the data analysis related to the chosen topic discussed during the classes.<br>Written Report: a report/ essay based on a class presentation (app. 3000 words).<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The final course grade will be determined by class attendance and the presentation of the chosen topis (40 %), the written essay (60 %).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Course content.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Arshin Adib-Moghaddam (ed), A Critical Introduction to Khomeini, Cambridge – New York:<br>Cambridge University Press 2014,<br>Hamid Dabashi, Shi’ism. A Religion of Protest, Cambridge, Mass.: Harvard University Press<br>2011.<br>Naser Ghobadzadeh, Religious Secularity. A Theological Challenge to the Islamic State,<br>Oxford: Oxford University Press 2017.<br>Moojan Momen, Shi’i Islam. A Beginner’s Guide, London: Oneworld Publication 2016.<br>Lloyd Ridgeon (ed), Religion and Politics in Modern Iran. A Reader, London – New York:<br>I.B.Tauris 2005.<br>Eliz Sanasarian, Religious Minorities in Iran, Cambridge; Cambridge University Press 2000.<br></div>
      


Semester: 2023S
Title: Introducing Shinto
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010103&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">AIMS:<br>Shinto, the indigenous religious belief and practice of Japan has permeated deeply into the social, political and cultural fabric of Japan. The objective of the course is to provide an overview of the basic concepts of Shinto, its influence in Japanese tradition, culture and history and its contemporary significance, practice and belief.<br>CONTENTS and METHODS:<br>•	Historical emergence of Shinto<br>•	Shinto deities (kami), rituals and symbols<br>•	Branches of Shinto<br>•	Shinto shrines and festivals<br>•	Emperor system in Japan<br>•	Yasukuni shrine<br>•	Shinto in contemporary Japan<br>•	Shinto in Japanese popular culture<br>The course is structured as a combination of lectures and presentations of audio-visual material related to the subject.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Continuous assessment<br>Written assignments (1 presentation 30% + final essay 50%,2000-2500 words)<br>Active class participation and attendance (20%)<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Assessment is based on a points system. Students can reach a maximum of 100 points. The final test accounts for 50 points, the presentation is for 30 points and for active class participation, up to 20 points are awarded. Points required for a positive grade on the course: 51 points.Regular class attendance is crucial for the completion of the course </div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Identical with lecture topics</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Kasulis, Thomas P. 2004. Shinto, the Way Home: Dimensions of Asian Spirituality. University of Hawaii Press.<p></p>Moriarty, Elizabeth. 1972. “The Communitarian Aspect of Shinto Matsuri”. In Asian Folklore Studies, p.91-140<p></p>Ono, Sokyo, and William P. Woodard. (1960) 2011. Shinto The Kami Way. Tuttle Publishing<p></p>Porcu, Elisabetta.2013. “Sacred Spaces Reloaded: New Trends in Shinto”. In Self-Reflexive Area Studies. Edited by Matthias Middell. Leipziger Universitätsverlag<p></p>Thomas, Jolyon Baraka. 2012. Drawing on Tradition: Manga, Anime, and Religion in Contemporary Japan. University of Hawaii Press.<p></p>Breen, John and Mark Teeuwen .2010. A New History of Shinto. Wiley-Blackwell<p></p>Yamakage, Motohisa ,2012. The Essence of Shinto: Japan's Spiritual Heart. Kodansha International<p></p>Hardacre, Helen .2016. Shinto: A History. Oxford University Press.<p></p>Miller, Vincent.2018. Shinto - The Way of Gods: Introduction to the Traditional Religion of Japan. CreateSpace Independent Publishing Platform<br></div>
      


Semester: 2023S
Title: Religion and Sound Media: A Cultural History of Sense Perception
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010087&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Western religious traditions have been always bound up with different perceptual projects governing the management of the senses, in which the sensory experience was both restrained, disciplined and celebrated. By focusing both on discourses around the senses and on the ways in which the sensorium was exercised in day-to-day practice, the seminar will consider not only how different religious systems valued and shaped specific modes of sense perception, but also how historical patterns of sensory experience helped to construct religious identities.<br>In response to the historiographical narratives privileging the role of vision in Western culture (“ocularcentrism”, literacy thesis, “Gutenberg revolution”), the course will pay special attention to the sense of hearing, or “the second sense”. Taking hearing as a point of departure, students will be encouraged to examine religion across historical media formats and practices of mediation. Special consideration shall be given to the role of the senses in moments of historical and cultural transformations, where new and established media and modes of sensation are often in conflict. The course will offer a cross-disciplinary conception of the history of religion as a history of sensory mediation, making use of approaches from media and social history, anthropology, aesthetics of religion, and the history of science.<p></p>Aims:<p></p>After completing this course, students will be<br>•	familiar with the main theoretical perspective in the cultural study of the senses<br>•	be familiar with research topics in the history of religion and sound/listening<br>•	be able to critically interpret the role of sensory mediation in religious traditions and formulate their own research questions.<br>Methods:<br>•	Seminar discussions based on close reading of assigned text.<br>•	Short lectures combined with group work during seminars.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Reading assignment for each seminar meeting is highly recommended.<p></p>Final evaluation: Writing assignment (100%):<br>To pass the course, students will write an essay (5 pages, ca 9000 characters).<br>Students are free to choose the topic of the essay based on the themes and approaches discussed in the course<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">To pass the course at least 60% grade (60 points out of 100) are required from the essay.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Course content.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">1.   Introduction: Cultural history of the sense (May 8)<br>Alfred Gell, “The Language of the Forest: Landscape and Phonological Iconism in Umeda,” in Anthropology of Landscape: Perspectives on Place and Space, ed. Eric Hirsch and Michael O’Hanlon (Oxford: Oxford University Press, 1995), 236-240.<p></p>David Howes, “The Social Life of the Senses”, Ars Vivendi Jurnal 3 (2013): 4-23.<p></p>2.   The Reformation as sensory revolution (May 9)<br>Robert M. Kingdon, “Worship in Geneva before and After the Reformation,” in Worship in Medieval and Early Modern Europe: Change and Continuity in Religious Practice, ed. Karin Maag and John D. Witvliet (Notre Dame: University of Notre Dame Press, 2004): 41-60.<p></p>3.   Sound, magic and the history of science (May 10)<br>Leigh. E. Schmidt, Hearing Things: Religion, Illusion, and the American Enlightenment (Cambridge, Mass: Harvard University Press, 2000), 1-14; 79-125.<p></p>4. Religion as Noise: Politics of Identity and Space (May 11)<br>Isaac Weiner Religion Out Loud: Religious Sound, Public Space, and American Pluralism (New York and London: New York University Press, 2013): 19-39<p></p>5.  Colonial Sounds (May 12)<br>Andrew J. Rotter, „Educating: New Soundscapes”, in: id., Empires of the Senses Bodily Encounters in Imperial India and the Philippines (Oxford: Oxford University Press, 2019), 131-159.<br></div>
      


Semester: 2023S
Title: Gottheit und Geschlecht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010085&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele<br>Gottesvorstellungen in der Religionsgeschichte aus Geschlechterperspektive analysieren. Zusammenhänge und Wechselwirkungen zwischen geschlechtsspezifischen Gottesymbolen und der sozialen Wirklichkeit (dem Status der Geschlechter, den Geschlechterbeziehungen) erkennen.<p></p>Inhalte<br>Für personale Gottesvorstellungen spielt die Kategorie Geschlecht eine wesentliche Rolle. In der älteren und jüngeren Religionsforschung wie auch in der binnenreligiösen Reflexion werden verschiedene Thesen hinsichtlich der Bedeutung geschlechtsspezifischer Gottesvorstellungen vertreten. So wurde etwa in der Religionsphänomenologie das „Urphänomen des Muttergöttinnenkultes“ postuliert und teilweise in Zusammenhang mit einer matriarchalen Gesellschaftsform gebracht. Christlich-feministische Theologinnen kritisierten hingegen die Vorstellung von einem göttlichen Vater, die zur Legitimierung der patriarchalen Sozialstruktur herangezogen wurde. Vertreterinnen der modernen Strömung der Feministischen Spiritualität haben insbesondere die Verehrung von Göttinnen in verschiedenen Kulturen als Hinweis auf den hohen Status von Frauen gedeutet. Insbesondere indische Göttinnen werden im feministischen Aktivismus, aber auch innerhalb der akademischen Forschung vielfach als Quelle weiblicher Ermächtigung betrachtet, wobei es dazu kritische Gegenstimmen vor allem von indischen Frauen gibt. Angesichts der aktuellen gesellschaftlichen Aufmerksamkeit für das Phänomen der Geschlechtervielfalt erregen auch religionsgeschichtliche Beispiele für die geschlechtliche Variabilität von Gottheiten ein wachsendes Interesse. Dazu gehören androgyne Gottheiten genauso wir Gottheiten, die ihr Geschlecht wechseln oder keinem Geschlecht eindeutig zugewiesen werden können. In diesem Seminar gehen wir der Frage nach, in welch vielfältiger Weise das Geschlecht der Gottheit mit dem menschlichen Zusammenleben verknüpft ist.<p></p>Methode<br>Ausgewählte für alle Teilnehmer*innen verbindliche Pflichtliteratur, die gemeinsam diskutiert wird. Kurzreferate mit Thesenpapier und Diskussion; Arbeit in Kleingruppen; integriert wird die Einladung von Prof.in Elisabeth von Samsonov (Akademie der bildenden Künste, Wien) in eine Seminarsitzung mit entsprechender Vorbereitung</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Leistungskontrolle: mündlich/schriftlich. Erlaubte Hilfsmittel: Fachlexika, Fachliteratur, Internet</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderungen: Präsenz (nicht mehr als zwei versäumte Sitzungen, und positiv beurteilte Seminararbeit<p></p>Beurteilungsmaßstab: Präsenz, mündliche Mitarbeit und Diskussionsbeiträge (25%); Thesenpapier (25%); schriftliche Seminararbeit (50%)<p></p></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Kursinhalte</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Bertholet, Alfred. 1934. Das Geschlecht der Gottheit. Tübingen: J.C.B. Mohr.<br>Kinsley, David. 1989. The Goddesses‘ Mirror. Visions of the Divine from East and West. Albany/NY: State University of New York Press.<br>King, Karen, Hg. 1997. Women and Goddess Traditions. In Antiquity and Today. Minneapolis: Fortress Press.<br>Heller, Birgit. 2017. „Symbols of Emancipation? Images of God/dess, Devotees and Trans-sex/gender in Hindu Traditions.“ In Interdisciplinary Journal for Religion and Transformation 3, 235–257. <a href="https://DOI:10.14220/jrat.2017.3.2.235.">https://DOI:10.14220/jrat.2017.3.2.235.</a><br>Gerster, Daniel und Michael Krüggeler, Hg. 2018. God’s Own Gender? Masculinities in World Religions. Baden-Baden: Ergon Verlag.<br>Heller, Birgit. 2022. „Göttinnen und ihre Beziehungen zu Frauen. Ein ambivalentes Verhältnis konkretisiert am Beispiel der hinduistischen Religionsgeschichte.“ In L’Homme. Europäische Zeitschrift für Feministische Geschichtswissenschaft 33, 39–56.<p></p></div>
      


Semester: 2023S
Title: Grundlagen religionswissenschaftlich-historischer Quellenarbeit: Texte aus Esoterik und Okkultismus
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010100&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem Seminar werden wir uns intensiv mit Texten aus dem Bereich der Esoterik auseinandersetzen und diese durch theoretische Ansätze der (Esoterik)forschung reflektieren sowie in die jeweils relevanten historischen Kontexte einordnen. Der Fokus wird dabei auf der Zeit seit dem frühen 19. Jahrhundert in Nordamerika und Europa ruhen, wobei auch Quellen aus Indien hinzugezogen werden. Als Beispiele seien Okkultismus, Magie, Spiritismus, Theosophie, Yoga und Tantra genannt.<br>Im Zuge mit der Arbeit an diesen historischen Quellen werden die Teilnehmenden mit den Grundlagen historischer religionswissenschaftlicher Quellenarbeit vertraut gemacht. Dies reicht vom praktischen Umgang mit Quellen und ihrer Interpretation bis hin zu Besuchen in Archiven und Bibliotheken. In letzteren werden die Teilnehmenden in die praktische Arbeit mit älteren Quellen eingeführt.<br>Die Studierenden werden abschließend mit besonders einflussreichen Texten, ihren historischen Kontexten und entsprechenden Forschungsansätzen vertraut sein und dieses Wissen auf weiterführende Fragestellungen der Religionswissenschaft und Geschichtsschreibung anwenden können. Sie werden dazu in der Lage sein, von der Recherche bis hin zur händischen Arbeit mit älteren Quellen und ihrer inhaltlichen Auswertung umzugehen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mitarbeit/Anwesenheit (30%), Referat samt Präsentation (30%), Seminararbeit (40%). Referate müssen 20 Minuten dauern und eine Präsentation (PowerPoint et alia) beinhalten. Seminararbeiten sind innerhalb der mitgeteilten Frist abzugeben und müssen 3.000 Wörter (Spielraum 10%) inklusive Literatur- und Quellenverzeichnis lang sein.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Gute Englischkenntnisse sind erforderlich, da einschlägige Literatur und Quellen größtenteils in englischer Sprache verfügbar sind. Andere Sprachen sind herzlich willkommen und können nach Absprache mit dem Lehrveranstaltungsleiter sehr gerne aktiv mit eingebracht werden.<br>Anwesenheit und Mitarbeit sind in dieser Veranstaltung angesichts der nahen Textlektüre und Quellendiskussion besonders wichtig und werden dementsprechend gewichtet. Entschuldigtes Fehlen ist maximal 2x gestattet. Die Gewichtung der Leistungskontrolle ist wie folgt: Mitarbeit/Anwesenheit (30%), Referat samt Präsentation (30%), Seminararbeit (40%). Für ein Bestehen des Seminars ist mindestens ein „genügender“ Durchschnitt zu erreichen.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Referatsthemen können auf Grundlage der Quellen der jeweiligen Sitzung gewählt werden. Die Themen der Seminararbeiten können weitgehend frei im Rahmen des Seminars unter Absprache mit dem Lehrveranstaltungsleiter gewählt werden.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023S
Title: Einführung in die religionswissenschaftliche Textkunde
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=010095&semester=2023S
Branch: SPL 1 - Katholische Theologie
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Gegenstand dieser einführenden Lehrveranstaltung ist das breite Spektrum religiöser Referenzschriften (i.e. "heilige Schriften" unterschiedlicher Ordnung), deren religionshistorischer Einordnung und systematischer Verortung. Zugleich werden grundlegende philologische wie hermeneutische Aspekte religionswissenschaftlicher Auseinandersetzung mit religiösem Schrifttum erschlossen. Einer Einführung in das Thema mit speziellem Blick auf das religionswissenschaftliche Basisvokabular folgt eine konzentrierte Diskussion ausgewählter Texte arrangiert nach religiöser Diskurszugehörigkeit: Judentum, Christentum, Islam, Hindu-Religionen, Sikhismus, Theosophie, Buddhismus, Konfuzianismus, Daoismus.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Diese Lehrveranstaltung verbindet Vortrags- und Übungselemente. Zur Leistungskontrolle wird die Beurteilung von Übungen (zu jeder Sitzung) sowie einer schriftlichen Arbeit im Umfang von 2000 Worten herangezogen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Englischkenntnisse sind erforderlich, da die Lektüre/Textanalyse vereinzelt auf Basis englischer Übersetzungen erfolgt. Die Gewichtung der Leistungskontrolle ist wie folgt: Übungen (60%),  schriftliche Arbeit (40%).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">n/a</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Einen elementaren Überblick bietet der von Udo Tworuschka herausgegebene Band "Heilige Schriften. Eine Einführung" (Frankfurt am Main: Verlag der Weltreligionen).<br>Individuelle Spezialliteratur und Quellentexte werden auf Wunsch genannt bzw. bereitgestellt.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Laborpraktikum: Theoretische Physik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260002&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden lernen verschiedene Bereiche und Methoden der Theoretischen Physik kennen und bearbeiten in diesem Zusammenhang fortgeschrittene Probleme. Jede Praktikumseinheit besteht aus jeweils zwei Terminen. In jeder Einheit bekommen die Studierenden die Aufgabe, bestimmte Probleme oder Fragestellungen zu bearbeiten und in einer schriftlichen Ausarbeitung zusammenzufassen.<p></p>Das Praktikum setzt Freude an theoretischen und mathematischen Fragestellungen und damit verbunden solide Grundkenntnisse der entsprechenden Grundvorlesungen voraus. Allen interessierten Studierenden wird dringend empfohlen, einen Test zur Selbsteinschätzung zu machen, damit sie eine Vorstellung bekommen, welche Voraussetzungen sie mitbringen sollten. Der Test ist zu finden unter <a href="https://mathphys.univie.ac.at/studies/">https://mathphys.univie.ac.at/studies/</a></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungskontrolle basiert auf den abgegebenen, schriftlichen Ausarbeitungen (nicht handschriftlich) zu jedem Thema. Die Ausarbeitungen sind eigenständig zu erstellen, dabei sind alle Hilfsmittel anzugeben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Jede Ausarbeitung wird mit bis zu 8 Punkten bewertet.<br>Mindestanforderungen:<br>- Fristgerechte Abgabe (zwei Wochen nach Ende der Einheit) von (mit mindestens 4 Punkten bewerteten) Ausarbeitungen zu mindestens 6 Themen<br>- 50 Prozent der zu erreichenden Gesamtpunkte<br>- aktive Teilnahme (insbesondere maximal einmaliges entschuldigtes Fehlen)<br>Notenschlüssel:<br>- weniger als 50% der Gesamtpunkte: nicht genügend (5)<br>- über 50% der Gesamtpunkte: genügend (4)<br>- ab 62,5% der Gesamtunkte: befriedigend (3)<br>- ab 75% der  Gesamtpunkte: gut (2)<br>- ab 87,5% der Gesamntpunkte: sehr gut (1)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Themen der verschiedenen Praktikumseinheiten</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird auf der Moodle-Seite bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Laborpraktikum: Grundlagen der Elektronik für ExperimentalphysikerInnen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260127&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Studierende vertiefen in diesem Praktikum ihre grundlegenden Kenntnisse zu Konzepten und Methoden der elektronischen Schaltungstechnik und ihren Einsatz in der physikalischen Messtechnik. Die erworbenen Kenntnisse ermöglichen den Studierenden, Publikationen auf dem Gebiet der Schaltungstechnik zu lesen und in ihrer physikalischen Forschungspraxis einzusetzen.<p></p>Die Inhalte umfassen:<br>Schaltungen mit passiven Bauelementen (Spannungsteiler, Brückenschaltung, Filter, Gleichrichter)<br>Schaltungen mit Transistoren (Transistor als Schalter, Verstärker im A- und B-Betrieb)<br>Operationsverstärker- Grundschaltungen (Spannungsfolger, Schmitt-Trigger, Multivibrator, diverse Verstärkerschaltungen)<br>Aktive Filter<br>Sensoren (Temperatur, Druck, Licht)<br>Digitalelektronik (Logikgatter, Flip-Flops, Timer)<br>Spezielle Bauteile (Spannungsregler, Spannungsreferenzen, Instrumentenverstärker)<br>Einfache Mikrocontrollerprogrammierung<p></p>Es gibt zu jeder Praktikumseinheit eine kurze Vorlesung, die im Rahmen der Einheit der Vorwoche stattfindet. Alle notwendigen Unterlagen (Folien zu Vorlesung, Praktikumsbeispiele, Datenblätter etc.) werden auf Moodle bereitgestellt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">‚Mikrotests‘ zum aktuellen Beispiel am Beginn jeder Praktikumseinheit gemäß Fragenliste aus der letzten Einheit (ca. 15%).<br>Die Praktikumsbeispiele sind in mehrere Unterpunkte aufgeteilt. Je nach Fertigstellungsgrad erhalten Sie eine definierte Punkteanzahl für das jeweilige Beispiel. Der Punkteschlüssel dazu ist in der Angabe ersichtlich und wird in der ersten Einheit detailliert besprochen (ca. 75%). Einige Punkte in den Angaben sind als ‚Vorbereitung‘ gekennzeichnet. Diese sollen Sie bereits vor der jeweiligen Praktikumseinheit ausgearbeitet haben. Sie führen ein ‚Laborbuch‘ in welchem Sie Ihre Arbeit für sich dokumentieren. Gegen Ende des Praktikums (5. oder 6. Einheit) ist ein etwas komplexeres Praktikumsbeispiel mit Hilfe Ihrer Aufzeichnungen zu lösen. Für dieses Beispiel ist ein Protokoll zu erstellen (ca. 10%). Die Punkteverteilung kann sich noch geringfügig ändern, da die Beispiele  noch modifiziert werden können.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für eine positive Bewertung sind mindestens erforderlich:<br>50% der Gesamtpunktezahl<br>Abgabe des Protokolls<br>Aktive Teilnahme (insbesondere maximal einmaliges entschuldigtes Fehlen)<p></p>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>1: 	100%...&gt;=89%<br>2: 	&lt;89%...&gt;= 77%<br>3: 	&lt;77%...&gt;=64%<br>4: 	&lt;64%...&gt;=50%<br>5: 	&lt;50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Microtest: Fragenliste jeweils am Ende der letzte Einheit.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Vortragsfolien zu den Grundlagen der Beispiele.<br><a href="http://www.elektronik-kompendium.de">http://www.elektronik-kompendium.de</a><br>Tietze-Schenk, Halbleiterschaltungstechnik</div>
      


Semester: 2023S
Title: Laborpraktikum: Aerosolphysik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260013&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Studierende vertiefen in diesem Praktikum ihre Kenntnisse und Fertigkeiten im Bereich der experimentellen Aerosolphysik und führen unter Anleitung Experimente mit Forschungsapparaturen durch. Die Inhalte umfassen eine Auswahl von Messmethoden aus dem Bereich der Aerosolphysik: Kondensationskernzähler, Differentieller Mobilitätsanalysator, Optisches Spektrometer, Rohrleitungsverluste, Impaktor, Abscheidung in der Lunge, Bildung von sekundären Aerosolen oder atmosphärische Optik.<p></p>Vor jedem Laborexperiment muss ein Notizzettel abgegeben werden. Dieser wird später als Teil des Laborberichts (Protokoll) dienen. Der Notizzettel basiert auf den Informationen und der Literatur, die für jede Laborveranstaltung auf Moodle bereitgestellt werden. Zu Beginn eines jeden Laborkurses werden die Experimente und physikalischen Grundlagen besprochen. Von den Studierenden wird außerdem erwartet, dass sie während der praktischen Laborarbeit Fragen zu den Experimenten beantworten und sich aktiv an Diskussionen beteiligen. Die Experimente sind auszuwerten und ein schriftlicher Laborbericht ist zu verfassen. Eine eigenständige Präsentation eines der praktischen Beispiele, unterstützt durch die experimentellen Ergebnisse, ist ein wesentlicher Beitrag zur Abschlussbewertung.<p></p>Lernziele:<br>- Kenntnis über die Bedeutung der Aerosole in der Atmosphäre<br>- Kenntnis der physikalischen Grundlagen der jeweiligen Messtechnik<br>- Handhabung der Messgeräte<br>- Gestaltung eines Messaufbaus<br>- Einschätzung möglicher Fehlerquellen bei diversen Messungen<br>- Präsentation und Diskussion der Ergebnisse in einem Protokoll<br>- Gestaltung einer wissenschaftliche Kurzpräsentation<p></p>Hinweis: Es wird empfohlen, diese Lehrveranstaltung nur dann zu wählen, wenn das Modul WPF 9 „Aerosolphysik“ im Bachelorstudium Physik an der Universität Wien absolviert wurde.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung.<br>Bewertung von aktiver Teilnahme, schriftlichen Notizzetteln und Protokolle zu den Experimenten sowie einer Abschlusspräsentation.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung:<br>- Anwesenheitspflicht<br>- Verständnis der durchgeführten Experimente<br>- Abgabe der Notizzetteln und Protokolle zur vereinbarten Deadline<br>- Präsentation über die Durchführung des Experiments und der Ergebnisse<br>- Die Protokolle und die Präsentation sind verpflichtend<p></p>Beurteilungsmaßstab:<br>- *Abgabe einer schriftlichen Vorbereitung („Notizzettel“ zum jeweiligen Versuch), aktive Teilnahme, Verständnis der Experimente und der physikalischen Prinzipien: 30% der Gesamtpunkte<br>- Protokolle: 50% der Gesamtpunkte<br>- Abschlussvortrag: 20% der Gesamtpunkte<p></p>*Zu Beginn der praktischen Arbeit werden die Experimente und die physikalischen Grundlagen diskutiert. Die Mitarbeit und Beantwortung von Fragen während der Durchführung des Experiments werden auch berücksichtigt.<p></p>Für das Bestehen der Lehrveranstaltung müssen mindestens 50,00% der Gesamtpunkte erreicht werden.<p></p>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Sehr gut: 100,00% – 87,00%<br>Gut: 86,99% – 75,00%<br>Befriedigend: 74,99% – 63,00%<br>Genügend: 62,99% – 50,00%<br>Nicht genügend: 49,99% – 0,00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung durchgenommenen Inhalte, insbesondere die fachlichen Inhalte der durchgeführten Experimente, so wie die referenzierte Literatur.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Hinds, William C. Aerosol Technology : Properties, Behavior, and Measurement of Airborne Particles. Second ed. New York: John Wiley &amp; Sons, Ins., 1999. (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893)">https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893)</a><p></p>Weitere Literatur wird in der LV bekanntgegeben.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Laborpraktikum: Kernphysik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260074&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Einführung in die physikalischen und messtechnischen Grundlagen von Radioaktivität und Kernphysik durch weitgehend eigenständiges Experimentieren an kernphysikalischen Messanordnungen. Die gewonnenen Messdaten müssen ausgewertet, interpretiert und in Form von Protokollen abgegeben werden. Nach einer kurzen Besprechung am Beginn jedes Praktikumstags arbeiten die Studierenden selbständig in Kleingruppen an den Experimenten, bei Fragen während des Experiments oder der Auswertung/Protokollerstellung steht ein Betreuer zur Verfügung.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mitarbeit, Protokollerstellung, 5-minütiger Mikrotest im Multiple-Choice-Format am Beginn jeder Einheit zu den Grundlagen der jeweiligen Einheit gemäß der Anleitung. Eine Liste aller Fragen wird bei den jeweiligen Einheiten zur Verfügung gestellt. Beim Mikrotest sind keine Hilfsmittel erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für einen positiven Abschluss ist die Abgabe von mindestens 5 Protokollen nötig (die Zuteilung erfolgt im Praktikum). Jedes Protokoll wird individuell bewertet, der Mittelwert über alle Mikrotests zählt wie ein weiteres Protokoll. 50% der Leistungen (5 Protokolle+Mittelwert aller Mikrotests) müssen positiv sein, darüber ist die Notenskala linear. Die Teilnahme an den Praktikumseinheiten ist verpflichtend. Abwesenheit von mehr als einer Einheiten erfordert einen formell nachvollziehbaren Entschuldigungsgrund oder führt zu einer negativen Benotung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Jene Teile der Kernphysik, die laut den Anleitungen für die Durchführung der Versuche relevant sind sowie weitere auf Moodle zur Verfügung gestellte Unterlagen. Die Praktikumsanleitungen werden mindestens 1 Woche vor dem Praktikumstermin auf Moodle hochgeladen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Anleitungen zu den Beispielen auf Moodle und die darin angegebene Literatur.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Laborpraktikum: Nanotechnologie: Konzepte, Methoden, Materialien
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260058&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Praktikum liefert einen praxisnahen Querschnitt von Methoden und Materialien aus dem Fachgebiet Nanotechnologie und wird folgende Bereiche umfassen:<p></p>Holographie, nichtlineare Optik, Beugung<br>Ziel:<br>Verständnis der linearen und nichtlinearen Wechselwirkungen zwischen Licht und Materie anhand von Experimenten. Die Studierenden lernen relevante lichtoptische Experimente zu erstellen und aufzubauen, erhaltene Daten auszuwerten und die so gewonnenen Ergebnisse physikalisch zu interpretieren.<br>Inhalt:<br>* Aufbau eines Mach-Zehnder Interferometers zum<br>* Aufzeichnen eines elementaren Hologramms (Nanostruktur) in einem<br>* nichtlinearen optischen Kristall oder einem Polymer und<br>* Bestimmung relevanter Größen wie Gitterkonstante und Brechwertmodulation durch Beugungsexperimente<br>Methode:<br>Die Studierenden führen photonische Experimente unter Anleitung durch und stellen diese sowie die erhaltenen Ergebnisse in Kurzvorträgen dar.<p></p>Röntgenkleinwinkelstreuung an weichen Materialien<br>Ziel: Untersuchungen zur Struktur weicher Materie auf der nm-Skala mit Hilfe von Röntgenkleinwinkelstreuung. Die Studierenden lernen anhand verschiedener Beispielen Experimente durchzuführen, Messdaten aus 2D-Streuexperimenten zu analysieren und aus den Ergebnissen strukturelle Parameter der untersuchten Materialien zu bestimmen.<br>Inhalt:<br>* Verständnis und Bedienung einer Röntgenkleinwinkelkamera<br>* Probenvorbereitung und Durchführung von Kalibriermessungen<br>* Experimente an weichen Materialien (Phasenübergangängen lyotroper Flüssigkristalle, amorphen und kristallinen Bereiche in Polymeren, etc.)<br>Methode:<br>Röntgenkleinwinkelstreuung<p></p>Röntgenweitwinkelstreuung, Metalle<br>Ziel: Gitterstruktur und Phasenanteil. Die Studierenden lernen die Messung von Diffraktogrammen mittels Röntgenweitwinkelstreuung sowie die Bestimmung der Phasenanteile in einem Duplexstahl.<br>Inhalt:<br>* Erzeugung von Röntgenstrahlung, Aufbau eines Röntgenweitwinkelexperiments.<br>* Detektorkalibrierung, Probenpräparation und -messung.<br>* Bestimmung Gitterkonstante aus einem Diffraktogramm.<br>* Bestimmung der Phasenanteile eine zweiphasigen Stahls durch Röntgenstreuung.<br>Methode:<br>Röntgenweitwinkelstreuung<p></p>Dynamische Mechanische Analyse (DMA) und Thermomechanische Analyse (TMA)<br>Ziel: Untersuchungen von thermischen und mechanischen Eigenschaften (elastische Konstanten,<br>Phasenumwandlungstemperaturen, Aktivierungsenergie, thermischer Ausdehnungskoeffizient) verschiedener Materialien.<br>Inhalt:<br>*Grundlagen der DMA und TMA Methoden und Geräte<br>*Messung grundlegender mechanischer und thermischer Materialeigenschaften<br>*Bestimmung der Aktivierungsenergie, Phasenumwandlungstemperatur und Glasübergangstemperatur<br>*Quantitative Auswertung der experimentellen Resultate<p></p>Elektronenmikroskopie: Analyse der Struktur und Morphologie nanoskaliger Systeme:<br>Ziel:<br>Verständnis der physikalischen Prozesse und optischer Aberrationen relevant für die elektronenmikroskopische Abbildung. Mit Hilfe digitaler Bildverarbeitung werden die Abbildungen analysiert, manuell und automatisiert ausgewertet und damit strukturelle und morphologische Parameter ermittelt.<br>Inhalt:<br>* Bedienung eines Tabletop Elektronenmikroskops in verschiedenen Modii<br>* Abbildung nanoskaliger Systeme im realen oder reziproken Raum<br>* Auswertung mittels digitaler Bildverarbeitung<br>Methode:<br>Raster- und Durchstrahlungselektronenmikroskopie</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung.<br>Beantwortung von Fragen, Mitarbeit während der Durchführung des Experiments, Protokolle.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung:<br>- Anwesenheitspflicht<br>- Verständnis und Beteiligung an der Durchführung der Experimente<br>- Verpflichtende Abgabe von 4 Protokollen<p></p>Für eine positive Beurteilung der Lehrveranstaltung müssen bei jedem Beispiel mindestens 50% der Punkte erreicht werden. Die Abwesenheit von mehr als einer Einheit erfordert einen formell nachvollziehbaren Entschuldigungsgrund.<p></p>Die Beurteilung erfolgt nach einem Punktesystem (max. 10 Punkte pro Beispiel erreichbar) und basiert auf<br>- der Beteiligung bei der Besprechung (Vorbereitung),<br>- der Beantwortung von Fragen zum Experiment,<br>- der Mitarbeit und Durchführung der Experimente und<br>- der Erstellung der Protokolle zu den Experimenten.<p></p>Beurteilungsmaßstab:<br>- Verständnis der Experimente und der physikalischen Prinzipien: 50% der Gesamtpunkte<br>- Protokolle: 50% der Gesamtpunkte<p></p>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Sehr gut: 100,00% – 87,00%<br>Gut: 86,99% – 75,00%<br>Befriedigend: 74,99% – 63,00%<br>Genügend: 62,99% – 50,00%<br>Nicht genügend: 49,99% – 0,00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vorbereitung mittels Literatur, Durchführung und Diskussion der Experimente, Protokollierung</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird über moodle-Kurs zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Laborpraktikum: Advanced Materials
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260107&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Während des Praktikums werden 4 Experimente aus dem Gebiet der Festkörperphysik an 'Advanced Materials' durchgeführt und ausgewertet. Diese Aufgaben dienen zum Erwerb von experimentellen Kenntnissen und Daten, die in einer nachfolgenden Bachelorarbeit ausführlicher untersucht werden können.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mitarbeit während des Praktikums, Abgabe von vier Protokollen und Vortrag über ein Beispiel.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Vorbereitung und Durchführung von eigenständigem experimentellen Arbeiten und Dokumentieren der Resultate in vier Protokollen und einem Vortrag. Die Note wird nach dem arithmetischen Mittel aller Einzelleistungen vergeben.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Laufende Mitarbeit und Protokolle</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Literaturhinweise sind in den Anleitungen zu den Praktikumsbeispielen enthalten.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Aerosolphysik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260121&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Studierende lernen das erworbene Wissen aus 260111 VO Aerosolphysik auf fachspezifische praktische Problemstellungen anzuwenden. Die Inhalte und Übungen werden mit 260111 VO Aerosolphysik abgestimmt.<p></p>In den Übungseinheiten werden Konzepte und Methoden anhand von Beispielen vertieft und unmittelbar angewendet. Alle weiteren Informationen über die Inhalte und Methodik befinden sich auf der Moodle-Seite der PUE.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Am Beginn jeder PUE-Einheit wird eine kurze schriftliche Stundenwiederholung der vorherigen Einheit über Moodle durchgeführt. Die Summe der dadurch erreichten Punkte ergibt die Note.<p></p>Die PUE ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung und dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung. Die Anmeldung zur PUE ist nicht verpflichtend, wird aber empfohlen. Hinweis: Mit der Anmeldung zur PUE ist die Teilnahme verbindlich.<p></p>Eine folgenlose Abmeldung von dieser Lehrveranstaltung ist bis 31.03.2023 23:59 möglich.<p></p>Ausnahmslos alle nach dieser Frist angemeldeten Studierenden können an der PUE teilnehmen und werden gemäß den Beurteilungskriterien der PUE benotet.<p></p>Die Note der PUE fließt NICHT in die Note der Modulprüfung ein.<p></p>Der für das Modul (VO + PUE) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Voraussetzung für eine positive Beurteilung:<p></p>⦁ Anwesenheit in 9 von 11 PUE-Einheiten<br>⦁ mindestens zwei Tafelmeldungen<br>⦁ erreichen von mindestens 50,00% der Gesamtpunkte aus den Stundenwiederholungen<p></p>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Sehr gut: 100,00% – 90,00%<br>Gut: 89,99% – 78,00%<br>Befriedigend: 77,99% – 63,00%<br>Genügend: 62,99% – 50,00%<br>Nicht genügend: 49,99% – 0,00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die bis zur Stundenwiederholung erarbeiteten Inhalte der VO sowie der PUE.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Unter anderem:<p></p>⦁ Hinds, William C. Aerosol Technology: Properties, Behavior, and Measurement of Airborne Particles. Second ed. New York: John Wiley &amp; Sons, Ins., 1999. (als eBook verfügbar: <a href="url"></a><a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893</a>)">https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893</a>)<p></p>⦁ Seinfeld, John H., and Spyros N. Pandis. Atmospheric Chemistry and Physics: From Air Pollution to Climate Change. Third ed. Hoboken, NJ: Wiley, 2016. (als eBook verfügbar: <a href="url"></a><a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15466828</a>)">https://ubdata.univie.ac.at/AC15466828</a>)<p></p>⦁ Baron, Paul A., Pramod Kulkarni, and Klaus Willeke. Aerosol Measurement: Principles, Techniques, and Applications. Third ed. Hoboken: Wiley, 2011. (als eBook verfügbar: <a href="url"></a><a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC11079563</a>)">https://ubdata.univie.ac.at/AC11079563</a>)</div>
      


Semester: 2023S
Title: Aerosolphysik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260111&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Studierende erwerben grundlegende Kenntnisse über die Konzepte und Methoden auf dem Gebiet der Aerosolphysik.<p></p>Disperse Systeme - Aerosole, beschreibende Parameter; Grundlagen der Aerosolstatistik; Partikelmechanik in der Atmosphäre; Aerosoloptik; Elektrische Partikeleigenschaften; Fein- und Feinststaub; Nukleation und Kondensation - Wolkenbildung; Physikalische Messmethoden für Nano- und Mikroaerosole.<p></p>Die Lehrveranstaltung wird in Präsenz abgehalten, es steht ein Skriptum zur Verfügung.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Nicht-prüfungsimmanente Lehrveranstaltung.<br>Die VO dient zur Vorbereitung auf die Modulprüfung zu WPF 9.<br>Der für das gesamte WPF 9 (VO + PUE) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht.<p></p>Schriftlich in Präsenz. Der Prüfungsmodus kann situationsbedingt angepasst werden. Änderungen werden an dieser Stelle vor Beginn der Anmeldefrist für die Prüfung bekanntgegeben.<p></p>Es sind ausschließlich nicht programmierbare Taschenrechner als Hilfsmittel erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für das Bestehen der Modulprüfung müssen mindestens 50,00% der Gesamtpunkte erreicht werden.<p></p>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Sehr gut: 100,00% – 90,00%<br>Gut: 89,99% – 78,00%<br>Befriedigend: 77,99% – 63,00%<br>Genügend: 62,99% – 50,00%<br>Nicht genügend: 49,99% – 0,00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte aus dem Modul WPF 9 (VO+PUE) sowie die referenzierte Literatur.<br>Die PUE (aus dem Modul WPF 9) dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung. Die in den PUE vermittelten Fähigkeiten und Fertigkeiten sind zentraler Bestandteil der Modulziele und werden in der Modulprüfung inhärent überprüft.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Unter anderem:<p></p>•	Hinds, William C. Aerosol Technology : Properties, Behavior, and Measurement of Airborne Particles. Second ed. New York: John Wiley &amp; Sons, Ins., 1999. (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893">https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893</a> )<p></p>•	Seinfeld, John H., and Spyros N. Pandis. Atmospheric Chemistry and Physics : From Air Pollution to Climate Change. Third ed. Hoboken, NJ: Wiley, 2016. (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15466828">https://ubdata.univie.ac.at/AC15466828</a> )<p></p>•	Baron, Paul A., Pramod Kulkarni, and Klaus Willeke. Aerosol Measurement : Principles, Techniques, and Applications. Third ed. Hoboken: Wiley, 2011. (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC11079563">https://ubdata.univie.ac.at/AC11079563</a> )</div>
      


Semester: 2023S
Title: Einführung in die Teilchenphysik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260124&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Übungen zu den Themen in Elementarteilchenphysik, die in der zugehörigen Vorlesung, den Notizen und Videos behandelt werden. Regelmäßige Updates und Diskussionsforum auf der Vorlesungs-Moodleseite.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die PUE ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung (pi LV).<br>Die PUE dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung. Die Anmeldung zur PUE ist nicht verpflichtend, wird aber dringend empfohlen.<p></p>Hinweis: Mit der Anmeldung zur PUE ist die Teilnahme verbindlich. Eine Abmeldung von dieser Lehrveranstaltung ist bis Fr 31.03.2023 23:59 möglich. Alle nach dieser Frist angemeldeten Studierenden werden gemäß den Beurteilungskriterien der PUE benotet.<p></p>Die Beurteilung der PUE erfolgt anhand von zwei Hausaufgaben-Blättern, die abgegeben und korrigiert werden. Zusätzlich können Bonuspunkte mit Tafelmeldungen gesammelt werden und durch aktive Beteiligung an der Übungsgruppe.<p></p>Die Note der PUE fließt NICHT in die Note der Modulprüfung ein.<br>Der für das gesamte Modul (VO + PUE, 7 ECTS) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der schriftlichen Modulprüfung erbracht, s. Seite der Vorlesung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für eine positive Beurteilung der PUE müssen mindestens 50% der Gesamtpunkte erreicht werden.<p></p>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Note 1:     100,00% – 87,00%<br>Note 2:     86,99% – 75,00%<br>Note 3:     74,99% – 63,00%<br>Note 4:     62,99% – 50,00%<br>Nicht genügend:   49,99% – 0,00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Siehe Moodleseite der zugehörigen Vorlesung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Lecture Notes, Lecture Videos,<br>Lehrbuch: Concepts of Elementary Particle Physics (Michael Peskin)<br>Siehe Moodleseite der zugehörigen Vorlesung.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Einführung in die Teilchenphysik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260123&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Elementarteilchenphysik beschäftigt sich mit dem Verständnis der kleinsten bekannten Bausteine der Materie (Quarks, Leptonen, Higgs) und den bekannten fundamentalen Wechselwirkungen (elektro-magnetische, schwache, starke, ausser der Gravitation). Tatsächlich lassen sich im Prinzip fast alle bekannten Phänomene, insbesondere für die Experimente bei Large-Hadron-Collider, aus den Erkenntnissen der Elementarteilchenphysik ableiten. Die Vorlesung gibt eine Einführung in die Grundkonzepte.<p></p>Der Inhalt dieser Vorlesung wird im Vergleich zum Vorjahr etwas reduziert und gestrafft sein.<p></p>Ziele:<br>- Grundfragen in der Elementarteilchenphysik<br>- Bausteine des Standardmodells: elektromagnetische, starke und schwache Wechselwirkungen<br>- Relativistische Quantenmechanik and vereinfachte Elemente der Feldtheorie<br>- Grundlegende Recheninstrumente<p></p>Alle Informationen zur Vorlesung (Modalitäten, Lecture-Notes, Lecture-Videos, empfohlenes Lehrbuch, Übungsblätter, Fragenkatalog für die Modulprüfung) befinden sich auf der Moodleseite der Vorlesung.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Nicht-prüfungsimmanente Lehrveranstaltung;<br>Die VO dient zur Vorbereitung auf die Modulprüfung.<br>Der für das gesamte Modul (VO + PUE, 7 ECTS) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der schriftlichen Modulprüfung erbracht. Modalitäten werden noch bekannt gegeben.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Wir später bekannt gegeben.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle Inhalte der Lehrveranstaltungen des Moduls (VO+PUE). Siehe Moodleseite der Vorlesung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Lecture Notes, Lecture Videos,<br>Textbuch: Concepts of Elementary Particle Physics (Michael Peskin), steht auf der Moodle page zur Verfügung<br>Siehe Moodleseite der Vorlesung.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Advanced Materials
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260018&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The aim of the exercise classes is to support the learning on 260056 VO Advanced Materials (2023S) course and they form one unit with the former. The homework tasks will be distributed weekly via Moodle and are related to the topics covered in the lecture. All students must both upload their solutions, and cross the solved problems in the cross-list in moodle before the deadline at 14:00 on the day of the exercise class in order to get points for them. By crossing an exercise problem, one expresses his readiness to present the problem at the board. In case one isn't present at the class or isn’t able to tackle his problem and it is obvious the problem wasn’t solved; one loses all the points of the entire exercise unit. Please do not cross problems you have not actually solved and uploaded to moodle.<p></p>Unless the regulations suggest otherwise the class will be held in person.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The PUE is an examination-immanent course and serves as preparation for the module examination. Registration for the PUE is not mandatory, but recommended. Note: With the registration for the PUE the participation is binding.<br>A consequence-free withdrawal from this course is possible until 31.03.2023 23:59.<br>Without exception, all students registered after this deadline may participate in the PUE and will be graded according to the PUE assessment criteria.<br>The grade of the PUE will NOT be included in the grade of the module examination.<br>The performance record required for the module (VO + PUE) is achieved by completing the module examination.<p></p>The grading consists of the following:<p></p>- uploaded solutions in moodle: 0.8 * p (where p is the percentage of awarded points for uploaded solutions. For example, 100% of solved exercises gives a total of the maximum attainable points, 80 points).<br>- 2 times presentation at the board: graded with max 10 points per presentation<br>In total, maximum of gained points is 80 + 2*10 = 100.<p></p>Grading:<br>From 87.5 Punkten: 1 (+1 increase in the grade of the final VO examination)*<br>From 75 Punkten: 2  (+1 increase in the grade of the final VO examination)*<br>From 62.5 Punkten: 3<br>From 50 Punkten: 4<br>Under 50 Punkten: 5 (Failing grade).<p></p>*Increase in the grade of the final VO examination takes place only for students attending the earliest scheduled exam after the lectures finish, and only if one doesn't fail the exam<br>Bonus points may be awarded for exceptionally good presentations (or extra presentations).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The minimum requirements to pass the exercise class are to get at least 60% of the points awarded for the uploaded solutions in moodle, and to successfully present 2 times at the board.<p></p>Absence is allowed three times (or more, given one can present valid reasoning). An email informing about the absence must be sent before the exercise class, otherwise one does not get any points for the unit. If an email was sent, one can give in his solutions for grading before the class, or even after, depending on the agreement with the tutor.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023S
Title: Advanced Materials
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260005&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course gives an introduction to various concepts of modern advanced materials. The scope of the course includes a selection of in-depth topics in solid-state physics: semiconductors, low-dimensional materials, magnetic materials and nanostructures, spintronics hetero-structures and phenomena.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The course will be assessed via a written module examination held on-site in the open-book format (2 hours per exam). The examination will focus on assessing your understanding of the principles and phenomena in advanced materials.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% of the total points at the final exam.<br>50 - 62.49% grade 4<br>62.5 - 74.99% grade 3<br>75 - 87.49% grade 2<br>87.5 - 100% grade 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The handouts from the lecture as well as additional literature will be provided during the lecture course and will be uploaded to Moodle. Some lectures will be additionally provided in a form of video recordings.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">K.M. Krishnan, Fundamentals and applications of magnetic materials, Oxford University Press, Oxford 2016<br></div>
      


Semester: 2023S
Title: Quanteninformation
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260085&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Themen umfassen: Reine/gemischte Quantenzustände, Blochkugel in höheren Dimensionen, Geometrien von Hilbert-Schmidt Räumen, Verschränkung versus Separabilität, Teleportation/Super Dense Coding, Grundlagen zum Quantum Computing, Dekohärenz, verallgemeinerte Messungen (POVMs)<br>EMPFEHLUNG: Besuch der dazugehörigen UEs.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">schriftliche Prüfung inklusive Übungsstoff (=Modulprüfung)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderungen: Einführungskurs in die Quantenmechanik (T3)<br>Beurteilungsmaßstab: Wissen der Grundprinzipien aller Themen<p></p>50% der Gesamtpunkte müssen erreicht werden<br>50-62,5% Genügend<br>63-75% Befriedigend<br>75,5-87,5% Gut<br>88-100% Sehr Gut</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alles, das in der Veranstaltung und den UEs besprochen wurde.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird in Moodle bekanntgegeben</div>
      


Semester: 2023S
Title: Klassische- und Quantenoptik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260100&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The aim of the course is to obtain an understanding of the classical and quantum properties of light. The course will provide an introduction into the experimental foundations of quantum optics, the key experiments and the basic theoretical principles. Depending on current CoViD restrictions: either standard lecture format with mixed blackboard/Powerpoint presentation or online ZOOM lectures.<p></p>Content:<br>Classical Properties of Light:<br>The wave nature of light<br>Polarization properties<br>Optical elements: beamsplitters and waveplates<br>Spatial properties<br>Spectral &amp; Coherence properties<br>Statistical properties<br>Mechanical effects of light<p></p>Light-Matter Interaction:<br>Nonlinear Optics<br>Light-Atom interaction<br>Blackbody Radiation<br>The Laser<br>Atomic Clocks<br>The Frequency Comb<p></p>Quantum Properties of Light:<br>Quantization of light<br>Fock states: properties, generation, detection<br>Coherent states: properties, generation, detection<br>The Standard Quantum Limit<br>Squeezed states: properties, generation, detection<br>Wave-particle duality / delayed choice<br>2-photon interference;<br>Nonclassical and Entangled states of light<br>The incompatibility of semiclassical theories of radiation: EPR, Bell, GHZ<br>Decoherence<br>The photon as a fundamental particle<br>The photon in quantum information<br>Modern trends in quantum optics</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Finale Leistungskontrolle als Moodle-basierte Prüfung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Grades in final exam according to percentage of achieved points:<p></p>(4 ): 50% - 63%<br>(3): 63% - 75%<br>(2 ): 75% - 87%<br>(1): 87% - 100%.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Full lecture content as provided in "contents" above</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">The course is based on elements of:<p></p>(*) Books on Classical Optics:<br>J. D. Jackson, Classical Electrodynamics<br>B. Saleh &amp; M. Teich, Fundamentals of Photonics<br>M. Born &amp; E. Wolf, Principles of Optics<br>G. R. Fowles, Introduction to Modern Optics<br>D. Meschede, Optik, Licht und Laser<p></p>(*) Books on Quantum Optics:<br>R. Loudon, The Quantum Theory of Light<br>H. Bachor &amp; T. Ralph, A Guide to Experiments in Quantum Optics<br>G. Grynberg, A. Aspect &amp; C. Fabre, Introduction to Quantum Optics<br>U. Leonhardt, Essential Quantum Optics<br>S. Haroche &amp; J.-M. Raymond, Exploring the Quantum<br>W. Schleich, Quantum Optics in Phase Space<br>P. Meystre, Elements of Quantum Optics<p></p>(*) Specialized Literature:<br>P. Mandel, Nonlinear Optics<br>C. Santori, D. Fattal, Y. Yamamoto, Single-photon Devices and Applications<br>J.-W. Pan et al., Multiphoton entanglement and interferometry, Rev. Mod. Phys. 84, 777 (2012)<br>S. Braunstein, Quantum information with continuous variables, Rev. Mod. Phys. 77, 513 (2005)<br>L. Davidovich, Sup-Poissonian processes in quantum optics, Rev. Mod. Phys. 68, 127 (1996)</div>
      


Semester: 2023S
Title: Data Science for Physicists
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260072&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course focuses on the application of Data Science methods in Physics, that is the combination of interdisciplinary activities (such as scientific, statistical and computational tools) required to elaborate data-centered analysis on relevant physical quantities. Data Science is a topic of increasing interest in the scientific community, due to the growing power of modern computational machines and the associated creation of large databases: The valuable information stored in such large databases can be extracted by Data Science methods, i.e., by combining statistics with advanced computational methods, including machine learning.<p></p>This course aims to provide students with an Introduction to the basic theoretical concepts and practical skills oriented towards Data Science in Physics. Specifically, the lectures cover the following topics: (i) collection and manipulation of data via computational tools (mostly in python environments), (ii) effective visualization of relevant information extracted from data, (iii) scientific analysis and physical interpretation of data, (iv) advanced computational techniques (mostly traditional methods, while machine learning techniques will be discussed in the final couple of lectures).<p></p>The course is structured in theoretical lectures (on Thursdays), followed by practical lectures (on Tuesdays).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The evaluation of the students takes place continuously, during the practical lectures (on Tuesdays), and by means of Mid-term and End-term tests (on pre-defined Thursdays).<p></p>Students are also required to submit a minimum percentage of the weekly proposed exercises. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Minimum requirements (before registration):<br>- Basic but solid knowledge of python coding (e.g., as obtained by the previous programming course in the Bachelor curriculum).<p></p>Please note also that UNEXCUSED ABSENCE from the kick-off lecture will lead to immediate deregistration.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">At the end of the course, the students are expected to be familiar with the topic discussed during lectures and to be able to collect data from unstructured sources, to store and efficiently manipulate data, to visually represent the relevant information, to perform rigorous physical interpretation, to reproduce simple machine learning models.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">S. L. Brunton, and J. N. Kutz, Cambridge University Press (2019), DOI:10.1017/9781108380690<br><a href="https://doi.org/10.1017/9781108380690">https://doi.org/10.1017/9781108380690</a><p></p>P. Mehta, et al., Physics Reports 810, 1-124 (2019), DOI:10.1016/j.physrep.2019.03.001<br><a href="https://doi.org/10.1016/j.physrep.2019.03.001">https://doi.org/10.1016/j.physrep.2019.03.001</a><p></p>M. Nielsen, "Neural Networks and Deep Learning", Determination Press (2015),<br><a href="http://neuralnetworksanddeeplearning.com/">http://neuralnetworksanddeeplearning.com/</a></div>
      


Semester: 2023S
Title: Scientific Computing
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260098&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The topics discussed in the main lecture "Scientific Computing" are applied via exercises and hands-on sessions.<br>The goal of the course is to learn to write computer codes for the numerical solution of problems in the field of numerical mathematics.<br>Topics to be discussed are, among the others:<br>- systems of linear equations<br>- error and convergence analysis<br>- regression analysis<br>- solution of nonlinear equations<br>- linear eigenvalue problems<br>- interpolation<br>- numerical differentiation<br>- numerical integration<br>- ordinary and partial differential equations<p></p>The chosen programming environment is Python.<br>Students are supposed to have Python 3 installed on their laptops before the first class (March, 10th), and to have at least a basic knowledge about Python coding.<p></p>Please try to be present for the first lecture (March, 10th) as details about logistic, organization and other important matters will be discussed.<br>If, for any reason, you cannot be in class but you still want to attend the course, please communicate your absence by email.<p></p>There are a total of 13 sessions organized as follows (more details in Moodle):<br>- The first class will be used to discuss and recall the basics of Python.<br>- The second class, and every second class after that, will be a hands-on session where students are supposed to work on the assigned exercises and can ask questions to the teacher and the tutor.<br>- In the third class, and in every second class after that, a presentation will be held by selected students (volunteers are highly encouraged) where programs are explained and discussed.<br>- Note that the session of March, 31st is cancelled.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Students are asked to upload their programs via Moodle before the presentation class every second week.<br>The updated programs will be evaluated.<br>During the presentation classes, students can present and discuss their programs to earn additional points.<p></p>This PUE is a good opportunity for students to put in practice concepts from the main lecture.<br>Nonetheless, the grade from the PUE is not taken into account for the final exam of the main lecture.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">For the course to be passed at least one presentation is required by every student and the upload of half of the assigned problems.<br>Presentations can be performed alone or in group of (maximum) two.<br>In addition, 50% of the total points of the course are necessary to pass the PUE.<br>Points are obtained via the uploaded exercises and via the presentations in class.<br>Also note that active participation during the course is evaluated in grading the PUE.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Refer to the main course and to the content of the exercises.<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Refer to the main course.<br>Additional resources will be available on Moodle.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Scientific Computing
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260091&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese Lehrveranstaltung behandelt grundlegende Methoden von Scientific Computing (wissenschaftliches Rechnen), wobei insbesondere auf Anwendungen in der theoretischen Physik eingegangen wird. Scientific Computing ist interdisziplinär, zwischen der numerischen Mathematik, Informatik und Naturwissenschaft angesiedelt. Computersimulationen werden eingesetzt, um teure oder praktisch unmögliche Experimente an komplexen mathematischen Modellen eines gegebenen physikalischen Systems durchzuführen. Die so gewonnenen Einsichten können wiederum neue Anregungen an die Theorie liefern. Die Studierenden erlernen in dieser Lehrveranstaltung Methoden zur numerischen Analyse und Lösung physikalischer Probleme.<br>Im Zuge der Vorlesung werden folgende Inhalte an einfachen numerischen Verfahren besprochen: Lineare Gleichungssysteme; Interpolation; numerische Differenziation; numerische Integration; Lösung nichtlinearer Gleichungen; Ausgleichsrechnung; Eigenwertprobleme, gewöhnliche und partielle Differentialgleichungen. In den begleitenden Übungen werden diese Verfahren auf einfache Beispiele angewandt, programmiert und visualisiert.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung; es sind keine schriftlichen Unterlagen zugelassen. Die Prüfungszeit beträgt etwa 1 Stunde und 30 Minuten. Bedingt durch die Covid-19 Pandemie kann eine Änderung des Prüfungsmodus (vor Ort oder digital) während des Semesters erforderlich sein. Gegebenenfalls wird die Information zur Art der Leistungskontrolle aktualisiert.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Bei der schriftlichen Prüfung kann eine Punkteanzahl von meist 40-48 Punkten erreicht werden. Um die Lehrveranstaltung positiv abzuschließen, ist mindestens die Hälfte der Punkte erforderlich. Notenschlüssel:<br>Grade 1      100.00% - 87.00%<br>Grade 2        86.99% - 75.00%<br>Grade 3        74.99% - 63.00%<br>Grade 4        62.99% - 50.00%<br>Nicht bestanden  49.99% -   0.00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">In der Lehrveranstaltung und Übungen vermitteltes Wissen lt. Skriptum sowie Vortragsfolien und Anwendung dieses Wissens auf konkrete einfache Problemstellungen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">1) Skriptum und Vortragsfolien @ E-Learning platform Moodle<br>2) G. Bärwolff, "Numerik für Ingenieure, Physiker und Informatiker", 2016 Springer-Verlag 2nd ed.; DOI 10.1007/978-3-662-48016-8_1  (weiterführend zu allen Kapiteln der Vorlesung mit Beispielen und Programmen,  als E-book via u:access verfügbar)<br>3) A. Quarteroni,  F. Saleri und P. Gervasio, "Scientific Computing with MATLAB and Octave", 2010 Springer-Verlag 3rd ed.;  ISBN 978-3-642-12429-7<br>4) P. Deuflhard und A. Hohmann, "Numerical Analysis in Modern Scientific Computing An Introduction", 2003 Springer-Verlag 2nd ed.; ISBN 978-0-387-95410-3<br>(mathematisch elegant, tiefgehender, enthält kein Material über Differentialgleichungen)<br>5) P. Deuflhard und A. Hohmann, "Numerische Mathematik 1: Eine algorithmisch orientierte Einführung", 2008 Walter de Gruyter 4th ed.; (1. Band der umfassenden Serie zu Numerischer Mathematik in deutscher Sprache, keine Differentialgleichungen, als E-book via u:access verfügbar)<br>6) P. Deuflhard und F. Bornemann, "Numerische Mathematik 2: Gewöhnliche Differentialgleichungen", 2013 Walter de Gruyter 4th ed.; (2. Band der umfassenden Serie zu Numerischer Mathematik in deutscher Sprache, als E-book via u:access verfügbar)<br>7) P. Deuflhard und M. Weiser, "Numerische Mathematik 3: Adaptive Lösung partieller Differentialgleichungen", 2011 Walter de Gruyter; (3. Band der umfassenden Serie zu Numerischer Mathematik in deutscher Sprache, als E-book via u:access verfügbar)</div>
      


Semester: 2023S
Title: Bachelorseminar
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260080&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese Lehrveranstaltung ermöglicht den Studierenden eine Bachelorarbeit im Rahmen des Curriculums zu verfassen. Die wissenschaftliche Fragestellung, die im Vorfeld (bereits vor der Anmeldung) mit einem der teilnehmenden Lehrenden definiert wurde, wird unter individueller Betreuung bearbeitet und die Ergebnisse werden als Bachelorarbeit verfasst. Es ist daher dringend empfohlen, die erforderlichen Daten in einer vorhergehenden Lehrveranstaltung (z.B. WLPs) zu gewinnen, insbesondere, wenn die Bachelorarbeit über ein experimentelles Thema verfasst wird. In den Seminareinheiten müssen die Studierenden den Inhalt der Bachelorarbeit ihren Kollegen*innen präsentieren.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">- Bachelorarbeit (typischerweise 15-20 Textseiten + Daten/Grafiken/Referenzen)<br>- Präsentation der Bachelor-Ergebnisse im Seminar</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Minimale Anforderung:<br>- Einreichung einer gültigen Bachelorarbeit<br>- Präsentation der Ergebnisse der Bachelorarbeit im Seminar<br>- Teilnahme am Bachelorseminar &gt;80% der Zeit<p></p>Beurteilung des Bachelorseminars besteht aus folgenden Teilleistungen:<br>- Bewertung der Bachelorarbeit durch die/den Betreuer*in (75% der Gesamtnote). Diese erfolgt nach Korrektheit und Hintergrundwissen.<br>- Bewertung der Präsentation durch die/den Betreuer*in (25% der Gesamtnote).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Individuell besprochen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Individuell besprochen</div>
      


Semester: 2023S
Title: Einführung in die Vektor- und Tensorrechnung II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260203&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziele:<br>Die Studierenden werden mit krummlinigen Koordinaten, den zugehörigen Basisvektoren und deren Transformationsverhalten vertraut gemacht. Ausgehend von Bogenlänge und Metriktensor erkennen sie die Bedeutung des Riemannschen Raumes. Im Zusammenhang mit der Beschreibung der räumlichen Veränderlichkeit von Vektoren erwerben die Studierenden ein fundiertes Verständnis der kovarianten Ableitung und deren Anwendungen auf einfache physikalische Probleme. Die kovariante Ableitung führt auch zu einer Charakterisierung der Krümmung eines Riemannschen Raumes.<br>Inhalte:<br>Darstellung von Kurven und Flächen, Tangenten- und Normalenvektoren. Krummlinige Koordinatensysteme, Definitionen von Koordinatenlinien und Koordinatenflächen, sowie kovarianten und kontravarianten Vektorbasen, Transformationsverhalten. Bogenlänge, Definition des Metriktensors, Riemannscher Raum, flacher Raum, Euklidischer Raum. Definition der kovarianten Ableitungen von Skalaren und Vektoren, Definition der Christoffelsymbole, Vektordifferentialoperatoren in krummlinigen Koordinaten, Anwendungen auf zylinder- und kugelsymmetrische physikalische Probleme. Eigenschaften der kovarianten Ableitung, höhere kovariante Ableitungen, Riemannscher Krümmungstensor, Einsteintensor, Parallelentransport von Vektoren.<br>Methode:<br>Vorlesung mit vorwiegender Verwendung der Tafel, Gelegenheit zu Fragen und Diskussion. Mehrere Beispiele werden erwähnt, bei denen  der Vorlesungsstoff von den Studierenden selbstständig angewendet werden kann.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mündliche Einzelprüfungen. Die Studierenden sollen in der Lage sein, wichtige Begriffe, Definitionen und Beziehungen zu erklären, deren Bedeutung und Eigenschaften zu erläutern und wo möglich anschauliche Beschreibungen zu geben. Papier und Stifte stehen während der Prüfung zur Verfügung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Verständnis von Grundbegriffen, deren Definitionen und Bedeutung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Entsprechend den Inhalten der Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird am Beginn der Lehrveranstaltung vereinbart.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Seminar über ausgewählte Kapitel der Relativitätstheorie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260130&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Ziel des Seminars wird es sein,  eine Einfuehrung in die Theorie von schwachen Gravitationsfeldern zu erschaffen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The knowledge of elementary differential geometry, including the notion of a metric, the covariant derivatives, and the curvature, are required.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Participants give seminar talks using textbook material.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Rainer Oloff, Geometrie der Raumzeit</div>
      


Semester: 2023S
Title: Quantencomputing be-greifen
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=059907&semester=2023S
Branch: SPL 5 - Informatik und Wirtschaftsinformatik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Im Rahmen des neu errichteten Teaching Quantum Informatics Lab TEQUILA werden in diesem Laborpraktikum grundlegende Quantenalgorithmen (einschl. Quantenteleportation, dichte Codierung, Algorithmus von Deutsch-Jozsa, BB84, Ekert-91, Algorithmus von Shor) von den Studierenden mit Hilfe verschiedener Educational Kits als emulierte Schaltungen aufgebaut und ihre Funktionsweise im Detail studiert und evaluiert, um auf diese Weise grundlegende Zusammenhänge des Quantencomputing be-greifbar zu machen.<p></p>Das Laborpraktikum ist in erster Linie für Studierende der Informatik, Physik und Mathematik im Bachelor- bzw. Masterstudium gedacht. Es kann aber auch von Lehramtsstudierenden besucht werden.<p></p>Grundwissen für Informatiker*innen aus dem Besuch der StEOP-Vorlesungen TGI und MG1 (Lineare Algebra) und<br>Grundwissen bei Physiker*innen und Mathematiker*innen der Linaren Algebra wird vorausgesetzt.<br>Der vorige Besuch der T3 (QM) ist für Physiker*innen empfohlen.<p></p>WICHTIG: Aufgrund der beschränkten Teilnehmer*innenzahl ist für die Anmeldung ein kurzes Motivationsschreiben erforderlich. Bitte per Email an <a href="mailto:peter.reichl@univie.ac.at">peter.reichl@univie.ac.at</a>.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Laborprotokolle, Laborbericht, Kurzpräsentation, Mitarbeit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positiver Abschluss der Teilleistungen.<p></p>Notenskala:<br>sehr gut: &gt; 80% der Punkte<br>gut: &gt; 70% der Punkte<br>befriedigend: &gt; 60% der Punkte<br>genügend: &gt; 50% der Punkte<br>gerade noch genügend: 50% der Punkte<br>ungenügend: &lt; 50% der Punkte<p></p></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Wird im Lauf des Kurses bekanntgegeben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">M. Homeister: Quantencomputing verstehen, 5. Auflage, Springer 2018.<br>G. Pospiech: Quantencomputer &amp; Co. Springer essentials, 2021.<br>M. Nielsen, I. Chuang: Quantum Computation and Quantum Information, 10th Anniversary Edition, Cambridge University Press, 2010.<br>Noson S. Yanofsky, Mirco A. Mannucci: Quantum Computing for Computer Scientists. 5. Auflage, Cambridge University Press, 2019.<br>Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung bekanntgegeben.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Begleitseminar Studieneingangsphase B II (SoSe)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260125&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese Lehrveranstaltung ist ausschließlich für Sophomores (Kleingruppentutoren) der Experimentalphysik Übungen.<p></p>Ziel: Entwicklung von soft skills in Zusammenhang mit Kleingruppenunterricht. Inhalt: Üben der Anleitung selbstständiger Gruppenarbeit. Methode: Learning-by-doing mit feedback loop.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheitskontrolle, Supervision der Gruppenarbeit durch LVL und Tutor.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Teilnahme an einem verpflichtenden CTL Workshop für Sophomores am Beginn des Semesters. Sophomores müssen sich vor jedem Übungstermin mit Hilfe der ausgegebenen Lösungen zu Heimbeispielen und Stundenbeispielen auf die Übungsstunden (im Rahmen der Übungen zu Experimentalphysik VO) vorbereiten. Benotung (bestanden/nicht bestanden) erfolgt auf Basis der Beurteilung der jeweiligen Lehrveranstaltungsleiter und Tutoren der Übungen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">n.a.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">In der Experimentalphysik-Vorlesung empfohlene Literatur. Lösungen der Übungsaufgaben.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Gender Studies in Physik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260068&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Ziel der LV ist einen Einblick in Ansätze der Genderforschung in Natur- und Technikwissenschaften zu geben. Die Studierenden werden mit Ergebnissen der Genderforschung insbesondere im Bereich der Physik vertraut gemacht und für Vergeschlechtlichungsprozesse sensibilisiert. Auf diese Weise wird ein reflexiver und verantwortungsvoller Umgang mit den spezifischen Geschlechterstrukturen des eigenen Faches befördert.<p></p>Die lnhalte der Lehrveranstaltungen umfassen:<br>Einführung<br>Personen in Naturwissenschaft und Technik:<br>- Geschlechterverhältnisse in Physik lokal und international<br>- Warum wissen wir so wenig über „berühmte“ Wissenschaftlerinnen und Technikerinnen?<br>- Biografien von Physikerinnen<br>Gender in Naturwissenschaft und Technik:<br>- Fachkulturen in Naturwissenschaften und Technik<br>- Wie schreibt sich Gender in Nawi- und Technik-Wissen ein?<br>Science of Gender:<br>- Was wissen wir wirklich über die Biologie der Geschlechter?<br>Anwendung in der Praxis - Gendered lnnovation:<br>- Einbezug der Genderforschung in Naturwissenschaft und Technik<p></p>Die Methoden der LV umfassen Input der Leiterin und interaktive Elemente, wie Einzel- und Gruppenarbeit der Studierenden, Diskussion und/oder Kurz-Präsentationen der Ergebnisse.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Studierenden müssen folgende Leistungen für einen positiven Abschluss der LV erbringen:<br>Anwesenheitspflicht,<br>Mitarbeit in Form von Beteiligung an Diskussionen, Gruppen- und Einzelarbeiten,<br>Abgabe von Arbeitsaufträgen auf Moodle,<br>Schriftliche Abschlussarbeit in Form eines Take Home Exams</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Beurteilung setzt sich aus mehreren Bereichen zusammen:<br>• Mitarbeit in der Lehrveranstaltung, wie Beteiligung an Diskussion, Gruppenarbeiten, Lektüre, Präsentationen<br>• Abgabe der Arbeitsaufträge auf Moodle<br>• Präsenz!! Fehlzeiten: max 2 Termine<br>• Schriftliche Prüfung in Form eines „take-home-exam“<br>Mindestanforderung: Anwesenheit 80% und mind 50% der erreichbaren Punkte in jeder Kategorie (wie Mitarbeit, HÜ und THE)<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Wird in der LV bekanntgegeben!</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird in der LV bekanntgegeben und auf Moodle bereitgestellt.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Laborpraktikum II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260259&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorbereitung findet in Form einer eLearning-Phase statt, die Praktikumstermine sind Präsenzphasen. Durchführung grundlegender physikalischer Experimente aus Mechanik, Thermodynamik, Elektrizität und Magnetismus, Optik, mit Einführung und Anwendung der Analyse von Unsicherheiten. Physikalisches Grundlagenwissen soll vertieft und neues Wissen erworben werden. Kennenlernen einfacher Messgeräte und -methoden, sowie der Datenauswertung und Interpretation von experimentellen Ergebnissen. Fähigkeiten zur Teamarbeit erwerben/verbessern. Vorübung für das Schreiben von wissenschaftlichen Publikationen.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanent. Beurteilt werden die Vorbereitung für das Experimentieren (Prüfungsgespräch zu Beginn jedes Praktikumstermins, keine Hilfsmittel erlaubt), sowie die Qualität der experimentellen Arbeit und der Protokolle. Zum Experimentieren und Verfassen des Protokolls sind alle Hilfsmittel erlaubt, empfohlen insbesondere Anleitungen und Lehrvideos auf Moodle.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Max. 2 mal unentschuldigt Fehlen erlaubt. Zu jedem absolvierten Praktikumstermin werden die Vorbereitung (max. 2.5 Punkte), die Durchführung (max. 1 Punkt) und das Protokoll (folgend Qualitätskriterien laut Musterprotokoll, max. 2.5 Punkte) beurteilt. Ohne Abgabe eines Protokolls (durch rechtzeitiges Hochladen in Moodle) wird ein Praktikumstag insg. mit 0 Punkten bewertet (ist aber kein Fehltermin). Teilnehmer*innen die nicht mindestens 0.5 der max. 2.5 Vorbereitungspunkte erreicht haben, dürfen aus Sicherheitsgründen am betroffenen Praktikumstermin keine Experimente durchführen (= Fehltermin). Bei Abschlussexperiment (2 Praktikumstage, knappe Angabe, wenig Betreuung) werden nur die Protokolle mit max. 8 Punkten beurteilt.<br>Notenschlüssel (gegeben in % der Gesamtpunkte):<br>Note 1... ab 92 %<br>Note 2... ab 85 %<br>Note 3... ab 75 %<br>Note 4... ab 60 %<br>Note 5... unter 60 % und/oder bei Nichterfüllung eines der Kriteria oben.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Grundlegende Themen aus Mechanik, Optik, Thermodynamik, Elektrizitätslehre und Atomphysik.<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Anleitungen und Angaben zu den Praktikumsaufgaben auf Moodle. Weiters empfohlen: Inhalte sämtlicher LV des Curriculums BSc Physik bis zum jeweiligen Stand der LV des vierten Semesters (siehe z. B. Lehrbuchreihe "Experimentalphysik" von Wolfgang Demtröder).</div>
      


Semester: 2023S
Title: Theoretische Physik III: Quantenmechanik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260065&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel dieser Lehrveranstaltung ist es, die Studierenden mit den theoretischen Grundlagen der Quantenmechanik vertraut zu machen. Darüber hinaus sollen die Studierenden ein klares Verständnis für die Grundprinzipien der Quantentheorie und deren Anwendung auf einfache physikalische Systeme erwerben. Sie sollen in der Lage sein, einfache theoretische Probleme der nichtrelativistischen Quantenmechanik zu lösen.<p></p>Die LV bildet eine untrennbare Einheit mit den Übungen zur Theoretischen Physik III.<br><a href="https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260019&amp;semester=2023S">https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260019&amp;semester=2023S</a><p></p>Inhalte und Gliederung:<p></p>1. Grundlegende Konzepte<br>Das Interferenzexperiment klassisch vs. quantenmechanisch<br>Repetitorium der linearen Algebra<br>Reiner Quantenzustand, Kets and Bras<br>Observablen<br>Basis-Kets, Basisänderung und Matrixdarstellungen<br>Messung und Wahrscheinlichkeit (Bornsche Regel)<br>Spin und das Stern-Gerlach Experiment<br>Zwei-Niveau System (Qubit)<br>N-Niveau System<br>Die Unschärferelationen<p></p>2. Quantendynamik<br>Zeitentwicklung<br>Das Korrespondenzprinzip<br>Observables mit kontinuierlichem Spektrum<br>Ort, Impuls, und Translation<br>Wellenfunktionen im Orts- und Impulsraum<br>Die Schrödingergleichung<br>Das Schrödinger- und das Heisenbergbild<br>Das Ehrenfest Theorem<br>Eindimensionale Probleme<br>Der eindimensionale harmonische Oszillator<br>Erzeugungs- und Vernichtungs-operatoren<br>Die Energie-Zeit-Unschärferelation<p></p>2. Mehrteilchensysteme<br>Das Tensorprodukt von Vektorräumen<br>Verschränkung und das Bell'sche Theorem<br>Reduzierte Dichteoperatoren<br>Gemischter Quantenzustand (Messung und Zeitevolution)<p></p>3. Theorie des Drehimpulses und zentrale Potentiale<br>Symmetrietransformationen<br>Drehungen und Vertauschungsrelationen für den Drehimpuls<br>Spin-1/2 Systeme<br>Bahndrehimpuls<br>Zentrale Potentiale: Trennung der Variablen, Entartung, Kugelfunktionen<br>Das Wasserstoffatom<p></p>4. Symmetrie in der Quantenmechanik<br>Symmetrien und Erhaltungsgesetze<br>Diskrete Symmetrien, Parität<br>Die Zeitumkehrung<p></p>5. Näherungsmethoden<br>Zeitunabhängige Störungstheorie<br>Der Zeeman-Effekt<br>Der Stark-Effekt</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung  (teilweise Multiple-choice, teilweise Rechenbeispiele, keine Hilfsmittel erlaubt)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">50% der maximalen Anzahl der Punkte der schriftlichen Prüfung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Gesamtheit des in der LV und in den Übungen besprochenen Materials.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">1. J. J. Sakurai, Modern Quantum Mechanics, Addison-Wesley, 1985<br>2. Albert Messiah: Quantenmechanik, Band 1 und Band 2<br>3. Leonard Susskind and Art Friedman: Quantum Mechanics: The Theoretical Minimum</div>
      


Semester: 2023S
Title: Theoretische Physik III: Quantenmechanik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260019&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Ziel der Übungen ist es, den Stoff der T3-Vorlesung durch Lösen und Erörtern von Beispielen zu vertiefen. Die behandelten Themen basieren auf dem Stoff der T3-Vorlesung.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Für jede Übungseinheit sind Beispiele vorzubereiten. Diese können auf der Moodle-Plattform (<a href="https://moodle.univie.ac.at)">https://moodle.univie.ac.at)</a> [moodle.univie.ac.at] abgerufen werden. Vor Beginn der jeweiligen Übungseinheit tragen die Teilnehmer jene Beispiele, die sie vorbereitet haben und auch bereit sind, zu präsentieren und zu diskutieren, in eine Ankreuzliste auf der moodle-Seite ein. Die Abgabe (Upload) der Lösungen für jedes Arbeitsblatt erfolgt im jeweiligen dafür zur Verfügung gestellten Bereich (die genauen Abgabetermine sind für jede Übungsgruppe auf der zugehörigen moodle-Seite separat ersichtlich).<p></p>Für jedes Beispiel werden aus dieser Liste ein oder mehrere Teilnehmer, die das Beispiel vorbereitet haben, ausgesucht, um es zu präsentieren und zu diskutieren. Studierende, die das präsentierte Beispiel ebenfalls als „vorbereitet“ markiert haben, können aufgefordert werden, auftretende Fragen zu beantworten.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Es können insgesamt 100 Punkte erreicht werden, davon<br>- 50 Punkte mal dem Verhältnis der als vorbereitet eingetragenen Beispiele zu der Gesamtanzahl der Beispiele<br>- 50 Punkte für die Qualität der Präsentation und Mitarbeit. Dazu zählen zwei Präsentationen während der Übungseinheiten.<p></p>Für ein positives Zeugnis müssen<br>- mindestens 50 Punkte erreicht werden<br>- mindestens die Hälfte (50%) der Beispiele als „vorbereitet“ in der Ankreuzliste markiert werden.<p></p>Sind beide Anforderungen erfüllt, richtet sich die Note nach der<br>Gesamtpunktezahl:<br>- 50-62 Punkte: Genügend (4)<br>- 63-75 Punkte: Befriedigend (3)<br>- 76-88 Punkte: Gut (2)<br>- 89-100 Punkte: Sehr gut (1)</div>

        
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe Vorlesung T3 (260065 VO Theoretische Physik III: Quantenmechanik (2023S)).<br><a href="https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260065&amp;semester=2023S">https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260065&amp;semester=2023S</a></div>
      


Semester: 2023S
Title: Experimentalphysik III: Quantenmechanik, Atom- und Kernphysik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260243&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Grundlagen der Quantenmechanik, Atom-  und Kernphysik.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">1. Teil:  Multiple Choice:<br>Verstehen und Transfer des Vorlesungsstoffs<br>2. Teil: Freie Aufgaben zu Vorlesungsstoff<br>3. Teil: Freie Aufgaben zu den Übungen<br>Nur Taschenrechner, keine Computer, Bücher oder sonstige Hilfsmittel.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Alle Punkte werden summiert. Sie müssen 50% erreichen für eine positive Evaluation:<br>(4, genügend):                [50% - 62.5%[<br>(3, befriedigend):           [62.5% - 75%[<br>(2, gut):                            [75% - 87.5%[<br>(1, sehr gut):                    [87.5% - 100%[</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt von Vorlesung und Übungen</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">PDF-Vorlesungsunterlagen (Stichwörter, Schlüsselgleichungen und Konzepte) sind über Moodle verfügbar.<br>Ein großer Teil des Inhalts dieser Vorlesung ist in ausgezeichneten Lehrbüchern beschrieben, von denen viele als E-Books für UNIVIE-Studierende frei verfügbar sind. Dazu gehören:<br>1. W. Demtröder: Experimentalphysik 3 Springer.<br>2. W. Demtröder: Experimentalphysik 4, Springer.<br>3. Tipler Physik, Springer 2015<br>4. Meschede, Gerthsen Physik Springer 2015<br>5. Bethge, Walter &amp; Wiedemann, B. Kernphysik: Eine Einführung. Springer, 2008<br>und viele weitere Bücher, die Sie in unserer Zentralbibliothek zur Quanten-, Atom- und Kernphysik kostenlos finden.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Experimentalphysik III: Quantenmechanik, Atom- und Kernphysik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260108&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        
        

        
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Übung beginnt wöchentlich mit einem 10-minütigen (online) Test zur Verständnisüberprüfung. Die über alle Tests arithmetisch gemittelte Note macht 50% der Bewertung aus. Maximal 2 Tests dürfen versäumt werden.<p></p>Die restlichen 50% der Note ergeben sich aus der Abgabe der Übungsbeispiele (hochladen auf Moodle), in der sie einen ernsthaften Versuch zur Lösung demonstrieren müssen. Angekreuzte Aufgaben sollen von den Studierenden an der Tafel präsentiert werden können. Wenn sie weniger als 50% aller Aufgaben bearbeiten gilt dieser Teil als nicht bestanden. Die Note darüber berechnet sich linear aus dem Prozentsatz der sinnvoll eingereichten Beispiele.<p></p>Eine positive Note auf beide Teilleistungen ist nötig um die Übungen erfolgreich abzuschließen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der gesamte Inhalt von Vorlesung und Übungen.</div>

        
        
      


Semester: 2023S
Title: Analysis für PhysikerInnen II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260110&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Festigung und Einübung von Inhalten der parallelen Vorlesung durch eigenständige Vorbereitung von Lösungen zu Aufgaben. Präsentation und Diskussion der Lösungsvorschläge. Die wöchentlichen Aufgaben finden sich ab Semesterbeginn unter <a href="https://www.mat.univie.ac.at/~gue/material.html">https://www.mat.univie.ac.at/~gue/material.html</a></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Ankreuzen der wöchentlich gelösten Aufgaben in Moodle und Präsentationen der Lösungen durch Studierende auf Aufruf in der UE-Session.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Positives Absolvieren der UE, falls folgende Kriterien (a) und (b) erfüllt werden:<br>(a) Mindestens 2/3 der Aufgaben insgesamt im Semesterverlauf angekreuzt,<br>(b) mindestens dreimal positive Präsentation einer (Teil-)Lösung.<br>Im positiven Fall hat (b) 3/4 des Gewichtes auf die Note.<br>Es gilt grundsätzlich Anwesenheitspflicht, Fehlen wird in vorher begründeten Ausnahmefällen entschuldigt (durch E-Mail an UE-Leiter*in).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Aufgaben werden ab Semesterbeginn unter <a href="https://www.mat.univie.ac.at/~gue/material.html">https://www.mat.univie.ac.at/~gue/material.html</a> verfügbar sein und orientieren sich an den Inhalten der parallelen VO.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe Literaturliste zur VO.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Analysis für PhysikerInnen II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260096&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorlesung behandelt: Topologische Begriffe und normierte Räume, Differentialrechnung im R^n, Integralrechnung im R^n, Kurvenintegrale, Oberflächenintegrale, Integralsätze von Stokes, Gauß und Green.<p></p></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung (90 Minuten) - keine Hilfsmittel zugelassen. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für positives Bestehen ist das Erreichen von mindestens der Hälfte der möglichen Gesamtpunktezahl erforderlich. Weiters ab 66% befriedigend, ab 80% gut und ab 95% sehr gut.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Vorlesung vorgetragenen Inhalte.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text"><br>[FK] H. Fischer und H. Kaul: Mathematik für Physiker; Springer Spektrum, Band 1 (8. Auflage 2018), Band 2 (4. Auflage 2014).<p></p></div>
      


Semester: 2023S
Title: Theoretische Physik I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260055&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Der Stoff der zugehörigen Vorlesung wird durch das Lösen von Aufgaben geübt und vertieft. Welche Strategien wendet man an, um Lösungen zu finden? Diskussionen der verwendeten Annahmen und deren Relevanz.</div>

        
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">• aktive Teilnahme an den Übungen (das Fehlen muss VORAB dem UE-Leiter per Email kommuniziert werden)<br>• fristgerechte Abgabe der UEs<br>• mind. 60% der Beispiele abgegeben<br>Beurteilungsmaßstab: Qualität der Präsentationen und der abgegebenen UEs und Mitarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Übungsaufgaben zum Stoff der zugehörigen Vorlesung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">alle Einführungsbücher zur Klassischen Mechanik</div>
      


Semester: 2023S
Title: Theoretische Physik I
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260011&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten in der Theoretischen Mechanik und lernen das Kalkül der Theoretischen Physik kennen.<p></p>Inhalte: Newton’sche Mechanik, Variationsrechnung, Hamilton’sches Wirkungsprinzip, Lagrange-Formalismus, Noether-Theorem, Galilei-Transformationen, Zweikörperproblem, Oszillationen, Legendre-Transformation, Hamilton-Formalismus, Poisson-Klammer, kanonische Transformationen, Einführung in spezielle Relativitätstheorie, Lorentz-Transformationen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Pruefung.<br>Keine Hilfsmittel.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Für eine positive Beurteilung sind mind. 50% der Punkte erforderlich.<br>Examensnoten fuer x % Punkte:<br>5: x &lt; 50%<br>4: 50&lt;= x &lt; 62,5%<br>3: 62,5% &lt;= x &lt; 75%<br>2: 75% =&lt; x &lt; 87,5%<br>1: 87,5% &lt;= x &lt;= 100%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Vorlesung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">L. D. Landau and E. M. Lifschitz: Lehrbuch der theoretischen Physik I. Mechanik;<br>H. Goldstein: Klassische Mechanik;<br>F. Kuypers: Klassische Mechanik;<br>W. Greiner: Klassische Mechanik I;<br>T. Fliessbach: Mechanik;<br>F. Embacher: Elemente der theoretischen Physik, Band 1, Klassische Mechanik und Spezielle Relativitätstheorie (Lehramt &amp; Bachelor);<br>H. Schulz: Physik mit Bleistift;<br>L. Susskind and G. Hrabovsky: The Theoretical Minimum: What You Need to Know to Start Doing Physics;</div>
      


Semester: 2023S
Title: Experimentalphysik II: Optik, Elektromagnetismus, Relativität
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260066&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Lösung von Rechenaufgaben aus dem Gebiet der Einführungsvorlesung, Heranführung an wissenschaftliche Diskussion,Vertiefung des Vorlesungsstoffs, Diskussion verschiedener Lösungswege, Präsentation von Ergebnissen, Teamarbeit</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Beurteilung von Onlinetests mit Fragen sowohl zum vorzubereitenden Stoffgebiet der Einführungsvorlesung als auch zum Stoff der wöchentlich ausgegebenen Beispiele, Beurteilung der Mitarbeit, Präsentation der Heimbeispiele</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheitspflicht (max. 3 mal unentschuldigt Fehlen erlaubt), ca. 50 % der Mitarbeitspunkte und ca. 50 % der Punkte der Onlinetests müssen erreicht werden, mind. eine Präsentation eines Heimbeispiels bei der mind. 50 % der Lösung korrekt präsentiert wird.<br>Notenschlüssel (in % der Gesamtpunkte):<br>5...erreichte Punkte &lt; 50 % (und/oder bei Nichterfüllung eines der Kriterien oben)<br>4...err. P. &gt;= 50 %<br>3...err. P. &gt;= 62,5 %<br>2...err. P. &gt;= 75 %<br>1...err. P. &gt;= 87,5 %</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Entsprechend der parallel laufenden Einführungsvorlesung; Inhalte und Fertigkeiten, die in den Übungsstunden vermittelt wurden</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe Literaturempfehlungen zur Einführungsvorlesung.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Experimentalphysik II: Optik, Elektromagnetismus und Relativität
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260016&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Spezielle Relativitätstheorie (Inertialsysteme, Zeitdilatation, Lorentz-Transformation),<br>Elektrostatik,<br>elektrische Ströme,<br>Magnetostatik,<br>zeitabhängige elektromagnetische Felder,<br>elektromagnetische Schwingungen und Wellen,<br>geometrische und Wellenoptik.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung in deutscher Sprache, Multiple Choice<br>• 32 Punkte für Fragen zu VO,<br>• Kein Taschenrechner oder sonstige Hilfsmittel (Handy!) erlaubt<br>• Nur Wasserflasche und Schreibzeug erlaubt<br>• Schmierzettel werden geliefert und nicht bewertet<p></p>Es gibt bei dieser Prüfung 20 Fragen zu je 1.6 Punkte. Es können bei jeder Frage eine oder mehrere Antworten richtig sein. Wir geben die Information an „Eine Antwort ist richtig“ oder „Mehrere Antworten sind richtig“.   Wenn Sie nicht alle richtigen Antworten ankreuzen, erhalten Sie nur einen<br>entsprechenden Teil der vollen Punktezahl. Wenn Sie zusätzlich zu richtigen Antworten einer Frage auch eine (oder mehrere) falsche  Antworten ankreuzen, erhalten Sie keine Punkte für die Beantwortung der Frage.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Benotungsschlüssel (Punkte) :<br>29-32 sehr gut,<br>25-28 gut,<br>21-24 befriedigend,<br>17-20 genügend,<br>0-16 nicht genügend.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Vorlesung und Demonstrationsexperimente</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Die Vorlesung basiert auf den Lehrbüchern:<br>W. Demtröder „Experimental Physik 2, 6. Auflgae, Springer (online verfügbar) (2013)<br>E. Purcell, D. Morin „Electricity and Magnetism“, 3rd edition, Cambridge University Press  (2013) (Nobelpreisträger)<br>P. Tipler, G. Mosca „Physik“, 7. Auflage, Springer (online verfügbar) (2015)<p></p>Weitere Literatur ist:<br>R. Feynman „Feynman Vorlesungen über Physik“, de Gruyter Studium (2015) (Nobelpreisträger)<br>D. Giancoli, „Physik Lehr- und Übungsbuch “, 3. Auflage, Pearson Studium (2010)<br>F. Sears, M. Zemansky „University Physics“, 13th edition, Addison-Wesley (2011)<br>R. Serway, „Physics for Scienstis &amp; Engineers“, 5th edition, Brooks Cole (1999)<br>D. Meschede „Gerthsen Physik“, 24. Auflage, Springer (online verfügbar) (2010)<br>P. Wagner, et al. „Einführung in die Physik“, 3. Auflage, facultas.wuv (online verfügbar)<br>W. Pfeiler „Experimentalphysik“, De Gruyter Studium (online verfügbar) (2016)<br>M. Bartelmann, et al. &nbsp;“Theoretische Physik“. Springer-Verlag. (online verfügbar) (2015)</div>
      


Semester: 2023S
Title: Spezialisierung
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260032&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Kurs
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Dieses Modul dient der Vorbereitung auf die Masterarbeit und soll mit den notwendigen Methoden und Geräten vertraut machen.<br>Das Lernziel umfasst auch den Schreibprozess der Masterarbeit auf Basis des bei der Themenmeldung eingereichten Exposés.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Vorbereitung und Verfassen der Masterarbeit.<br>Die Beurteilung der Lehrveranstaltung erfolgt mit „teilgenommen“ oder „nicht teilgenommen“.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Kriterien für „teilgenommen“:<br>1) Aktives Arbeiten am Masterarbeitsthema<br>2) Mind. 2 Treffen mit der/dem Betreuer:in im Semester<br>3) Verfassen von Textteilen der Masterarbeit</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Eine eigene Prüfung ist nicht vorgesehen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">1) Referenzen des Exposé<br>2) <a href="https://ctl.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/z_ctl_neu/Angebote_fuer_Lehrende/Wissenschaftliches_Schreiben_und_Arbeiten/Materialien_fuer_die_Lehre/Team_Schreiben/Handouts_Studierende/210708_Gliederung.pdf">https://ctl.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/z_ctl_neu/Angebote_fuer_Lehrende/Wissenschaftliches_Schreiben_und_Arbeiten/Materialien_fuer_die_Lehre/Team_Schreiben/Handouts_Studierende/210708_Gliederung.pdf</a><br>3) <a href="https://ctl.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/z_ctl_neu/Angebote_fuer_Lehrende/Wissenschaftliches_Schreiben_und_Arbeiten/Materialien_fuer_die_Lehre/Team_Schreiben/Handouts_Studierende/211029_Struktur_Beispiel_und_Checkliste.pdf">https://ctl.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/z_ctl_neu/Angebote_fuer_Lehrende/Wissenschaftliches_Schreiben_und_Arbeiten/Materialien_fuer_die_Lehre/Team_Schreiben/Handouts_Studierende/211029_Struktur_Beispiel_und_Checkliste.pdf</a><br>4) <a href="https://imoox.at/course/wasmachich4">https://imoox.at/course/wasmachich4</a><br>5) <a href="https://ctl.univie.ac.at/angebote-fuer-studierende/waehrend-des-studiums/academic-writing-in-english/">https://ctl.univie.ac.at/angebote-fuer-studierende/waehrend-des-studiums/academic-writing-in-english/</a><br>6) <a href="https://ctl.univie.ac.at/angebote-fuer-studierende/in-der-abschlussphase/kick-off-workshop/">https://ctl.univie.ac.at/angebote-fuer-studierende/in-der-abschlussphase/kick-off-workshop/</a></div>
      


Semester: 2023S
Title: Magnonics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=520017&semester=2023S
Branch: SPL 52 - Doktoratsstudium Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">A disturbance in the local magnetic order can propagate in a magnetic material in the form of a wave. This wave was first predicted by F. Bloch in 1929 and was named a spin wave because it is related to a collective excitation of the electron spin system in magnetically ordered solid bodies. The quanta of spin waves are referred to as magnons. The field of science that refers to information transport and processing by spin waves is known as magnonics<p></p>The course gives an introduction to various aspects of spin-wave physics. The course contains the following topics: Basics of magnetism, magnetization precession and FMR, magnetic materials, dipolar and exchange spin waves, quantized spin waves, basics of microwave technique, and basics of magneto-optical techniques.<p></p>The course is designed for Students interested in experimental solid-state physics and beyond. In particular,  magnetism and spintronics are in focus.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The course will be assessed via a written examination. Course materials, textbooks, and smartphones will be allowed in the exam. The examination will focus on the understanding of spin-wave physical principles and phenomena.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">There are no special pre-requirements for taking part in this course. Participation in VO “Advanced Materials” in summer semesters or M-CORE 10 VO Condensed Matter Physics is preferable but not obligatory. The course is also directly related to the LP Praktikum: Solid state physics: Materials and Methods for Bachelor's Students (in winter semesters) and LP Solid state physics: Research and Applications for Master's Students (in winter semesters).<p></p>The standard grating on the examination will be used:<br>50% of the total points at the final exam.<br>50 - 62.49% grade 4<br>62.5 - 74.99% grade 3<br>75 - 87.49% grade 2<br>87.5 - 100% grade 1</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Lecture scripts and textbooks. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">A. G. Gurevich and G. A. Melkov, Magnetization oscillations and waves. Boca Raton: CRC Press, 1996.<br>D. D. Stancil and A. Prabhakar, Spin Waves: Theory and applications. Springer, 2009.<br>Selected review articles.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Telling your story - science communication of research projects
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=520009&semester=2023S
Branch: SPL 52 - Doktoratsstudium Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course gives an introduction to the objectives and methods of Science communication. Students will gain an understanding on various approaches, formats and channels for science communication from invited guest speakers (tba).<br>Throughout the course students will develop specific science communication activities in small groups which relate to their academic work and interests. These science communication projects will be implemented in e.g. workshops or interactive talks.<br>After the course students will be able to communicate their research to defined groups of the general public using different methods and formats. They will have improved in their presentation and communication techniques and will have enhanced their collaboration skills with their peers and experts from these fields.<br>This course is open to PhD and MSc students from physics, chemistry and related subjects from the natural sciences, where possible students are encouraged to base the science communication activities on their own research projects/areas. The language of communication is English.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">There will be continuous evaluation throughout the course. Each student is required to develop science communication activities in at least two different formats e.g. interactive instructional experiments, poster, presentation, quizz, animation, video. The activities developed in small teams will have to be presented in the seminar. All students are asked to provide feedback to their peers in addition to the input from experts. The final activities and materials should be presented to the intended target audience. The design of the activities is aimed for use beyond the seminar.<br>In case COVID safety regulations force us to switch to distance learning we will continue the sessions on the given dates and times via Zoom on the Moodle platform.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Students should be able to understand the basic concepts of science communication. Students should be able to develop their own science communication material and they should be able to conduct science communication.<br>Requirement for a positive grade: attendance (at most three sessions can be missed with prior explanatory statement), substitute achievements by agreement, developing and presenting science communication activities in at least two different formats.<br>The partial achievements are assessed according to the scientific soundness, accessibility for the intended target audience and response to feedback:<br>- Active participation (peer feedback): 20 points<br>- Project management (status reports): 15 points<br>- Development of science communication activity: 15 points for each format<br>- Presentation of science communication activities: 35 points<p></p>The grading will follow the scheme:<br>- 1 (excellent) 100 – 90 points<br>- 2 (good) 89-81 points<br>- 3 (satisfactory) 80 – 71 points<br>- 4 (sufficient) 70 – 61 points<br>- 5 (insufficient) 60 – 0 points</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">There will be continuous examination throughout the course. Examination is based on the introductions of the guest speakers and the feedback on the developed materials. The content of the science communication activities is based on the research interests of the participants of the seminar.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Reading material will be provided during the course on the Moodle platform.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Alpine- meteorological and Aerosol- physical Excursion
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=280354&semester=2023S
Branch: SPL 28 - Erdwissenschaften, Meteorologie - Geophysik und
Type: Exkursion
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">-Kennenlernen der führenden Hochgebirgsforschungslaboratorien in den Alpen (Sonnblick-Zugspitze-Jungfraujoch) deren Historie, aktuellen Forschungsergebnisse (Literaturrecherche) und Forschungsschwerpunkte.<br>-Aktuelle Messungen, Messeinrichtungen und Projekte an den jeweiligen Standorten<br>-Exkursion zu den drei Hochgebirgsstandorten im Zeitraum von So 23.7.2023 bis Fr. 28.7.2023<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">-Anwesenheitskontrolle bei den vorbereitenden Treffen<br>-Beurteilung des Vortrages zu einem meteorologischen oder aerosolphysikalischen Thema einer Hochgebirgsstation (Gruppenarbeit)<br>-verpflichtende Teilnahme an der Exkursion<br>-Durchführung einfacher Messungen während der Exkursion<br>-Beurteilung des Exkursionsberichtes (Gruppenarbeit)<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">-Teilnahme an den Vorbereitungstreffen 15 %<br>-Vortrag zu einer ausgewählten Einrichtung und Thema (Gruppenarbeit), 30 minütiger Vortrag + 15 min Diskussion 25 %<br>-Teilnahme an der Exkursion und Durchführung von Messungen 35 %<br>-Verfassen eines Exkursionsberichtes inkl. Auswertung der eigenen Messungen 25 %<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">siehe Teilleistungen Beurteilungsmaßstab</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Entsprechend des gewählten Vortragsthemas</div>
      


Semester: 2023S
Title: Computational Concepts in Statistical Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=262009&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course consists of three parts. First we will make a brief introduction in Statistical Mechanics that is necessary for understanding Monte Carlo (MC) and Molecular Dynamics (MD). Second part is about simulations. I will tell about basic concepts behind MC and MD with emphasis on Soft matter Physics. After that each of the participants will get an individual project to work on. While first two parts are lectures, the last part is hands-on. The basic book is by Frenkel and Smit, "Understanding Molecular Simulation".<p></p>The main aim is to get experience in simulating soft matter and analysing the data, as well as understanding the basic concepts and methods.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The exam is the oral presentation of your project. During the presentation one has to be ready to be asked for codes, and for explanations of the latter, along with questions about methods and statistical physics behind.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Without a successfully presented project the exam cannot be passed.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Statistical Mechanics that is necessary for understanding Monte Carlo (MC) and Molecular Dynamics (MD); methods themselves; understanding of the program for the project. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Frenkel and Smit, "Understanding Molecular Simulation"</div>
      


Semester: 2023S
Title: Complex Systems II - Applications
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260169&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Methodische Anwendung der in Komplexe Systeme I erworbenen mathematischen Grundlagen bei der Bearbeitung ausgewählter Anwendungen, die Konzepte der Theorie komplexer adaptiver Systeme veranschaulichen:<br>Probability &amp; random processes I &amp; II<br>Information theory of complex systems<br>Complexity economics + Systemic risk I &amp; II<br>Social multiplex analysis I &amp; II (MMOG Pardus)<br>Network medicine</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Fragestunden und Diskussionen während der laufenden VU, Übungen, Mitarbeit<p></p></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Beitragen in Fragestunden und Diskussionen, Aufgaben bearbeiten, aktive Teilnahme</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Beiträge in Fragestunden und Diskussionen und Lösen von Übungen zu Themen, die in der LV behandelt werden<p></p></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Der Kurs folgt dem Buch von Thurner/Hanel/Klimek: Introduction to the Theory of Complex Systems, Oxford Univ. Presse 2018; weitere Literatur wird während des Kurses zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Begleitseminar Studieneingangsphase, M II (SoSe)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260138&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese Lehrveranstaltung ist ausschließlich für Sophomores (Kleingruppentutoren) der Experimentalphysik Übungen.<p></p>Ziel: Entwicklung von soft skills in Zusammenhang mit Kleingruppenunterricht. Inhalt: Üben der Anleitung selbstständiger Gruppenarbeit. Methode: Learning-by-doing mit feedback loop. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Anwesenheitskontrolle, Supervision der Gruppenarbeit durch LVL und Tutor. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Teilnahme an einem verpflichtenden CTL Workshop für Sophomores am Beginn des Semesters. Sophomores müssen sich vor jedem Übungstermin mit Hilfe der ausgegebenen Lösungen zu Heimbeispielen und Stundenbeispielen auf die Übungsstunden (im Rahmen der Übungen zu Experimentalphysik VO) vorbereiten. Benotung (bestanden/nicht bestanden) erfolgt auf Basis der Beurteilung der jeweiligen Lehrveranstaltungsleiter und Tutoren der Übungen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">n.a.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text"> In der Experimentalphysik-Vorlesung empfohlene Literatur. Lösungen der Übungsaufgaben.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Classical Hamiltonian systems
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260087&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Differenzialgeometrische Vorbereitung, symplektische Struktur, Hamiltonische Systeme, Erhaltungsgrößen, integrable Systeme, KAM-Satz, Beispiele aus nichtrelativistischer und relativistischer Physik.<p></p>Standard-VO</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mündliche Prüfung unter Verwendung der VO-Aufzeichnungen</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Beschreibung der modernen geometrischenVersion Hamiltonischer dynamischer Systeme in großen Zügen</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Grundlegende Definitionen und, wo hilfreich, Erläuterung durch Diagramme</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Thirring; Abraham-Marsden; Marsden-Ratiu</div>
      


Semester: 2023S
Title: Feynman diagrams empowered by Monte Carlo
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260084&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The basics of the perturbation expansion of Green and correlation functions to Feynman diagrams is overlaid with practical exercises. The target of exercises, evolving from trivial exactly solvable models to contemporary edge of precise many-body computational methods, is to develop practical skills in Diagrammatic Monte Carlo method and reach the level of competency sufficient for exact solving of exciton, polaron, and spin-boson models. Final introduction to the novel Bold Diagrammatic Monte Carlo method presents detailed recipes not yet covered by existing tutorial literature. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Oral exam where student gets (i) simple and (ii) complicated theoretical question, (iii) one exercise made during the course, (iv) and one exercise similar to those made in course. Student gets up to one hour for preparation and can use any personal lecture notes. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">At the exam, (i)+(iii) or (iv) is enough to obtain a positive grade.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Exam theoretical topics include all topics covered in the lecture and exercises. In the exam, exercises are the same or similar to those discussed in the course. Derivations of Metropolis ratios and physical properties estimators. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">    • R. D. Mattuck, A guide to Feynman diagrams in the many body problem.<br>• G. Stefanucci  and R. van Leeuwen, Nonequilibrium Many-Body Theory of Quantum&nbsp;Systems: A Modern&nbsp;Introduction.<br>• J. Greitemann and L. Pollet, arXiv:1711.03044,  Lecture notes on Diagrammatic Monte Carlo for the Fröhlich polaron</div>
      


Semester: 2023S
Title: Topological quantum field theory 2
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260081&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course is a continuation of the introduction to an axiomatic, functorial approach to topological quantum field theory (TQFT) of the winter term 2022/23. Familiarity with parts of that course (on symmetric monoidal functors and duality) will be assumed, but new participants will be provided a set of written lecture notes for the previous course. (If students express interest, an optional review sessions will be offered in the beginning of March.)<p></p>The course will introduce the notions of state sum models, sigma models and Landau-Ginzburg models, explain how they are examples of closed TQFTs, and how they relate to other parts of theoretical physics and mathematics. Depending on the preferences of the audience, later parts of the course will either focus on 3-dimensional TQFTs and their application to topological quantum computation, or on the theory of TQFTs that describe boundary conditions and more general "defects", as well as their application to full, non-topological QFTs. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Questions and comments during and after the lectures are encouraged, regular attendance is strongly recommended. To get credits for this course, students will be asked to work out one of the exercises in written form, to present a solution of another exercise in class, and to participate in one written test at the end of the term. We will clearly formulate guidelines on how to present solutions in written and spoken form, and the lecturer will be available for consultations when solving the exercises.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">To formally pass this course, one exercise solution must be made available in written form, a solution to another exercise must be presented in class, and at least 40% of the maximal score in the written test must be obtained. The written test and the exercise solutions will equally contribute to the final grade.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content of the lecture course and exercises.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Lecture notes and detailed references. </div>
      


Semester: 2023S
Title: Theoretical Astroparticle Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260064&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The objective is to gain an understanding of the connection between particle physics, astrophysics, and cosmology. We shall cover central topics in "astroparticle physics" that are subject to intense current research efforts: dark matter, neutrinos and the matter-antimatter asymmetry. The method of choice will be blackboard presentation of the underlying fundamental concepts and derivation of the central results.<p></p>The content of the course will be as follows:<p></p>- Thermal history of the Universe (inflation, particle decoupling, primordial nucleosynthesis, recombination, large scale structure formation.)<p></p>- Dark Matter (evidence and the need for beyond-the-Standard Model physics, early Universe genesis scenarios, particle candidates, direct and indirect detection.)<p></p>- Neutrinos (current knowledge of neutrino sector and its extensions; neutrino fluxes today; brief overview of classes of experiments, Majorana vs. Dirac neutrinos, early Universe aspects.)<p></p>- Baryon asymmetry (Sakharov conditions, phase transitions, baryogenesis and leptogenesis mechanisms; potential connections to dark matter.)<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Course with non-continuous assessment. Oral exam (approx. 20 min) on the blackboard; understanding of the key concepts and knowledge of central results will be assessed; no additional materials allowed.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Students should have basic knowledge of elementary particle physics, the Standard Model and understand the concepts of Lagrangian field theory, cross sections and Feynman diagrams.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Entire content of the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Lecture Notes will be provided.<p></p>Textbooks for further reading:<p></p>Steven Weinberg, "Cosmology", OXFORD University Press (2008)<p></p>Edward Kolb and Michal Turner, "The Early Universe", Westview Press (1994)<p></p>Carlo Giunti and Chung W. Kim, "Fundamentals of Neutrino Physics and<br>Astrophysics", OXFORD University Press (2007)</div>
      


Semester: 2023S
Title: Mathematical Aspects of Tensor Networks in Many-Body Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=250148&semester=2023S
Branch: SPL 25 - Mathematik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Important note: This course is intended as part of the course <a href="https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&amp;semester=2023S">https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&amp;semester=2023S</a> "Tensor network methods in many-body physics". -- Further information on the course and the format can be found there, or on the course website <a href="https://schuch.univie.ac.at/nschuch/tensornetworks-ss23/">https://schuch.univie.ac.at/nschuch/tensornetworks-ss23/</a><p></p>==============================================================================================<p></p>Tensor networks are a powerful framework for the study of many body-systems. Most importantly, they form the right language to study quantum many-body systems, both analytically and numerically. This in particular includes systems which exhibit exotic types of order (so-called "topological order"), which cannot be described by the standard framework of symmetry breaking and local order parameters, as well as other types of systems where quantum correlations play an important role.<p></p>The key reason for their success is that tensor networks are precisely built to capture the complex entanglement (i.e., the quantum correlation) which govern the behavior of such quantum many-body systems. On the one hand, this makes tensor networks a powerful tool to analytically understand and characterize the different unconventional phases and to build exactly solvable models. On the other hand, it also makes them a powerful ansatz for the numerical simulation of complex quantum many-body problems which are not susceptible to other methods due to their intricate quantum correlations.<p></p>Beyond that, tensor networks also naturally appear in the description of problems in classical statistical mechanics, where they give rise to  extremely accurate numerical methods, as well as e.g. in the modeling of high-dimensional data.<p></p>This lecture is offered in combination with the course<p></p><a href="https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&amp;semester=2023S">https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&amp;semester=2023S</a><p></p>"Tensor network methods in many-body physics"<p></p>This course consists of two parts, which are given in the first and second half of the term, respectively. The first part will provide a general introduction to the topic. The second part will consists of two tracks,  Track A: "Mathematical theory of tensor networks", and Track B: "Numerical simulations with tensor networks".<p></p>In the second part it will be possible either specialize on one of the tracks, or to take both tracks.<p></p>Students interested in only one track will earn ECTS points for the course 260061 "Tensor network methods in many-body physics". More information on the course can be found at  <a href="https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&amp;semester=2023S">https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&amp;semester=2023S</a><p></p>Students who take both specialization tracks will also earn points for this course.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">See <a href="https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&amp;semester=2023S">https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&amp;semester=2023S</a></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">See <a href="https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&amp;semester=2023S">https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&amp;semester=2023S</a></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">See <a href="https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&amp;semester=2023S">https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&amp;semester=2023S</a></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">See <a href="https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&amp;semester=2023S">https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&amp;semester=2023S</a></div>
      


Semester: 2023S
Title: Mathematical/Computational Astro/Quantum Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=250084&semester=2023S
Branch: SPL 25 - Mathematik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This seminar adresses Masters / PhD students in astronomy, physics, mathematics, computational sciences , data sciences and informatics.<p></p>The seminar is a frame for the autonomous workout of a 25-30 min seminar-talk.<p></p>The seminar is inter-facultary and interdisciplinary in the field of "mathematical and computational aspects" in physics and engineering, with an emphasis on astrophysics and quantum physics, including fluid-dynamics, magnetism and materials.<p></p>The subject of workout+talk can be freely chosen with one of the 8 scientists who run the seminar. Propositions by students are most welcome, a competent supervisor will then be assigned.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">"Classroom presentation" live or zoom (25+5 minutes)<br>and a concise written report of what has been done.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Each student develops a selected topic for an oral presentation and a (short) written report, under the guidance of one (or two) of the professors but otherwise independently.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">individually for each student's subject.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Current research in the dynamics of condensed systems
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=520030&semester=2023S
Branch: SPL 52 - Doktoratsstudium Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Dieses Praktikum besteht aus Seminarvorträgen, die einen Überblick über die Forschungsgebiete der Arbeitsgruppe Dynamik kondensierter Systeme geben sowie einer Einführung in die verschiedenen experimentellen Methoden mit Messungen an den physikalischen Geräten, die in der Arbeitsgruppe zur Verfügung stehen</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Ergebnisse aus Masterarbeiten und Dissertationen aus dem Forschungsgebiet Dynamik kondensierter Systeme werden von den Teilnehmern vorgestellt und diskutiert</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Die Dynamik kondensierter Systeme auf Basis experimenteller Methoden, wie Streuung, Spektroskopie, sowie Modellierung und numerische Simulation</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Rudolf Gross and Achim Marx: Festkörperphysik<br>Spezialliteratur im Gebiet Festkörperphysik</div>
      


Semester: 2023S
Title: Advanced molecular simulation: free energies, enhanced sampling and rare events
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=520028&semester=2023S
Branch: SPL 52 - Doktoratsstudium Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">A full quantitative understanding of physical, chemical and biological processes often requires knowledge of the underlying free energetics. For instance, phase diagrams of materials can be analyzed in terms of the Gibbs free energies of the different phases and the dissociation of protein/ligand complexes is governed by the binding free energy. While statistical mechanics provides a rigorous framework for the calculation of free energies, their computation with the help of molecular simulations such as molecular dynamics or Monte Carlo is often difficult as it involves the sampling of rare but important regions of configuration space. Analogous problems arise in the investigation of the kinetics and mechanics of rare transitions between long-lived states such as first order phase transitions or activated chemical reactions. Also in this case, rarely occurring microscopic state play a crucial role, determining the possibly very low rate at which the process occurs.<p></p>In this lecture course, we will discuss simulation methods developed for the calculation of free energies and the simulation of rare events. A tentative outline of the topics to be treated in the course is given below, but may be adapted according to the interests of the participants. The course essentially consists of three parts, each on building on the previous ones. The first part consists of a brief review of the statistical mechanics basics needed for the rest of the course. The second part will focus on methods for calculating free energies and in the third part various approaches for the study of the mechanism and kinetics of rare events will be discussed. The lectures will be accompanied by practical exercises in which the concepts discussed in the lectures will be applied to solve specific problems. Prerequisites: basic knowledge of statistical physics, some experience with molecular simulations (MD and/or MC), command of a higher programming language (e.g., C, C++, Python).<p></p>Tentative table of contents:<p></p>I. Statistical mechanics in a nutshell: ensembles, free energies, collective variables and all that<p></p>II. Methods for calculating free energies<br>- Thermodynamic integration<br>- Free energy perturbation<br>- Umbrella sampling<br>- WHAM, BAR and MBAR<br>- Replica exchange<br>- Adaptive bias methods: Wang-Landau sampling and metadynamics<br>- Additional topics*: non-equilibrium methods, Nested sampling, temperature accelerated MD<p></p>III. Kinetics of rare events<br>- What is the rare event problem? Reaction rate constants, time correlation functions, etc.<br>- Transition state theory, Kramers theory<br>- Reactive flux method<br>- Transition path sampling<br>- Identifying the mechanism: the committor<br>- Transition path theory and the string method (nudged elastic band)<br>- Additional topics: forward flux sampling, milestoning, seeding for nucleation, accelerated MD<p></p>*Additional topics will be discussed depending on the available time and interests of the participants<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">There wil be a final written exam at the end of the semester. The exercises will be continuously assessed based on uploaded notebooks and presentations of solved exercises in class. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The final exam and the continuous assessment will contribute equally to the final grade. More details will be provided in the first lecture. </div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics discussed in the lectures and exercises. </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">J. Hénin, T. Lelièvre, M. R. Shirts, O. Valsson and L. Delemotte, "Enhanced Sampling Methods for Molecular Dynamics Simulations", Living Journal of Computational Molecular Science, 4, 1583 (2022).<br><a href="https://doi.org/10.33011/livecoms.4.1.1583">https://doi.org/10.33011/livecoms.4.1.1583</a><p></p>Christoph Dellago and Peter G. Bolhuis , "Transition Path Sampling and Other Advanced Simulation Techniques for Rare Events". Adv. Polym. Sci. 221, 167-233 (2008).<br><a href="https://doi.org/10.1007/978-3-540-">https://doi.org/10.1007/978-3-540-</a> 87706-6_3.<p></p>B. Smit and D. Frenkel, "Understanding Molecular Simulation: From Algorithms to Applications", Academic Press (2001)<p></p>B. Peters, "Reaction Rate Theory and Rare Events", Elsevier (2017).<br><a href="https://www.elsevier.com/books/reaction-rate-theory-">https://www.elsevier.com/books/reaction-rate-theory-</a> and-rare-events/peters/978-0-444-56349-1.<p></p>M. Tuckerman, "Statistical Mechanics: Theory and Molecular Simulation", Oxford University Press (2010)<br></div>
      


Semester: 2023S
Title: VDS Summer School: A comprehensive introduction to Matter-Wave
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=520024&semester=2023S
Branch: SPL 52 - Doktoratsstudium Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In 2023 we are going to celebrate the centenary of Louis de Broglie’s revolutionary idea that all massive matter has to be described by quantum waves. This idea inspired Erwin Schrödinger to formulate his wave equation and it is at the heart of matter-wave research on systems as diverse as electrons, neutrons, atoms, degenerate atomic clouds, molecules, clusters, and nanoparticles, exotic matter or antimatter.<p></p>The summer academy reflect this breadth of modern matter-wave science but we will focus on experiments with electrons, atoms and macrmomolecules/nanoparticles.<p></p>Modern matter-wave physics addresses the foundations of physics as well as applications in inertial sensing, precision measurement of fundamental constants, electron microscopy, molecule metrology, explorations of the limits of quantum physics or its interface to gravity theory, chemistry, and biology. The Summer Academy will cover the theoretical basis as well as experimental techniques and applications.<p></p>This Summer Academy counts as a VU lecture within the University of Vienna, with regular ECTS credits.<br>Up to 30 international students can participate in the course with our without grading.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Participation in the lectures and exercise classes is mandatory.<br>The grades will be based on homework assignments and exams at the end of each week.  </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">At least 50% of all points are required for a positive evaluation.<br>50-62% : Genügend<br>63-75% : Befriedigend<br>76-87% : Gut<br>88-100% : Sehr Gut</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Matter-wave Physics:<br>1. Theory<br>2. Experimental techniques<br>3. Applied matter waves<br>4. Fundamental physics probed by matter waves</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Lecture slides will be provided. The content will be collected from books on optics, electron optics, atomic physics, and molecular physics, as well as from research articles.<p></p>As an introduction we recommend the following review articles:<p></p>Optics and interferometry with atoms and molecules, Alexander D. Cronin, Jörg Schmiedmayer, and David E. Pritchard, Rev. Mod. Phys. 81, 1051, (2009)<p></p>Colloquium: Quantum interference of clusters and molecules, Klaus Hornberger, Stefan Gerlich, Philipp Haslinger, Stefan Nimmrichter, and Markus Arndt, Rev. Mod. Phys. 84, 157 (2012)<p></p></div>
      


Semester: 2023S
Title: Photonic Quantum Information Processing
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=520023&semester=2023S
Branch: SPL 52 - Doktoratsstudium Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This seminar aims to discuss the current research in the field of photonic quantum computing and quantum information science with a focus on the related research progress of local research groups. The seminar will be held in English. Participants will be requested to choose one timely research topic, either be being actively involved or by literature research. This topic will be then presented and discussed at the seminar.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Credits for the seminar will be given by being actively involved in discussions and by presenting at least one research topic.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">A minimum attendance of 80 % is required for a positive evaluation.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023S
Title: Literature seminar complex materials and hybrid systems II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=520018&semester=2023S
Branch: SPL 52 - Doktoratsstudium Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The aim of the seminar is the discussion of scientific publishing as well as current literature in the area of low-dimensional solids, with stress in microscopy, and is intended for PhD students and master students who are specializing in this field. During the semester, each student will give two or more  short presentations of recent research articles. Additional progress reports may be presented by researchers from the research group. Each student will also serve as a chair of at least one seminar.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Quality and timing of presentations, and discussion of questions</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Active discussion has an important role in the final grade.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023S
Title: Magnetism and Spintronics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=520011&semester=2023S
Branch: SPL 52 - Doktoratsstudium Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The seminar has two main objectives:<p></p>1) Students will learn about recent achievements and modern trends in the fields of magnetism and spintronics. Every participant will give one presentation during the semester. The topic can be related to the student's actual Bachelor/Master/PhD studies or selected from the suggested topics. The scope of the presentations can also go outside the fields of magnetism and spintronics. The students will be provided with the starting literature lists and will obtain all the required support to master materials.<p></p>Besides, invited external guests will be giving talks on selected seminars.<p></p>2) Students will improve their skills in scientific presentations. During the first seminar, soft-skill training on preparing slides and their presentation will be given. Afterwards, the student's skills will be improved through their own presentations. In addition, a separate "feedback" meeting with the teacher might be arranged before the seminar. Each talk will be analysed by all the participants taking into account both, the scientific and the didactic aspects. Active participation in the seminar is required (at least one scientific question or comment per talk).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The final mark will be defined by the quality of the given scientific presentation and the participants' activity (the number of questions and comments during the semester).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">- Presence in &gt;70% of all meetings.<br>- Presentation of one scientific talk (approximately 30 min long) during the semester.<br>- Active participation in the scientific discussions and evaluation of other students (at least one question/comment during every seminar).</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Selected research papers and book chapters.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023S
Title: Micromagnetics and Spintronics: Models and Simulation
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=520002&semester=2023S
Branch: SPL 52 - Doktoratsstudium Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Magnetische Materialien und deren statische und dynamische Eigenschaften bilden das Herzstück vieler moderner Technologien. Die Anwendungen reichen von nanometergroßen Speichertechnologien und Sensoren bis hin zu Elektromotoren und riesigen Generatoren in Windkraftanlagen. Eine neue Klasse von magnetischen Anwendungen nutzt nicht nur Magnetfelder, sondern, darüber hinaus, spin-polarisierte Ströme zur Manipulation und Detektion von Magnetisierungskonfigurationen. Eine sehr erfolgreiche Anwendung dieser Technologie ist der Festplattenlesekopf der sich den spintronischen Effekt des Riesenmagnetowiderstandes zu Nutze macht. Spintronik ist ein sehr aktives Forschungsgebiet mit einem sehr hohen Potential für neue Speicher- und Sensortechnologien.<br>In dieser Vorlesung werden verschiedene Modelle für die effiziente Beschreibung von magnetischen und spintronischen Anwendungen behandelt. Außerdem werden numerische Methoden und Softwarepakete zur Berechnung der Modelle vorgestellt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">15 Minuten Vortrag in einer Übungseinheit</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Erfolgreiches Abhalten des 15 Minuten Vortrags</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt des Vorlesungsskriptums</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">1) Vorlesungsskriptum<br>2) Brown, William Fuller. Micromagnetics. No. 18. Interscience Publishers, 1963.<br>APA</div>
      


Semester: 2023S
Title: Experimental Particle Physics II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260300&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Foundations of experimental particle physics, the standard model of particle physics, fundamental symmetries and conservation laws.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Prüfung (60 Minuten) mit Verständnisfragen<br>Keine Hilfsmittel erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderungen für eine positive Beurteilung: 50% der Gesamtpunkteanzahl.<br>Weniger als 50%: nicht genügend<br>Mindestens 50%, aber weniger als 65%: genügend<br>Mindestens 65%, aber weniger als 80%.: befriedigend<br>Mindestens 80%, aber weniger als 90%: gut<br>Mindestens 90%: sehr gut</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Part II, chapter 3-8 from the skriptum (lecture notes) available on moodle. Questions will be in English, it is possible to answer in German.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">D. H. Perkins, Introduction to High Energy Physics, Cambridge University Press 2000.<br>Henley &amp; Garcia, Subatomic Physics, World Scientific, 3rd edition, 2007<br>C. Amsler, Nuclear and Particle Physics, IOP, 2015<br>Lecture notes (Skriptum) available via moodle</div>
      


Semester: 2023S
Title: Project oriented laboratory experiments, Environmental Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260229&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Studierende vertiefen in diesem Praktikum ihre Kenntnisse und Fertigkeiten im Bereich der experimentellen Aerosolphysik. Sie führen angeleitet, aber eigenständig, Experimente zu aktuellen Umweltfragestellungen durch und diskutieren die erzielten Ergebnisse. Darüberhinaus sollen in der Lehrverstaltung unter Anleitung Berechnungen bzw. numerische Simulationen zu den Experimenten durchgeführt werden, welche zum Verständnis der Experimente beitragen.<br>Die Experimente und Berechnungen müssen evaluiert und ein schriftliches Protokoll verfasst werden. Darüber hinaus ist die eigenständige Präsentation der Ergebnisse ein wesentlicher Beitrag zur Endbeurteilung.<p></p>Hinweis: Es wird empfohlen, diese Lehrveranstaltung nur dann zu wählen, wenn die Vorlesung 260010 VO „Aerosolphysik - Physik disperser Systeme“ oder das Modul WPF 9 „Aerosolphysik“ im Bachelorstudium Physik an der Universität Wien absolviert wurde.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung;<br>Durchführung von Experimenten und zugehörigen Simulationen, Protokolle und Abschlussvortrag</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung:<br>- Anwesenheitspflicht<br>- Verständnis der gewählten Messmethodik und Identifizierung der Umweltrelevanz der Daten<br>- Die Protokolle und die Präsentation sind verpflichtend.<p></p>Beurteilungsmaßstab:<br>- Verständnis der Experimente und der physikalischen Prinzipien<br>sowie Durchführung der Experimente: 30% der Gesamtpunkte<br>- Protokolle: 40% der Gesamtpunkte<br>- Abschlussvortrag: 30% der Gesamtpunkte<p></p>Für das Bestehen der Lehrveranstaltung müssen mindestens 50,00% der Gesamtpunkte erreicht werden.<br>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Sehr gut: 100,00% – 87,00%<br>Gut: 86,99% – 75,00%<br>Befriedigend: 74,99% – 63,00%<br>Genügend: 62,99% – 50,00%<br>Nicht genügend: 49,99% – 0,00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung durchgenommenen Inhalte, insbesondere die fachlichen Inhalte der durchgeführten Experimente und Berechnungen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Relevante wissenschaftliche Publikationen werden in der Vorbesprechung (erster Termin) bzw. auf Moodle bekanntgegeben.<p></p>Hinds, William C. Aerosol Technology : Properties, Behavior, and Measurement of Airborne Particles. Second ed. New York: John Wiley &amp; Sons, Ins., 1999. (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893">https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893</a> ).</div>
      


Semester: 2023S
Title: Soft Matter at Interfaces
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260122&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Whether you look at the OLED display of your smartphone, soap bubbles during showering, or your milk for breakfast, soft matter interfaces are ubiquitous. This course gives an introduction to the physical principles to understand the structure and dynamics of soft condensed matter adjacent to solid, liquid, and vapor interfaces.<br>In particular, we aim for the links connecting intermolecular forces with molecular scale structure, dynamics, and physical materials properties. The course further introduces the experimental techniques required to study soft matter interfaces on the relevant time and length scales. Focus is set to scattering and spectroscopic techniques, providing complementary information.<br>The course will enable you to understand numerous physical phenomena surrounding us in everyday live while also providing you with the basic knowledge for improving the performance of modern soft materials for specific applications. Examples help to develop a deeper understanding and to explore links to other branches of physics.<p></p>Topics:<br>Thermodynamics of interfaces<br>Surface tension<br>Interface induced phase transitions<br>Adsorption and wetting<br>Charged interfaces and Helmholtz double layer<br>Surfactants and Emulsions<br>Interfacial freezing and premelting<br>Liquids in nanoporous materials<br>Self-organization of soft matter thin films<br>X-ray and neutron scattering<br>Reflectometry<br>X-ray spectroscopy<p></p>This course is suited for students in the Master and Doctoral program.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">For each topic there will be homework exercises to recapitulate the knowledge and reach in-depth understanding. Working in small teams of 2-4 students is encouraged.<p></p>At the end of the semester, each student gives a short presentation (approx. 12 min) of a scientific paper related to the topics of the course. Papers can be suggested by the students or selected from a given selection.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Aim of the lectures is to obtain an overview over the current research on the molecular scale structure and dynamics of soft matter near interfaces. The exercises and the final presentation will test the knowledge and understanding of the physical models and mechanisms and/or the relevant experimental techniques. Students will be asked to apply their knowledge to related problems and explain fundamental concepts and equations.<p></p>1.	Excellent knowledge, can explain and apply concepts and equations: 1 (SEHR GUT)<br>2.	Good knowledge, can explain concepts and equations: 2 (GUT)<br>3.	Good knowledge, can understand concepts and equations: 3 (BEFRIEDIGEND)<br>4.	Basic knowledge of concepts, can understand equations: 4 (GENUEGEND)<br>5.	Else: 5 (NICHT GENUEGEND)<p></p>---------------------------------------------------<p></p>Over the semester, students should have prepared solutions for at least 50% of the exercises and present their work at least 4 times orally at the blackboard to their colleagues. Regular active participation in the exercise discussions. Short presentation of a scientific paper.<p></p>Final grad calculation:<br>40% written exercises<br>40% presentation of a scientific paper (slides + oral presentation)<br>20% contributions to discussions</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Content covered in the course. Slides will be provided online. Taking notes during the classes is recommended.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Metin Tolan<br>X-Ray Scattering from Soft-Matter Thin Films<br>Springer (1999)<br><a href="https://link.springer.com/book/10.1007%2FBFb0112834">https://link.springer.com/book/10.1007%2FBFb0112834</a><p></p>Jens Als-Nielsen, Des McMorrow<br>Elements of Modern X-ray Physics<br>2nd Edition, Wiley (2011)<p></p>Liquid Surfaces and Interfaces: Synchrotron X-ray Methods<br>Peter S. Pershan, Mark Schlossman<br>Cambridge University Press (2012)<p></p>Physics and Chemistry of Interfaces<br>Hans-Jürgen Butt, Karlheinz Graf, Michael Kappl<br>3rd Edition, Wiley (2013)</div>
      


Semester: 2023S
Title: Advanced solid state physics: superconductivity
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260118&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Erster Kontakt mit Supraleitung<br>1.1 Elektrische Leitfähigkeit von Metallen und Supraleitern<br>1.2 Supraleitende Materialien<br>1.3 Meißner-Ochsenfeld-Effekt<br>1.4 Supraleiter 1. und 2. Art<br>1.5 London-Gleichungen<p></p>Ginzburg-Landau–Theorie<br>2.1 Kondensationsenergie<br>2.2 Ginzburg-Landau–Theorie des Phasenübergangs<br>2.3 GL-Theorie für inhomogene Systeme<br>2.4 Ginzburg-Landau–Theorie im Magnetfeld<br>2.5 Flußquantisierung, Abrikosov-Vortex–Gitter<p></p>Pinning und Vortexdynamik in Typ-II Supraleitern<br>3.1 Flussschläuche und ihre Eigenschaften<br>3.2 Vortex-Vortex-Wechselwirkung<br>3.3 Flux-Flow–Widerstand und Vortexpinning<br>3.4 Strom-Spannungs–Kennlinie bei T=0<br>3.5 Thermisch-aktiviertes Flux-Flow (TAFF)<br>3.6 Mikrowellen-Leistungsabsorption<p></p>Phasenkohärenz und weak links<br>4.1 DC-Josephson-Effekt, Dayem-Brücke<br>4.2 Tunnelkontakt und AC-Josephson-Effekt<br>4.3 RSJ-Modell des Josephson-Kontakts<br>4.4 Josephson-Kontakt im Magnetfeld<br>4.5 DC-SQUID<br>4.6 RF-SQUID<p></p>BCS-Theorie<br>5.1 Elektron-Phonon-Wechselwirkung<br>5.2 Cooper-Paare<br>5.3 Grundzustand des Supraleiters<br>5.4 Energie des Grundzustands<br>5.5 BCS-Energielücke und Anregungen<br>5.6 BCS-Zustandsdichte und Kohärenzlänge<br>5.7 Quasiteilchen-Tunneln in Supraleitern</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">To successfully complete the course, one needs to<br>- Continuosly attend the lecturers (minimal requirement: to attend 9 or more lectures of 11 lectures in total);<br>- Provide solutions to three excercise sheets, each containing 5-6 tasks, during the semester;<br>- Demonstrate (present at the blackboard) two correct solutions during the semester in the class.<br>- Prepare a 25-minute presentation on an actual topic in the area of superconductivity. The list of suggested topics and the literature will be provided in the first lecture. Alternatively, the topic may be related to your own research on superconductivity.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">1. Lectures:<br>• Presence (online) in &gt;82% classes (= 9 classes)<br>Missing of the 3rd lecture can be substituted<br>by 1 additional talk<br>or<br>2 additional exercise demonstrations<p></p>2. Exercises:<br>• Demonstration of 2 completed exercises<p></p>3. Talks (mini-presentation):<br>• One 25-min talk on one of the suggested topics<br>Active discussion of the talks given by the groupmates</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">- W. Buckel und H. Kleiner Supraleitung — Grundlagen und Anwendungen Wiley-VCH, 2004.<p></p>- J. F. Annett Supraleitung, Supraﬂuidität und Kondensate Oldenburg Verlag 2011.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Seminar Applied isotope physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260114&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Seminar soll der Ergänzung und Vertiefung des Wissens der Kern- und Isotopenphysik mit Fokus auf Anwendungen kernphysikalischer Methoden dienen. Besonderer Wert wird auf Verbindungen zu anderen Bereichen der Physik gelegt. Nach zwei etwa 20 Minuten dauernden Vorträgen (Zwischenfragen erwünscht) sollen Fragen, Probleme und Unklarheiten sowohl inhaltlicher als auch formaler Natur (Präsentationstechnik) diskutiert werden. Die Vorträge können aus folgenden Themen gewählt werden: Beschleuniger, Wechselwirkung von Strahlung mit Materie, Strahlungsdetektoren, Instrumentierung, Dosimetrie und Strahlenschutz, medizinische Anwendungen, Ionenstrahlmethoden, Datierungsmethoden sowie aus aktuellen Themen der Kernphysik. Auch eigene Vorschläge der Teilnehmer sind möglich. Vermittlung von Fähigkeiten zum selbstständigen wissenschaftlichen Recherchieren und zur Präsentation von diesen Arbeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Präsentation zu den gewählten Themen (Inhalt &amp; Form) und die aktive Beteiligung an der Diskussion der prüfungsimmanenten Lehrveranstaltung. Hilfsmittel jeglicher Art sind für die Erstellung der Vorträge erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Lehrveranstaltungsnote setzt sich aus der Bewertung der Vorträge (Inhalt &amp; Form werden zu gleichen Teilen bewertet) sowie der aktiven Mitarbeit bei der Diskussion der Vorträge der anderen Seminarteilnehmer zusammen (20% der Gesamtnote).<br>Mindestanforderung:<br>Für einen positiven Abschluss ist die Präsentation von 2 Vorträgen nötig (die Zuteilung der Themen erfolgt im Seminar). Die Teilnahme an den Seminareinheiten ist verpflichtend. Abwesenheit von mehr als 2 Einheiten erfordert einen formell nachvollziehbaren Entschuldigungsgrund oder führt zu einer negativen Benotung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Abhalten von Vorträgen durch die Studierenden. Im Seminar präsentierte Inhalte, insbesondere die der eigenen Vorträge.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Individuell zu den Vorträgen, selbständig zu erarbeiten.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Advanced Methods in quantum optomechanics: from atoms to solids
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260103&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">This course aims to explore the field of quantum optomechanics, part of the broader field of atomic, molecular and optical (AMO) physics. Levitated optomechanics is at the forefront of these fields, therefore emphasis will be placed on optically trapped objects (atoms and solid-state objects). The lectures will cover fundamental concepts of quantum models of light-matter interaction and provide students with a firm grasp of the subject. In-depth calculations during the lectures will further deepen understanding of the most important concepts.<br>We will cover the following topics in the lectures:<br>1	Optical trapping: optical tweezers, gradient and scattering force on dielectric nanoparticles and atoms<br>2	Semi-classical dynamics of systems interacting with light<br>3	Quantization of harmonic oscillators: input-output formalism in quantum optics, thermal bath model for quantum harmonic oscillator, decoherence<br>4	Quantum description of light-matter interaction<br>5	Optomechanics with atoms and levitated nanoparticles<br>6	Multimode systems: reciprocal and non-reciprocal coupling, non-Hermitian physics, topology<br>7	Hybrid optomechanical systems: spins and motion<br>8	Quantum correlations: entanglement, squeezing, sub-SQL detection<br>9	Force sensing and exploring fundamental physics: dark matter sensing, gravitational wave detectors etc.<p></p>Method: Lectures and exercises will require active participation. Lectures will be organized mostly as a knowledge transfer and occasionally as flipped classroom. Materials will be made available to students on Moodle.<p></p>Outcome: Students will get acquainted with research methods and current trends in quantum optomechanics and AMO physics. The students will acquire fundamental understanding of broad set of topics: optical trapping, power spectral densities (evaluation of system properties in frequency/Fourier domain), (quantum) harmonic oscillator and dissipation, light-matter interaction, entanglement.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Maximum number of points is 100. The final grade will be formed on the basis of several independent evaluations of student’s participation:<br>-	Homework assignments will be provided during the semester. A new problem set will be announced in the lecture and the deadline will be set for two (lecture) weeks from that moment. One week into the deadline (at the lecture a week after the problem set was posted) there will be an opportunity to discuss the problems and resolve any issues regarding solutions. Students are expected to submit their solutions via Moodle before the deadline. Homework assignments will in total carry 50 points (out of 100). Note: a week without a lecture (due to public or University holidays) will not count toward the two weeks countdown.<br>-	Student conference is organized for 22.06.2023: Students will choose one scientific publication from a list provided on Moodle. Students must convey their choice to the lecturer via email at least two weeks before the student conference. Students have to prepare a 12-minute talk (10 min talk, 2 min questions) and present it at the student conference. Students are encouraged to ask questions; each question about a colleague’s talk will be rewarded with 2 bonus points. The presentation will carry 50 points (out of 100).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Students have to obtain at least 50% of points in each category in order to pass the exam. The final grade will be calculated based on the following grading scheme:<br>[87.5-100]: 1<br>[75-87.5): 2<br>[62.5-75): 3<br>[50-62.5): 4<br>[0-50): you shall not pass</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Topics covered in the lectures and exercises.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Will be continuously updated on Moodle during the course.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Current topics in aerosol dynamics and optics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260083&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Das Ziel dieser LV ist die Auseinandersetzung mit aktueller Forschung zum Thema Aerosolphysik, mit speziellem Fokus auf Aerosoldynamik und Aerosoloptik. Die Studierenden sollen dabei lernen, wissenschaftliche Publikationen zu lesen und in Form einer Präsentation verständlich wiederzugeben.<p></p>Lernziele:<br>- Lesen und Verstehen wissenschaftlicher Fachartikel<br>- Einen Einblick gewinnen in ausgewählte aktuelle Forschungsfragen aus der Aerosolphysik<br>- Wissenschaftliches Präsentieren<br>- Beteiligung an Diskussionen und Fragenstellen<br>- konstruktives Feedback geben<p></p>Methode: Präsentation und Diskussion von aktueller Literatur oder aktuellen Master- und Doktorarbeiten.<p></p>Hinweis: Es wird empfohlen, diese Lehrveranstaltung nur dann zu wählen, wenn die Vorlesung 260010 VO "Aerosolphysik - Physik disperser Systeme" oder das Modul WPF 9 "Aerosolphysik" im Bachelorstudium Physik an der Universität Wien absolviert wurde.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung;<br>Präsentation eines zuvor mit den Lehrenden abgestimmten Themas (aktuelle Literatur oder Master- oder Doktorarbeit). Der Student muss sich auch aktiv an der Diskussion über das vorgestellte Thema beteiligen. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestanforderung:<br>- Anwesenheitspflicht, Studierende dürfen zweimal unentschuldigt fehlen.<br>- Die Präsentation ist verpflichtend zu halten.<p></p>Beurteilungsmaßstab:<br>- Präsentation, 50% der Gesamtpunktzahl<br>- Beteiligung an Diskussionen, 50% der Gesamtpunktzahl<br>- Anwesenheitspflicht; unentschuldigtes Fehlen ist zweimal erlaubt<br>- Konstruktive, fachlich korrekte Beiträge und Engagement bei der Diskussion der Präsentationen<br>- Ein kurzes, schriftliches Feedback ("Notizzettel") zu der gewählten Literatur als Vorbereitung für eine anstehende Präsentation<p></p>Für das Bestehen der Lehrveranstaltung müssen mindestens 50,00% der Gesamtpunkte erreicht werden.<br>Der Notenschlüssel zur Beurteilung ist:<br>Sehr gut: 100,00% – 87,00%<br>Gut: 86,99% – 75,00%<br>Befriedigend: 74,99% – 63,00%<br>Genügend: 62,99% – 50,00%<br>Nicht genügend: 49,99% – 0,00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Alle in der Lehrveranstaltung durchgenommenen Inhalte, insbesondere die fachlichen Inhalte der eigenen und der im Seminar präsentierten Vorträge.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Relevante wissenschaftliche Publikationen werden in der Vorbesprechung (erster Termin) bzw. auf Moodle bekanntgegeben. Allgemeine Informationen zu vielen der in diesem Kurs behandelten Themen finden Sie in:<p></p>Hinds, William C. Aerosol Technology: Properties, Behaviour, and Measurement of Airborne Particles. Second ed. New York: John Wiley &amp; Sons, Ins., 1999. (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893)">https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893)</a></div>
      


Semester: 2023S
Title: In-situ transmission electron microsopy
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260071&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The term “In situ” is a Latin phrase that translates to “on-site” or “in the original place”. In the context of electron microscopy, in situ techniques refer to observing a sample’s response to a stimulus in real time to study the structure-property relations of the materials.<br>This course aims to introduce state-of-the-art in situ electron microscopy techniques, which combine electron microscopy with environmental stimuli such as heat, gas, electric current, and liquid, respectively.<br>The course will be carried out through lectures, exercises, and seminars. The first 2/3 of the course is an interval of lectures and lab exercises, and the final 1/3 of the course is reserved for student seminars, which will cover in-depth discussions of the current in situ electron microscopic techniques.<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">50% of the grade will come from the seminar and 50% will come from lab exercise reports. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Both the seminar and the exercises need to be passed separately to get a positive grade.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023S
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260062&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Title:
  Concepts, phenomena &amp; paradoxes at the interface betw. quantum physics &amp; general relativity-Part V

Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The seminar will provide an introduction to relevant literature and current discussions on quantum phenomena involving general relativity.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Talk in the seminar and writing a paper on a specific subject.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Will be provided in the first meeting.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Tensor network methods in many-body physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260061&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Tensor networks are a <b>powerful framework for the study of many body-systems</b>. Most importantly, they form the right language to <b>study quantum many-body systems, both analytically and numerically</b>. This in particular includes systems which exhibit exotic types of order (so-called "topological order"), which cannot be described by the standard framework of symmetry breaking and local order parameters, as well as other types of systems where quantum correlations play an important role.<p></p>The key reason for their success is that <b>tensor networks are precisely built to capture the complex entanglement</b> (i.e., the quantum correlation) which govern the behavior of such quantum many-body systems. On the one hand, this makes tensor networks a <b>powerful analytical tool</b> to understand and characterize the different unconventional phases and to build exactly solvable models. On the other hand, it also makes them a <b>powerful ansatz for the numerical simulation of complex quantum many-body problems</b> which are not susceptible to other methods due to their intricate quantum correlations.<p></p>Beyond that, tensor networks also naturally appear in the description of problems in <b>classical statistical mechanics</b>, where they give rise to extremely accurate numerical methods, as well as e.g. in the <b>modeling of high-dimensional data</b>.<p></p>This lecture will provide a <b>comprehensive introduction to tensor networks</b>, with a focus on their use in modeling quantum many-body systems.<p></p>The <b>lecture consists of two parts</b>, which are given in the first and second half of the term, respectively.<p></p><b>The first part of the lecture</b> will give a <b>comprehensive introduction to the field of tensor networks</b>. This will include an introduction to the key concepts, as well as the basics of both the analytical and the numerical use of tensor networks. The first part will consists of 4h lecture per week, i.e. both Thursday and Friday, and last for the first half of the semester (until early May).<p></p>For the <b>second part of the lecture</b>, there will be <b>two tracks</b>. It will be possible to either choose one track, or to take both tracks (see below). Each track will consists of 2h lecture per week, starting in the middle of the semester.<p></p><b>Track A: "Mathematical theory of tensor networks"</b>. This part will specialize on mathematical aspects of tensor networks. This in particular covers the use of tensor networks in the classification of exotic phases with topological order, and their representation theory. The topics in this specialization will be mostly algebraic.<p></p><b>Track B: "Numerical simulations with tensor networks"</b>. This part will give an detailed introduction to the different use of tensor networks for the numerical simulations of quantum many-body systems, as well as problems in statistical mechanics, in one, two and three dimensions. This track will in particular also include hands-on programming exercises.<p></p>Track A will be held in the Friday slot, and Track B will be held in the Thursday slot, starting at the middle of the semester. Students who <b>attend one of the tracks will earn ECTS points for this course</b>. Students who wish to <b>attend both tracks will additionally earn ECTS points for the course <a href="https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=250148&amp;semester=2023S">https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=250148&amp;semester=2023S</a> </b><p></p>The first part of the lecture will be taught by Norbert Schuch (Faculty of Physics and Faculty of Mathematics). Track A will be taught by Jose Garre Rubio and Andras Molnar (both Faculty of Mathematics), and Track B will be taught by Bram Vanhecke (Faculty of Physics).<p></p>For further information, see the <b>lecture's website at <a href="https://schuch.univie.ac.at/nschuch/tensornetworks-ss23/">https://schuch.univie.ac.at/nschuch/tensornetworks-ss23/</a> </b></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The exam will be conducted as an oral exam of 30 minutes. The exam will cover the material taught in the first part of the course, together with the material taught either in specialization Track A or Track B. Students who wish to take both tracks will be examined on both tracks (exam time 40 minutes), and additionally earn ECTS points for course 250148 "Mathematical Aspects of Tensor Networks in Many-Body Physics".<p></p><b>Important:</b> Beyond the exam dates indicated in u:find, there is also the <b>possibility to make individual appointments for exams</b>. It is recommended that <b>students interested in taking the exam contact Prof. Schuch</b> (<a href="mailto:norbert.schuch@univie.ac.at">norbert.schuch@univie.ac.at</a>) prior to registering for the exam to discuss the date and time of the exam.<br></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Students must demonstrate knowledge of the topics covered in the first part of the lecture, as well as in the chosen specialization Track A or Track B. The exam will both includes questions testing the knowledge of the material, and its application to concrete examples, such as the properties of specific tensor network models.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The exam will cover the entire material taught in the course, as published on the course website. Alternatively, the material covered in the reading list can be examined.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">For the first part of the lecture: <a href="https://arxiv.org/abs/1603.03039">https://arxiv.org/abs/1603.03039</a><br>For Track A: <a href="https://arxiv.org/abs/2011.12127">https://arxiv.org/abs/2011.12127</a><br>For Track B: <a href="https://arxiv.org/abs/1611.08519">https://arxiv.org/abs/1611.08519</a></div>
      


Semester: 2023S
Title: Fundamentals of Photonics 2
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260060&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text"><b>Aims</b><br>At the end of this course, students will have the necessary background to understand the basics of photonic related research fields and subjects. Students will obtain the competence to independently derive basic quantities by application of appropriate mathematical models both on paper and in simple computer simulations.<p></p><b>Contents</b><br>Topics include: interferometers, interference coatings, resonators, ultrafast lasers, nonlinear optics, spectral and noise properties of light, waveguides, holography, nonlinear electrooptic materials, photorefractive effect, holographic gratings, optical metamaterials, photonic bandgap materials and wave-coupling.<p></p><b>Methods</b><br>Methods of the course include interactive lectures with regular student participation, exercise classes employing various learning methods (group work, individual homework assignments, mathematical examples, basic programming examples).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">In-class examples (25%), short student talks (25%) and a final oral exam (50%). During the final oral exam, no materials are permitted. Each assessment category (examples, talks, exam) must be passed (min. 50%) to pass the course.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Throughout this course a total of <b>80</b> points will be obtainable. The minimum requirement for a passing grade is 40 points or more. Grades will be given as indicated below:<br>≥ 40 points: 4<br>≥ 50 points: 3<br>≥ 60 points: 2<br>≥ 70 points: 1<br>The final oral exam is part of the continuous assessment and cannot be repeated.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">See “Contents” section</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">This lecture is based on<br>•	Saleh, B. E. A.; Teich, M. C.(1991/2007/2019): Fundamentals of Photonics. 1st/2nd/3rd ed. Wiley. (available as a print book via usearch)<br>•	Siegmann, Anthony E.(1986): Lasers. University Science Books.<br>•	Boyd, Robert W. (2008): Nonlinear Optics. 3rd ed. Elsevier. (available as an e-book via usearch)<br>•	Reider,G.A. (1997): Photonik - Eine Einführung in die Grundlagen. Springer-Verlag. (available as an e-book via usearch in German only or as a print book in English)<br>•	Syms, R.R.A. (1990): Practical Volume Holography. Oxford University Press.<br>•	Yeh, P (1993): Introduction to Photorefractive Nonlinear Optics. Wiley.<br>...and <b> relevant original work </b> (journal papers).<br></div>
      


Semester: 2023S
Title: Engineered quantum many-body systems
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260052&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">What is a quantum simulator and what is it good for? How can we exploit topology for robust qubits? What are (quantum) phase transitions?<p></p>This is a rather practically-minded course on advanced topics in theoretical quantum many-body physics with a focus on synthetic quantum systems. We will touch on topics of current research and get acquainted with methods to treat the interplay of interactions, topology, and disorder as well as their control by means of driving, dissipation, and feedback.<p></p>By the end of the course, you will have a first understanding of some of the questions in quantum science and technology, the language to describe, and the tools to address them.<p></p>Planned topics include elements of quantum dynamics (adiabatic evolution, Landau-Zener transitions, Berry phase), second quantization (bosons and fermions, Bogoliubov theory, Kitaev chain), open quantum systems (quantum noise approach, Lindblad equation), introduction to topological phases, quantum phase transitions, and reservoir engineering (Bose-Hubbard model, Su-Schrieffer-Heeger model, Hatano-Nelson model).<p></p>The course format will combine lecture units and exercises.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Solid knowledge of (advanced) quantum mechanics. Knowledge of quantum condensed matter physics and of Theory in Quantum optics and Quantum information will be useful, but not necessary.<p></p>Passing and grade will be based on (i) regular attendance, (ii) presentation of at least one exercise problem, and (iii) active participation.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023S
Title: Surface Science
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260046&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course aims to introduce Master and PhD Students to fundamental aspects of Surface Science.<br>PhD Students working in the Surface Science field are encouraged to attend the course, in order to complement their experimental/theoretical experience on the subject. The course is also very fruitful for Students in the field of Condensed Matter, Soft Matter, Catalysis, Aerosol Physics, Physical Chemistry, and probably other discipline as well (feel free to contact the lecturer for additional info).<p></p>The topics range from the theoretical study of surface crystallography and facets of mono-atomic and oxide compounds, up to polarity instabilities, structural reconstructions and chemical reactivity. The theoretical description of these topics is accompanied by the review of established and modern experimental techniques (such as scanning probe microscopy, spectroscopy, electron diffraction) and computational methods (mostly density functional theory and machine learning).<p></p>Lectures will be given in physical presence: the course will switch to a full digital form if required by future regulations (not to an hybrid teaching).<br>Exercises will be assigned to students during the course. Active attendance is warmly recommended in order to facilitate discussions on theoretical aspects and comments on the exercises.<p></p>Basic knowledge on Solid State Physics and Condensed Matter are recommended before registration, but not necessary: basic concepts (e.g, density of states, free energy, atomic bonds) will be briefly clarified during the lectures.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The evaluation of the students takes place continuously (VU course, course with continuous assessment of the work).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Minimum requirement for positive evaluation:<br>- Basic knowledge of all topics discussed during the course;<br>- Solving the proposed exercises.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Examination focuses on the topics discussed during lectures.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Main reference:<br>K. Oura et al., "Surface Science An Introduction", Springer (2003),<br>DOI:10.1007/978-3-662-05179-5<p></p>Additional references:<br>K. Wandelt, "Surface and Interface Science", Wiley (2012),<br>Volume 1-2: ISBN 978-3-527-41156-6<br>Volume 3-4: ISBN 978-3-527-41157-3<p></p>D. P. Woodruff, T. A. Delchar, "Modern Techniques of Surface Science", Cambridge University Press (1994),<br>DOI:10.1017/CBO9780511623172<p></p>A. Gross,<br>Theoretical Surface Science,<br>Springer (2009)<br>DOI:10.1007/978-3-540-68969-0</div>
      


Semester: 2023S
Title: Laboratory: Nuclear and Isotope Physics - Isotope detection and application
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260045&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem Praktikum soll die Technik und Anwendung der Accelerator Mass Spectrometry (AMS) am Beispiel einer C-14-Datierung am Vienna Environmental Research Accelerator (VERA) durchgeführt werden. Dies ermöglicht es, an einem wissenschaftlichen Großgerät direkte Erfahrung mit ultrasensitiver Massenspektrometrie zu sammeln. Durch die Auswahl dieser AMS-Anwendung sollen auch Kenntnisse der Grundlagen der C-14 Altersbestimmungsmethode erworben werden. Weiters soll  das Auswerten, Interpretieren und Präsentieren von wissenschaftlichen Messergebnissen vertieft werden.<br>Das Praktikum gliedert sich in Einführungsvorträge der Teilnehmer, einer intensiven Strahlzeitwoche am Beschleuniger, Datenauswertung, Durchführungsvorträgen, Protokollerstellung als Gruppenarbeit, und einer gemeinsamen Protokollbesprechung.  Zu jedem Vortrag wird ein Vorbereitungstreffen mit einem Betreuer empfohlen. Die Termine werden in der Vorbesprechung fixiert.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter. Aktive Mitarbeit während der intensiven Strahlzeitwoche. Dazu zählen neben der Durchführung des Experiments auch die Diskussionsteilnahme in den Besprechungen und das Protokollieren des Experiments. Sollte diese Mitarbeit nicht vorhanden sein, sind ersatzweise notenrelevante Gespräche vorgesehen.<br>Jeder Teilnehmer hält einen 20-minütigen Einführungsvortrag und<br>nach der Datenauswertung einen 20-minütigen Durchführungsvortrag. Bewertungskriterien für den Vortrag sind die Verständlichkeit, Vollständigkeit, wissenschaftliche Korrektheit und Qualität der Präsentation zum zugeteilten Thema. Nach Abschluss und Auswertung des Experiments wird gemeinsam ein Protokoll als Gruppenarbeit verfasst und mit einer Gesamtnote bewertet, jede/r ist für den gesamten Inhalt des Protokolls mitverantwortlich. Bewertungskriterien für das Protokoll  sind Verständlichkeit, Vollständigkeit, wissenschaftliche Korrektheit und Qualität (Textsprache, Grafiken).</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die aktive Teilnahme am Experiment während der Intensivwoche sowie das Protokoll zählen je 1/3 zur Gesamtbeurteilung, das letzte Drittel bilden zu gleichen Teilen die beiden Vorträge. Für eine positive Beurteilung muss jede Teilleistung abgeliefert werden und der gewichtete Mittelwert über die Teilnoten positiv sein. Jede Teilleistung wird dabei separat benotet, die Gesamtnote ergibt sich als Mittelwert gemäß obiger Gewichtung.<br>Die Teilnahme an den Praktikumseinheiten ist verpflichtend. Abwesenheit von mehr als 10 Prozent der Gesamtzeit (dies entspricht einem Halbtag) erfordert einen formell nachvollziehbaren Entschuldigungsgrund oder führt zu einer negativen Benotung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Praktisches Arbeiten, Literaturstudium, Vortrag.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Eine Auswahl an geeigneter Literatur ist vor Beginn der praktischen Arbeiten auf Moodle erhältlich.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Advanced Measurement Techniques in Aerosol Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260043&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem Kurs vertiefen die Studierenden ihre Kenntnisse im Bereich der Aerosol- und Wolkenpartikelmessung. Der Kurs deckt eine Auswahl von luftgetragenen und bodengestützten In-situ Messverfahren sowie zugehörige Methoden zur Datenauswertung ab.<p></p>Messtechniken:<br>-	optische Spektrometer und Array-Sonden, die in luftgestützten Plattformen eingesetzt werden<br>-	bodengestützte in situ Fluoreszenz- &amp; Holografie-Messverfahren zur Aerosolcharakterisierung<p></p>Im Hinblick auf die Interpretation von Messungen wird das wissenschaftliche Programmieren in Python eingeführt und angewendet. Hierbei werden auch relevante fortgeschrittene Programmiertechniken wie Machine Learning eingeführt und verwendet.<p></p>Der Kurs besteht aus Vorlesungen und Praxiseinheiten, in denen das erworbene Wissen angewandt wird.<br>Lernziele in diesem Kurs:<br>-	die physikalischen Grundlagen moderner Aerosolmesstechniken zu erklären<br>-	die Anwendung der Messtechniken im Kontext aktueller Forschungsfragen zu beschreiben<br>-	anspruchsvolle Methoden der Datenanalyse anzuwenden<br>-	selbstständig relevante Literatur zu recherchieren und ihr Wissen zu vertiefen<p></p>Hinweis: Gewisse Vorkenntnisse über Aerosolphysik, wie sie z.B. im Modul WPF 9 „Aerosolphysik“ im Bachelorstudium Physik an der Universität Wien unterrichtet werden, sind für diesen Kurs hilfreich. Diese Grundkenntnisse werden auch in der angeführten Literatur behandelt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Kontinuierliche Bewertung während des Kurses.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">-	Anwesenheit in den Kurseinheiten<br>-	ca. 8 Stundenwiederholungen in Moodle – 15 Minuten für die Beantwortung der Fragen (kann auch von außerhalb erledigt werden) – Termine werden beim Kickoff bekannt gegeben<br>-	Beteiligung an den Anwendungseinheiten, in welchen die gelernten Inhalte auf reale Messdaten angewendet werden<br>-	Präsentation und Diskussion der Ergebnisse aus den Anwendungseinheiten<p></p>Beurteilungsmaßstab:<br>-	Stundenwiederholungen: 40% der Gesamtpunkte<br>-	Anwendungseinheiten (Durchführung, Präsentation und Diskussion): 60% der Gesamtpunkte<p></p>Benotungsskala:<br>Sehr gut: 100,00% - 87,00%<br>Gut: 86,99% - 75,00%<br>Befriedigend: 74,99% - 63,00%<br>Ausreichend: 62,99% - 50,00%<br>Nicht ausreichend: 49,99% - 0,00%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Vorlesungen und Übungen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Grundlagen (weitere spezifische Literatur wird in den Vorlesungen bekannt gegeben)<br>•	Hinds, William C. Aerosol Technology : Properties, Behavior, and Measurement of Airborne Particles. Second ed. New York: John Wiley &amp; Sons, Ins., 1999. (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893)">https://ubdata.univie.ac.at/AC15005893)</a><br>•	Baron, Paul A., Pramod Kulkarni, and Klaus Willeke. Aerosol Measurement : Principles, Techniques, and Applications. Third ed. Hoboken: Wiley, 2011. (als eBook verfügbar: <a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC11079563)">https://ubdata.univie.ac.at/AC11079563)</a></div>
      


Semester: 2023S
Title: Applied semiconductor physics - photovoltaics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260042&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Halbleiterphysik: Bändermodell, Zustandsdichte, effektive Masse, Eigenleitung, Dotierung, pn-Übergang.<br>Halbleiter und Photonen: Sonnenstrahlung, Photometrische Grundbegriffe, Generation und Rekombination von Ladungsträgern, Lebensdauer, direkte und indirekte Halbleiter, Photodiode, Photovoltaische Zelle, Lumineszenzdiode.<br>Solarmodule- und Systeme: Aufbau, Funktionsweise, Systemkomponenten und deren Funktionsweise, Ertrag / Kosten / Lebensdauer, Bauwerksintegration und Systemintegration (Sektorkopplung), Speicherung, Übertragungsnetzaspekte.<br>Herstellungsverfahren und Anwendungen: Nasschemische Herstellung, Vakuumbasierte Herstellung, Hochskalierung, prototypentaugliche Verfahren, Metalloxide und Anwendungen in Elektronik, Glasindustrie, Optoelektronik.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mündliche Prüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Erwerb von Wissen über die Grundlagen der Halbleiterphysik und die Wechselwirkungen von Halbleitern mit Photonen; Praktische Anwendung von Halbleiterbauelementen in der Photovoltaik. Die Vorlesung vermittelt, aufbauend auf einer soliden Basis der Halbleiterphysik, Kenntnisse ihrer Anwendungen in optoelektronischen Bauelementen und im Besonderen in der Photovoltaik. Die Beurteilung der Prüfung orientiert sich an einem Verständnis der vorgestellten physikalischen Konzepte und ihrer technischen Anwendung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt der Vorlesung. Unterlagen zur Vorlesung werden über das eLearning System zur Verfügung gestellt und dokumentieren den Umfang des Prüfungsstoffes.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird im eLearning System zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Seminar to Lie groups and Lie algebras for physicists
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260039&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel des Seminars ist es, die Konzepte und Methoden der begleitenden Vorlesung "Lie-Gruppen und Lie-Algebren für Physiker" zu vertiefen und anhand von konkreten physikalischen Problemstellungen anzuwenden (Teilnahme an der VL ist nicht erforderlich aber empfohlen). Anwendungen zB aus der Teilchenphysik, Quantenmechanik und anderen Gebieten werden erarbeitet.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Seminarvortrag und schriftliche Zusammenfassung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Jeder Teilnehmer/jede Teilnehmerin hält einen Vortrag über ein zu Beginn des Semesters vereinbartes Thema und reicht dazu im Vorfeld eine schriftliche Zusammenfassung ein. Seminarvortrag und schriftliche Ausarbeitung werden beurteilt und gehen jeweils zur Hälfte in die Gesamtnote ein.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Thema des Seminarvortrags</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">wird noch bekanntgegeben</div>
      


Semester: 2023S
Title: Laboratory: Computational Statistical Mechanics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260035&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Teilnehmer*innen erwerben Kenntnisse über die numerischen Algorithmen der statistischen Mechanik und wenden Sie an, um am Computer physikalische Probleme zu lösen. Mit Hilfe von molekulardnynamischen Simulationen und Monte Carlo Simulationen untersuchen sie das Verhalten von Systemen, welche in der statistischen Mechanik von Interesse sind (z.B. Spinsysteme, Flüssigkeiten, Polymere, magnentische Systeme, Kolloids, etc.).<p></p>Die Studiereden werden von jeweils einer/einem Lehrenden betreut und bearbeten im Laufe des Semesters ein Projekt, welches in Abstimmung mit den Lehrenden ausgewählt wird. Die Studierenden treffen sich regelmäßig (in Präsenz oder online) mit Ihren Betreuer*innen, um den Fortschritt ihrer Arbeit und die weiteren Schritte zu besprechen.<p></p>Ein Projektbericht im Umfang von 15-20 Seiten ist am Ende des Semesters abzugeben. Gegen Semesterende präsentieren die Studierenden bei einem gemeinsamen Termin die Ergebnisse ihrer Arbeiten.<p></p>Es wird vorausgesetzt, dass die Studierenden ihr Projekt auf ihrem eigenen Computer bearbeiten.<p></p>Die Teilnahme an der Vorbesprechung ist verpflichtend, um zum Praktikum zugelassen zu werden.<p></p>Voraussetzungen: Grundkenntnisse der Programmierung, Kenntnisse der statistischen Physik und der Physik der kondensierten Materie.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistungskontrolle erfolgt aufgrund des laufenden Arbeitsfortschrittes und des Projektberichts.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Mindestanforderung besteht in der aktiven Teilnahme an den Besprechungen mit den Betreuenden und der Abgabe eines Projektberichts mit genügendem Umfang und genügender Qualität.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Inhalt des Projekts.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">“Monte Carlo Simulations in Statistical Physics”, D. P. Landau and K. Binder, Cambridge University Press (2000)<p></p>“Understanding Molecular Simulation”, D. Frenkel and B. Smit, Academic Press (2001)</div>
      


Semester: 2023S
Title: Lie groups and Lie algebras for physicists
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260034&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Vorlesung soll eine Einführung in die Theorie und Anwendungen von Lie-Gruppen und Lie-Algebren vermitteln, welche in der theoretischen Physik eine wichtige Rolle spielen. Insbesondere werden die folgenden Themen besprochen:<p></p>* Rotationsgruppen und -algebren: SO(3), SU(2), Lorentzgruppe und Lorentz-algebra<br>* Der Zusammenhang zwischen Lie-Gruppen und Lie-Algebren<br>* Struktur der (halb)einfachen Lie-algebren (Klassifizierung, Dynkin-Diagramme, etc.)<br>* Darstellungstheorie<br>* Ausgewählte Anwendungen, insbesondere aus der Teilchenphysik</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Es wird über das Semester verteilte Hausübungsaufgaben geben, die online abgegeben werden (via Moodle). Diese werden in der VU von den Studierenden an der Tafel diskutiert und gelöst.<br>in der letzten Einheit wird ein schriftlicher Test stattfinden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Jede korrekt gelöste Aufgabe bringt bis zu 3 Punkte.<br>Die Note setzt sich zusammen aus den Punkten von den Hausübungen (Gewichtet mit 50 %)  sowie vom  schriftlichen Test (Gewichtet mit 50 %).<br>Notenskala:<br>100,00 %	87,00 %	1<br>86,99 %	75,00 %	2<br>74,99 %	63,00 %	3<br>62,99 %	50,00 %	4<br>49,99 %	0,00 %	5<p></p>Voraussetzungen: Solide Grundkenntnisse in Analysis und linearer Algebra sind essentiell.  Quantenmechanik ist dringend empfohlen, etwas Differentialgeometrie (zB aus Relativitätstheorie) ist hilfreich, wird aber erarbeitet..</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Skript zur VL</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Skript zur VL</div>
      


Semester: 2023S
Title: Quantum Gravity
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260026&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Quantum Gravity is one of the big open questions in physics.We understand Quantum Field theory, and General Relativity very well, if we look at each in their own domain. However once we reach scales of energy where these theories ought to both apply we are at a loss.<p></p>Trying to answer this question has lead to many different proposed solutions, and the field of Quantum Gravity currently consists of an entire zoo of different approaches. This lecture will try to introduce this varied field.<p></p>This is a survey course, which presents different approaches to Quantum Gravity  in one or two lectures each and the material will be reinforced through exercise classes.<br>The lecture is planned to introduce the naive approach to quantizing general relativity, Regge calculus, loop quantum gravity, spinfoam models, dynamical triangulations, Matrix models, asymptotic safety,  and causal set theory.<p></p>Since the subjects covered are currently active areas of research the content of the lectures should be understood as the best current understanding and not as a definite opinion on the subjects covered.<p></p>The course aims to provide students with an overview over different approaches to Quantum Gravity. After the course the students should be able to:<br>• Understand why quantizing gravity is a difficult problem<br>• Apply the mathematical tools of a variety of approaches to simple cases<br>• Compare the different approaches and formulate a well argued position about which approaches they consider promising.<p></p>The lectures will be accompanied by exercise sheets for the students .<br>Instruction will be held in English.<p></p>Students are expected to have some knowledge of general relativity and quantum field theory. There will be a status quiz to understand their backgrounds, and these topics will be covered as a quick review at the beginning of the lectures, however students without prior exposure can expect to need to spend some extra time on familiarizing themselves with these theories.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text"><p></p>Peer discussed problem sets (10-12 problem sets in total)<p></p>The lectures will be accompanied by problem sets to apply the knowledge.<br>The solutions to these problem sets will have to be uploaded before the lecture the following week.<p></p>They will then be discussed in small peer groups (example solutions will be made available for this, and I will be available for questions and discussions). After these discussions the students have two weeks to hand in their annotated problems to me, which I will grade. A perfect grade is then either a perfectly solved problem, or a problem with mistakes in the solution, which were understood and annotated well.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Grading of each problem set will happen according to a 100% scale, with 50% required to pass, 62,5% for a 3, 75% for a 2 and 87.5% for a 1.<p></p>For students that participate in the pre-term multiple choice evaluation to assess prior knowledge the worst individual grade from the problem sets will be dropped.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">This course will not have a final exam. The students will instead be evaluated on the exercises.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">A full literature list will be available on the course Moodle page.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Colloidal Soft Matter
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260014&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course aims at providing advanced Master’s students, PhD students or interested postdoctoral researchers with a thorough exposure in the basic experimental and theoretical concepts of the Physics associated with the structure and dynamics of colloids and colloidal systems. On the theory side, emphasis will be put on models of macroscopic, rigid aggregates undergoing thermal fluctuations and being exposed to hydrodynamic interactions in a microscopic solvent. On the experimental side, emphasis will be put on modern techniques using cameras and image processing.<p></p>A syllabus of the Course is provided below.<p></p>Introduction to soft matter (3h)<br>•	Definition and overview of soft systems<br>•	Length-, time-, and energy-scales<br>•	Overview of theoretical and experimental approaches<br>•	Colloids as prototypical soft matter systems<br>•	Brownian motion and diffusion: the Stokes-Einstein relation and Fick’s laws<p></p>Isolated colloidal particles (6h)<br>•	Math preliminaries: time and ensemble averages, fluctuations, correlation functions<br>•	Brownian motion of a free particle: the Langevin description<br>•	Brownian motion in direct space: imaging and particle tracking; the self-van Hove function<br>•	Brownian motion in a harmonic potential: optical tweezers; microrheology<p></p>Dilute colloids: Non-interacting particles (9h)<br>•	Osmotic pressure; van’t Hoff’s law<br>•	Brownian motion in the gravity field: sedimentation equilibrium, the Perrin experiment; centrifugation<br>•	Brownian motion in direct space II: Fluorescence Recovery After Photobleaching (FRAP) and Fluorescence Correlation Spectroscopy (FCS)<br>•	Brownian motion in reciprocal space: the self-intermediate scattering function; Dynamic Light Scattering (DLS); Differential Dynamic Microscopy (DDM); Forced Rayleigh Scattering (FRS)<br>•	Static scattering from independent particles: Rayleigh, Rayleigh-Gans, Mie<p></p>Dense colloids: Interacting particles<br>•	Colloidal interactions, equations of state, virial coefficient<br>•	Dispersion forces, colloidal stabilization (steric)<br>•	Spatial correlations for interacting particles: g(r) and its experimental determination<br>•	Scattering from interacting particles; the static and dynamic structure factor<br>•	Diffusing Wave Spectroscopy (DWS)<p></p>Hard spheres<br>•	Structure and dynamics of hard sphere suspensions<br>•	Crystallization: close packing, the role of entropy, Density Functional Theory (DFT)<br>•	Vitrification: in-cage dynamics, structural relaxation, dynamical heterogeneity, Mode Coupling Theory (MCT)<p></p>Sticky spheres<br>•	Depletion interactions<br>•	Liquid-gas coexistence<br>•	Gelation of sticky spheres<p></p>Charged spheres<br>•	Debye-Hückel theory of electrostatic repulsion<br>•	The Derjaguin, Landau, Vervey, and Overbeek (DLVO) theory of electrostatic colloidal stabilization<br>•	Fractal aggregation and fractal gels<p></p>Soft particles<br>•	Shape, deformability and packing</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Assessment will be conducted via oral examination, which allows for a comprehensive view of your knowledge/abilities and gives a unique opportunity for interaction. A list of current topics in colloidal science with literature hints will be set at disposal of the participants and during the oral exam you will choose and briefly present the key paper(s) for a topic and answer questions on the paper(s) and on the corresponding course topic. You will then be asked at least one question about at least one topic different from the chosen one.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Previous knowledge of Statistical Mechanics at the T4-level is required. The final grade will be determined by considering both the breadth and depth of the individual learning process, in terms of acquired knowledge and abilities, including the clarity and content of the presentation. Critical thinking skills will be also considered.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Exam topics include all the topics that are treated in the lectures. The lecture notes and the key papers are made available after each lecture on the Moodle page of the course.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">R. Borsali and R. Pecora, eds. Soft matter characterization. New York: Springer, 2008.<p></p>A. Fernandez-Nieves and A.M. Alberto, and Antonio Manuel Puertas, eds. Fluids, colloids, and soft materials: an introduction to soft matter physics. New York: Wiley, 2016.<p></p>J. K. G. Dhont, An Introduction to Dynamics of Colloids, (Elsevier, 1996).<p></p>M. Doi, Soft matter physics. Oxford University Press, 2013<p></p>J.-P. Hansen and I. R. McDonald, Theory of Simple Liquids with Applications to Soft Matter, 4th Edition (Academic Press, 2013).<p></p>J. Olafsen, ed. Experimental and Computational Techniques in Soft Condensed Matter Physics. Cambridge University Press, 2010.<p></p>W. B. Russel, D. A. Saville, and W. R. Schowalter, Colloidal Dispersions (Cambridge University Press, 1989).<p></p>M. Rubinstein and R. Colby, Polymer Physics (Oxford University Press , 2003)<p></p>D. C. Venerus and H. C. Öttinger, A Modern Course in Transport Phenomena (Cambridge University Press, 2018).<p></p>T.A. Witten and P.A. Pincus, Structured Fluids: Polymers, Colloids, Surfactants, (Oxford University Press, 2010)</div>
      


Semester: 2023S
Title: Low-level programming in C and C++ (Part 1)
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260010&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vermittlung der Grundlagen der Hardware-nahen Programmierung in C und C++.<p></p>Nach Abschluss dieser LV werden die Teilnehmer in der Lage sein selbstständig Programme in C/C++ zu implementieren.<p></p>Die Übungen werden mit Hilfe von MS Visual Studio durchgeführt, daher ist ein Computer mit Windows Betriebs System erforderlich.<br>Unix(Apple/Linux) User können natürlich auf eine virtuelle Maschine zurückgreifen, an stelle von dual boot.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Während des Übungsteils der LV wird von den studierenden C/C++ Code geschrieben, in Form von Aufgaben so wie eines Abschlussprojektes, dieser bildet die Grundlage der Bewertung am Ende des Semesters.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestens 50% der Aufgaben müssen von den Studierenden erfolgreich umgesetzt werden. Zudem muss am Semester ende ein eigenes Projekt durchgeführt und positiv abgeschlossen werden.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Digital</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text"><a href="https://docs.microsoft.com/de-de/cpp/?view=msvc-160">https://docs.microsoft.com/de-de/cpp/?view=msvc-160</a><br><a href="https://en.cppreference.com/w/">https://en.cppreference.com/w/</a><br><a href="https://www.cplusplus.com/reference/">https://www.cplusplus.com/reference/</a></div>
      


Semester: 2023S
Title: Laboratory: Computational Materials Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260008&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Laborpraktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In diesem Praktikum werden Sie numerische Methoden zur Lösung klassischer, statistischer oder quantenmechanischer Vielteilchen-Probleme anwenden.  Die Studierenden können zwischen der Implementierung eines Codes oder der Anwendung einesIn diesem Praktikum werden Sie numerische Methoden zur Lösung klassischer, statistischer oder quantenmechanischer Vielteilchen-Probleme anwenden.  Die Studierenden können zwischen der Implementierung eines Codes oder der Anwendung eines bestehenden Codes wie VASP auf ein materialwissenschaftliches Problem wählen. Details werden in den ersten Vorlesungen vermittelt. bestehenden Codes wie VASP auf ein materialwissenschaftliches Problem wählen. Details werden in den ersten Vorlesungen vermittelt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Leistung wird in regelmäßigen Treffen mit dem Betreuer bewertet. Der entwickelte Code sowie ein Bericht (5-10 Seiten bei der Entwicklung eines Codes, 10-20 Seiten bei der Verwendung eines bestehenden Codes) müssen abgegeben werden.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Abschluss des Projekts.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text"><a href="https://www.vasp.at/wiki">https://www.vasp.at/wiki</a><br>Computational Physics, Jos Thijssen, <a href="https://doi.org/10.1017/CBO9781139171397">https://doi.org/10.1017/CBO9781139171397</a></div>
      


Semester: 2023S
Title: Practical optics for physicists
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260006&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Updated25 January 2023  This course aims to bridge the gap between theoretical textbooks and the "real world" of the scientist who uses optical instruments and detectors.  Examples are drawn from the teacher's experience in universities and in industry.  Topics include the analysis of lenses, telescopes, and cameras, different models of light, optical design, CCD detection, polarization, interferometers, color, and more.   Students may influence the choice of special topics, and questions from students are welcome during lectures. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Optional homework assignments will be provided every few weeks.  The test will also contain additional material from the lectures.<br>The format test will be an oral examination.  The test will last less than 30 minutes.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">A score of 50% on the final examination is required to pass the course.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The exam will cover the material presented in the lectures, including homework assignments.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">There is no required textbook, but recommendations will be made during lectures.  Extensive PowerPoint slides and notes will be made available for every lecture.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Theory in Quantum Optics and Quantum Information
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260027&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Theoretical course on quantum optics and information processing with quantum states of light. </div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">One single written exam including topics from lectures and exercises. You have to collect 50+% of points to pass the exam. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Prerequisites: Quantum mechanics and basics of electrodynamics.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All what we learn during lectures and exercises.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">1) Claude Cohen-Tannoudji, Gilbert Grynberg, and Jacques Dupont-Roc, Photons and Atoms: Introduction to Quantum Electrodynamics, WILEY‐VCH Verlag GmbH &amp; Co. KGaA,<br>2) Christopher Gerry and  Peter Knight, Intorductory Quantum Optics, Cambridge University Press.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Theory in Quantum Optics and Quantum Information
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260003&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Exercises for 260027-1 VO Theory in Quantum Optics and Quantum Information.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die PUE ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung und dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung.<br>Die Anmeldung zur PUE ist nicht verpflichtend, wird aber empfohlen. Hinweis: Mit der Anmeldung zur PUE ist die Teilnahme verbindlich.<br>Eine Abmeldung von dieser Lehrveranstaltung ist bis Dienstag 31.03.2023  23:59 möglich.<br>Ausnahmslos alle nach dieser Frist angemeldeten Studierenden können an der PUE teilnehmen und werden gemäß den Beurteilungskriterien der PUE benotet.<br>Die Note der PUE fließt NICHT in die Note der Modulprüfung ein.<br>Der für das Modul (VO + PUE) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht.<p></p>A new problem set will be posted on Moodle every week. Students will have a week to solve the problems and submit solutions via Moodle, where they will in addition have to mark the checklist (Kreuzerliste). Solutions will be presented by students during the exercise class. If nobody volunteers to do a blackboard presentation (in digital form: sharing your screen, then either presenting your submitted solution or starting fresh on a virtual whiteboard), a student will be chosen based on the checklist and previous performance, i.e. preference will be given to students that had done the least blackboard presentations at that moment.<p></p>-	There will be 12 problem sets, in total worth 80 points (out of 100).<p></p>-	Blackboard presentation: Each blackboard presentation is worth 10 points. Each student is expected to have defended their solution at least twice during the semester, amounting to the maximum of 20 points (out of 100).<p></p>-	Any extra blackboard presentation will be counted as extra credit, thus the total number of points can surpass 100 points.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">The maximum number of points is 100 (not counting the extra credit, which can be used to supplement student performance).<p></p>Students have to do at least one blackboard presentation and obtain at least 50% of points from homework assignments in order to pass the exam (extra credit can be exchanged for homework points). The final grade will be distributed per following scheme:<br>85-100: 1<br>75-85: 2<br>65-75: 3<br>50-65: 4<br>0-50: you shall not pass</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">See: 260027-1 VO Theory in Quantum Optics and Quantum Information.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">See: 260027-1 VO Theory in Quantum Optics and Quantum Information.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Scattering, Microscopy and Spectroscopy
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260073&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese PUE begleiten die VO 260067 Scattering, Microscopy and Spectroscopy (2023S) und bilden mit ihr zusammen ein Modul.<p></p>Der Zweck der Übungen ist es, entscheidende Ableitungen zu den Hauptthemen der Vorlesung durchzugehen und praktische Beispiele für Berechnungen im Zusammenhang mit der Mikroskopie und Spektroskopie zu geben, um das mathematische Verständnis des Inhalts zu vertiefen. Die Übungen für jede Sitzung werden eine Woche im Voraus verteilt, und es wird erwartet, dass die STudentinnen und Studenten sie selbstständig lösen.<p></p>Die Beispiele werden in der Vorwoche hochgeladen. Sie laden ihre ausgearbeiteten Lösungen auf Moodle hoch. Nach dem Abagabetermin wird dann die offiziellen Lösungen hochgeladen. Sie können dann Ihre Lösung selbst mit dieser vergleichen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die PUE ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung und dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung. Die Anmeldung zur PUE ist nicht verpflichtend, wird aber empfohlen. ‘Hinweis: Mit der Anmeldung zur PUE ist die Teilnahme verbindlich.<p></p>Eine konsequenzlose Abmeldung von dieser Lehrveranstaltung ist bis 31.03.2023 23:59 möglich.<p></p>Ausnahmslos alle nach dieser Frist angemeldeten Studierenden müssen an der PUE teilnehmen und werden gemäß den Beurteilungskriterien der PUE benotet.<p></p>Die Note der PUE fließt NICHT in die Note der Modulprüfung ein. Der für das Modul (VO + PUE) erforderliche Leistungsnachweis wird nur durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Sie haben positiv an einer Einheit teilgenommen wenn Sie zumindest ein Beispiel  ausgearbeitet und auf Moodle hochgeladen haben. Sie dürfen mximal zwei Einheiten im Semester verpassen<p></p>Die Note ergibt sich bei hinreichender Teilnahme aus dem Prozentsatz x der von Ihnen gelösten Beispiele.<p></p>x &gt;= 87.5% =&gt; 1<br>x &gt;= 75%    =&gt; 2<br>x &gt;= 62.5% =&gt; 3<br>x &gt;= 50%    =&gt; 4<br>bei weniger als 50% oder mehr als zwei Abwesenheiten ist die Note 5</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Siehe: 260067 VO Scattering, Microscopy and Spectroscopy (2023S).</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe: 260067 VO Scattering, Microscopy and Spectroscopy (2023S).</div>
      


Semester: 2023S
Title: Scattering, Microscopy and Spectroscopy
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260067&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Mikroskopie und verschiedene Arten der Spektroskopie sind unentbehrliche Werkzeuge für die Materialphysik, Chemie und Biologie, und ihre Beherrschung ist für weite Bereiche der Forschung unerlässlich. Insbesondere die Elektronenmikroskopie hat sich zu einer der vielseitigsten Techniken für die Materialwissenschaft entwickelt.<p></p>Um diese Techniken zu verstehen, wird der Kurs eine einheitliche Beschreibung der Streuung sowohl von Licht als auch von Teilchen und insbesondere von Elektronen, die in der Elektronenmikroskopie verwendet werden, vermitteln. Für die Elektronenmikroskopie werden die physikalischen Konzepte des Welle-Teilchen-Dualismus, die Bildentstehung bis hin zur atomaren Auflösung sowie die Wechselwirkung solcher Strahlung mit Materie erläutert.<p></p>Ergänzend zur Mikroskopie sind vielfältige spektroskopische Techniken in der Materialwissenschaft üblich. Neben der Elektronenspektroskopie einschließlich der Rastertunnelspektroskopie nutzen die meisten von ihnen elektromagnetische Strahlung als Sonde. Der Kurs führt in die physikalischen Grundlagen ihrer Wechselwirkung mit der Materie ein, neben nützlichen praktischen Überlegungen zur Messung und Analyse.<p></p>Der Kurs setzt Grundkenntnisse in Optik, Elektromagnetismus und Elektrodynamik (Experimentelle und Theoretische Physik II), Quantenmechanik (Experimentelle und Theoretische Physik III) und Physik der kondensierten Materie (Experimentelle Physik IV) voraus.<p></p>Die Module WPF 4 "Advanced Materials" und WPF 5 "Nanotechnologie" bzw. das Laborpraktikum WLP4 im Bachelorstudium Physik vermitteln ergänzende Kenntnisse und Fähigkeiten.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Modulprüfung in Anwesenheit.<p></p>Ein Taschenrechner und ein einziges einseitiges A4-Blatt mit handschriftlichen Notizen sind erlaubt.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Zum Bestehen der Prüfung muss ein grundlegendes physikalisches Verständnis für die Mikroskopie und Spektroskopie nachgewiesen werden. Die Note hängt von der Tiefe und Genauigkeit der Antworten auf die Fragen und Nachfragen ab.<p></p>Die Bewertung und Benotung erfolgt nach den in Österreich üblichen Verfahren (maximale Punktzahl: 80):<p></p>ab 70: Note 1<br>ab 60: Note 2<br>ab 50: Note 3<br>ab 40: Note 4<br>kleiner 40: Note 5</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der Kurs ist zusammen mit der zugehörigen Übungsklasse 260073-1 PUE, die nur aus technischen Gründen separat aufgeführt ist, als eine einzige, untrennbare Einheit zu betrachten. Was wir im Kurs zeigen, wird durch individuelles und selbständiges Arbeiten an den Hausaufgaben-Sets von 260073-1 PUE, die wöchentlich verteilt werden, aufgearbeitet und wirklich gelernt.<p></p>Wenn Sie die Vorlesung besuchen, die Literatur lesen und die Hausaufgaben bearbeiten, werden Sie über ausreichende Kenntnisse der Prüfungsinhalte verfügen -- Kenntnisse, die bedeuten, dass Sie dann in der Lage sind, physikalische Probleme auf dem Niveau der Hausaufgaben zu bearbeiten und zu lösen.<p></p>Für Studierende im neuen Master-Studiengang: Es gibt keine Klausuren zu den Übungen und auch keine separate Note, da die Vorlesung und die Übungen als eine Einheit ("Modul") konzipiert sind. Dementsprechend wird es nur eine Prüfung über die gesamte Lehrveranstaltung geben.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Transmission electron microscopy: a textbook for materials science<br>David B. Williams, Barry C. Carter<br>Springer, 2. Auflage (2009)<p></p>Solid-State Spectroscopy: An Introduction<br>Hans Kuzmany<br>Springer, 2. Auflage (2009)<p></p>Transmission Electron Microscopy and Diffractometry of Materials<br>Brent Fulz &amp; James Howe<br>Springer, 4. Auflage (2014)</div>
      


Semester: 2023S
Title: General Theory of Relativity and Cosmology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260025&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Competence in solving problems in General Relativity.<br>Contents: Discussion of problems in the context of the lecture course.<br>Method: Presentation of solutions by the students.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Examination is inherent in the course. Students may use their prepared notes.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Attendance of the course "Relativity and Cosmology I" is strongly encouraged.<p></p>We expect to cover 2-4 problems in each class. We encourage you to discuss homework with other students, however, the work you hand in should be your formulation and reflection. Use of previous solutions is not allowed. Homework sets must show reasoning leading to the final answers in a clear and readable fashion to obtain credit. Late homeworks are accepted only under serious circumstances.<p></p>Participation in exercise classes is not obligatory but is encouraged. During classes we discuss exercises, alternative approaches, common problems, and answer your questions.<p></p>Alternatively, questions and comments may be posted (and answered!) using Discussion forum on Moodle.<p></p>The final score is an average of the homework grade.<p></p>Grading:<br>Less than 50% of the maximum final score: not sufficient (5)<br>At least 50% but less than 65%: sufficient (4)<br>At least 65% but less than 80%: satisfactory (3)<br>At least 80% but less than 90%: good (2)<br>At least 90%: very good (1)<p></p>The PUE is an exam-intensive course and serves the purpose of preparation for the module exam.<p></p>Registration for the PUE is not mandatory.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The problems as presented in the exercise sheets.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">- Lecturer's notes<br>- P.T. Chruściel, Elements of general relativity, Birkhäuser Basel, 2020<br>- L.P. Hughston, K.P. Tod, An Introduction to General Relativity, Cambridge University Press, 1991<br>- R.M. Wald, General Relativity, The University of Chicago Press, 1984<br>- J.B. Hartle, Gravity: An Introduction to Einstein's General Relativity, Pearson, 2003<br>- R. d'Inverno, Introducing Einstein's Relativity, Oxford University Press, 1992</div>
      


Semester: 2023S
Title: General Theory of Relativity and Cosmology
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260023&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Aims: Development of the mathematical apparatus of General Relativity and its application to phenomena in astrophysics and cosmology.Contents: Physical foundations, differential and Riemannian geometry, dynamics of the gravitational field, Schwarzschild solution, gravitational collapse and black holes,  relativistic cosmology, linearized theory of gravitation and gravitational waves.Method: Physical reasoning and mathematical deduction.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftlich wenn moeglich; sonst muendlich online.<p></p>Die PUE ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung und dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung. Die Anmeldung zur PUE ist nicht verpflichtend, wird aber empfohlen. ‘Hinweis: Mit der Anmeldung zur PUE ist die Teilnahme verbindlich.<br>Eine konsequenzlose Abmeldung von dieser Lehrveranstaltung ist bis 26.03.2021 23:59 möglich.<br>Ausnahmslos alle nach dieser Frist angemeldeten Studierenden können an der PUE teilnehmen und werden gemäß den Beurteilungskriterien der PUE benotet.<br>Die Note der PUE fließt NICHT in die Note der Modulprüfung ein.<br>Der für das Modul (VO + PUE) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Attendance of the course " Introduction to Theory of Relativity" strongly encouraged.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The set of exam questions available at<br><a href="https://gravity.univie.ac.at/studies/relativitaetstheorie-und-kosmologie-ii/">https://gravity.univie.ac.at/studies/relativitaetstheorie-und-kosmologie-ii/</a></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Chrusciel, Elements of general relativity<br>Hughston, Tod:  An introduction to general relativity;<br>Wald: General Relativity;<br>Hartle: Gravity: An Introduction to Einstein's General Relativity;<br>d'Inverno: Introducing Einstein's Relativity;</div>
      


Semester: 2023S
Title: Advanced Physics of Nuclei and Isotopes
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260086&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Rechenübungen ; Beispiele und Problemstellungen zur VO Advanced Physics of Nuclei and Isotopes. Die Studierenden sollen anhand von Übungsaufgaben Vertrautheit mit den in der zugehörigen Vorlesung eingeführten Begriffen und Methoden erlangen und geschult werden, ein Problem und seine Lösung verständlich vorzutragen. Sofern es die COVID-Situation erlaubt, sollen freiwillige Lehrausgänge zu umliegenden Forschungseinrichtungen auf diesem Gebiet einen Bezug des Erlernten zur Praxis herstellen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Modulprüfung am Ende des Semesters für die studienrelevante Modulnote.<br>Die PUE ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung und dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung. Die Anmeldung zur PUE ist nicht verpflichtend, wird aber empohlen. Hinweis: Mit der Anmeldung zur PUE ist die Teilnahme verbindlich.<br>Eine Abmeldung von dieser Lehrveranstaltung ist bis Fr. 25.03.2022, 23:59 möglich.<br>Ausnahmslos alle nach dieser Frist angemeldeten Studierenden können an der PUE teilnehmen und werden gemäß den Beurteilungskritierien der PUE benotet.<br>Die Note der PUE fließt NICHT in die Note der Modulprüfung ein. Der für das Modul (VO+PUE) erforderliche Leistungsnachweis wird durch das Absolvieren der Modulprüfung erbracht.<br>Ablauf der Lehrveranstaltung:<br>Die Aufgaben werden eine Woche vor der Übung auf Moodle gestellt. Sie bereiten so viele Beispiele vor, wie Sie schaffen, und kreuzen die von Ihnen gerechneten Beispiele im Moodle an. Die bearbeiteten Beispiele laden Sie im Übungs-Moodle hoch. (jeweils bis 23:59 des Vortags). Die Lehrenden werden stichprobenartig die abgegebenen Beispiele überprüfen. Die Resultate werden von den Studierenden in den Übungseinheiten frei präsentiert und diskutiert.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die (nicht studienerfolgsrelevante) Lehrveranstaltungsnote setzt sich zu gleichen Teilen aus der Anzahl der gekreuzten Beispiele und der aktiven Mitarbeit bei Präsentation und Diskussion der Resultate in den Übungen zusammen.<br>Für eine positive Note müssen mindestens 25% der Beispiele bearbeitet und hochgeladen worden sein und eines der Beispiele mündlich präsentiert werden. Darüber ist die Notenskala linear. Die Teilnahme an allen Übungen ist verpflichtend (ausgenommen freiwilliger Lehrausgänge). Abwesenheit von mehr als 2 Einheiten erfordert einen formell nachvollziehbaren Entschuldigungsgrund oder führt zu einer negativen Benotung.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Beispiele aus dem Bereich der Kern- und Isotopenphysik werden je eine Woche im Voraus auf Moodle bekanntgegeben.<br>Alle Beispiele sind von allen Studierenden vorzubereiten.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Zugehörige Vorlesung und die Literatur, die dort bekanntgegeben wird.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Advanced Physics of Nuclei and Isotopes
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260004&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Vertiefende Beschäftigung mit Aspekten der Kernphysik; Messung von Kerneigenschaften; Ionenstrahlphysik; Analyse mit Ionenstrahlen in Materialwissenschaften und Umwelt; Massenspektrometrie und Isotopensignaturen; Isotope und Ionenstrahlen in der Medizin; Isotope als Tracer für Umweltprozesse; Beschleunigermassenspektrometrie (AMS): Methoden und Anwendungen; neue Entwicklungen und alternative Konzepte in der Kerntechnik.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Modulprüfung. Angepaßt an die jeweils aktuelle Covid-19 Situation.<p></p></div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Es werden nur Fragen aus den Fragenliste gestellt, die auf Moodle vorhanden sind. Zu den übrigen Kapiteln kommen bei diesem Termin keine Fragen. Wir werden bei der Erstellung der Prüfungsbögen eventuell lange Fragen kürzen bzw. unklare Fragen präzisieren.<p></p>Punkte werden vergeben nach den Kriterien korrekte Durchführung der Berechnungen ("R+", "R-", 25%), Kenntnis und Verständnis der physikalischen Konzepte ("V+", "V-", 50%), Verständlichkeit der Darstellung ("D+", "D-", 25%). Die Punkte "V" für Verständnis werden gegeben, wenn die relevanten Begriffe und Konzepte in der Antwort vorkommen; die Punkte "D" für Verständlichkeit werden nicht vergeben, wenn die Antworten nicht geeignet sind, dieses Verständnis  zu verifizieren. 50% der maximalen Punktezahl sind erforderlich für den positiven Abschluss.<p></p>Bei der Anzahl der erreichbaren Punkte der Fragen haben wir versucht, uns an der Zeitdauer in Minuten, die Sie bei der Beantwortung der Fragen benötigen sollten, zu orientieren. Für eine 6-Punkte Frage sollten Sie 6 Minuten benötigen. Insgesamt sind es 90 Punkte.<p></p>Hilfsmittel sind keine erlaubt außer Stift, Papier und ein nicht programmierbarer Taschenrechner.<p></p>Im Falle einer elektronischen Prüfung ist die Verwendung aller Hilfsmittel erlaubt, wobei die Regelungen für "normale digitale Klausuren" aus <a href="https://ssc-physik.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/s_ssc_physik/NewsEvents/Rahmenbedingungen_digitale_Pruefungen_SPL26_020920.pdf">https://ssc-physik.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/s_ssc_physik/NewsEvents/Rahmenbedingungen_digitale_Pruefungen_SPL26_020920.pdf</a> sinngemäß zur Anwendung kommen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Stoff der Vorlesung und der Vorlesungsbegleitenden Rechenübungen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Siehe Moodle</div>
      


Semester: 2023S
Title: Advanced Particle Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260059&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Exercise classes are an essential part of the course. The program for the final exam covers all topics treated in the lecture as well as in the exercise classes.<br>Attendance to exercise classes is strongly recommended, yet not mandatory (no signature will be collected).<br>Exercise sheets that should be worked on at home by the students will be posted  regularly on the Moodle page of the course. (There will only be a single Moodle page for the VO and the PUE.) In class the solutions to these problems will be presented and discussed in detail by the teaching assistant.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Two tests in the form of take-home exams will take place during the semester and will be graded. The final grade for the PUE is determined by these tests. Handing in both tests is a requirement for a positive grade. Students might be asked to present (parts of) their solution to the test exercises on the blackboard. The outcome of these tests should be very valuable for student self-assessment concerning the lecture exam.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Topics and methods covered in the lecture.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023S
Title: Advanced Particle Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260057&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course will provide an introduction to relativistic quantum field theory.<br>Topics include:<br>- quantization of free scalar, Dirac and electromagnetic fields;<br>- interacting fields, perturbation theory and elementary processes;<br>- loops and renormalization.<br>Exercise classes are an essential part of the course and attending them is strongly recommended.<br>Detailed and self-contained lecture notes will be regularly posted on the Moodle page. The course will be taught in person.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">The exam will be a written "Modulprüfung" containing both theory questions and computational exercises. Neither notes nor textbooks will be allowed during the exam.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Prerequisites for the course: Classical Mechanics, Electrodynamics, Quantum Mechanics. (Optional/recommended: Introduction to Particle Physics.)<br>In order to pass the exam, a student has to score at least 50 percent of the points.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">All topics discussed in the lecture notes as well as in the exercise classes.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">The provided lecture notes aim to be self-contained. Further literature will be suggested in class.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Advanced Computational Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260038&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: prüfungsvorbereitende Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Studierende erarbeiten selbständig Beispiele zum Stoff aus der Vorlesung "Advanced Computational Physics".</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Die Lehrveranstaltung wird mit prüfungsimmanentem Charakter abgehalten und nach den unten angegebenen Kriterien beurteilt.<br>Der für das Modul Advanced Computational Physics erforderliche Leistungsnachweis ist von dieser Beurteilung unabhängig und wird durch die Absolvierung der Modulprüfung erbracht.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Zur Beurteilung wird ein schriftlicher Test gegen Ende des Semesters sowie die Beteiligung während der Übung in der Form von Präsentationen und Gruppendiskussionen herangezogen.<br>Für eine positive Beurteilung ist<br>- das Erreichen von zumindest 50% der erreichbaren Punkte des schriftlichen Tests,<br>- sowie die inhaltlich korrekte und vollständige Präsentation von zumindest zwei Beispielen im Laufe der Übung notwendig.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Als Themenbereich für den schriftlichen Test werden die im Zuge der Übung behandelten Themen herangezogen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">M.P. Allen, D.J. Tildesley, Computer Simulation of Liquids, Clarendon Press, Oxford, 1978.<br>D. Frenkel, B. Smit, Understanding Molecular Simulation, Academic Press, San Diego, 2002.<br>D.C. Rapaport, The Art of Molecular Dynamics Simulation, Cambridge University Press, 1995.<br>M. E. Newman, G. T. Barkema, Monte Carlo Methods in Statistical Physics, Clarendon Press, Oxford, 1999.<br>M. E. Tuckerman, Statistical Mechanics: Theory and Molecular Simulation, Oxford University Press, 2010.<br>David P. Landau and K. Binder, Monte Carlo Simulations in Statistical Physics, Cambridge University Press, 2009.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Advanced Computational Physics
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=260007&semester=2023S
Branch: SPL 26 - Physik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Computational Physics bezeichnet den Einsatz von computergestützten Rechenmethoden zur Lösung physikalischer Fragestellungen und hat sich in den letzten Jahrzehnten als eigenständige dritte Säule neben den klassischen Disziplinen der Physik, Experimentalphysik und Theoretischer Physik, etabliert. Wie die konventionellen Zugänge auch, ist Computational Physics nicht ein inhaltlicher Spezialbereich, sondern eine Vorgehensweise und daher auf kein bestimmtes Teilgebiet der Physik beschränkt. Die Anwendungen reichen von der Überprüfung theoretischer Näherungsmethoden (durch Bereitstellung numerisch exakter Resultate für ausgewählte Modellsysteme) bis zum Ersatz bzw. zur Erweiterung von Laborexperimenten zu extremen Raum- und Zeitskalen oder physikalischen Bedingungen. Durch die ständige Zunahme an Rechnerleistung können heute sehr komplizierte physikalische Modellsysteme am Computer simuliert und ihre Eigenschaften in beliebigem Detail untersucht werden.<br>Diese Vorlesung, die eher auf das tiefere Verständnis ausgewählter Methoden als auf einen umfassenden, aber oberflächlichen Überblick ausgerichtet ist, bietet eine Einführung in die wichtigsten Techniken zur Simulation von Vielteilchensystemen in der Statistischen Mechanik:<br>- Monte Carlo Simulationen<br>- Molekulardynamik<br>- Langreichweitige Wechselwirkungen<br>- Entropie und freie Energie<br>- Seltene Ereignisse<br>Da die Vorlesung praktisch anwendbare Kenntnisse vermitteln will, wird zu allen Verfahren so viel Hintergrundinformation gegeben, daß die Teilnehmer in der Lage sein sollten, diese selbst zu implementieren oder die bereitgestellten Demonstrationsprogramme zu verallgemeinern. Daher bilden die begleitenden Übungen auch einen wesentlichen Bestandteil der Lehrveranstaltung.<br>Voraussetzungen: Computational Physics I oder vergleichbare Vorkenntnisse, etwas Statistische Mechanik und Quantenmechanik, gute Programmierkenntnisse.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Prüfungen werden nach den üblichen Modalitäten einer schriftliche Prüfung in Präsenz durchgeführt. Insbesondere sind also jegliche Hilfsmittel elektronischer oder sonstiger Natur (Bücher, Skripten etc.) untersagt. Sie werden gebeten, pünktlich 15 Min. vor Prüfungsbeginn zur verlautbarten Zeit im jeweiligen Hörsaal zu erscheinen, um unter Einhaltung etwaiger Covid19-Hygienevorschriften Ihre Plätze einzunehmen und den zeitgerechten Ablauf der Prüfung zu gewährleisten. Für die Prüfung selbst ist die Kernzeit von 90 Minuten anberaumt. Die restliche Zeit dient dem geordneten Verlassen des Hörsaals.<p></p>Die Anmeldung zur Prüfung erfolgt wie üblich über u:space.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Um die Prüfung zu bestehen, müssen mindestens 50% der maximal erreichbaren Punkte erreicht werden. Der Notenschlüssel lautet:0 -50%: nicht genügend (5)50 - 63% genügend (4)63 - 77%: befriedigend (3)77 - 90%: gut (2)90 - 100%: sehr gut (1)</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der Prüfungsstoff umfasst jene Inhalte des Skriptums, welche in der Vorlesung behandelt werden. Das Skriptum ist auf der Moodle-Seite der Lehrveranstaltung verfügbar.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">M.P. Allen, D.J. Tildesley, Computer Simulation of Liquids, Clarendon Press, Oxford, 1978.<br>D. Frenkel, B. Smit, Understanding Molecular Simulation, Academic Press, San Diego, 2002.<br>D.C. Rapaport, The Art of Molecular Dynamics Simulation, Cambridge University Press, 1995.<br>M. E. Newman, G. T. Barkema, Monte Carlo Methods in Statistical Physics, Clarendon Press, Oxford, 1999.<br>M. E. Tuckerman, Statistical Mechanics: Theory and Molecular Simulation, Oxford University Press, 2010.<br>David P. Landau and K. Binder, Monte Carlo Simulations in Statistical Physics, Cambridge University Press, 2009.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Informatik und Recht
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=051019&semester=2023S
Branch: SPL 5 - Informatik und Wirtschaftsinformatik
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Diese Veranstaltung richtet sich an Informatikstudierende und bietet einen Überblick über für diese relevante Rechtsfragen. Eingebunden werden Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Instituts für Innovation und Digitalisierung im Recht. Einzelne Stunden werden daher auf Englisch gelehrt.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Schriftliche Vorlesungsprüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mindestens 50% der Punkte bei der schriftlichen Vorlesungsprüfung. Details siehe Moodle.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Prüfungsstoff sind der Inhalt der Vorlesung und die Vorbereitungsvideos.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Wird im Moodlekurs zur Verfügung gestellt.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Seminar für STEOP-Mentor*innen Erdwissenschaften
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=280050&semester=2023S
Branch: SPL 28 - Erdwissenschaften, Meteorologie - Geophysik und
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Inhalte: Gruppentraining und -Betreuung; STEOP-Informationen, MentorInnen-Workshops CTL, Studienplan Erdwissenschaften; Lernen lernen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mitarbeit, Berichte der Gruppenbetreuung.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Zielgruppe: Fortgeschrittene BSc- sowie Msc- und Dr-Studierende Erdwissenschaften. Ziele: Festigung der Erstsemestrigen in ihrer Studienwahlentscheidung durch verbesserte Orientierung und Kennenlernen von Lernstrategien für erfolgreiches universitäres Lernen; Begleitung in der Studienanfangsphase, je nach Lernstil und Bedürfnissen ergänzend zum Selbststudium.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Methoden: Vorträge, Diskussion, Arbeitsgruppen.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">keine spezielle angebbar.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Bachelorseminar
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=280325&semester=2023S
Branch: SPL 28 - Erdwissenschaften, Meteorologie - Geophysik und
Type: Seminar
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden erwerben Kompetenzen in der Praxis des wissenschaftlichen Arbeitens, des wissenschaftlichen Recherchierens, Schreibens und Präsentierens. Sie können selbstständig eine schriftliche Arbeit zu einer eingegrenzten Fragestellung aus dem Bereich Meteorologie oder Klimatologie verfassen, unter Berücksichtigung der Anforderungen guter wissenschaftlicher Praxis. Sie können Motivation, Ziele, Methoden und Ergebnisse der schriftlichen Arbeit in einem Vortrag für ein Fachpublikum verständlich präsentieren und darüber wissenschaftlich diskutieren.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Eine verfasste Bachelorarbeit die von den Betreuern*innen benotet wird, und ein Seminarvortrag zu der Arbeit die von den anwesenden Lehrenden beurteilt wird.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Die Note ergibt sich zu 70 % aus der Bewertung der Bacherlorarbeit, und zu 30 % aus der Bewertung des  Vortrags.<p></p>Weiterhin müssen die Studierende an mindestens 80% der Termine anwesend sein und sich aktiv an der Diskussion beteiligen um die Veranstaltung erfolgreich abzuschließen.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023S
Title: Grenzschichtmeteorologie
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=280322&semester=2023S
Branch: SPL 28 - Erdwissenschaften, Meteorologie - Geophysik und
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course begins by describing in a qualitative manner the surface energy balance and the dynamics of atmospheric turbulence, together with their impact on the observed features of the surface layer (SL) and of the boundary layer (BL), i.e., the tropospheric layers nearest to the ground. The central topic of the course is the quantitative description of the properties of the SL and BL with scaling laws obtained from dimensional analysis. Finally, the representation of the SL and BL in numerical weather prediction and climate models is discussed. Every few weeks, a hands-on exercise (Python) based on the elaboration of actual measurements or on the implementation of simple theoretical models is proposed.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">VO part (60%): Oral exam, 3 questions, approximately 45 minutes.<br>UE part (40%): Python scripts and/or notebooks submitted at the end of sessions.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Mininum requirement: Demonstrated understanding of processes in the atmospheric boundary layer and of micrometeorological phenomena.<p></p>Oral exam: 3 questions, about 45 minutes. All topics explained during the course may be covered. You get a grade in<br>the range 0-60.<p></p>Exercises: There are 4 exercise sessions in the semester, code must be submitted at the end of each session. For each session<br>you get a grade in the range 0-10. A list of tasks is given and the final grade is determined by the successfully<br>completed tasks.<p></p>Final grade: The final percent grade (VO+UE) is converted as follows<br>* Range 91-100: 1<br>* Range 81-90: 2<br>* Range 71-80: 3<br>* Range 60-70: 4</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The whole material presented during the lectures.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Lecture slides, textbooks (detailed information will be given during the first lecture).</div>
      


Semester: 2023S
Title: Grundlagen der Wettervorhersage
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=280321&semester=2023S
Branch: SPL 28 - Erdwissenschaften, Meteorologie - Geophysik und
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">VO-Block I Modellinterpretationsteil:<br>•	Beobachtungen, Nowcasting, Kurzfrist, Mittelfrist und Saisonale Vorhersagen<br>•	Vorhersagbarkeit und Skalen<br>•	Interpretation von Prognosen und Vorhersagen (deterministisch und ensemble)<br>•	Einführung in die Wetterbesprechung (Analyse, Prognose)<p></p>VO-Block II Verifikationsteil:<br>•	Traditionelle Verifikationsmaße<br>•	Skill scores: Reliability diagram, Brier score, Ranked Probability Score, Anomaliekorrelation, etc.<br>•	Objektorientierte Verifikationsmethoden<br>•	Verifikation von EPS<p></p>UE-Block Wetterbesprechung:<br>• Besprechung des aktuellen Wettergeschehens<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Leistungskontrolle der Teilleistungen:<br>Vorlesung:<br>- Option A (&lt;=10 Studenten): Mündliche Prüfung am Ende des Semesters<br>- Option B (&gt;11 Studenten): Schriftliche Prüfung am Ende des Semester (23.06.23)<br>Wetterbesprechung/Übungen:<br>- Evaluation aller Beiträge während dem Semester</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Gewichtung der Teilleistungen<br>Vorlesungen: 65 %<br>Wetterbesprechung: 35%<p></p>&lt;60% Nicht Genügend<br>60-69% Genügend<br>70-79% Befriedigend<br>80-89% Gut<br>90-100% Sehr Gut<p></p>Es sind alle Teilleistungen zu absolvieren.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Der in den Vorlesungen präsentierte Stoff.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        
      


Semester: 2023S
Title: Numerische Wettervorhersage
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=280320&semester=2023S
Branch: SPL 28 - Erdwissenschaften, Meteorologie - Geophysik und
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">The course introduces the basic aspects of numerical weather prediction (NWP).<p></p>Topics covered in the lectures:<br>* Operational NWP systems and their history;<br>* Global observing system;<br>* Data assimilation to construct model initial conditions;<br>* Parameterization of sub-grid processes;<br>* Ensemble prediction.<p></p>In the exercises, students will work with observational data, apply data assimilation concepts, and evaluate forecast model output.<br>Students will learn how to process and handle NWP data using python and shell programming.<br>The exercises will cover the following three topics:<br>* Observations: Data and preprocessing<br>* Data assimilation: Constructing model initial conditions<br>* Forecast model: Physics and dynamics<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Lectures:<br>Oral exam.<br>Exam date: 29.06.2023 or 06.07.2023<p></p>Exercises:<br>Solution and presentation of weekly exercises.<br>A laptop is required for solving the exercises (or access to the Teaching Hub via the Internet).<br>Please get in touch with us if computing support is required. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Exam on Lectures: 65 %<br>Participation in Exercises: 35%<p></p>Grade 5: &lt; 50%<br>Grade 4: 50-62,5%;<br>Grade 3: 62,5-75%;<br>Grade 2: 75-87,5%;<br>Grade 1: &gt; 87,5%<p></p>Exercises:<br>Attendance of a minimum of 80% of exercises is required.<br>Grades will be based on solutions and the presentation of results during the exercises.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">The content of lectures and exercises.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Kalnay, E.: Atmospheric modelling, data assimilation and predictability. Cambridge University Press, 2003, 341 S.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Chemie der Atmosphäre
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=280319&semester=2023S
Branch: SPL 28 - Erdwissenschaften, Meteorologie - Geophysik und
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">In der Vorlesungen werden den Studierenden die folgenden Lehrinhalte vermittelt:<p></p>1) Chemische Zusammensetzung der Atmosphäre<br>2) Entstehung und Evolution der Atmosphäre<br>3) Chemische Reaktionen: Grundlagen, Reaktionskinetik, mit Fokus auf die Atmosphäre<br>4) Chemische Prozesse in der Troposphäre<br>5) Chemische Prozesse in der Stratosphäre<br>6) Aerosole: Quellen, Entstehung, Prozesse<br>7) Rolle der Aerosole für die Bildung von Wolken<br>8) Biogeochemische Kreisläufe, Fokus auf die Treibhausgase<br>9) Atmosphärische Elektrizität, Schönwetter<br>10) Gewitter<br></div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mündliche Prüfung (ca. 25 Minuten) über die gesamten Inhalte der Vorlesung.<br>Es sind keinerlei Hilfsmittel notwendig bzw. zugelassen.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Es muss mehr als die Hälfte der Fragen komplett korrekt beantwortet werden, um eine positive Beurteilung zu bekommen (&gt;50%).<p></p>95-100%: 1<br>81-95%: 2<br>66-80%: 3<br>51-65% 4<p></p>Teilweise beantwortete Fragen werden anteilsmäßig berücksichtigt.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">1) Chemische Zusammensetzung der Atmosphäre<br>2) Entstehung und Evolution der Atmosphäre<br>3) Chemische Reaktionen: Grundlagen, Reaktionskinetik, mit Fokus auf die Atmosphäre<br>4) Chemische Prozesse in der Troposphäre<br>5) Chemische Prozesse in der Stratosphäre<br>6) Aerosole: Quellen, Entstehung, Prozesse<br>7) Rolle der Aerosole für die Bildung von Wolken<br>8) Biogeochemische Kreisläufe, Fokus auf die Treibhausgase<br>9) Atmosphärische Elektrizität, Schönwetter<br>10) Gewitter<br></div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Daniel J. Jacob: Introduction to Atmospheric Chemistry, Princeton University Press, 1999.<p></p>J. H. Seinfeld and S. N. Pandis: Atmospheric Chemistry and Physics, 3rd ed., John Wiley &amp; Sons, 1120 p., 2016.<br></div>
      


Semester: 2023S
Title: Klimasystem der Erde
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=280318&semester=2023S
Branch: SPL 28 - Erdwissenschaften, Meteorologie - Geophysik und
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden haben grundlegende Kenntnisse über die Komponenten des Klimasystems und deren Wechselwirkungen und Zeitskalen.<p></p>Die Inhalte umfassen unter anderem:<p></p>Komponenten des Erdsystems, deren Wechselwirkungen und Zeitskalen, globale Energiebilanz, Energietransporte, großskalige Zirkulation der Atmosphäre, Wasserkreislauf, Ozean und Ozeanzirkulation, interne Variabilität, anthropogener Klimawandel, vergangene Klimazustände, Klimamodellierung.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Vorlesung: schriftliche Klausur.<p></p>Die erste Hälfte der Übung ist in Form einer Kreuzerlübung, in der zweiten Hälfte werden in Gruppenarbeit Projekte mit abschließender Präsentation bearbeitet. </div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">60% Schriftliche Klausur zum Vorlesungsteil<br>20% Kreuzerlübung + Tafelmeldungen + Anwesenheit<br>20% Projektarbeit mit abschließender Präsentation<p></p>Alle drei Teilleistungen müssen absolviert werden.<br></div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Schriftliche Klausur: gesamter Inhalt der Vorlesung<p></p>In der Kreuzerlübung werden angewandte Beispiele aus der Vorlesung und weiterführende Konzepte behandelt. Die Projektarbeit befasst sich mit der Visualisierung und Analyse klimatologischer Daten.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Dennis Hartman, Global physical climatology, 2015, Elsevier,<br>Michael Hantel und Leopold Haimberger, Grundkurs Klima, 2016, Springer.<p></p>Zusätzliche Literatur wird in der Vorlesung bekannt gegeben.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Atmosphärische Strahlung und Optik
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=280316&semester=2023S
Branch: SPL 28 - Erdwissenschaften, Meteorologie - Geophysik und
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Introduction to radiation in the atmosphere; Role of radiation in the weather and climate system; Short-/Longwave radiation; Transmission and emission of the atmosphere; Absorption by gases; Energy equilibrium of the atmosphere; Radiation transfer equation; Optical phenomena in the atmosphere (e.g., rainbows, noctilucent clouds).</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">lecture: written exam<br>exercises: handing in and discussion of exercises<br>presentation: outreach talk of a chosen topic (list of topics will be provided)</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Exercises – 20%<br>Presentation – 30%<br>Final exam – 50%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Written exam: entire content of the lecture and exercise classes.<br>Exercises: The exercises cover examples from the lecture and are a preparation for the exam.<br>Presentation: Explaining a difficult topic to a broader non-scientific audience.</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Book: Grant Petty, A First Course on Atmospheric Radiation</div>
      


Semester: 2023S
Title: Physikpraktikum
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=280324&semester=2023S
Branch: SPL 28 - Erdwissenschaften, Meteorologie - Geophysik und
Type: Praktikum
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Ziel ist das Erlernen experimenteller Grundfertigkeiten anhand ausgewählter physikalischer Fragestellungen mit meteorologischem Bezug.<p></p>Aufbauend auf den Einführungsvorlesungen der Physik erwerben die Studierenden experimentelle Fertigkeiten als Vorbereitung für weiterführende Praktika und als Vorbereitung auf eigenverantwortliches Experimenten. Sie vertiefen und erweitern ihr physikalisches Grundlagenwissen in den Bereichen computergestützte Messwerterfassung und Datenauswertung, elektrischer Messtechnik, Quellen und Speicher elektrischer Energie, wellenoptische (Licht-)Phänomene, Wärmeleitung, Wärmestrahlung, Konvektion. Außerdem trainieren sie eigenständige und eigenverantwortliche Tätigkeit insbesondere im aktiven Wissenserwerb.<p></p>Eigenständige Vorbereitung der Studierenden auf die Experimente anhand zielgetreu aufbereiteter Anleitungstexte. Eigenständiges Experimentieren der Studierenden, begleitet und unterstützt von erfahrenem Lehrpersonal. Eigenständiges Verfassen von Protokollen durch die Studierenden.<p></p>Pro Gruppe sind sieben Praktikumseinheiten zu absolvieren.<p></p>Vorausgesetzte Vorkenntnisse im experimentellen Arbeiten:<br>Grundlagen der Messwerterfassung, Bestimmung des Messergebnisses, Ermittlung der Messunsicherheiten und das Protokollieren von Experimenten, welche in der Lehrveranstaltung "Einführung in das experimentelle Arbeiten" erlernt haben.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Beurteilt werden die Vorbereitung für das Experimentieren, die Mitarbeit im Praktikum sowie Qualität der Protokolle mit einem Punktesystem.  Erlaubte Hilfsmittel: Alles außer nicht selbst erstellte Protokolle.</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Das Physikpraktikum für Meteorologie ist eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung.<br>Es müssen mindestens 6 von 7 Praktikumseinheiten absolviert werden (davon MP1 verpflichtend!), um eine positive Beurteilung zu erlangen.<br>Beurteilt werden:<br>1. Vorbereitung auf die Praktikumseinheiten (max. 2 Punkte pro Praktikumstag)<br>Zu Beginn jeder Praktikumseinheit erhält jede/r (anwesende) Studierende 4 Fragen, die bei sorgfältigem Studium des Anleitungstextes zu beantworten sind. Die Studierenden haben ca. 15 min Zeit, diese Fragen schriftlich zu beantworten.<p></p>2. Durchführung der Experimente (max. 2 Punkte pro Praktikumstag)<br>Beurteilt wird die Arbeit im Praktikum, inwiefern die Beispiele selbständig bewältigt werden konnten. Am Ende jeder Einheit sind die Ergebnisse den BetreuerInnen vorzulegen.<p></p>3. Protokolle (max. 2 Punkte pro Praktikumseinheit)<br>Zu allen (absolvierten) Praktikumseinheiten ist ein Protokoll abzugeben. Alle abgegebenen Protokolle werden mit maximal je 2 Punkten bewertet. Ein zu spät abgegebenes Protokoll wird mit 0 Punkten bewertet. Ein nicht abgegebenes Protokoll führt zur Aberkennung aller Punkte der betroffenen Praktikumseinheit.<p></p>Maximal sind 42 Punkte zu erreichen, wobei mindestens 60% für eine positive Note erforderlich sind.<br>Notenschlüssel:<br>ab 38,75 Punkte (92%): Sehr gut<br>ab 35,75 Punkte (85%): Gut<br>ab 31,50 Punkte (75%): Befriedigend<br>ab 25,25 Punkte (60%): Genügend<br>&lt;25,25 Punkte (&lt;60%): Nicht genügend </div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Grundlagenwissen in den Bereichen Messtechnik, Messfehler und Messunsicherheiten (mechanisch wie elektrisch), Quellen und Speicher elektrischer Energie, wellenoptische (Licht-)Phänomene, Wärmeleitung, Wärmestrahlung, Konvektion.<p></p>Als Vorbereitungsunterlagen dienen primär die Anleitungstexte zu den Experimenten sowie die eLearning-Materialien wie Applets, Videos, weiterführende Texte, und der Praktikumsleitfaden für Studierende, welche auf der Moodle-Kursseite abrufbar sind </div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Unterlagen, die im Moodle-Kurs bereitgestellt werden. Physikalische Grundlagenliteratur. Eine kleine Auswahl an Büchern ist auch im Praktikum verfügbar, die für den Gebrauch vor Ort bestimmt ist.</div>
      


Semester: 2023S
Title: Dynamik II
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=280317&semester=2023S
Branch: SPL 28 - Erdwissenschaften, Meteorologie - Geophysik und
Type: Vorlesung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Beherrschung der grundlegenden mathematisch-physikalischen Konzepte der Fluiddynamik. Verständnis atmosphärischer Bewegungen und vereinfachter Modelle der Geofluiddynamik:<br>* Grundgleichungen in natürlichen Koordinaten und Druckkordinaten<br>* Quasi-geostrophisches Gleichungssystem<br>* Bestimmung der Vertikalgeschwindigkeit (Omega-Gleichung)<br>* Zirkulation und Vortictity<br>* Potentielle Vorticity</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Mündliche Prüfung</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Note 5: &lt; 50%<br>Note 4: 50-62,5%;<br>Note 3: 62,5-75%;<br>Note 2: 75-87,5%;<br>Note 1: &gt; 87,5%</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        <div class="examination text">Kenntnis der Inhalte und Beherrschung der Methoden, die im<br>Vorlesungsteil der LV präsentiert werden (Folien der Vorlesung).</div>

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Jonathan E. Martin: Mid-Latitude Atmospheric Dynamics: A First Course, Wiley 2008, ISBN/ISSN: 978-0-470-86465-4<br><a href="https://ubdata.univie.ac.at/AC15758265">https://ubdata.univie.ac.at/AC15758265</a><br>Holton, J., Hakim G.J.: An Introduction to Dynamic Meteorology, , Wiley-Blackwell.<br>Hantel, M.: Einführung Theoretische Meteorologie, Springer Spektrum.  </div>
      


Semester: 2023S
Title: Thermodynamik der Atmosphäre
Url: https://ufind.univie.ac.at/de/course.html?lv=280315&semester=2023S
Branch: SPL 28 - Erdwissenschaften, Meteorologie - Geophysik und
Type: Vorlesung verbunden mit Übung
Description:
        <h3 class="comment heading">Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung</h3>
        <div class="comment text">Die Studierenden kennen die thermodynamischen Erhaltungsgrößen, Variablen und Gesetze in der Atmosphäre.<br>Sie können thermodynamische Diagramme anwenden und können vertikale In-/Stabilität beschreiben.<br>Die Inhalte umfassen: Thermodynamische Zustandsgrößen, Gibbs-Gleichung, Hydrostatik, Zustandsänderungen in homogenen Systemen, Entropie, Kondensationsprozesse, statische Energien, thermodynamische Diagramme, statische Stabilität, Reaktionsenthalpien für chemische Reaktionen.</div>

        <h3 class="performance heading">Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel</h3>
        <div class="performance text">Übungen: Ausfüllen von Ankreuzlisten, Abgeben der Lösungen (Hochladen von pdfs in moodle)  und Vorrechnen an der Tafel. Mindestens zwei Tafelmeldung, falls TeilnehmerInnenanzahl nicht zu hoch, ansonsten mindestens 1 Tafelmeldung<br>Schriftlicher Test am Ende des Semesters</div>

        <h3 class="preconditions heading">Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab</h3>
        <div class="preconditions text">Anwesenheit: Beim Übungsteil: mindestens 80%,  mindestens 50% der Beispiele angekreuzt<br>Schriftliche Abgaben werden stichprobenartig kontrolliert, davon müssen 50% korrekt sein.<br>Tafelmeldung muss korrekt sein, falls nicht - Abzug des Punktes für schriftliche Abgabe.<br>Summe aller Teilleistungen (10% Ankreuzliste, 25% schriftliche Abgabe, 20% Tafelmeldung, 45% schriftlicher Test) muss insgesamt größer sein als 50% der maximal erreichbaren Punktezahl.</div>

        <h3 class="examination heading">Prüfungsstoff</h3>
        

        <h3 class="literature heading">Literatur</h3>
        <div class="literature text">Hantel: Einführung in die theoretische Meteorologie - Kapitel Thermodynamik<br>Graedel und Crutzen: Chemie der Atmosphäre</div>
      


